孟子云,生于忧患死于安乐,千古一理,遑论古今。可是,可是,安乐又是多么吸引人的东西啊,在温水中慢慢沉溺的青蛙,入水之初,它本是为了一个更光明的未来,短暂的舒适惬意是如此的难以抵御,沉迷于其中又怎样呢,怎样呢?结果就是它失去了一切,包括自己。
其实, 我的心中也常常有两种声音的争执,没有人天生是来受苦的,我也同样。现世安稳岁月静好是每个人的梦想,但何为安稳、怎样静好,相信每个人都会给出不同的答案。22年教师生涯给我带来的幸福与快乐,远远超过其中的失意与痛苦,更重要的是我从中找到了自己的价值所在。
我们选择了教师这个职业,就不仅仅是选择了她的崇高与美好,也必须承受她的艰辛和风雨,不仅仅享受着为人师者的尊崇,也必须付出被误解被挑剔的委屈。做一片腐败的树叶,还是一条逆水的小鱼,这也许就在于我们的一念之间。
《小麻烦人儿由由》读后感
猛一看这本书,大家会觉得这本书并不适合高年级的同学读。但事实并不是这样的,这本书不仅适合高年级的学生看,而且大人也可以看。
这本书以一个小孩子的视角来写这个世界,她写出了小孩子的与众不同的世界,让我们了解到了小孩子的天真、可爱,也让我们会想起自己的童年,让人回味无穷
其中,我最喜欢识字的喜剧这一篇。由由认为中国的汉字就是小方块,在纸上胡写乱画,但她认为这就是自己写的故事,但每次读出来的时候内容都不一样,令大家欢笑一番。由由认字时,看到一些不认得字,就把它说成另一个字,闹了不少笑话。
这不仅仅写出了由由的天真,也提醒着我们要好好的学习,将中国的文化发扬光大。
这本书让我们了解到了小孩子的自尊心是很强的,我们不要故意的去伤害他,要适当的鼓励他。
我希望大家可以一起来阅读这本书!
《小麻烦人由由》读后感
读了伴随我许久的《小麻烦人由由》,我收获了作文很多,得到了受益终生的道理。
由由,一个天真活泼而又可爱的小女孩。她给我留下深深印象,就比如在《点与传》这篇搞笑开心而又富含哲学的文章中,由由以她三岁孩童的智商回答出了连六岁儿童都回答不出的问题,而且答案还是多样性的。
在这里我明白了生活就像一个万花筒,是多姿多彩、五彩斑斓的。正确的答案不单单只有一个,我们一定要从多方面去解答这个问题。
在《鸡蛋壳》这一篇中,同样富含了深刻的道理。在一次午饭中,由由突发奇想,想到了一个妙极了的剥皮方法,她帮助别的小朋友剥皮,还被说成是狗拿耗子多管闲事,她的剥皮方法还被认为毫无用处,最后,她以自己巧妙的智慧让同学们她的厉害。
通过这一篇文章,我明白了:看待一个问题,我们不能太保守,不能只信任旧时的东西,我们要不断创新开阔思维,让社会变的美好起来。
《小麻烦人由由》这本书特别有趣,也特别好看,但在好看中有隐藏了深刻的大道理等着我们去发现,你发现了吗?
今天,我读了一本儿童小说,作者叫郝月梅名子叫由由之小屋历险记。这本书写的是由由生活的大小事情。
有许多本由由系列的图书,分别是《大鞋跑了》,《我会长大胡子吗》,《书包小黄帽》,《小屋历险》。不过我最喜欢《小屋历险》了。
这一本书里有九个小文章,分别是,我是检票员、广告效应、学琴风波、小屋历险、失踪的项链、抓“小偷”、还我望远镜、六岁的妈妈、小偷捉住了“警察”。
我是检票员这一篇写了由由到F大学看妈妈,妈妈带由由去洗澡时忘记带钱让由由在门口等着。由由就当上了义务检票员,而且很认真地工作。先发钥匙,然后百米冲次去推门。像她这样不一会就有了一身汗了。最后由由还不想走了!
广告的效应写的是小胖肚子太大,由由就让他少吃点。小胖不干,由由说用小胖妈妈的苗条霜来减肥的。后来她们为了用中奖得钱,买了更多的东西却买出祸来。真是花钱找罪受……后面就不说了。
小屋历险这一篇写的是由由已经在被子里了要睡觉了,可是有人来敲门,开门一看原来是小贾阿姨。小贾阿姨是来找我妈妈去陪她睡的,由由一下就从床上起不了说:“小贾阿姨妈妈我也要去。”由由一再而再的和妈妈小贾阿姨要求,她们没办法只好答应了。后来才知道她和阿姨却院了,原来她们煤气中毒了。《小屋历险》给了我一种很深刻的印象 。尤其是由由,这个由由形象非常可爱!里面的由由性格和我相像。希望大家也多看看这一本书。
你喜欢花吗?我自己就特别喜欢花。你养过花吗?说来惭愧,我虽然酷爱花,却从来没有养过花。今天闲来无聊,有幸看到老舍先生写的《养花》一文,我感受颇深。
老舍,原名舒庆春,北京满族正红旗人。中国现代小说家、作家,语言大师、人民艺术家,新中国第一位获得人民艺术家称号的作家,他是文艺界当之无愧的劳动模范。
老舍先生在这一篇《养花》中通过写养花的过程,表达了养花的乐趣:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动又长见识。抒发了作者热爱生活的思想感情。
我虽然没有养过花,但是我也深知养花不是一件容易的事情。从老舍先生的这一篇《养花》足以看出,确实如此。我的天天照管它们,像好朋友似的关心它们。一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水。摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着、开花,多么有意思啊!这是老舍先生养花的深得体会,原来养花也有这样的讲究啊,我不得不佩服老舍先生的雅致心情。有了老舍先生这样的养花经验之谈,我也决定买一盆花来养着试试,看能不能有老舍先生这样的情怀
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?这是老舍先生在文中的原话,也是最让我震撼的一句话。由这一句话,可以看出老舍先生绝对是一个热爱劳动、热爱生活的人!怪不得社会给他的评价是文艺界当之无愧的劳动模范。是呀,人就应该热爱劳动,不记得哪一位名人曾经说过劳动最有滋味!是的,经过自己的劳动,所得到的成果,所创造的财富才是最为激动人心的东西。也许你会说,我是靠脑力劳动赚钱的人,不需要体力劳动,那就错了,就像老舍先生说的,脑力劳动和体力劳动结合,才得到适当的调节,更有益于身心健康。像老舍先生这样的名人、这样的有名作家,他都觉得人应该创造像养花这样的劳动,更何况是我们这些凡人呢?生活中,像养花这些需要自己付出劳动、付出心血来栽培的还有好多好多东西,但是无论什么时候我们都要不惧怕劳动,要永远牢记劳动最有滋味,让我们学习老舍先生身上这种热爱劳动的精神,好好的来热爱生活、热爱劳动,陶冶自己的情操吧!
淡歌,原名谭同占,作家、记者、中国作家协会会员。今天,我有幸读到了他的课文《桥》,读完之后,我被深深地感动了。
《桥》这是一篇小小说,这篇文章写的是在一个黎明前,洪水突如其来,人们惊慌失措,他们的党支书面对这突如其来的洪水,沉着冷静、临危不惧,指挥全村群众渡过木桥,自己却被洪水吞没的故事。在文中,一个是党员的小伙子跑到前面去插队,被老汉揪出来,在文章的最后,这样写道,一个老太太,她来祭奠两个人,一个是她的丈夫,一个是她的儿子。读到这里,我们才恍然大悟,原来被老汉揪出来的那个小伙子,正是老汉的儿子,也是一个党员。读到这里,我不禁潸然泪下,为老汉的大公无私、为老汉身为共产党员的正直、不徇私情所感动。当所有的群众都过了桥,这个时候,已经是相当危险了,桥上只剩下这父子两个人,小伙子先出声,表示让父亲先过桥,说明小伙子是深爱自已的父亲的,大难当头,他想到的不是自已,而是父亲;而老汉的一句少废话,快走,说明老汉也是深爱自已的儿子的,在面临父子两个人只能先选择一个人逃生的时候,他选择自已牺牲,以保儿子的周全。可是天公不作美,洪水无情,最后的结局是父子两个人都牺牲了。这是一篇感人肺腑的文章,其实老汉本可以先和儿子逃走,不理会村民,那么活着的就是老汉父子了,而不是其他村民了。老汉宁愿用自己的生命来拯救村民,也不愿让村民的生命来拯救自己。因为他清楚的知道,自己是党员、有义务保护村民们的安全,这正体现了老汉舍已为人的品质,他舍已为人、他大公无私、他不徇私情,他生的伟大,他死的光荣
《桥》这一篇课文,深深地震撼了我,洪水无情,天灾人祸,我不禁想起,2008年512汶川大地震,多少人为了救援人民群众,不幸牺牲了,我想没有人会忘记那一年,天灾无情,人间有爱,正是因为有了那么多舍已为人的好人,才有了得救的群众。他们舍已为人,他们为了更多人的生命,他们毫不犹豫地把生的希望留给了别人,把死的危险留给了自已。他们的伟大,如同课文中老汉的伟大,我们应该学习他们这种舍已为人的精神,凡事为别人着想,自已永远放在最后一位,那么我们的世间将充满温暖,就像有一首歌唱得好:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!
你喜欢爬山吗?我就特别喜欢爬山,尽管我怕高,但是我觉得爬山是一件有意义的事。它能让人放松,给人力量。对于爬山,我相信很多人都是爬过的,我自己也不例外。爬山要怎么爬呢?当然是要从山的起点最低点开始慢慢爬,最终达到山的最高峰。但是许多爬山者往往走进山里,最后却走不出来,正是因为他们在爬山的过程中停住双脚,蹲在山谷烦恼哭泣的缘故。
今天上午,我看了台湾著名作家林清玄先生写的《山谷的起点》一文,看完之后,我深受感动。《山谷的起点》这篇文章写的是一个妇人苦于自己的孩子在班上全班只有四十名学生的情况下,自己孩子成绩排名最后一名第四十名,从而向作者抒发心中的苦烦,作者告诉妇女,山的起点就是山的最低点,只要妇女停止烦恼,鼓励孩子,和孩子一起努力,一定能走出来。最后的结果是妇女听从作者的话,最后她的孩子渐渐地走向了成功。作者借孩子的成绩比喻山的起点,告诉我们,失败乃成功之母,只要我们站在最低点慢慢往上爬,通过努力最终一定能取得成功。
这就好像爬山,我们几乎每一个人都爬过山,但是我们往往却忽略了爬山的过程。原来山的的最低点也就是山的起点,我们很多人往往都忽略了,只顾自身烦恼,却从来不看机遇。其实无论什么事情都会有转机,就看你心里是怎么看问题的,就看你能不能善于利用,就看你能不能坚持下去。就像文中的妇女,她一开始就为儿子在班上排最后一名感到烦恼,其实刚看到这里,我当时就想,这妇女的儿子成绩还真的差啊,但是我想不到的是作者对妇女说的话,原来事情都有两面性,就看你怎么去理解事情,就像人的性格有乐观和悲观,作者就是一个乐观主义者,正因为他的乐观,他才能想到用山谷的起点去启发妇女,如果换做我,我肯定想不到作者想的这一点。林清玄先生之所以能成为台湾八大散文家之一,他的文学、他的内在美肯定不是一般人能比的,值得我们学习。所以说,在我们遇到困难、遇到挫折的时候,切切不可妄自菲薄,自寻烦恼,要换个角度看问题,就一定会柳暗花明又一村!但是,可惜的是前不久林清玄先生已经往生极乐世界了,但是他永远活在我们心中。
最近我读了一篇名叫《乌塔》的文章,文章讲的是一个14岁的德国女孩乌塔独自游历欧洲的故事。读完这篇文章,乌塔独立自主的个性让我很有感触。
文章最后乌塔与我的那段对话,让我的心里久久不能平静,并产生了疑问:为什么中国的孩子不能独立自主呢?其我们很渴望去看看外面的世界,但家长们的溺爱紧紧拴住了我们脚步,他们的过分关爱让我们感到窒息。就拿我来说吧,在家里,我不用做任何家务活,无论是整理房间还是洗洗刷刷,都是妈妈一个人全部承担。我只需做到认真学习就行了。真可谓两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。每当学习闲暇时,想去帮妈妈做点什么时,总是被妈妈好言拒绝,结果我成了十足的书呆子。
一直以来我都很想对所有爸爸妈妈说:爱孩子就应该让他们独立自主,而不能只是一味的溺爱、包办所有的一切,这样只会害了我们。我们都被父母囚禁在狭小的空间里,没有一片自主的蓝天,只能通过电视、书本里的东西来感知世界。在我们的眼里,天下无强盗,可是在父母的眼里坏人太多了。他们觉得所有的坏人都盯上了自己的孩子,为了孩子的安全,父母便强迫孩子生活在自己的画好的保护圈里。而作为孩子我们也只好被动接受。
乌塔是幸运的,因为她有着丰富的阅历,有着广博的学识,她还能亲身去经历、体验和感受。而我们就被养在鸟笼的小鸟一样,时时刻刻被保护着,应该说我们是幸福的,但却是遗憾的幸福。在这里我想对父母说:请给我们一片独立翱翔的蓝天,只有放手让我们亲身去体验,去面对生活的酸甜苦辣,我们才能健康茁壮成长。
四年级:朴素人
读后感大全精选栏目推选:“由内而外的教养读后感”。
《由内而外的教养》第三章读后感1000字:
非暴力沟通,及正面管教的都强调,沟通之前首先要做的第一步就是链接。链接指的是情绪的链接。那么,情绪对一个人究竟有多重要,我们又该如何链接呢?本书第三章为我们做了很好的解释。
首先,我们要知道情绪究竟是什么。通常我们认为情绪是一系列感觉,我们常用一些词来标记这些感觉,如生气、难受等。然而本书作者从整体角度提出了另外一种关于情绪的解答,即情绪可以被看做一种处理过程,他可以把不同实体协调起来,形成一个整体技能。
通俗解释就是说,我们的大脑集合了数以万计以复杂方式发送信号的神经细胞,他需要一个协调过程使自己保持平衡,情绪就是自我调节的方式,情绪的协调与一致性对我们自身的幸福感,与孩子及他人关系非常重要。
《初级情绪》
情绪情绪除了可以分类,还有一个基本特征,人家把它称为初级情绪。初级情绪是对重要事件的评价,评价可以帮我们理清思维,并让身体做好行为准备。
这种初级情绪不一定是语言的表达,眼神、面部表情,肢体语言,声调回应时的时机语气,都在感知并传递初级情绪。我们所说的沟通之前先链接,链接的就是每个人都会有的初级情绪。如果彼此之间的初级情绪一直,我们就会产生共鸣,会产生被理解的感觉。
如何与孩子他人产生初级情绪链接呢?书中的方法是:积极情绪及时渲染;负面情绪设身处地的感受,并安慰。但这里需要注意的是,回应积极情绪的方式是鼓励而非表扬。
书中52页的例子,为什么很好的解释了表扬和鼓励的区别。案例中一大个谨慎害怕冒险的孩子,一天勇于尝试的跳上树干,走完了一条3米长的树干桥。一位老师看完整个过程后兴奋的表扬到:“非常好!你做的好极了!你是最棒的。”
这样的评价并没有孩子的感受达到调和。对于一个谨慎的孩子来说,老师的表扬太过沉重,孩子会担心要表现的非常好,简直太难了,为了安全起见我不要再次尝试。而正确的方式应该是,鼓励具体行为,并且鼓励的要与他们内心的心理感受和外在经历相一致。如:“我看到你小心翼翼地挪着脚走完整个树干。你做到了!你做到了!你可能有点害怕。虽然这是你的第一次,但你坚持下来了。你真棒,现在你开始相信自己了。”
读到这里,我有一个困惑,情感链接非常重要,但是我们需要关注到孩子的每一个感受,并努力回应吗?
其实,情感链接会呈现一个周期的连续和暂停,我们需要对孩子表现出得独处需求保持敏感。并尊重孩子的“链接–独处—在连接”的自然变化。有些事孩子不愿意告诉我们,请让我们尊重他们拒绝链接的需求。
在《第七感》一书中,我们知道安全型依恋关系是最有利于孩子品质发展的关系。而所有健康的依恋关系都有一个共同点,即:父母和孩子都具有向对方发出信号并接收对方信号的能力。
这种能力被称为:“适时沟通”,具体是指在交流的每一个瞬间,父母都能立即感受并理解孩子发出的信号并及时地做出回应。沟通看似很简单,但也有一定的技巧,我们可以尝试通过三个小方法,让沟通更有效。
这三个方法是:
1、沟通之前先联结;2、倾听孩子;3、重视非语言信息的传递。
01、沟通之前先联结,是我们一直强调的环节。亲子之间的对话,我们可以尝试以这样的方式开始:“我明白你的意思,我一直在听你说呢,我会回答你的,这对你很重要。我很喜欢你现在的样子。”一段简单的对话,父母和孩子之间的联结就建立起来了。并且通过信号的发送和接受,我们可以感受到彼此融为一体。
02、在和孩子们的沟通过程中,你是否有发现这样的现象,我们很多时候,很难做到专注的倾听孩子的表达,因为他们的心总是被自己的想法和感受所占据。并且孩子的表达有时候含义不明显,成年人往往需要对其进行解读和加工。往往这时候我们会失去了耐心。
可是,这里有一点,非常关键:即使我们不会立即明白孩子发出的信息,他们也是在尽最大的努力,表达其想要满足某种需求的愿望。所以,耐心的倾听,会鼓励到孩子,敢于表达自己的真实想法。
03、沟通包括两种方式,一种是语言沟通,一种是非语言沟通。非语言沟通能让我们感受到对方的情绪、感受。书中举了一个例子,一位妈妈很伤心。女儿感受到了妈妈的伤心问到:“妈妈你怎么了,是不是我做了什么让你不高兴。”妈妈勉强笑笑回应到:“不,亲爱的,我没有不高兴。”这样相互矛盾的信息,会让女儿感到困惑。
在沟通中,我们都希望做到尊重自己,尊重他人。读到这一段,我认为尊重的前提应该是,诚实的表达自己此刻的想法,让语言与非语言信息达到统一。
先做到诚实的表达,我们才能感知到自己或对方的想法,才能真正做到尊重彼此。
在育儿的路上,我看过很多本关于育儿的书,每本书都能给我启发或帮助,看完了《由内而外的教养》这本书,也确实有共鸣有收获。这本书可以用四个问题来概括:
第一个问题:为什么我们会用父母对待我们的方式对待孩子?
这是“内隐记忆”,也就是潜移默化的影响。作为成人,在小时候,在童年会反感仇恨父母的打骂行为,等大了做父母了,想换一种方式对待自己的孩子,但在行为上总做不到,会不自觉地沿用上一辈的教育方式,恶性循环。
第二个问题:我们的`过去如何影响我们与孩子的关系?
父母的过去塑造了他们的行为,进而影响亲子沟通,形成不同的亲子依恋模式。
联想到自己的孩子,在上学前,我一直都给予他满满的爱与安全感,亲子互动、亲子关系是非常亲密,而他也从未有叛逆期的表现及带来的烦恼。上了小学之后,由于我自己的心态变化,对他学习上的要求较高,语言上行为上让他受到了影响和伤害,感觉之前的教育理念在学习问题面前不堪一击。幸而,能及时反思及时沟通,尽快修复那道看不见的裂痕,所以育儿路上,还需要多多修炼啊。
第三个问题:我们要如何接纳自己的过去,帮助孩子健康地成长?
这个问题,重在认识自己。只有认识自己才能发现问题的根源,才能从思想上行为上修正自己,从而帮助孩子健康地成长,也就是“我”就是一切的根源。
第四个问题:什么是真正有效的亲子沟通?
一是适时沟通。这个沟通必须双方能够立刻感受对方传递的信号,并及时回应或恰当的满足。同时要注意准确,也就是父母要恰当地回应孩子的需求。很多时候,父母做出了回应,但回应的内容没有从孩子的角度去出发,所以并没有与孩子建立真正的联结。二是认识情绪,发现情绪的力量。正确理解孩子的情绪,就需要和孩子保持共鸣,同时还要控制情绪。三是培养孩子的第七感。方法之一是给孩子讲故事,另一种方法是,和孩子进行反思性对话。
书中有这样一句话深感认同:只有先了解自己,才能做好孩子的父母。了解自己的教育观念、教育方法、了解自己是否了解孩子的成长规律、自己的优势和不足等等,给孩子树立良好的榜样,因为孩子是看着父母的背影长大的。
教育是一场修行,修行之路漫漫而远兮,一起努力吧!
对于放暑假,我相信都不陌生,只要当过学生的,都有过放暑假和放寒假的经历。那么两个月的暑假期间,你们学得时间是长还是短呢?今天我看了林清玄先生写的《放暑假》想到了很多很多。
林清玄先生写的《放暑假》,文中讲了林清玄自己的儿子在放完暑假要开学的时候突然问出了有关时间快与慢的问题,他用他小时的经历告诉他儿子,感觉和时间是相对的,他也是从那时起许下心愿,长大以后不要做农人,要让孩子真正地放暑假。文章即说明了时间的定义,也使我们明白了时间是由心情决定的。
读了《放暑假》这一文,我才认识到,原来时间长短在于人的感觉,不是固定的,不同的人不同的时候就会对时间有不同的认识。时间并不是绝对的,就要看你的心情,看你的环境。还有,从文中,我才知识到原来林清玄先生,小时候过的也是农村小孩的生活,他父亲也是务农的,他也是农民的儿子。但是,他从小时候因为放暑假得去帮父亲拉板车卖水果,每天到天黑才回家,所以领悟到,长大以后不要做农人。林清玄先生是求仁得仁,他做到了!他是台湾地区作家中最高产的一位,也是获得各类文学奖最多的一位,也被誉为当代散文八大作家之一。他十几岁就开始靠投稿赚取生活费,后来经过自己的多番努力,最后终于成为家户喻晓的作家、散文家、诗人、学者。可以说,小小年纪就有这么高深的领悟,实在不是一件简单的事,足以说明他的才智过人,这不正是学子们应该学习的吗?
有一些小学生,无论是春夏秋冬哪一个季节,每天早上起床的时候,尽管闹钟已经响了很多次了,而小学生们也确确实实的听见了,但是他就是不想起来,总是使用这样的理由拖延时间:一分钟,再睡一分钟,没有关系的。可是他们却根本就没有想到今天浪费一分钟,明天浪费一分钟,两天就浪费了两分钟,长此已久,一年要浪费多少个一分钟呢?这么多的一分钟可以做多少的事情呢?
关于放暑假,很多同学都在盼望着,特别是这个年代,一到放暑假,同学们不外乎是玩啊玩啊,从来没有想过什么,更没有想过将来的事,我学得《放暑假》这一篇文章大家都应该读一读,听一听林清玄先生对于放暑假的看法,以及作者小小年经就有关于人生的深刻感悟更是值得我们学习。
在第七单元中,我们们学习了许多篇名人的成长故事,其中我印象最深刻的是《乌塔》这篇文章。
知道为什么吗?因为这篇文章写了一个小女孩:乌塔自己一个人独自游历欧洲。体现了她的独立意识和独立能力。这使我想到中国孩子在家里都是小公主小皇帝,每天都过着衣来伸手、饭来张口日子。这又使我想到了自己,自己想独自出去玩一玩也每每受到父母的控制,更不要说是让自己的孩子一个人去游历世界呢?
许多父母溺爱孩子,他们都认为这是爱孩子,可他们错了,不,他们应该是犯了个极大的错误,如果爱孩子,那应该让他们去创造一个自己的世界,去克服困难!
乌塔是我们学习的榜样,是一个值得我们去赞扬的孩子,我们应该从小培养独立生活的能力。
四年级:哆啦小梦
最近我读了一篇名叫《乌塔》的文章,文章讲的是一个14岁的德国女孩乌塔独自游历欧洲的故事。读完这篇文章,乌塔独立自主的个性让我很有感触。
文章最后乌塔与我的那段对话,让我的心里久久不能平静,并产生了疑问:为什么中国的孩子不能独立自主呢?其我们很渴望去看看外面的世界,但家长们的溺爱紧紧拴住了我们脚步,他们的过分关爱让我们感到窒息。就拿我来说吧,在家里,我不用做任何家务活,无论是整理房间还是洗洗刷刷,都是妈妈一个人全部承担。我只需做到认真学习就行了。真可谓两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。每当学习闲暇时,想去帮妈妈做点什么时,总是被妈妈好言拒绝,结果我成了十足的书呆子。
一直以来我都很想对所有爸爸妈妈说:爱孩子就应该让他们独立自主,而不能只是一味的溺爱、包办所有的一切,这样只会害了我们。我们都被父母囚禁在狭小的空间里,没有一片自主的蓝天,只能通过电视、书本里的东西来感知世界。在我们的眼里,天下无强盗,可是在父母的眼里坏人太多了。他们觉得所有的坏人都盯上了自己的孩子,为了孩子的安全,父母便强迫孩子生活在自己的画好的保护圈里。而作为孩子我们也只好被动接受。
乌塔是幸运的,因为她有着丰富的阅历,有着广博的学识,她还能亲身去经历、体验和感受。而我们就被养在鸟笼的小鸟一样,时时刻刻被保护着,应该说我们是幸福的,但却是遗憾的幸福。在这里我想对父母说:请给我们一片独立翱翔的蓝天,只有放手让我们亲身去体验,去面对生活的酸甜苦辣,我们才能健康茁壮成长。
四年级:吴晓华
读后感《《由和顺从》的读后感2000字》一文希望您能收藏!“好读后”是专门为给您提供读后感文章而创建的网站。同时,hdh765.com还为您精选准备了大林和小林读后感2000字专题,希望您能喜欢!