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一个女孩读后感1000字

《一个真实的孝庄》读后感1000字。

一本好书就像一艘帆船,可以帮助我们在知识的海洋中遨游,想要学到新的知识,这些经典作品就不可或缺。阅读完作者写的作品后,心中犹如涨潮的潮水,久久不能平静下来,写一篇读后感,可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。一篇优秀作品读后感怎么写呢?经过收集,小编整理了《一个真实的孝庄》读后感1000字,请收藏并分享给你的朋友们吧!

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关于一个真实的故事 (300字)


一天,老师给了我们放了一首歌,名字叫做《一个真实的故事》,故事讲述了一个女大学生为了救一只受伤的丹顶鹤掉进了沼泽,再也没有上来。同学们听了都眼含泪水,非常感动。

虽然这个故事非常感人,但我认为她是不值得的,因为一个大学毕业的人,她可以为社会做出很多贡献,所以她的生命和一只丹顶鹤的生命是不等价的。见义勇为是我们应该做的,每个人都不能见死不救,但是应该量力而行。如果一个人掉进了河里,你不会游泳却跳进河里救他,不仅救不了他,而且你的生命也保不住,这就是一种愚蠢的行为。而且你这样死去,留给亲人们的是什么,是无尽的悲伤和痛苦。

所以,这个大学生的精神是值得我们学习的,而她的行为是不可取的。

黑龙江省大庆市祥阁小学四年级 李军霖

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读后感1500字《美丽与哀愁:一个真实的林徽因》


学会坚毅,重拾童年建筑梦

信仰在我们中间多少时侯了,你我可曾觉察到?信仰所给予我们的力量不也正是那坚任韧性的倔强?信仰在我们中间多少时侯了?那理智热情都不能代替的信心!

林徽因,一位才华横溢的女子,她的美丽和坚毅,给我的思想带来冲击,给我的生活也带来了热情和思考------

生长在书香门第之下,林徽因并不是那些传统深闺并受尽宠爱小姐,相反,作为家里的长女,她的母亲却受到父亲的冷落,徽因和母亲只住在阴暗潮湿的后面小院。然而,,徽因从小就聪敏伶俐,父亲林长民对她寄予了厚望,利用一切机会去培养她。因此,幸运的徽因得以在年少的时候跟随父亲外出考察和游览地胜,增长了知识,开阔了眼界。也为她日后的建筑事业种下了种子。这是我十分羡慕的地方--从小,我就很喜欢外出旅游,很喜欢各地的风景,很喜欢各地的建筑,那些美妙的巨大物体,给我一种视觉上的享受。所以一放假,我总是嚷着爸爸带我去玩,可是,爸爸又是一个不爱旅游的人,常常都是落空而终------也许建筑有种特别的吸引力,我每到一个地方,视觉的焦点都会集中在建筑物身上。曾经,我梦想成为一名建筑设计师,想贝律铭、安藤忠雄那样为建筑奋斗终身------然而,身在应试的教育体制下,我的时间都限制在正常的学习中,连平日画画的爱好竟然也不知不觉被冷淡了;当年为了高考,很久都没逛街了,高三那年连姑姑带我去海南岛旅行的机会都放弃了------一切,也许是自己的决心不够坚定,也许对建筑还不够爱得深沉,在高考不利无法报取华工建筑院时,父母朋友的几句话:女孩子读建筑是很辛苦的,你也很难和男生相比的,你要考虑日后的生活。最后,我连广大的建筑也没有填报志愿,多年来的梦想一下子成为了美丽的泡沫飘向了法国的罗浮宫,成为了里面永远的藏品------今天读起林徽因,读到她与她的建筑,读到她一生为热爱的事业奋斗,我猛然记起了我自己昔日何尝不是对建筑也是充满着感情!而现在的我在干什么呢?每天忙忙碌碌,但是这其中真正的价值有多少呢?不管别人怎么看,我就觉得我的时间很多都在浪费着,但是我又无能把他利用好,只能看着它一直快速的流逝------连自己梦想不能勇敢地追求的人,还能够做些什么呢?连自己时间都不能利用的人,还能够有什么成就呢?昔日大学前的豪情壮志何在?建筑学,在离开你的这段时间,我突然觉得,爱的还是你!

林徽因,除了唤醒我对建筑热情,还给了我面对困难和抉择的理智。在林徽因的中年时期,正是国家遭受日本侵略的时期,这时的徽因和思成,过着穷困艰苦的生活。徽因很很早就患有肺病,她除了要照顾孩子和丈夫,还要做家务,做兼职,和丈夫到外地考察古建筑,过度的劳累使她的肺病复发------一个女人,怎受得了?但是,徽因一直从没表现过抱怨和消极的态度,在艰难的日子中,她仍然保持着坚定的信念--中国人民一定能打倒日本侵略者。说起林徽因,朋友的形容是:依然是那么迷人、活泼、表情生动和光彩照人,只是在国家这样的状况下,没什么可讲和可笑的。

而林徽因的爱情,相信也是很多人关注的。记得大学语文老师在课堂上说过,要看一个人的性格,可以从他对爱情的看法中得知。对于一位风华绝代的才子--徐志摩的倾心,徽因理性地认识到多情之人不适合作为伴侣;在和梁思成的相处中,得知思成的稳重、博学和孝顺,在思成遭受车祸导致生理创伤时,徽因已决心和思成走完以后的人生。真实是患难见真情啊!徽因的人格在此刻散发出最耀眼的光芒!从思成后面对徽因的体贴和支持可以看到,徽因的选择是正确的!

在后面共同事业追求中,两人对建筑共同的热爱和献身,让我体会到志同道合的豪迈;在后面艰苦贫困的生活中,两人相互鼓励和支持,让我感受到两颗紧密相连的心------

此刻的我,什么时候才能做自己喜欢的事呢?每天看着日子的过去,而自己却没有学问上的进展,却会因繁多的工作而烦心忧愁,这又是我应该的大学生活吗?终于有空停下来自我反省!从这里开始,没有疲惫的借口,理智安排作息,才能保证学习生活的井然!不能再犹豫了,勇敢地追逐你的所爱吧!!

寻找一个真实的自己_野芒坡读后感600字


暑假里,我看了殷健灵的一部著作《野芒坡》。

这是一个好看又感人的故事,它讲述了一个不幸的孩子幼安,出生时便失去母亲,成长中遭到继母的虐待,偶然的机会通过自己执着的追求去实现理想的故事。

带领五岁的幼安从心中地狱般的黑暗世界走出来的人卓米豆,获得了幼安的第一份友谊。这个同样是五岁的小女孩,活泼,俏皮,从不为自己不知道父母是谁而感到悲伤,她开朗乐观的性格影响了幼安。在野芒坡幼安还结识了好友若瑟和菊生,他们共同的童年生活让幼安逐渐摆脱了心灵的孤独,是友情帮助了他成长。

终于有一天,在圣依纳爵教堂,当幼安的目光被一幅幅壁画,一尊尊雕塑和一扇扇彩绘所震撼的时候,那颗小小的心灵发出的共鸣促成了他坚韧而伟大的追求绘画。他的决心,他的毅力,使他在破例经过考试后成功从写作班转到绘画班,也获得了院长安仁斋神父的认同与爱。是追求让幼安不再碌碌无为。

随着绘画学习的深入,幼安逐渐显示出了一个艺术天才的潜质。他通过绘画来寻找生活的突破,他这种艺术之爱与上帝之爱,虽有重叠却并不一致。幼安就是这么一个对艺术十分执着的人,他不再满足于绘画,他开始学习雕塑,他在自己未知的领域一步一步地探索着。虽然命运一而再、再而三地戏弄着他,直到他收到了洛伦佐教授的邀请,到意大利佩鲁贾美术学校学习雕塑。就这样,生活困苦不堪,黑暗无边,幼安却在这条艺术之路上一直坚持着是坚忍不拔的精神支撑起了他的理想灯台。

《野芒坡》是值得多读几遍的好书,它绝不仅仅是一个故事,它适合每一个正在寻找自我价值的少年。《野芒坡》,一个穿越百年依然可以在大小读者心中激起共鸣的故事。

《孝庄皇后》读后感1000字


寻找真实自我之路——《一个人的朝圣》读后感


启程:去探寻一些你不了解的东西,去争取,去相信自己可以改变一些事情。

哈罗德自退休后,日子一天天过去,几乎每天都是一样了,与妻子莫琳可以在一个房间里连续几个小时不说话,但她的存在就像一面墙,即使不看你也知道她一直在那。一封信打破了这沉寂的气氛,老友奎妮患了癌症写信告别,哈罗德寄回信时,想起自己一生错过的自问这次是否还要放弃,一封回信太不够了,一定还要做些什么?当听到加油站女孩说:如果有信念,你一定会把事做成。哈罗德当即决定去看奎妮,去救她,只要走路过去奎妮就会好好活着。

鼓励:期待一种比不言自明的现实更大更疯狂也更美好的可能性。

新的开始总会伴随着犹豫,哈罗德第一夜就开始怀疑平时连路都不愿多走几步的自己如何走到千里迢迢的奎妮身边,还是乖乖地乘公交车回家吧。

鼓励与相信是前进第一步最不可少的支持,当卖天线的小伙子听到哈罗德的计划时,大吼一声:好样的,伙计!他真希望莫琳也这么说,尽管得到莫琳的鼓励的日子一去不复返了。哈罗德也认为如果把自己的计划说足够多次的话,说不定真的可以变成能把这件事做成的人。当餐厅的人一起祝福哈罗德一路顺利时,他们都相信他!从这一步开始,他的目的地历历在望。

给予与接受都是一份馈赠,既需要谦逊,也需要勇气。

行走的哈罗德体力不支快要失去平衡时,从不愿给别人添麻烦的他只好敲一扇门,开门的善心女人为他提供水、食物、身体得以休息片刻,临别时女人感谢他来敲门。玛蒂娜救起倒在地上的哈罗德,为他处理伤口时说:如果你要走到他妈贝里克那么远,我们就要好好伺弄你的这双腿,哈罗德。这是第一次有人把这段艰辛的旅程说得好像是两人共同的责任一样。哈罗德感激的几乎留下泪来,但他只是点点头。她温柔地抬起他的脚踝,哈罗德能感觉到她手心的温暖与柔软。为他提供休息住处、上药包扎伤口、并教他如何照顾自己的身体、送他必备的指南针与行囊。这一切哈罗德虽怯于接受,但在接受的过程中,他也学到了新的东西。他开始给遇见的陌生人讲述奎妮和加油站女孩的故事,询问他们是否愿意给予协助。作为回报,他会倾听他们的心里话。他相信自己的旅程真正开始了。

自然中的丰盛希望:如果他能一直将眼光集中在比自己伟大的事物上,他知道自己一定可以走到贝里克。

哈罗德发誓他上次透过窗帘观察室外的时候,福斯桥路的乔木、树篱还像一堆暗沉沉的骨头和纺锥指向天际;但如今站在这里,他无论看向哪儿,那草地、那花园、那树、那篱笆,都散发着藏不住的生机。新发的枝叶蓊郁厚重,覆在树顶聚成一片华盖。一云云黄色连翘,一道道紫色南亭霁,都叫人惊诧不已。

转过山,涉过水,哈罗德一直顺着马路往前走。散落在树从上的乌鸦扑腾着翅膀四散飞起,路旁的樱花树站在厚厚一群花云里,一阵风吹过,便洒下一地五彩的糖果纸。无论再有什么突如其来的际遇,哈罗德都不会担心。这种自由的感觉太珍贵了。走过拂晓,他惊异地看着天空从一片血红转为统一的淡蓝,仿佛是全新版本的白日狂欢。他简直不相信自己过去那么多年从未注意过。

哈罗德在外面度过的第一个夜晚,躺在稻草堆上,听雨点落在仓顶,雨声轻柔,充满了耐心,他的脑海渐渐澄明,身体像是融化了。这一刻,天空、大地和他之间,似乎已经没有什么距离。

与过往同行:在路上,他解放了自己过去二十年来努力回避的记忆,任由这些回忆在他脑子里絮絮着说着话,鲜活而跳跃,充满了能量。

哈罗德小时候努力练习吃东西时不发出声音。父亲不喜欢这种声音。有时他什么也都不会说,只是捂起耳朵、闭上眼睛,仿佛这孩子是他的眼中钉;其他时候他会直接说哈罗德是个肮脏的小乞丐。有些时候,还是小男孩的他会有触摸父亲的愿望,想站在他身旁,尝试被一个大人的双臂环绕的感觉是什么样。眼前掠过一幕幕画面,但没有一幕是母亲亲吻哈罗德的头,或是告诉他一切都会好起来的。

母子间没有亲昵的接触,看见母亲笑就变成了他可以盼望的最美好的事情。他努力寻找各种让母亲笑的方法:讲笑话,扮鬼脸。有时奏效,有时没什么用。母亲在他十三岁生日前几天走了,哈罗德躺在床上,小小的身体绷得紧紧的,感觉自己已经不再是人,成了寂静的一部分。他无法摆脱父亲瘫坐在厨房的椅子上等母亲回来的画面。家里开始来了一个又一个阿姨,16岁生日那天,父亲丢给他一件大衣,就把门指给他,让他离开了。

童年时代的结束让他如释重负。虽然他做了所有父亲没有完成的事找到工作、娶妻生子、赡养家庭、深爱他们,即使只是刚刚做到但有时他发现早年的沉默其实一路跟着他,进了他们的房子,藏身在地毯下、窗帘后、墙纸里。历史就是历史,你无法逃离你的出身。

那段一去不复返的与莫琳相爱的时光。曾经一度的快乐日子,随着戴维一天天长大,他们之间出现了一道越来越宽的裂缝,莫琳太会做母亲了,她当然会和孩子站在同一阵线。二十年他们都自觉和对方停留在最表面的交流,因为言语之下是深不可测、永不可能逾越的鸿沟。

父亲这个身份成了他最大的考验,也促成了他的失败。那天早上他的儿子看着自己的爸爸求助说:我不想上学,他却什么都没有给他,他躲进车里开车上班去了。如果当时找不到话可说,将戴维揽入怀里,就好了,但是他什么都没有做。儿子不顾一切游入深海溺水时,哈罗德停下来解鞋带,他看到了自己很害怕的事实。试着给孩子讲个笑话,戴维听完后整个脸都皱起来,我不觉得好笑。哈罗德含着泪回忆着这些画面。面对着聪明的儿子,一向低头的哈罗德不知道怎么办,即使儿子得了抑郁症,对酒精药物上瘾,哈罗德除了默默地收起酒瓶却什么都做不了。戴维拿身体冒过所有的险,仿佛都是为了反抗父亲的平凡。

真相:过去就这样被抽丝剥茧、原形毕露,他再也无法躲到那些平淡无奇或陈腔滥调背后。与这片土地上细节一样,所有伪装都不复存在了 。

哈罗德给加油站女孩写了一封信,一个完整的故事。二十年前,哈罗德手埋葬了自杀的儿子,失去控制的他拆了花架,砸了老板的心爱之物,好友奎妮为自己顶罪,而他连句道谢都没有。二十年来与莫琳的关系也生生地被切成两半。这些噩梦回来时,无处可逃,哈罗德想要自己的儿子,痛入骨髓的孤单席卷了一切。看着被疾病吞噬的奎妮,尽管什么都做不了,但是这次可以伸手握着她的手,与她告别。

接纳:哈罗德现在肯定奎妮、戴维会一直陪着他,还有他的父亲母亲,只是他们不会再有斗争和过去的伤痛,他们会成为他走过的空气的一部分,就像那些他在旅程中见过的路人一样。

真实自我之路首先是有改变的愿望,愿意为过去没有做到的负责,愿意与现在的生活方式方式不同。而这一路最难的就是坚持。

刚起步时,就会犹豫,因为前方的路充满了未知,退回去是安全的。中途也会质疑,这样走下去可以到达吗?第二十六天哈罗德打电话给疗养院,疗养院的回应,肯定这是罕见的治疗方法,奎妮有了奇迹的变化,再次给了哈罗德坚持的信心。最后的旅程,距离目的地16英里,本以为一定充满了喜悦的时刻,哈罗德却突然感到了恐惧,再次怀疑自己此行目的,此刻他只想回家,但这次他获得了他最需要的人莫琳的支持。就如我们在前行时随时都会有放弃的念头,尤其在三个瓶颈期,开始、中断、成功在即时,而只有支持、有希望才能坚持走完全程。

第二个基础是与自然链接

哈罗德的世界仿若一潭没有流动的水,失去色彩与活力,即时向外望去也只能看到没有鲜活的事物。当哈罗德愿意打开内心的门走到自然里,身为一个匆匆过客去看去听自然的生机与活力,捕捉每一点的变化,同时又成为眼前世界的一部分,与他们有着千丝万缕的联系,浑然与自然之间。这也是旅程的真谛,我们既是一个伟大过程的一部分,又不同于这个事物。

与他人的链接必不可少,拥有更多的经验与可能性

哈罗德说第一句话就已经推测出莫琳会回答什么,没有不同出现。在路上,哈罗德遇见一个个不同的人时,每个人都用他们的方式对待他,同时他也在改变,被玛蒂娜的温柔触动,接受好心人的帮助,照顾威尔夫以弥补过去未曾给戴维的关爱。他获得了更多的新的也是与过去预料不同的回应。在这个全新的体验中,他尝试用新的方式表达自己,由过去的隐形人到被成为焦点人物追随,又再次回归为真实的自己。一路上见过的人有平凡有渺小有孤独,内心都藏着黑暗与磨难,每个人是独特的却又是一样的,这就是人生的两难。在其他人眼里,他看到了自己也看到了别人。

与内心情感的链接是自我救赎最核心的一步也是必经之路。

这二十年来哈罗德用看似平静的生活将自己的内心世界隔离开来,内心的情感像一块凝结的冰,里面封存的是不能触及的痛。在路上遇见的一个个的人,不同的故事,大自然灵动的生机,经历阳光、暴风雨、星空下的身体,过去一幕幕的画面的浮现,开始慢慢消融那块坚冰;在每一步踏出去都是艰辛的路上哈罗德尽情放任父母亲都不想要自己的痛;曾经拥有的莫琳的温情;成为父亲这个角色的不安、担心、不知所措;面对戴维求助时的回避;从未给戴维拥抱的遗憾;来自奎妮从不评价静静倾听的友情;想要回戴维的渴望;最痛的是不能原谅自己是个糟糕的父亲与丈夫。一点点触碰到的真实的情感开始流动,他开始原谅自己的父母不要自己,不教他怎么去爱,甚至是不教他表达出来。他可以原谅他的父母,还有他们父母的父母;接纳过去的痛苦与自己不曾做到的事,成为真实的哈罗德,与莫琳一起分享过去的故事,回到爱里。

一个真实的小王子_五年级读后感800字


我们今天来谈谈一本书,那就是《小王子》。我先不说我有多么喜爱它,我先说说我的表现:我在一天之内把那本书读完了;到现在为止,我整整读了那本书四遍。你们肯定会觉得吃惊。但是我敢肯定,当你读完那本书是你也会读四遍。

这本书作者是飞行员作家(法)圣埃克苏佩里写的。他的职业就是飞行员,生于1900年6月29日法国里昂。对于作者我就不介绍了。

这本书是关于一个飞行员坠机在撒哈拉大沙漠。在那里,他认识了小王子。飞行员和小王子的这几天,飞行员知道了一些关于小王子的故事。

这本书是关于孩子的。作者在献辞里写道:献给莱昂韦尔特,请孩子们原谅,我把这本书献给了一个大人。我这样做有三个重要的理由,其一是:这个大人是我在人世间最好的友;其二是:这个大人居住在法国,在那里他饥寒交迫,急需得到安慰;其三是:这个大人什么都能明白,就连那些写给孩子们的书他都能看懂。如果这些理由仍嫌不足的话,那么我愿把这本书献给长大成人的那个孩子。所有的大人原先都是孩子,但是他们中只有少数记得这一点。所以,我把我的献词改为:先给小男孩时的莱昂韦尔特。

北京出版社写道:一个永不肯、也不会长大的小王子;一个关于爱与责任的寓言;一部温馨、真挚、感人,解读生命与生活的童话故事。

还有一段我要说,你们仔细看:成年人喜欢数字。当你跟他们说起一位新朋友的时候,他们从来不问你最本质的特征。比方说,他们从来不问他的嗓音怎么样?他爱玩什么游戏?他是不是爱搜集蝴蝶标本?他们只会问你:他多大岁数?他有几个兄弟?他的父亲挣多少钱?问清楚这些问题,他们就以为了解这个人了。你如果对成年人说:我看见了一幢漂亮的红砖小房子,窗上爬满了天竺葵,屋顶上停憩着鸽子他们是想象不出来这房子到底是什么模样的。但是,如果对他们说:我看见了一幢值十万法郎的房子。他们就会高声嚷嚷:那是多么漂亮啊!这跟我想的一模一样,大人们太现实了。

四个字:太好看了!我已经不用再说关于这本书的内容了。

一个真实的小王子_五年级读后感 (800字)


我们今天来谈谈一本书,那就是《小王子》。我先不说我有多么喜爱它,我先说说我的表现:我在一天之内把那本书读完了;到现在为止,我整整读了那本书四遍。你们肯定会觉得吃惊。但是我敢肯定,当你读完那本书是你也会读四遍。

这本书作者是飞行员作家(法)圣·埃克苏佩里写的。他的职业就是飞行员,生于1900年6月29日法国里昂。对于作者我就不介绍了。

这本书是关于一个飞行员坠机在撒哈拉大沙漠。在那里,他认识了小王子。飞行员和小王子的这几天,飞行员知道了一些关于小王子的故事。

这本书是关于孩子的。作者在献辞里写道:“献给莱昂·韦尔特,请孩子们原谅,我把这本书献给了一个大人。我这样做有三个重要的理由,其一是:这个大人是我在人世间最好的友;其二是:这个大人居住在法国,在那里他饥寒交迫,急需得到安慰;其三是:这个大人什么都能明白,就连那些写给孩子们的书他都能看懂。如果这些理由仍嫌不足的话,那么我愿把这本书献给长大成人的那个孩子。所有的大人原先都是孩子,但是他们中只有少数记得这一点。所以,我把我的献词改为:先给小男孩时的莱昂·韦尔特。”

北京出版社写道:“一个永不肯、也不会长大的小王子;一个关于爱与责任的寓言;一部温馨、真挚、感人,解读生命与生活的童话故事。”

还有一段我要说,你们仔细看:“成年人喜欢数字。当你跟他们说起一位新朋友的时候,他们从来不问你最本质的特征。比方说,他们从来不问“他的嗓音怎么样?他爱玩什么游戏?他是不是爱搜集蝴蝶标本?”他们只会问你:“他多大岁数?他有几个兄弟?他的父亲挣多少钱?”问清楚这些问题,他们就以为了解这个人了。你如果对成年人说:“我看见了一幢漂亮的红砖小房子,窗上爬满了天竺葵,屋顶上停憩着鸽子……”他们是想象不出来这房子到底是什么模样的。但是,如果对他们说:“我看见了一幢值十万法郎的房子。”他们就会高声嚷嚷:“那是多么漂亮啊!”这跟我想的一模一样,大人们太现实了。

四个字:太好看了!我已经不用再说关于这本书的内容了。

比特币:一个虚幻而真实的金融世界读后感2000字(3)篇


看这本书的时间跨度比较长,从今年比特币火的那段时间开始看,后来搁置了很久,经过币市暴跌,直到现在这本书都下架了才看完。比特币早在几年前就火了,今年突然开始看是因为一位朋友那时入币市并建议我一起买入。巴菲特说过,不懂的投资领域不要碰,所以为了对可能投资的领域有更多了解,我开始看比特币区块链的书。当时看了一半,虽然大大丰富了我对比特币的知识储备,可这和是否投资还是两码事,最终我还是没敢买那些五花八门的币,于是也就躲过了后来的暴跌潮。我认为,多读书,不一定有多少好处,但没啥坏处,没坏处就是最大的好处了,对吧。这本书前半部分的科普性逻辑性都还不错,后面有较多重复内容,逻辑也不够清晰,索性飞速翻过。前面内容让我了解了比特币的起源、理论基础及运作方式。更重要的是,我明白了它背后所蕴藏的对于货币世界的革命性价值。开头说了,我原本是抱着投资心态来学习比特币的相关知识,读了这本书我才放下这种狭隘的心态,从货币学、经济学等角度去学习和思考比特币带来的变革性意义,其实这并不新鲜,哈耶克在《货币的非国家化》以及著名经济学家弗里德曼在《货币的祸害》中都提到这种货币去中心化的思想,现在已经由一个天才程序员中本聪变为现实,多么有趣呀。所以,虽然看完此书,我仍旧对币市未来的走势看不清读不懂,但我认可比特币所代表的关于货币世界未来会发生变革这一构想的可能性。让我们永远保持一个开放的心态,去迎接世界的变革吧。

读得很快的一本书,除了纯技术思路部分,都读得非常顺畅。难得不是在学习和接受新信息,而是对自己已有完整思考逻辑的一再验证。从五个月前第一次经由项目了解到区块链,到三周前一边讨论一边整理思路,第一次形成对比特币价值、围绕其形成的生态及可能拥有的潜力建立起一个完整认知,再到决定入手长期持有,参与一个新的流通机制,中间经历的种种认知升级和顿悟时刻实在过瘾得很。凭空架构起的系统理解与认真研究的写作者一再吻合呼应,第一次觉得对自己还有点满意。庆幸大学给我的通识教育、还有一路遇到的各种教导我如何思考的导师们。对比特币的源起、发展、关键事件、争议、原理、讨论、想象等等等等,都作出了细致的总结和思考,以很通俗易懂的方式详尽展开描写,对全面理解比特币和其代表的去中心、分布式协议的价值,算得上一本好的入门书,可惜书出得有点早,这几年发生的种种变化没有索引,还得再通过其他渠道一一更新补齐。毕竟对于一部总共只有七年的历史来说,4年差距已经超过了一半了。拭目以待亲身参与的未来吧n

拖拖拉拉一个月终于把这本书看完了,期间看完了五本侦探悬疑小说,原因之一是我对于知识摄取的兴趣度有问题,但是作者行文不太流畅确实也是导致我最后是硬着头皮把书读完的原因。可以看出作者在非常努力的从经济方面和技术方面为读者普及比特币及其相关产业的知识,我也从中获益匪浅,但是可能由于作者本身的知识限制,书中有很多地方详略安排不太妥当,比如用大篇幅普及密码学,但是在由比特币引申出的应用(如存在性证明)上相对着墨较少且没有事例支撑(当时可能确实没有什么实例,作者不背锅,但是这样确实导致这个部分有些单薄);还有就是有些事实在不同部分反复出现,让我感觉有些啰嗦重复,有种作者没什么东西可写的感觉。而且由于作者是比特币产业中的一员,虽然嘴上说着要辩证客观的看待比特币,但是字里行间还是透露着对比特币的强大信心,虽然根据作者对比特币未来前景的描述,这种信心可能并不是盲目产生的。

《只有一个地球》读后感1000字


每每听到这样的呼声,我的心就如同在洗衣机里洗过的衣服一样,揪在一起。是的,我们只有一个地球,她是人类的母亲,是生命的摇篮,是万物的创造者,她是如此的美丽壮观、和蔼可亲。曾经的我对这句话感触不是很大,但当我看完《只有一个地球》这篇文章,我受到了震撼。

受联合国人类环境会议秘书长莫里斯斯特朗委托,芭芭拉沃德和勒内杜博斯为1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提供的一份非正式报告《只有一个地球》。虽然它只是一份非正式报告,却起了基调报告的作用,其中的许多观点被会议采纳,并写入大会通过的《人类环境宣言》。从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁;然后用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,人类目前无法移居到第二个适合的星球上;最后告诉读者:人类应该精心保护地球,保护地球的生态环境。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。公元前50万年至前一万年,人类崇拜自然,听天由命;公元前一万年至18世纪,人类改造自然,大规模改造自然;公元18世纪至20世纪末,人类开始征服自然,人地矛盾迅速激化,人地关系恶化;而直到20世纪末以后,人类才意识到要善待自然,谋求可持续发展。这是多么的可悲啊!

我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 无数无数的人都会讲要保护地球,可是都只停留在口头行动上,实际行动呢,却又在破坏地球,滥砍滥伐、污水的不达标排放、温室气体和酸性气体的过度排放等造成了很多全球性的环境问题。人类的这种愚蠢的行为何时会停止呀!

其实,从我们身边的小事做起,就可以保护地球。现在马路上的汽车越来越多,绿色出行是最理想的交通方式。汽车的尾气对空气有非常大的危害,而乘公交或是骑自行车对保护大气有很大的好处。在家中,要使用无氟冰箱,要节约用水。保护地球,人人有责。从我们身边的小事做起,也许会达到意想不到的效果。

英国哲学家波普尔曾经说过:科学进步是一种悲喜交集的福音。现在人们的生活质量越来越高,自从新航路的开辟,西方国家完成工业革命后,中国也不甘落后,全世界科学技术不断提高,我们生活在了五光十色的舒适生活中。但是,事物的发展都有它的两面性,高科技满足了我们的生活,却带来了严重的环境问题,这样子值得吗?所谓祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。

朋友们,我们只有一个地球,她是我们共同的家园,让我们善待地球,共同建造美丽的家园!

数学组读书心得:读《一个真实的奥黛丽赫本》有感


数学组读书心得:读《一个真实的奥黛丽赫本》有感

天使,给人的感觉就是善良、美丽,纯洁无暇,对于这个名称,赫本是当之无愧。在她生命中的黄金时期,将自己的青春献给了银幕,塑造出一个不可磨灭的形象;在晚年,她将自己的爱心,带到了广大亚非拉国家的儿童,让他们真切的感受到人间的温暖。作为一个艺人,有着高尚的人品和艺德;作为一名行善者,有着无私的爱;作为一名母亲,和其他母亲一样,爱自己的家庭,爱自己的亲人。

书中并没有过多的介绍赫本在好莱坞时期是怎样的辉煌,更多的是以一个儿子的角度去描述,自己看到的、更为真实的母亲。这是从儿子听到看到出发的赫本,比以往的其他人的描述,更加接近真实的赫本。尽管以往我对赫本了解不深,不过阅读此书之后,第一感觉就是赫本是一个善良的人。

母亲坚信,爱能治愈任何伤口,而且会让生命变得很美好,她做到了用爱去对待世界,同时也得到了世界对她的爱。在卷首,赫本儿子肖恩这么说着。的确,这本书是讲述爱的故事。肖恩让我明白到,人间最温暖的莫过于爱。赫本对演艺事业的爱,对友人的爱,对家庭的爱,这一切都是我们应该学习的,应该理解的,同时我们也是应该要做到的。

在赫本喜欢的一首诗里,有这么一句话,随着岁月增长,你会发现,你有两只手,一只帮助自己,一只帮助他人。赫本年幼时曾目睹过二战的各种惨况,身心都受到了创伤;晚年赫本作为一名志愿者,走遍亚非拉国家,为接近生死边缘的儿童带来希望。赫本伸出一只手,帮助那些被人类摧残的儿童,同时,这也是对自己心灵的抚慰和救赎。不是作为什么专家,而是作为一名母亲,她理解那些儿童,同时也理解自己的创伤,伸手帮助别人,同时也是帮助自己。已经不太记得是大一还是大二了,那天本来我是和先果一起去多乐街的,途径行政楼后面的时候,看到一名女生蹲着在哭,哭的撕心裂肺的,看着不忍心,我就递纸巾过去了。一直感觉自己没有做错什么的,毕竟帮了别人,不过后来我和很多人大概提了下这件事,大部分人都会说我多管闲事之类的。

我不知道为什么。每年年初一去拜神,都会见到寺前有很多需要帮助的残疾人、穷人在乞讨,每次见到我都很窝心。现在的我最多就是给钱给他们,但实际上我又能做得了什么,我一直不知道。赫本坚信爱能治愈一切,我也相信爱的力量是无限大,但每每遇到实际的问题时,爱又是显得无比的弱小。仅仅是我递纸巾给一名落泪的女子就招来多管闲事这评论,难道伸手帮助别人的爱就这么多管闲事吗?

书的最后,记录了赫本的葬礼。人还是要面对死这一关,人还是要回归到无。我们活着的时候并没有过多的想多我们面对的死时候。人总得一步一步的去了解,生活的痛楚,存在的痛苦,直至面临死亡时,那即将消失的恐惧。肖恩曾经问赫本害怕吗,赫本摇摇头说真的很开心,因为她确信,亲人们是爱她的。在赫本眼中,爱是跨越一切障碍的力量。我们不可能成为赫本,每个人都是独一无二,然而我们能学习她的品质,学习如何爱别人。爱绝不是多管闲事,我相信,只要你肯伸出手去爱别人,同样会帮助自己,像赫本一样,用爱对待世界,也得到世界对她的爱。我们要做的,就是多设身处地的为别人想想,多伸出手去帮助别人,我相信,这样无论是自己还是别人都会活得更好。

了解赫本,不仅仅是看她拍的电影,还要看她的事迹。《天使在人间》是这样描述赫本的:她是优雅的同义语,她是女人与孩子的精致混合,他还是美丽与圣洁的标尺,我们为她倾心,无论男女。上帝也渴望亲吻她的脸颊,她是飘落在人间的天使,她是,奥黛丽赫本。这是对赫本的描述,但这描述少了,她信奉着爱,坚信爱能治愈一切,加上这句,才是真正的奥黛丽赫本。

只有一个地球读后感1000字


在实际生活中,我们是多么不爱惜地球资源。就拿我作比方:在平时我总是开了灯不关,而且,有一次我自己一个人在家。上厕所时我开了灯,上完厕所后我没关灯。之后我开电脑写作文,突然电话零零零地响起来,妈妈叫我去帮她买一样东西,我匆匆忙忙地就忘了关灯和关电脑。谁知一去就是一小时,等我回来已经浪费了很多电了! 另外,据那些环保科学家研究表明:现在地球上沙漠化面积已经达到了36000平方公里,约占地球表面积的1/4。

我读了《只有一个地球》这篇文章使我觉得地球妈妈是多么的美好,是多么的可爱。因为,课文里有说:距离地球40亿公里内的宇宙没有适合我们居住的第二个星球。这就意味着我们不能指望破坏地球妈妈后,再移居到别的星球上去。 我就借这篇文章号召大家:行动起来吧!保护这个已经被折磨得奄奄一息的地球妈妈吧!难道你们忍心看到地球妈妈一天天得被破坏吗?你们一天一天得破坏她,不就等于把自己房子的砖一块一块得拆下来吗?行动起来保护环境吧!当我读完《只有一个地球》这篇文章时,我的心犹如大海般不能平静,幼小的心灵里油然而生出一个想法:保护地球吧!那是我们的家啊! 这篇文章向我们说明了地球,这个人类的母亲,这个生命的摇篮是多么的美丽,同时又是多么的容易破碎。地球的各种自然资源是有限的,而人类却不加节制的开采,必将加速地球上各种资源的枯竭。地球经过人类的破坏现在已经是千疮百孔了。甚至已经奄奄一息了 在实际生活中,我们是多么不爱惜地球资源。就拿我作比方:在平时我总是开了灯不关,而且,有一次我自己一个人在家。上厕所时我开了灯,上完厕所后我没关灯。之后我开电脑写作文,突然电话零零零地响起来,妈妈叫我去帮她买一样东西,我匆匆忙忙地就忘了关灯和关电脑。谁知一去就是一小时,等我回来已经浪费了很多电了! 另外,据那些环保科学家研究表明:现在地球上沙漠化面积已经达到了36000平方公里,约占地球表面积的1/4。

我读了《只有一个地球》这篇文章使我觉得地球妈妈是多么的美好,是多么的可爱。因为,课文里有说:距离地球40亿公里内的宇宙没有适合我们居住的第二个星球。这就意味着我们不能指望破坏地球妈妈后,再移居到别的星球上去。 我就借这篇文章号召大家:行动起来吧!保护这个已经被折磨得奄奄一息的地球妈妈吧!难道你们忍心看到地球妈妈一天天得被破坏吗?你们一天一天得破坏她,不就等于把自己房子的砖一块一块得拆下来吗?行动起来保护环境吧!

《一个的好天气》读后感1000字


《做一个幸福的教师》读后感1000字


最近我读了一本书,书名是《做一个幸福的教师》。什么是幸福?幸福是人生的主题,只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的,追求幸福是每个人的毕生所求所愿。世界上每一个人都想自己有所成就,每天都在寻求幸福的人生,但是,并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识、感悟和理解,还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述,它非常生动而具体地告诉人们:幸福是夏日的井水;是雨后的朝阳;是雪中送炭;是为他人忘了自己;是给别人带来快乐。可作为一名普通的教师----幸福在哪里?

教师职业的劳心劳力、社会地位、劳动报酬确实很难轻言幸福,特别是每天面对一群可爱的孩子有时也感觉不到幸福,但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感,事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福,他们以多元、多姿、多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福,怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。其实对于教师来说,是否能时时处处感到幸福是很重要的,因为这不仅仅影响着其人生是否快乐,更影响着学生,只有教师幸福,学生才会感到幸福,特别是我们这群缺少幸福的孩子。那么教师如何去感受幸福呢?

首先,要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台,一个懂得享受上课的人,课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台,营造一个充满生命活力的课堂,和学生一起痛苦、一起欢乐,你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。

其次,要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报,影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你,你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生,真正做到这点并不容易,但如果你只知道权威,那也许你会离幸福更远。幸福不仅仅来自工作,更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也许手头钱是有点紧,但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜欢的书、买件心仪的衣服,和家人、朋友一起去聚个会、旅趟游。开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣很重要。

第三,要懂得研究教学。把教学工作看做是一种简单的重复,那必然厌倦,也无言幸福。应把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路,应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。

其实,教师的职业幸福是一种心态和状态,也是信念与追求的体现。教师是精神的传道士,必须拥有好的心态面对工作和社会,这与我们的幸福鱼水情深。心态决定状态,有了好心态就有了好心情,心情是可以传递的,教师是爱的事业,有了好心情,就能笑对生活,就能爱每一个学生,同他们打成一片,非常专一的构建和谐的师生关系,就能通过言传身教让学生陶醉,接受情感的洗礼、引导和激励。况且,有了好心态,就会少些烦恼多些快乐,少些狭隘多些豁达,就会视教师为一种艺术,在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福,乐此不疲虽苦犹甜。我认为,当我们教师的劳动被他人、社会认可时,必然会带来无比的快乐,会被幸福紧紧包裹。

我想,教师的职业幸福就是来源于平凡、忙碌而又充实的每一天。这也许正是所谓天长地久的幸福吧!那么,我也会说我爱教师这个职业,我也会为教师这个光荣的职业贡献毕生的精力。

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