明明昨天你还在我身边,可为何今日就要分离?校园那棵广玉兰,可还记得?那大概就是我唯一的回忆。说不完的话语无奈被打断。风,能卷走一切,却永远卷不走,相伴的六年,那堂难忘的一课。
那是一堂语文课,老师精神抖擞地走了进来。可奇怪的是,老师手中并没有拿着任何资料,哪怕是一本语文书。
她谜之微笑。打开投影,随即打开视频,那熟悉的页面在眼前出现。音乐响了起来。老师退到一边,关上灯,拉下帘,清晰的身影出现在眼前。
清楚地看到,是一个矮小的日本孩子,穿着运动服,很明显正在比赛。他面前是一个高大的跳马器械对于他来说,这简直是一座雄伟的泰山,想要跳过它,简直是天方夜潭!
他开始跳了。助跑,有力的弹跳可惜,这跳马器械太高了,他的跳跃能力还不够。我本以为他是个没毅力的孩子,这么轻易就会放弃,继续下去,只是在做徒劳的挣扎,消耗自己的体力,成为别人的笑柄。
错了,他不可能就这样放弃,他依旧坚持,依旧重复着刚才的动作,可依旧没过再二连三的尝试,换来的却又是接二连三的失败。正当他心灰意冷时,默默流泪时,同学们都跑过来,把他围成一个圈,他们手搭着别人的肩,伏下身,用充满赞扬的眼神望着他,然后不停地鼓励他,为他加油。
他擦干了泪痕,调整呼吸,竖起大拇指为自己加油,脸上又重新带着一抹笑意。重拾信心,助跑,又用力地弹跳。此时,全场寂静,就仿佛空气也凝固了。他双手支撑,一咬牙,一用力,他成功了!全场站起为他鼓掌。
团结,它不断地抨击着我的心。
树影斑驳,在那广玉兰下,只有时间,亘古公平,如果可以,我愿永守那段时光
“我的国语讲得不好,是初学的。你知道,在日本统治时期,我们上的都是日本人办的学校,讲国语是不准许的。”
这是课文中年轻的台湾老师所说的话。日本人不许中国人讲中国话,企图让我们忘记自己的祖国,这种行为是可耻的!读到这儿,我仿佛看见了当年英法联军的影子。他们这种侵略的勾当是可恨的!可是,当甲午大海战时,我们的军队哪儿去了?当中日签订《马关条约》时,我们的军队哪儿去了?当日本人趾高气扬地走进台湾岛时,我们的军队哪儿去了?北洋水师的军饷呢?大炮呢?鱼雷呢?铁甲舰呢?一个泱泱大国,为什么会给一个小岛国割地赔款?这一切,我们无从得知。
同学们,你们听说过永乐大典吧。这本由明朝第一才子解缙主编,2089人历时三年,集合了数学、科学、历史、军事、几何、建筑等几十项的大百科全书,古人的思想精华,中国的无价之宝,竟被八国联军当作睡觉时的枕头,上马时的垫脚石,垫枪炮的石头!如果这是他们自己的国宝,他们还会这样做吧?就这样,《永乐大典》又损失了307册。
梁启超曾经说过:“少年富则国富,少年强则国强,少年知则国智,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”是啊,少年乃国之栋梁,乃国之根本。作为新一代少年儿童,我们要为中华之崛起而读书,为祖国之复兴而读书!
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难忘的一课读后感400字【一】
夜静了,窗外一阵阵微风拂过,天空中繁星闪耀,让人身心放松。在这样寂静的夜晚里,我的心却久久不能平静。这是因为《难忘的一课》这篇文章里那句我是中国人,我爱中国这句普通的话语,让我心弦震动不停。
我是中国人,我爱中国这是出现在抗日战争胜利以后,在台湾的一所乡村小学教室的黑板上的一名话。一位老师十分认真也很吃力的把这句话写在黑板上。老Mei.cn我想在作者心里,中国人永远是最强大的,最挺拔的,最顶天立地的,中国是任何国家无法取代的。不仅是作者,我想所有中国人都是这样。不管受到怎样的欺凌,永远改变不了我们的中国心。不管是台湾的师生,还是大陆的人民,他们都有一颗对祖国的赤子之心,就算是他们没有说出自己是多么的爱国,但我相信,他们心中一定有一个坚定不移的信念,那就是:我是中国人,我爱中国!
今天,我学习了《难忘的一课》这篇课文,读后心里久久不能平静。
文中写到:台湾光复后不久,我在台湾的郊区走着,看见一所乡村学校,我走近一间教室,看见台湾老师在教学生学习国语,他一笔一划地在黑板上写,一字一句地念着:我是中国人,我爱中国。我被感染了,就走进教室跟着念了起来,同学们并没有因为我的出现而分心,照常跟着老师学习国语。
下课后,台湾老师领我去参观他们学校的礼堂。只见礼堂上面挂着中国古代伟人像。他告诉我这里原来挂的是日本名人的头像,台湾光复后才挂了我们中国的伟人像。这让我不禁感叹到:学国语,挂中国古代伟人像,这是多么强烈的民族精神啊!
课堂上,台湾老师反复地教,学生一遍又一遍地练读:我是中国人,我爱中国。这是因为台湾才光复不久,大家对国语已经变得很生疏了,所以要抓紧时间努力学习,这让我感受到了台湾人民深厚的爱国情意。台湾人民是多么想让全世界都知道他们是炎黄子孙,是中华儿女,他们是中国人,他们爱中国。一句简单的我是中国人,我爱中国,深深地表达了台湾人民的爱国情意。
今天,我们生活在和平时代,生活环境、学习环境都很好,可是在我们上语文课时,却有一些同学不专心,不认真,真是不应该。郑成功收复台湾时,台湾已经被日本霸占了很久,台湾人民深知被外族欺侮、被压迫的日子不好过。光复不久的台湾,各方面的条件都很欠缺,要想学好国语就更困难了。因为日本侵略者霸占台湾期间,他们不准中国人说中国话,不准中国人写汉字,因此,台湾光复后不久,学校的老师普遍都讲不好国语写不好汉字,但他们把爱国热情化作了学习的动力,老师很认真地教国语,学生很用心地学国语,这一幕幕勤奋学习的场景真是令人感动,难于忘怀。
我们现在生活学习条件都很好,不愁吃不缺穿,有优秀的语文老师为我们授课,有很好的语文学习辅导材料配套供我们学习使用,我们还有什么理由不认真学习国语呢?亲爱的同学啊,让我们珍惜美好时光,珍惜幸福生活,努力学习文化知识,为中华之崛起而奋斗吧!
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读《最后一课》后,我决定不再贪完,并且无论做什么事情都会以身作则。《小学生最后一课读后感》是读后感网读后感范文栏目为您精心准备的,更多精彩内容请收藏本站(ctrl+D即可)!
曾经,我以为,在我们的小小世界中,每个人都有自私的一面,都会以自我为中心,但是当我学了《最后一课》后,就觉得这种想法是多么愚蠢啊。
做父母的要关心孩子的学习,不要为了赚钱,而耽误了孩子的学习;做老师的也要关心、教育好学生,因为这些孩子们中说不定就有救世主呢!
可恶的德国军队,为什么你们的野心要这么大?为什么你们不会安分地守护好自己的国家呢?为什么你们要这么残忍的对待别人?为什么?
你们可否为法国人民想过?国家被人侵略,被人占领会令法国人生不如死!可是为了自己的国家,他们不能死,他们要好好地活着!如果他们死了,法国将不复存在!
家长、老师、,最重要的是孩子们,你们醒醒吧,不要失去了才懂得珍惜,我相信,只要你们努力,尽管国家被占领了,但是骨子里还是法国!
可是回头想一想,我还真是没有资格说这些话,我自己都没有以身作则,贪玩得很啊!因为我实在没有什么愁的,衣食住行全靠父母,但是仔细想一想又有一点后悔,因为:少壮不努力,老大徒伤悲!
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