读后感作文小学生作文
《豆豆兵去打仗》读后感小学生作文。
一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游，一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，假期时我们观看了作品，相信您对于作品在内心中会有独特的体验，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。有关作品的读后感范文有哪些呢？以下由小编为大家精心整理的“《豆豆兵去打仗》读后感小学生作文”，请继续阅读本文相关内容！
导语：《豆豆兵去打仗》是一部由作家冰波创作的童话作品，讲述了豆豆兵们经历各种磨难最后成长的故事。下面是小编收集整理的优秀读后感，希望对大家有所帮助。
《豆豆兵去打仗》读后感小学生作文：
在暑假，我读了好多的书。但其中我最喜欢的就是冰波叔叔写的《豆豆兵去打仗》了!有的段落搞笑，有的段落感人，有的可每一篇都有很深刻的寓意。
在晴朗的一天，豆豆国的国王竟然叫他手下的豆豆兵去蚕豆国打仗，占领蚕豆国的领土。但在去的途中，它们的船翻了。蚕豆国国王立即派蚕豆兵们去解救，结果豆豆兵都被救了，两国成了好朋友。
是呀，你们看。我们同学朋友之间不也是这样吗?
我和比我大一岁的朋友杨惠兰是好朋友。一开始，我想她一定是个很高傲的好学生，所以我也以高傲的方法去跟她说话。记得有一次，我去和她说话。头抬的高高的，大摇大摆地去找她。没想到脚下一滑，腿磕在了桌角上，可把我疼死了。她却快速地走过来，扶起我，说：哎呀，你看看你，怎么这么不小心呢?把裤子都弄脏了。来，我帮你把腿上上点药，不然呀，明天会青掉的!!我感动的点了点头，让她帮我上药。接下来呢?你们也应该知道了，我和她成为了互相帮助的好朋友。
我家楼下的青青和亮亮是一对双胞胎姐妹，她们从小就感情不怎么好，总是吵架。有一天，亮亮和青青去吃西瓜。青青先吃完了，跑到她们的房间(青青和亮亮是住在一个房间里的)，只听咣当一声，青青就跑出房门，坐在客厅里了。亮亮很奇怪，是什么声音呢?便跑去看了看。啊我的小猪储钱罐!呜呜肯定是青青打碎的!!呜呜我一定要找她算账!!!她跑到客厅里，对着青青大喊：你赔我的储钱罐，赔我!青青便跑到自己的小书房里抱出来一个很可爱的储钱罐，递给亮亮：对不起，我刚才只是想看看你的储钱罐，谁知道我的手一滑，它就掉在地上摔坏了。这个是我最宝贝的储钱罐了，我都没有用过它。现在就当作是赔给你的吧!亮亮很感动，便说：没关系，大不了我叫妈妈再给我买一个就行了。这个你自己就收着吧!说罢，给了青青一个友好的拥抱。从此，她俩就成为了一对要好的姐妹!
你看，这种事就在咱们身边。你看看，只要有一颗宽容的心，热心帮助别人。死对头都会变成好伙伴的!!
拓展阅读：
授人以鱼不如授人以渔，下面提供读后感的一般写法方法：一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》，也可以用《读有感》。二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。四、要处理好读与感的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从读中悟出的道理。因此，读后感中既要写读，又要写感，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。读后感以感为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示读，从中引出感，在着重抒写感受后，结尾又回扣读。五、叙原文不要过多，要体现出一个简字。
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小学生读《豆豆兵去打仗》有感范文
导语：《豆豆兵去打仗》是冰波所著的一本图书，由上海人民美术出版社于2008-07出版，本书是《冰心奖获奖作家书系》之一，继承了冰心的写作理念，用真挚深沉的感情，创作了生动的人物形象，表现生活中的感悟。小编收集整理了这部著作的相关读后感，希望对大家有所帮助。
《豆豆兵去打仗》读后感1：
那天，学校给我们发了一本由作家冰波写的书，名字叫做《豆豆兵去打仗》，我急忙捧起书津津有味地看起来。
原来书上讲了这样一个故事：从前在一个小岛上，有两个国家，一个是长豇豆国，里面全是豆豆兵;另一个是蚕豆国，里面都是蚕豆。一天，豆豆兵要去攻打蚕豆，他们坐上用长豇豆做的火车就出发了 ，路上，它们遇上一条宽阔的大河，只好把火车锯成一节一节的，这样的船在河里摇摇晃晃的，好像随时都会翻船，对面的蚕豆看见了急忙去救他们，用它们安全的蚕豆船吧豆豆兵送回了家。
通过这个故事，我懂得了：不管对方是敌人还是朋友，都应该在危难的时候，伸出援助之手，这时，你会觉得自己变得高大了许多。
《豆豆兵去打仗》读后感2：
很久很久以前，有两个王国，长豇豆国和蚕豆国，他们之间隔着一条大河。
有一天，骄傲自大的长豇豆国王给豆豆兵们下命令，河对面是蚕豆国，我们去消灭他们!
长豇豆国的豆豆兵都非常勇敢，他们虽然不知道为什么他、要去打仗，但是，他们愿意听国王的命令。
豆豆兵坐上长豇豆火车，雄赳赳气昂昂地出发了。火车开呀开呀，一直开到了长豇豆国和蚕豆国之间的大河边。
长豇豆国的豆豆兵们要过河，但是他们没有专门制作的船只，该怎么办?这可难不倒长豇豆国的豆豆兵们，他们把火车锯成一节一节，做成小船，每只小船上坐一个豆豆兵。
这时候，河对面的蚕豆国的士兵看到这一切，一个蚕豆军官惊讶地说：哎呀，不知道这些豇豆兵来干什么，他们的船不行，注意救他们!
不一会儿，有的豇豆船已经开始沉下去了。
蚕豆国开来了大船。这大船，是用蚕豆荚造的。蚕豆兵们把豆豆兵一个个从水里捞了起来。
蚕豆国王来了，他说：豆豆兵们，你们要到哪里去?我们的蚕豆大轮船送你们去。
豆豆兵们非常难为情，：我们要去打敌人，可敌人却把我们救了。
他们再也不想打仗了，都逃回长豇豆国去了。
《豆豆兵去打仗》读后感3：
有一天，长豇豆国王给豆豆兵们下命令：河对面是蚕豆国，去消灭他们!
豆豆兵是勇敢的豆豆兵，他们虽然不知道为什么要去打仗，但是，他们愿意听国王的命令。豆豆兵坐上长豇豆火车，出发了。这长豇豆火车里，每一节车厢坐着一个豆豆兵。火车开呀开呀，一条大河挡住了去路。豆豆兵们把火车锯成一节一节，做成小船，每只小船上坐一个豆豆兵。
这时候，蚕豆国的士兵看到了这一切，一个蚕豆军官说：哎呀，不知道这些豇豆兵来干什么，但是他们的船不行，要注意救他们!有的豇豆船已经开始沉下去了。蚕豆国开来了大船。这大船，是用蚕豆荚造的。蚕豆兵们把豆豆兵一个个从水里捞了起来。蚕豆国王来了，他说：豆豆兵们，你们要到哪里去?我们的蚕豆大轮船可以送你们去。豆豆兵们非常难为情：我们要去打敌人，可敌人却把我们救了。
他们再也不想打仗了，都逃回长豇豆国去了。
《豆豆兵去打仗》优秀读后感作文
导语：《豆豆兵去打仗》是冰波所著的一本图书，由上海人民美术出版社于2008-07出版，本书是《冰心奖获奖作家书系》之一，继承了冰心的写作理念，用真挚深沉的感情，创作了生动的人物形象，表现生活中的感悟。下面是小编收集的优秀读后感，希望对大家有所帮助。
《豆豆兵去打仗》优秀读后感作文【篇1】
那天，学校给我们发了一本由作家冰波写的书，名字叫做《豆豆兵去打仗》，我急忙捧起书津津有味地看起来。
原来书上讲了这样一个故事：从前在一个小岛上，有两个国家，一个是长豇豆国，里面全是豆豆兵;另一个是蚕豆国，里面都是蚕豆。一天，豆豆兵要去攻打蚕豆，他们坐上用长豇豆做的火车就出发了，路上，它们遇上一条宽阔的大河，只好把火车锯成一节一节的，这样的船在河里摇摇晃晃的，好像随时都会翻船，对面的蚕豆看见了急忙去救他们，用它们安全的蚕豆船吧豆豆兵送回了家。
通过这个故事，我懂得了：不管对方是敌人还是朋友，都应该在危难的时候，伸出援助之手，这时，你会觉得自己变得高大了许多。
《豆豆兵去打仗》优秀读后感作文【篇2】
在这漫长的假期里，我读了一本名字叫《豆豆兵去打仗》的一本童话集。这本童话集是当代著名儿童文学作家冰波。
这本书还给了我许多启迪：从《长头发的狮子》这个故事中明白了要想成为一个优秀的统治者就必须学会舍己为人;从《机器小乌龟》中懂得了贪小便宜是没有好结果的;从《害羞小仙女》中知道了过分的害羞不好;从《花背小乌龟》中知道了友情是可贵的
读着这些故事单纯、语言清丽的小童话，我想到了凯特迪卡米洛在她的童话名作《浪漫鼠德佩罗》里向世人证明的那个真理：只要有爱，一切皆有可能。这个童话里还有一个伟大的尾声：用我整个心灵在你耳边轻轻地讲述着这个故事，为的是把我从黑暗中拯救出来，也把我从黑暗中拯救出来。故事就是光明。我希望你已经在这里找到了某种光明。
世界应该是美好的，应该像她应该拥有的那样美好。只要我们一起努力，付出更多的爱心，一切就皆有可能。那时候，世界就不仅仅是属于我们人类的，也将是属于所有小动物、所有弱小生命的;当然，如果有一天，当森林被砍伐、山野被霸占、海岸被鲸吞、天空被污染，世界不再是属于那些弱小的小动物们的了，请你相信那时候，世界归根结底也不会是属于我们的了。
豆豆兵去打仗读后感400字
【第1篇】
那天，学校给我们发了一本由作家冰波写的书，名字叫做《豆豆兵去打仗》，我急忙捧起书津津有味地看起来。
原来书上讲了这样一个故事：从前在一个小岛上，有两个国家，一个是长豇豆国，里面全是豆豆兵；另一个是蚕豆国，里面都是蚕豆。一天，豆豆兵要去攻打蚕豆，他们坐上用长豇豆做的火车就出发了 ，路上，它们遇上一条宽阔的大河，只好把火车锯成一节一节的，这样的船在河里摇摇晃晃的，好像随时都会翻船，对面的蚕豆看见了急忙去救他们，用它们安全的蚕豆船吧豆豆兵送回了家。
通过这个故事，我懂得了：不管对方是敌人还是朋友，都应该在危难的时候，伸出援助之手，这时，你会觉得自己变得高大了许多。
【第2篇】
在这漫长的假期里，我读了一本名字叫《豆豆兵去打仗》的一本童话集。这本童话集是当代著名儿童文学作家——冰波。
这本书还给了我许多启迪：从《长头发的狮子》这个故事中明白了要想成为一个优秀的统治者就必须学会舍己为人；从《机器小乌龟》中懂得了贪小便宜是没有好结果的；从《害羞小仙女》中知道了过分的害羞不好；从《花背小乌龟》中知道了友情是可贵的……
读着这些故事单纯、语言清丽的小童话，我想到了凯特·迪卡米洛在她的童话名作《浪漫鼠德佩罗》里向世人证明的那个真理：“只要有爱，一切皆有可能。”这个童话里还有一个伟大的尾声：“用我整个心灵在你耳边轻轻地讲述着这个故事，为的是把我从黑暗中拯救出来，也把我从黑暗中拯救出来。故事就是光明。我希望你已经在这里找到了某种光明。”
世界应该是美好的，应该像她应该拥有的那样美好。只要我们一起努力，付出更多的爱心，一切就皆有可能。那时候，世界就不仅仅是属于我们人类的，也将是属于所有小动物、所有弱小生命的；当然，如果有一天，当森林被砍伐、山野被霸占、海岸被鲸吞、天空被污染，世界不再是属于那些弱小的小动物们的了，请你相信那时候，世界归根结底也不会是属于我们的了。
【第3篇】
在暑假，我读了好多的书。但其中我最喜欢的就是冰波叔叔写的《豆豆兵去打仗》了!有的段落搞笑，有的段落感人，有的……可每一篇都有很深刻的寓意。
在晴朗的一天，豆豆国的国王竟然叫他手下的豆豆兵去蚕豆国打仗，占领蚕豆国的领土。但在去的途中，它们的船翻了。蚕豆国国王立即派蚕豆兵们去解救，结果豆豆兵都被救了，两国成了好朋友。
是呀，你们看。我们同学朋友之间不也是这样吗?
我和比我大一岁的朋友杨惠兰是好朋友。一开始，我想她一定是个很高傲的好学生，所以我也以“高傲”的方法去跟她说话。记得有一次，我去和她说话。头抬的高高的，大摇大摆地去找她。没想到脚下一滑，腿磕在了桌角上，可把我疼死了。她却快速地走过来，扶起我，说：“哎呀，你看看你，怎么这么不小心呢?把裤子都弄脏了。来，我帮你把腿上上点药，不然呀，明天会青掉的!!”我感动的点了点头，让她帮我上药。接下来呢?你们也应该知道了，我和她成为了互相帮助的好朋友。
我家楼下的青青和亮亮是一对双胞胎姐妹，她们从小就感情不怎么好，总是吵架。有一天，亮亮和青青去吃西瓜。青青先吃完了，跑到她们的房间(青青和亮亮是住在一个房间里的)，只听“咣当”一声，青青就跑出房门，坐在客厅里了。亮亮很奇怪，是什么声音呢?便跑去看了看。“啊——我的小猪储钱罐!呜呜……肯定是青青打碎的!!呜呜……我一定要找她算账!!!”她跑到客厅里，对着青青大喊：“你赔我的储钱罐，赔我!”青青便跑到自己的小书房里抱出来一个很可爱的储钱罐，递给亮亮：“对不起，我刚才只是想看看你的储钱罐，谁知道我的手一滑，它就掉在地上摔坏了。这个是我最宝贝的储钱罐了，我都没有用过它。现在……就当作是赔给你的吧!”亮亮很感动，便说：“没关系，大不了我叫妈妈再给我买一个就行了。这个你自己就收着吧!”说罢，给了青青一个友好的拥抱。从此，她俩就成为了一对要好的姐妹!
你看，这种事就在咱们身边。你看看，只要有一颗宽容的心，热心帮助别人。死对头都会变成好伙伴的!!
暑期读物《豆豆兵去打仗》读后感范文
导语：《豆豆兵去打仗》是冰波所著的一本图书，由上海人民美术出版社于2008-07出版，本书是《冰心奖获奖作家书系》之一，继承了冰心的写作理念，用真挚深沉的感情，创作了生动的人物形象，表现生活中的感悟。小编收集整理了这部著作的相关读后感，希望对大家有所帮助。
《豆豆兵去打仗》读后感1：
有一个长豇豆国，这里住着的全是豇豆兵们。
有一天，长豇豆司令给豇豆兵们下命令：河对面是蚕豆国，去消灭他们!
豇豆兵坐上豇豆火车出发了。长豇豆火车的每一节车厢里都坐着一个豇豆兵。
长豇豆火车开到前面，不能再开了，因为有一条大河挡住了去路。
豇豆兵想出了办法，他们把长长的火车锯成一节一节的，坐成小船。
很多小船下水了，每只小船上坐着一个勇敢的豇豆兵。
小小的船在水面上晃呀晃呀，好像随时会翻船。蚕豆兵用望远镜看到了这一切。
赶快查清他们小船的装备先不先进。蚕豆司令说
蚕豆兵用望远镜观察，然后向司令报告：他们的船很不安全，随时会翻。
蚕豆司令下令：不知道豇豆兵来干什么，但他们的船不行了，注意救他们!
这时候，有的豇豆船已经翻了，慢慢往下沉。
在危险的时候，蚕豆国开来了大轮船。这轮船是用又大又厚的蚕豆荚制成的，又坚固又威风。
蚕豆兵们把豇豆一个个从水里捞了起来，就像渔民们捞小鱼似的。和豇豆兵们相比，蚕豆兵显得太高大了。
蚕豆司令问湿淋淋的豇豆兵们：你们这么落后的小船，怎么能在大河里开呢?都不要命了?是谁叫你们这么胡来的?
豇豆兵们一个个被骂得灰头土脸的。
蚕豆司令继续说：我们哪里也不去，我们要回家
豇豆兵司令混在豇豆兵中间，直到蚕豆兵把所有的豇豆兵都送回岸上，他才敢发布新的命令：队伍解散，都回家种地去。
《豆豆兵去打仗》读后感2：
在这漫长的假期里，我读了一本名字叫《豆豆兵去打仗》的一本童话集。这本童话集是当代著名儿童文学作家冰波。
这本书还给了我许多启迪：从《长头发的狮子》这个故事中明白了要想成为一个优秀的统治者就必须学会舍己为人;从《机器小乌龟》中懂得了贪小便宜是没有好结果的;从《害羞小仙女》中知道了过分的害羞不好;从《花背小乌龟》中知道了友情是可贵的
读着这些故事单纯、语言清丽的小童话，我想到了凯特迪卡米洛在她的童话名作《浪漫鼠德佩罗》里向世人证明的那个真理：只要有爱，一切皆有可能。这个童话里还有一个伟大的尾声：用我整个心灵在你耳边轻轻地讲述着这个故事，为的是把我从黑暗中拯救出来，也把我从黑暗中拯救出来。故事就是光明。我希望你已经在这里找到了某种光明。
世界应该是美好的，应该像她应该拥有的那样美好。只要我们一起努力，付出更多的爱心，一切就皆有可能。那时候，世界就不仅仅是属于我们人类的，也将是属于所有小动物、所有弱小生命的;当然，如果有一天，当森林被砍伐、山野被霸占、海岸被鲸吞、天空被污染，世界不再是属于那些弱小的小动物们的了，请你相信那时候，世界归根结底也不会是属于我们的了。《豆豆兵去打仗》读后感3：
有一天，长豇豆国王给豆豆兵们下命令：河对面是蚕豆国，去消灭他们!
豆豆兵是勇敢的豆豆兵，他们虽然不知道为什么要去打仗，但是，他们愿意听国王的命令。豆豆兵坐上长豇豆火车，出发了。这长豇豆火车里，每一节车厢坐着一个豆豆兵。火车开呀开呀，一条大河挡住了去路。豆豆兵们把火车锯成一节一节，做成小船，每只小船上坐一个豆豆兵。
这时候，蚕豆国的士兵看到了这一切，一个蚕豆军官说：哎呀，不知道这些豇豆兵来干什么，但是他们的船不行，要注意救他们!有的豇豆船已经开始沉下去了。蚕豆国开来了大船。这大船，是用蚕豆荚造的。蚕豆兵们把豆豆兵一个个从水里捞了起来。蚕豆国王来了，他说：豆豆兵们，你们要到哪里去?我们的蚕豆大轮船可以送你们去。豆豆兵们非常难为情：我们要去打敌人，可敌人却把我们救了。
他们再也不想打仗了，都逃回长豇豆国去了。
《豆豆兵去打仗》读后感3：
那天，学校给我们发了一本由作家冰波写的书，名字叫做《豆豆兵去打仗》，我急忙捧起书津津有味地看起来。
原来书上讲了这样一个故事：从前在一个小岛上，有两个国家，一个是长豇豆国，里面全是豆豆兵;另一个是蚕豆国，里面都是蚕豆。一天，豆豆兵要去攻打蚕豆，他们坐上用长豇豆做的火车就出发了 ，路上，它们遇上一条宽阔的大河，只好把火车锯成一节一节的，这样的船在河里摇摇晃晃的，好像随时都会翻船，对面的蚕豆看见了急忙去救他们，用它们安全的蚕豆船吧豆豆兵送回了家。
通过这个故事，我懂得了：不管对方是敌人还是朋友，都应该在危难的时候，伸出援助之手，这时，你会觉得自己变得高大了许多。
小学生窗边小豆豆读后感
小学生窗边小豆豆读后感
我读了日本作家黑柳彻子写的《窗边小豆豆》，让我震撼不已。
这本书中讲述了作者自己童年时的一段真实故事。小豆豆因为上课淘气，影响全班同学听课，曾多次被原校退学后，就来到一个新的大家庭——巴学园。这个学校里的学生很少，全校只有五十多人，而且这所学校有很多东西都和其他学校不一样。是用电车做教室，老师还会把一天要上的课全部写在黑板上，同学们可以根据自己的喜好，想先上什么课就先上什么课。
小豆豆在这里开始了全新的学习生活。在校长小林宗作的耐心引导下，她从一个淘气，顽皮的孩子，变成一个受人欢迎的孩子，有礼貌，团结同学，乐于助人。但她的好奇心一直都那么强，如果遇到什么新鲜，好玩的东西，就会做出一些令人吃惊的事情来。比如：有一次放学回家，小豆豆看到一个小沙堆，于是就跳了上去，没想到身子一点一点往下沉，原来那不是小沙堆，而是一堆抹墙用的水泥，最后费了九牛二虎之力才被救出来。生活中小豆豆常常会做出一些出人意料的事，看着看着，总让人哭笑不得。
读完这本书，我觉得小豆豆善良，大方，常常把自己的东西分享给别人，把快乐分享给别人。她也是个好奇心很强的孩子，任何事都想去尝试，仿佛把我也带进了她的童年。在这本书中，我看到了每个人都有一个阳光，灿烂的童年，我也会珍惜无忧无虑的童年时光。
小学生读后感作文
《一千零一夜》读后感
一千零一夜》的由来是相传一个国王，他每天娶一个女子，第二天就杀掉。有个姑娘要阻止他的这种做法，于是愿嫁给国王。她给国王讲故事，每次要杀掉她的时候刚好讲到精彩的部分，国王只好不杀她。她一直讲了一千零一夜，终于使国王回心转意。
《一千零一夜》是我非常喜欢读的书，《一千零一夜》又叫做《天方夜谭》，《一千零一夜》里面有好多非常古怪的故事，有《山鲁亚尔和山鲁左德》、《渔夫和魔鬼的故事》、《渔夫和四色鱼的故事》、《着摸王子的故事》、《白侯图的故事》等等，这里有幽默的、悲哀的、有趣的、可怕的、悲惨地种种故事，我觉得这《一千零一夜》里的故事有好有不好，比如说《渔夫朱德尔的奇遇》就属于不好，朱德尔是靠力量和运气来获得幸福的，但《阿拉丁神灯》就是属于好一类里的，因为阿拉丁靠的是一颗不气馁、勇敢的一颗心来夺得幸福的。《一千零一夜》里莎拉的故事要从阿拉伯讲起，故事中，女主人公莎拉对各国民歌和异域风光情有独钟。就像中东热情的沙漠一样，莎拉也将自己热情的歌声散播到四方，对于莎拉来说，好故事一定要有听众一起分享，充满创意的独特构思、举世无双的天籁歌声，从《一千零一夜》里走来的莎拉，这就要把她的故事带到中国上海，看这位“月光女神”如何续写这段美丽的神话。
《一千零一夜》中还有许许多多这样的故事，有的发扬勇敢冒险精神，有的对机智善良、敢于和恶势力作斗争的下层社会人民给予赞扬。《一千零一夜》不愧为阿拉伯古典文学中的瑰宝，不愧是世界文学宝库中光彩鲜艳的珍品。
小学生作文读后感
单翼天使不孤单读后感400字
“单翼天使甚至会比那些双翼天使飞得更高！”这句话深深地印在我的脑海中。读到这里，你一定会奇怪什么是单翼天使？就是那些失去了父母其中一个的孩子，其实他们也失去了一只翅膀。
《单翼天使不孤单》是我至今为止读过的最感人的书，讲了一位单翼天使张小伟在小学时期的经历，张小伟是一位成绩优异的学生，但由于父母的关系，他不得不隐藏自己，因此而没有朋友。令张小伟意想不到的是，自己身边也有许多像自己一样的单翼天使，张小伟鼓起勇气去跟旁边的同学进行沟通交流，结果认识了许许多多的好朋友，而他的那只翅膀也回来了。
其实我们身边还有许多像书中的张小伟那样的单翼天使，只是我们察觉不到而已。我的家人很多，亲人也很多，除了我的堂姐之外，其他全部都是双翼天使。我的堂姐的妈妈跟她爸爸吵架了，而且越吵越大声，最后离婚了。我还记得，离婚那天，我的堂姐热泪盈眶，她还勉强笑着说：“泳然，我不是因为我没了爸爸才哭，而是因为我的妈妈，她太委屈了。”说完又哭起来。为什么孩子的父母不为自己的孩子想想？既然知道两个最后合不成，为什么又在一起？为什么父母犯的错就要给孩子承担？我的脑海里一直转着这些问题。我要用友谊来补这些孩子，我暗暗下了决定。这个世界每个孩子将有两只洁白宽大的翅膀，那另一只翅膀就是朋友，“不是亲人胜似亲人”。单翼天使不孤单
单翼天使们，相信我，你们只要有了朋友，有了友谊，将会比那些双翼天使飞得更高！
小学生窗边的小豆豆读后感
我们不同的年纪里，可以阅读和年龄相仿的读物。书籍能够让我们有所成长，也让我们能够吸收到更多的养分。下面是由读后感大全小编为大家整理的“小学生窗边的小豆豆读后感”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、小学生窗边的小豆豆读后感
以前略过一本书，书名前三个字也是“窗边的”，似乎记述的是一颗豌豆的成长。看到《窗边的小豆豆》，不由得和印象中的那本书联系在了一起。抱着把略过的书看完的心态，挑选了这本书。看着书封，瞄到“黑柳彻子”的名字，隐约觉得这本书与记忆中的书不一样。却又冲着“日本销量第一的书”的宣传语，决定耐着性子读读这本书。
原来，这是一个巴学园毕业生的回忆录。她的名字叫小豆豆。一个因为好奇、探究而被原小学劝退的小女生，在巴学园度过了快乐无比、妙趣横生的童年。在日本，巴学园曾真实地存在过，由小林宗作先生于战前创立。那里的校舍不是钢筋混泥土建成，而是掩映在绿林里的、改装过的一辆辆电车。在电车一样的教室里上课，每天可以按自己的心情挑选座位;可以从老师罗列在黑板上的任务中挑选自己最感兴趣的一项，开始一天的学习;可以在校园里拥有一棵自己的树。这样的学校，想必没有一个小孩会不喜欢。像小豆豆一样，一定会在放学回到家后，充满希望地期待第二天再次去到学校。
最特别的，在巴学园，孩子们都依着自己的天性成长着。就像校长小林宗作所描述的，每一个刚出生的孩子，都具有很好的品质，然而周围环境的影响下，这些好的品质会被损害;教育就是要尽早发现孩子好的品质并将它们发扬光大。小林先生还特别强调孩子与大自然亲近，而不仅仅是强调语言文字的效力。
小豆豆有幸进入了巴学园，避免了在一般普通小学里可能让自己一生背负阴影的遭遇。她还应该庆幸自己有一位和善、耐心的母亲。母亲对小豆豆隐瞒了退学这件事，而只是告诉小豆豆需要还一所学校，保护了小孩子敏感易伤的心。
我希望自己的孩子，也能够像小豆豆一样幸运，进入一所有趣的学校;希望自己像小豆豆的妈妈一样有耐心和爱心陪伴孩子成长;希望小豆豆拥有一个美好的、值得一生回味受益的童年。何不就给宝贝取小名为豆豆呢?
嗯，宝贝，让我叫你豆豆，让我陪你快乐健康地成长。
二、窗边的小豆豆读后感
朋友借了我一本书，名字叫《窗边的小豆豆》。看过之后，我立刻觉得自己受益匪浅。
这本书记叙了作者上学时的真实故事：作者因淘气而被退学后，来到了巴学园。在小林先生的爱护和引导下，那个不安分的小豆豆逐渐变成了有礼貌的好孩子。总之，在巴学园，她改变了自己的一生。
这本书里每一篇文章都蕴含了深刻的人生道理，如：健康树皮讲述了天真的小豆豆相信卖“咬一咬就知道自己是否健康的树皮”的大哥哥，买了一块树皮，并执意让所有的同学与亲人都咬一遍，了解大家都很健康。小林先生心知肚明：这种树皮谁药都不会觉得苦，但他没有对高兴的小豆豆说出这个“秘密”，而是应和着小豆豆，自己心里也非常愉快。并且，他看到小豆豆如此善良，心里还觉得很欣慰呢!
想必大家也觉得忽然间明白了许多吧!小林先生并不打破一个孩子的快乐的想法，尽管，令他快乐的事是不切实际的;小林先生还非常注意学生的一点点小事，孩子们的一点进步都会令他十分欣慰。
小林先生把孩子们的性格钻研得十分透彻，不破坏他们美好的理想，而且使用各种方法让他们觉得“自己很棒”、“自己是对的”。小林先生在教育上煞费苦心，这一切都是为了孩子的明天更加美好!可是，社会上还有许多人对他，对巴学园有着误解，可是小林先生却并不在意，全心投入到教育上……这在后来，世界上，恐怕是空前绝后，没有第二个人了吧!
小林先生，令我们敬佩，他冷静，善解人意。曾经那个天真的作者，使我们发笑，感到她的可爱。
这本书，还是由你自己去好好读读吧!
三、2024窗边的小豆豆读后感
读了日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》深有所感，作者能从一个被学校开除的顽皮小学生，而成为日本著名作家著名电视节目主持人，都跟她在巴学园的学习有关，都跟小林校长独特的教育方式有关。就向他说的无论哪个孩子，当他出世的时候，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。
所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。他的却做到了这一点。可惜巴学园在1945年的东京大空袭中被烧毁，要不我们也可以看一看电车教室是什么样
小林校长独特的教育方式直得我们借鉴，他能让同学们在玩耍求学，并接受教育，给了同学们做什么事情都要信心相信自己一定能做好的自己是最棒的它能针对同学们的优缺点加以教育就像有的同学不善言词，他可以在饭后鼓励他开口说话，并且是想说什么都行，他给了同学们做什么事情都要有信心，如果是优点就加以发扬如宫崎君英语很棒，他可以教其它的小朋友。让同学在欢乐的气氛中学习。能让身体有缺陷的同学没有自卑的心理。
小林校长独特的教育方式引导着同学们，在劳动中学习。他可以让一个，农民去教同学理解做庄稼的辛苦，知道珍惜自己的劳动成果。
我也想成为巴学院的一员，在学习中快乐的成长。
四、窗边的小豆豆读后感600字
无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。”这是《窗边的小豆豆》中小林校长说过的一段话。
《窗边的小豆豆》书中的主人公是个调皮捣蛋又充满童趣的小女孩，她的身上有每个人的缩影，可爱、单纯、善良、爱玩耍。然而她却因淘气被退学了。一个全新的“巴学园”接受了她。“巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢;那位“头发稀疏、牙齿脱落”的校长小林宗作先生第一次见小豆豆，就微笑着听她不停地说了四个小时的话;“巴学园”的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校长为了不让大家挑食，蔬菜鱼类都得吃;“巴学园”的教学方法是，每天孩子们都可以从自己喜欢的课程开始自修，下午大家集体出去散步学习地理和自然，夜晚还会在大礼堂里支起帐篷露营，听校长边弹音乐边跳韵律操……这所有的所有都是那么的与众不同，却塑造了一群群善良、优秀的孩子们。
通常，大人们要是看到了小豆豆在做的事，会说“在干什么蠢事呢”或是“太危险了，快停下”。而小林宗作却说“弄完以后，要把这些全都放回去，啊。”诸如此类，让老师和小豆豆自己大吃苦头的事情，几乎每天都会发生。但是，在发生这种事情的时候，校长先生绝对不会把孩子们的爸爸妈妈请到学校里来。正像小豆豆第一次来巴学园的时候，校长先生听她说了四个小时的话那样。发生问题的时候，校长先生总是会耐心地听每一个孩子的解释。即便孩子们说的是借口，先生也会认真地听下去。当的确是“那个孩子做错了”，而且，“那个孩子自己知道错了”的时候，先生就会说：“请为这件事道歉。”
小豆豆确实是一个善良的好孩子。她对大家都很友好，特别是当有的朋友因身体上有缺陷，被别的学校的孩子欺负的时候，即便外校的学生一拥而上，小豆豆也要拼命地保护朋友，哪怕自己被弄哭;遇到受伤的小动物，就不顾一切的照顾他们。可是这一切的美好和善良在小豆豆转学前的学校里都被忽视了。那些老师都几乎没有发现越是小孩，就越是拥有人类最珍贵、最必要的东西。即便是一个五六岁的孩子，他的行为也是有理由的：一个人成长以后的所思所想、所作所为也可以找到童年时期的根源。
小学生窗边的小豆豆》读后感
小学生窗边的小豆豆读后感
一次偶然间，我发现了这本书，一捧起来就爱不释手，我一口气读完了它，完全被这本书中的主人公小豆豆那天真、善良、纯洁的行为和语言所打动。小豆豆随心所欲的流露，巴学园里亲切、随和的教学方式，使我的心头涌起了一股向往之情。
《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的作品，小豆豆就是她的原型，小时候的她是一个被一所小学退了学的怪孩子。她的妈妈到处寻找一所能包容小豆豆个性的学校。最后她终于让小豆豆来到了一个改变她一生的地方巴学园。这所学校的校长利用长着绿叶的树做校门和围墙，用废弃了的电车做教室这一切都是那么的自由自在、无拘无束，令我们这些孩子羡慕不已。
巴学园是一所与众不同的学校，更是一个孩子们的快乐天堂。它的教学方式和学习环境与其它学校是完全不同的，不仅如此，他们还有一位与众不同的校长小林校长。小林校长是一位平易近人的校长，他总是非常和蔼可亲地对待他的学生，就像一个好父亲关爱自己的子女一样，我真想成为这个大家庭的一员。
读完这本书，我心想：为什么我们国家就没有这样的学校?如果有的话，我相信它将成为我们所有孩子们争着要去的学校;如果我们的老师也能像小林校长那样，那该多好啊，我们可以和老师一起学习、一起玩耍、和老师说说悄悄话，那可是我一直梦寐以求的啊!真希望所有的老师和家长们都来看看这本书，都来做一个真正了解我们孩子，以我们孩子的方式来爱我们的人!
小学生读后感作文评语
小学生读后感作文评语
1、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
2、ｘｘ四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
3、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
4、这篇作文写得很好，表达清楚，语句生动，尤其是写自己的事例时十分幽默搞笑，还运用了我们刚学过的借代这个修辞手法。
5、你是一个爱读书的孩子，更难能可贵的是你读中有思，结合书中所讲内容，抓住那三个乘客议论的细节，详细描述了文中那个男孩的表现，生发自己的感想，最后有感而发，让我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧！全文叙述流畅，体悟深刻，而又顺理成章。是一篇较好的读后感。
6、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了ｘｘ之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
7、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。
8、你平时的作文并不算出色，但这一篇很棒。你还列举了自己让座的事情，并体会到了给予的快乐。谢谢你让我们明白了这个道理。
9、你在作文中多次使用排比，使语气增强，感情加深。你把自己的事例与桑桑进行对比，突出了了桑桑的勇敢。同时恰当地引用了名人名言和歌词，使作文更加生动。段与段之间的过渡也很自然。
10、从你的这篇作文中可以看出你已经把《草房子》这本书中的故事都牢牢地记住并深深地体会了，写作手法十分细腻。你把桑桑那种勇敢顽强的精神完全凸显出来了，而且还与自己做了对比，使我看了一目了然。
11、韩正，看来平时有点小幽默的你，在作文方面也毫不逊色。你的题目写得很好，是的，我们怎能忘记最美好的童年时光呢？希望你再接再厉，更上一层楼！
12、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了ｘｘ一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
13、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
14、小作者写了自己熟悉的地方--学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
15、文章在字2020里行间都流露出对ｘｘ的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让ｘｘ融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。
16、你这篇作文确实让人感动，我也曾体会过由于生病呆在家里的那种孤单，内心充满着上学的渴望--因为对我来说，上学是一种快乐。
17、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字2020里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，内容更丰富，更生动。
18、你是我见到的第一个说自己不上学会哭个半死的人，我为你这种执着学习的精神所感动。我相信你凭着自己的努力，学习一定能更加优秀！
19、你这篇作文很不错嘛！你把电影和书联系了起来，也写了自己的童年往事，但语言有些平淡，心理描写不足，修改一下，一定会更加出色的。
20、虽然给老人让座的事例很平常，但通过你的笔，这件事就跃然纸上，生动地呈现在我们面前。希望你继续努力！
21、在你的笔下，冬天ｘｘ的景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！
22、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字2020里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
23、你的作文融情于景，把对ｘｘ的热爱融注在字2020里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：爱ｘｘ，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把ｘｘ的四季景色描写了出来。
24、在你的笔下，ｘｘ的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的ｘｘ。
25、你是一个爱读书的孩子，更可贵的是，你能读有所思，读有所悟。敏锐地抓住文中介绍的莱思实验失败的原因：少拧了二分之一圈--约0、5毫米，并紧紧围绕这一细节，将其与贝尔进行比较，由此生发自己的感触：失之毫厘，差之千里。成功与失败只差0、5毫米！水到渠成，顺理成章。是一篇言之有物，立意深刻的读后感。
26、花宇航，你能结合自己的真实事例来反映给予是快乐的这个主题，从文中可以看出你已经深刻地体会到了快乐的真正含义。我一定会向你学习！
27、最让我喜欢的是你在写自己的事例时把大姑的红眼睛比作红精灵，把目光比作释放出来的红外线，把自己的红眼睛比作小兔子的眼睛，十分生动。你还运用刚刚学过的借代手法，用白大褂来称呼医生，很有趣。
28、那天当吴老师拿着几本作文本来到教室里时，我知道，那是即将要刊登在班级小报上的作文。我心中无比期待，果然我的作文被选中了。在吴老师的指点下，我努力修改着作文，就像孙唯说的，有一股神秘的力量在牵引着我。
29、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱ｘｘ的思想感情表露得更为自然充分。
30、纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
31、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
32、文中你向我们讲述了黑色风暴的故事，但这不是你的目的。你是借助这样一个故事，引发一个话题--大家都很关心的环境保护问题。故事叙述得清楚明白，身边的事例信手拈来，最后但愿黑色的风暴，永远不会刮起，发自内心地呼吁，真实感人。
33、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写ｘｘ的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到ｘｘ的欢乐，使人读了有身临其境之感。
34、这篇作文主要从杜小康的角度来进行写作，运用了许多修辞手法，比如借代、比喻、排比，还引用了名言。不过我觉得写事例时应该写你与红眼病顽强抗争的情景，这样才能和主题它给了我前进的动力更加吻合。
35、你的作文用词恰当，条理清楚，先简洁地梳理了书中的内容，再巧妙地通过主人公桑桑来写自己的亲身经历，与桑桑进行对比。可以说，这是一篇十分优秀的读后感。
36、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
37、你让座的事迹深深影响了我，你为全班树立了一个好榜样。给予是快乐的--你说得真好！愿你用你的行动去影响身边的每一个人，让大家都知道给予的快乐。加油！
38、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
39、是啊，朋友之间有时会产生一些误会，只要一句对不起或没关系，也许就不会让事情变大，所谓退一步海阔天空嘛！
40、你善于运用新颖的词句来写每一篇作文，已经写出许多精彩作文的你却从没有骄傲过，因为你知道虚心使人进步，骄傲使人落后。你是我学习的榜样！
41、本文以总分总的架构，通过抽取ｘｘ中的大树花草同学等关键要素，化大为小地描写了ｘｘ四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
42、这篇文章充满了激情，从字2020里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
43、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
44、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。
45、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
46、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕？进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
47、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的ｘｘ，从校门--教学区（教学楼巨型花坛）--活动区（大操场），条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
48、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
49、全篇色彩艳丽，生机盎然。字2020里行间，通过ｘｘ春夏秋冬的描写，抒发作者对ｘｘ童年生活的热爱。
50、本文的作者很会想。先简介读到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨--恒心的重要，联系自己自己的生活学习实际，进一步阐述了人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功的道理。体会深刻，不失为一篇较好的读后感。
51、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
52、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
53、你这篇作文从一句名言引出自己想表达的内容，很巧妙。你还将书中的内容和电影中的场景进行对比，看出桑桑与杜小康之间有着深厚的友谊。不足的地方是内容显得不够生动，可以适当加入一些修辞手法。
54、作者通过描写自己的ｘｘ的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
55、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字2020里行间都突出了对ｘｘ的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的ｘｘ展现在人们眼前。
56、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
57、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！
58、生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
59、作者写出了ｘｘ早晨的忙碌和充实，也写出了ｘｘ早晨景色的美丽，结尾处一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
60、你就像一个小画家一样，把你的ｘｘ的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字2020流露出你对ｘｘ的热爱之情，做到了情景交融，很棒！
61、小作者运用了动点观察的方法对ｘｘ晨色进行了生动的描写，字2020里行间饱含着小作者对ｘｘ对大自然的热爱之情。
62、虽然篇幅不长，但是语言简洁明快，而且能紧紧围绕主题，由书中的内容引出自己以前和朋友们嬉戏玩耍的情景，写得不错。
63、你能围绕着一个有关童年的主题来写，看到你和朋友一起开心地在油菜花地里无忧无虑地玩，真令人羡慕！
小学生作文的读后感
小学生作文的读后感（一）
《小象之死》读后感
我一直不认为保护动物是很有必要的，虽然经常看自然传奇，但我认为只需保护濒危灭绝的动物就行了，其实我有时欺负弱小的小动物，可是当我读完《小象之死》这个故事后，我的想法彻底改变了。
前两天，我在家里读了一个故事，叫《小象之死》。这本书讲了一个象群经过铁道，可一只小象不听母亲的话，横穿铁道。这时，一辆火车飞驰而来，它的母亲想把它从铁道上拉回来，可是已经太迟了，等火车飞驰而过的时候，象群们看见的就是死的小象和断了一条腿的母亲。象群们非常愤怒，开始阻挡火车的前进，人们叫了一个狙击手来，这个狙击手一连杀了好几只头象。最后，一个丛林人来到人们面前，他想让人们停止杀戮，可是人们并不放他于眼中，后来，从丛林人对人们的一系列攻击，才使人们真正意识到了保护动物是多么重要。
这个故事让我懂得了不要以我为中心，要听大人的话，我们自己我行我素，还要保护动物，要和动物们和平相处。在此，我也要对大家说一声：无论是多么弱小的动物，无论它濒危灭绝还是不濒危灭绝，我们不能让全世界的人都做到。但是，要从自己做起，从生活中的每一件小事做起。在此，我要跟以前我欺负过的小动物们说一声对不起！
小学生作文的读后感（二）
《火鞋与风鞋》读后感
前几天，我读了一本趣味十足的书《火鞋与风鞋》。瞧，光是这题目就让人浮想连翩：这火鞋与风鞋是谁呢？谁为什么会起这样的名字2020火鞋、风鞋？一想到这里，我就迫不及待得想翻开书来阅读。
这本书主要讲了：主人公小迪姆认为自己是个最不幸的孩子。可在他七岁生日的时候，他得到了一份特殊的礼物：穿上新鞋，背上背包，跟着父亲走进大山这让他慢慢有了自信。
读完这本书后，我豁然开朗，因为我曾经也有和小迪姆一样的遭遇和烦恼。在学校里，我那些讨厌的同学们结合我的名字2020，给我取了许许多多的绰号，五花八门，应有尽有，这个叫起来，那个叫起来，各种各样的绰号便在我耳边回旋，弄得我晕头转向，只好愤怒地向四周回敬。而小迪姆不也是这样的吗？他因为矮、因为胖，因这家境不好，被同学们嘲笑。可他受到了一个故事的启发，一次旅行的放松，换了更好的心态对待同学们的冷嘲热讽，慢慢地融入了群体之中。而我也一样，现在我终于明白，其实绰号都是别人善意的嘲笑，特殊的独一无二的昵称，也许他们这样做只是为了图个开心，并非对你有恶意。以前都是我太在乎这些绰号了，我相信这学期我一定能与更多的同学交上朋友。
《火鞋与风鞋》，这是一本贴近生活的书，人人都能从中找到自己的影子，人人都能从中受到启发。而它，留给我们的更是无穷的回味。
小学生作文的读后感（三）
《豪夫童话》读后感
《豪夫童话》是德国童话最杰出的代表之一，也是世界童话中的一块宝石。
这本书描绘了许许多多的形象：变成仙鹤的哈里发，爱慕虚荣的小裁缝拉巴康，改邪归正的彼得
《豪夫童话》中，《年轻的英国人》讲了一只马戏团的大猩猩假扮成一位绅士，悄悄地混入上流社会。这只大猩猩不会说任何人话，却受到了市长，贵族们的赏识，当地的年轻人也对大猩猩的一举一动都争相仿效！这个故事很直接的批判有些人一味的去仿效别人，一味追求时尚，没有主见，到最后，定是自己吃了大亏。
《冷酷的心》塑造了年轻炭夫彼得的形象，他贪图钱财，在大森林中遇到了魔鬼，向魔鬼出卖自己的心，患上了一颗冷冰冰的石头心，之后彼得变得冷酷无情，逼走母亲，逼死妻子。最后小玻璃人告诉他，良心重于金钱，他才改邪归正。是啊，我们不应该贪图钱财，应该怀有一颗善良的心，就像高尔基所说：给，永远比拿快乐！
怎么样？你是不是很想亲眼看一看这本书呢？
小学生暑假读后感作文
小学生暑假读后感作文
--读科学奇迹有感
这个暑假，我读了一本书“科学奇迹”，令我感受最深的就是‘什么是核冬天’和‘蜘蛛丝的妙用’。我个人觉得讲一下核冬天是什么是最好的，因为核冬天也是人类的末日！！！
刚刚说到核冬天是人类的末日，是因为核冬天的形成就可以让人类、植物、动物濒临灭绝！我很荣幸核冬天的形成与使用大量核武器有很大的关系。有人推论：在一场50亿当量的核大战中，可将9.6亿吨微尘和2.25亿吨黑烟掀入空中，就可以破坏臭氧层，就可以使地球变成一个暗无天日的灰色世界。到时候气候极冷，陆地再也见不到阳光，海洋河流结冻，人类生存条件将毁于一旦，所有生物都将无法生存。
刚刚讲完了‘什么是核冬天’，现在我有感叹蜘蛛丝在以前是人类多么不可缺少的东西呀！早在以前古希腊人就已经发现蜘蛛丝可以做绷带用以止血养伤的效果，因为蜘蛛丝内含有大量的天然抗生素，研究发现这些天然抗生素可以防止伤口感染，而且现代科学家发现蜘蛛丝它质量小、韧性强、延展性佳。一根极细的蜘蛛丝就可以悬挂起一只蜘蛛。利用人造蜘蛛丝制成的各种医疗用品效果最好，因为它不会和人体产生排斥反应。因此，它们的使用期可达5~10年。
经过这本书对我的“教导”后，令我更重视科学知识了！
小学生作文写读后感
小学生作文写读后感（一）
《列那狐的故事》读后感
暑假里，我读了一本书《狐狸列那的故事》，被它深深吸引了。书的主人公列那是一只足智多谋的狐狸。这本书主要讲了列那面对强大的敌人毫不畏惧，用自己的计谋战胜了他们。列那有时趾高气扬，一副无人能敌的样子。有时又装成弱不禁风的样子，好像一阵微风都会把它吹的远远的。实在让人捉摸不透。
有一次，列那去一位王爷的城堡里偷鸡。王爷用了十多条猎狗和一大群士兵追它。没想到却让列那带着他的军队围城堡转了四个小时。把军队拖的上气不接下气。最后列那钻进了城堡，王爷以为它这会儿跑不了了，就带着他的军队进了城堡，可是把城堡翻了个底朝天也没找到。原来列那藏在城堡了望塔的两个箭垛之间。狐狸没抓着，还被偷了一只鸡。王爷就这样被耍了两三次，气的暴跳如雷。
人都敌不过列那更何况狼呢。列那的舅舅大狼依桑格兰被骗得团团转：骗他用尾巴钓鱼，把尾巴弄断了。和山羊、毛驴一起把依桑格兰差点顶死。与王爷比起来，依桑格兰就太可怜了。
读完了这本书，我被列那的智谋震惊了。从这本书里我知道了要不畏强暴，学会以智取胜。如果我在现实中遇到坏人，那么我也要学习列那，不被坏人吓倒，勇敢地用自己的智慧战胜坏人。
小学生作文写读后感（二）
读《闪闪惹人爱》后有感
星期天，爸爸给我买了一本书，我非常喜欢这本书，书的名字2020叫《闪闪惹人爱》。早上一睁眼，我就会情不自禁地来到书房，翻开熟悉的页数，读着熟悉的字2020眼，让我回味深长。
让我来给大家介绍一下大体内容吧：缺少父爱的邱佳对关心她的数学老师关凌，产生了一种思念和依赖之情受班里的爱情大师冉小渝和酷儿的启发他怀疑这就是成熟和暗恋和爱情。为此，他既饱受同学的嫉妒嘲笑，和自己内心的困扰，又第一次感到被老师重视和关心的欣慰和快乐。
这本书虽然很短，但是蕴含了无穷的宝藏，故事的主人公邱佳，被同学嫉妒嘲笑，但是在数学实习老师关凌的关爱下，邱佳从同学的阴影中走出来，这是多么好的一位老师啊！
我的梦想也是成为这样关爱孩子的好老师，可是现在的我做事总是不考虑后果，总觉得自己的所作所为都是正确的，想让别人明白我的心思，我觉得这样就是关心。读了这本书以后，我明白了怎样正确的关心爱护同学，我应该好好像关凌老师学习。为成为一个真正关心爱护同学的好老师而努力。
小学生作文写读后感（三）
《皮皮鲁与鲁西西》读后感
这几天，我读了《皮皮鲁》和《鲁西西》这两本书，读后我知道了，皮皮鲁和鲁西西是一对兄妹，他们经历了一个又一个离奇的故事，让我从中明白了许多人生的道理。
鲁西西一个乘巧，成绩一般的女生，胆子很小但很善良，而且很有同情心。对弱小的生命十分爱惜，不想别人伤害它们。她常常被哥哥皮皮鲁说成是多此一举，或者说她胆小鬼。
皮皮鲁鲁西西的哥哥，一个大胆、勇敢，无所畏惧的男孩儿。也是我最喜欢的人物。他想象力极其丰富，还是巧克力乐团的团长。说来也许你不信，童话节是他一手举办的。而且泡泡旅行抚平了残疾孩子的心理伤害，创造了一个又一个异想天开的现实呢！只要见识过他的人，都会被他善良、正义之心所感动。
读了这两本书，我明白了，在学习上，不是学习好坏论英雄，应该活学活用。以灵活的头脑去迎接新的挑战，而不是死记硬背，只知道啃书本，不知道用方法，从而只是一个书呆子。
我还明白了，一个人要勇敢但不要鲁莽，正义不是说在口头上，而是从自己做起。成绩一般没关系，你还有其他的特长，发挥特长，让特长成为你的闪光点。
最后我也推荐大家看看这两本书，文笔优美，十分精彩。
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