分享是这样的读有感
爱，原来可以这样。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，作品读后感究竟该如何写呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“爱，原来可以这样”，还请多多关注我们网站！
似乎每个人都想把悲伤的记忆，从记忆库里按下Backspace键，把它删掉。
但是，有多少人能这样做呢？几乎没人能这样做，除了一个名叫丢丢的女孩，她有一种叫选择性记忆的病，能把自己想忘记的努力忘记、拼命地忘掉。对呀，我也很想像她一样把不想要的回忆统统都扔掉。
在玩具拍卖会上，在矢车菊二十七号拍卖成功时，丢丢的心情可以说是，从珠穆朗玛峰峰顶，跌倒谷底。那个对她来说，又爱又恨的矢车菊二十七号，就要落到别人手里了，她当然不愿意，因为，那本来就是她的。
丢丢有一个像爸爸一样粗心的妈妈，像妈妈一样细心的爸爸。
在她某一年的生日里，她妈妈和她到商场去买礼物，母女俩都看中了又有趣，有精致的矢车菊二十七号，正当要付钱时，才发现钱包丢了，明明要到手的礼物又没了，于是，就空手回到了家。
丢丢很伤心，拼命地哭，大声地哭。我想：我不也一样吗？次次父母做事情不顺我的心时，我就跟他们唱对角戏。
她那个细心的爸爸，就冒着大风大雨，去给她买。在回家的路上，被东西砸到了脑袋，到医院去检查，没什么大碍，就是失明了。丢丢又伤心，有内疚。是自己害得爸爸失去光明的。我也有内疚的时候：小时候，我喜欢转圈圈，有一次，我不小心弄到弟弟的眼睛了，我心里既难过，有内疚。
大家听到丢丢的故事以后，都很感动，决定无限期帮丢丢保管。
其实，不只有丢丢的爸爸会这样做，很多父母都会这样做。
我的妈妈曾经也这样做过：那是一个下雨天，妈妈怕我那5岁的弟弟滑倒，于是，就背着他，让我帮她们打雨伞。嗖，我感觉有一阵风从我身边滑过，我赶紧扭头去看，只见到惊人的一幕：弟弟从妈妈的背上滑到右肩上，妈妈立刻用迅雷不及掩耳之势，用右手接住了弟弟的头，接着，她整个人就趴到了地上，弟弟压在她的身上。
我赶紧把她们扶起来。妈妈的脸上露出了狰狞的表情、看起来十分痛苦，好像要哭了。我从来没有见过妈妈这样，看到她这样，我心里又难过，又害怕。伤心的泪水从眼眶里涌了出来。妈妈都这样痛苦了，她还在不停地问弟弟哪里疼，似乎在询问中，她能够忘记手上的痛苦。
妈妈是脱臼了，但，她有一颗最最最善良，最最最慈爱的心，这一切，足以令人感动！
我的妈妈和丢丢的爸爸都会为孩子无私付出，不管是什么！
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爱，也可以这样
有人说，父爱如山，母爱如水。母亲代表的水也有波涛汹涌的时候，就像我们看的电影《爱心》中的母亲。
因为爱子之心，那位母亲在得知自己得了癌症后，让儿子柯正南在上海这个国际化大都市独自拼搏；因为爱子之心，她狠下心来，不顾儿子的责怪，让他去拼，却暗自煞费苦心地为他部署好了一切；因为爱子之心，她忍受着身体与心灵的双重折磨，等待着那一个身影——一个经过一年既熟悉又陌生的身影，等待着一年后成材的儿子……
这样的父母太多了，知道儿女长大了，放手让他们寻找一片自己的天空去飞，这是狠吗？这是为孩子的未来着想。孩子的未来需要历练，孩子的未来需要打拼，可是许多父母不明白这一点，他们的爱叫溺爱。真正爱孩子的是那些宁愿让孩子在心里怨他们，怪他们，也不让孩子一无是处的父母。
其实，母爱的表现有很多，岳飞是中国古代的一个大将军，正是他的母亲刺在他背上的“精忠报国”造就了这位伟大人物奋战沙场仍心存祖国的优秀品质，这是坚定的爱；孟子是中国古代著名的儒学家，而他小时候，就发生过孟母三迁的故事，这是细腻的爱；藏羚羊母亲也曾因为想救自己的孩子而跪拜，这是忘我的爱……对孩子的爱，不一定要在生活中处处顺从孩子，而应该在生活中提炼孩子的优秀品质。
其实，爱也可以这样。
爱应该是博大的，爱应该是长远而非短浅的，宁愿孩子一时的难过，也不要因为他们委屈的眼泪而心软，让他们终生懊悔，那时的眼泪才是心酸的。
让孩子在平等的环境下闯出一片属于自己的天地，并且依靠的是自己的双手，让孩子在自信、努力与尝试中创造奇迹，就算没有成功，他也可以坦然地告诉别人：“我已经尝试过了。”
其实，父母的爱不应该是这样吗？而孩子真的能一辈子活在溺爱里吗？我要说：“爱，也可以是这样……”
爱，也可以这样650字
有人说，父爱如山，母爱如水。母亲代表的水也有波涛汹涌的时候，就像我们看的电影爱心中的母亲。因为爱子之心，那位母亲在得知自己得了癌症后，让儿子柯正南在上海这个国际化大都市独自拼搏；因为爱子之心，她狠下心来，不顾儿子的责怪，让他去拼，却暗自煞费苦心地为他部署好了一切；因为爱子之心，她忍受着身体与心灵的双重折磨，等待着那一个身影——一个经过一年既熟悉又陌生的身影，等待着一年后成材的儿子……这样的父母太多了，知道儿女长大了，放手让他们寻找一片自己的天空去飞，这是狠吗？这是为孩子的未来着想。孩子的未来需要历练，孩子的未来需要打拼，可是许多父母不明白这一点，他们的爱叫溺爱。真正爱孩子的是那些宁愿让孩子在心里怨他们，怪他们，也不让孩子一无是处的父母。其实，母爱的表现有很多，岳飞是中国古代的一个大将军，正是他的母亲刺在他背上的“精忠报国”造就了这位伟大人物奋战沙场仍心存祖国的优秀品质，这是坚定的爱；孟子是中国古代著名的儒学家，而他小时候，就发生过孟母三迁的故事，这是细腻的爱；藏羚羊母亲也曾因为想救自己的孩子而跪拜，这是忘我的爱……对孩子的爱，不一定要在生活中处处顺从孩子，而应该在生活中提炼孩子的优秀品质。其实，爱也可以这样。爱应该是博大的，爱应该是长远而非短浅的，宁愿孩子一时的难过，也不要因为他们委屈的眼泪而心软，让他们终生懊悔，那时的眼泪才是心酸的。让孩子在平等的环境下闯出一片属于自己的天地，并且依靠的是自己的双手，让孩子在自信、努力与尝试中创造奇迹，就算没有成功，他也可以坦然地告诉别人：“我已经尝试过了。”其实，父母的爱不应该是这样吗？而孩子真的能一辈子活在溺爱里吗？我要说：“爱，也可以是这样……”
拆掉思维里的墙：原来我还可以这样活 读后感(3)篇
拆掉思维里的墙：原来我还可以这样活 读后感 第(1)篇
很开心，又读完了一本。
每当在开始阅读之前，我总会精挑万选。对，我就是一个目的性很明确的人，不会浪费时间在无用之地…
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；光阴好比长流水，只能流去不能回…我的人生信条 : 感恩！！自律！！
拆掉思维里的墙:原来我还可以这样活…冥冥之中总会有一种安排:遇见更好的的自己！！一切都是最好的安排！！！这篇文章的主题矛头貌似可以指向我，我就是那么一个束缚在框框架架的人。说不累是假的，也许早已成了习惯。每个人都那么与众不同，而我偏偏就是那个特立独行的一个。我喜欢独处，一向偏向于安静…
每篇文章总会有那么一段，接近于现实社会。虚荣之心，人皆有之！每个人内心多少都会有一点虚荣心，只不过强度深浅罢了。为什么每个人活得那么累，说到底还不是内心在作祟，都想比对方更优秀，活得更体面一些！但是，就是这样所谓的“攀比心理”，总会使人耿耿于怀，时刻警惕内心，不要太落伍，时刻准备着，走在时代的最前端！！！适者生存，不适者淘汰！！！我相信:真正优秀的人，总会表现的很低调，从未向别人证明什么，炫耀什么，走过的路、见过的人、接触的圈子，都会留下足迹！圈子不同，何必相融！道不同不相为谋…远离是非之地，不断地强大、武装自己，才是我当下所要做的。世上无难事只怕有心人！！！
第二遍读了，第一遍读的不完整在kindle上读的，很震撼，记得第一读是在晚上，害得我晚上被震撼的头脑太清醒而睡不着了，因为第二天还要上课才强迫自己丢下kindle滚去睡觉，有人说这本书举的例子不够充分或者例子举的牵强。我倒觉得读任何一本书都不可能让你完全赞同作者的观点，即使作者的观点不好，我们不接受也是很正常的，他写的不好的观点促进了我们的思考不正是我们需要在读书的过程中培养的能力吗？懂得分辨什么应该吸收，什么应该摒弃才是最重要的。而且我第二遍读的时候就没有第一次那么震撼了，因为很多观点已经认同了的，但我也相信还是会有一些甚至是很多人并没有拆掉思维的墙，没有看到古典带来的不一样的观点，所以仍然觉得书很不错。总结一下就是觉得如果这本书在你有迷茫的时候找不到突破口，读一下也许会是你豁然开朗。加油↖(^ω^)↗
拆掉思维里的墙：原来我还可以这样活 读后感 第(3)篇拆掉思维之墙，改变原先固有的认知，比如，买房一定比租房好，可的确是那种吗？客观来讲并不一定，倘若你是一个爱自由，不愿被束缚的人，那租房子可以让你过得更快乐，因为你不用一直固守“房子”所带来的一亩三分地。买房会是一笔很大的投资，是否值得取决于个体自身对“房子”本身它所拥有的价值做理性判断。再者，如关于如何拥有安全感？如何区分“爱”与“喜欢”？关于励志、成功的事例分析，让你更加理性去认识某些“不靠谱”的励志鸡汤，等等n本书立足于一个点：去坚持做自己，不论是工作，生活还是有关幸福的琐事，人生的主体是个人本身，快乐与否，取决于自身的选择。不必为了迎合他人，而改变自己的初心，抛弃原有的理想，忘记了刚开始出发时的心愿！n拆掉思维里的墙，不要束缚太多，去过自己想要的生活。
《拆掉思维里的墙：原来我还可以这样活》读后感_900字
《拆掉思维里的墙：原来我还可以这样活》读后感900字
在微信公众号上看到各大号都有在说古典老师，然后我就迫不及待的放弃了赢来看这本书，果然是从中获益匪浅，书中的许多观点，追求，有时另我茅塞顿开，有时又觉得不可思议，有时又觉得思维被困住，但他总能通过事例来解开内心的迷茫，我有个朋友很像书中说的那些人，身在体制，但又不敢放弃，时不时的纠结一阵，想辞职，想离开，最后她又自己说服了自己，还是现在好，每次看到这样的话语，我都觉得想笑，永远的做不出改变，也永远的自困其中，多少年都是这样的，就在前几天，她还是找我来说她的苦楚，而我只是强烈的推荐她来看这本书，我不希望她能有所改变，只希望她能有所觉悟，毕竟改变一个人的思想是很难的，如果早做决定，说不定早就走出来了另一条路，何必苦苦纠结于自己，想到所有的不好与无奈，最后还给自己下了个套又让自己圆入其中了。
这本书能不能改变什么她什么我就不说，书中的很多观点，还是很值得我们去实践去思考的，但是如果对于一个固守的人，我就不建议了，毕竟很多事情说起来容易，做起来，真正的实际行动起来就不容易了，像曾子墨，如果一个人真有那么好的条件，也很难说放弃就放弃吧！不过我欣赏她们，有勇气说不，有勇气说喜欢，说放弃，说喜欢，而这辈子，只为自己爱好而活，并不活在别人眼里的成功，幸福，以世俗的眼光来一致的评判成功与否，这是个金钱利益的时代，太多人把高职，金钱，来评判成功的标准，而很少有人像书中所说的那个司机，不管身居何职，做什么，干什么，追求内心的平稳，以前读安妮宝贝的书，她总是在强调一个人的幸福是内心的安稳，内在的平和，佛学的宁静致远，估计在这个物欲横流的社会，也很难有人记得这个是个什么东西了，尤其有太多的鸡汤来教你要怎么追求金钱，名利，地位，更有甚者你不会挣钱就是你的错，你不成功就是自己的问题等等不胜枚举，却很少来关乎内心。
这本书当然也不是来说追求的，也不是属于鸡汤一类的，作者从一个心理学者的角度来分析，我们惯性的思维，拆掉内心里的那堵墙，让自己过的更充实，自在，丰盈
《拆掉思维里的墙：原来我还可以这样活》读后感_1800字
《拆掉思维里的墙：原来我还可以这样活》读后感1800字
part1 安全感01、买房带来的安全感
买房是带来稳定的安全感，但很多人太年轻就买了房，自己没有足够的资金选择贷款，于是为了还贷就陷入了一种不得不追求稳定的日子。
但这种安全感是以什么为代价？个人的观点，时间是人生这辈子最昂贵的，同样在古典的书中也说了一些利用买房的钱转而投资成功的例子，其实我是好奇成功的几率这种东西的，成功有太多的偶然，有太多的人在创业的路上失败了，一将功成万骨枯，成功终究是少数。
但以时间为代价而用房子束缚住自已的话，未来这部分时间就被出售了，这是在这里对作者的认同。买房把现成的流动资金用来买稳定的安全感，实则失去了未来的一部分可能性。
02、职业安全感奴隶许多人守着一份稳定工资，心里想却是不要这样终老，又害怕到其他城市找不到好工作，想学习又害怕自己达不到目标，觉得自己很弱小，便自己把自己囚禁在当下。
这其实是心理问题，古典在这里说，这些人是，yesbuter,一直玩着Yes ,but 的游戏，困于自己的安全感。主要是缺乏信念，不信自己能，或者自已可以，无法突破自己的信念去尝试。
03、社会给女性灌输的墙壁。我们的社会上有些观念，让女孩子觉得觉得活着就是要依靠男性。类似
我没有，一个人能活得很好的能力“干得好不如嫁得好！”年龄过了25的单身女性，打电话给家里超过十岁的长辈，十句里可能就一句是
“找男人”于是这类女性，就把自己的安全感不断捆绑于男性，
很典型的行为在书中列举。
大学时，为了留住他在身边，她献出了她的第一次。毕业了，为了留住这个爱的人，她与他结婚了。
几年后，为了让这个人回心转意，她为他生了一个孩子。
再过了几年，当婚姻和孩子还是留不住这个人，她自杀了。
抱着这样安全感观念的女性
内心的安全感主子总会说:快，快!死死抓住这个人，再则你就完了!!
在爱情里或许更多是要学会独处，不是两个人长成同一棵树，婚姻不是为你带来安全感的东西，我们都是活着的人，都会改变。
所以， 你想要在婚姻上得到的东西，你一定要有能力自己给自己不相信自己能
这个例子讲一个女孩子在买车之初就被无数人灌输.
女人是不认路的于是她就买了GpS,平常出门不是靠GpS 就是靠男友做人肉GpS，于是最后终于失去方向感。
能力＝天赋X时间，因为一开始先入为主的墙壁在这个人脑袋中形成一个障碍，导致她对能方向这方面的能力投入时间为0这部分，起于对自己的不自信，不相信自己的潜力，于是就进入一个没有安全感的模式，丧失了这方面的能力。
类似的体会于我大概就是英语，有很多谣传说儿童时期语言能力是最强的，长大是学不好的，这样的想法其实就深深埋在很多人脑袋里，就抱定了自己是学不好英语的。
提高安全感与自信的方法特蕾莎修女说：上帝不是要你成功，他只是要你尝试。
在安全的环境， 小范围的冒一冒险吧！这是一个对你那些思维之墙很好的试探， 看看他们是不是只是看上去坚固，其实虚弱 。
生于忧患死于安乐，物质过于满足就容易陷入一个舒适圈无法逃离。
少看点凄惨的电影、恶俗的电视剧和惨淡的杂志吧。远离没有安全感的朋友，他们像垃圾车，里面都是恐惧。
接近快乐的人，看些明亮的电影杂志，做一些无缘无故的快乐事情。
站在阳光里，你会慢慢晒走黑
1）把你最恐惧事情仔细些在一张纸上， 至少要写 10条， 而且尽可能的详细， 要到挖空心思也想不出来再多为止！
2）找一个信任的人，或者一个很安全的地方，做你的恐惧保险箱。把这张纸叠好放到这个地方，确保没有其他人知道。
3）告诉自己，我担心的事情有可能发生，但是我要去做我自己的事情，所以我要先我的恐惧安全地存在这里！带我做完以后，我会回来取走我的恐惧。
4）这个时候你会觉得心里舒服很多，然后大胆的去做吧！
5）回到你的保险箱，看看有多少的担心发生了，有多少没有
把自已以前做的成功的事情记录下来，这里面都是塞满让你觉得自己很牛的东西。失落的时候看一看，激发自己的士气。
写下你的恐惧底线，直接去面对它。
按照 《 面对恐惧，从容面对) ( Feel the Fear And Do It An如何) 的说法，恐
惧有三个层次:
第一个层次是恐惧事情本身 。第二个恐惧是害怕失去背后的价值。恐惧的第三个层次，也就是真正的恐惧，是你觉得自己没有能力去应对这个失去。比如说很多人害怕公众演讲，这是第一个层次 。
第二个层次是你发现，自己真正害怕的不是公众演讲，而是怕讲砸 。
但是在最深的底处，你真正恐惧的不是讲砸，而是自己没有能力面对讲砸的状况。 那才是你内心深处的不自信与恐惧。
《爱本来可以不这样痛苦》读后感1300字
《爱本来可以不这样痛苦》读后感1300字
与大家们分享和讨论我对于这本书的读后感想， 大家各抒己见，我利用这样的机会，对这个问题进行了再一次的深入思考和整理，同时也对自己的一些情结进行了一次深度地整理和修复，对这段时间以来的思考，也作了又一次推进。在此，感谢同门的师姐妹的陪伴和鼓励！
精神分析理论善于挖掘人的深层潜意识心理，发现很多未解的情结都来源于对爱的渴求，暂且不管这爱是以怎样的方式实施，是否真正的爱或正确的爱或假爱之名，但那一定是一种不能割断的情感连接。人在更大一部分上是情感的动物。于是，很多人过分强调早期的创伤，企图通过挖掘和修复这样的创伤而重建生命，但是，由于精神分析理论过于坚涩，而潜意识世界又太过深奥，很多人本着自己一知半解的零星知识，开始了对自己的一些问题进行不断地挖掘，将伤口展露，并进行外归因将现实中出现的问题归因于早年因为爱未能得到满足而带来的创伤，这样的伤害往往来自于父母或者至亲的亲人。
于是，我们会发现，其实那些父母或亲人们，一样也是早年创伤的受害着，他们一样背负着沉重的包袱，被上一代伤害过，却不自觉地将这包袱用各种不同的方式遗传给了自己的后代。这就是我理解的人类精神的轮回，或者家族命运的轮回。
当我们纠结于过去，那些过往的缺憾或者伤害，都已然成为过去，无法改变。每一个人都是自己生命的主宰者，当我们在一定程度上受自己潜意识影响的同时，更大程度上是受自己的显意识影响的，这就是观念改变命运。我认为，关于爱的痛苦，是我们自己成长得不够，缺乏清晰的自我边界导致的。当我们纠缠于过去，其实是把自己的生命丢给了父母或亲人去负责，因为这样我们就可以堂而皇之地把那归因于早年的创伤，就不需要为自己当下的错误承担责任。但是，让我们想想，至亲如父母，又如何能够决定我们当下的所思所想？我们更需要面对的，是当下的自己，以及我们的选择。
我也曾经不满意自己的童年，不满意自己的父母，我甚至也怨恨他们。比如，母亲永远觉得别人家的孩子比我优秀，她永远看不到我真实的需要；比如，父母在我的婚姻选择上没有给我足够的理解和帮助，他们因为恐惧我受到伤害，在想把我拉回到身边时，却相反把我推得远远的，等等。为了这些不曾言明的伤害，我一直无法与父母作深入的沟通与交流。现在再反思我与父母的关系，我发现，其实我是多么的幸运！我的父母勤劳善良，任劳任怨，为了我们的幸福他们付出了毕生的心血，还依然毫无怨言地在为我们操劳。
曹禺老师在写嘉美的故事时，认为嘉美的母亲就是她生命中天使和魔鬼之根，是嘉美惧怕真爱的病毒源头。从某种角度来看，这或许有道理。但是，从最终嘉美与母亲的和解来看，这位母亲何尝不爱自己的女儿？只是她自己无法爱，也不知道如何去爱，因为她自己不曾圆满的得到爱。我们是否应该把嘉美的痛苦归咎于她的母亲，相信答案不需要再作讨论了。生命本身就存在缺憾，我们又如何能去苛求完美？(读后感)
因此，我在心里对自己与父母的关系作了一次深刻的和解，我第一次深深地理解了我的父母，放下了那些狭隘的不满和怨恨。我发现当我放下这些情结，我心里的某一个角落就慢慢修复并饱满起来，这样微妙的变化让我感觉自己不再残缺。理解了我的父母，放下了我的怨恨情结，我与女儿的关系也变得明朗起来，因为相信自己已经具备足够的能力，脱离命运的轮回。
《拆掉思维里的墙：原来我还可以这样活》读后感_1400字
《拆掉思维里的墙：原来我还可以这样活》读后感1400字
在读这本书的第一章时，我就觉得我中枪了。
回想自己的成长历程，似乎一直都是按照父母期望的轨迹在活着。上学的时候就好好念书，毕业之后又选择了父母铺的那条路，虽然有一些客观原因，不过从根本上来说，自己那个时候真的搞不清楚自己想要的到底是什么。
所以当读到这本以职业规划为切入点的书时，我的心中五味杂陈。自己也许真的就是书中所说的“职业安全感的奴隶”。为了所谓的“稳定”，放弃了尝试与闯荡。这也许已经成了我这辈子的一个遗憾。
如果这本书从头到尾都在讲职业生涯规划，我可能会看不下去。好在这本书更多的篇幅是在阐述如何活得更加幸福。从第三章引出“心智模式”开始，我就被古典老师的一些观点所吸引。心智模式决定了我们如何看待发生的事情与周遭这个世界。其实题目中所讲的“思维里的墙”，指的就是有待调整的心智模式。回想毕业后这几年的生活，自己最有长进的地方就是慢慢学会接受现有的生活，变得知足常乐。虽然自己是用最不光彩的方式——熬，换来了职业生涯的一点进步，我却格外珍惜这一点进步。工作的这几年，我的心智模式似乎也发生了不小的变化。学生时代的争强好胜变成了现如今的随遇而安。这其中当然饱含挣扎和妥协，在读到这本书有关于职业生涯规划的内容时，心中也难免会掀起一点波澜。
虽然心里时而感到遗憾，回顾自己这几年的生活，我也问过我自己，要不要给自己一个全新的环境，重新开始？很可惜答案是否定的。通过几年的工作，工作这个概念，在我心中已经产生了变化。如果现在让我评价一下工作对我来说的意义，我只能说它只是一个赚钱的手段。也许事业什么的，这辈子真的与我无缘。
有一种精神叫拿得起，还有一种情怀叫放得下。人生多半不开心均是因为拿不起又放不下，太多苦恼其实都可以退一步海阔天空。如果不能在工作上有所成就，不妨多去在工作之外的时间寻找突破口，不要上班的时候无心工作，下班的时候却满脑都是工作。就像古典老师说的那样，生命是一个三脚架：自我、家庭与职业，都是生活中重要的组成部分。顾此失彼，三脚架迟早会倒塌。我想我之所以暂时不想在工作方面去尝试什么心的开始，是因为自己找到了工作之外的突破口。终于明白了如果拿不起，不如去放下，对于获得幸福感这件事来说，二者其实殊途同归。
幸福感本来应该是由自己决定的，但幸福感的流失却往往源自与他人的比较，以及社会主流价值观对我们的侵蚀。价格是单一的，价值却是多维的。不过人始终脱离不了这个社会的纷扰，内心的平静与淡定难能可贵。当你发现自己喜欢做的事情在别人看来有些不可理解，面对异样的眼光，你是否坚信你的坚持最终会有回报？当你发现身边的同龄人接二连三地步入婚姻的殿堂，你是否坚信属于你的那个人迟早会到来？当你发现朋友圈中充斥着别人光鲜亮丽的生活，你是否能够不去羡慕他们，继续过好自己的生活？生命只有一次，为什么要花在和他人的比较，为什么要被单一的价值观所戕害，为什么不能听从自己的心声，活出属于自己的精彩。
读完这本书让我更加坚信心智模式的强大，你应该学会用自己的力量决定世界，最起码是自己的世界，而不是随波逐流，被外部世界牵着鼻子走。什么叫做精彩的人生？答案从来都是多元的。所以，让我们拆掉思维的墙，勇敢地、用心地、努力地，活出一个更加精彩的自己！
《拆掉思维里的墙：原来我还可以这样活》读后感_800字
《拆掉思维里的墙：原来我还可以这样活》读后感800字
世界在我们面前，有时素颜，有时化妆，我们是观众，也是角色，时刻清楚自己的位置与角色，演好自己，做好自己，让自己做自己。
看着看着可能有时候，我们自己都会迷失，自己在哪，身处何处？该以怎样的心情与行动来对待它。
这本书像流水一般，随着阅读，不停的在你的心里流淌，总会有渴的地方在等待它，总会在某个瞬间突然醒悟。原来我真的不了解自己，真的需要重新好好活啦！
想起许三多的活，好好活，好好活就是好好活。好好活，该怎样活？我们嘴里说着好好的生活，却在无数个夜里逃避生活，我们说着要坚强，却在没人的时候独自落泪，你说每个人都会累，每个人都有悲伤难过的时候，是的，谁又没有呢？我们总是大声的说着，却又以善意的谎言迁就着，生活，学习，工作，娱乐……我们演绎着不同的身份，谁说不是呢？
好吧，说着说着就跑题啦！不过这本书真是不错。不说教会了我多少，只是在一个看清自己，看清世界的一个角度来给我指导，让你我能真正的明白自己，看清外界。
有人说，我要没心没肺的活着，因为看清了太累。我不认同，如果看清了反而会累，那么看不清呢？就如同深陷沼泽之中，身心都比较无助。所以我选择看清，哪怕再不好，又如何？给自己心留一片净土，留一份喜悦与天真，爱自己，爱这个不太完美的世界！
与此同时，我还想说一下关于爱的感悟与反思。以前确实看过一些书，也知道爱是什么？可是真的难以做好，虽说爱不是一味地给予与付出，还要有获得，可有时候就情不自禁的给予，想把世界最美的东西赠予她，想用世间最美的词语赞美她，以为她是你的世界，就像一杯水，想把最好喝的留给她，而自己不喝也没事，可这真的可以吗？书中说了，爱不是全部给予，而是在爱自己的同时去分享爱，给予她，只有足够的爱自己，才能更真实的去爱别人。确实对。
从小到大，大道理我
们听了又听，却依然过不好生活，请以一颗平常心对待，简简单单生活，简简单单思考，简简单单做自己！
《拆掉思维里的墙：原来我还可以这样活》读后感_700字
《拆掉思维里的墙：原来我还可以这样活》读后感700字
2017年伊始，看的速度最快的一本书，全速前进，几个月前认识的一些朋友推荐的，一直想看未看。
每一段话，每个观点陈述几乎都穿插了通俗易懂的小故事，生动形象，又给人启发。也看到很多人说，带有鸡汤味，在我看来，不管是鸡汤还是干货，重点是你带着什么样的心态读，一本书的价值让你读懂，能启发你的心智。带着发现美的眼光去看，领悟到一个点就已经很好。从职场，生活，创业，亲友爱等给你一些不一样的思想鉴证。读一本书，就像是跟一位有“思想见地的朋友”聊天一样，不同的思维模式和观点都可以打开一扇窗，观看不同的风景。
比如我最近比较困惑，面临剩女被逼婚，焦虑不安，不知道该如何去处理好自己的情绪，更好地分析自己，处理好跟家人的沟通，如何面对这样的囧况，是我自己的心智需要升级，过年回去要把自己小孩子心态修正，不要轻易一言不合就争吵，冷战等，家人初衷都是好的，但是有自己的想法，可以好好的沟通，要变得成熟有计划的沟通应该会更好，最重要的是要努力去行动，证明变得更好。家不是讲理的地方，但是必要时候可以尝试一下，谈判。想通了，就不会浪费那么多时间在郁闷纠结上，不如多读书帮助自己践行解决问题。
想起自己几个月前，还在为读什么书，四处求人推荐，甚至还到群里发红包求助，有点好笑，其实好多书籍推荐，大咖在自己的文章和书里面都有推荐，只能说明自己看的书太少。
想要系统的学习那就看系统的书吧，书不在多，能吸收，有收获，转化践行就很好。
记得有位爱看书的朋友也说怕不吸收，后来她经常分享交流，并且去教都是很好的消化方法。
所以我买了，送给一些书友们，看到有感触的也会把自己的思考分享给他们一起讨论。
[微笑][微笑][咖啡]enjoying
《拆掉思维里的墙：原来我还可以这样活》读后感_1700字
《拆掉思维里的墙：原来我还可以这样活》读后感1700字
貌似新东方的老师都很牛，无论是专业能力，还是自控力、毅力、写作、演讲、创业等各个方面，让人膜拜。同样，本书中也蕴藏了其他新东方老师都有的品质——积极上进、努力“折腾”。
简单整理本书中我觉得印象深刻的地方。
一、拆掉思维的墙
1、努力付出就一定有回报。
拆：选择不对，努力白费。
2、是金子总会发光的。
拆：提高含金量，才会发光。
3、找到自己真正热爱的工作才会全力以赴。
拆：只有全力投入时，才会从工作中获得快乐。
其实我们看到的是自己想看到的世界。如
如果你的妻子怀孕，你会突然发现满街都是大肚婆；如果你买了一辆大众汽车，你也许会惊奇地发现满街都是大众汽车
我们常说的越缺什么就越炫耀什么，还会投射到他人身上:
个人缺什么，就会投射到身边人的身上，他会觉得身边的其他人也觉得自己缺。于是他就会不断地表达说自己其实不缺，一不小心就过了
我们过去的体验、经历、受到的教育和社会环境，决定了我们的心智模式。虽然我们不能改变我们的过去，我们却能改变对于我们过去的看法。
二、调整心智模式
跳舞，像没有人看着那样；热恋，像从未受伤一样；唱歌，像无人听着那样；活着，就把人间当天堂。
接近那些简单快乐的人，看看那些干净明亮的电影和书籍，做一些无缘无故的快乐事情。
现代社会的三种毒药：消费主义、性自由和成功学。消费主义以品牌为噱头，以时尚为药效，恋物成瘾。性自由以人性为噱头，以性爱为药效，纵欲成瘾。成功学以速成为噱头，以名利为药效，误导急于走捷径成为人上人的年轻人投身其中，投机成瘾。
如果你愿意，你总是可以掌控些什么。你没有必要得到允许才开始学习，你也没有必要得到机会才开始努力。如果你愿意，你现在就能够为这件事情做些什么，除非你的受害者模式让你深深陷入抱怨与自怜中。
我们过分关注外界的事情，所以我们的社会系统开始越界，掌管我们自己的幸福。
亚里士多德说：“你的天赋与社会需求的结合点，就是你的职业所在。”天赋在慢慢增长，社会需求在不断变化，你的最佳职业也在不断地变化。
一个人等待与拖延的成本，远远高于他真正开始行动所需要的成本，他就会慢慢陷入越等待越不行动的怪圈。
加缪说过：“人是这样奇怪的一种动物，一方面希望自己进入群体，一方面又需要自己与众不同。”人一方面有社会性，需要社会评定，一方面又希望有自己的个性。所以亚里士多德也说：“人格就是社会与天性的结合。”
我们这个世界无法承担更多的单一的成功，它需要全新的方式去滋养更多的人，让他们更加快乐。那就是让每一个人摆脱固有的成功定义，真正享受作为一个独特的自己的快乐，因为到了那一天，每一个人都能感受到自我实现的快乐，每一个人都能享受到对方存在的乐趣而不是竞争。
如果要说本书的瑕疵的话，那就是举例失败，举一些高大上的人物也就罢了，关键是有些例子太极端，离生活太远。
最后，把文章的一段祈祷词送给自己，也送给你:
愿上帝赐我一个平静的心，去接纳我所不能改变的事物；赐我无限勇气，去改变那有可能改变的东西；并且赐我智慧，去辨别这两者的差异。
《爱本来可以不这样痛苦》读后感1000字
《爱本来可以不这样痛苦》读后感1000字
读完朱建军老师和曹禺老师合著的《爱本来可以不这样痛苦》，心中久久不能平静，一个最沉重的感受就是：生命是如此不能承受之痛！
这是一本意象对话治疗札记。我原本对精神分析究根索源，不断地深入挖掘童年创伤和深层潜意识的做法并不是很认同，对意象对话技术也了解不多，读完这本书，我对人类在精神世界的轮回却有了新的认识。
书中的故事，一个一个读来，都令人不胜唏嘘，背脊发凉大力在自我认同和现实生活中的撕裂，飘萍对爱的变态乞讨和控制，云衣生命意义的错位和迷失，嘉美对真爱的恐惧和罪恶感......原来那些童年时期情感上所受的创伤往往来自于我们最亲密的亲人，都变成了某种难以解开的情结，深深埋入生命的潜意识里，时刻象一枚潜运行的病毒，你可能完全不知道它的存在，它却几乎完全主宰了你的思维、行为，甚至整个命运！
而这样的创伤，很可能在完全无意识中代代相传，并以爱的名义和某种奇怪的模式不断循环，除非它们得以在循环中解脱或消失。这是多么可怕的一件事啊！我的脑海里跳出两个字宿命！原来所谓的宿命，很多时候就是爱的变异所带来的伤害，以及我们难以逃脱的对爱的渴求以及当爱未能得到满足时不甘的情结！不论现实是多么丑陋与不堪，比如可恨又无比可悲的飘萍，其潜意识的根源其实是对爱的渴求，是爱得不到恰当满足时所变异的纠缠不清、不知所措、痛苦不堪。有多少生命和幸福的交换正在无知地假爱之名啊！，所以，当理解到这一点，心中就生起对人类的无限悲悯，而现实中很多不堪的人、不堪的事，也就没有那么难以理解和接受了。
这本书起名为爱本来可以不这样痛苦，我想，作者想要通过书中的案例表达爱是多么美好却又是多么沉重的话题，而人类在面对未知，比如我们的深层潜意识世界，又是多么的无力！ 曹禺老师对生命无比细腻、细微、细致的觉察和思考，同样令人感到疼痛，正如她在札记中不断表达的，她是那样渴望帮助来访者，但她无法确知自己对来访者内心世界的判断是否正确，她深切地感知到每一个生命的不易，也深切地感知到那不易中苦苦的挣扎，而作为一名心理咨询师，她却有着深切的无奈和无力感，因为她所能够做的，只有陪伴、支持和有限的帮助，而她自己同样有许多生命的痛苦需要去承担。(读后感)
写到这里，我再一次深深地认同宗教的作用。从某种意义上说，生命本身就是苦，与其不断深究那些我们无法控制也很难改变的过去，不如勇敢地担当起生命本来就有的痛，用光明照亮未来。所以，宗教教会我们，在人生中忍耐和修行，慈悲和宽容，原谅和放下，并给了我们面对现实的勇气，对未来的期望和信心。唯其如此，我们的生命，才不至于变得难以负重，唯其如此，生命才更有力量。
《爱的教育》读后感可以这样写 高分范文7篇
身边还有许多需要我们去感谢的人，感恩别人并不难，别人劳累时，给他一张椅子;别人伤心时，好心地安慰他;别人摔倒时，主动去扶起我们要知恩图报，而不是忘恩负义，心中充满爱，懂得感恩，世界就会更美好!下面小编给大家带来关于《爱的教育》读后感的范文，欢迎大家阅读参考，希望大家喜欢。
读《爱的教育》有感【1】
寒假时，我读了《爱的教育》这本书，是意大利的亚米契斯创作的。
《爱的教育》是一部日记体的小说，它以一个小男孩安利柯的眼光，讲述了他在校内校外的所见所闻和所感。全书100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的，具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑，善与恶。完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
其中我最喜欢考试这一篇文章讲的是终于考试了，给我们监考的老师是黑胡须的可阿提老师就是那声音如狮子而却不罚人的老师。其中有学生拍得脸色发青。开始读试题了我们想：如果能把问题和答案都告诉我们，使大家都及格，老师们将多么高兴
试题很难，经过一个小时，同学中有一个哭泣起来
他们有的画图，有的写纸条，还有的写了算式给人看
快到中午时，我的父亲来接我，问我考的怎么样，有没有不会的问题
这让我想起了我，在考试的时候，我用眼睛看着题，一旁的同学叫我，我也没有搭理，读一遍，在心里做一遍，再读一遍，在本子上做一遍，最后再做在考卷上。快考完了。我检查了一遍又一遍。觉得可以的话，就把卷纸放在桌边，等监考老师来收，就这样，考了一门又一门。 放学了，我刚上车，妈妈就问，你都会不会，我说差不多
读《爱的教育》，我觉得做人要诚实，不能撒谎。
读《爱的教育》有感 【2】
爱是什么?或许它是我们在遭受挫折的时候得到的一点安慰，或许它是我们在生病时听到的一声关切的问候今天，我阅读了一本书《爱的教育》，我懂得了，爱所包涵的，还远远不止这些。
《爱的教育》是一本日记体小说，它通过一位意大利小男孩安利的视角，讲述了他四年级时在学校内外的所见、所闻、所想，告诉大家他在生活中感受到的点点滴滴的爱，这些细微的、容易让人忽视的爱，通过安利的讲述，令人触景生情，令人感动。
安利最喜欢听老师在课堂上朗读那些特别有感染力的每日故事，他在学校有很多好朋友，他们都有自己多彩的性格。这些朋友中，行侠仗义的卡隆、品学兼优的班长代洛西、虚荣狭隘的华梯尼、傲慢无礼的诺琵斯，还有朴实可爱的的小石匠、坚强不息的克洛西，都给我留下了深刻的印象。
读完这本书，我也深受感动。我们也应该向安利那样，用爱去感受生活中的点点滴滴，用心去体会身边发生的每一件事。通过这本书，我深刻领悟了爱的涵义是多么的丰富，感受到了什么是亲子之爱、感受到了什么是师生之情、朋友之情、感受到了什么是对家庭的爱，对社会的爱、对国家的爱。
这本书问世虽然已有近百年，但现在读起来依然能让人心中荡起一阵阵情感的共鸣，让人心中永驻爱的美德，留住爱的感动。
我们需要用心去感受、去体会生活中的那些点点滴滴的真爱，我们需要将这些爱融入到社会中，用爱温暖身边的每一个人，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
读《爱的教育》有感 【3】
亚米契斯是意大利著名的儿童文学家。《爱的教育》也是他的一部成功之作，曾在世界上产生过广泛而深远的影响。这部书是通过小学生记日记的形式，反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况以及他们对各种事物不同的态度，不同的情感与不同的处置方法。书中每个人物都栩栩如生，以高尚的情感联系在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷。
一篇篇短小、简单的叙事日记，一个个淳朴的道理，隐隐约约当中，教会了我们做人的道理核对一些小事正确的解决方法。《爱的教育》通过对生活的朴素描写，使人感受到人类多么需要互相关爱，互相理解，互相帮助!而这种关爱、理解和帮助，都离不开一个最根本的主题爱!中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先必须具有一颗美好的爱心。它用朴素平淡的语言，塑造出一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物：老石匠、卖炭人、少年鼓手 这些平凡的人物，在我们心中激起了一阵阵强烈的感情。对我们来说，这本书甚至可以影响我们今后性格的形成。所以说，这是一本对青少年以后的成长具有深远影响的好书!作者把他希望感染小读者的美好感情送进读者的心灵：对父母的爱、对老师的敬重和终身不忘对周围人的爱、对同学的关心，对穷苦人的同情、对残疾人的尊重和帮助、对祖国的热爱、对英雄的敬仰 书中还塑造了行行色色的小学生的形象，有表现优秀的，有表现极差的，有学习好的，有学习极差的，但每个人都在本质上有闪光的东西。他们都具有可爱和善良的一面，这种善良的本性要能得到父母、老师和周围人的挖掘、发现和培育。
就是这样一部书，以爱为原点，把我们领入一个全新的境界。
读《爱的教育》有感 【4】
这段时间，我读了《爱的教育》这本书。《爱的教育》采用日记的形式， 讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事， 记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻， 字里行间洋溢着对祖国， 父母， 师长， 朋友的真挚的爱， 有着感人肺腑的力量。它的语言平和甚至平淡，却让爱潜入人心并代代相传。
这本书中有许多故事让我震撼，最打动我的就是《佛罗伦萨的小抄写匠》了。这篇文章主要写了一个叫朱利奥的孩子的故事。他的父亲因为家庭贫困，所以常常抄写邮签条以补贴家用。朱利奥非常心疼父亲，于是想出办法每天晚上偷偷帮父亲抄写，以减轻父亲的辛劳。长时间的睡眠不足使他的功课落后了，不明真相的父亲对他很生气。他毫无怨言，仍默默地坚持。一天晚上，父亲终于发现了真相，感动得抱着儿子哭了。
当我读到朱利奥受到父亲严厉的批评时，我真想帮朱利奥把事情说出来;当我读到朱利奥做功课时睡着了，我真担心他会昏倒;当我读到朱利奥的父亲知道了这件事，抱住儿子落泪时，我的眼泪也滚滚而下
朱利奥小小年纪，就懂得了分担父母的生活重担，就懂得了体谅父母的艰难。他忍受着父亲和老师的责备，忍受着疾病的折磨坚持帮父母做事，这些使我深受教育。看看朱利奥，想想我自己，差别太大了!我在家里简直是个第二代武则天，衣来伸手，饭来张口，还常常不知足，要求一时得不到满足就使脸色、发脾气，现在想想真惭愧。今后，我一定要理解父母，帮父母做力所能及的事，做爸妈的好帮手， 减轻爸妈的负担。不提不合理的要求，让爱在他们的身边流淌!
阅读《爱的教育》，仿佛走进爱的海洋，品味爱的滋味，接受爱的洗礼。不知不觉，我们逐渐明白爱的真谛，逐渐学会如何去爱!
读《爱的教育》有感【5】
假期中，我妈妈为我买了两本书。一本叫做《爱的教育》，另一本叫做《感恩父母》，这俩本书都告诉我们如何去感受爱的伟大。这俩本书我读的很慢很慢，因为书中有许多感动我心灵的故事。在其中的一本书中有一篇文章是《父亲的本能》，这个故事的内容大概是这样的：
秋日的一个星期天，父亲带着女儿一起去动物园玩。女儿看完了大象，河马，锦鸡，孔雀等等，又吵着要去看狮子。看狮子的时候，女儿不小心触动了坏掉的那根栏杆，落入了狮子的笼中。父亲毫不犹豫的跳下去救自己的女儿，为了不叫狮子撕咬自己的女儿，父亲把自己的胳膊送入狮子的口中，为了保护女儿他送完了左臂，又送进去右臂直到动物园的管理员来到为止。父亲是多么伟大啊!那一刻或许只是本能的，他对女儿的那份爱，那份保护的欲望，让他战胜了对于狮子的恐惧。也许那一刻，哪怕前面是刀山油锅，他也丝毫不畏惧。因为爱，他没有思考;因为爱，他忘记了疼痛。
其实每个人都有疼爱自己父母亲人。我也一样有一个非常疼爱我的父亲，因为平时工作很忙，爸爸没有时间去照顾我的学习生活，都是妈妈来照顾我的一切。终于在春节期间，爸爸有了假期有了空闲时间，爸爸带着我去旅游。在旅游的途中，爸爸开着车本身已经很辛苦了，但在路上还是十分关心我，时不时的问我：佳佳，你饿了吗?要不要去洗手间呢?车的后备箱里有吃的哦。每次爸爸对我说的时候我都觉得自己好幸福。我们在酒店里住宿的时候，爸爸怕我和妈妈睡在一起会挤，就叫我自己睡一个床，他和妈妈挤在一起。我们上山的时候，我走不动的时候，脚疼了腿酸了，爸爸会把我背在他宽宽的背上，我怕在爸爸的后背上觉得自己真是超级的幸福!我很爱很爱我的爸爸，我也很爱很爱我的妈妈，我爱我的家。我一定要好好学习，将来报答他们的养育之恩，好好孝顺我的父母亲!
读《爱的教育》有感 【6】
今天，我又翻开了《爱的教育》这本书。书中主要写了一个意大利四年级小学生在一所市立学校上学时发生在自己身边的事。作者加以整理，以生动的笔触向我们诠释了爱的意义。从这本书中，我感受到了人类许多美好的情感，比如说：热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母、尊重他人等等情感，令我印象深刻。
在众多短小而精悍的小故事中，我最喜欢其中的《帕多瓦的小爱国者》的故事。故事讲述了一位十一岁的意大利男孩在被父母卖给江湖卖艺的班子后，历尽艰辛，逃离出来。又通过领事馆，踏上了回家的路。在船上，一些人出于同情给了他一些钱，还有的人是为了炫耀给了他一些钱。男孩收下了。有三名旅客在议论意大利时说：这是一个无知的国家，一个丑恶的国度，强就在第三个人想说强盗这个词时，小硬币像一阵暴风雨一般哗啦啦地落在他们的脑袋上和肩膀上，落到桌子上和地板上。三个人一怒之下站起身来，抬头望去，脸上却又挨了另一把铜币的袭击。把你们的钱拿回去!孩子轻蔑的说道，我不接受那些侮辱我的祖国的人的施舍!
读了这个故事，我被文中的意大利男孩深深打动了。他虽然贫穷，但绝不接受侮辱他祖国的人的施舍。我从他的行动中看到了他对祖国的一腔热爱之情。我也体会到了孱弱的国家是会被人欺辱的。我庆幸自己生在一个国富民强的时代。当今的中国，经济腾飞、科技发达、人民富裕。香港、澳门的回归洗刷了旧中国给中华民族带来的屈辱;神七的太空之旅，开创了中国人太空行走的新纪元;08年奥运会的成功举办和2010年的世博会向世界展示了中国悠久的文化、中华儿女的风采和国家雄厚的实力，一条东方巨龙傲立于世界的东方。作为跨世纪的少年，我们要更加努力的学习，不怕困难、勇于创新，谱写中华更璀璨的诗篇!
读《爱的教育》有感【7】
这个寒假，我看了一本书，这本书的名字叫《爱的教育》。他让我认识了调皮的弗兰迪，行侠仗义的卡隆和舍己救人的洛佩谛。他们让我学会了道理，令我终身难忘。在这本书里，我最喜欢的文章就是奈利的保护者。你们想听吗?想听就接着看吧!
有一次，我们班参观完连队行军，奈利很难过，好像是因为自己当不成兵的原因，所以很难过。奈利学习不错，只不过是因为自己身体太瘦弱了，气都喘不过来。奈利还有一个身材矮小的妈妈，每天放学就会来接奈利。刚开始的时候，同学们都嘲笑他，用书包顶他的背，奈利从来都不反抗，也不把别人欺负他的事告诉妈妈，以免让妈妈伤心。
有一天，又有人欺负奈利了，卡隆立马站起来，大声地说：以后谁要再欺负奈利，我就给谁一个耳光!别的小孩听了，都不敢吭声了，只有弗兰谛不听，走过去，敲了一下奈利的背，于是卡隆就给了弗兰谛一巴掌，打得他都快要到了。从此，再也没有人欺负奈利了。
老师知道了这件事，就让卡隆和奈利坐在了一块，从此，他俩就变得形影不分离了。奈利上学的时候，要先看看卡隆在不在，放学的时候，一定要给卡隆说再见才肯回家。每次老师表扬卡隆的时候，奈利就很开心，跟自己得了奖一样。
时间一长，奈利就把卡隆帮助他的事告诉了妈妈。
一天，奈利的妈妈带着奈利来找校长。校长先生，有没有一个叫卡隆的小孩跟我儿子做一块呀?有能让他过来一下吗?可以。说完，校长就把卡隆叫了过来。奈利的妈妈看见卡隆，亲了亲卡隆的头，又把自己的项链送给了卡隆，说：谢谢你，这条项链你拿着做个纪念吧!说完，就把这条项链戴在了卡隆的脖子上。
这篇文章，告诉我们：不要欺负弱小，要帮助他们，让他们感到幸福。这本书对我的感触非常深，我一定要把它收好!
读《今天可以这样做老师》有感
我拜读了赵国忠老师的《今天可以这做老师》，封面上有一段文字“今天有这样的教师，他们在开学的第一天给学生带来无比的惊喜；今天有这样的教师，他们是真正的教学大师，他们的课堂永远高效有趣；
今天有这样的教师，在他们眼里永远没有“差生”，他能让最差的学生的学生考取重点大学；今天，有这样的教师，他们用自己的智慧和汗水获得最精彩的教师人生……今天，我们可以这样做教师！”。这段话简简单单，却让我感受到教师的无穷魅力。我被书中许多中外优秀教师对学生那浓浓的爱与超常的智慧深深地吸引、深深地感动。同时让我感觉到自己的渺小。
《今天可以这样做教师》这本书中列举了许多案例，如小学里的大师桂贤娣，小蚂蚁的伟大起点常丽华，让“倒数第一”考上北大的王金战，一个创造教师奇迹的雷夫，差生的救星李圣珍等等。在拜读完这些教育大师的教育故事后我不经感慨，每个大师成功的背后都是他们对于学生的爱，对于学生的付出。
这些大师中给我留下印象最深刻的就是小学里的大师桂贤娣，她接触的学生也是我们现在正在接触的学生，但是她对于学生付出的爱却不是我们所能企及的。她还自创出了属于自己的“因生给爱10法对待病残生爱在得体，体弱生爱在关心等等。一个老师光有爱是不够的，没有哪一个学生会喜欢一个教学能力不强的老师，哪怕你再爱他们。在某种意义而言，教学水平高，让学生在课堂上学到实实在在的东西，才是对他们最好的爱。桂贤娣老师就是这样一个老师，她不仅懂爱会爱，她还是一位颇具教学艺术的老师，她独创的情感教学法得到了专家和老师们的高度评价。从书中所列举的几个案例，我们不难看出桂贤娣老师做的都是一件件小事，正是这些小事最真实的演绎着她的艺术，也进一步的将她的教育艺术，磨练的愈加炉火纯青。桂贤娣老师是一本爱的教科书，用她的情感教学，用她的情感育人，正是有她这样的大师，鼓舞着我们，给我们这些后生们做出了指引。
在教师这个岗位我已有近5年，但是我体会到了教师工作的纷繁复杂，但是我也体会着一名教师所特有的幸福。我爱学生，学生也爱着我。可是通过这本书，我才真正体会到：如果像俞老师、桂老师那样，爱的恰当，爱的得体，爱的有效，这样的工作才会充满色彩，五光十色，光彩夺目。
读《可以这样教作文》的收获
读《可以这样教作文》的收获
作文，原来可以这样教呀
宁可食无肉，不可日无书。无论多忙，每天至少挤出半小时用于阅读已成了我多年的习惯。倘若一天没书看，总有种空落的感觉，仿佛这一天白活了。感谢我们的校长及时补充精神食粮，这次暑假，又送给每位老师五本书用于暑期阅读充电。
《可以这样教作文》是五本书中最先吸引我眼球的书，虽然很多理论都有似曾相识的感觉，不过，在细细品味之后，更多的还是给人以深深地启迪。书中汇集了二十四位名师多年来在作文教学上的探索和实践经验，理论先进，案例生动，对于我们一线老师具有很强的指导性。为了防止遗忘，更为了能方便时时温习，特整理以下所得。
一、薛瑞萍《作文，美丽的生命之流》
1、让一年级刚学完拼音的孩子在儿歌后面写上一两句类似读后感的话。（一来可以充分理解儿歌的意思，二来可以训练书面表达能力。）
2、每周一次的作文课上我总要给学生读一篇自己写的班级故事，然后请学生点评我的文章。（你可以想象，当孩子在老师的文章里读到自己、读到同学的时候，他们在内心激动的同时，怎么可能不产生跃跃欲试，也来写一把的冲动？点评老师的文章，实际上就是在学习老师的写作方法，在比较中发现自己的差距。）
二、贾志敏《和孩子们一起快乐在语言文字2024中》
1、把听、说、读、写捆绑在一起训练。
1）抄写。抄句子、抄段落、抄课文等。要求字2024写工整，格式规范，标点符号加在指定的位置。
2）听写。听写句子、听写段落、听写一篇文章等。根据学生的情况来组织教学。
3）视写。让学生在规定的时间内看一段文字2024或一篇文章，然后要求他们用自己的语言把刚才看到的文字2024写下来。
4）扩写、缩写、改写、仿写。
5）读后修改，誊清作文。
2、写给孩子的话（教授习作方法时，多用故事告诉。对于小学生，与其简单的说教命令，不如用有趣的故事熏陶渗透。）
1）、多读几本书吧聪明人，爱读书；大傻瓜爱吵闹。
2）、与本案无关。法庭上的律师正在为自己的辩护人辩护。只见他滔滔不绝，口若悬河。不料只说了几分钟，法官就严肃地重敲木槌，大声制止道：请不说与本案无关的话！（我在班上讲完这个故事后，学生都心领神会地哈哈大笑起来。以后在作文评改课上，他们也时不时用这句话来评价写跑题的作文。）
3）、文章不厌百回改。千金难买回头看。
不是叫是请。这个故事讲的是著名剧作家夏衍病重在床，一天，他突然呼吸急促，面色发青。护士一见，马上大叫：夏老，我马上去叫医生！听见此话，夏老不知从哪来的巨大力量，居然马上从病床上坐起来，并大声说道：不是叫是请！说完，便一头倒在床上，闭了气。学生听完这个故事，深受感动。不需要老师多讲，他们也明白了写作要咬文嚼字2024、精心推敲的道理。
4）、材料要靠平时积累，好记性不如烂笔头。
5）、作文也会长大。
6）、人要呼吸，文要透气！（告诉学生要学会分段、点标点）
三、管建刚《对当前作文教学4大误区的破解》
1、我让学生写每日简评，顾名思义，每天简要记录一个故事、一种心情、一个观点，为写什么构建一个宝库。
2、学生每发表一篇文章，我颁发一张刊用纪念卡，三张刊用纪念卡换作文新苗荣誉称号，再有五张刊用纪念卡换得作文小能手称号，再有七张刊用纪念卡换得班级小作家称号，再在《班级作文周报》上刊一期个人专刊，获得班级诺贝尔文学奖。
四、周一贯《让习作变为喜作》
1、做一名向导，学会指路。
2、写接龙日记。
同桌两人共用一个日记本，轮流写日记。要求每人在每次写日记前，必须读前面同学写的日记，并针对其日记，给那位同学写几句话。（我仔细一想，这招真高啊！不着痕迹地增加了学生练笔的机会，不仅不会让学生反感、厌烦，反而还兴致勃勃地和同桌进行纸上交心呢！）
五、张祖庆《还儿童一片牧养想象力的草原》
想象作文分材料类想象作文和假设类想象作文，材料类想象作文又分文本材料作文和具象材料作文。
文本材料作文常见样式：老课文新演绎，旧故事谱新篇，新材料编故事，按提纲写故事，续写经典故事。
具象材料作文常见样式：图画作文，图形作文，物品作文，音像作文，卡通作文，绘本作文。
假设类作文以时间、空间及角色、功能的假设为主要特征。
六、徐鹄《言语表达与阅读积累》
1、语文积累要在阅读教学中完成。
2、语言积累的基本内容
语言积累包括字2024、词、句、篇、的积累，文章表达方式和技巧的积累等。这种积累应从一年级开始。一、二年级，重在字2024、词、句的积累。词语积累要做到归类整理、分类积累。句的积累包括基本句式和常用句式的积累。
荷叶圆圆的，绿绿的。
天，那么高，那么蓝。云那么多，那么白。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
小白兔走着走着，发现草丛中有一个大南瓜。
丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。
原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！
中年级，继续积累词、句，重点进行段的教学，积累常用段落。
课文中常用的段式有承接、并列、因果、总分、先概括后具体等。
高年级，重点积累最基础的篇章知识，学习布局谋篇的本领。
3、语言积累的基本方法与形式。
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