五年级读后感作文500字

五年级读后感作文500字:读《毛毛》有感。

书是开启智慧之门的钥匙，阅读一本好书能够让我们受益匪浅，大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！我们该如何去写作品的读后感呢？小编经过搜集和处理，为你提供五年级读后感作文500字:读《毛毛》有感，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

五年级读后感作文500字 读《毛毛》有感

时间是什么？有人会说，时间像流水，因为它一去不复返；也有人会说，时间就是金钱，只有牢牢把握它才能获得想要的财富。但读了《毛毛》这本书以后，我明白了这样一个道理，时间，它就是生命！真的，我确信！

主人公毛毛，一个不知身世的小女孩，她拥有异常灵敏的听力，更神奇的是能通过倾听来解决朋友之间的问题和纠纷。毛毛的存在本来就是这个城市的幸运和骄傲，但由于城里的人们受到了灰先生所蒙骗，过着所谓合理的生活，置亲情与良心不顾。毛毛生气了！

为了改变这一切，毛毛决定拯救人们，她冒着被灰先生追杀的危险，来到了时光老人----侯拉师傅那儿。在那里，毛毛明白了时间就是生命这个道理，也知道了生命的诞生使生命之花绽放，但当生命结束时，又会有同样的生命之花再度开放。回到了现实生活中的毛毛，勇敢与灰先生战斗，并取得了最后的胜利。

从某种意义上来讲，毛毛就像是专门守护人类的天使，她为了拯救大家，不顾自身安全，勇斗恶魔，让人敬佩。我也总在问自己，一个弱小的女孩子竟能战胜强大的现代恶魔，为什么呢？我想她靠的正是时间就是生命这种精神的力量战胜了其他物质上的诱惑。因为时间就是生命，因为生命就在我们心中。

合上书，静静地，时间就是生命这句话一直在我脑海回荡，我仿佛又听到了一个遥远而清晰的声音----喂！时间，我要抓住你，珍惜你每一分、每一秒！

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《毛毛》读后感800字五年级

这个寒假我读了一本书，叫《毛毛》。它是德国当代的幻想文学作家米切尔恩德的著名代表作品。从中，我学到了不少道理和知识。

这本书主要讲述一个善于倾听的女孩毛毛，她和她的朋友们一起快乐地生活在圆形的露天剧场废墟里。一天，城市里来了一群不速之客灰绅士。在与灰绅士交谈中，毛毛发现了一个惊天的秘密他们要偷窃人类的时间。为了拯救人类，毛毛不断往返于霍拉与人类两个世界。在途中，她经历了许多困难，灰绅士的围堵，寻找朋友，丢失霍拉大师的乌龟等等，最后，历经千辛万苦，终于战胜了灰绅士。

其中，作者对人物有许多的描写。最令我感动的还是贝波的行为。她为了救出毛毛，不顾灰绅士，独身一人闯进警察局，最后虽然失败了，但她为朋友救人于危难的勇气和友情值得我们学习。

读完这本书，我想：如果我是毛毛，我有勇气孤身一人去面对比自己强大几千倍甚至几万倍的灰绅士吗?如果我是毛毛，会有她那么爱倾听的品质吗?如果我是毛毛，我能做到在灰绅士的逼供下，不说出霍拉大师的秘密吗我想，这都是个未知数。

再看灰绅士，这其实不就是我们自己吗?一个不懂得倾听，不懂得爱的人，就是灰绅士。虽然他们精于数学，善于计算，但是他们考虑的是怎样节约时间，为自己获得更多的利益和金钱，而不是去领悟生命的真谛。

现在，我们经常振振有词地说：时间就是金钱，可是米切尔恩德却通过《毛毛》这本书，告诉我们一个截然不同的答案：时间就是生命，生命就在我们心中。我们的却抛弃了这种说法，在现代生活中，我们考虑的是利益，而不是生命。

谢谢米切尔恩德，不仅教会我们要学会倾听，善良、勇气等，还帮助我们从中领悟了生命的真谛!

谢谢《毛毛》!

作者:李鑫宇 五(4)班

指导老师:胡远萍

学校:浙江东阳市吴宁第五小学

读有感作文500字_五年级读后感

读《假如给我三天光明》有感

今天，我读了《假如给我三天光明》这部书，被海伦凯勒的不屈不挠的精神所感动。

这本书讲述了海伦凯勒坎坷的一生。海伦凯勒小时候因为一场疾病而失聪失明，她着惊人的毅力，不屈不挠的精神，在莎莉文老师的帮助下，一次又一次克服了一个又一个令人难以想象的困难，接受了命运的挑战，最终取得了辉煌的成就，震撼了全世界。

其中令我印象最深刻的是《〈霜王〉事件》这篇文章。这篇文章主要写了海伦.凯勒了的一篇题目为〈〈霜王〉〉的小说发表在柏金斯盲人学校校刊上，有人发现海伦.凯勒写的〈〈霜王〉〉和玛格丽特尔小姐写的〈〈霜仙〉〉极其相似。许多人都指责和莎莉文窃康贝尔小姐的小说，经过查证，海伦是无意中不小心抄袭的。经历了这种事后，海伦对写作失去了信心，开始怀疑自己。后来，在莎莉文老师的鼓励下，海伦恢复了往昔的自信，重新开始写作。

这篇文章中给我印象最深刻是海伦说的一句话：“过了一段时间，逐渐摆脱一段不愉快的经历给我投下了阴影。我小心谨慎，但却不屈不挠的写下去。”〈〈假如给我三天光明〉〉这本书让我受益非浅，我们应该以海伦为榜样，向她学习，做一个生命的强者。

读《春》有感作文500字_五年级读后感

中华上下五千年，莫说诗书画卷，就单单文人墨客就有不少。古有：李白，杜甫，王维等满腹诗词歌赋大诗人。今有：鲁迅，老舍，朱自清等文思泉涌的大作家。对于我来说，接触的最多的便是朱自清的文章。《匆匆》这篇散文如诗般的句子，给我留下的震撼与回味还未淡去。我又品读了朱自清的另一篇佳作《春》。

这篇散文读起来既富有童趣，又带有诗的味道，清新、活泼、优美、耐人寻味。字里行间都经得起推敲与品位。

《春》是朱自清描写春天来临草绿花开、万物复苏的情景。作者写到草和风时，一句“风轻悄悄的，草软绵绵的”短短十个字，就将风的柔和与草的柔软展现的淋漓尽致。没有华丽的文字，却将这普通而常见的十个字写得充满生机，充满活力。

文中作者还用了南宋志南和尚的《绝句》。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”中的“吹面不寒杨柳风”。顾名思义，“杨柳风”便是吹动杨柳的风——春风。不得不说，朱自清笔下的春风是极为轻柔的，就连打在脸上也不觉得寒冷，更多的可能是惬意与享受！

每读一遍朱自清的这篇散文，我便感觉进入了春天，四处生机勃勃，春意盎然。正所谓一年之计在于春，在这美丽的春天与朱自清一起感受生命的活力无限！

读《周恩来》有感作文500字_五年级读后感

今天，我读了《周恩来》这篇文章，读了这篇文章之后，我便把周总理视为我的榜样了。

少年时期的周恩来跟伯父到天津去读书，路过租界的时候，伯父说了一声中华不振，当时的周恩来还小，并不知道中华不振是什么意思。到后来他亲眼看见一位中国女人的丈夫被外国人的车轧死了，而中国警察却帮那个外国人的时候，他真正的明白了中华不振的意思，之后便更加努力学习。有次，校长问各位同学为什么读书，许多同学都说了为什么读书，校长见周恩来迟迟没有举手，便叫周恩来回答。周恩来站起来用响亮而有力的声音回答:“为中华之崛起而读书！”校长听后，向同学们赞扬说：“有志者当效周生！”

当时的周恩来还只是个少年，就有了一个理想：为中华之崛起而读书！我们虽然现在生活在安定时期，但是我们因该为了我们祖国更好而努力才可以。有的同学上课不听讲，下课就疯玩，一点也不上进。这些同学真是可悲。明明可以好好学习，以后报效祖国。可他们却浪费时间、浪费生命，一点也没有周总理的信心和决心。而且他们还放弃了自己，不听老师话，回家不写作业。我们一定不要像这样的同学学习。我们要努力、上进，为我们大中华共建一个美好的未来！

读《曹操》有感作文500字_五年级读后感

今天，读了《曹操》这本书后我对曹操这个人又有了新的认识。

以往人们提起曹操，我就会联想起戏台上那一位“挟天子以令诸候”的白脸奸臣，在这里，人们只是看到了曹操阴险，狡诈的一面。曹操其实是一个很有本事的人。试看，经过多年的战乱农业生产遭到及其严重破坏，中原地区出现了“白骨敝平原”的悲惨景象，于是曹操积极推广“屯田”方针。屯田方针分“军屯”和“民屯”两种，民屯就是召集老百姓编成组来开荒种地，屯田农民直属国家管理可以不服徭役，收货时只交给国家四至五成粮食；“军屯”就是由边防将士守边种地，收获的粮食全部上交给国家，曹操此举使中原农业得以很快的恢复。

此外曹操的军事才能也是极其突出的，在战争中他常能以人之长补己之短，变被动为主动，化劣势为优势，创造了许多以少胜多，以弱势胜强势的辉煌战例。如官渡之战中袁绍想用十万大军直攻曹操腹地许昌，曹操立刻与谋臣商议，最后以袁绍优柔寡断，内部意见不统一这一弱点，大败袁绍平定了北平。

通过读曹操这本书，我能更能加倍的了解了历史故事，也对我今后的学习有许多帮助。

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