导语:在《金色的草地》一课中,两个小朋友发现了草地的颜色和蒲公英的变化及原因,给他们带来探索发现的喜悦。下面是小编收集整理的关于《金色的草地》的读后感,欢迎大家阅读参考!
金色的草地读后感【1】
我们学习了《金色的草地》这篇文章,我很喜欢这篇文章。这篇文章主要写了,乡下家,窗前是一大-片草地。地上长满了蒲公英。兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英给它们带来了无限的快乐。
通过这篇文章,使我懂得了世上万物并不是一成不变的是千变万化的。
记得有一次我和爸爸妈妈及我的朋友去海边钓鱼。海水正好淹没了我的小脚丫。这时我们被那五颜六色的贝壳吸引住了。突然我发现了一个大约8厘米长的贝壳,上面有两三种颜色,有灰色褐色黄色非常漂亮。它的花纹就像波浪一样一起一伏非常的美妙。这也许就是大海的杰作吧!这时我叫来了妹妹和我一起欣赏这美丽的贝壳。大海仿佛也在为我们高兴扬风起伏着。
下午四点半,开始涨潮了,海水已淹没了我们的膝盖。此起彼伏的波浪。它轻轻的拍打着岩石。多么可爱的大海啊!原来它和金色的草地一样是可以变化的。
金色的草地读后感【2】
《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事。先讲兄弟两个在住处窗前一大-片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。他们所做的游戏就是趁对方不备,将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑的性质的游戏虽然简单,却充满了童真童趣,使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。接着写了我(哥哥)无意中发现了草地的颜色早晨是绿色的,中午是金色的,傍晚又变成了绿色的;再仔细观察,又发现了草地的颜色变化的原因。作者总结全文:可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐,还给他们带来了探索发现的喜悦。
课文描写我和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动,读描写孩子的天真和调皮的语句,使人会不自主地产生会心的微笑;课文结尾以孩子的眼光和心理,用拟人的手法,形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化,进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。在第三自然段以吐泡泡的形式,对阅读做了提示,目的是引导我们理解草地会变颜色的原因。
在《金色的草地》一课中,通过介绍两个小朋友发现了草地的颜色和蒲公英的变化及原因,给他们带来探索发现的喜悦。这也使我觉得更加热爱这蒲公英的有趣和更加想探索大自然的神奇之处。
我从这些句子中看出草地的可爱蒲公英的有趣:当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开,合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
阅读一本好书,可以净化我们的心灵,丰富我们的精神世界,作者写的作品为我们开辟了一片心灵净土。我们要及时地记录下自己的想法,你所见过的作品读后感是哪些方面的呢?以下是由小编为你整理的《金色的草地读后感》,欢迎学习和参考,希望对你有帮助。
俄罗斯作家普里什文《金色的草地》,翻译潘安荣、法依娜、河流,20xx年第37本读物。长江文艺出版社20xx年8月第1版,140页,6万字。五星+评价。
这本小书有个副标题:“统编小学语文教科书同步阅读书系”,三年级书目。
买普里什文的书,纯是因为作家肖复兴的推介,虽然我不喜欢肖复兴的文章,但并没有妨碍我购买他大力推荐的书籍,他推荐的几本外国名著我基本上都买了。
这本小书如同优美的散文诗,笔调抒情优雅,描写了壮丽的俄罗斯四季风光。如初雪,瑞香,大地的眼睛,降落伞等篇,优美极了,读来如醇香的美酒,完全是一种陶醉与享受。
能够体味外国名著的语言美,我更相信这是翻译家的真功夫。遇到蹩脚的翻译,即便他亦步亦趋的去译,也会让人觉得索然无味。而这无味非原作者之过,乃译者之罪也。顺便说一句,董燕生的《唐吉坷德》,就是给人的那种蹩脚的感觉。
潘安荣,一个不甚熟悉的名字,其文笔之优雅,真心对得起普里什文,对得起我吗广大的读者。我因之感谢肖复兴的推介。
但是,这本书作为小学三年级同步阅读书系,绝对是一个想当然的美丽错误。童年的世界里对情节激荡的故事的需求,远甚于文笔优美的风景描写。我们都是过来人,都曾经年轻过,都懂得。
是您促我成长!
最近,我读了苏联作家普里什文写的《金色的草地》,内心欣喜之情溢于言表!文中大部分内容都是和动植物有关,妙趣横生。尤其是动物方面:有写啄木鸟的,有写白颈鸦的,有写狗熊的……读来令人回味无穷。当然,令我印象最深的也是我最愿意推荐给小伙伴的还是开篇的《金色的草地》。
《金色的草地》记叙的是兄弟俩童年间最喜欢在蒲公英盛开季节,趁其不备互相把蒲公英吹着玩,在嬉戏打闹时发现了一个不易发现的奥秘。那就是白天蒲公英是金色的,傍晚时蒲公英是绿色的。经过作者的仔细观察、思考,原来白天蒲公英的花瓣是张开的,呈金色状态;到了傍晚花瓣是合拢的,所以是绿色的`。草地的颜色及蒲公英的变化原因给兄弟俩带来了探索发现植物秘密的喜悦,更激发了我认真观察,想好好读书并利用科学知识探索大自然奥秘的决心。
这篇文章我读了好多作文遍,细细体味每遍都会有不同的感受。妈妈也说我自从读了这本书,思想境界都提高了!尤其是作者发现问题后及时解决的这种精神给我启发最大。
于是,我想起了三年级刚刚接触作文时,本来特别厌烦写作,总觉得没什么素材可写。是文中的这两个小兄弟善于观察、勤于思考、勇于创新的精神开拓了我的思路:凡事不但要认真观察,发现问题还要积极多问几个为什么并自己寻求答案!滴水能够穿石,锲而不舍,金石可镂!我想只有这样,才能使我们真正理解世上的万事万物并不是一成不变的,要学会用发展的眼光看问题!只有这样,才能做回自然界中真正的主人,将来才能成为祖国合格的接班人!你看,现在我的作文水平有了很大的提高,在《池州日报》和《紫丁香》上发表了好多篇!我一定会戒骄戒躁,百尺竿头,更进一步!
总之一句话:《金色的草地》,是您促我成长,我要感谢您!
我们学习了《金色的草地》这篇文章,我很喜欢这篇文章。这篇文章主要写了,乡下家,窗前是一大片草地。地上长满了蒲公英。兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英给它们带来了无限的快乐。
他们所做的游戏就是趁对方不备,将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑的性质的游戏虽然简单,却充满了童真童趣,使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。
使我懂得了世上万物并不是一成不变的是千变万化的。
记得有一次我和爸爸妈妈及我的朋友去海边钓鱼。海水正好淹没了我的小脚丫。这时我们被那五颜六色的贝壳吸引住了。突然我发现了一个大约8厘米长的贝壳,上面有两三种颜色,有灰色褐色黄色非常漂亮。它的花纹就像波浪一样一起一伏非常的美妙。这也许就是大海的杰作吧!这时我叫来了妹妹和我一起欣赏这美丽的贝壳。大海仿佛也在为我们高兴扬风起伏着。
下午四点半,开始涨潮了,海水已淹没了我们的膝盖。此起彼伏的波浪。它轻轻的拍打着岩石。多么可爱的大海啊!原来它和金色的草地一样是可以变化的。
导语:春天真的来了,在池塘里,在田野上,在天空中,到处都焕发着勃勃生机。那美丽的金色草地绽放美丽的光芒。下面是小编收集整理的关于《金色的草地》的读后感,欢迎大家阅读参考!
金色的草地读后感【1】
在《金色的草地》一课中,通过介绍两个小朋友发现了草地的颜色和蒲公英的变化及原因,给他们带来探索发现的喜悦。这也使我觉得更加热爱这蒲公英的有趣和更加想探索大自然的神奇之处。
读了这篇课文,我知道了蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。而且,早上和晚上合拢,中午的时候开,花朵张开时,它是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,它就变成绿色的了。
大自然真奇妙,我要读更多的书来了解它。
金色的草地读后感【2】
《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事。先讲兄弟两个在住处窗前一大-片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。他们所做的游戏就是趁对方不备,将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑的性质的游戏虽然简单,却充满了童真童趣,使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。接着写了我(哥哥)无意中发现了草地的颜色早晨是绿色的,中午是金色的,傍晚又变成了绿色的;再仔细观察,又发现了草地的颜色变化的原因。作者总结全文:可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐,还给他们带来了探索发现的喜悦。
课文描写我和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动,读描写孩子的天真和调皮的语句,使人会不自主地产生会心的微笑;课文结尾以孩子的眼光和心理,用拟人的手法,形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化,进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。在第三自然段以吐泡泡的形式,对阅读做了提示,目的是引导我们理解草地会变颜色的原因。
金色的草地读后感【3】
我们学习了《金色的草地》这篇文章,我很喜欢这篇文章。这篇文章主要写了,乡下家,窗前是一大-片草地。地上长满了蒲公英。兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英给它们带来了无限的快乐。
通过这篇文章,使我懂得了世上万物并不是一成不变的是千变万化的。
校园里,到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了笨重的冬衣,换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:春天来了!
春天真的来了,在池塘里,在田野上,在天空中,到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里,暖洋洋的阳光照在身上,软绵绵的春风拂在脸上,既温暖又舒服:在下雨天,时不时炸响一阵阵春雷,既惊险又刺激。
春天的景色太美了,春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了,欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了,照相的青年人,钓鱼的老人,捕捉昆虫的小朋友,一个个陶醉在大自然的怀抱里,流连忘返。
春天里人们更忙了。俗话说:一年之计在于春。你看,在城市的大街小巷,来来往往地穿梭着忙碌的身影,乡村的田地里,农民们在播洒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表,一本本新书中,有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。
我热爱春天,我喜欢闻到花儿的芳香,看到大树的新绿,听到小乌的欢唱。我热爱春天,因为春天充满了生机,充满了新的希望!
学习了《金色的草地》这篇课文后,我的感触颇深。下面就由小编在为大家整理的乌塔读后感,欢迎大家借鉴!
金色的草地读后感(篇1)
我们学习了《金色的草地》这篇文章,我很喜欢这篇文章。这篇文章主要写了,乡下家,窗前是一大片草地。地上长满了蒲公英。兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英给它们带来了无限的快乐。
通过这篇文章,使我懂得了世上万物并不是一成不变的是千变万化的。
记得有一次我和爸爸妈妈及我的朋友去海边钓鱼。海水正好淹没了我的小脚丫。这时我们被那五颜六色的贝壳吸引住了。突然我发现了一个大约8厘米长的贝壳,上面有两三种颜色,有灰色褐色黄色非常漂亮。它的花纹就像波浪一样一起一伏非常的美妙。这也许就是大海的杰作吧!这时我叫来了妹妹和我一起欣赏这美丽的贝壳。大海仿佛也在为我们高兴扬风起伏着。
下午四点半,开始涨潮了,海水已淹没了我们的膝盖。此起彼伏的波浪。它轻轻的拍打着岩石。多么可爱的大海啊!原来它和金色的草地一样是可以变化的。
金色的草地读后感(篇2)
我们学习了《金色的草地》这篇文章,我很喜欢这篇文章。这篇文章主要写了,乡下家,窗前是一大片草地。地上长满了蒲公英。兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英给它们带来了无限的快乐。
他们所做的游戏就是趁对方不备,将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑的性质的游戏虽然简单,却充满了童真童趣,使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。
使我懂得了世上万物并不是一成不变的是千变万化的。
金色的草地读后感(篇3)
在《金色的草地》一课中,通过介绍两个小朋友发现了草地的颜色和蒲公英的变化及原因,给他们带来探索发现的喜悦。这也使我觉得更加热爱这蒲公英的有趣和更加想探索大自然的神奇之处。
我 从这些句子中看出草地的可爱蒲公英的有趣:当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像 我们的手掌,可以张开,合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
金色的草地读后感(篇4)
《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事。先讲兄弟两个在住处窗前一大-片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。他们所做的游戏就是趁对方不备,将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑的性质的游戏虽然简单,却充满了童真童趣,使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。接着写了我(哥哥)无意中发现了草地的颜色早晨是绿色的,中午是金色的,傍晚又变成了绿色的;再仔细观察,又发现了草地的颜色变化的原因。作者总结全文:可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐,还给他们带来了探索发现的喜悦。
导读:兄弟俩在这金色的草地上尽情地玩耍着。有一天,我发现金色的草地还会变颜色呢。草地的颜色是怎样变化的呀?以下是由小编J.L为您整理推荐的《金色的草地》读后感,欢迎参考阅读。
篇一:《金色的草地》读后感
我么学习了《金色的草地》这篇文章,我很喜欢这篇文章。这篇文章主要写了,乡下家,窗前是一大片草地。地上长满了蒲公英。兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英给它们带来了无限的快乐。
通过这篇文章,使我懂得了世上万物并不是一成不变的是千变万化的。
记得有一次我和爸爸妈妈及我的朋友去海边钓鱼。海水正好淹没了我的小脚丫。这时我们被那五颜六色的贝壳吸引住了。突然我发现了一个大约8厘米长的贝壳,上面有两三种颜色,有灰色褐色黄色非常漂亮。它的花纹就像波浪一样一起一伏非常的美妙。这也许就是大海的杰作吧!这时我叫来了妹妹和我一起欣赏这美丽的贝壳。大海仿佛也在为我们高兴扬风起伏着。
下午四点半,开始涨潮了,海水已淹没了我们的膝盖。此起彼伏的波浪。它轻轻的拍打着岩石。多么可爱的大海啊!原来它和金色的草地一样是可以变化的。
篇二:金色的草地读后感
我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。
当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。 我和弟弟常常在草地上玩耍。
有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:谢廖沙!他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。
弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。傍晚的时候,草地又变绿了。
这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
篇三:三年级《金色的草地》读后感
我们学习了《金色的草地》这篇文章,我很喜欢这篇文章。这篇文章主要写了,乡下家,窗前是一大片草地。地上长满了蒲公英。兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英给它们带来了无限的快乐。
他们所做的游戏就是趁对方不备,将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑的性质的游戏虽然简单,却充满了童真童趣,使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。
使我懂得了世上万物并不是一成不变的是千变万化的。
篇四:《金色的草地》读后感
今天,我准备读课文《金色的草地》,因为我该上三年级,快开学了!先预习一下吧!读到第二课《金色的草地》的时候,这篇课文主要廛了关于蒲公英的故事,比如说:它给文中的我们带来了不少快乐。
读了这篇课文,我知道了蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
而且,早上和晚上合拢,中午的时候开,花朵张开时,它是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,它就变成绿色的了。
篇五:金色的草地读后感
我们学习了《金色的草地》这篇文章,我很喜欢这篇文章。这篇文章主要写了,乡下家,窗前是一大-片草地。地上长满了蒲公英。兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英给它们带来了无限的快乐。
通过这篇文章,使我懂得了世上万物并不是一成不变的是千变万化的。
记得有一次我和爸爸妈妈及我的朋友去海边钓鱼。海水正好淹没了我的小脚丫。这时我们被那五颜六色的贝壳吸引住了。突然我发现了一个大约8厘米长的贝壳,上面有两三种颜色,有灰色褐色黄色非常漂亮。
它的花纹就像波浪一样一起一伏非常的美妙。这也许就是大海的杰作吧!这时我叫来了妹妹和我一起欣赏这美丽的贝壳。大海仿佛也在为我们高兴扬风起伏着。
下午四点半,开始涨潮了,海水已淹没了我们的膝盖。此起彼伏的波浪。它轻轻的拍打着岩石。多么可爱的大海啊!原来它和金色的草地一样是可以变化的。
《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事。先讲兄弟两个在住处窗前一大-片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。他们所做的游戏就是趁对方不备,将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。
这种带有调皮和玩笑的性质的游戏虽然简单,却充满了童真童趣,使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。
接着写了我 (哥哥)无意中发现了草地的颜色早晨是绿色的,中午是金色的,傍晚又变成了绿色的;再仔细观察,又发现了草地的颜色变化的原因。作者总结全文:可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐,还给他们带来了探索发现的喜悦。
课文描写我和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动,读描写孩子的天真和调皮的语句,使人会不自主地产生会心的微笑;课文结尾以孩子的眼光和心理,用拟人的手法,形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化,进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。在第三自然段以吐泡泡的形式,对阅读做了提示,目的是引导我们理解草地会变颜色的原因。
篇六:金色的草地读后感
在《金色的草地》一课中,通过介绍两个小朋友发现了草地的颜色和蒲公英的变化及原因,给他们带来探索发现的喜悦。这也使我觉得更加热爱这蒲公英的有趣和更加想探索大自然的神奇之处。
我从这些句子中看出草地的可爱蒲公英的有趣:当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开,合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品,阅读作品后,我对作者的想法更加了解,心中感触颇多,为了更好地领悟作品的内涵,我们需要写一篇读后感。作品中哪些情节让您印象最为深刻呢?考虑到你的需要,小编特地编辑了“金色草地读后感(精选5篇)”,大家不妨来参考。希望你能喜欢!
在《金色的草地》一课中,通过介绍两个小朋友发现了草地的颜色和蒲公英的变化及原因,给他们带来探索发现的喜悦。这也使我觉得更加热爱这蒲公英的有趣和更加想探索大自然的神奇之处。
我从这些句子中看出草地的可爱蒲公英的有趣:当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。小作者写得最好的是第二、四、五自然段,它好在哪里呢?我觉得,好就好在小作者能够清楚的表达出来他和他的弟弟为什么在蒲公英开放的时候最开心,有了什么新发现,有了新发现后,小作者和他的弟弟又有什么变化?讲课文的时候,老师帮我们解答了,小作者的新发现是:草地的颜色随着时间的变化而变化。
小作者和他弟弟的变化是:他们把蒲公英当作了自己的朋友,不再揪它了,蒲公英就像许多植物一样,他们的花朵随着太阳的升起绽放,又随着太阳的落下而合拢休息。
从这篇文章里,我知道了小作者非常的喜爱大自然,而且能用最简练的字词写下了这篇文章。我知道,要写出很好的文章,必须每天坚持 看书写作,才能写出好文章。
《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事。先讲兄弟两个在住处窗前一大-片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。
他们所做的游戏就是趁对方不备,将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑的性质的游戏虽然简单,却充满了童真童趣,使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。
接着写了我(哥哥)无意中发现了草地的颜色早晨是绿色的,中午是金色的,傍晚又变成了绿色的;再仔细观察,又发现了草地的颜色变化的原因。作者总结全文:可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐,还给他们带来了探索发现的喜悦。
课文描写我和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动,读描写孩子的天真和调皮的语句,使人会不自主地产生会心的微笑;课文结尾以孩子的眼光和心理,用拟人的手法,形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化,进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。
在第三自然段以吐泡泡的形式,对阅读做了提示,目的是引导我们理解草地会变颜色的原因。
我们学习了《金色的草地》这篇文章,我很喜欢这篇文章。这篇文章主要写了,乡下家,窗前是一大片草地。地上长满了蒲公英。兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英给它们带来了无限的快乐。
他们所做的游戏就是趁对方不备,将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑的性质的游戏虽然简单,却充满了童真童趣,使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。
使我懂得了世上万物并不是一成不变的是千变万化的。
记得有一次我和爸爸妈妈及我的朋友去海边钓鱼。海水正好淹没了我的小脚丫。这时我们被那五颜六色的贝壳吸引住了。突然我发现了一个大约8厘米长的贝壳,上面有两三种颜色,有灰色褐色黄色非常漂亮。它的花纹就像波浪一样一起一伏非常的美妙。这也许就是大海的杰作吧!这时我叫来了妹妹和我一起欣赏这美丽的贝壳。大海仿佛也在为我们高兴扬风起伏着。
下午四点半,开始涨潮了,海水已淹没了我们的膝盖。此起彼伏的波浪。它轻轻的拍打着岩石。多么可爱的大海啊!原来它和金色的草地一样是可以变化的。
是您促我成长!
最近,我读了苏联作家普里什文写的《金色的草地》,内心欣喜之情溢于言表!文中大部分内容都是和动植物有关,妙趣横生。尤其是动物方面:有写啄木鸟的,有写白颈鸦的,有写狗熊的……读来令人回味无穷。当然,令我印象最深的也是我最愿意推荐给小伙伴的还是开篇的《金色的草地》。
《金色的草地》记叙的是兄弟俩童年间最喜欢在蒲公英盛开季节,趁其不备互相把蒲公英吹着玩,在嬉戏打闹时发现了一个不易发现的奥秘。那就是白天蒲公英是金色的,傍晚时蒲公英是绿色的。经过作者的仔细观察、思考,原来白天蒲公英的花瓣是张开的,呈金色状态;到了傍晚花瓣是合拢的,所以是绿色的`。草地的颜色及蒲公英的变化原因给兄弟俩带来了探索发现植物秘密的喜悦,更激发了我认真观察,想好好读书并利用科学知识探索大自然奥秘的决心。
这篇文章我读了好多作文遍,细细体味每遍都会有不同的感受。妈妈也说我自从读了这本书,思想境界都提高了!尤其是作者发现问题后及时解决的这种精神给我启发最大。
于是,我想起了三年级刚刚接触作文时,本来特别厌烦写作,总觉得没什么素材可写。是文中的这两个小兄弟善于观察、勤于思考、勇于创新的精神开拓了我的思路:凡事不但要认真观察,发现问题还要积极多问几个为什么并自己寻求答案!滴水能够穿石,锲而不舍,金石可镂!我想只有这样,才能使我们真正理解世上的万事万物并不是一成不变的,要学会用发展的眼光看问题!只有这样,才能做回自然界中真正的主人,将来才能成为祖国合格的接班人!你看,现在我的作文水平有了很大的提高,在《池州日报》和《紫丁香》上发表了好多篇!我一定会戒骄戒躁,百尺竿头,更进一步!
总之一句话:《金色的草地》,是您促我成长,我要感谢您!
俄罗斯作家普里什文《金色的草地》,翻译潘安荣、法依娜、河流,20xx年第37本读物。长江文艺出版社20xx年8月第1版,140页,6万字。五星+评价。
这本小书有个副标题:“统编小学语文教科书同步阅读书系”,三年级书目。
买普里什文的书,纯是因为作家肖复兴的推介,虽然我不喜欢肖复兴的文章,但并没有妨碍我购买他大力推荐的书籍,他推荐的几本外国名著我基本上都买了。
这本小书如同优美的散文诗,笔调抒情优雅,描写了壮丽的俄罗斯四季风光。如初雪,瑞香,大地的眼睛,降落伞等篇,优美极了,读来如醇香的美酒,完全是一种陶醉与享受。
能够体味外国名著的语言美,我更相信这是翻译家的真功夫。遇到蹩脚的翻译,即便他亦步亦趋的去译,也会让人觉得索然无味。而这无味非原作者之过,乃译者之罪也。顺便说一句,董燕生的《唐吉坷德》,就是给人的那种蹩脚的感觉。
潘安荣,一个不甚熟悉的名字,其文笔之优雅,真心对得起普里什文,对得起我吗广大的读者。我因之感谢肖复兴的推介。
但是,这本书作为小学三年级同步阅读书系,绝对是一个想当然的美丽错误。童年的世界里对情节激荡的故事的需求,远甚于文笔优美的风景描写。我们都是过来人,都曾经年轻过,都懂得。
导读:我们看到一大片金色的草地,也弄清楚了草地变化的原因。大自然是多么奇妙呀!你仔细观察也会有所发现。这片金色的草地还带给兄弟俩很多快乐呢,我们下节课再来学习!以下是由小编J.L为您整理推荐的《金色的草地》读后感,欢迎参考阅读。
篇一:金色的草地读后感
《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事。先讲兄弟两个在住处窗前一大-片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。
他们所做的游戏就是趁对方不备,将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑的性质的游戏虽然简单,却充满了童真童趣,使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。
接着写了我(哥哥)无意中发现了草地的颜色早晨是绿色的,中午是金色的,傍晚又变成了绿色的;再仔细观察,又发现了草地的颜色变化的原因。作者总结全文:可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐,还给他们带来了探索发现的喜悦。
课文描写我和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动,读描写孩子的天真和调皮的语句,使人会不自主地产生会心的微笑;课文结尾以孩子的眼光和心理,用拟人的手法,形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化,进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。
在第三自然段以吐泡泡的形式,对阅读做了提示,目的是引导我们理解草地会变颜色的原因。
篇二:《金色的草地》读后感
《金色的草地》读后感我么学习了《金色的草地》这篇文章,我很喜欢这篇文章。这篇文章主要写了,乡下家,窗前是一大片草地。地上长满了蒲公英。兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英给它们带来了无限的快乐。
他们所做的游戏就是趁对方不备,将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑的性质的游戏虽然简单,却充满了童真童趣,使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。
使我懂得了世上万物并不是一成不变的是千变万化的。
篇三:金色的草地读后感
今天,我准备读课文《金色的草地》,因为我该上三年级,快开学了!先预习一下吧!读到第二课《金色的草地》的时候,这篇课文主要廛了关于蒲公英的故事,比如说:它给文中的我们带来了不少快乐。读了这篇课文,我知道了蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
而且,早上和晚上合拢,中午的时候开,花朵张开时,它是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,它就变成绿色的了。
大自然真奇妙,我要读更多的书来了解它。
篇四:金色的草地读后感
在《金色的草地》一课中,通过介绍两个小朋友发现了草地的颜色和蒲公英的变化及原因,给他们带来探索发现的喜悦。这也使我觉得更加热爱这蒲公英的有趣和更加想探索大自然的神奇之处。
我从这些句子中看出草地的可爱蒲公英的有趣:当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开,合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
篇五:金色的草地读后感
开学了,我们学的第二篇文章写的很好,它的名字叫《金色的草地》。
小作者写得最好的是第二、四、五自然段,它好在哪里呢?我觉得,好就好在小作者能够清楚的表达出来他和他的弟弟为什么在蒲公英开放的时候最开心,有了什么新发现,有了新发现后,小作者和他的弟弟又有什么变化?讲课文的时候,老师帮我们解答了,小作者的新发现是:草地的颜色随着时间的变化而变化。
小作者和他弟弟的变化是:他们把蒲公英当作了自己的朋友,不再揪它了,蒲公英就像许多植物一样,他们的花朵随着太阳的升起绽放,又随着太阳的落下而合拢休息。
从这篇文章里,我知道了小作者非常的喜爱大自然,而且能用最简练的字词写下了这篇文章。我知道,要写出很好的文章,必须每天坚持看书写作,才能写出好文章。
篇六:金色的草地读后感
我们学习了《金色的草地》这篇文章,我很喜欢这篇文章.这篇文章主要写了,乡下家,窗前是一大片草地.地上长满了蒲公英。兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍.有趣的蒲公英给它们带来了无限的快乐.
通过这篇文章,使我懂得了世上万物并不是一成不变的是千变万化的。
记得有一次我和爸爸妈妈及我的朋友去海边钓鱼.海水正好淹没了我的小脚丫.这时我们被那五颜六色的贝壳吸引住了.突然我发现了一个大约8厘米长的贝壳,上面有两三种颜色,有灰色褐色黄色非常漂亮。
它的花纹就像波浪一样一起一伏非常的美妙.这也许就是大海的杰作吧!这时我叫来了妹妹和我一起欣赏这美丽的贝壳.大海仿佛也在为我们高兴扬风起伏着。
下午四点半,开始涨潮了,海水已淹没了我们的膝盖.此起彼伏的波浪.它轻轻的拍打着岩石.多么可爱的大海啊!原来它和金色的草地一样是可以变化的。
篇七:金色的草地读后感
在《金色的草地》一课中,通过介绍两个小朋友发现了草地的颜色和蒲公英的变化及原因,给他们带来探索发现的喜悦。这也使我觉得更加热爱这蒲公英的有趣和更加想探索大自然的神奇之处。
我从这些句子中看出草地的可爱蒲公英的有趣:当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开,合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
导语:春天真的来了,在池塘里,在田野上,在天空中,到处都焕发着勃勃生机。那美丽的金色草地绽放美丽的光芒。下面是小编收集整理的关于《金色的草地》的读后感,欢迎大家阅读参考!
金色的草地读后感【1】
今天,我准备读课文《金色的草地》,因为我该上三年级,快开学了!先预习一下吧!读到第二课《金色的草地》的时候,这篇课文主要廛了关于蒲公英的故事,比如说:它给文中的我们带来了不少快乐。读了这篇课文,我知道了蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。而且,早上和晚上合拢,中午的时候开,花朵张开时,它是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,它就变成绿色的了。
大自然真奇妙,我要读更多的书来了解它。
金色的草地读后感【2】
《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事。先讲兄弟两个在住处窗前一大-片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。他们所做的游戏就是趁对方不备,将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑的性质的游戏虽然简单,却充满了童真童趣,使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。接着写了我(哥哥)无意中发现了草地的颜色早晨是绿色的,中午是金色的,傍晚又变成了绿色的;再仔细观察,又发现了草地的颜色变化的原因。作者总结全文:可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐,还给他们带来了探索发现的喜悦。
课文描写我和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动,读描写孩子的天真和调皮的语句,使人会不自主地产生会心的微笑;课文结尾以孩子的眼光和心理,用拟人的手法,形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化,进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。在第三自然段以吐泡泡的形式,对阅读做了提示,目的是引导我们理解草地会变颜色的原因。
金色的草地读后感【3】
我们学习了《金色的草地》这篇文章,我很喜欢这篇文章。这篇文章主要写了,乡下家,窗前是一大-片草地。地上长满了蒲公英。兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英给它们带来了无限的快乐。
通过这篇文章,使我懂得了世上万物并不是一成不变的是千变万化的。
记得有一次我和爸爸妈妈及我的朋友去海边钓鱼。海水正好淹没了我的小脚丫。这时我们被那五颜六色的贝壳吸引住了。突然我发现了一个大约8厘米长的贝壳,上面有两三种颜色,有灰色褐色黄色非常漂亮。它的花纹就像波浪一样一起一伏非常的美妙。这也许就是大海的杰作吧!这时我叫来了妹妹和我一起欣赏这美丽的贝壳。大海仿佛也在为我们高兴扬风起伏着。
下午四点半,开始涨潮了,海水已淹没了我们的膝盖。此起彼伏的波浪。它轻轻的拍打着岩石。多么可爱的大海啊!原来它和金色的草地一样是可以变化的。
金色的草地读后感【4】
在《金色的草地》一课中,通过介绍两个小朋友发现了草地的颜色和蒲公英的变化及原因,给他们带来探索发现的喜悦。这也使我觉得更加热爱这蒲公英的有趣和更加想探索大自然的神奇之处。
我从这些句子中看出草地的可爱蒲公英的有趣:当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开,合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
金色的草地读后感【5】
校园里,到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了笨重的冬衣,换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:春天来了!
春天真的来了,在池塘里,在田野上,在天空中,到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里,暖洋洋的阳光照在身上,软绵绵的春风拂在脸上,既温暖又舒服:在下雨天,时不时炸响一阵阵春雷,既惊险又刺激。
春天的景色太美了,春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了,欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了,照相的青年人,钓鱼的老人,捕捉昆虫的小朋友,一个个陶醉在大自然的怀抱里,流连忘返。
春天里人们更忙了。俗话说:一年之计在于春。你看,在城市的大街小巷,来来往往地穿梭着忙碌的身影,乡村的田地里,农民们在播洒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表,一本本新书中,有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。
我热爱春天,我喜欢闻到花儿的芳香,看到大树的新绿,听到小乌的欢唱。我热爱春天,因为春天充满了生机,充满了新的希望!
【篇一:草地时钟读后感】
通过对《草地时钟》的阅读,让我对自然界的好奇心又加重了一些,大自然是如此的美妙,令人神往。自然界有太多的奥秘等待着我们去探索,去解密。
所以从现在开始我要认真学习文化知识,只有掌握了一定的科学知识,才能探索大自然的奥秘。另外,我还要锻炼好身体,只有健康身体,才能抵抗大自然的狂风暴雨。
这是一本内容丰富的自然科学,文字优雅,图画精致,是知识,文学与艺术的三重盛宴!
【篇二:草地时钟读后感】
我在假期中读了《草地时钟》这本书,让我懂得了许多草地上的知识,我很喜欢这本书。
没读《草地时钟》以前,在我的眼里草地就是绿绿的、安安静静的,但读了这本书以后,我觉得草地是五颜六色的,它有许多形影不离的动物和植物朋友,一片草地就是一个充满趣味的世界。
这本书从一月一直讲到十二月的草地上有哪些动物和植物,分别有什么变化,其中,我最喜欢的就是十一月讲述的刺猬。天冷了,刺猬没有吃的睡在干草、树叶里度过饥饿时光。
《草地时钟》这本书真好看,通过书中描述草地上的四季变化,为我们展开一幅大自然的多彩画卷,感受着大自然的神奇与美。
【篇三:草地时钟读后感作文】
读完了《草地时钟》这本书,我懂得了许多草地上的知识。以前,草地在我的眼里就是绿绿的、安安静静的、孤独的,可是,读了这本书以后,我觉得草地是五颜六色的、它有许多形影不离的动物和植物朋友。一片草地就是一个充满趣味的世界。
草地上有蒲公英、白三叶草、秋水仙等植物,还住着小蜜蜂、蝼蛄、蚜虫、刺猬、蜗牛、草蛙、土蜂、蚱蜢、蝴蝶、鼹鼠、蚯蚓等昆虫和动物。它们互相依赖,组成了奇妙有趣的草地世界。
我特别希望自己可以真正观察一下这样的一片草地呀!可现在到哪里去找这样的一片草地呢?即使在农村也很难找到。
我呼吁,请现代人少盖些房子,多留一些绿地,不然我们的子孙们再也见不到绿色了。
草地夜行读后感(一)
前几天我们学习了课文《丰碑》、《飞夺泸定桥》、《草地夜行》等几篇课文,我最喜欢的是《草地夜行》。
文章内容是这样的,在茫茫的草海,有一个红军小战士,他非常饿,一点食物都没有,他把皮带都吃了,可是他还是饿,他跟着队伍走,他一步一挨,身上还扛着枪,压得他喘还气来,就要掉队了,前面有一个同志向他走来,说:快点走吧!要是像你这样走,走三年也到不了陕北。他把我的枪拿了下来,背到了他的身上,让我快一点走,我紧紧的跟着他,可是我还没跟上,他说:我背你吧!他背着我走呀走呀!忽然他猛的往下一沉,他说快离开我,我掉到泥潭里了,他使颈一顶,把我顶到一边去,他说:一定要记住革命!就这样一个同志为了革命,为了帮助战士牺牲了。
我读了这篇课文,我特别敬配老红军,为了革命,为了帮助小红军他不顾自己的生命,在长征艰苦凶险的恶劣环境中牺牲了,就在掉入泥潭之际想到的是革命,他这种忠于革命不怕牺牲的精神太傎得我们学习了,同时也使我了解到我们今天的幸福生活是老一辈革命家用生命和鲜血换来的,这种幸福来之不易,我们一定要珍惜现在这美好的生活,有吃有穿有学上,在这样的环境里生活我们怎么能不好好学习呢?和他们比起来我们真是太幸福了,我决心好好学习,珍惜现在所拥有的一切,长大有所作为,为国家做出自己的贡献,来回报老一辈革命家的无畏付出。
草地夜行读后感(二)
这几天,我怀着好奇的心情读了一篇《草地夜行》的文章,令我深受感动。
这篇文章主要讲述了:在长征途中,一位老红军为了让小红军走出草地,自己英勇牺牲了的事。我读到:干粮早就吃光了,皮带也煮着吃了,背上的枪和子弹就像一座山似的压得我喘不过气来,我空着肚子,拖着两条僵硬的腿,一步一挨地向前走着时,我的眼睛里噙满了泪水,我不由自主地对这位小战士产生了一种无比敬佩的感情。这是一位多么顽强的小战士啊!他面对着极大的困难,仍然坚定地向前走,真是坚强、勇敢的人。然而在我的学习中,也经常有这一类的事。记得有一次,我们几个同学一起去学奥数,我们来到春雨学校的办公室,放下书包,便跑出去玩,只有李硕洋一个人留在办公室里,专心致致地做着周老师不置的奥数题。他左手摸着脑门,右手握着笔,旁边的桌子上堆起了一层刚演算过的草稿纸。我看见李硕洋的额头上似乎出现了几丝皱纹,我轻轻地来到他身边说:李硕洋,遇到难题了吧,让我来帮帮你。他摇摇头说:谢谢你,我一定会做出来的。过了一会儿,他克服了重重困难,终于把这道难题做出来了。通过这一事例,让我知道了,只要去克服重重困难,就一定会成功。 学习了《草地夜行》这篇文章后,我受到了很大的教育,并从中明白了一个道理:困难就像一只纸老虎,被纸老虎所吓倒的是懦夫的行为,那他一定会一事无成;如果困难越大,你越不向它低头,越要去攻克它,那你一定会成为一个胜利者。
草地夜行读后感(三)
上午语文课学习的红军长征故事《草地夜行》中老战士说的那句感人的话语一直在我的耳畔回荡。快离开我,咱们两个不能都牺牲!要要记住革命!这短而简单的话语却那么令感动,为了落下部队的小鬼,为了革命,宁可牺牲自己。这是多么可贵的自我牺牲的精神。
我原来心里总是有一个疑问--参加革命的战士每天行千里路,还吃不饱,穿不暖,睡不足。甚至要吃草根、吃树皮,一定很辛苦,但是他们为什么不放弃呢?读了这篇文章后,才明白战士们为什么在那样艰苦的环境中也不放弃革命。因为他们的心中装着的不是他们自己,是别人,是全中国的老百姓。他们宁愿自己受苦甚至牺牲宝贵的生命。我们今天的生活不就是这样的人用生命换来的么?想到这里,我才真正体会到我们的生活来之不易这句话的真正含义。理解了老师为什么让我们珍惜今天的幸福生活。这时,我真想大声疾呼:同学们,不要再扔掉你吃剩的饭菜,不要再扔掉用剩的铅笔,不要再扔掉那还是崭新的文具。我们扔掉的不是剩饭,不是铅笔,不是崭新的文具,扔掉的是先辈留给我们的财富,是光荣的传统。
我一遍又一遍地读着这篇文章,老战士的形象不断的在我眼前浮现,越来越高大。啊,老战士国家需要你这样的人,社会需要你这样的人,人民需要你这样的人。您,虽然死了但您舍己为人的品格永远活在我的心中,永远激励我们。
亲爱的读者,以上我们精心为您整理的“金色的草地读后感”文章,也不知道您对这篇文章满不满意,是否有收获,如果您还想了解更多相关的信息,请关注金色读后感栏目,我们时时为您更新!