读和时间赛跑有感250字
读《手和脑的故事》有感 (250字)。
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？小编现在推荐你阅读一下读《手和脑的故事》有感 (250字)，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
读了手和脑的故事，我明白了各有各的长处，只有互相帮助，才能创作出美好的事物。
有一天，手吹嘘道：我的本领最大。大脑很不服气的说：没有我的想象，你怎么能创造出这么美好的事物啊！手接着说：没有我帮你创造事物，你想也是空想。。眼睛看见这一切语重心长的说：你们俩谁也别吵了，只有互相帮助才能创造出美好的事物。手和脑似乎有点懂了。之后，大脑天天想出一些发明，而手每天根据大脑的想象创造出一些美好的事物。
只要团结互助，帮助他人，你就会得到一些帮助他人的快乐。
积石小学四年级:许仕林
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手和脑的读后感
手和脑的读后感（一）
拿起一本学生的《学习之友》翻了翻，一篇《手和脑》的小故事吸引了我。读了一遍又一遍，越读越觉得故事所蕴涵的深意耐人寻味。也许是职业的关系，不自觉地联想到第一场考完后有些老师发出的感慨：现在的孩子怎么都那么浮躁啊，卷子一发下来就开始匆忙答卷，答完后管他对与错，就坐在凳子上或无所事事，或东摇西晃，舞铅笔弄橡皮。看得监考老师心里直发毛。再想想平时，多少老师都兢兢业业，生怕教学中有一丝遗漏，抢体育课，占艺术课，讲过的内容复习了一遍又一遍，联系的试卷印了一份又一份，可到头来还是瞎子点灯-白费蜡，认真认真，落个伤心。
细细地读一读这个小故事，就觉得很多时候许多老师充当了故事中那双离开了大脑的手，只是习惯性地整天忙忙碌碌地工作，忽视了教学技巧和方法的作用，更漠视了教学常规和行为习惯对于提高成绩、提升孩子素质的重要性。因此，无论干什么工作，都应该考虑手脑并用，即做到智慧地工作，轻松地生活！
手和脑的读后感（二）
读了手和脑的故事，我明白了各有各的长处，只有互相帮助，才能创作出美好的事物。
有一天，手吹嘘道：我的本领最大。大脑很不服气的说：没有我的想象，你怎么能创造出这么美好的事物啊！手接着说：没有我帮你创造事物，你想也是空想眼睛看见这一切语重心长的说：你们俩谁也别吵了，只有互相帮助才能创造出美好的事物。手和脑似乎有点懂了。之后，大脑天天想出一些发明，而手每天根据大脑的想象创造出一些美好的事物。
只要团结互助，帮助他人，你就会得到一些帮助他人的快乐。
小学生四年级：读《手和脑的故事》有感
读了手和脑的故事，我明白了各有各的长处，只有互相帮助，才能创作出美好的事物。
有一天，手吹嘘道：我的本领最大。大脑很不服气的说：没有我的想象，你怎么能创造出这么美好的事物啊！手接着说：没有我帮你创造事物，你想也是空想。。眼睛看见这一切语重心长的说：你们俩谁也别吵了，只有互相帮助才能创造出美好的事物。手和脑似乎有点懂了。之后，大脑天天想出一些发明，而手每天根据大脑的想象创造出一些美好的事物。
只要团结互助，帮助他人，你就会得到一些帮助他人的快乐。
读《闪电手的故事》有感
读《闪电手的故事》有感
二年级（8）班 孙朝聿家长曹军
说起读这本书，我首先得感谢儿子上学的学校和学习的班级，是他们创造了读书的氛围——书香校园、书香班级。在家长会上班主任王晓莉老师一再鼓励家长也读读孩子阅读的书籍，或许也是很有趣的事……家长会的氛围让大家激动高兴而忘却时间过得飞快，回家后才发现已经晚上10时以后。虽然早早过了孩子睡觉的点儿，但儿子还不停地和我说话，用好奇的目光望着我。我明白儿子的意思，他小子那点小九九我懂得，小子在班上也是有点调皮，他明白的跟明镜儿似的。时间确实太晚了，不想和儿子说得太多，不管高兴还是不高兴，都会影响睡眠，只告诉儿子："你的老师都很喜欢你，老师表扬的名单里有你，说你进步多多……"
或许是家长会余热未散，第二天下班后我推掉了各种繁忙的"国际事务",早早回家陪儿子完成家庭作业。拿出家长会专用笔记本，和儿子交流家长会的丰富内容，慢慢地领悟学校和老师的良苦用心。从儿子入学第一次家长会到现在我每次参加且详细记录，细细温习一遍，作为家长我需要检讨的地方有许多，甚至和儿子的进步是成反比例的。从学校、班级和老师的要求和孩子聊起，虽然儿子的成长过程有不尽如人意的地方，但我还是坚信王老师的话：静待开花。因为少了焦躁、功利之心，所以我们的聊天感觉很惬意、空气中流淌着淡淡爱的味道。最后我让儿子每周给我推荐一本他读过的书，儿子可高兴了，顿时眉飞色舞，如数家珍像麻袋倒核桃一样倒出他读过的书目，果真吓我一跳，许多书目也让我好奇。可爱的儿子给我提出一个要求，让我每读一本书必须写读后感，且要按时接受检查，看着儿子的兴奋劲，我欣然接受任务。于是儿子给我推荐第一本书：《闪电手的故事》。
《闪电手的故事》是中国作家协会会员，一级作家，大连市作家协会副主席刘东的著作。该书荣获全国优秀儿童文学奖。这本书主要讲的是一个本身很恨篮球的五年级小个子男生马阵，在一个偶然的机会结识了坐轮椅的女大学生赵越，并且开始跟随赵越学习打篮球。后来，马阵自己组建了一支名为"非常六加一"的篮球队，并且带领这支球队中的两名成员与来校访问的外国小学生进行了一场轰动全校的"国际比赛".正是在那场"国际比赛"中，马阵得到了"闪电手"的外号。从此，"闪电手"马阵声名远扬，甚至还上了报纸，吸引了体校的教练来进行考察……我用了两天时间读完此书，毫不夸张的说，闪电手马阵把我牢牢吸引住了，这几天满脑子都是"闪电手",我不知道是佩服马阵，还是忆起童年的自己，或是期望现在的儿子。读着书、满脑子浮现出陪儿子打球的情景。今年暑假我陪儿子在安康学院新校区打了将近一个月的篮球。儿子投球令我十分满意，我教了他一些篮球的基本知识，特别是三步跨栏、立定投球、行进间运球，儿子进步很快，但与故事里"闪电手"马阵相比，还有十万八千里的差别，或许是我这个父亲教练和"闪电手"马阵的"轮椅教练"赵越有真正的水平差距。不过儿子对打篮球的自信劲却是令我十分满意的。
马阵一路成长中，呵护他的父母、老师给予了生活、学习的良好氛围。马阵的出众也离不开他的几位小伙伴，这些小伙伴是他打篮球的支持者、尾随者，王宣更是他打球的激励者，是马阵每场球赛最给力的观众，虽然马阵和王宣纯真的友谊，让怀揣复杂思想的父母误解，然而两人机智处理，既不伤害父母，也不影响友谊的能力让我佩服，小小年纪处事稳重，积极乐观。
马阵也许天生就是矮个子，打篮球或许让他真正长高了身体，长进了球技，真正长大！在与儿子交流彼此的阅读感受时，我找回了失落已久的童年生活，和孩子共读童书，其乐无穷，让我们同在一个屋檐下的心走得更近！更亲！
读《雷锋的故事》有感250字
今天上午我读了一本小人书，名叫《雷锋的故事》。这本书首先介绍了雷锋的生平，然后生动讲述了雷锋的六个小故事，分别是：“钉子”精神、雪夜苦战、添砖加瓦、勤俭节约、助人为乐和并肩前进。
给我印象最深的是“助人为乐”这个故事。这个故事讲述的是雷锋从抚顺到沈阳出差时，在火车上一会儿给找不到座位的老大爷让座，一会儿又帮列车员扫地、倒水、擦玻璃，还帮中途下车的旅客拿东西，又拿自己的钱给不相识的人补票，出差回来时又帮助一位老奶奶费尽周折找到她的儿子。
我对雷锋这个名字并不陌生，但通过读这本小人书，让我对雷锋有了更深刻的认识和了解。雷锋叔叔说过：“一个人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”我要以雷锋叔叔为榜样，在学习中发扬“钉子”精神，努力钻研；在生活上勤俭节约、助人为乐，做一个雷锋式的好少年。
读《邱少云的故事》有感250字
同学们，你们看过邱少云的故事吗？我给大家讲一讲吧!
这个故事主要讲了在抗美援朝战争中，邱少云所在的部队接受了一项光荣而艰巨的任务，就是潜伏在敌人盘踞的山坡上。邱少云和战士们从头到脚都插上了野草，隐藏在草地上。突然敌人发射一颗燃烧弹在邱少云身上，并且烧着了他身上的野草，此刻，邱少云只要翻动一下身体上的野草，就可以把火扑灭，但是这样会暴露目标，所以他咬紧牙关，顽强的忍受这列火烧身的剧痛，把手深深的插入泥土，没有发出一声呻吟，直到最后英勇牺牲。
邱少云的故事深深地感动离我，我以后一定要好好学习，做一名好少年，长大为国家做贡献。
读《雷锋的故事》有感 (250字)
（一）今天，妈妈给我带回来一本《雷锋的故事》，我认真的读了这本书。我要学习雷锋叔叔严格要求自己，雷锋叔叔受到过很多表扬，也没有骄傲，总是帮助别人。我要努力学习，在成绩面前不骄傲，表扬面前不满足，批评面前常自省，对自己提出更大的要求。我要以雷锋叔叔为榜样，好好学习，以好的成绩回报家人对我的爱！（二）雷锋叔叔经常在节假日到外面做好事，而且勤俭节约。我有很多家人关心我，有好吃的吃，有漂亮衣服穿，却还要让姥姥和妈妈生气，真是不好意思。读完这本书，我决心做一个听话，不挑食的好孩子，热爱劳动，热爱集体，关心别人。我要以雷锋叔叔为榜样，做一个有用的人!
六年级:靖仲洁
雷锋的手――读《雷锋的故事》有感 (350字)
读完《雷锋的故事》，我被深深地感动了。我想，雷锋在短暂的一生里居然做了这么多好事，他的手肯定与别人不一样。
那肯定是一双勤劳的手，它很灵巧，或许还有点老茧，既能以钉子精神刻苦学习，又能干一行、爱一行、精一行，把每一件工作都做得非常出色。
那肯定是一双热情的手，它很温暖，也很及时，哪里有困难就出现在哪里，时时处处主动帮助别人，所以留下了雷锋出差一千里，好事做了一火车的佳话。
那肯定是一双无私的手，它很大方，也很小气，自己省吃俭用，却把攒下的钱捐给国家，甘做一颗永不生锈的螺丝钉，直至把生命献给祖国母亲。
我也有一双手，我也要向雷锋学习，努力学习知识，主动帮助别人，用双手把祖国建设得更美好，把真情传递给全社会！
湖南省长沙市芙蓉区东郡小学二年级:杨天睿
读《小坡和妹妹》有感250字
《小坡和妹妹》是老舍儿童文学选集《小坡的生日》的其中一篇，主要写出了小坡非常爱他的妹妹仙坡，他希望自己比爸爸妈妈还有哥哥爱她更多。小坡每天晚上等妹妹睡了，替她放好蚊帐，盖好花毯，他自己才敢去睡，因为他怕红眼儿虎，把妹妹叼了去；再比如小坡长大了想当管理交通的交巡警，让妹妹看热闹时靠远一点，不能让车撞着她。小坡是真爱妹妹的！
在我们的生活当中，有很多这样的时光，如回老家时，和小弟弟小妹妹玩一玩啦，好好照顾他们，讲几个笑话都可以。不要光顾学习离我们遥远的少年英雄，其实在我们身边就有许多这样爱亲人的“英雄”哦！
读《松鼠和鼹鼠》有感 (250字)
今天，我读了《松鼠和鼹鼠》这篇文章，令我感受非常深刻，这篇文章主要讲了：
松鼠住在树上的树洞里，鼹鼠住在地下的地洞里，一次，它们碰巧同时出洞，看到了对方的住宅，都觉得自己的住宅没对方的好，于是，它们达成协议：互相交换住宅一个星期。可刚过了一天，它们就大大改变了看法，松鼠受不了地下室，而鼹鼠住高楼又心惊胆战。它们只好搬回了自己的住处。
读了这篇文章，使我明白了：自己明明有适合自己的东西，却非要去和别人比，总觉得别人的什么东西都比自己的好，这样是不可以的，因为，适合别人的东西，不一定也适合自己。
五年级:郑官彤
感谢您阅读“好读后”的《读《手和脑的故事》有感 (250字)》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了读和时间赛跑有感250字专题，希望您能喜欢！
