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拔苗助长读后感100字

《拔苗助长》读后感 (200字)。

一本好书就像一艘帆船,可以帮助我们在知识的海洋中遨游,人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的,在认真品味作者写的作品后,相信您收获一定不少,读了作品以后,光有零星的思索还不够,这时需要认真地写一篇读后感。优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢?下面是小编精心整理的"《拔苗助长》读后感 (200字)",请阅读后分享你的朋友!

《拔苗助长》读后感200字

今天我看了(拔苗助长)这个故事,故事讲得是:有一个农夫,他呀每天起早贪黑的在地里干活,为了让幼苗长的快一些,可是一天,二天,三天……田里的幼苗都没有长大,一天这个农夫终于想出了一条妙计,农夫跑到田里把所有的幼苗一棵一棵地都从土里拔高一些。夜暮降临时,他才筋疲力尽地回到家中,他一进门就气喘吁吁地对家人说:“真把我累坏了!不过没有白辛苦,田里的幼苗都长高了许多。过不了几天我们就可以收庄稼了!”

他的儿子听他这么一说,感觉不对劲,忙跑到田里去看。糟糕!满田的幼苗不仅没长高,而且都枯死了。

这个故事告诉我们:做事一定要循序渐进,不能急于求成。

《拔苗助长》读后感200字

最近我读了一本成语故事书,其中印象最深的是一个故事:“它讲了一位农夫,希望自己的禾苗能快点长高,于是他就将一棵棵禾苗拔起,等他看到时,禾苗已经枯死了。”我想大家应该已经知道是什么故事了吧?对了,就是《拔苗助长》。这个成语故事告诉我们:要尊重自然规律,不能因图好﹑图快就在上面做些手脚,这样反而会自食其果。就像我原来读口算一样,乱编一些数字,读完了就去玩了。结果在考试中经常出错,也希望大家不要跟那个农夫学。可以多看看成语故事书。

其实我知道成语故事书里只有一些故事和道理,没有别的一些书内容那么有趣,看得很乏味,但是这本书用一些简短的小故事总结出一个个道理。只有多看这些故事才能把知识变成自己的。

希望大家多看看成语故事书,多学到一些知识,还希望大家能够把你们所看到的故事和我一起分享,好吗?

《拔苗助长》读后感200字

这个故事讲了春秋时,宋国有一位农夫,总嫌他家田地里的禾苗长得太慢。有一天,他突然想出了一个主意,就到地里把禾苗一棵一棵地拔高。拔完后回到家里,疲惫不堪地对家人说:“今天可把我累坏了,我让禾苗长高了好几寸,真不容易。”他的儿子听了赶忙到地里去看,只见地里的苗全都枯死了。

这个故事比喻急于求成,违反了事物自身的发展规律。

有一次,妈妈让我写数奥题,我一会儿就写完了16道题,可妈妈一看。我做错了14道。这证明我太急于求成了。

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《拔苗助长》读后感


《拔苗助长》是一个经典的成员故事,通过一个简单的故事,告诉我们做事不能违反规律,不能着急,下面是《拔苗助长》读后感来看看小作者对《拔苗助长》有什么读完后的看法和理解吧!

《拔苗助长》读后感【1】

今天,我读了《拔苗助长》这个成语故事。

书中讲的是:从前有一个宋国人,性子很急,不管做什么事情都要比其他人快,刚种下的稻田,就想比别人的稻田长的快一点。他天天到稻田里看他的青苗长高了没有,可是,青苗天天就是一个样,看不到青苗的生长变化。他非常着急。一次,他终于下定了决心把一棵棵青苗都拔高了一点,心里还乐滋滋的想:哈哈!我太聪明了!这样他们就会长得快一点了!我也就很快就能收获了!

就这样,他一直忙到天黑才回家。他家里人还以为他出了什么事呢!他回家之后,又累又高兴,说:“我已经帮麦苗长高了,还高了一大截呢!这次我总算没有白忙活一场,我们很快就会吃上青菜啦!”

他的家人听了,心理疑惑不解,知道他怎么帮麦苗长高的。他的儿子带着好奇的心情,急急忙忙地跑到田地里一看,天哪!青苗全枯萎了!他这才醒悟过来:“原来什么事情都不能太着急,要不然会事与愿违的!我怎么就那么的笨呢!”

读了《拔苗助长》这个成语故事之后,我明白了做什么事都不能急于求成,选择适当的方法或措施,遵循人、事、物的特有规律,要用足够的耐心去等待、观察,不然不但没有收获,而且还会白忙活一场,适得其反,反而徒劳无功,出力不讨好。这和我们学习的道理一样,不能一下把所有的知识全学完,文化知识要一点一滴的学习积累,千万不能犯《拔苗助长》的错误!

《拔苗助长》读后感【2】

几天前,我翻出了小时候的那本成语故事书,又细细品读了一遍,对《拔苗助长》这个故事有了新的理解和感悟。

故事写了一个农夫觉得自己的禾苗总比别人的矮一些儿,就想了一个办法,把所有的禾苗都向上拔了一些。可是到了第二天早上,他到田里一看,被他拔过的禾苗全都垂着头,蔫了!这真是一个愚蠢的农夫,不知把绿油油的禾苗往上一拔,破坏了禾苗的自然规律,不仅害死了禾苗,而且害惨了自己。

看完了这则故事,我不禁想起了小表弟,上个月,表弟来外婆家做客,看见外婆家种的向日葵这么矮小,诡秘地说道:“姐姐,外婆家的向日葵好矮啊!”“怎么了?”我小心翼翼地问。“我让向日葵长高了!”表弟自豪地说道。我连忙跑到院子里,晚了,完了,他把向日葵足足拔高了十厘米。

其实,在现实生活中,不仅小孩会犯这种错误,就连大人也免不了。

浙江大学的一位教授最近被抓,为什么呢?原来这个教授在明知瘦肉精对人体有副作用的情况下,还是大力提倡推广瘦肉精,导致我国有很多人因为吃了含有瘦肉精的猪肉而中毒。这位教授为什么要这么做呢?难道他是存心要害别人吗?那倒不是,他是为了自己名利双收而走的一条拔苗助长似的“捷径”,结果是既害了他人,又害了自己。

诸如此类,还有的人在西瓜里打膨大剂,在奶粉里加三聚氰胺,在燕窝里加亚硝酸……太让人震惊了!他们不正是在拔苗助长吗?而且他们害死的不再是“禾苗”,而是活生生的人啊!

醒醒啊,拔苗助长的人们!

《拔苗助长》读后感【3】

妈妈在备课时带回了一个《拔苗助长》的成语故事flash,有趣的故事情节深深地吸引了我,又让我在欣赏的过程中明白了许多道理。

故事讲了有个急性子的农民,刚插了秧,就盼望它们长得很高,他每天到地里,什么都不干,就从口袋里掏出尺子量,看看秧苗是不是长高了。一天天过去,秧苗都没有什么变化,他怒火冲天,心想:“秧苗长得实在太慢了,要想个办法让它们长得快些。”想呀想呀,他终于想出了一个办法。他下了田,把秧苗一棵棵地往上拔了一点儿,用尺子一量,嘿,秧苗一下子比原来高了许多。他欢欢喜喜地回到家,对老婆说:“今天可把我累坏了!不过,田里的秧苗总算长高了不少。”老婆跟着他到田里一看,糟了,所有的秧苗全枯萎了。老婆给了他一个大耳光。

看完这个故事,我忍不住笑话这个农民,一点种植的常识都没有,苗种下去,要每天浇水施肥才能长高,而且要慢慢地长,把秧苗拔高,苗的根就受伤了,怎么还能活呢。妈妈问我:“那你平时去学习书法时不就像这个农民吗?急匆匆地赶完,总觉得两三次就能写好,这样对吗?”我认真想了想,明白了:急于求成,方法不对,反而会坏事。我们平时做事情不能学这个农夫,要做好一件事情,就要老老实实地做,要想快快完成任务,反而会做错了。

《拔苗助长》读后感【4】

寒假里,我看了一个成语故事《拔苗助长》。这个故事主要讲了一个宋国人靠种庄稼为生,天天扛着锄头干活很辛苦,更令他心烦的是,他觉得禾苗长得太慢,于是便想出了一个主意,把禾苗一棵棵往上拔,结果庄稼全都枯死了。

读了这则寓言故事后,使我明白了:急于求成的结果只会一事无成。其实,我们学习就和种庄稼一样,不可能一天就学好,要天天认真学习,开动脑筋。这样我们才能学好知识,成为有用的人。

在今后的学习和生活中,我一定要踏踏实实地做每件事,不能急于求成,要一步一个脚印,这样才能取得成功。

《拔苗助长》读后感【5】

今天,我看了《拔苗助长》这篇文章。

这篇文章主要讲了:从前有个宋国的人,他性子很急。有一天,他刚种下稻子,就每天去看看稻子有没有长高了。可是,他老是觉得稻子长得很慢,于是,他绞尽脑汁想了个“好”办法:把稻子拉高点。傍晚,他回家跟大家说了这件事,儿子急忙去看看稻子,可稻子已经枯萎了。

这位农夫没有按照庄稼成长的规律去做。如果违背了自然规律,植物,别说长得快,可能像那个宋国的人那样的稻子那样,连长也长不了了。现在,很多望子成龙的家长都犯了“拔苗助长”的蠢事。他们想让孩子成才,日夜逼孩子学习一些他没有能力理解的新知识,理由是:学多点。那些家长不让他出去玩、放松一下,还给孩子报了许多特长班、兴趣班等等的第二课堂,不管孩子愿不愿意学。只要孩子理解不了新知识,就破口大骂:“你这般学习能力,以后怎么成才呀?还不快去学多点?”;“这么简单的题,你也理解不了,那么以后那些更难的题怎么办?现在要你学多点,是要你以后学习的轻松点!”……。由于孩子只顾着学习那些困难的新知识,没时间复习,不仅一些重要的课内知识都忘掉了,而且那些“新知识”也理解不了,等于什么都没学,导致考试考差了,那些家长还觉得孩子“学的不够多”,就又逼孩子回房学习新知识,又给孩子报了许多第二课堂。俗话说:欲速则不达,心急吃不了热豆腐呀。知识是靠一天一天积少成多的,哪能一天两天学会所有学问呀!而且,既然孩子没有能力学会以后的知识,就要一步一个脚印,从现在学的的课内知识开始,也可以去一两个兴趣班,适当提高一下。孩子学习有劳有逸,学习成绩才能得以提高嘛!

希望那些“望子成龙”、“望女成凤”的家长不要再犯拔苗助长的错误了。

《拔苗助长》读后感【6】

这个故事讲了春秋时,宋国有一位农夫,总嫌他家田地里的禾苗长得太慢。有一天,他突然想出了一个主意,就到地里把禾苗一棵一棵地拔高。拔完后回到家里,疲惫不堪地对家人说:“今天可把我累坏了,我让禾苗长高了好几寸,真不容易。”他的儿子听了赶忙到地里去看,只见地里的苗全都枯死了。

这个故事比喻急于求成,违反了事物自身的发展规律。

有一次,妈妈让我写数奥题,我一会儿就写完了16道题,可妈妈一看。我做错了14道。这证明我太急于求成了。

拔苗助长读后感范文


从前,有个农夫,他在田里种了许多禾苗,他想让禾苗长得快些。于是,他就把禾苗都拔高了一截。第二天,禾苗全都枯萎了。

几天前,我翻出了小时候的那本成语故事书,又细细品读了一遍,对《拔苗助长》这个故事有了新的理解和感悟。

故事写了一个农夫觉得自己的禾苗总比别人的矮一些儿,就想了一个办法,把所有的禾苗都向上拔了一些。可是到了第二天早上,他到田里一看,被他拔过的禾苗全都垂着头,蔫了!这真是一个愚蠢的农夫,不知把绿油油的禾苗往上一拔,破坏了禾苗的自然规律,不仅害死了禾苗,而且害惨了自己。

看完了这则故事,我不禁想起了小表弟,上个月,表弟来外婆家做客,看见外婆家种的向日葵这么矮小,诡秘地说道:“姐姐,外婆家的向日葵好矮啊!”“怎么了?”我小心翼翼地问。“我让向日葵长高了!”表弟自豪地说道。我连忙跑到院子里,晚了,完了,他把向日葵足足拔高了十厘米。

其实,在现实生活中,不仅小孩会犯这种错误,就连大人也免不了。

浙江大学的一位教授最近被抓,为什么呢?原来这个教授在明知瘦肉精对人体有副作用的情况下,还是大力提倡推广瘦肉精,导致我国有很多人因为吃了含有瘦肉精的猪肉而中毒。这位教授为什么要这么做呢?难道他是存心要害别人吗?那倒不是,他是为了自己名利双收而走的一条拔苗助长似的“捷径”,结果是既害了他人,又害了自己。

诸如此类,还有的人在西瓜里打膨大剂,在奶粉里加三聚氰胺,在燕窝里加亚硝酸……太让人震惊了!他们不正是在拔苗助长吗?而且他们害死的不再是“禾苗”,而是活生生的人啊!

醒醒啊,拔苗助长的人们!

拔苗助长的读后感


拔苗助长讲述的是一位古代宋人为了使自己田地里的禾苗长得快,便将禾苗往上拔,结果禾苗反而快速地枯萎了。以下是小编整理的拔苗助长的读后感,欢迎大家查阅。

拔苗助长的读后感1

我觉得,拔苗的这个人,他盼着苗子快点长高,那是天经地义的事儿,但是你必须先付出,才会有收获。打个比方:你看到了一颗苹果树,上面有好多好多又红又大的苹果,你要是想吃哪个苹果的话,你就得用手去摘,这就是你的付出。知识是一天一天积累的,能力也是一天一天锻炼的,哪能一口就吃个胖子呢,你每次付出一分,就会有一分的收获。还有,有些事情不一定你现在付出了,马上就能有收获。比如说农民吧,每天都要耕田,但是,是不是一耕完田就会有收获呢?不是。农民得耕田耕到秋天,才会有收获。这也就是为将来做准备。每次付出的时候都要有耐心,俗话说得好啊,

“心急吃不了热豆腐”,这一点要记住。在今后的学习和生活中,我们一定要踏踏实实地做每件事,不能急于求成,要一步一个脚印,这样才能取得成功。

拔苗助长的读后感2

战国时期,在宋国有一位农民,在乡下种了一片土地。他的性格很急躁,有一天,他到地里去看秧苗,发现自己的秧苗比别人的长得慢。那位农民心里想:如果能让秧苗长得快一些就好了,可以早点丰收。

但是当时科学不发达,别说化肥了,就连普通的肥料也没有。怎么办呢?为了这事儿,那位农民废寝忘食,终于,他想出了办法。说干就干,他跑到田野里,把田野里的秧苗都拔高了一点。一个接一个地忙得手忙脚乱,等他忙完了一切,自己已经累得腰酸背痛。回到家里,那位农民已经累得不行了,躺在床上对儿子说:“儿子,你出去看看,今天我把秧苗都拔了一遍。”他的儿子听了,连忙跑到地里看。结果,他跑到地里一看,秧苗都枯死了。

读完了这个成语故事,我明白了一个道理:凡事都应该遵守大自然的规律,急于求成,只会弄巧成拙、功亏一篑。比如:许多家长都希望孩子早日成才,不论孩子的兴趣爱好和自身条件,就逼孩子学这学那的。像绘画、作文等等……这不是拔苗助长吗?

拔苗助长的读后感3

相信,《拔苗助长》这个成语故事大家都听过吧。《拔苗助长》这个成语故事就是告诉人们:如果不顾事物发展的规律,强求速成,结果反而会一事无成的道理。虽然,《拔苗助长》的故事被人们当作了一个历史笑话,人们也明白了这个笑话给大家的启示,然而这个笑话却在千百年后的今天重演,且愈演愈烈。

由于社会竞争日趋激烈,许多家长在望子成龙、望女成凤的心理驱使下,不顾孩子的兴趣、特长,给孩子报许多课外补习班。一到双休日,家长就带着孩子“赶场子”,刚上完作文班,就马不停蹄地往奥数班跑,上完奥数,还得去练琴……,回到家又要做学校的作业,这样两天下来,孩子和家长都累得筋疲力尽。更可怕的是,有的在周一至周五期间的晚上还要出去上课。结果有的同学由于体力不支,在课堂上打起了呼噜,象这样课内的基础知识都没学好,怎么去接受课外提高班的知识呢?也有些同学,因为提高班上的内容太高深,无法理解,学得非常吃力,而渐渐厌学。这岂不是偷鸡不成,反蚀一把米!

写拔苗助长读后感


这位农夫没有按照庄稼成长的规律去做。如果违背了自然规律,植物,别说长得快,可能像那个宋国的人那样的稻子那样,连长也长不了了。以下内容是小编为您精心整理的写拔苗助长读后感,欢迎参考!

写拔苗助长读后感一

今天,我们读了一则成语故事——《拔苗助长》,这则寓言讲的是一个种田人,他想让自己的禾苗长得快些,就想出了一个办法,把禾苗一棵一棵往上拔高一大截。结果,禾苗全都枯死了。这则寓言告诉我们,急于求成,不按事情的发展顺序办事,反而会把事情弄砸。

其实,我们身边也有这样的人。有的家长望子成龙心切,不管自己的孩子喜不喜欢,有没有这个方面,就逼着孩子上这个特长班,那个特长班,弄得孩子整日没有休息的时间,学什么也没有兴趣了,结果什么也没有学好,这也不是在做“拔苗助长”的蠢事吗?

还有的家长对孩子提出过高的要求,达不到要求,就批评、训斥孩子,甚至动手打孩子,不准孩子玩,却从不想想孩子为什么达不到要求,这同样是在“拔苗助长”。其实,知识是一天一天积累的,能力是一天一天锻炼的,哪能一口吃成个胖子,哪能几天就成了什么家。爱玩是我们的天性,大人也是从小长大的,儿时也肯定和我们一样,为什么就不能原谅和理解我们呢?

我真希望家长们都来读一读这则寓言。

写拔苗助长读后感二

我觉得,拔苗的这个人,他盼着苗子快点长高,那是天经地义的事儿,但是你必须先付出,才会有收获。打个比方:你看到了一颗苹果树,上面有好多好多又红又大的苹果,你要是想吃哪个苹果的话,你就得用手去摘,这就是你的付出。知识是一天一天积累的,能力也是一天一天锻炼的,哪能一口就吃个胖子呢,你每次付出一分,就会有一分的收获。

还有,有些事情不一定你现在付出了,马上就能有收获。比如说农民吧,每天都要耕田,但是,是不是一耕完田就会有收获呢?不是。农民得耕田耕到秋天,才会有收获。这也就是为将来做准备。

每次付出的时候都要有耐心,俗话说得好啊,“心急吃不了热豆腐”,这一点要记住。在今后的学习和生活中,我们一定要踏踏实实地做每件事,不能急于求成,要一步一个脚印,这样才能取得成功。

写拔苗助长读后感三

今天,我看了《拔苗助长》这篇文章。

这篇文章主要讲了:从前有个宋国的人,他性子很急。有一天,他刚种下稻子,就每天去看看稻子有没有长高了。可是,他老是觉得稻子长得很慢,于是,他绞尽脑汁想了个“好”办法:把稻子拉高点。傍晚,他回家跟大家说了这件事,儿子急忙去看看稻子,可稻子已经枯萎了。

这位农夫没有按照庄稼成长的规律去做。如果违背了自然规律,植物,别说长得快,可能像那个宋国的人那样的稻子那样,连长也长不了了。现在,很多望子成龙的家长都犯了“拔苗助长”的蠢事。他们想让孩子成才,日夜逼孩子学习一些他没有能力理解的新知识,理由是:学多点。那些家长不让他出去玩、放松一下,还给孩子报了许多特长班、兴趣班等等的第二课堂,不管孩子愿不愿意学。只要孩子理解不了新知识,就破口大骂:“你这般学习能力,以后怎么成才呀?还不快去学多点?”;“这么简单的题,你也理解不了,那么以后那些更难的题怎么办?现在要你学多点,是要你以后学习的轻松点!”……。由于孩子只顾着学习那些困难的新知识,没时间复习,不仅一些重要的课内知识都忘掉了,而且那些“新知识”也理解不了,等于什么都没学,导致考试考差了,那些家长还觉得孩子“学的不够多”,就又逼孩子回房学习新知识,又给孩子报了许多第二课堂。俗话说:欲速则不达,心急吃不了热豆腐呀。知识是靠一天一天积少成多的,哪能一天两天学会所有学问呀!而且,既然孩子没有能力学会以后的知识,就要一步一个脚印,从现在学的的课内知识开始,也可以去一两个兴趣班,适当提高一下。孩子学习有劳有逸,学习成绩才能得以提高嘛!

希望那些“望子成龙”、“望女成凤”的家长不要再犯拔苗助长的错误了。

写拔苗助长读后感四

今天,我读了《拔苗助长》这个成语故事,有趣的故事情节深深地吸引了我,又让我在欣赏的过程中明白了许多道理。

故事讲的是有一个性子很急的农民,刚插下秧苗,就盼望它们长的很高,他每天到地里什么都不干,就从口袋里掏出尺子量,看看秧苗是不是长高了。一天天过去,秧苗都没有什么变化,他怒火冲天,心想:“秧苗长得实在太慢了,要想个办法让它们长得快些。”想呀想呀,他终于想出了一个办法。他下了田,把秧苗一棵棵地往上拔了一点儿,用尺子一量,嘿,秧苗一下子比原来高了许多。他欢欢喜喜地回到家,对儿子说:“今天可把我累坏了!不过,田里的秧苗总算长高了不少。”他的儿子带着好奇的心情,连忙跑到田边一看,天啊!青苗全枯萎了!

看完这个故事,我忍不住笑这个农民一点种植的常识都没有,苗种下去,要浇水施肥才能长高,而且慢慢的长大,把秧苗拔高,苗的根就受伤了,怎么还能活呢。这个故事使我明白了做什么事都不能急于求成,选择适当的方法或措施,遵循事物的发展规律,要有足够的耐心去等待、观察。这和我们学习的道理一样,不能一下把所有的知识全学完,文化知识要一点一滴的学习积累,千万不能犯《拔苗助长》的错误噢!

《拔苗助长》(优质读后感)


拔苗助长,这是一个发生在古人身上的故事,原著的寓意令人深思。把苗拉长,不但没有使秧苗生长得更快,反而适得其反,加速了它们的死亡。然而,在当今社会上还是发生着一个又一个“翻版”故事。

为了不让孩子输在起跑线上,很多家长在孩子三、四岁时就让他们上这上那的培训班,学习这个年龄段不该学习的事物。于是乎,奥数、奥语、英语……这些深奥的培训课程如雨后春笋般蓬勃发展起来,甚至还蔓延到了幼儿园孩子们的身上。在中国,学习成了功利性的,孩子的学习成绩成为家长们热衷的攀比话题。这让孩子们过早地失去了童年,在他们的脑海中,就只留下了上培训班的记忆,极少有关于童年的快乐印象。

反观国外,对于孩童的教育却截然不同。他们更重视孩子的身心健康,更注重让孩子在游戏中学习,尽情地享受童年的乐趣,让孩子们顺其自然地成长和学习。有的国家极其重视孩童的体质锻炼:在日本,孩童冬天用冷水洗澡、光脚走路;在美国,孩童要学会在山坡上打滚、在野外宿营……这一定是中国父母想都不曾想过的,甚至还会有人肤浅地想:这有什么稀奇的,我们小时候不都玩过这些游戏吗?可是,现在的孩童又有几个玩过这些有趣的童年游戏呢?

再来看获得过诺贝尔奖的华人中,又有几位是土生土长的中国人呢?屈指可数啊!勤劳又智慧的中华民族何以培养不出世界顶尖的人才?我想这大概是因为多年来的拔苗助长所造成的吧!应试教育背景下的教育方法扼杀了孩童的天马行空,堆叠的试卷玷污了孩童圣洁的童心。

瓜熟蒂落,水到渠成。如果违背了儿童成长的自然规律,那只怕是透支了未来,失去了现在。既然我们都明白了“拔苗助长”的深刻道理,就应该吸取教训,还孩子一个快乐的童年,让儿童顺其自然地锻炼、学习、成长,以脚踏实地的态度迎接挑战,为未来打下坚实的基础。

读《拔苗助长》有感


读《拔苗助长》有感(一)

作者:林家锐 东莞南开小学四年级

我读过《扁鹊治病》,读过《纪昌学射》,但是最令我印象深刻的是《拔苗助长》这个寓言故事。

这则寓言故事主要讲的是:宋国有一个农夫总是担心田里的庄稼长得太慢。一天,农夫想:怎么样才能让苗长得快一点高一点?于是,他眼睛四处转了转自言自语道:"我可以把禾苗往上拔起来一点,那它是不是会长得快很多?"接着,他就把禾苗往上拔了一点,一边还沾沾自喜,他从早上忙到了傍晚,终于把田里的禾苗都拔了一遍,看着比周围邻居的禾苗高出一大截,农夫擦了擦汗高兴地回家了。

回到家,农夫得意地向家人炫耀着自己让禾苗长高的办法,大家都说这样子不行的,让他赶紧把禾苗种回去还有救,妻子也劝说着,可是农夫不听劝告。妻子让儿子去田里一看,禾苗全都枯萎了,农夫后悔不已,失声痛哭。

由此,我想到了自己也做过的一件"拔苗助长"的事。有一次,我养了一盆多肉植物,但是它的个头有点小,听说施肥浇水可以让植物生长得好,于是我就疯狂地给它浇水施肥,谁知第二天,多肉植物的叶子都腐烂掉了,我急得哇哇大哭,现在想起来还觉得很后悔,因为我破坏了它的生长规律。

读完这个故事,我懂得了生活中我们不能急于求成,要实事求是,遵循规律!

教师评语:文章叙述"拔苗助长"故事过于啰嗦,可以简洁一点,结尾可以写自己心得体会,简单概括即可,但要突出你的中心思想。

读《拔苗助长》有感(二)

我读过很多的寓言故事,比如:守株待兔、农夫的故事、惊弓之鸟、扁鹊治病……但印象最深刻的还是三年级时学过的一篇课文----《拔苗助长》

《拔苗助长》是一篇寓言故事,它讲述了一个男子觉得自己家里的禾苗长得太慢了,于是就把禾苗往上拔。男子认为这样能帮助禾苗生长,就暗暗自喜。可第二天,他一去田地,发现禾苗全部枯萎了。

现在,我们大家做事总是非常急切,都想迫不及待的干完它。当我看过这篇文章后,我想:以后做事一定不要着急。

故事中写到,那个男子心想:这禾苗长得太慢了,什么时候才能吃到啊?于是,他就把这些禾苗一个个地拔起来,男子认为这样可以让何苗长得快一些,当我读到这里时,我不禁发出感叹:这个人做事太心急,而且也不思考这样做有没有科学道理。

在我的生活中,也有这样的事情发生。我们同学听说花儿都喜欢阳光和水,于是每天都放在阳光底下暴晒,浇两大瓶水,没过几天,花儿就死了。这就是急躁,没有思考有没有道理就做事的后果。

"心急吃不了热豆腐",只有认真思考得人,做事才有好结果、好收获。读了《拔苗助长》,我认为做任何事情都不要着急,而且要经过认真地思考,这样做有没有道理,做事才可以成功。

读《拔苗助长》有感(三)

今天下午,我读了一个名叫《拔苗助长》的故事,这个故事非常好看,不但很有意思,而且让我懂得了深刻的道理。

《拔苗助长》的大概内容是:从前,有一个农夫,他在春天里播种了一些禾苗,并且对那些禾苗爱护有加。可是日子一天天过去了,那些他爱护有加的禾苗并没有像他想象的那样长的很快,而是在他看来没有丝毫的长高的迹象。于是,农夫很着急。他想啊想啊,终于想出了一个好办法。

第二天,天一亮,他就跑到他的田地里,认真的把每个禾苗都拔高一点点,从早上忙到黄昏,他总算忙完了,回到家后,他高兴地对他的家人说:"今天我帮禾苗长高了一大截!真是太好了!"他的儿子听了大吃一惊,忙跑到田里一看,禾苗全都枯死了。

读了这个故事,我明白了:做事情要按事物的发展规律来办事,不要急于求成。所以,我以后也要一步一个脚印的脚踏实地的学习。

《拔苗助长》读后感600字


拔苗助长,这是一个发生在古人身上的故事,原著的寓意令人深思。把苗拉长,不但没有使秧苗生长得更快,反而适得其反,加速了它们的死亡。然而,在当今社会上还是发生着一个又一个“翻版”故事。

为了不让孩子输在起跑线上,很多家长在孩子三、四岁时就让他们上这上那的培训班,学习这个年龄段不该学习的事物。于是乎,奥数、奥语、英语……这些深奥的培训课程如雨后春笋般蓬勃发展起来,甚至还蔓延到了幼儿园孩子们的身上。在中国,学习成了功利性的,孩子的学习成绩成为家长们热衷的攀比话题。这让孩子们过早地失去了童年,在他们的脑海中,就只留下了上培训班的记忆,极少有关于童年的快乐印象。

反观国外,对于孩童的教育却截然不同。他们更重视孩子的身心健康,更注重让孩子在游戏中学习,尽情地享受童年的乐趣,让孩子们顺其自然地成长和学习。有的国家极其重视孩童的体质锻炼:在日本,孩童冬天用冷水洗澡、光脚走路;在美国,孩童要学会在山坡上打滚、在野外宿营……这一定是中国父母想都不曾想过的,甚至还会有人肤浅地想:这有什么稀奇的,我们小时候不都玩过这些游戏吗?可是,现在的孩童又有几个玩过这些有趣的童年游戏呢?

再来看获得过诺贝尔奖的华人中,又有几位是土生土长的中国人呢?屈指可数啊!勤劳又智慧的中华民族何以培养不出世界顶尖的人才?我想这大概是因为多年来的拔苗助长所造成的吧!应试教育背景下的教育方法扼杀了孩童的天马行空,堆叠的试卷玷污了孩童圣洁的童心。

拔苗助长读后感


拔苗助长读后感

这个故事讲了春秋时,宋国有一位农夫,总嫌他家田地里的禾苗长得太慢。有一天,他突然想出了一个主意,就到地里把禾苗一棵一棵地拔高。拔完后回到家里,疲惫不堪地对家人说:今天可把我累坏了,我让禾苗长高了好几寸,真不容易。他的儿子听了赶忙到地里去看,只见地里的苗全都枯死了。

这个故事比喻急于求成,违反了事物自身的发展规律。

有一次,妈妈让我写数奥题,我一会儿就写完了16道题,可妈妈一看。我做错了14道。这证明我太急于求成了。

《拔苗助长》读后感300字


心急吃不了热豆腐,这一点要记住。在今后的学习和生活中,我们一定要踏踏实实地做每件事,不能急于求成,要一步一个脚印,这样才能取得成功。

《拔苗助长》读后感300字

战国时期,在宋国有一位农民,在乡下种了一片土地。他的性格很急躁,有一天,他到地里去看秧苗,发现自己的秧苗比别人的长得慢。那位农民心里想:如果能让秧苗长得快一些就好了,可以早点丰收。

但是当时科学不发达,别说化肥了,就连普通的肥料也没有。怎么办呢?为了这事儿,那位农民废寝忘食,终于,他想出了办法。说干就干,他跑到田野里,把田野里的秧苗都拔高了一点。一个接一个地忙得手忙脚乱,等他忙完了一切,自己已经累得腰酸背痛。回到家里,那位农民已经累得不行了,躺在床上对儿子说:儿子,你出去看看,今天我把秧苗都拔了一遍。他的儿子听了,连忙跑到地里看。结果,他跑到地里一看,秧苗都枯死了。

读完了这个成语故事,我明白了一个道理:凡事都应该遵守大自然的规律,急于求成,只会弄巧成拙、功亏一篑。比如:许多家长都希望孩子早日成才,不论孩子的兴趣爱好和自身条件,就逼孩子学这学那的。像绘画、作文等等这不是拔苗助长吗?

《拔苗助长》读后感300字

相信,《拔苗助长》这个成语故事大家都听过吧。《拔苗助长》这个成语故事就是告诉人们:如果不顾事物发展的规律,强求速成,结果反而会一事无成的道理。虽然,《拔苗助长》的故事被人们当作了一个历史笑话,人们也明白了这个笑话给大家的启示,然而这个笑话却在千百年后的今天重演,且愈演愈烈。

由于社会竞争日趋激烈,许多家长在望子成龙、望女成凤的心理驱使下,不顾孩子的兴趣、特长,给孩子报许多课外补习班。一到双休日,家长就带着孩子赶场子,刚上完作文班,就马不停蹄地往奥数班跑,上完奥数,还得去练琴,回到家又要做学校的作业,这样两天下来,孩子和家长都累得筋疲力尽。更可怕的是,有的在周一至周五期间的晚上还要出去上课。结果有的同学由于体力不支,在课堂上打起了呼噜,象这样课内的基础知识都没学好,怎么去接受课外提高班的知识呢?也有些同学,因为提高班上的内容太高深,无法理解,学得非常吃力,而渐渐厌学。这岂不是偷鸡不成,反蚀一把米!

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