读妞妞有感2000字
读《爸妈不当孩奴，孩子不做啃老族》有感 (2000字)。
在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？因此，栏目特意整理了读《爸妈不当孩奴，孩子不做啃老族》有感 (2000字)，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
这个暑假里，我读了一本书，书名叫做《爸妈不当孩奴，孩子不做啃老族》，主要讲了女孩萌萌和男孩童童的理财故事。读了这本书，我懂得了不少理财知识，也意识到了在我们这个年龄段必须学会怎样合理地消费。
主人公萌萌是一个小女孩，从不肯把自己的零花钱拿出来，到自己做鸡蛋饼、红包袋、笔袋卖给大家，再到拿到30元稿费、越来越大方，这里面有萌萌自己的努力，也有萌萌爸妈的努力，而经过大家一起的努力，萌萌也从不愿意拿出一分钱的守财奴变成了能赚能花的小管家了。而童童呢？童童打听到旧书能换钱，就置换班里同学们旧书，和吴莹莹、浩浩它们在自己家的阳台上开了一个童童书屋，赚了不少钱。
美国着名的慈善家、资本家洛克菲勒小时候就从附近的树林了偷小火鸡，在感恩节的时候卖给人们；把50美元以7.5的利息贷款给了附近的农民我们为什么不可以？全球着名投资商巴菲特9岁时就买了很多可口可乐的股票，这些股票每年都给他赚很多钱；他还到高尔夫球场去找用过但还可以用的高尔夫球，细心地把他们按照牌子和价格整理出来卖给打高尔夫球的人；在理发店里设置弹子游戏机我们为什么不可以？这只能说明中国与美国的教育方法不同！美国每年大约有300万的中小学生在外打工，他们有一句口头禅：要花钱打工去！洛克菲勒从小就让孩子们自己赚零花钱打苍蝇2美分，练琴每小时5美分，除草10根1美分他的孩子们长大成人前从没有去过父亲的办公室和炼油厂，所以不知道父亲是大富翁。
《爸妈不当孩奴，孩子不做啃老族》这本书告诉我的不仅是要学会理财，还告诉我了一些不为人知的秘密
六年级:周一楠
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读后感600字2024 《爸妈不当孩奴，孩子不做啃老族》读后感
这个暑假里，我读了一本书，书名叫做《爸妈不当孩奴，孩子不做啃老族》。这本书主要讲了女孩萌萌和男孩童童的理财故事。读了这本书，我懂得了不少理财知识，也意识到了在我们这个年龄段必须学会怎样合理地消费。
萌萌和童童，他们都有一个共同的优点，就是不乱花钱。不像我们，看见喜欢的东西就买，而且花的都是父母的钱，并觉得理所当然。而萌萌和童童买东西，都是先考虑这样东西实不实用，然后再货比三家，看哪家的货物物美价廉，最后再用自己辛辛苦苦赚来的钱去购买。
当然，能培养出这么优秀的孩子肯定有父母不可磨灭的功劳。萌萌之所以能这样健康的消费观念，都是受了她爸爸的启发。萌萌的爸爸让她把钱先存放在自己这，还承诺给她一定的利息。萌萌一想：把钱存放在爸爸那儿，又安全，还能赚钱，真是太划算了!于是她便马上一口答应了下来。这只是其中一个爸爸教导萌萌学会理财的一个小故事。其实为了让萌萌从小就能体会赚钱的辛苦，知道理财的重要性，萌萌爸都是从生活中的一点一点小事开始启发和培养她的。以至萌萌这么小就能自给自足，而不像我们这样的大小姐大少爷过着衣来伸手，饭来张口的生活。
文中的另一位主人公童童和萌萌一样，当他认识到钱的重要性后也努力赚钱：卖旧书、穿小了的衣服、裤子更让我惊讶的是童童并没有把辛苦赚得的钱随意挥霍，而是把自己辛苦所得全都捐出去了，这份爱心不禁让大家啧啧称赞。
读到这，我真是惭愧至极。和萌萌、童童比起来，我们真是差的太远了。不过我很庆幸通过这本书结实了萌萌和童童两位益友，让我从他们身上学到了很多课本上学不到的东西。今后我会以他们为榜样，从小理财，让爸爸妈妈更放心、更轻松!
《爸妈太过分——不当乖小孩》读后感
《不当乖小孩》是《爸妈太过分》系列丛书中的一本，是英国人比特·约翰森写的。书中讲述的是一个十二岁但是思想很成熟的小男孩——阿瑟，用日记方式记录着每天发生的有趣的事。
“不管当不当乖小孩，做自己本来的样子就好。”是这本书的中心句。因为阿瑟他周围的同学门，不管是小男孩还是小女孩都非常淘气，有时候他们会把“丁丁”老师气得双手发抖。而阿瑟却因为自己的心理比较成熟的原因，总是和自己的同学们格格不入。结果阿瑟就被自己的同学们起了好多外号：“乖宝宝”、“呆瓜”、“马屁精”等。有时候，为了不让自己的小伙伴们把自己当成另类，阿瑟也想和他的同学们一样不当乖小孩。不过最后他还是坚持自我，让自己按照自己的样子生活。
这本书告诉我们，不管是坏小孩，还是乖小孩，我们都要活的天真快乐！
《爸妈太过分：不当乖小孩》读后感600字
暑假里，我读了《爸妈太过分：不当乖小孩》这本书，读了这本书，我深有感触。
这本书的作者是彼得.约翰森。虽然这本书讲述的是英国孩子的故事，但我们中国孩子的处境也和他们一样：除了要应付学校里的作业和考试，还要被爸爸妈妈拖进各种莫名其妙的补习班。家长们为了自己的孩子比其他孩子优秀，不顾孩子的感受，正是因为家长这样的教育方式，催生出一批“乖宝宝”：对家长总是言听计从，没有自己的主意，甚至需要不断地讨好家长和老师。本书的作者在了解到这些情况后，决定把它写下来，当然是用喜剧的形式。
这本书讲述的是一个名叫阿瑟的小学生，他是一个典型的“乖宝宝”。他不仅自告奋勇地为老师擦黑板，在午餐时给老师端盘子，还自以为是地指挥大家做这做那。可是，他的父亲找了个新女朋友，她对阿瑟挑三拣四，总是刁难他。阿瑟在学校里又因为总是讨好老师，被同学们讨厌。终于，阿瑟受不了了爸爸的新女朋友对他的欺负以及同学们对他的讨厌，居然破坏学校的火警报警器。班里的“捣蛋大王”米兰达看准了这个时机，决定改变阿瑟的性格。阿瑟在米兰达的改造下，逐渐地变成了一个“捣蛋鬼”。
我不得不承认，我也是一个“乖宝宝”。我也明白，有时我需要改变。但我认为“乖宝宝”和“捣蛋鬼”之间并没有绝对的好与坏。一个孩子不管是“乖宝宝”还是“捣蛋鬼”，他都有自己的优点，也有自己的缺点。没有人是完美无缺的。我们也不可能完全断定一个人是“乖宝宝”还是“捣蛋鬼”，这本书的作者说过：“世界上不只有乖宝宝和捣蛋鬼两种人。”当然，我们也没必要强迫自己做乖宝宝或捣蛋鬼，不管当不当乖小孩，做自己本来的样子就好。做真实的自己，真诚面对他人。
总之，这本书是一本好书。它告诉我许多道理。希望大家都能看看。
读《鸟奴》有感800字
这个暑假，我阅读了一本语言优美的书籍---《鸟奴》，书中不仅描绘了大自然的美丽，更让我了解了大自然的生存法则和无情，现在让我们一起品读这个作品吧！
故事从一天下午作者冒着生命危险，登上一座山峰观察极其濒危的猛禽—蛇雕开始，作者刚登上山峰不一会，蛇雕就发现了他，于是作者与蛇雕展开了一场“空战“，激战几分钟后，蛇雕的旁边竟然又出现了两架”僚机“，惊慌之间作者发现这两架”僚机“不是蛇雕，而是两只成年鹩哥。此时，作者迷惑了，鹩哥不是蛇雕的天敌吗？怎么可能会一起作战哪？现场形势由不得作者多想，因为它们已经冲了过来，时间很快过去半小时，作者已遍体鳞伤不得不掏出发令枪向天空发射，终于蛇雕和鹩哥被吓跑了。
“空战“过后，作者越想越感觉匪夷所思，正在作者疑惑的时候，公鹩哥此时竟然主动飞进来蛇雕的巢穴清理粪便，而蛇雕则为它们抓走了一条正威胁鹩哥伺机而动的灰鼠蛇，作者的心中似乎有了答案，原来它们不是和平共处，难道是自然界极其罕见的“共栖”现象，想到这里，新的疑问又出现了，这种情况与双惠共栖、单惠共栖和假性共栖的必要条件都有出入，这不能算做“共栖”。
后来发生的一件事，让作者明白了蛇雕和鹩哥共处的原因，一天下午，两只小蛇雕贪玩不慎跌入悬崖，蛇雕夫妇误认为这是鹩哥所为，一怒之下将一只小鹩哥击落悬崖，其余全部击杀，此时鹩哥夫妇只能远走高飞，作者在悬崖下找到了那只并无大碍的幸运小鹩哥。但令作者意向不到的是，几天以后，鹩哥夫妇竟然又回到这里，原来鹩哥以前的巢穴总是被蛇清洗一空，为了不重蹈覆辙，鹩哥夫妇不得不铤而走险，形成了自然界这种独特的“奴隶和主人”关系。
这个故事，不仅反应了大自然弱肉强食，也反应了人类社会的普遍现象，想想看，社会上不是普遍存在恃强凌弱，强国欺凌弱国吗？落后就要挨打，软弱造人欺，在感叹大自然无情的同时，我们只有通过自己不断努力，提升自己的势力，才能保证我们的国家，我们的生活安宁。
读《不做教书匠》有感
近一段利用闲暇时间，读了苏州市学术带头人--管建刚所着的《不做教书匠》一书，结合自己从教十多年的工作经历，颇有一番感触。
我们经常教育学生要德智体美劳全面发展。其实想想教师自己，也应该对应学生的需求，不断提高、丰富自身的素质，以满足学生的需要。正所谓：学高为师，身正为范。
一、我要做一名有高度责任感的教师
正如书中所说：一个人没有了家庭责任感，这个家庭就注定不会幸福；一个人没有了工作责任感，他的人生就注定不会取得应有的成就。
我到山桂中学任教才三个月，就已经被身边一些教师的工作精神所感染、折服、感动。比如高一级组的z等一大批教师。这些教师经常牺牲休息时间，早出晚归、披星戴月、加班加点的工作。观察他们，虽然整天忙碌、但笑容整天挂在脸上。我认为：这些教师的一言一行已经和山桂中学的教育融为一体。山桂教育的事就是自己的事，自己的事就是山桂教育的事。正因为山桂中学有一大批像他们的教师群体，山桂中学的教学质量才能从弱变强，一年上一个新台阶。正因为他们的努力拼搏，山桂中学所取得的成绩也逐渐被全社会认可，学校发展步入良性循环、可持续发展。这批教师就是山桂最可爱的人。
从这些可敬可爱的教师身上，我要学习他们对工作高度负责的精神，在教育中还要努力做到以下四点：不做机械重复的事，把教育做出灵气；不做不动脑子的事，把教育做出思想；不做人云亦云的事，把教育做出个性；不做应付检查的事，把教育做出实效。这四点作为我以后工作的座右铭，时刻对照自己的所作所为，以高度负责的态度面对工作，努力实现教育效果的最大化。
二、我要做一名有专业感的教师
教育专家们普遍认为：不是有知识就能做好一名好教师。要成为一名好教师，必须对教育本身具有深刻的认识，能够把握教育规律，合理运用教育手段，对教育中的某些现象给予关注和思考，善于把握教育时机，并且有极强的专业能力，在教育中勇于实践与创新。
我想：要得到学生的欢迎，学校的认可，还必须在以下几个方面下功夫。对教材的解读能力；与学生的交往能力；课堂组织管理能力；突发事件处理能力。
今年的11月18日上午第二节课间，z同学（所带班级学生）告诉我，昨天晚修回到宿舍后发现棉被不见了。 我听了他的讲述后，分析到：第一种可能是同学与他开玩笑，把他的被子藏起来了；第二种可能是是否因为棉被叠的不够整齐，被舍监拿走了。为什么分析这两种原因呢? 跟他本人的性格与生活习惯有关。他本人性格开朗，平时喜欢开别的同学玩笑；但个人生活习惯不太好，床铺不整、被子凌乱，经常被舍监登名警告与扣分。听了我的分析，他也非常认可我的判断。我告诉他：中午放学后去找舍监，看是否在舍监那里。如果不在舍监那里，很大的可能是同学把他的被子藏起来了，那就去熟悉的宿舍找一找。
事情转眼又过了两天，他又找到我说被子依然没有找到。这时我意识到这确实不是一个开玩笑的闹剧，问题严重起来。但在宿舍丢失被子也确实是很稀奇的事情。我问他晚上是如何睡觉的？他说：借了同学的被单，再加上自己的被单，晚上睡觉将就一下也能过得去，并且马上到星期六了，准备从家里拿一床新被子。舍监那边早就行动起来，在年级、学校共同努力下，最终查明了原因，事情得到圆满解决。
反思整个事情的过程，虽然我没有什么过错。但还是有两点需要注意的：教育无小事，要事事重视，事事放在心上，及早处理，化被动为主动；及早与家长沟通，做好家长工作，防止引起家长不必要的误会。
三、有爱才有教育
如果教师不从内心深处热爱学生，就很难教好学生。只有爱学生，我们才有教育学生的权利。
刚接手高一（16）班时，有一个叫z的女同学。经常犯一些小错误，诸如警告、扣分。面对这样的学生，从内心谁都不会喜欢。我想：她作为一个山桂中学的正取生，在初中时是所谓的优生，应该不会有那么多的缺点。于是，我先找她宿舍的学生了解情况，得到的信息更让人吃惊：她经常不在学校饭堂就餐，有时饿着肚子上课，身体有病了也不愿去医院看病。对这种情况，我感觉比较棘手，认真思考后，做了以下的工作。
1、及时家访。农历八月十六日晚上，我驱车到了z同学的家中，见到了她的妈妈。了解到这是一个多子女的农村家庭，现有三个小孩读书。一家人的生活主要靠爸爸打零工维持，家庭收入非常不稳定。加上重男轻女的观念，父母本来都不支持梁灶喜同学读高中，高中的学费还是靠自己打暑假工支付的。
2、返校后，找z同学谈心：教育她懂得体谅父母的难处；但不能为了减轻父母的负担，就以不吃饭伤害自己的身体为代价。如果生活中有困难，可以随时告诉老师。老师将想方设法帮助她解决困难。
3、带她到三乡医院检查治病。
一系列的教育与帮助，使她切身感受到老师是在真心帮助她。从此以后，她比以前有了很大的进步。在宿舍中能注意自己的行为，学习上也变得主动。通过这个学生的教育，让我深深感觉：只有深入了解学生，真心帮助学生，才能达到预期的教育效果。
展望未来：不只关注学生的今天，更关注其明天；不只关注学生的智力，更关注其情感；不只关注学生的基础，更关注其创造。
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