读战马有感450字
读《毛泽东和他的儿子》有感 (450字)。
人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？下面是小编帮大家整理的读《毛泽东和他的儿子》有感 (450字),希望能帮助到你的学习和工作！
今天，我看了一本书：《毛泽东和他的儿子》。里面写的是：毛泽东，是一个伟大的人，他带领中国人民推翻了三座大山，使人民从此翻身当了国家的主人。
一九五零年六月，美国发动了朝鲜战争，把战火烧到了我国的边境。为了保家卫国，中国人民志愿军雄赳赳气昂昂地跨过鸭绿江，毛泽东把自己身边唯一的儿子毛岸英也送到了朝鲜战场，与朝鲜人民作战当故机狂轰滥炸时，阵地上一片火海，毛岸英临危不顾，努力帮助战友脱险，自己却牺牲在异国他乡。最后送出了宝贵的生命。当噩耗传来时，毛主席虽然内心万分悲痛，但他把这份悲痛化为工作的颈头，仍然是竭尽全力地工作。
合上这本书，我的内心久久不能平静。毛主席身为我们国家的领袖，他已经为中国人民的解放事业献出了六位亲人的生命，他完全有理由不把自己的儿子送上朝鲜战场，留在自己身边，给他找一个舒适安全的工作。可是他为了世界的和平不得不舍去自己的儿子。
激动之余，我也想呼吁大家，让我们伟大的领袖毛泽东作为榜样，努力学习，立志成才，为建设祖国献上我们自己全部的力量。
四年级:皇甫铠敏
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观《毛泽东和他的儿子》有感600字
无聊时打开电脑搜索毛泽东时，突然发现有一部电影叫做《毛泽东和他的儿子》于是我好奇的看完了这部影片。
这是发生在抗美援朝时期的一个真实而动人的故事。1950年6月，美帝国主义悍然发动了侵略战争。为了保卫祖国，无数军人奔赴疆场。毛主席也忍痛割爱，把身边唯一的儿子毛岸英派遣到朝鲜，同朝鲜人民并肩战斗。当时，许多同志劝毛主席还是把岸英留在身边作伴，可是他坚定地说：“谁让他是我毛泽东的儿子！”
毛岸英到达朝鲜后，就向彭德怀总司令申请到达前线，彭德怀司令却说要经过毛主席的请示才行，于是他准备写信给父亲，当他准备吃午饭时，敌人的五架战斗机腾空而起投射了几枚炸弹后飞驰而去，毛岸英为掩护同志们先撤，自己却被熊熊大火焚烧，他牺牲了。电报马上到达了周恩来总理手上，他看到这份电报之后痛哭流涕，马上制止这份电报的传播，以免到了毛主席的手中，终于纸包不住火，毛主席生日过后两位同志就和主席说了。他知道儿子牺牲后，十分悲痛，但他把痛苦埋在心底，仍然竭尽全力地工作。
看着这样的父亲，我想到了现在家长。现在的家长也“爱”孩子，只是这种爱变得不一样了，我们一回到家，又是扇风，又是拿吃的，从不让我们做家务，说是不要累坏了，只要能把书读好比什么都强，就连扫地这种小事也不让我们干。真是溺爱啊。可是，这样的孩子永远是一棵柔弱的树苗，不经历一番真正的风雨能真正长大吗？现在这时代，我们虽不能像毛岸英一样上战场打仗，可是还可以帮爸爸妈妈分担家务，养成勤劳的好习惯，锻炼各方面的能力，培养自己的意志力，长大了才能挑起建设祖国的重任！
名著读后感：读《毛泽东和他的儿子》有感
今天，我看了一本书：《毛泽东和他的儿子》。里面写的是：毛泽东，是一个伟大的人，他带领中国人民推翻了三座大山，使人民从此翻身当了国家的主人。
一九五零年六月，美国发动了朝鲜战争，把战火烧到了我国的边境。为了保家卫国，中国人民志愿军雄赳赳气昂昂地跨过鸭绿江，毛泽东把自己身边唯一的儿子毛岸英也送到了朝鲜战场，与朝鲜人民作战当故机狂轰滥炸时，阵地上一片火海，毛岸英临危不顾，努力帮助战友脱险，自己却牺牲在异国他乡。最后送出了宝贵的生命。当噩耗传来时，毛主席虽然内心万分悲痛，但他把这份悲痛化为工作的颈头，仍然是竭尽全力地工作。
合上这本书，我的内心久久不能平静。毛主席身为我们国家的领袖，他已经为中国人民的解放事业献出了六位亲人的生命，他完全有理由不把自己的儿子送上朝鲜战场，留在自己身边，给他找一个舒适安全的工作。可是他为了世界的和平不得不舍去自己的儿子。
激动之余，我也想呼吁大家，让我们伟大的领袖毛泽东作为榜样，努力学习，立志成才，为建设祖国献上我们自己全部的力量。
观《毛泽东和他的儿子》有感(优质读后感)
无聊时打开电脑搜索毛泽东时，突然发现有一部电影叫做《毛泽东和他的儿子》于是我好奇的看完了这部影片。
这是发生在抗美援朝时期的一个真实而动人的故事。1950年6月，美帝国主义悍然发动了侵略战争。为了保卫祖国，无数军人奔赴疆场。毛主席也忍痛割爱，把身边唯一的儿子毛岸英派遣到朝鲜，同朝鲜人民并肩战斗。当时，许多同志劝毛主席还是把岸英留在身边作伴，可是他坚定地说：“谁让他是我毛泽东的儿子！”
毛岸英到达朝鲜后，就向彭德怀总司令申请到达前线，彭德怀司令却说要经过毛主席的请示才行，于是他准备写信给父亲，当他准备吃午饭时，敌人的五架战斗机腾空而起投射了几枚炸弹后飞驰而去，毛岸英为掩护同志们先撤，自己却被熊熊大火焚烧，他牺牲了。电报马上到达了周恩来总理手上，他看到这份电报之后痛哭流涕，马上制止这份电报的传播，以免到了毛主席的手中，终于纸包不住火，毛主席生日过后两位同志就和主席说了。他知道儿子牺牲后，十分悲痛，但他把痛苦埋在心底，仍然竭尽全力地工作。
看着这样的父亲，我想到了现在家长。现在的家长也“爱”孩子，只是这种爱变得不一样了，我们一回到家，又是扇风，又是拿吃的，从不让我们做家务，说是不要累坏了，只要能把书读好比什么都强，就连扫地这种小事也不让我们干。真是溺爱啊。可是，这样的孩子永远是一棵柔弱的树苗，不经历一番真正的风雨能真正长大吗？现在这时代，我们虽不能像毛岸英一样上战场打仗，可是还可以帮爸爸妈妈分担家务，养成勤劳的好习惯，锻炼各方面的能力，培养自己的意志力，长大了才能挑起建设祖国的重任！
《毛泽东和他的儿子》观后感700字
作为一代伟人的毛泽东给人留下的印象只有崇高、伟大。然而，影片《毛泽东和他的儿子》从侧面对毛泽东进行了多角度的描写，使 人们看到毛泽东既伟大又有着普通人的情感世界。
我们看到，当毛泽东乍闻儿子牺牲的噩耗时，那悲痛逾恒，不加伪饰的真情自然而然地流露出来，在死一般沉寂的画面中，没有对白，没有动作，甚至没有泪水与叹息，我们看到毛泽东沉重地跌坐在床头；我们看到拉近的毛泽东面部如木雕般冷漠，只有嘴角在抽搐；我们看到毛泽东呆滞、空洞、充满绝望的双眼。这一组画面的巧妙的组合，形成一种悲怆、沉重的氛围，真实地、恰如其分地表现出毛泽东的舐犊之情，一个父亲的形象跃然画面。他也是人啊，他也是血肉之躯，他也生儿育女爱儿爱女啊！在残酷的现实面前，毛泽东与所有普通的父亲一样，彷徨，孤独，脆弱，无援而又不知所措。所以，影片紧接着出现毛泽东颤抖着手，连点三次香烟而火柴皆断的情景，就更给人一种真实可信感。这正是毛泽东感情创伤的外在表现。
然而，毛泽东就是毛泽东，失去了儿子的巨大悲痛并没有将他击垮，使他从悲痛中站立起来。影片独 运匠心地安排了一个耐人寻味的情节：当毛泽东下乡巧遇一老妇女人，又获悉这老太太的儿子也是死于朝鲜战场上时，毛泽东被震撼了。“我们来迟了。”毛泽东饱含深情，激动无比：“龙子”和“布衣”之子，都是父母生养，而“布衣”之子却是成千上万啊！这又是怎样的一种对人民的无与伦比的赤子之情呢？向烈士遗像鞠躬的场面，使这种情感发展到了高潮。这时，我们似乎在毛泽东的眼中看到获儿子牺牲的消息时不曾有过的泪光，我终于发现，毛泽东走出了自我感情的低谷，挣扎出个人感情的漩涡。在博大、精深的情感世界里，一个慈样的父亲对儿子的爱升华为一个伟大领袖对人民的爱。
这就毛泽东，这就是影片《毛泽东和他的儿子》展示给我们的毛泽东，一个普通而又伟大、拥有爱心的毛泽东。
读《高尔基和他的儿子》有感400字
《高尔基和他的儿子》讲述的是无产阶级作家高尔基的儿子十分爱劳动。一次，他去看望爸爸，在爸爸休假的岛上种了许多花。当春天到来花儿开放时，高尔基看着十分高兴，就仿佛见到了儿子的笑脸。因此，称赞并教育孩子说：“‘给’永远比‘拿’愉快！”。
是呀，无论在什么时候，只要我们给人留下愉快，给别人以帮助，那么我们的生活就会多姿多彩，我们就感到所有人都需要我们。在班里，我是一名语文组长，给同学们服务。每当收作业时，我就抱着一大摞作业交给老师，看到老师的笑脸，我也笑了，也许这就是“给”的快乐。
像老师无私奉献地传授我们知识，像雷锋叔叔为人民服务，歌唱家、舞蹈家给人们带来欢乐，环卫工人给人民带来清洁的环境等等。这都说明“给“永远比“拿”愉快。
我知道，只有付出才会有回报！
读《农夫和他的儿子们》有感 (400字)
暑假里，我阅读了《农夫和他的儿子们》这则寓言。读完后，我受益匪浅，更明白了人生的一个道理。
语言讲诉了一个农夫临死前，告诉儿子们他在葡萄园里藏了财宝。农夫死后，兄弟们翻遍整个葡萄园也没有找到财宝。但泥土经过深翻细耙，那年的葡萄长得格外好并且大丰收了，他们酿造的葡萄酒卖了好多钱。兄弟们因此发财了，同时也明白了父亲的真实用意。
读完后，我大脑U盘里忽然又浮现出《金子》一课。文中的彼得弗雷特随众人到萨文河畔找金子，大家都空手而归，他不甘心落空，继续埋头苦干。最后他在没找到金子的土地上培育了各种魅力的鲜花，人们都来买花，他成功了。
我想。农夫的儿子们和彼得弗雷特最终都找到了同样的生活真谛：勤劳是开启财富大门的金钥匙。同时也教育我们：勤劳是通向成功的必经之路。在以后的人生中，我们不管做什么事都不能心存侥幸，有不劳而获的念头。要发扬勤劳好学的精神。
江苏镇江丹阳市丹阳市实验小学四年级:赵严毅
读《儿子》有感450字
读《儿子》有感450字
尊老爱幼，是我们中华名族的传统美德，尤其是在当今独生子女众多的社会里，更应该注重尊老爱幼的教育。
今天我读了《儿子》短文后，感触很深。文中通过三个妇女的对话，分别介绍了他们的儿子，第一个妇女说她的儿子力气大，谁也比不上；第二个妇女说他的儿子会唱歌，谁也没有他那样的好歌喉。两位母亲脸上露出了得意的笑容。而第三位母亲因儿子没有特长丧失了这次炫耀的机会。但三个妇女分别挑着两只沉重的水桶往回走时，迎面跑来三个小男孩：一个翻着跟斗，另一个夜莺般地唱着歌，对母亲视而不见。只有第三个跑到母亲跟前，不声不响地结果水桶。同样的人类，却有不同的表现，难怪旁边的老人说：我只看到一个儿子。
我只看到一个儿子是风趣之中带着的讽刺与嘲笔：力气大，却不能为父母分担肩上的重担，不能说尽孝；嗓子好，却不是为父母唱歌，不能说尊老，试问，他们的两位母亲有什么值得在人前炫耀的呢？值得炫耀，感到骄傲的，应该是第三位母亲，因为她教育出一个能体贴，关心人的好儿子。也正因为有了这样的母亲，才是我们中华名族的传统美德一代又一代地延续下去。但愿在我们当今社会，多几位这样伟大的母亲，教育出更多尊老爱幼的好少年。
读《伊索寓言》之《农夫和他的儿子们》有感
读《伊索寓言》之《农夫和他的儿子们》有感
文/张艺骞
今天我读了《农夫和他的儿子们》这个故事。故事中农夫一直想把自己积累的种葡萄的经验传授给儿子们，可是儿子们却对父亲的葡萄园不感兴趣，也根本不想劳动，直到父亲病重，临终前，父亲对儿子们说自己一生积攒的财富都埋在了葡萄树下，让他们自己去找，谁找到就归谁。就这样，儿子们天天在葡萄树下挖土，却始终找不到财宝，到了葡萄成熟的季节，今年的葡萄比往年都好，他们才恍然大悟，原来父亲积攒的财富就是要辛苦的劳动啊。
通过这个故事，我知道了：劳动是人类最宝贵得财富，我们应该学习农夫的勤劳。生活中，我们也应该帮家人干一些力所能及的事，这样，既能减轻家人的负担又能锻炼自己的生活自理能力；学习上更不能偷懒，要认真完成每项作业，只有平时不偷懒，学习才会更上一层楼！
相信《读《毛泽东和他的儿子》有感 (450字)》一文能让您有很多收获！“好读后”是您了解读后感的必备网站，请您收藏hdh765.com。同时，编辑还为您精选准备了读战马有感450字专题，希望您能喜欢！
