读后感 · 读后感范文 · 读狼牙山有感650字

读狼牙山有感650字

读《东江英雄刘黑仔》后感 (650字)。

书是开启智慧之门的钥匙,阅读一本好书能够让我们受益匪浅,我们经常需要读大量有深度的书籍,它们是人类知识的总结。阅读作品的过程中,我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。很多优秀的读后感,就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来,一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢?有请驻留片刻,小编为你推荐读《东江英雄刘黑仔》后感 (650字),相信你能从本文中找到需要的内容。

在这个周末,我看了一场战争片,叫作《东江英雄刘黑仔》,我越看越气愤,心里象燃烧着一团火似的。

这场战争片讲述了:日军从广东大亚登陆,进攻我们国军,国军溃败,民众遭受血火劫难,热血青年刘黑仔率同伴奋起反抗,夺枪杀敌,并拉起了一支抗日队伍,在地下党组织的培养指导下,刘黑仔在战斗中迅速成长,任东江纵队港九大队短枪队,与敌人进行了顽强的斗争。

尤其是有一集最让我愤愤不平,一支日本队伍来到一所教堂,一名军官命令一位老教授把中国的国旗换成日本的,把中国伟人的画像也换成日本的,老教授坚决不同意,军官就抽出一把锋利的剑直接捅入老教授的肚子,然后又抽出来,鲜血连着剑一起飞溅出来,惨不忍睹!一些日本士兵就把挂在墙上的国旗和伟人的画像扔到地上,换成他们的,还随意乱踩。看到我们的国旗和伟人画像踏不成样了,就哈哈大笑,还把老教授上吊起来,放在大街上。看完这集,我心既伤心又愤怒,日本凭什么命令我们要把国旗换成他们的,这是我们的地盘,又不是他们的。他们也不是我们的政府,我们怎能服从他们的命令?他们还把我们的国旗和伟人画像扔到地上去乱踩,这简直就是对我们的国家和伟人的污辱,实在太可恶了!这也是对我们的国家的一种极不尊重的行为,还滥杀我们无辜的老教授,一条生命就在日本人的魔爪下消失了,日本人的这种灭绝人性的行为让我非常气愤!

所以,战争会使我们的生活带来巨大的危害,或许让你失去一个亲人,或许连你也消失了,这八年抗战还能再悲剧重演吗?我们共同的心声就是:不要战争,要和平!让生命之花开得更加绚丽!

六年级:朱晓婷

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读《刘星从军记》后感400字


一颗陨石掀起了一场风波;老妈对女儿和儿子会有不同的待遇;得了三高的老爸天天锻炼;刘星被招文艺兵的人看上了,不知能不能录取

这一个个精彩的故事都选自于《家有儿女》,而玩的一个故事还是《刘星从军记》。

刘星要去当一不留神就能成大腕儿的文艺兵。是的,每一个小男孩都有当兵的梦想,刘星也是这样,可妈妈不同意,认为刘星爱惹是生非,爸爸却欣然同意,听的好(⊙o⊙)?妈妈擅做主张,把刘星关在了家里,直到解放军叔叔来找刘星时,妈妈不情愿地打开了房门,刘星英姿飒爽地走出来,充满自信的安慰着妈妈,妈妈看着儿子,欣慰地笑了,觉得儿子长大了,虽然到最后,面试的结果不理想,但总让妈妈信任了刘星。

读了这个故事,我的感慨很多,跟家长在一起的孩子突然变的陌生,仿佛天外来客,爸爸妈妈以为很了解我们,其实并不是那样的。我建议家长应该与孩子多多沟通,理解理解孩子的心

读《福尔摩斯》后感 (650字)


有一句名言理想的书籍,是智慧的钥匙。是托尔斯泰写的。我小时候不太爱读书,后来上学时我才慢慢的要看书了。我现在的书柜都有很多书有、《怪物大师》、《查理九世》、《福尔摩斯》

我最喜欢看的就是。因为里面是讲破案的事,你看完了第一页,你知道了案子的内容,你会想知道接下来是怎么样的。你就会迫不及待的翻开第二页来看。这本书讲了三个故事:一个是《血字的研究》,一个是《四签字》,还有一个是《巴斯克维尔的猎犬》。

在《血字的研究》里我认识了歇洛克福尔摩斯先生和华生医生。福尔摩斯一见到华生就知道他来自阿富汗,是一名军医,这使我很惊讶。原来,福尔摩斯看华生像名医生,却有几分军人的气质,显然是军医。从华生的脸色黧黑,胳膊的受伤情况看出他在阿富汗呆过。

我看了《血字的研究》后更加佩服福尔摩斯了,在这个故事里,福尔摩斯在作案现场的泥地里发现了一串相同的脚印,他看到这些脚印就知道此人20岁左右,脸色发红,右手指甲偏长,是个车夫,抽印度雪茄。福尔摩斯利用这些信息找到了作案的凶手。

从《血字的研究》和《四签字》里,我知道福尔摩斯是一位善于观察的侦探,他常常能抓住别人不注意的小细节,发现破案的关键线索,这使他能一次又一次的神奇破案。

这只是《福尔摩斯》的第一章《血字的研究》,后来的几章跟加精彩,如果有兴趣的话可以去读读看,读后你一定会被《福尔摩斯》迷上的。

五年级:黑夜里的一颗星

读《青铜葵花》后感 (650字)


痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时,就有一种对痛苦的风度,长大后才可能是一个强者。

一个单调的大麦地,村庄,来了一位名叫葵花的孩子,给村子增添了一份光彩。这女孩失去了爸爸、妈妈,幸运的是,一个特别的机缘,让青铜与葵花成为了兄妹相称的的朋友,他们一起生活,一起长大。可正当他们高兴的时候,不幸的来临了,当葵花12岁时,命运又将她召唤回城市,哥哥青铜从此一直遥望芦荡的尽头,遥望妹妹葵花所在的地方,不管刮风下雨、雷电交加,不管冰天雪地,大雪纷纷,他青铜一天都看着那座屹立在东方的大城市

痛苦是不可避免的当你痛苦时,想想开心的事

我羡慕葵花,他有疼爱她的爸爸、妈妈、奶奶,助她,喜欢她的哥哥青铜,还有每天迎接她牛,牛总是让她高高在上;我怜悯她,她那么小,就是失去了父母,成了孤儿,我又有如此幸福的的生活,有父爱,有母爱,我们应该珍惜眼前的幸福生活,她最后连家人都失去了,来到了一个陌生的大城市生活,这种痛苦,不是一般人能理解的;我谢谢她,她让我知道了:痛苦只是暂时的,当你找回幸福,请丢去痛苦。如果你丢不掉痛苦,听我的,准没错,找到她的克星幸福!有了痛苦,就一定会有幸福,幸福是痛苦家泪水打磨之后的成果,这个成果一定会另你惊讶不比

那是一份纯粹圣洁的感情,那是触动心底的感觉,无言的交流,真挚的眼神,无一不拨动人心,命运却总是捉弄人,他们之间的纯真牵动人心,无法忘怀!

乍浦天妃小学四年级:吴琦琦

读《刘星从军记》后感400字左右


家有儿女

读《刘星从军记》后感

一颗陨石掀起了一场风波;老妈对女儿和儿子会有不同的待遇;得了三高的老爸天天锻炼;刘星被招文艺兵的人看上了,不知能不能录取

这一个个精彩的故事都选自于《家有儿女》,而玩的一个故事还是《刘星从军记》。

刘星要去当一不留神就能成大腕儿的文艺兵。是的,每一个小男孩都有当兵的梦想,刘星也是这样,可妈妈不同意,认为刘星爱惹是生非,爸爸却欣然同意,听的好(⊙o⊙)?妈妈擅做主张,把刘星关在了家里,直到解放军叔叔来找刘星时,妈妈不情愿地打开了房门,刘星英姿飒爽地走出来,充满自信的安慰着妈妈,妈妈看着儿子,欣慰地笑了,觉得儿子长大了,虽然到最后,面试的结果不理想,但总让妈妈信任了刘星。

读了这个故事,我的感慨很多,跟家长在一起的孩子突然变的陌生,仿佛天外来客,爸爸妈妈以为很了解我们,其实并不是那样的。我建议家长应该与孩子多多沟通,理解理解孩子的心

读单翼天使不孤单后感650字


在现实生活中,每位天使都有一双翅膀,因为有了它们才飞得高。但,有的只有一只翅膀,也能飞得高

但他们内心所承受的比一般的孩子都多。那些失去了一只翅膀的孩子,表面上他们每天都快乐地生活着,但他们内心的孤单却有多少人能明白呢?

单翼天使不孤单这本书中的优秀生张小伟同学是单翼天使,但在班里面他经常用许多自认为快乐的事来掩饰自己的家庭背景,毫不知情的同学却认为他很搞笑,无一发觉他是一个单亲家庭的孩子。他坚强的生活着,勇敢的保护自己。他虽单翼,却能经得起考验。而我们生活在双翼的家庭中,有时却因为一些小事与父母闹矛盾,生父母的气,没有单翼天使那样勇敢、懂事。我们每时每刻都生活在父母营造的爱巢里,但我们没有察觉,把他们的爱当成是反对我们做某些事情、监视我们的一种手段 。再看看那些单翼天使们,他们缺少了父爱或母爱,没有因父或母的责骂而叛逆。他们更加懂事明理,变得更加坚强。

每个人的生活不是一帆风顺,总会遇到这样或那样的挫折,只要我们积极地面对,积极地寻找解决问题的方法,阳光、彩虹总会出现在我们面前。这时,我们才发现自己变得坚强、勇敢了。今年512汶川大地震后,有许多孩子都成了单翼天使或无翼孤儿。但他们没有因此而沮丧、消沉。他们相信自己会变得更勇敢坚强。他们说,虽然没有了父母,但我们还是要努力学习,将来为祖国作出贡献。是呀,当年因唐山大地震而成了单翼天使或无翼孤儿,已经成长起来了,坚强和勇敢在各个领域中自由地搏击飞翔。汶川的单翼天使们,你们在许多好心人的呵护下,有坚强勇敢的力量支撑着,和我们一样美丽,也会在自由的天空尽情飞翔的。让我们唱起:

每一次,都在徘徊孤单中坚强,每一次,就算很受伤也不闪泪光,我知道,我一直有一双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望。

雷 欣

读《鲁滨孙漂流记》后感 (650字)


我读过许多扣人心弦的故事,但《鲁滨孙漂流记》这个故事确时时萦绕于心,令我难以忘怀。

故事中的鲁滨孙是个自食其力,乐观向上的人。他乘船前往南美洲,不料途中遇到大风,同伴们都死在了海里,只有他孤身一人流落到荒岛上。他在这个无名的,没有人居住的小岛上建房定居,去森林里打猎,畜养山羊,甚至他在第四年时还吃到了自己亲手种的粮食,他还救下了野人星期五,最后,回到英国。

鲁滨孙的历险,让我不由的沉思:在哪荒无人烟的荒岛上,鲁滨孙可以生活28年之久!如果我们流落到荒岛上,能活多久呢?是一天,两天,三天还是五天呢?那种没人陪聊的寂寞生活,我们能忍受得了吗?我们会打猎,会做饭,会生火吗?我们是嚎啕大哭还是乐观开朗?我们是放弃希望还是努力顽强的生活下去?

现在的我们,那个不是家里的小公主小王子,那个不是家长们捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了?我们根本不具备生存的能力。不会生存,不会自立,不会自强不息!我想问问现在的青少年们,你们会做饭,会穿衣,会洗衣,会叠被吗?会做这些事的人,也绝对是绝少数人。为什么都说农村孩子早当家呢?一部分原因是源于家庭,每当父母忙不过来时,总会叫孩子来帮忙。还有一部分原因是因为他们知道,只有自强不息,只有自我生存,才是真正的本领,才是真正的强者。可作为城市孩子的我们,不仅不会自强不息,竟然还没有农村孩子一半的生存能力,反而还更懒惰,更散漫,更无能些!

21世纪的青少年们,不要再懒惰了,不要再散漫了,不要再被父母的溺爱所蒙蔽了!学会自强不息,学会独立,学会生存吧!要想学会生存,我们要做的事还有很多

六年级:刘佳慧

与你交谈——读简爱后感650字


看一本好书,就像和一个高尚的人谈话。终于,在我的小屋里,与你静静地进行着心与心的交谈

你是我路边的一株小草,你是天空中的一只小鸟,经受了风雨的洗礼,摇摇晃晃,但你终于站了起来。你不在怕约翰的拳头,不在怕里德舅妈的殴打与辱骂,不在担心布洛克尔赫斯特先生的讥讽与嘲笑。

你告诉我你的坚强

你无视贵族社会太太小姐们对你的嘲讽,你鄙视她们只以玩乐为享受的空虚生活。你不崇拜金钱,不崇拜美貌,你崇拜的是真才实学。你蔑视英格拉姆小姐,因为她喜欢卖弄,可是她没有真才实学;因为她长得挺美,但她的见解浅薄,她的心灵天生贫瘠。你崇拜戴安娜与玛丽。尽管她们不美貌,并不富有,可是她们有着丰富的知识,独特的见解和高尚的情操。

你告诉我你的情趣

你有着那样宽阔的胸怀,你有着那样丰富的情感。可是你总能适度控制自己的感情,避免自己做出不理智的举动。尽管你爱罗切斯特先生,爱得那样深,可是在婚礼上,当你知道他已有妻室,便把感情封闭在自己的内心,悄悄地离开了。你的品质令我敬佩。

你告诉我你的理智

尽管你备受里德舅妈的虐待,可是你还是来到病床前,照顾好安慰病危的她。你得到了约翰叔叔留给你的两万英镑的遗产,可是你忘不了圣约翰兄妹对你的救命之恩,慷慨地把巨款分给他们,你知恩图报的你品质着实令我敬佩。尽管罗切斯特先生穷了、瞎了、残废了,可你要做他的手、他的眼睛、他的伴侣。你在劳渥德学校生活了10年,愤怒地批判了披着宗教外衣的儿童慈善机构,揭露了布洛克尔赫斯特道貌岸然的伪君子真相,你是如此的勇敢。你对劳渥德学校的牺牲品海伦彭斯的悲惨命运深表同情,感到悲愤!

你告诉我你的善良与真诚

你默默地把你那平凡而坎坷的一生向我娓娓道来,让我受益匪浅,你使我懂得了许多许多,我也会努力地向你学习,做一个真正品德高尚的人。

李欣然

读《少年英雄李爱民》后感 (450字)


一次,我看了《少年英雄李爱民》的故事。李爱民出生在一个普通家庭里,1930年出生在白家庄,他们在党和抗日民主政府的领导下,跟大伯大叔大哥大姐们一起,积极地参加了对鬼子和汉奸的斗争。

1943年春天,八路军的钟营长派李爱民送一封火急信,李爱民在途中被日本鬼子拦住了,要他说出谁是共产党,不说就打死他,李爱民意志非常坚定,怎么也不说,为了保护一村人,牺牲了自己。

李爱民在13岁时已经为他人着想,而我们呢,生活在好的环境下,衣来伸手,饭来张口,想要什么,就有什么。还有了许多好看,着名的书籍,过着衣食无忧的生活。还有什么不满足呢?那我们更应该好好学习,天天向上。把握每一个学习机会,不然怎么对得起那些抛头颅,洒热血的战士们。同时,小英雄李爱民也很值得我们学习,宁愿牺牲自己,也不能连累他人,更不会被一点点利益所诱惑。

在现实生活中,我们面对困难不能退缩,勇于克服,不怕挫折,不怕挑战。以李爱民为榜样,珍惜今天的生活,努力学习,将来才能为祖国做出奉献!

上海金山区亭林小学四年级:金雨蓓

读《小英雄雨来》后感500字


有志不在年高,无志空长百岁。

在这个清明假期,我重温了一本叫做《小英雄雨来》的书。这本书着重写了雨来和他的小伙伴们,八路军们与敌人斗智斗勇,雨来因此成为了一个八路军小战士的事。赞美了中国人民应有的民族气节,全国内外同仇敌忾,团结一致抵御外敌的美好品质。

读完这本书,我不禁感慨万千,那时的旧中国,是黑暗的,自私的,每个人都是为了自己的利益的,可是人们却能够意识到要抵御外敌。真让人惊讶:原来中国是有希望的。

这本书写了很多内容,如:,,但是,我最喜欢的还是这一篇.主要内容是:雨来被日军逮到了,要求他引路,去找八路军。聪明机智的雨来把敌人引到了地雷区,结果,几百人的队伍被地雷炸得和被埋伏着的八路军打的只剩三十多个人。你说,这不能反应雨来的聪明机智么?

其实,雨来不仅是一个,他的形象代表绝大多数参加儿童团的孩子。每一个孩子都这么聪明,让中国强大起来还没有希望么?

但是,在现代的浮躁的生活中,大家不觉得少了些什么吗?如果你生活在过去,想见你的朋友,你即使会越过千山万水,你也回去,而不是随意的打个电话,发条短信糊弄一下就过去了;在以前,你想做一名科学家,你会经过无数次的试验得出,而现在,你会用一个数学算式糊弄下去。

有志者立长志,无志者常立志。

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