读后感 · 读后感范文 · 红船少年读后感400字

红船少年读后感400字

《异时空少年》读后感400字。

古人云:读书破万卷,下笔如有神。读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。在上学的时候,老师会经常要求我们会写读后感。作品中那些触发思考和情绪的地方,让人不得不一吐为快!在读了作品后,您自己有什么感想呢?小编为大家呈上收集和整理的《异时空少年》读后感400字,供你参考和使用,请收藏和分享。

不冒险,不少年

一读《异时空少年》有感

今天一放学,我就匆匆跑进书店。因为我知道查理九世又出新书了!那便是耀眼的《异时空少年!》

内容是这样的,DO.DO冒险队听说郊外废弃发电站有个传说,在雷雨天时进入发电站,就可以看到未来的自已。出于好奇心,他们冒着雷雨赶去发电站,虎鲨意外导电,经过抢救,虎鲨穿越了时空,变成了另外一个平衡世界的虎鲨/

我常常在想,为什么我们身边就没有值得去冒险的事情呢?可能是出于他们好奇心,所以一次次案件都被他们一一破解,他们明明只是普通的四年级小学生,但他们无所畏惧,团结的精神真令我敬佩。

我也有过样的经历,那一次我和两个小伙伴去山里冒险。走着走着,我们发现一个洞。出于好奇心,我们没有考虑危险就进去了。突然,我感到周围冷嗖嗖的,顿时,眼前一片漆黑,一大群蝙蝠迎面飞来。我们吓了一大跳,我赶紧大声喊:赶紧奌火、小伙伴们赶紧点燃了一根火把,吓走了蝙蝠,接着,我们越走越深,在山洞里挠来挠去。此时夜己深,我们很紧张,害怕迷路。突然听到“哗哗;的流水声,我们马上跑过去,沿着水流一直走,我们忠于沿着水流走出乁山洞,看到了村庄。我们都很兴奋,成功的走出山洞。

这真是奇异的冒险,冒险可以让我们懂得很多东西。真的是不冒险不少年。

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读《穿越时空遇见你》有感400字


【第1篇】

世界上最有魔力的地方,就在书本里。这一本书,将带你见识一种前所未闻的神奇人物——图书驯服师!

这本书奇异的上演了酷爱读书的张天飞翔和古怪精灵的表妹欧阳小鸟,在有一池古老荷花的老图书馆,无意中发现了一本从来没有被人借阅过的崭新的小说,书的名字叫做《谁来驯服不听话的书》。书里讲的是一种神奇的人物——图书驯服师,驯服叛逆又不听话的书的故事。被这本书深深迷住的兄妹俩热切的追寻那个冷门的作家叶西奇,同时也挖出了真正的驯服师朗诗,发现他们俩竟然存在着某种天然牵连。主人公们一起穿行在书和现实之间的魔力地带,迷幻、动荡、古怪、俏皮……他们一起参加了梦幻荷花池夜市,当朗诗作为厉害的图书驯服师的最大秘密武器被揭晓时,朗诗也随之消失在荷花池中,叶西奇天天以泪洗面、流泪不止……

这本书不仅给我带来了快乐,还让我满脑子都充满了奇思幻想,我想:如果我能回到以前,我一定会捉住时光,好好学习,以优异的成绩来报答父母!

相信我吧,读完了这个奇异的故事,你一定会被不可思议的书香魔力席卷你的你的头脑和心灵!

【第2篇】

今天,妈妈给我借了一本好看的书,书名叫《穿越时空遇见你》。妈妈一亮出这本书,我就被封面上的标语吸引住了:世界上最有魔力的地方,就在这本书里这本书带你见识前所未闻的神奇人物——图书驯服师!

我一把抢过来,到房间里津津有味地看了起来。这本书主要讲了酷爱读书的张天飞翔和古怪精灵的表妹欧阳小鸟;在有一池古老荷花的图书馆里,无意发现了一本从来没有被人借阅的小书,书名叫《谁来驯服不听话的书》。书里讲的是一个神奇人物——图书驯服师驯服叛逆又恶作剧的书的故事。被这本书深深迷住的兄妹俩热切追寻那个冷门女作家叶西奇,同时也挖出了真正的驯服师——郎诗,兄妹俩发现郎师和叶西奇有着一种不可言说的神秘关系。主人公们一起穿行在书和现实之间的魔力地带、迷幻、动荡、古怪、俏皮……

读了这本书,我明白了一个深深的道理——做什么事只要坚持不懈,什么事都能成功。

就像书中主人公小鸟、小天他们坚持不懈地寻找叶西奇和郎师一样,现实社会中好多叔叔、阿姨努力的追寻自己的理想,最终获得成功。这样的例子好多……

想想看,现在我们有多少人能坚持不懈地去做一件事情:作业太多、不做;跑步太累、不跑;拼图太难、不拼;积木太麻烦,不搭……这不就是我们现在很多人的生活习惯吗?

让我们行动起来,坚持不懈,就是胜利!

少年鲁滨孙读后感400字


永远不言放弃——读《少年鲁滨孙》有感

我们生活在一个非凡的世界,大自然是美丽的,但也是危险的。在危险面前,如果你越是慌乱,或是轻易放弃,你就离成功越远。

《少年鲁滨孙》这本书讲了三个少年无意间迷失在森林里,他们依靠顽强的毅力,靠自己的智慧,顽强生存下来的故事。

读这本书,我被他们各种野外生存的技能深深吸引。海克托、凯瑟琳、路易,这三位住在清泉谷的少年,有一天,他们在莱斯湖旁的森林里迷了路。他们受过伤,饿过肚子,担惊受怕,伤心绝望,但是他们没有放弃,坚持了下来。打猎,捕鱼,摘野果,制造工具,储存食物,建造房屋,他们努力创造自己的家园。三年野外生存,他们和印第安人交上了朋友,收养了小女孩印第安纳。最后,遇到了老猎人,把他们送回了家,与父母团聚了。

我想,他们的最终获救,靠的并不是运气,而是勇气和永不放弃的精神。我不由得联想到自己,记得五一节,我与朋友一起去了“大树王国”天目山。天目山是自然保护区,没有索道,游览车只把我们送到半山,还要徒步很长一段路。开始,大家看着两旁郁郁葱葱的参天古木,沿着细碎的台阶,悠闲地拾阶而上。过了约两小时,我们到了老殿。大家都已经气喘吁吁了,大人们想休息一下后就返回了,而我与朋友两人虽然也是汗流浃背,但我俩更期待登顶去看看,我们继续上路,又经过了近一小时,终于登上了山顶,体会到了一览众山小的意境。

正如《少年鲁滨孙》书中说的那样:“永远不要让自己被困难压倒。”其实,生活就是这样,你只有永往直前,持之以恒,你才可能成功。

少年国王读后感400字


《少年国王》读后感范文1

王尔德的作品真多!我又读了本书,名字叫《少年国王》。

这本书讲得是一个十六岁的少年当国王的故事:

在加冕典礼的一天晚上,少年国王躺在床上坐了三个梦;第一个梦,他梦见自己在一间房子里,看到很多可怜的女裁缝在充满臭气的房间里穿着破衣烂衫,忍受着饥饿在给他做他参加加冕典礼时穿的袍子;第二个梦,他梦见己在帆船的甲板上,看见黑人们虐待奴隶去海里捞珍珠,做自己的权杖,导致奴隶被累死;第三个梦,他梦见自己在阴森森的树林里,死亡和贪婪在争吵,死亡一次次地把各种疾病带给贪婪的奴隶,就是为了国王王冠上的红宝石。

于是少年国王不穿他的制服了,站在基督教前祈祷终于,上帝给他用太阳光编织了一套制服,他从高高的祭坛上走下来,所有人都不敢看他的脸,因为他的容貌就跟天使一样。

我很喜欢这个故事,告诉我们不要虐待任何人,建议你也去看看呀!

少年国王读后感范文2

加冕日的前夜,十七岁的少年国王坐在房间里。这孩子被指定为王国的继承人,他脱下了粗劣的皮衣、外套,穿上了华美的礼服

为了明天的加冕日,他让手下搜集好的东西。晚上他睡着了,做了一个多,梦是这样的:他站在狭长的阁楼上,看见很多穷人,到了一个织工的面前。谁是你们的主人?少年国王问。织工说:他是和我们一样的人,但他尝尽山珍海味,我们却食不果腹。织工说他们贫穷、饥饿剥削少年国王惊醒了。过了一会儿,他又睡着了,又做了一个梦,梦是这样的:黑人在船上、船上有奴隶,黑人测量了水,向船长报告。船长让一个奴隶下水找宝石,他找了几个给船长,被鲨鱼咬伤,死了。国王醒后又做梦:贪婪手里有三粒谷子,死亡用三种不同的细菌杀了他的仆人。国王醒了,他不穿华美的衣服,穿破烂的衣服,也拒绝大臣的劝告,阳光照到他身上,变成了金色。

看了这个故事,我觉得我们不能只想自己,不想别人,国王虽然只有十七岁,但凭他的善心可做国王。三个梦给了他启发。今后我们在生活中也要这样。

《神话少年》读后感400字


导语:《神话少年》不只是一部神话故事,一部儿童文学,更是一部非常值得我们阅读的爱国主义教育作品。下面是小编收集整理的有关《神话少年》的读后感,希望对大家有所帮助。

《神话少年》读后感400字【1】

今年我已经六年级了,当我们学到第二单元的时候,是以爱国为主题的,而这里面让我觉得最好的就是第八课,《神话少年》了,他是当今着名作家李少白的作品。

这篇文章不仅写了中华,还写了中华大地的少年。他把少年比作雪莲、乳燕、雏鹰、山丹丹等!还把中国的大河大山、南疆北国都描绘了进去,还把水浒三国、神话英雄以及现实社会当中的英雄全部展示出来,这也表示了李少白对中华大地的热爱之情!

在班主任教完这篇文章之后,我深受感动,他把中华母亲所受的苦难用简洁的话语全部诉说出来了。而且还把老一辈教小一辈的的形象描写的栩栩如生,刻画了作者对祖国大地难忘的恩情啊!

爱国这个字眼十分的渺小,但是有多少人能够做到呢!不错,像周恩来、毛泽东、邓小平、江泽民等很多的中国领袖人物他们的爱国精神是无人能及的。

我读完这篇课文,我自己深感愧疚,因为我作为中华少年,却沉溺在享乐之中,置民族兴衰于脑后,所以我下定决心,要好好读书,勤奋向上,不辜负大家对中华少年的期望!

《神话少年》读后感400字【2】

那天无意中翻出一本《神话少年》,想起这本书虽然很有名却从没看过,欣然打开,没想到这一翻就是一夜。

我被深深震撼是源于神话少年那几声愤怒的呐喊:几百万年来花都长刺,但几百万年以来羊还是要吃花,要搞清楚花费那么大的劲儿去找一无是处的刺,这难道不是正经事?难道羊和花之间的战争就不重要?这难道不比红脸大胖子先生的账本重要?如果我认识一朵世上独一无二的花,除了我的星球哪儿都没有,而一只绵羊一下子就毁了它,在一个早上,就这么稀里糊涂的,这难道不重要?

没有任何锋利的语言,一个小孩子纯真而又愤怒的呐喊却把我惊醒了,我感觉自己的心灵千疮百孔,因为我不能那样肯定地回答那个问题,重要吗?不重要吗?

我想,还有多少人能肯定地回答这一个问题呢?当目光逐渐长远的我们把思维投向别处,谁还会觉得一朵幼小时被自己深深呵护的玫瑰花被羊吞噬这件事情重要呢?

每每回想,神话少年为了他的唯一一朵玫瑰,这朵骄傲自大、自称与太阳同时出生的玫瑰,这朵娇生嫩养要屏风、要玻璃罩的玫瑰,为了这样一朵玫瑰花的凋零而痛哭,被吃掉而伤心,为了自己短暂地离开而感到忧愁,我真想放下手中所有的事情去抱抱他,这是一个多么纯真的孩子啊!像作者所说,这是一片未被开发的最原始的土地,却又饱含世上最美的思想,我想抱住在风中抽泣的他,告诉他凋零的玫瑰来年会再度盛开。

《神话少年》读后感400字【3】

我常常会听到小孩子的一些稚言稚语,例如:阿姨不要踩花,花会疼;留着月亮行吗,我怕它冷;洋娃娃今天心情不好,我也心情不好我知道这些话会被大人笑,笑小孩子的天真,然而我却觉得这是世界上最美的语句,是世上最动听的诗歌。没有诗人能想出如此隽逸灵妙的语句,因为只有小孩才会用心去感受这个世界,才会把一切当成是有生命、有思想的个体。

大人常常会觉得小孩子只会撒撒娇耍耍赖,大哭大闹,乱搽鼻涕,但你又如何能否认这是一种真性情的体现呢?天知道小孩子的脑子里藏了多少童话!天知道他们给我们的世界带来多少缤纷的色彩与欢乐!他们是真心关心这个世界呀。那位记不起名字的环保组织小领袖,她在联合国会议上发表的那番仅有五分钟的演讲却让无数官员低下了头,这些都表明了他们最原始的却也最美好的愿望,其实是这个世界的源动力。噢,孩子们,要我怎样才能形容你们呢!

我很羡慕也很悲哀,因为我们在长大,但拥有的这种心态与思想却越来越少,我宁愿一辈子只知道彩虹是天上与人间的七彩桥,而不愿去探究那是人尽皆知的三棱镜反射!

不过,还是有人保有童心,比如说《神话少年》的作者,安托万德圣艾克絮佩里。他在战争中写下了这篇著作。他是一位战斗机飞行员,却写出了如此美妙的童话!所以,忙碌的人们啊,请放慢你们急匆匆的脚步,请不要忽略道路两旁盛开的鲜花;现实的人们啊,请你保持心灵的纯净,不要被烟火气污染了思想。

噢,神话少年,这个夜晚,我们有一个多么美妙的邂逅。如果我遇到你,不,我希望永远也不要遇到你,就让你永远在那盛开着玫瑰花的星球上单纯快乐地生活!

少年毛泽东读后感400字


下面是小编小编为大家整理的少年毛泽东读后感400字,欢迎大家阅读。更多少年毛泽东读后感400字请关注小编少年毛泽东读后感栏目。

少年毛泽东读后感400字【一】

今天,我们集体去了电影院,我们看的是《少年毛泽东》。

讲的是边远的韶山冲里成长着一个叫石三伢子的少年,童年的无拘无束让他与小伙伴们经历了一连串惊险与惊喜并存的神秘历险,少年与同伴做游戏时无意中发现的鸟蛋竟然孵化成一只不知名的大鸟,少年时时刻刻想要让自己和大鸟一样冲出深远的乡村飞向更远的世界,其中有一次,教书先生要把石三伢子赶出学堂,但为了真真正正的考验他,就让他看着清澈透明的池塘,动Mei.cn看马戏,小诸葛偷偷的把神的贡品给吃了,毛泽东和他的小伙伴们发现了,想好好教训教训小诸葛,于是毛泽东扮成了神灵,可是被小诸葛发现了,毛泽东的爸爸说:如果再惹祸,就不让他去学堂了。

毛泽东不仅诚实,还很善良。有一次,他们的村子干旱,而且有许多蝗虫啃吃庄稼,于是,毛泽东和他们的伙伴们做了许多消灭蝗虫的机器,蝗虫被驱走了,可是好景不长,比上次更多的蝗虫来了,这次,连野菜都被蝗虫吃了,百姓们失声痛哭,一天,一位村民建议到:我们可以向富人家借呀!可是,富人家不借,毛泽东求爸爸把他们家一年的粮食借给了大家,大家为了表示感谢,毛泽东终于能去外面上学了。 毛泽东太伟大了,我要学习毛泽东善良的精神。今天真开心!

少年毛泽东读后感400字【三】

我看了这部电影,对我的启发很高,这部电视剧的几位主角,都是少年,他们给我的印象很高,因为他们勤奋好学、乐于助人、孝顺父母、无私奉献、善解人意。特别是他们勤奋好学的品质,最让我佩服。

这部电影勤奋好学的少年有毛泽东等人。特别是毛泽东,他非常尊师,有一次,他在上课跟老师顶嘴,晚上的时候,认识到自己的错误,去老师家向老师道歉,初时,老师不肯原谅他,他就跪在老师家门口不起,过了许久,老师看他那么诚恳,就原谅他了。 这些少年非Mei常爱国、爱人民。有一次,毛泽东带领二百名学生军去打倒敌人,他们身上没有枪,用一个铁桶放一些鞭炮,让敌人误以为是枪声,然后大家一起说了一句话:放下枪,不然你们三千个人都要死。这声音在敌人的周围回荡着。

那些敌人叫毛泽东他们下来谈判,毛泽东坚决要他们缴枪,而且一只不剩,后来,有位敌人的同伙揭发他们是湖南第一师范的学生,说他们没有枪,他在向学生军其余的人叫道:你们没有枪,如果真有就一枪射过来呀!幸好,一群长沙城的警察下来援救,射了一枪给那个人,不然毛泽东他们就惨了。

在这件事中,我非常佩服毛泽东他们的镇定、冷静。 这些少年的勇气都很让我佩服。我长大后一定要学他们一样, 做个有勇气、爱读书的少年。

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