读智慧之花有感600字
读《驴的智慧》有感200字。
能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？以下由小编为大家精心整理的“读《驴的智慧》有感200字”，希望对大家有所帮助。
一头老驴不小心掉进了一口废井里。主人想尽方法救驴子，但怎么也就不出就决定放弃。于是便请人帮忙填井，想尽快解除驴子的痛苦。当驴子明白自己处境时，开始叫得很凄惨，可后来安静了下来。人们探头一看，大吃一惊:驴子抖掉落在背上的泥土踏在脚下，然后站上去。很快这头驴子便上升到井口，在众人的惊讶声中跑开了!
这个故事告诉我们困境不等于绝境，任何时候都不要放弃希望。文中的驴子如果放弃寻求活着的希望，也许它真的被埋到井里。正是它的坚持和智慧救了它。
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读《智慧罐》有感200字
这个故事是加纳一位著名的作家格拉夫特的著作，讲述了一位爷爷每天给孩子们讲故事。 当讲到《大蜘蛛的智慧罐》这个故事时，精彩的故事深深地吸引了孩子们，把大家逗乐了。这个时候，一个小朋友提议把好的故事写成书，让世界上的孩子都来分享……。
从这个故事中，我学到了有好的书可以和同学们一起分享。有好的故事可以通过写作来分享给更多的孩子，让他们也能享受到更多的快乐和知识。
读《智慧背囊》有感200字
在浩瀚的宇宙中，真善美是一体的。大师将玫瑰放上了天平的一端，它的高贵、优雅，使另一边高高地翘了起来，若大师没有与玫瑰同样的高贵和优雅，那又如何做得到平衡这至善的境界?正如同庞日庆所说的一句话：大师失重了，他极不舒服的悬在空中，让人们仰视的同时，脚却着不了地。哪天一但脚着地了，那一定是因为伟大的地球引力，而不是因为天平的关系!
这如这样，文中的大师也同样失重了，在他失重的同时，他还失去了他应有的真善美，无礼的对待了许多人。
读《智慧之花》有感200字
玛丽亚虽然只是个小学生，但她在危急时刻，救出了五个小男孩。
玛丽亚看见五个小男孩被电击电晕时，并没有上前去救，因为她知道，如果冲上去救，不但救不成他们，反而自己也会被电晕，但她想到了老师说过，橡胶，尼龙，木头是绝缘体，可以避免触电，她突然想到她的尼龙裙子是绝缘体，跑上去救了五个男孩，跑上去救了五个男孩，男孩得救了！
我觉得玛丽亚的自我保护意识十分高，在遇到危险时，她并没有冲上前去，而是考虑会不会触电，看来，自我保护意识，要增强啊！
读《困驴的启示》有感
今天，我读了《困驴的启示》这篇文章，使我感受很深．
这篇文章主要写了一个农夫有一头老驴子，老驴不小心跌进了一个深坑．农夫不忍心看着它痛苦而死，只有往坑里填土，把老驴闷死，让它早点脱离苦海．开始老驴吓疯了，后来老驴镇定下来，用农夫打下来的土块跟着一步一步往上走，无论土块打在身上有多痛，老驴就是不让自己放弃，筋疲力尽，伤痕累累的老驴终于回到了地上．
人生也不是一样吗？当我们遭遇困境时，消极的人总是用悲观的眼光去看待世界．而勇敢的人，却把困难当作是一种挑战，一种考验．
有一次，我在家里做作业时遇到一道很深的奥塞题，我思考了一会儿，就觉得自己做不起，就去做另外的题了．当爸爸检查作业时，这道题怎么没有做？爸爸的脸色沉了下来，我做不来嘛！我翘起小嘴．你还有理，没有做不来的题！你一见困难，就退缩．以后的人生道路这么长，多得是困难.....爸爸语重心长的说着．
今天，看了《困驴的启示》我才明白了爸爸的苦心．是啊！人生的困难就像一道道坎，我们应该努力越过现在的坎，迎接下一个坎。我们不能遇见困难就退缩或躲避，只有勇于面对，极力克服种种困难后，等者着我们的将是一条平坦光明的路，所以说：困难太好了！别人没有遇见的事，却发生在我的身上，让我拥有一片成长的空间。
我要当一个勇于克服困难的人，遇到困难不会用悲观的眼光去看待这个世界。我会想方设法去克服；去面对。我一定要当一个勇于向命运挑战，乐观向上的人！
智慧背囊有感200字
这世上有两种人，一种是手心向上的人，另一种则是手心向下的人。手心向上的人是索取者，手心向下则是给予者。
而作者就是一位帮助他人的给予者，而我也要做一位给予者去帮助其他有困难的人。因为做一个给予者，给予他人的同时也在给予着自己。给予他人的是无私的温暖和奉献，给予自己的则是坚强的信念和支点。
著名作家狄更斯曾这样描述生命的意义：如果我能弥补一个破碎的心灵，我便不是徒然活着;如果我能减轻一个生命的痛苦，抚慰一处创伤，或是令一只离巢的小鸟回到巢里，我便不是徒然活着。在许多人悄悄地做着帮助别人的事情时，世界也就在悄悄地改变，世界也在多一份文明和富裕。
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