人是伟大的奇迹读后感
读后感大全：永远伟大的爱，你是赔不起的。
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。人类的进步，都是与读书相伴而行的。每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，怎么写作品的读后感呢？小编经过整理，为你编辑了读后感大全：永远伟大的爱，你是赔不起的，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
亲人的爱，是拥抱，有人就不懂，亲人的爱是什么，因为他不知道，他变傻了，他就算赔我，是赔不起，他问我；爱是最伟大的吗？是的，你不懂，你也赔不起，因为爱是无价的，钱赔不起，什么也不行，虽然你满足了，但是不代表这一辈子都快乐幸福，要自己帮爱寻找，但是始终不能放弃，爱很多种，你就算知道了又怎样呢？让爱能幸福吗？如果你会，我也会，我会一辈子守在爱，你就算进去了，我也会一辈子让你补偿我的爱，但是不会太狠，不想某些人一样贪钱，我希望爱伟大、一直比天堂还大、甚至没人比过，你不相信我，我就相信自己，你会相信的吧？所以爱也要有感恩、快乐、幸福，如果爱你是赔不起，你就是永远补偿不了了，你一定相信我，没错，那个不懂爱的人就不懂怎么守住爱，自己不会去寻找就只能自己靠自己，懂了吗？
一回事，你父母受伤或干活烫伤，你会心疼吗？会就是你真的懂了爱，不会你就是不是不懂了呢？爱是钻石还珍贵无数个无数倍，比珠宝还贵无数个无数倍，听清楚，不懂自己问自己，不要问我，我是懂一些，你要守住懂吗？爱很多种，要给你答案吗？1.爱是爱情。2。爱是亲情。3.爱是友情，就三个答案就没了，一定要守住爱的力量，爱呢，你是赔不起，你就算赔我无数块也赔不起，这是我的例子，不要学我，你要自己去看、去说，不知道随便你，这种无私的爱你会值得灵魂也守住吗？我会啊，你会吗？有人问我，友情也要珍惜吗？当然，你和你最好的朋友吵架了，你就勇敢的面对，说声对不起，他也会原谅你，他一定会原谅你，亲情说完了，虽然我是小孩，但爱情也面对，爱情大人知道，友情我知道。
当友情双方和好时，你就陪着他一起玩，一起度过，他也觉得你是最好的朋友，当友情双方吵架时，你要自己勇敢地说出对不起，如果他觉得你太坏了，不要心里生气，你可以说：对，是我太坏，我会改一下我的脾气。这很容易啊，爱就是友情一样的啊，朋友受伤了，你去扶她，等她回到家你就可以安心回去，同学问我，爱就是非常非常最好的。
爱是感恩，爱是保护，永远伟大、幸福快乐的爱，你是赔不起的，所以自己守护，加油！你守住爱，我也会的，加油！
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周恩来，你是伟大的——读《周恩来》有感
读罢《周恩来》，掩卷沉思。他为共产主义事业呕心沥血，鞠躬尽瘁，为新中国的成立和祖国的繁荣富强作出了不朽的贡献。这不禁让我想起欧阳修在《伶宫传序》中的名言：忧劳可以兴国。
平时，常听老人谈起总理，谈起他对人民的挚爱，谈起他卓越的才干、宽广的胸怀、崇高的威望，我内心充满了对他尊敬和仰慕。
总理的一生堪以日夜忧劳，殚精竭虑来形容。从他年轻时立下为中华崛起而读书的理想起，他一刻也没有停止为共产主义事业而奋斗，一刻也没有停止为挽救民族危亡而操劳。日寇投降后，为了和平建国，他不顾身患伤寒，数次与蒋介石谈判。新中国成立后，他日理万机，为苍痍满目的祖国大地变得美好而呕心沥血。文革后期，他身患癌症却为保护我党的优秀干部而做了大量工作，直至停止呼吸，就这样去了。总理，您为祖国人民付出了毕生的心血，一生的忧劳。您以无畏的拼搏，以无私的奉献，赢得全中国人以至世界人民作文的尊重和爱戴。中华民族将永远感谢您，我们敬爱的周总理！
以忧劳而修身、齐家、治国、平天下，以忧劳而兴家、兴国、兴邦，自古以来，这就是中华民族的传统美德。从古代越王勾践、唐太宗到近代的孙中山，脉脉相传，代代相续。这种美德，在总理身上又得到了新的升华。他赋予这传统美德以新的含义，它被继续发扬，成为为实现理想而排除万难、奋力前进、勇于自我牺牲的精神。
我们，跨世纪的接班人，是否也应该有忧患意识呢？是否在享受着革命前辈的胜利成果时，也应该想一想自己为国家为民族做些什么呢？是的，我们还不能放松，祖国在发展，可她还没强大；祖国在繁荣，可她远未达到世界上发达国家的水平。前路，还需要我们去开拓、去铺设，若我们不具有忧劳精神，又怎能成为栋梁之材？
所以，我们要发扬忧劳可以兴国的美德，在拼搏和磨练中争做四有新人，成为一名优秀的中学生，去迎接新世纪的挑战。
爱是伟大的----读爱的教育有感作文(精选范文)
书是雨露，能滋润干枯之心。好的作品会引起读者的共鸣，会被书中的情节所吸引。读后感，对于学生来说应该很熟悉，看过某本书籍之后都需要写观后感，经常写读后感，可以提高我们的文学素养。值得一品再品的读后感有哪些？下面是小编帮大家精心整理的《爱是伟大的----读爱的教育有感作文(精选范文)》，仅供参考，欢迎阅读。
本文《爱是伟大的----读爱的教育有感作文800字》由读后感大全整理，仅供参考。
指导教师7887：邵利亚
爱的教育读后感400字2024：爱是伟大的
爱的教育读后感400字2024：爱是伟大的
五年级二班张子琪
《爱的教育》是一部献给九岁到十三岁小学生的书，由亚米契斯呕心沥血耗时近10年完成的。在这部书中作者以一个四年级小学生的名义，通过日记体的形式，讲述了很多发生在学校、班级和家庭里的故事。
书中有这样一个故事，安利柯非常怀念三年级慈祥又和蔼的红发老师，对四年级的新老师感到陌生，但他慢慢才发现新老师严肃的背后依然是一如以前老师的关心与责任，没有亲人的老师把学生当作唯一的家人。最难忘的是一二年级的女老师，她全心全意地好不保留地教导学生，就连假日也总是带学生参观展览，但终因操劳过度而病逝，令人感动。高大和善又有威仪的校长，留着白须，穿着黑袍，他每天最早到校，最后才离开。他的儿子不幸在战争中死亡，但他默默忍受了丧子之痛，把整个身心都投入到了管理学校和教育学生的工作中
在学校安利柯最亲近的是同班同学，他的同学遍布各种不同的社会阶层，每个人有着各种不同的个性与人格。舍己救人却不幸被车子压伤变成跛子的洛佩蒂，身材高大的卡隆，是正义的代言人，总是行侠仗义，保护弱小。
我们在阅读本书时，完全没有必要感到了冷落，因为无论如何爱永远都是没有限制的。
读单位永远是你的地有感
读单位永远是你的地有感
单位是我们施展才能，寻求成长与发展的舞台，在这里，我们的专业技能得以发挥，意志力得以锻炼，社会经验得以丰富，人格魅力得以提升。这些将是我们人生中最宝贵的财富，是用金钱无法衡量的。然而，很多人却无视自己所拥有的，在工作岗位上，总是觉得自己大材小用，总是对自己的工作充满抱怨，总是认为自己应该干更重要的工作。有多少人，总是抱着一副单位需要我、工作需要我的态度，却从没有想过，这个世界上根本没有哪份工作必须由你来完成，而是你却必须要有一份工作来维持你的生活。记住永远都只能是单位成就我们，而不是我们成就单位。要知道我们在社会上所获得的尊重，很大程度上是因为我们背后的单位。在单位里我们可能因为自己出色的业绩及能力获得认可和提升，可是一旦离开单位这个平台，我们便又成了单独的个体，曾经的地位及荣誉只能成为过去式，一切又都将归零。
我们与单位之间的关系绝不单单是利益或是合作关系，而是水与船的关系，水涨，船才能高；船行，水才更有价值。二者相辅相成、齐心合作，才能奏出和谐、美妙的乐章。那么，我们对单位应该有怎样的情怀？如何才能出色地完成所从事的工作呢？我认为必须要做到以下两点。
首先要心怀感恩，珍惜工作。任何一份工作都无法尽善尽美,但每一份工作都有许多宝贵的经验和资源，因为工作为你提供了广阔的发展空间，工作为你提供了施展才华的平台，工作把你从一个门外汉领进门，让你成为行业的佼佼者。所以，我们要感恩提供给我们工作的单位。既然选择了这个工作，就必须接受它的全部，而不仅是只享受它给你带来的益处和快乐，有时委屈和责骂，也是工作的一部分。只有珍惜工作，才能热爱工作，才能释放出对工作的积极性和创造性，才能百分之百地投入到工作中去，才会全力以赴地去把自己的工作做到最好。
其次要心存担当，履职尽责。每个人都有不同的职业轨迹，有的人拔尖优秀，受到领导的器重；有的人碌碌无为，永不会被人知晓；有的人牢骚满腹，总认为自己与众不同，到头来一无是处……这些人的区别，不在智商，而在“态度”二字，态度是内心的一种潜在意识，是每个人的能力、想法、价值观在工作中的体现。工作态度决定工作业绩，一份耕耘就会有一份收获。工作意味着责任，每个职位所规定的工作任务就是一份责任。我们应当对自己所担负的工作充满责任感，责任感让我们对待工作象对待自己的家人一样，责任感让我们调整自我处于最佳状态，责任感让我们工作质量达标或超标。一个人责任感的强弱，决定了他对工作是尽心尽力还是得过且过，从而决定了他的工作质量。我们对工作充满责任感，就能从中学到更多的知识，积累更多的经验，就能从全身心投入工作的过程中找到快乐。
在这个社会飞速发展和进步的时代，面临的竞争和压力也越来越大，面对眼前的工作，我们要懂得感恩，担起责任，学会珍惜，这样才能激发工作的热情。我要尽自己的所能去回报单位，在工作遇到问题和艰难时，不要轻言放弃，努力激发自己的潜能，通过全身心的努力，获得理想的实现、价值的体现和物质的回报。在感恩中，不断收获快乐和成长；在尽责中，得到进步和信任；在珍惜里，一步步走向成功。
伟大的悲剧(读后感大全)
【第1篇】
首先，再次承认我的才疏学浅，自称读书破万卷的我，屡屡和孩子读的书没交集。不是这次作业，我都不会看到如此精彩的文章。少时，看到的是华丽的辞藻；年近不惑，却看到人性的弱点与光芒。
习惯速食的我们，已经不能静心读书。强迫自己一而再，再而三细细阅读。思想始终不能聚焦。不再强迫自己聚焦后，索性忘记，再慢慢回忆，自己记起些什么，文海拾贝，闪烁的就是耀眼的。
第一，带信给国王。英国绅士的荣誉与尊严。直接让我想起一年前，天真可爱的小姑娘追着提醒启珑准备明天的大队委竞选词。礼貌的致谢后，才知道她是唯一的竞争者。更加感恩现在的教育工作者，教书育人。光明正大的竞争不难，但良好的竞争环境，友善的竞争伙伴，坦荡的竞争心态不易。我亲眼见证了孩子们友谊，希望在物质日渐丰盛的现在，未来，人性的尔虞我诈能被人之初，性本善所约束，而善善相待，温文恭俭。
第二，关于第一到达的是破纪录，第二个什么都不是。我想起的是启珑喜欢的类似嬉皮士歌曲。天下第二也挺好。虽然冠军，破纪录等等光环耀眼，但耀眼背后的伤痕只有自己明白。如果没有陶渊明悠然下南山的情怀，做个凡夫俗子也挺好的。人的思想总是带着自己成长的烙印。窃希望珑不要做最好的最优秀的，现在终于“如愿以偿”做“中等生”了。我又开始适应和思考。“如愿以偿”这是不是我最最真实的期望，是不是我真的如愿。中等生，仅仅分数的中等，是不是真真的中等。珑固然有不足和缺点，但在妈妈眼里，他一直是我最优秀的儿子。这句话中的玄机他在未上学前已经识破。
从作文的角度来说，这应该是一篇不合格的读后感。我想郝老师也不是想真的看我们的文学水平。仅以此为作为老师了解我们的一隅，也感谢老师“逼”我静下来思考。
最后，深表歉意的是本文虽然是打印稿，但我认真程度不亚于手写。珑的书写已经是我家最高水平了，我写了，您看起来真浪费时间和精力。
【第2篇】
在冰雪覆盖下的神秘而又美丽的南极点，令无数的探险家心向往之，而他们不是知难而退就是葬身冰原，使那里一度成为恐怖的“死亡地带”。
在1911年底，挪威探险家阿蒙森与英国探险家斯科特，各率领一支探险队，为了国家的荣誉，出现在了南极的冰原之上。但是，挪威探险家捷足先登，率先抵达了南极点，并插上了一面鲜艳的挪威国国旗。而斯科特晚于阿蒙森将近五个星期才到达南极点。他们失望、辛酸，所有的努力都化为泡影。斯科特一行最终因准备不足，在低温和风暴中离开了人世。
“生的伟大，死的光荣！”这句话用来形容斯科特一行再合适不过了。他们为着自己的理想，与环境抗争。他们有着强烈的团队精神。首先是奥茨，他的脚已完全冻伤，连走路都成问题，他却顽强地走了下去。直到他认为自己已完全是个累赘时。他想一个人留下来等死。而这时，斯科特坚决不让他独自留下，而是要他与自己一起走。而奥茨为了保护同伴，让同伴得到生的机会，毅然向死神飞奔。在牺牲前夕，斯科特还坚持用即将冻僵的手指写完了给每个亲人、朋友的书信。他在临死前想的不是自己的利益，而完全是爱的流露。他怀着热烈的爱离开了那个冰冷的世界！
斯科特虽然是第二个到达的，但他并不是那样的一文不值。相反，在某种意义上说，他们甚至比阿蒙森更伟大。因为他们对他们事业的热爱让全全英国乃至全世界赞扬。
斯科特虽然在与大自然的搏斗中失败了，但他在我们的心中，他胜利了。他将被人们永远铭记，他身上那种永不言弃，为事业奉献的品质，以及集体主义精神在熠熠生辉。他将永远活在人们的心目中。
【第3篇】
自然是我们的朋友，我们应该尊重自然，使自然得到最大的利用。
——题记
1912年的3月，南极的一个帐篷里，斯科特和他的伙伴们勇敢地走向死亡。而他们的对手阿蒙森，则意气风发的回航。对于这次探险的失败，茨威格是这样评价他们的：“所用这些在一切时代都是最伟大的悲剧”，但悲剧的发生总是有原因的，通过查阅大量的资料，我发现了……
斯科特队伍里，有大量西伯利亚矮种马和少量爱斯基摩狗；阿蒙森的队伍里则全是爱斯基摩狗。狗能和人吃同样的食物，而马不可以。由于两支探险队的食物都是靠外界供给的，所以都出现了粮食危机。阿蒙森在到达南极点后，果断的杀掉了22只狗作为粮食，驾着仅剩18只狗的雪橇返回。而斯科特的雪地狗们因为饥饿袭击了他的马群，再加上南极的极地气候冻死、饿死了不少马，所以最后只剩斯科特五人自己拉着雪橇前进。
西伯利亚矮种马不能抵挡南极的奇寒，而爱斯基摩狗在零下50度的天气里也能行走自如，一天走28公里轻而易举。因此阿蒙森一行人一路优哉游哉的驾着狗拉雪橇养精蓄神，每逢休息日还照常休息。斯科特的矮种马总是出现状况，有时还要用人来拉雪橇，自然行进的路程要比阿蒙森慢了许多。
综上所述，我发现在什么样的地方要用适应那种环境的动物，才能做到事半功倍。例如在戈壁滩上最好的工具是“沙漠之舟”——骆驼。它们千百年来已经适应了那种干旱的气候，可以为人类做许多事；而在森林，我们可以骑一些驯良的大象，它们是最可靠的坐骑和保镖；在大海上，聪明的海豚可以帮我们渡过难关。所有的动物都有特殊的本领，但施展这些本领需要相应的地方。西伯利亚矮种马最适应的地方是西伯利亚平原地带，把它强带进南极，难免会失败。
让所有的生物都有利用的价值吧！
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