【篇一:读爱的教育有感】
今天,我把整本《爱的教育》读完了。读完之后,最令我感动的一个故事是《辉煌的奖章》,这当然不是以为名字好听,是因为文章很感人:潘克希整天被他那嗜酒如命的父亲打。同学们看着潘克希小小的身体整天青一块紫一块的,就产生了怜悯之心,大家都尽量安慰他。他却说自己的父亲很爱自己。在一次同学会上,由于潘克希品学谦优,孝顺父母,校长给他颁发了一枚奖章。潘克希的父亲看到自己的儿子都这么努力而感到惭愧从此以后,潘克希的父亲滴酒不沾,生意也走上了正道。我觉得潘克希的这枚奖章是应该得的,以为天底下会包庇自己父母的人很少,而潘克希很荣幸是其中一个。
我以前总是觉得自己谦让了父母一点而认为自己很孝顺,可是我却不懂得原谅父母。我读了《辉煌的奖章》之后,才知道孝顺父母不仅要谦让,并且还要体谅。于是我下定决心,一定要孝顺父母,报答养育之恩。
这篇文章让我不禁想起寒假的一件事。那天早上,天气不冷不热的,很舒服,而这调皮的表弟在房间的地上翻来覆去,搞得一身都是灰尘,这当然免不了严厉的惩罚。按照我们的家规,滚得一身灰尘得去抄书。他一进门就被姨妈逮住了,姨妈不仅让他去抄书,还打了他屁股一巴掌。待到他出来时,已经是中午了,我们看见他的手已经软了,大家都说姨妈太狠了,而表弟却说是他自己抄的,我在那时被感动了。
我们围绕潘克希说过的:我父亲爱我。这对大家来说已经是普通的不能再普通的话了,可是,潘克希的父亲天天耍酒疯打他,而他却有勇气说出这句话来,实在让人感动。
【篇二:读爱的教育有感】
我用5天时间终于把这本受益几十代人的《爱的教育》给读完了。其中几次让我扪心自问,我们有这么好的条件与环境,为什么还不好好学习呢?
这本书是意大利的亚米契斯写的经典之作。讲述了日记的主人安利柯用简洁,质朴与传神的语言诉说着他在四年级时在名叫丘林的小镇里的发生的喜怒哀乐。他与好朋友卡隆,克莱谛,小石匠安东尼阿以及其他小伙伴的各种各样的故事。其中几件事情使我有很深的的感触。
卖炭者与绅士中讲了诺比斯与培谛吵架了,诺比斯骂培谛的爸爸是个臭要饭的,培谛的爸爸是一位卖炭者,因此很像乞丐。卖炭者听说了这件事便来到学校向老师询问情况,这时诺比斯与他爸爸也走进了教室,听到有人提到了自己的孩子也向老师询问,这才了解到自己的儿子说出这样没教养的话,他十分生气。让自己的儿子马上道歉,卖炭者提议让两个孩子坐在一起,促进他们的感情。这一章教会了我,应该平等待人,我们不能嫌贫爱富。就像绅士不应为家里有钱就仗势欺人,还应该懂得知错就改。
每月例话中少年耕笔也十分感人,一个叫叙利亚的学生,他品学兼优。他爸爸在铁路局工作,工作很稳定,但要养活一家老小实在不够,因此他还经常帮人誊写文件到很晚。叙利亚为了减轻父亲的负担,每当父亲誊写完他便接替父亲继续誊写。连续几天,叙利亚的爸爸居然没有发现,叙利亚便下定决心要一直做下去。日复一日,叙利亚的爸爸发现叙利亚整天无精打采,便狠狠的说教了他一顿,叙利亚觉得十分委屈,但他没有透露事实。终于一天晚上,父亲上厕所时发现,叙利亚正在誊写文件。他把叙利亚搂在怀里对他说:儿子对不起,爸爸错怪你了叙利亚这种坚持不懈的精神值得我们学习,有多少人是说话算数的,今天说的明天就忘了,与叙利亚真是天壤之别啊!
听完我的介绍你一定有很大的感触了吧,如果你想深入了解爱,就买一本《爱的教育》细细品味吧!
【篇三:读爱的教育有感作文】
今年暑假,我读了《爱的教育》这本书,深有感触,也使我懂得了许许多做人的道理。
《爱的教育》中有一篇《小火车》,它写了普雷科西非常喜爱恩里科的小火车,恩里科看见了,就毫不犹豫地将小火车送给了普雷科西,由此我想到了自己。
小时候,家里的娃娃多得数不清,一大箱满满的。小伙伴到家来我都不忘拿出来炫耀一番。有一次,我买了一只胖乎乎的小熊猫娃娃,黑白分明的脑袋,大大的眼睛,脖子上还围着红色的围巾,让人看着就喜欢,真是娃娃中的极品。娃娃刚买来不久,邻居小妹妹到我家来玩,我手里抱着新娃娃,小妹妹的目光立刻就射在了新娃娃上,我在客厅里昂首阔步地走来走去,小妹妹的眼睛跟着滴溜溜地转。看她这个样子,我把小熊猫放在她手上,她立马抱起来,眼神从不离开娃娃一秒,我心想:她也与我一样,对这个娃娃一见钟情呀!过了一会儿,小妹妹说:你这个洋娃娃,可不可以送给我啊?我立刻说:这可不行,你想要的话,我可以给你一个小兔子,小猫呢!小妹妹说:不,不!我就想要这个!我一把夺回了娃娃,说:不!这是我新买的,你其它的娃娃没看中,偏看中这个,你自己买吧!我可不会给你。爸爸过来了,说你把小熊猫送给她吧!我们以后还可以买!小妹妹说:你们家有一大箱娃娃,就送我这个吧!我转身跑进房间,砰地关了门,房间外传来小妹妹的哭声。我的好心情一下子就烟消云散了。
读了《小火车》后,回想起这件事来,真的很后悔,为了一件玩具结果闹得大家都不开心。现在我觉得,拥有玩具是一种快乐,但这快乐维持不了几天,小熊猫现在也堆在玩具箱里了;付出是另一种快乐,这种快乐更持久,因为你的付出会凝结成小伙伴间的友谊。就象恩里科,他的大方、无私,关爱同学,拥有了同学们最珍贵的友谊,那是更高层次的快乐。
【篇四:读爱的教育有感】
今天,我把整本《爱的教育》读完了。读完之后,最令我感动的一个故事是《辉煌的奖章》,这当然不是以为名字好听,是因为文章很感人:潘克希整天被他那嗜酒如命的父亲打。同学们看着潘克希小小的身体整天青一块紫一块的,就产生了怜悯之心,大家都尽量安慰他。他却说自己的父亲很爱自己。在一次同学会上,由于潘克希品学谦优,孝顺父母,校长给他颁发了一枚奖章。潘克希的父亲看到自己的儿子都这么努力而感到惭愧从此以后,潘克希的父亲滴酒不沾,生意也走上了正道。我觉得潘克希的这枚奖章是应该得的,以为天底下会包庇自己父母的人很少,而潘克希很荣幸是其中一个。
我以前总是觉得自己谦让了父母一点而认为自己很孝顺,可是我却不懂得原谅父母。我读了《辉煌的奖章》之后,才知道孝顺父母不仅要谦让,并且还要体谅。于是我下定决心,一定要孝顺父母,报答养育之恩。
这篇文章让我不禁想起寒假的一件事。那天早上,天气不冷不热的,很舒服,而这调皮的表弟在房间的地上翻来覆去,搞得一身都是灰尘,这当然免不了严厉的惩罚。按照我们的家规,滚得一身灰尘得去抄书。他一进门就被姨妈逮住了,姨妈不仅让他去抄书,还打了他屁股一巴掌。待到他出来时,已经是中午了,我们看见他的手已经软了,大家都说姨妈太狠了,而表弟却说是他自己抄的,我在那时被感动了。
我们围绕潘克希说过的:我父亲爱我。这对大家来说已经是普通的不能再普通的话了,可是,潘克希的父亲天天耍酒疯打他,而他却有勇气说出这句话来,实在让人感动。
【篇五:读爱的教育有感】
在书的海洋中,有数不胜数的好书,《爱的教育》就是其中的一本。它是由意大利作家亚米契斯所写的,以日记体形式,主要讲述了主人公安利柯见过或发生过的充满爱的事。文中流露出人与人之间的真挚情感,让人感动不已。其中,最让我感动的是马可尔万里寻母的故事:因父母负债,马可尔的妈妈决定去外地挣钱,开始还与家人保持着联络,但是,自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。从此,寄去的信再也得不到回答,于是,马可尔决定去找妈妈。他在路上历经千辛万苦,经历了酸甜苦辣,经过好心人的帮助和自己不懈的努力,终于找到了奄奄一息的妈妈。马可尔的意外出现使母亲找到了生命的价值读到这里,我被马可尔那种不怕艰难险阻,勇敢走下去的精神所深深感动。
马可尔这种对母亲深深的爱令我感触很深,自愧不如。平常,妈妈每天为我操心,每天上学前总会给我添上几句用心学习啊!要努力呀!之类的话言。但我却嫌她唠叨,总会不耐烦地敷衍妈妈。妈妈问我几句学习上的东西,我就觉得烦。还常常为了一点芝麻绿豆的小事,跟父母赌气,甚至向父母发脾气,却丝毫没有考虑过父母的感受,真是太不应该了。父母对我问长问短、唠叨,这正是对我们爱的表现,我真是身在福中不知福呀!
爱,使我们能快乐健康地成长,爱,给予了我们内心的温暖。如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!让我们在得到爱的同时,不断创造爱,让爱香满人间!
【篇六:读爱的教育有感】
我看了一本书,名叫《爱的教育》,那是一部日记体儿童小说。这本书从一个叫恩利科的四年级小学生的视角,写他在一学年里的故事。书中的许多故事都很令人感动,体现了师生之情,父子之爱,同学、朋友之谊。
其中,我最喜爱的故事叫《佛罗伦萨的小抄写员》。这是一个令人感动的故事。主人公朱里奥出生在一个贫穷的家庭,他的父亲很努务工作,为了孩子们能好好学习,长大成为有用之人,他除了完成早已太多的本职工作,还额外做抄写的工作到深更半夜。朱里奥看着劳累的父亲,不忍心再让父亲如此辛苦,于是便在夜里起来帮父亲做抄写工作。但是,他瘦小的身体经不住学习和工作的双重压力,耽误了学习,令父亲很失望,并产生了误会。最后,当父亲知道了朱里奥耽误学习背后的秘密,感到很懊悔。
父亲和朱里奥都是相互深爱着对方,父亲以自己的努力工作去给家人一个好的生活和学习环境,即使累夸了,也心甘情愿;而儿子是以自己的默默行动去为父亲分担,甚至父亲对他产生误会,他也在所不惜。他们对对方的爱都是独特而伟大的。
在我的日常生活中,也有很多这样的例子。我的妈妈很爱我,在生活和学习上都对我照顾得无微不至。妈妈每天工作了一整天,已经疲惫不堪了,但是到了晚上,还是坚持辅导我学习。很多时候,妈妈都要把白天没完成的工作带回家做,像朱里奥的父亲那样挑灯夜战。而妈妈总是等我做完作业,睡了以后才继续她的工作。有一次,我深夜起床去洗手间,看到书房的灯还亮着,妈妈却扒在桌子上睡着了
是啊!天下的父母哪一个不爱自己的孩子呢?每个父母的心目中都是把自己的孩子放在第一位。我们应该象朱里奥那样,学会体谅父母,为父母做力所能及的事情。
【篇七:读爱的教育有感】
读完了《爱的教育》这本书,它引起了我深刻的思考。这本书采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱。文章中孩子们所表现的的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取的心。
在《爱的教育》中,最让我感动的是每月故事《费鲁乔的血》,这个故事讲述的是费鲁乔为了救祖母,献出了自己宝贵的生命,在这短短的几秒,他竟然毫不犹豫,为祖母挡住了强盗的刀子,这可贵的勇气是值得我学习的。
想想我们现在的同学,自私自利,不为别人着想,心中只有自己,这种风气是不对的,我们要向《爱的教育》里的人物一样,心中充满爱,对每个人都要有爱心。
这本书没有骗人的宗教式宣传,没有任何豪言壮语或标志口号。它是通过对生活的朴素的描写,使人感到人类是多么需要相互理解,相互帮助。而这种关心帮助都离不开一个最基本的东西爱心。这不薄薄的小说,文字不多,但其内蕴却无比深厚。他用平凡朴素的语言,塑造了一个个充满爱心的人物:小铁匠、女教师、泼来可西等等。书中每个人都栩栩如生,以高尚的情操联系在一起,组成了一幅幅生动的人生画卷。
我喜爱这本书,它教会我怎样生活,怎样做人,怎样走向社会。
【篇八:读爱的教育有感】
《爱的教育》是一本充满了爱的小说,书里讲述了许多小故事。这些小故事里充满了各种各样的爱:有父母对我的宠爱,老师对我们的深爱,还有许多陌生人的关爱。暑假里的一个星期,我用了五天的时间读完了《爱的教育》这本书。当我读完这本教育人们怎样做人的好书,我深有所感。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的。这本书通过一个小学生每天的日记形式,反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系,他们的生活状况以及他们对各种事物不同的态度,不同的情感与不同的处置方法。它是通过对生活的朴素的描写,使人感到人类多么需要相互帮助,相互关心,相互理解!《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似渺小却不平凡的人物:小石匠,小铁匠,卖炭人的儿子,少年鼓手等等。这些平凡人物的感人事件,在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。书里有许多作者的小伙伴,他们是可爱的孩子,虽然有的贫穷,有的富有,有的残疾,有的学习落后,但他从不计较,与小伙伴们玩得开心,学得快乐,并从开心和快乐中得到教育。
我,一个泛泛之辈,有许多好朋友,但真正的好朋友屈指可数,我也不知道怎么回事。但读完《爱的教育》后,我懂得了我的好朋友为什么很少的原因了:要做一对好朋友,不应该分贫穷贵贱,更不能因为自己的朋友学习差了而认为他不是你的朋友。真正的好朋友是怎样的呢?真正的好朋友应该在他困难时帮助他。正如我们班的章铖,他助人为乐,还经常帮助同学,因此他有那么多的好朋友,我真感到羡慕。有一次,我一不小心把唯一的一个硬币掉进了下水沟里,我急得团团转,因为那一元钱是我要乘车回家的路费。章铖看见了,急忙帮我一起用力把石板。
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【篇一:读爱的教育有感】
这本书是以一个小男孩安利柯的日记,来透视日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实,所描写的也是极为平凡的人物,但是,其中流露出人与人之间的真挚情感,会让人感受动不已。例如,每月故事中--马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信,家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面,马可尔想妈妈想的快死了。终于,13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切,马可尔开始了万里寻母的旅程。途中,他历尽了各种艰难险阻,尝遍了人生的酸甜苦辣,不知过了多长时间,凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助,终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值,在医生的帮助下,马可尔和妈妈终于重逢了读到这里,我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数,却显得样无知,那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事,就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了
爱是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,可是,有时候,我们也常会忽略周围的爱:如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰这些`往往都被我们视为理所当然,而没有细细地加以体会。而如果你加以体会,你会感觉到,人生,这是一个多么美好的东西啊!
有时候,当我们遇到挫折时,常常会怨天尤人,就好像全世界都在跟我们作对一样,甚至抱怨这世上没有人爱自已,有的想更悲观,则会自杀,表示他的抗议,这多可悲呀!
其实,如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!
当你能够感受那份极为普通的爱的时候,相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人,是不是?
朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心,投入到全世界中。你会发现:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。请乘上爱的小舟,走完属于你自己的爱的人生。
【篇二:读爱的教育有感】
泰戈尔曾说:爱是亘古长明的灯塔,它定晴望着风暴却兀不为动,爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。《爱的教育》是80年代出版的刊物,可以说它和我差不多年纪,今天我捧在手里细细品味的时候,被书中无数个故事深深的打动了。
这是一部小书,这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。《爱的教育》其实包含了两个部分,即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译,后者是亚米契斯的朋友所著,也是据三浦关造的译本来的,对前者是一个合适的补充。
夏先生说:我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿。
在看《爱的教育》时,每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动,《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中,歌颂了儿童应该具备的纯真感情,同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会,都在营造一种良好的环境,潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。
在我们的中小学教育中,爱的教育这四个字,说来容易,做起来又何其难!在教育的整体认识上,作为一个完整教育过程的学校教育,它永远不是也不可能是以儿童为目的的,它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展,是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上,教育不仅仅是自由的,也是强制的。集体教学的形式一经奠定,所谓因材施教只能是一个需要不断努力的目标。
爱就像空气,充斥在生活的周围,充满了人的内心,它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一,有的家庭贫困,有的身有残疾,也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼,不由想到班主任的教育工作,其实,我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些爱的故事,感受和体验爱,学习付出爱。我想,面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来,于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习、生活,怎样去爱,在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。
爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是无法用准确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的。
【篇三:读爱的教育有感作文】
自上了四年级,我独自上放学,不需要家人接送了,奶奶总是告诫我:走在路上不要去轧闹猛,好人做不得!我不太明白她的意思:助人为乐不是好品质吗?有一天上网,偶然间看到老人摔倒扶或不扶,道德和法律谁撞了谁?恩将仇报的见义勇为、惹祸上身的助人为乐使得传统美德陷入了一种莫名的尴尬;彭宇案、许云鹤案的法律判决更是让公众寒心!似乎让我一下子明白了奶奶的叮嘱。
上周我在上学途中,看见有一群人围着看什么而堵到了路。我只能在人缝中挤过去,我透过人群的间隙看到一位老奶奶坐在地上,一脸痛苦的表情,手抚摸着膝盖,嘴里还发出痛苦的呻吟和呼叫:哦哟,谁帮帮我?周围的人七嘴八舌地议论着:太不像话了,撞了人就跑了、看上去像个学生,开着电瓶车,背着双肩背书包、唉,世风日下,不知道现在的老师是怎么教的?等等,却发现没有一个上去搀扶甚至问候一声老奶奶,任凭她痛苦无奈地坐在地上。我很想上去问候一声,可是突然间网上的信息闪现在我脑海,耳边仿佛也响起了奶奶的话,想想自己还要做值日班长,多一事不如少一事。于是我直接从人群中挤了过去,远离了这是非之地。
当我把这件事告诉奶奶时,奶奶夸奖我做得对。可是奶奶又摇摇头说:唉,作孽啊,老人摔倒了都没人帮,可怜哦!奶奶的这种自相矛盾的说法让我无法理解,心里疑惑奶奶是不是有些老糊涂了。
双休日老师布置我们看《爱的教育》一书。当我看到《灾难》一文时,我一下子想到了老人摔倒的那件事,心里顿觉羞愧。洛佩谛炮兵大尉的儿子,在他去上学的路上,为了拯救一年级的学生而自己躲闪不及导致自己的脚被车子压伤了。而我看见老人被撞伤却连上去问候一声的勇气都没有。
在我国,真的当看到他人遇到困难时不应该伸出援助之手吗?我又上百度,输入助人为乐的事迹,电脑上跳出百度为您找到相关结果约2700000个。随便打开一个网页,那一个个助人为乐的事迹无不让我感动。我明白了,像彭宇案、许云鹤案也许真实存在,也许真实地让大家寒心过,但社会上的助人为乐的感人事迹却是比比皆是,我们怎么能因为这样几个负面的事例而抹杀了人性善良的一面呢?奶奶虽然这样叮嘱我,可是她却在为老人的摔倒而感慨担忧,其实她何尝不是一个善良的人呢?何尝不是个有爱心的人呢?
洛佩谛那义无反顾的行为,让我一下子领悟到爱的真义:爱,应该是充满正能量的真善美的行为。如果这种正能量越聚越多,那么我们未来的社会一定更加美好、和谐!
【篇四:读爱的教育有感】
《爱的教育》是一本洗涤心灵的书籍。这本书在漫长的岁月里,陪伴一代又一代的孩子成长。可以说,这是一本永远不会过时的书。这本书处处洋溢着浓郁的情感力量,它用爱打开了人的心扉,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,爱自己,同情人民的一切不幸与苦难。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中体会到曾经经历过的那些类似的情感,我们对此的态度可能不同,但它一定会引发了我们对于爱的一些思索。
《爱的教育》把爱比成很多东西,读《爱的教育》,使我步入了恩利科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。我想,爱是什么不会有明确的答案,但我知道爱是没有限制的。小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。这一个个小故事,使书中的人物受到熏陶,从而使他们心存着一份爱。其实,如果我们能够静下心来,一定会发现,在这个世界上,我们也享受着许多别人的疼爱、关心与帮助。我很希望我们享受那份极为普通的爱的时候,也会付出爱心给一些需要帮助的人。爱,不分大小多少,小到一句问候,一个拥抱,大到爱心捐献,希望工程,社会保障这其中都包含了爱。但人们常常忽视了爱的存在,就如父母的爱,人们似乎都觉得这是理所当然的,并不需太多的付出与回报,甚至还无形中拒绝着父母的爱。这样的人走不了多远。
《爱的教育》以日记的形式讲述了我在一学期中所发生的事情,从恩利科的日记中可以看出他们班上的同学的优点,如科列帝的宽容、勤劳;沃提尼的善良;卡罗纳的正直;纳利的坚毅等等。同时也可以看出他们的不足,如沃提尼的嫉妒和爱慕虚荣;弗朗蒂的厚颜无耻、阴险、狡诈。我们可以从中学习他们的优良品质,也可以自我反省自身是否存在同样的毛病。
爱,像把金钥匙,打开了人们的心扉;爱,让我们奋不顾身地去帮助别人,不怕牺牲自己;爱,是多么伟大啊!
爱自己的亲人是应该的,也是容易的,但如果一个人只懂得爱自己的家人,除了家人之外的人一概不爱,那他就是一个可悲的人,他并不真正明白爱。我认为爱是博大的,无穷的,伟大的力量。爱是人间最为真诚的教育,而教育使爱升华。只有爱,能使人变成一个心灵纯洁的人,而教育,才能使爱永恒。我想,如果每个人都能体会到别人付出的爱,都能对别人献出爱,那么我们社会将变得幸福安宁,我们祖国将繁荣昌盛。
让我们打开博爱的门,让世界充满爱!
【篇五:读爱的教育有感】
有一首歌唱得好:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!意大利作家亚米契的《爱的教育》就充分体现了这一点。它通过一个小学生记日记的形式,讲述了很多小故事,从中使人感受到了人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助呀,而这种关心、理解,都离不开一个最核心的东西爱!
整部小说,没有豪言壮语,只是用朴素平淡的语言,塑造出了一个个貌似渺小,但实际上却很不平凡的人物,自然生动,具有很强的艺术感染力。例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教师等等。
这些平凡的小人物的命运和情感故事,在我心中激起了一阵阵感情的涟漪。尤其是那些讲述同龄人的故事,如我的好朋友卡罗内,他不仅品学兼优,而且乐于助人。当一个同学丢失了买笔记本的钱,站在大街上哭时,他就把自己的钱给了他。卡罗内更是个同情弱小、能为朋友敢于牺牲自己生命的人,他常常斥骂甚至动手打那些欺负别人的人。他非常爱他的母亲,他会花几天时间给母亲写一封长达八页纸、四周还画上花边的信,作为生日礼物献给母亲。这是一个充满着爱心的多么可敬的孩子啊!还有那个年仅11岁的爱国少年,为了祖国的尊严而拒绝施舍(尽管他十分急需那些钱);还有为救最低班的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝谛;还有那个既热爱学习、又热爱劳动,把劳动当作娱乐,善于利用时间的可莱谛,还有这些平凡而朴素的小人物都有一个共同的特点:对生活充满爱,为他人奉献爱。正因为他们的爱,我的世界才变得更加美好。
读着《爱的教育》,我思绪万千;合上《爱的教育》,我心潮起伏。书中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前,时时感动着我,让我的心情久久不能平静。有时,我自己仿佛也成为了其中的一员,看看他们,想想自己,我感到自愧不如。记得有一次,我遇见一个伸手向我乞讨的小孩子,我竟然冷漠地在他面前走过。和卡罗内一比,我感到自己是多么残忍,多么渺小呀!虽然我上前掏尽所有的零钱给他,也挽回不了他那残酷的生活现实,但至少可以给他灰冷的前途送上一丝温暖吧。在处理与同学的关系上,我有时也会因为小事而与他们吵架。
中国的大文豪孔子曾说过:仁者爱人。有仁者之心的人,首先必须具有一颗美好的爱心。朋友们,让我们学学卡罗内、洛贝谛他们吧,多献出一点爱,用爱的钥匙,去打开人们的心扉,那么阳光将照耀到世界上的每一个角落!
【篇六:读爱的教育有感】
几年前曾看到过这样一段话我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪。除了人的资格以外,我在家中早已是二子二女的父亲,在教育界是执过十余年的教鞭的教师。平日为人为父为师的态度,读了这书好像丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧了流泪。我一直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书《爱的教育》,这个寒假终于如愿以偿了。《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大。
《爱的教育》是意大利著名儿童文学作家德。亚米契斯的代表作。全书通过一位小学三年级学生恩里科在一个学年的记事,其中穿插着老师每个月给学生讲的一则则美好又真实的故事,娓娓记叙师生之情,父子之爱,朋友之宜,展示了人性的善良和纯洁,讴歌爱祖国、爱社会的精神,是打开人们心扉的一把钥匙
《爱的教育》采用日记的形式,以孩子的口吻、孩子的笔触来写孩子的生活和思想,读来显得真实,富有亲切感,因此也更容易被孩子们所接受。虽然这是一本主要写给九岁至十三岁的学生看的书籍,但对于为人父母、为人师长、为人子女也是一本颇有裨益的教育经典。
在书中随便翻开其中的一篇,你耐下心来读,去细细体会,都会感觉到人世间的浓浓的、淳朴的爱。就拿第一篇我们的老师里,学生恩里科在上普通的一堂听写课,书中描写了他的老师走下讲台,发现一位学生的脸上长满了红疱疹就停止了听写,用手托着他的头仔细查看并询问,还用手摸了摸他的前额,看他是否发烧了。用了这一串的动词我们不难发现老师对学生的那种无微不至的深切关怀之情,让我们为之动容。
对于新转来的同学,老师一方面向同学们介绍他和他的家乡,另一方面让班里最优秀的学生代表全班欢迎他、拥抱他。要让新来的学生就像来到自己的家里一样,同时教育班里的同学如果去其他的地方也不应该觉得陌生,应该相互尊重、相互热爱。这里既体现了师生之爱,也体现了同学们的跨越了地界的情感和友谊。
回想自己的教育教学工作,有时在课堂上有些孩子确实很不听话,我也狠狠地批评过他们,但效果好象并不太好,有时反而会适得其反,孩子们有思想、有想法,作为教师要想让学生听话,首先要走进他们,了解他们,与他们交流,谈心,用一颗真诚的爱心拉近师生间的距离,真正了解学生的需要,选择恰当的教学方法,让学生对所学知识产生兴趣,这样,才能收到事半功倍的效果。教育,真情和爱的事业。仅仅有责任心是不够的。关心爱护每一个学生,公平的对待学生,是老师真爱的体现。我班鲁一凡,一个胖乎乎的男孩,很聪明,但性格挺倔。刚开始时,早上经常迟到,下课老是与人打闹,上课总是做小动作,不会听课,我很生气,当着全班同学的面严厉批评了他,而他的头高昂着,一副不屑一顾的样子。过后仍然我行我素。后来我课下找到他,与他交流后发现,原来他的妈妈一直在南方工作,爸爸是个画家,整日飘泊在外,跟随奶奶或姥姥生活,隔代人的溺爱培养了他的性格,从那以后,我课下经常与他交流谈心,只要发现了他的优点或者一点点进步,我就极力表扬他,慢慢的,早上来校早了,他上课注意力集中了,举手积极了,与同学也不再打架了。见了老师能主动问好了,家庭作业能按时完成了,看到他的进步,我有说不出的幸福,这,就是爱的教育。
爱是什么,不会有明确的答案。它就存在于我们平凡的生活中,把对同学、对老师、对朋友、对家长的爱融入到我们的生命中,用我们的心去感悟、去体会。冰心曾说:有了爱就有了一切。爱是人类最伟大的情感,是所有高尚品质和美好道德的核心。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。
今天的学校教育,在高考中考指挥棒的引导下,的是片面强调升学率,对学生一些良好的品格培养有忽视现象,学习好一切皆好,对学生的评价也应该是多元的,我们的老师应该激发同学的潜能,用爱心去开启他们的心扉,做好引导和教育工作,这才是学校教育的发展方向。
【篇七:读爱的教育有感】
爱,到底是什么?以我九岁的阅历去解读的话,我的理解,爱,是祖辈的叮咛、父母的关怀、老师的教导、同学的情谊爱,只有这些吗?好像还不够
当我再次捧起《爱的教育》这本书,细细阅读,对爱,我有了新的发现和更深的体会。这本书采用日记的形式讲述了小男孩安利柯成长的故事。书中记录了他在学校、社会、家庭的所见所闻,每个故事里都流淌着一种美好的伟大的情感,那就是爱!给人一种坚定的力量。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身残志坚,有的命运坎坷,但他们身上有一种共同的东西,那就是对祖国意大利深深的爱,对亲友的真挚情感。
《意外事件》讲述洛贝蒂见义勇为救小孩的感人故事。一个孩子正走在上学的路上,忽然一辆马车横冲直撞飞过来了,眼看就要撞到孩子,洛贝蒂挺身而出,救出了孩子,而自己的脚骨却被压碎了为了一个素不相识的孩子,洛贝蒂愿意奋不顾身,尽管骨头折了,但内心的快乐、骄傲一定胜过疼痛,这就是无私的互帮互助的爱!
《伦巴底的小哨兵》讲述的是一个流浪小男孩给一支骑兵小队当哨兵的经历。他为了看清敌人的情况,不顾危险,勇敢地爬上树梢,最后献出了年轻的生命。一个卑微的生命,一份庄严的情感,这就是拳拳的赤子之爱。我的眼眶湿润了。
《向祖国致意》中那句沉甸甸的话,我永远记得:我将永远做您勤勉而诚实的公民,做一个无愧于您的儿子的人。安利柯的父亲用自己的语言和行动感染了我们每一个读者。那一句我愿意贡献出自己的一切包括必要时献出自己的宝贵的生命!是啊!我们的祖国,我们的民族正是有了像安利柯父亲一样的仁人志士,他们为中华民族的复兴、腾飞不惜舍身忘我,奋斗终身!啊!这是伟大的民族情感。这种情感让我震撼!
爱,是没有界限的,不分国度的,爱,是一个纯洁的字眼,爱,是一种美好的情感。小到同学间的友好交流,老师对学生的奖励,父母对孩子的呵护,甚至萍水相逢的人们之间的一个会心的微笑,大到维护祖国尊严,舍身护我中华火炬,坚持不懈让奥运圣火照亮珠峰,甚至在关键时刻为国捐躯,这都是爱。
在奥运火炬在外国传递受到干扰时,留学生和华人的种种义举,在达赖集团为非作歹,打砸抢烧时,党和政府及时遏制,在面对大雪地震等天灾人祸,人们团结一心,度过难关,在奥运会上奋力拼搏,摘金夺银这一切的一切,不都是爱?一种伟大的令人震撼的纯洁的情感。
合上《爱的教育》,我的心情久久不能平静。爱是love,爱是耳旁传来这首动人的歌,我从内心发出呼唤:爱!我们就生活在美好的爱的世界里,我们在收获爱的同时也要学会爱,付出爱!
【篇八:读爱的教育有感】
午后的阳光异常温暖,手中轻抚着《爱的教育》。这不是我第一次读这本书了,每次读完心里总有些丝丝的感动。
《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间充满对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,感人至深。
记得第一次看到这本书时,《爱的教育》?题目吸引了我。爱,是什么?什么是爱?
爱,如午后的阳光,照耀着我们,就像父母对我们那无私的爱:夏天,冰箱里会有好多冷饮,怕我们热着了;冬天,会都叫我们穿一件衣服,担心我们冻着了这一个个不经意的举止,都包含着父母对我们的爱。从书中安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁,害怕父母偷看自己的日记。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。这些,都往往被我们忽略,认为这一切是理所当然,认为是最正常的,可是,如果你细细体味,你会感到:人生多么美好,充满着爱。
在《爱的教育》中,作者把爱比成很多东西,可爱是宽广无边的。我常常在想,爱是什么?可是,不会有明确的答案,但我已经明白爱的意义爱是博大的,无穷的,伟大的力量。爱是教育中必不可缺的一课。爱的教育这四个字,说来容易,做起来又何其难!在教育的整体认识上,作为一个完整教育过程的学校教育,它永远不是也不可能是以儿童为目的的,它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展,是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上,教育不仅仅是自由的,也是强制的。集体教学的形式一经奠定,所谓因材施教只能是一个需要不断努力的目标。
挫折,困难,我们常常会遇到。这时,我们常常会怨天尤人,感觉这世间的一切都不如愿,感觉自己是一个人,是孤独的,没有人在乎自己,爱自己。甚至有些人会自杀。这些人多么可悲啊!
记得在报纸上看到过一则新闻,一个来自高知识份子的家庭,最后崩溃了。原因?很简单!因为这孩子字打出生时,家长给他营造的是理想的教育世界,在他的世界里,人都是善良的,都是好的。当他一个人去上大学时,身边的人都变了,他觉得世间的一切是多么的虚伪!甚至觉得周围的人是多么丑恶!他不能接受,就崩溃了。这则新闻告诉我们,父母只在意了教育,没有告诉孩子
只要有太阳,就有阴影。
其实,如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!
当你能够感受到那份极为普通的一份爱的时候,相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人,难道不是嘛?
午后的阳光依旧灿烂,抬头仰望太阳,她依然灿烂,温暖。这时,我明白
爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求。爱无法用语言来描述,只要用心体会,爱就像阳光一样永远围绕着我们
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如果人人都献出一点爱,这个世界将会变得更加美好。是啊,爱在我们之间无所不在:父母亲对你的爱;亲朋好友对你的关怀可当我读了《爱的教育》后,对它又有了进一步的了解。
《爱的教育》采用了日记体的形式,讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事,详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。
《爱的教育》全书100篇,其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新,历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年,并且还瞒着校长做了一群无名英雄。英国哲学家洛克说得好:我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证明。这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉,给我的心灵以强烈的震撼。
而如今的社会上,有些人则非常势利,他(她)们的行为准则是看是否对自己有利,即使在道义面前也不放弃讨价还价。这种人是非常渺小的,他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。因为虚伪换不来真情,冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义,他们就很难得到别人尽心尽力的帮助,有失道之因,必然有寡助之果。人生的错误,往往在于自私自利四个字,私利不去,公道则亡。
反之,与人方便,与己方便;善待别人,等于善待自己;给别人幸福,就是给自己幸福;温暖别人的同时,也温暖了自己。一个人心里有别人,总能设身处地地为他人着想,并有真情的奉献,那么得到的将是内心的充实,高尚的人格,爱心的照耀,真情的温暖。甘愿给社会付出真情和爱的人,是最幸福的人,因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
人间情,不分天南地北,暖你暖我;献爱心,莫谈贫富贵贱,人人可为。赠人玫瑰,手有余香。献给他人一份爱心,留给自己一份春天。真情,让你我心灵相通;真情,使世界不再孤单。只要你我伸出温暖之手,让世界充满爱,真情可以到永远。
愿生活中处处开满真、善、美的鲜花。
五年级:裕安
有一首歌唱得好:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!”意大利作家亚米契斯的《爱的教育》就充分体现了这一点。它通过一个小学生记日记的形式,讲述了很多小故事,从中使人感受到了人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助呀,而这种关心、理解,都离不开一个核心——爱
整部小说,没有豪言壮语,只是用朴素平淡的语言,塑造出了一个个貌似渺小,但实际上却很不平凡的人物,自然生动,具有很强的艺术感染力。例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、等等。这些平凡的小人物的命运和情感故事,在我心中激起了一阵阵感情的涟漪。尤其是那些讲述同龄人的故事,如“我”的好朋友卡罗内,他不仅品学兼优,而且乐于助人。当一个同学丢失了买笔记本的钱,站在大街上哭时,他就把自己的钱给了他。卡罗内更是个同情弱小、能为朋友敢于牺牲自己生命的人,他常常斥骂甚至动手打那些欺负别人的人。他非常爱他的母亲,他会花几天时间给母亲写一封长达八页纸、四周还画上花边的信,作为生日礼物献给母亲。这是一个充满着爱心的多么可敬的孩子啊!还有那个年仅11岁的爱国少年,为了祖国的尊严而拒绝施舍(尽管他十分急需那些钱);还有为救最低班的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝谛;还有那个既热爱学习、又热爱劳动,把劳动当作娱乐,善于利用时间的可莱谛,还有……这些平凡而朴素的小人物都有一个共同的特点:对生活充满爱,为他人奉献爱。正因为他们的爱,“我”的世界才变得更加美好。
读着《爱的教育》,我思绪万千;合上《爱的教育》,我心潮起伏。书中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前,时时感动着我,让我的心情久久不能平静。有时,我自己仿佛也成为了其中的一员,看看他们,想想自己,我感到自愧不如。记得有一次,我遇见一个伸手向我乞讨的小孩子,我竟然冷漠地在他面前走过。和卡罗内一比,我感到自己是多么残忍,多么渺小呀!虽然我上前掏尽所有的零钱给他,也挽回不了他那残酷的生活现实,但至少可以给他灰冷的前途送上一丝温暖吧。在处理与同学的关系上,我有时也会因为小事而与他们吵架。
中国的大文豪孔子曾说过:“仁者爱人。”有仁者之心的人,首先必须具有一颗美好的爱心。朋友们,让我们学学卡罗内、洛贝谛他们吧,多献出一点爱,用爱的钥匙,去打开人们的心扉,那么阳光将照耀到世界上的每一个角落!
老师,在同学们心中是威严的,可你们读了这篇《爱的教育》,一定会改变想法。
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育. 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.
读了这小小的片段,我的感想是:《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确实这样又不仅仅是这些.我想,爱是什么不会有明确的答案,但我知道爱是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑,替长辈解解愁,消消闷大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程 这都是爱的力量是我们这样做,这是爱的行为,它可以使人感到温暖、幸福。虽然如同空气般的爱有时会被污染,稀释,甚至消失,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱。不要认为爱是一种忽来忽去的力量,只要认真体会,你一定会感受到爱的温暖。请细心体会,让爱传到永远。
今天,我怀着激动而又崇敬的心情,一口气读完了意大利著名儿童文学家亚米契斯写的《爱的教育》。
书中主要写了一个小学三年级的学生安利柯在一学年的生活日记,其中还穿插记叙了老师给学生讲述的一则则真实、美好的每月故事。这些记录和故事充盈着人与人之间纯洁的情感。让人感悟到只有爱才是打开人们心扉的钥匙。
书中文章非常多,但我最喜欢的还是每月故事中小抄写员的故事。书中主要讲:朱里奥的父亲是一名铁路工人,不过晚上他还得接一份抄写定单的工作。小小的朱里奥为了帮助父亲维持一家的生活,偷偷地连夜帮父亲抄写。小小的朱里奥为了帮父亲,天天起来都很困,学习也没有以前认真了。父亲在不知情的情况下,还天天骂小朱里奥。小朱里奥虽然也感觉到父亲没有以前对他好了,以前哪怕是咳嗽一声,父亲就担忧得不得了,现在就绝对不会了,但他仍然坚持着。直到一个晚上,小朱里奥抄写时,一不小心把书给掉到了地上,发出了响声。把父亲给吵醒了,但他自己却没有察觉,直到父亲走到身后。从此,父亲更爱朱里奥了。
故事中展现出了一家人的爱,展现出了伟大的父爱、母爱。这让我感悟到,父母和全社会对我的关爱是多么深。爸爸一个月不停地出差;出差时,应酬又多个不停,这都是为了挣钱让我读好书;周末我一回家妈妈就忙个不停,买菜、做饭、洗碗这还不是为了让我身体更健康;同学整天和我一起学习一起玩,也可以算是有福同享,有难同当。我忘带洗头液时,是同学借给我。我忘带钢笔橡皮擦时,又是同学借给了我;生病时,是老师帮我补课,带我看校医;上了公交车,没位了,是那些好心的叔叔阿姨给我让了位。有可能他们已经不记得了,但这些像石头般刻在我的心里。仔细观察,你会发现许多点点滴滴动人的故事。小到过马路扶一扶,大到献血、捐献骨髓。
虽然我们现在生活富裕了,不需要半夜抄写了。但我们今天所拥有的生活,都是父母辛苦工作和好的社会环境所给予的。我们应该好好学习,回报父母,回报祖国,做一个对社会有用的人;我们应该关心父母,关心身边的朋友、老师、同学,关爱社会上的每一个人。
爱,是最伟大;爱,是无穷的;爱,时时刻刻都在!让我们为爱伸出我们的手吧!过马路扶一扶、把零花钱捐给慈善机构、让座都是爱的行为。因为有一颗仁慈的心,才能做出仁慈的事!献血、捐献骨髓虽然我们做不到,那就让我们从点点滴滴开始吧!
爱的教育是一本好书,它可以使我们懂得尊老爱幼的法则,可以让我们学会文明礼节,可以让我们和同学友好相处。
爱的教育,主要写的是小学生安利柯与一些伙伴、一些老师、一些家人和祖国产生的爱的故事。小学生安利柯并用日记的形式,将这些故事记录下来。使无数的孩子在这些故事的感染下健康成长。
爱的教育里有许多感人的文章,比如:《为父着想》,许利亚是小学四年级的学生,是安利柯的同班同学。许利亚家生活比较艰苦,全家上上下下、老老小小全靠许利亚的父亲一人上班赚钱。父亲的工作非常辛苦,白天要在铁路上工作,夜晚还要在家用正楷字抄名册,500条才能赚3元钱。有一次许利亚看到了,就想了一个主意:我一定要帮父亲。于是他趁父亲睡了的时候,偷偷起床帮父亲抄名册,一直抄到深夜3点才迟迟入睡。第二天父亲起来数名册的时候,看到昨夜抄的名册有多了许多,可高兴了!但他却不知道是谁帮他抄的。许利亚也没有告诉父亲。许利亚白天上课,晚上帮父亲抄名册,这样的日子持续了1个月。最后还是被父亲发现了,但父亲并没有责骂他,而是流下了幸福的眼泪《医院的天使》、《病中的老师》和《遇险的船》都是感人的文章。
爱的教育里,也有许多让人感到可爱的文章,例如:《幼儿园》。幼儿园里的小朋友们吃饭的时候特别可爱。有人拿了两个勺子吃;有人直接用手抓着吃;还有人将豆子一粒一粒的装进口袋里,更可爱的人用小围裙包住豆子再捏成糨糊。特别的孩子一边吃饭一边出神的看着苍蝇飞。孩子们吃完了饭,便在院中玩。有的玩游戏,有的唱歌跳舞,还有的听老师讲故事《可怜的盲童》、《学校的女老师们》和《侠义的行为》都是写的比较可爱的。
爱的教育里有许多许多好词好句好段:沉甸甸、川流不息、叽叽咕咕、洋溢、乱哄哄、哇哇大哭、寒暄。我巴不得早点儿用上这些崭新的本子,更巴不得早点儿看到那些久别的同学,于是,我的脚步不禁快了起来。
爱的教育我爱你!我感谢你!谢谢你给我带来了这么的多爱的知识。
妈妈最近给我推荐了《爱的教育》这本书,它是由意大利儿童文学作家埃迪蒙托▪德▪亚米契斯通过他儿子的日记所改编的,原名《一名意大利小学生的日记》。
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本书主要是以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光,讲述了从四年级开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感,以及家人为他写的一些劝诫性文章,建议他应该如何待人处事,还有老师在课堂上读给同学们听的每月故事。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶,完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
书中有许多感人肺腑的故事,其中最令我动容的故事是每月故事《六千里寻母记》:一个名为马尔科的十三岁孩子孤身一人,勇敢地踏上了千里寻母之路。当他不远万里来到母亲待过的亲戚家时,却得知亲戚已经去世,他到附近询问母亲所工作的地方时,又被告知,他们去了离这里几百英里的地方。后来马尔科得到好心人的帮助,来到了一座大部分都是同乡的小城镇。得到了之前旅途中遇到的一位老人的帮助,很快有了足够的路费继续寻找他的母亲。
终于来到了目的地,没想到的是那户人家又搬去了另一个很远的地方,接下来的路途依旧艰难,脚底被磨破了,风餐露宿的,这一路上,从亚平宁山脉到安第斯山脉,马尔科都咬牙坚持了下来,途中的艰辛可想而知。在与母亲多次错过之后,他终于找到了母亲。
书中采用日记的形式,记录了一个叫安利柯的男孩的成长故事,记录了他所见的许多事情,以及对这些事情的想法,处处都洋溢着对祖国、父母、师长、朋友真切的爱。书的主题便是爱,在我们的生活中,爱也是无处不在的,不过却正是因为如此,我们反而对爱常常视而不见。父母陪伴我们,养育和教育我们是爱;老师对我们无私奉献,尽全力教导我们是爱;同学之间的关心帮助也是爱,这些都是爱,都令我们感动不已。
苏联大教育家苏霍姆林斯基说过“没有爱就没有教育”。书中一个个小故事,不仅使主人公安利柯受到了教育与熏陶,同样我也为其中的情感所动容,这些情感也令读者感到无比温暖,无数个温暖的瞬间,无数个主人公不经意间流露的关心他人的想法,谁不会为这些而动容,而感到心头一暖呢?
阅读完成,我放下书本,自己仿佛也得到一场“爱的教育”,也让我愈发地珍惜现在所拥有的一切爱和温暖,想要成为一个有勇气、充满活力、正直的人,一个敢于承担责任和义务的人。(曹艺轩)
兴趣是最好的老师,兴趣对小学生健康的成长、发展能起更大的推动作用。例如在《我们的老师》、《爸爸的老师》、《我弟弟的女老师》这几篇日记中描绘的师生之间的爱是那样的亲切、自然。
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在《我们的老师》一文里,作者用一种非常口语化的语言描写了老师在回应学生的问候时的神态、关心孩子时手的动作、批评孩子时的语调等,给我们勾勒出一个慈祥的、感性的、亲切中不失威严的好老师形象。《弟弟的女老师》一文所描写的那些情景仿佛就是我曾经经历和正在经历的。女老师怎样教换牙的孩子学拼音,怎样处理孩子们带到教室来的东西,怎样应付上课时突发的事件,怎样克制自己情绪,怎样在发火后后悔等等。
教师在教育教学中起的是引导作用,而不是填鸭式灌输。教师应该的重视学生存在,以情感去开启学生的心智。《爱的教育》里的安利柯的父母和老师一样,通过自己的言行,教育他要热爱祖国,热爱人民,自觉遵守社会公德,尊敬师长,善待老人,不忽略生活中的点滴小事,因为那些小事将促成一个人将来的品行。
《爱的教育》这本书中还用了很大的篇幅描写了对祖国崇高伟大的爱,有《帕都亚的小爱国者》、《伦巴底的小哨兵》、《撒地尼呀亚岛的小鼓手》、《爱国》、《意大利》等等。
《伦巴底的小哨兵》故事讲述了一位流浪的小男孩给一支骑兵小队当哨兵,为了看清楚敌军的情况,他不顾危险,勇敢地爬上树梢,最后为祖国献出了自己的生命。故事宣扬了普通的人对祖国的热爱之心,从故事中,我感受到了勇敢和忠诚,感受到了拳拳的赤子之心。
《爱国》是一篇爸爸写给恩里科文章,爸爸在恩里科听了一个爱国故事以后,用这个故事的内容教育、启发恩里科。通过这本书我感受到恩里科对祖国崇高伟大的爱国情意。
用“爱”来感化学生,真诚地为学生提工服务,在生活中做学生的朋友。爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记。
2024年的寒假比预想的要长的多,这场突如其来的疫情让全国人民居家隔离,开启全民宅家模式,这也给了我们一个绝好的读书的机会。
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在此期间,我读了《爱的教育》一书。此书是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说,写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活,期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”,还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是,每个月老师读给那群少年听的讲的小故事。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让每个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱是教育成功的基础。
读完这本书,我不禁思考:当一个好老师最基本的条件是什么?毫无疑问,是拥有一颗爱学生的心!离开情感,一切教育都无从谈起。师爱是教育工作中不可缺少的良剂。具体读书感悟如下:
1、当我阅读这本书的时候,我在思考,并深刻体会一下爱的教育。爱是人类永恒的话题,是人类最基本的情感。而在教育中,爱更是教育的灵魂和生命。对孩子进行爱的教育,是教育成功的关键,也是教育的基本要求。也是人类情感的基础。爱需要教育和感受,教育也需要爱。古今中外的教育学家们教育思想有所不同,教育风格各有千秋,但有一点是共同的,那就是爱的教育。
2、我们对学生的爱,不应是居高临下的“平易近人”,而应是发自肺腑的爱,这种爱的表达既又是无微不至的,又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时,学生会不仅把我们当成老师,更会把我们当成朋友、兄弟、父母。离开了情感,一切教育都无从谈起,感情当然不能取代教育,但教育必须充满情感。
总之,爱的教育是治疗心灵创伤的良药,是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱别人,给人温馨,也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱,很多问题都可能在爱的暖流里溶解。这就是《爱的教育》给我的启示。爱是博大的,无穷的,伟大的力量。是需要我们一代代传递的,是教育中所不能缺少的元素。
每到星期天,热爱看书的我经常会去书店看书。这天,我又来到书店看书。在一个不显眼的角落里,一本书映入了我的眼帘
这是一本用桃红色书皮包装的一本书,封面上方写了几个醒目的大字爱的教育,它的背景是一副感人的画:一个生病的母亲无力地坐在床上,她的儿子正在喂她吃药,母亲的脸上露出了甜甜地笑容。虽然药很苦,但母亲的心里肯定比吃了蜜糖还要甜。我略读了一两篇文章,很感动人,便买下了这本书
这本书是说关于爱的故事。主人公是安利柯,他是一个优秀文明的小男孩。我还认识了很多可爱的孩子,卡隆,品学兼优的德罗西,勤奋的斯代地,可爱的波列科西他们给了安利柯最深厚的友情。当然,还有疼爱他的父母,令人尊敬的老师,他们给了安利柯最无私的爱。书中有很多感人的小故事,有《穷人》、《小石匠》、《感恩》等等。其中,《穷人》这篇文章深受我的喜爱。父亲对安利柯的一段话更是让我深受启发,他说:当你受到不幸的时候,别人帮助你,可别人有困难的时候,你应该伸出你的援助之手去帮助别人,你愿意看到和你一样活泼可爱的小孩为了温饱努力挣扎吗?那是一件多么寒心的事呀!是呀,在我遇到困难时,心里有烦脑时,我总能得到来自他人的关爱,或许是父母,或许是老师,或许是同学,或许是素不相识的路人有了他们的帮助,成长的路上,我才能拥有七彩的阳光和金色的梦想。可是,在享受幸福的同时,我却很少想到为他人做些什么。从电视上,报纸上,我知道在我国的一些贫困山区,还有很多孩子每天只吃一顿饭,他们上学要走很远很远,课外书对他们来说更是一种奢侈品读了父亲的话,我想:我可以为他们做些什么呢?我们班有个同学叫廖开俊,他是个特别调皮的孩子。他的爸爸妈妈到外地打工,很少回家,他很想他们,学习成绩退步了,我是不是可以试着走近他,用温暖的话语去鼓励他呢?我在心里给自己打下了很多的小问号。
爱,是无私的。人人都可以献出自己的一份爱心,或许我们的力量是微不足道的,但也许正是这一点点光芒,就能给他人带来温暖和信心,甚至可以改变一个人的一生。这是我读完《爱的教育》这本书所感受到的。
我想把这本书推荐给大家,让更多的人点亮心灵之灯,把无私的爱照亮世界的每一个角落!
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