又到了开学的今日,又到了今年的《开学第一课》。心中不禁有许多感动,些许触动身边处处有美,创造美,传递没,团队中更要有和谐之美。
创造美
视频将我们带到了一个海拔达到1800米的高原小学,眼前是一位充斥着光芒微笑的大姐姐。在她的旁边,有一群学生,看得出来,有大姐姐的陪伴,每个人都显得幸福与充足大姐姐的名字叫邓丽,是山区支教。因为她的到来,这所高原小学变得多姿多彩孩子们学会了跳舞、画画、唱歌她为这所学校带去了幸福,带去了美丽!
是啊,我们都应为这个世界创造美母亲为了让孩子吃到营养的早餐,不惜早早起来准备早餐;清洁工人为了让城市里的每处环境变得美丽,在悄无声息的凌晨,早已开始了一天的工作。
传递美
吴斌,一个普通的大巴司机,却做出了不频繁的举动在高速公路上,刹车片砸中了他的腹部,他忍着剧痛将车停住,并告诉车中的人不要轻举妄动。但他,却因为这次的事故永远地闭上了眼睛。他让一座城市为他动容,他传递给了所有人的一种美好!这是大美,永恒的大美!
传递给每个人的美丽在公交车上,有人给老人让座,哪些人在传递着社会的美;在校园里,有向老师问好的声音,学生们在传递着校园的美!
和谐美
一根筷子能折断,一把筷子难折断。做什么事都需要团队的努力,才能创造一个大的美丽,大的成就。在班级中也是这样,在讨论中,一个团队的力量是强大的,一个人有一个想法,组合在一起,便可以创造和谐之美,便可以拥有活跃的思维每个人都会取长补短;在做题中,一个团队的力量是强大的,一个人有一种想法,十个人就会有十种想法,每个人的学习成绩也都会有所提高,这也是和谐之美!
发现身边的美,悄然迈步每一个角落;发现身边的美,传递给身边的每一个人;发现身边的美,让世界成为每的天堂!
生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛,下面是小编为大家精心搜集的《发现身边的美》读后感,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家!
《发现身边的美》读后感(一)
在当代,生活的劳累让很多人认为美现在已经不是随处可见的了,其实这种想法是错误的。罗丹说过:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。只要我们保持一颗好奇和求知的心,带上一双探索美的眼睛,就一定会发现生活处处在爱的包围中。
青山绿水,鸟语花香,如梦境一般,听鸟儿在歌唱,观花儿在开放,赏树叶在舞蹈。那路边的花花草草是那么的炫丽,街道两旁的树木是那么的高大,湖中的溪水潺潺流动着,鱼儿在水中欢快地流动着,那么富有生命力。鸟儿飞舞着,在空中划过一道道生命的轨迹。波澜壮阔的大海,一泻千里的瀑布,巍峨险峻的山峰。他们都是自然之美。使我们的环境整洁优美的清洁工,传授给我们博大精深的知识的老师,给我们安逸舒适的居住地的建筑工人,让我们快乐健康的成长的父母。他们都有心灵之美。
把垃圾随手扔进垃圾桶里的人,看到老人摔倒扶起来的人,在公交车上为老弱病残让座的人,在公共场合遵守规则的人。他们都有道德之美。美就在我们的身边。它是把垃圾捡进垃圾桶,是为草坪竖起一块牌子,是送没伞的同学回家,是帮老师做一些力所能及的小事;它是见到老师后的,一句问好,是晨读时传出的朗朗书声,是摔倒后一双搀扶的手,是操场上挥之不去欢快的笑声美,是春花的绚烂,夏夜的繁星,秋月的明澈,冬雪的无声;美,是朋友、同学之间的关心、互助,长辈的关爱、帮助;美,是生活中的曲折,是挫折时的意志,是逆境中的抗争,是山重水复中的求索,是柳暗花明时的欣喜。美丽如龙,神秘莫测,象征着高尚;美丽如风,光彩动人,象征着神圣;美丽如山,高大雄伟,象征着力量;美丽如水,轻流婉转,象征着纯洁。繁锦育蓓蕾,百花斗奇艳,风尘梧桐雨,白雪深数尺,四季美景皆收眼底。只须将你那飞奔的双脚放慢,把它变成轻快的脚步,你就会发现,美,就在你身边,永不消散。
《发现身边的美》读后感(二)
在当代,生活的劳累让很多人认为美现在已经不是随处可见的了,其实这种想法是错误的。罗丹说过:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。只要我们保持一颗好奇和求知的心,带上一双探索美的眼睛,就一定会发现生活处处在爱的包围中。
青山绿水,鸟语花香,如梦境一般,听鸟儿在歌唱,观花儿在开放,赏树叶在舞蹈。那路边的花花草草是那么的炫丽,街道两旁的树木是那么的高大,湖中的溪水潺潺流动着,鱼儿在水中欢快地流动着,那么富有生命力。鸟儿飞舞着,在空中划过一道道生命的轨迹。波澜壮阔的大海,一泻千里的瀑布,巍峨险峻的山峰。他们都是自然之美。使我们的环境整洁优美的清洁工,传授给我们博大精深的知识的老师,给我们安逸舒适的居住地的建筑工人,让我们快乐健康的成长的父母。他们都有心灵之美。
把垃圾随手扔进垃圾桶里的人,看到老人摔倒扶起来的人,在公交车上为老弱病残让座的人,在公共场合遵守规则的人。他们都有道德之美。美就在我们的身边。它是把垃圾捡进垃圾桶,是为草坪竖起一块牌子,是送没伞的同学回家,是帮老师做一些力所能及的小事;它是见到老师后的,一句问好,是晨读时传出的朗朗书声,是摔倒后一双搀扶的手,是操场上挥之不去欢快的笑声美,是春花的绚烂,夏夜的繁星,秋月的明澈,冬雪的无声;美,是朋友、同学之间的关心、互助,长辈的关爱、帮助;美,是生活中的曲折,是挫折时的意志,是逆境中的抗争,是山重水复中的求索,是柳暗花明时的欣喜。美丽如龙,神秘莫测,象征着高尚;美丽如风,光彩动人,象征着神圣;美丽如山,高大雄伟,象征着力量;美丽如水,轻流婉转,象征着纯洁。繁锦育蓓蕾,百花斗奇艳,风尘梧桐雨,白雪深数尺,四季美景皆收眼底。只须将你那飞奔的双脚放慢,把它变成轻快的脚步,你就会发现,美,就在你身边,永不消散。
它长着金色的鬈发,有着清脆的笑声,但从不肯回答问题。没错,他就是来自B-12小行星里的王子。看了他有趣而又感人的故事,我深受启发。
故事讲了一朵玫瑰降临在小王子的B-12小行星里。玫瑰开花后,小王子觉得她非常美丽,就精心照料着她。但有一天 他们之间发生了一些矛盾,使小王子很不高兴。于是,小王子就清理好火山,丢下玫瑰,先后拜访了国王,自大狂,酒鬼,商人,点灯人,地理学家的星球。小王子很不解,觉得大人们的行为很无聊可笑,除了点灯人。后来又按地理学家的指引来到了地球。小王子用耐心征服了狐狸,驯养了狐狸。狐狸告诉他,用心去看才会获得真知;眼睛看不到的才是最重要的。然后,他与遭遇事故的飞行员圣埃克苏佩里相遇,一起找到了能拯救他们生命的水井。最后,小王子在毒蛇的帮助下离开了地球,重返B-12小行星。
世界上到处都是玫瑰,然而,又是为什么,在小王子星球里的玫瑰又是世界上独一无二的呢?因为小王子已经被那个玫瑰驯养了,那个玫瑰用美丽征服了小王子,然后得到了小王子精心的照料,收获了小王子的爱。而花园里的花只是世界千千万万玫瑰中普通的几株罢了,对小王子来说毫无意义。所以,小王子的星球上所有的东西,包括那些火山,对于小王子来说都是独一无二的。
用心去看才会获得真知;眼睛看不到的才是最重要的这句话是说用肉眼只能看见事物的外形,只有用心去感受,才能看透事物,明白真理,给予自己力量,做出正确的选择。生活中,大人们太过追随于眼睛能看到的,缺乏想象力,只会以貌取人。他们只会督促孩子要专心学习地理、历史、算术和语法,和别人谈话爱说一些关于桥牌、高尔夫、政治、金钱还有领带之类的问题。而只有孩子知道他们要什么。孩子们拥有丰富的想象力和好奇心。在孩子们的想象空间里,有蟒蛇、原始森林和星星等。大人若在沙漠口渴会买止渴片,可是小王子却宁愿用那止渴片发作的五十三分钟找泉水。大人只能看到自己看到的,而孩子能看到自己想到的。
世界处处都有有趣的东西,处处都有美,处处都有希望。让我们用心去发现它,去感受它吧!
“美,”是世界上最富有魅力的一个字眼。古今中外,有多少人对它如痴如醉,热烈追求。然而,美到底是什么呢?这篇文章会告诉我们答案。
这篇文章主要写:许多人热爱美,却并不真正懂得美。真正美的东西,必须一方面跟自然一致,另一方面跟理想一致。矫揉造作,装腔作势只能使人产生厌恶之感,质朴自然才是最可贵的。
追求和创造本身就是一种美。美,就是生活。车尔尼雪夫斯基曾对“美就是生活”下过这样的一个定义:“任何事物,凡是我们在那里看得见,依照我们的理解应当如此的生活,那就是美的;任何东西,凡是显示出生活或使人们想起生活的,那就是美的。”因此,热爱美就是热爱生活,追求美就是追求生活,创造美就是创造生活。
美的内涵是非常丰富的。如果把容貌美、形体美、服饰美看作是美的一切,那就未免太肤浅简单了。实际上,就人而言,除了这些之外,还有气质美和更重要的心灵美。诚然,姣好的容貌,修长的体型,漂亮的服饰能给人以美感。但是,如果一个人缺乏修养,没有气质,或者只是“金玉其外,败絮其中,”那么,这种美感就会像昙花一样,骤然消逝。人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。只要仔细一看,你就会发现:美就在你的身边。春天的蓓蕾,夏夜的星空,秋日的丹枫,寒冬的白雪,稚童的笑脸,老人的皱纹,母亲的白发,父亲的背影。这所有的一切不都是美吗?
那么,让我们用眼睛发现美,用思想去理解美,用灵魂去追求美,用双手去创造美,用身心去享受美。因为:美,就是生活,而我们,是热爱生活的人们。
《青铜葵花》读后感:苦难中的美
暑假里我陪女儿读了《青铜葵花》这本书,它深深的打动了我,让我情不自禁地泪流满面。
这是曹文轩在2005年激情奉献、心爱备至的最新力作。这是一个男孩与女孩的故事,男孩叫青铜,女孩叫葵花。一个特别的机缘,让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友,他们一起生活,一起长大。12岁那年,命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头,遥望女孩葵花所在的地方
作为曹文轩的纯美小说系列,我感觉《青铜葵花》是写的最美的,作品中写的大苦难,将苦难写到深刻之处,写美将美写到极致,写爱将爱写的真挚、充满生机与情意,将苦难中的美丽淋漓尽致的展现在我们面前。
葵花晚上有很多很多的作业,因为家里穷,没有灯,只能去同学家写作业,翠环和秋妮把她从家里赶了出去,她只好借助月光写作业。青铜捉了许多萤火虫,放进南瓜花里,然后将十盏南瓜花灯一盏一盏地悬挂在一根绳子上。他将绳子的两头分别系在窝棚的两根柱子上,黑暗的窝棚,顿时大放光明。这是大麦地最亮、最美丽的灯。这是最有爱心的灯,闪耀着爱的光环。
在那个闹荒灾的年代里,人们被饥饿所困扰,青铜和葵花驾着船到芦苇丛中找野棱角吃,但却扑了空,他们没有力气了,躺在船上,听到船底与流水相碰发出的声音。那声音清脆悦耳,像是一种什么乐器弹拨出来的声音。天空飘着白云,不断变换着,但在两个孩子的眼里,它们却成了黄灿灿的麦地、金浪翻滚的稻田、一棵高大的柿子树、一只鸡、一只鹅、一大锅翻滚着的豆浆他们有滋有味地吃着,还互相推让着,吃着吃着,心满意足地睡着了。长长的流水,载着小船,在金色的阳光下悠悠地飘着这就是曹文轩笔下的苦难,美丽的语言中透露着一种凄凉,一种痛苦。
在享乐主义泛滥的今天,《青铜葵花》无疑是另一种声音,它是对苦难与痛苦的确定,也是对困难与痛苦的诠释。我们今天的孩子过着衣食无忧的生活,享受着现代科技带给他们的快乐,苦难与他们无缘。他们这种不经历苦难的快乐,在苦难突然来临之际,究竟有多大的对抗力呢?他们可能手足无措、不堪一击。追求快乐是无可非议,更是无罪的,但我们不能忽视苦难的必然性,忽视苦难对我们生命的价值,忽视了我们在面对苦难时的风度。有些苦难是我们成长过程中不可避免的元素,我们要成长就不能不与苦难结伴而行,就像浪花因为礁石的撞击而显的光彩美丽。
经历苦难是一种丰富的阅历和财富,少年时有一种对痛苦的风度,长大时才可能是一个强者。梅花香自苦寒来,不经历风雨怎么见彩虹,让我们鼓起勇气面对苦难吧!
这一本书的题目听着令人毛骨悚然,但里面的内容却多得如同天上的繁星,插图更是惟妙惟肖,栩栩如生,让人感觉身临其境。有的美不胜收,有的面目狰狞,有的庄严威武,有的高贵典雅,各种形态的怪兽以不同的故事来呈现。
这本书像一叶小舟装载着幻想扬帆起航。故事丰富多彩,让我感受到了人类想象力的丰富,更创造了一个个神话。其中我最喜欢的是奥德修斯智斗波吕斐摩斯的故事,这个故事十分搞笑,奥德修斯用两碗脱水的酒和一根坚固的树枝轻易地打败了这个独眼的巨人,并且顺利地逃出了波吕斐摩斯的魔爪。波吕斐摩斯就去找他的父亲波塞顿搬救兵,让奥德修斯在逃亡的路上失去所有的同伴,并在前往家的途中遭受种种挫折,但功夫不负有心人,奥德修斯凭着自己的坚持与机智,一一克服,最终正义战胜了邪恶,奥德修斯也平安与家人团聚。
书中的故事还有很多很多,带给我的启示更是意味深长。《发现神话中的怪兽》让我明白了:世界上的万事万物都是为了人类的幸福而存在的。
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