红岩优秀读后感
优秀读后感：因《红岩》而感动。
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，对于这个作品，我们都需要写一篇读后感来加深对作品的理解。我们该如何去写作品的读后感呢？由此，有请你读一下以下的“优秀读后感：因《红岩》而感动”，为方便后续阅读，请你收藏本文。
你知道祖国的山河为什么这样美丽如画吗？你知道红领巾为什么这么红吗？《红岩》，它会告诉你。
火红的年代，赤胆的忠诚，革命者穿透一切的目光，这是我读完《红岩》之后脑海中不断浮现的镜头。与电影《建党伟业》相似，《红岩》留给我最深的印象便是中国共产党热血沸腾，火一样的革命热情。斧头劈翻旧世界，镰刀开出新乾坤。他们有着共同的信仰，怀着共同的情感，不惧敌人的枪口，用他们的鲜血染红了旗帜，染红了我的心。
《红岩》描写了解放战争时期，在山城重庆，中国共产党领导下的地下工作者，受到国民党反动派的特务机关的残酷镇压和迫害，但是他们不畏强敌，在监狱中，与之进行不屈的斗争。《红岩》塑造了一个个性格鲜明的人物，我佩服江姐，在凶残的敌人把竹签钉进她的十指的时候，还是那么沉着冷静，不论有多疼，都一声不吭。还有许云峰，他在书店能敏感地意识到潜在的危险，在茶园为保护同志，机智冷静地面对叛徒，在宴会上巧妙识破敌人的阴险陷阱等等，都显出他是那样机智勇敢。我更佩服华子良，即使写他的笔墨不多，但是他的形象却深深地映在了我的脑海中，那疯疯癫癫的样子使每一个人都看不出破绽，不，应该说是一点破绽也没有！却没有想到他是共产党最重要的人。还有一个让我震惊的人物：小萝卜头宋振中，一个十岁的孩子，虽然他的亲人都被敌人杀害，但他还是坚强的活了下来，还加入了共产党，凭自己的智慧帮助了共产党员，为革命做出了贡献。还有罗世文、杨虎城、陈刚、陈瑶、双枪老太婆等先烈们，富贵不淫、贫贱不移、威武不屈，个个都是钢铁汉，他们的精神惊天地、泣鬼神。
啊！我明白了！革命先烈们用鲜血换来了我们今天的幸福生活，也换来了新中国！烈士们的每一首首诗，每一句句话都深深震撼着每个炎黄子孙的心灵。我要感谢《红岩》，它为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解，将促使我成为一个英勇坚强的人，一个二十一世纪的优秀接班人。我永远相信！在东方的土地上，红岩精神将放射万丈光芒，普照全世界！
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生活因宽容而美好
生活因宽容而美好
读《珍珠》有感
天，因为容纳了风雨雷电，才变得威猛无比；地，因为容纳了世间万物，才变得勃勃生机；海，因为容纳了百川江河，才变得辽阔无边。是啊，生活因宽容而美好。这，就是我看完《珍珠》后的启示。读后，我的心情久久不能平静。
这本书讲了12岁的女孩阳子，拥有一个幸福的家庭，过着快乐的生活。然而有一天，她的生活发生了变故。一连串突如其来的厄运降临了：最疼她的爷爷去世了，奶奶和黄爷爷搞黄昏恋，爸爸妈妈因照顾深圳超生的弟弟，置她于不理。不过，最后她像蚌孩子那样原谅了她曾经的疼痛，与家人和好如初。这就是宽容。宽容使她造就了璀璨的珍珠。怨恨，只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。
这使我情不自禁地想起春秋战国时期的蔺相如。相传在古代，他为赵国立下汗马功劳，赵王封他为上卿，职位比廉颇高。廉颇知道后很不服气，想办法处处为难蔺相如。而蔺相如为了顾全大局，处处避着廉颇。廉颇知道自己的错后，连忙向蔺相如负荆请罪，蔺相如不仅心胸宽广地原谅了廉颇，还和他成了好朋友。这也是宽容。宽容是容纳花草树木的森林；宽容是迎接阳光暴雨的天空；宽容是涂满五彩油漆的墙壁。紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽恕。宽容往往能使身在逆境的人找到希望，使做错了的人得以改正。可想而知，宽容的力量有多大。我们不要总以为对别人宽容就损害了自己的利益，导致自己吃亏了。其实，宽容别人，就是宽容自己。只有宽容地看待人生和体谅他人，心中才会感到愉悦、放松，我们才可以生活在欢乐与友爱之中。只要人人都多一份宽容，就会多一份理解与美好，也会少一份仇恨与报复，那么，生活中的酸甜苦辣就会变得美好起来。在生活中学会宽容，就能懂得许多道理。
宰相肚里可撑船就是形容宽容的人。生活因宽容而美好，让我们一起来做一个宽容的人吧！
广东省佛山市南海区里水中学初一 程晓文
《生命因成长而美丽》读后感
《生命因成长而美丽》读后感
我读了《生命因成长而美丽》这本书之后,给我的感想很多,书中的内容都是成长中的小故事,生命中的大道理,这本书对我的启发很大,让我明白了生命很宝贵,发现生命的意义和价值,懂得欣赏生命的多姿,享受生命的快乐和幸福.
在这本书中我最喜欢的一篇文章是《我的三次生命》.写的是作者有三次生命，第一次是父母给的，第二次是医生和自己的毅力给的，或者说是上帝给的，第三次生命最有意义，是一位盲人给的。那是一天下午，作者驾车下班回家,当时天降暴雨,走到一条人迹稀少道路上车子爆胎了，作者因疾病原因,自己无法修理汽车,只好等待援助，天渐渐地黑了,路越来越难走,也没有行人从此经过。他发现远处有一处亮光,便找了过去,这里的主人是一位盲人,当他得知作者来历时,立刻冒着大雨上前用手摸着将作者的车子轮胎修好了.当自己用金钱来报答他时.他摇摇头说什么也不要，并告诉作者他的孙女说你是一个需要依靠拐杖行走的残疾人，所以很高兴能给你提供帮助，还说如果我们对换一下，你也会对我做同样的事的。使作者意识到自己内心深处的自怜和自私，只关心和同情自己,而对别人的需求和想法不闻不问漠不关心。
通过阅读这本书,使我从中悟出了生命的意义.就是无私地关心、
给予别人，使自己的生命更加丰富多彩。就像塞内加说的一样:”生命如同故事,重要的不是它有多长,而是它的多好.”
世界因你而不同读后感
在看完这本书后，我惊叹他敢于选择放弃的勇气，不安于现状，知道自己内心的方向。他说，选择的智慧就是反复叩问自己的内心 ，想人生更远的方向看去，而不是被眼前的喧嚣所迷惑。 28岁的他放弃梅隆大学副教授的职位，接受苹果公司的邀请，去完成make a difference 的梦想。做出这个决定，对许多人来说是很荒唐的一个决定，但是，李开复他却清楚的知道自己心的方向，没有被那么一点物质所牵绊，选择让世界因我而不同的梦想，追求更加精彩的人生。 相对于我们而言，我觉得我们缺失了一种勇气，一种敢于放弃的勇气，人是一种感性的动物，在一个环境中生活久了，就会对周围的一切习惯，渐渐的，我们习惯了熟悉的声音，熟悉的面孔，对父母的依赖，和朋友的支持，然后，我们害怕失去，失去现在所拥有的一切，但是，对于自己那些没有实现的梦想又心怀愧疚。我们却只能在恐慌中度过。可是，在这样下去，我们的青春就快要老了。我们还在等什么呢？再不疯狂我们就老了。
在创建中国谷歌的时候，李开复选择坚持，坚持自己的想法和方向，他狠心去掉那些可以带来巨额利润的广告。做好搜索，让客户最短的时间内找到搜索引擎 ，专注于谷歌的核心，专注于谷歌的立业之本。在 冲破层层障碍之后，李开复的想法得以实行，并取得成功，这是一个让别人始料未及的结果。而在我眼里，这是很有必要的成功，因为李开复站在了广大网民的角度考虑的，他是真心实意为客户服务的，获得认可，只是时间的问题而已。他用自己的坚守，证明了自己的选择。用选择成就了自己的神话。
每个人生来就拥有的权利便是选择权，没有人可以彻底的剥夺你的自由选择权，那么这也是我们人生要充分利用的权利，每个人都是自己命运的建筑师，人生是自我选择和造就的结果，我们通过汲取外界的思想财富，经过思考和选择，确定自己人生价值个方向。在这个过程中自我选择是非常重要的，苹果的创始人乔布斯说不要被信条所惑，盲从信条就是活在别人的思考结果当中，不要让别人的意见淹没了你内在的心声，最重要的，拥有跟随内心与直觉的勇气，你的内心与直觉多少，已经知道，你真正想要成为什么样的人，任何其他事物都是次要的。每一次人生的选择，都是一次成功的自我超越，无论成功与否，我们做出 了选择和努力。便已经足够了。
在未来的四年里，我们还有很多东西要学习，有很多的挑战，有很多的选择，需要我们去努力，无论何时，不要忘记你想要成为什么样的人，不要忽略你内心的请求，勇敢的开拓人生美丽的篇章。不要让懦弱和恐惧埋没我们的青春。世界很大，梦想很多，我不知道你的梦想是什么，但是，不管做谁，只要自己满足，自己快乐，与他人又何妨，希望你开心，我开心，每一个人的天空，都明媚去春，每一个人都快快乐乐的过每一天。相信自己，相信选择的力量！
《生命因教育而精彩》读后感
暑假期间，读了当代教育家康岫岩所著的《生命因教育而精彩》，读后颇受启发。在这本书中的引言中有这样一段话：生命因教育而精彩。在学校的教育中，教师的生命面对学生的生命；教师的教育质量直接影响着学生生命发展的质量；学生素养的水平体现教师生命的价值。
的确，当教师把自己的全部生命投入教育事业中时，这个生命本身的内涵将会因为这项事业而丰富，这个生命本身的价值将会因为这项事业而升华。“教育为了明天。当我们用生命来理解教育时，当教师的生命因教育而精彩时，当学生的生命因教育而精彩时，中国教育的生命将更充满活力！
作为南开中学的第六任校长，康岫岩从出生到终生从事教育事业，在命运与历史的磨砺中，在近40年的教育生涯中，将自己的生命和教育事业、南开中学、南开教师、南开学生融为了一体。正是因为康校长在教育实践中不断思考，不断领悟，不断总结，不断积淀，才会引领南开中学走向了辉煌之路。作为一代教育家，康校长在治校中始终贯穿着自己的教育理念。无论是以学校文化积淀学校精神，还是重视修身养性，敦品立德，无不致力于发展学生的“整体高素养教育观”，以培养“世界的中国人”为目标。正是有了这种思想的指导，才有了南开今天的迅速发展。康校长用自己的人格、品德、思想境界、学识、能力、才干和教育见地、工作魄力诠释了校长这个角色的含义。
在书中，康校长回忆了在学校推行“以课程为核心的教学改革”的情形。她选择课程作为教学改革的突破口，在借鉴国外课程设置的基础上，建立了以“白色、绿色、蓝色”为代表的三色板块式课程体系，开设了“学校特色、教师特点、学生特长”为立足点，凸现人文性、地域性、独特性的校本课程，首开先锋在中学开选修课，实施学分管理。这种独特的课程管理为南开培养出了更多多类型、多层次的人才。
“教无定法，教必有法”。我们的教育就应该教会学生生活的能力、学习的能力、工作的能力、创业的能力、创新的能力，使之成人后能为社会做贡献，能成就自己的事业，能营造自己的幸福生活。看到书中南开教师为了每一节课冥思苦想、精心设计的动人故事时，我不禁想到了我们的教育。作为教育之基础的中学教育，不更是应该从小从培养学生能力入手，教会学生学习吗？可是想想我们平时的课堂，充斥的最多的是灌输知识，是照本宣科。大家满足于学生掌握了多少书本上的知识，而缺少对学生的思维发展了多少，创新能力增长了多少的理性自省。二十一世纪的今天，信息的迅猛发展促使我们不断思考：学习将是人一生不可缺少的，因此教会学生学习更显得尤其重要。正如“授之以鱼，不如授之以渔”。在教学中培养和提高学生的“渔技”，使他们“乐钓”、“会钓”、“擅钓”，才能使他们在面对未来的社会发展和激烈竞争时从容应对，脱颖而出。
读完本书，让我意识到在今后的教育之路上，应该这样去做：在教育学生时，以身示范，以学正人，以德服人，以情感人；教育学生对自己的学习建立责任感，懂得对自己负责，对自己的一生负责；教育学生掌握学会学习的能力和终身学习的能力，在教育生涯中成就自己的生命精彩。
《世界因你而不同》读后感
《世界因你而不同》读后感
作为李开复唯一的一本自传，这本书讲述了他的童年，家庭，职场生涯等等，娓娓道来，字字珠玑，字里行间是岁月流失中沉淀下来的智慧与经验。他有着太多传奇的经历，而他的每一次人生选择，都是一次成功的自我超越，都是对"让世界因你而不同"的身体力行。
"一个世界有你，一个世界没有你，让两者的不同最大，这就是你一生的意义"。是的，这就李开复一生追随的信仰与理念。
读完《世界因你而不同》这本书，我完全被李开复震撼了。是什么能够让他放弃安稳的工作，投身于未知的研究？是什么让他从不满足，一次次地达到事业的巅峰？又是什么让他充满力量与勇气，不断做出可能影响他一生的改变？我想，是他勇于听从内心的声音。正如李开复在书里写的：当一个微小的火种慢慢地在心里闪烁，最终蔓延成为燃烧的火焰；当一个并不清晰的潜意识渐渐地野蛮生长，成为了明确的意志；我想，这就是作出改变的时候了。这和我此前很多次的人生经验相似，每一次放弃，都有争议，都有挣扎，都有留恋。但是最终通过理性走向平静，我深刻地知道，每一次放弃与选择，都是"舍"与"得"的对应。但人们只有倾听内心的声音，真正做到"舍弃"，才可能让自己全力以赴，到达心中的下一个"理想国"。倾听内心的声音，这和乔布斯在斯坦福大学所说的"follo)2009年，离开谷歌中国，创建自己的事业，帮助中国大学生--创新工场。在一次次的选择与改变中，他影响着世界，在一次次的成功与辉煌中，他震撼着世界。他倾听的内心的声音：让世界因他而不同。合上书，我的内心久久不能平静。我深刻地感受到我的心胸一下子开阔起来，找到一份好工作，有一个幸福的家庭，这对于一个人来说是远远不够的，至少对我们南大的学生来说是不够的。我们所要做的，所能做的还有很多。我们该相信，自己有改变世界的力量，因此，我们首先该将自己定位成国家乃至世界的主人翁，关心时事政治，关注科研动态，不断地积累知识、增强能力。
倾听内心的声音，因为很多时候，内心的声音不会囿于世俗的眼光和利益，它会带你走得很远。
《世界因你而不同》读后感范文
《世界因你而不同》读后感
看过这本书后心中竟久久不能平静。
开始并不喜欢看这本书到后来喜欢上这本书，能吸引我的不光是平实的叙述，而且据我所知这是李开复唯一的一本自传，书的字里行间，是岁月流逝中沉淀下来的宝贵的人生智慧和职场经验。叙述他如何从一个捣蛋的"小皇帝",11岁的"留学生",奥巴马的大学同学，26岁的副教授，33岁的苹果副总裁，谷歌中国的创始人，走向全球化的职业经理人，成为员工们喜爱的开复总裁，成为学生们尊敬的开复导师。他有着太多传奇的经历，为了他，两家最大的IT公司对簿公堂。而他的每一次人生选择，都是一次成功的自我超越。透过这本自传，李开复真诚讲述了他鲜为人知的成长史、风雨兼程的成功史和烛照人生的心灵史，也首次全面披露了他亲历的苹果、微软、谷歌等IT巨头风云变幻的内幕。娓娓道来，字字珠玑。抓住一切去探寻生命的意义，总有一天，世界将因你不同。
国外一些传奇的人物，大都来自名牌大学，凡有成就的人都有一份漂亮的简历。华人中凡获得诺贝尔奖的，也是如此，接受了国外大学的教育，所以他们的思维方式与大陆人们有所不同，故国人头脑不比国外差，只是环境造就了英才。李开复先生，一位传奇的人物，一个为梦想而活的人。记得他的父亲对他说过一句话：以后一定要为中国做点贡献。父亲的"中华之恋"深深地影响着他以后的生活。
开复老师对中国的赤子之情深深地打动了我。这些年，开复老师对中国教育的贡献，对大学生的帮助我们都看在眼里。所以读到开复老师在官司中受到的那些怀疑与不公正言语的抨击时会觉得特别气愤，当然坚强的开复老师最终还是把一切都挺过去了。在书的最后，我知道开复老师曾有一个梦想，想在国内筹办一所学校，但最终没有成功。我知道这将会是他心中的遗憾。也知道他是真心想帮助大学生，想为中国的教育做些事业。
在我看来，大刀阔斧的教育改革是不能仅靠一所出色的大学就能带动。其实一直以来不乏成功教育模式的典范。美国大学的民主，开放，自由国人都看在眼里，也知道美国的大学在世界的排名一直占前列。而在国内，也有北大清华这类名牌大学的领头羊。但是纵观中国的教育还是不容乐观。我认为，中国的教育还是跟中国的国情，老师父母等一系列问题有关的。这些问题亟待解决。
世界因你而不同，同样的，世界也会因为我而不同。我会努力的，和开复老师一样。
路，一直在。
倾听内心的声音
——《世界因你而不同》读后感
"我相信，只要从心开始，每一个选择背后，都隐藏着一片新的世界，当一个机遇来临，只要正确评估自己的潜能，融入对人生的理解，就能获得这片新的世界。"翻开书，这句话深深地触动了我。
什么时候开始，我在被迫的选择；又是什么时候开始，面对选择，我开始质疑自己的能力和方向。小时候那些比较重要的并对短期内有一定规划的选择似乎都被家人"选"了，再大一点，想做什么能做什么要做什么，似乎也在按照父母的期待进行着。如今，是考研，是工作还是出国，是选一个喜欢的专业去钻研还是去做一份安稳的工作，很少在大事上有选择机会的我们似乎有点迷茫。这些或许就是二十岁的我们面临的最大的困惑吧。
不和别人比，只需要静下来和自己交流，倾听自己内心的想法，做自己喜欢的事情。那么问题来了，我该从哪寻找并坚定地做一件家人、同学、老师不太看好的事情呢？从"铁人"李开复的经历上，二十岁的他就是一个很有信念的很能独立思考的学生，纵使面临比我们更大的挑战，他心中会有一个"相信内心向往更好"的坚定信念。那么，对于现在有点迷茫，有点犹豫，有点担心却还仍有希望的小青年来说，是不是审视一下自己的信念，审视一下自己的坚定程度呢？
"95后"的我们如今已进入二十的行列，我们生活在与上一辈不同的社会环境下，在日益更新的科技大时代下，我们究竟要怎么做才能不枉青春，才能在三十岁、四十岁时担当起家的重任？我这样悄悄问自己，问自己加入没有上一辈对我的成长规划，我又会如何选择、如何走未来的路呢？
虽然目前没有十分清晰的方向，但是我能做的就是让自己静下来，倾听内心的声音，了解自己适合什么，喜欢什么，会有多少的热情投入到选择的方向上。尽管自身没有李开复的水平和能力，但是从他身上我们可以感受到一种无形的动力推着自己向自己想要成为更好的那个自己发展。
所以，还有什么好担心好迷茫呢？听听自己的内心怎么说吧。也请相信自己，相信自己可以提高各种能力，相信自己可以坚定不移的走下去，走向更好的自己。
作者：13级生医2 班 刘薛茹
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