我渴望回到童年读后感
《童年》让我学会成长。
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。人的成长离开不开书籍营养的滋养，我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。有关作品的读后感范文有哪些呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“《童年》让我学会成长”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
我是一名初中生，我的兴趣爱好是读书，尤其是中外名着，我常常是爱不释手。在我所读的名着中对我启迪最大的是高尔基的自传三部曲中的《童年》。
《童年》中的故事的内容我还记忆犹新，书中的阿廖沙给我印象十分深刻，随着家业的衰落，外祖父变的贪婪残暴了。经常毒打外祖母与阿廖沙。然而，就是在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖与光明。阿廖沙依然对生活充满信心，对困难坦然面对。外祖母有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，点燃了阿廖沙对生活的信念，同时也用她那无私的爱，滋润了阿廖沙枯干的心灵，读到这里，我不禁感慨万分，地联想自己。
回忆当初，遇见困难，轻言放弃。
一天，外公带我去爬山，可我是心不甘，情不愿，想呆在家里玩游戏。最后，在外公的强拉硬扯下，我还是去了。那天，烈日当空，太阳烘烤着大地。我爬到半坡的时候，已疲惫不堪。外公语重心长的说：坚持就是胜利。可是我最后还是放弃了，半途而废。外公，他不禁摇了摇头，长叹了一声
我自从看了《童年》，懂得了做事应该坚持，在困难中成长最快。我明白，人生不是一帆风顺的，而是一波三折的。阿廖沙，他的人生是灰色的，但是，他用坚持，点燃了信念的火把，他用乐观，创造了惊人的奇迹。可我呢，小小困难，便萎靡不振，垂头丧气。我要把他这种精神永驻心间。
烈日炎炎，我们在操场上跑步，3000米，也就是10圈。但一听到这数字时，同学们不禁都唉声叹气，纷纷地在抱怨。我不能做逃亡的士兵。我应该努力先前，永不退缩。不能做困难的奴隶，而是成为他的主人。
到第9圈，我们跑的气喘吁吁，汗流浃背。许多同学都已然放弃，向困难低头。就仅仅剩下最后一圈。我也体力透支了。也准备放弃。但是，眼前浮现出阿廖沙的形象，他似乎在终点为我呐喊，加油。可当我又一想到阿廖沙在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，依然能够不放弃，乐观地去对待。可这小小的困难，怎能阻挡住我前进的步伐呢？于是我继续向前，锲而不舍。奇怪的是，脚步像是听懂了我的心，不禁轻快了，凭着顽强的毅力，乐观的态度，跑完全程。人生总是有一道道坎儿，迈过了那一条条坎，而我们唯有继续燃烧青春，奋力追求目标，方能努力实现理想。
《童年》，使我在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒。他陪伴着我，教育着我，让我勇往直前，坚持不懈，在挑战中不断成长。
云和二中805班 叶臻
指导老师：叶金娟
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《爱的教育》读后感600字：爱，让我学会了成长
爱，让我学会了成长——《爱的教育》读后感
作者/郭幸建
《爱的教育》这本书，我本以为是长篇的大道理和说教。
为了完成任务，只得硬着头皮看了起来，没想到看着看着就被吸引住了。故事是从一个跟我年龄相仿的意大利男孩讲起的。
开学的第一天，他舍不得二年级的老师和同学，心情特别不好，此情此景跟曾经的我多么相似呀，我何尝不是这么过来的呢！这一点引起了共鸣，于是我一口气把书给看完了。
书中写了一群来自意大利小学生，有纯真善良的安利柯，有是非分明的卡垄和品学兼优的代洛西……他们每一个人都是独一无二的，但是有一个共同的特点——那就是对于家人，祖国和师长真挚的爱。
书中没有任何的说教，只有一篇篇的小故事。在一件件平凡、细微的事情中，我感受到了浓浓的朋友之情，父子之情，师生之情，爱国之情。有很多故事跟我的生活多么相似，像是一个谆谆善诱的慈祥的老爷爷，从口袋里掏出一件件小玩意儿，一会儿是颗糖，一会儿是小石头，一会儿又是一本小书……不管是什么，每一件宝贝总能带给我一份惊喜，一份思考，一份爱的传递。
我每读到一个小故事，都会联想到身边的事。当我读到“我们的老师”这一节时，觉得我就是故事里的主人公，因为我离开二年级转入三年级的情景历历在目。朱老师就像书中的佩尔波尼先生，我也是从一开学就慢慢喜欢他的。他从不说教，却让我们感受到满满的爱。
说说我们最近的新规定吧，朱老师让到校同学站在门口等待下一位同学的到来，接受他的拥抱，最后一个同学上台发言。自从这么做以后，迟到的同学大大减少，即使迟到了，也不会太难堪，只是有些惭愧。
从这件事以后，同学间的关系更密切了，也学会了更多地拥抱彼此。我想这就是爱的教育吧！
（ 指导老师：朱郑汇）
学会成长_木偶奇遇记读后感600字
做个诚实善良的好孩子_木偶奇遇记读后感600字：
很小的时候，我就看过《木偶奇遇记》的动画片了，最喜欢匹诺曹和爸爸手拉手跳舞的场面，非常温馨。今年暑假，我读了科洛迪写的《木偶奇遇记》，从文字中又一次见证了匹诺曹的成长。
匹诺曹是盖比希老人用木头雕刻出来的一个木偶人。他一开始逃学，撒谎，交坏朋友，经过了很多的波折，终于认识到了错误，成了一个诚实、听话、又爱学习的好孩子了。
当我读这个故事的时候，我感到自己深深地融入其中，就是故事里的一个人物了。看到爸爸把三个梨都给匹诺曹吃的时候，我很想跟匹诺曹说说，让他分一半儿给爸爸；看到匹诺曹为了看戏，就把爸爸卖了上衣，冻得浑身发抖才买来的识字课本卖掉时，气得我真想打匹诺曹一巴掌；看到匹诺曹发烧，为了不喝药水儿，就找各种借口时，觉得他太淘气了；看到匹诺曹因为贪玩，变成驴子，不断地挨饿挨打时，又觉得他太可怜了……最后，匹诺曹变好了，每天干活，照顾爸爸，认真学习，帮助别人，我也感到好高兴啊！
故事里我最感兴趣的内容就是匹诺曹说谎的时候，鼻子就长一截。要是连说三次谎，鼻子就长得连身都转不动了。看到这里我就忍俊不禁了，脑子里想象着匹诺曹鼻子长长的样子，有一堆啄木鸟在给它啄。要是我说谎，鼻子也会变长，那该有多可怕呀！
其实匹诺曹的成长，就是每个小孩子的成长过程。我们有时也会贪玩，也会贪心，也会说谎。不过，犯了错误不要紧，一定要认识到自己不对的地方，及时改正，让诚实、善良、正直、诚信这些好品质，伴随我们成长，像匹诺曹一样，最后成为一个爱劳动、爱学习的好孩子。作者：刘想
在苦难中学会成长_读《鲁滨逊漂流记》有感300字
暑假里，我读了一本世界名著《鲁滨逊漂流记》。这本书主要写了一个年轻人因自己的航海梦而被困于一个荒岛28年的故事。在这28年里，鲁滨逊学会了制作粗糙的面包和陶瓷品。他还编制了许多藤筐，晒了许多葡萄干，养了许多山羊。
故事中有一个情节令我印象深刻，一群野人将俘虏押到鲁滨逊生活的荒岛上开人肉大餐，鲁滨逊立刻带领他的仆人星期五去射杀他们，以发泄心中的怒火。鲁滨逊果断，干练的各种动作，使我更加相信他是一个临危不乱，镇静，沉着，机智的人，也使我更加佩服他，而在生活中，我们也会时刻遇到各种混乱，危机的情况，所以，我们应该想鲁滨逊一样临危不乱才能让一切稳定下来。鲁滨逊的善良、勇敢、有领导力、沉着、冷静，考虑问题细致而周全，令我佩服，我下定决心要成为想鲁滨逊那样的人。要在苦难中磨练自己，是自己变得强大。
指导老师：何巧燕
《假如给我三天光明》读后感：在苦难中学会成长
《假如给我三天光明》读后感：在苦难中学会成长
暑假里，我读了几本好书。书中的人喜，我喜，书中的人忧，我忧；书中的人面对挫折，不屈不扰，我的内心也为之而颤动。这些书中，最令我刻苦铭心的是《假如给我三天光明》。
海伦凯勒是一位残障的教育家，被认为是19世纪美国历史上最伟大的女性之一。在她19个月的时候，一场大病残忍地夺走了她的视力和听力。从此以后，她再也听不见大自然美妙动听的声音，再也看不到绚丽多彩的世界。
可是她没有因此绝望，相反她凭借不屈不扰的坚强意志，战胜了无数的困难，最终取得辉煌的成就，成为我们学习的好榜样！
与自己相比，我觉得太惭愧了。当自己遇到困难时，就像一只缩头乌龟，不敢勇敢面对。有一次，我遇上了数学难题。数学补习题上，有一道应用题不会做，我连题目都没有看，就去问同学怎么做，好几个同学都自信说：只要找到米和厘米之间的进律，这道题你就会做了我回到座位把题目读了一遍，我自言自语地说：哇，太简单了，我还好意思去问同学怎么做，这道题只不过是借着思考题的招聘来吓唬我们而已。而我却被它吓着了。现在，我不想再做缩头乌龟了，要像海伦凯勒那样做一个真正的强者。
2010年4月14日的玉树的地震，带给中国人多大的灾难，而陈浩在那一刻用自己的实际行动写下了对勇敢的理解，他们在危险中选择了勇敢面对，却不计个人安危，救助它人，我真佩服他们。
我们要向他们学习，他们是我们心中的好榜样。我们应该把苦难当做是磨练自己的好机会，在克服困难﹑勇于面对中学会成长。
经历过磨难，才能学会成长——读小抄写员有感作文1000字
经历过磨难，才能学会成长——读小抄写员有感
今天，我读了几次小抄写员。小抄写员是意大利的著名作家米契斯爱的教育一书中的其中一章，它主要写了叙利奥对父母的爱。讲述了叙利奥为了一家人的生活要帮父亲抄写字条，却遭到了拒绝。于是，叙利奥瞒着父亲偷偷抄写，却被父亲误解了。最后，父亲了解了真相，十分感动。说明了叙利奥爱父母，体贴父母，父母也爱叙利奥，关心叙利奥，表达出了浓厚的亲情之爱。小抄写员这篇文章引起了我的深思。叙利奥家虽然穷，但是亲人们都彼此深爱着。可是我们呢？我们的家境虽然谈不上富有，但是也都不穷了，算是比上不足，比下有余吧！几个人把你当作宝贝，含在嘴里怕热着，捧在手心怕化了，把你当作太阳般贡着。我们衣来伸手，饭来张口，也都算衣食无忧了。可是我们依然跟亲人们吵架闹别扭。 ×过小抄写员这篇文章后，我明白我们为什么身在福中不知福了。是因为我们的生活太过于顺利了，没有一丁半点儿挫折，所以发生了这种情况。而叙利奥则不同，因为他有过战胜挫折的经验，所以他可以在逆境中茁壮成长。小抄写员这篇文章引起了我的深思。叙利奥家虽然穷，但是亲人们都彼此深爱着。可是我们呢？我们的家境虽然谈不上富有，但是也都不穷了，算是比上不足，比下有余吧！几个人把你当作宝贝，含在嘴里怕热着，捧在手心怕化了，把你当作太阳般贡着。我们衣来伸手，饭来张口，也都算衣食无忧了。可是我们依然跟亲人们吵架闹别扭。 ×过小抄写员这篇文章后，我明白我们为什么身在福中不知福了。是因为我们的生活太过于顺利了，没有一丁半点儿挫折，所以发生了这种情况。而叙利奥则不同，因为他有过战胜挫折的经验，所以他可以在逆境中茁壮成长。小抄写员这篇文章引起了我的深思。叙利奥家虽然穷，但是亲人们都彼此深爱着。可是我们呢？我们的家境虽然谈不上富有，但是也都不穷了，算是比上不足，比下有余吧！几个人把你当作宝贝，含在嘴里怕热着，捧在手心怕化了，把你当作太阳般贡着。我们衣来伸手，饭来张口，也都算衣食无忧了。可是我们依然跟亲人们吵架闹别扭。 ×过小抄写员这篇文章后，我明白我们为什么身在福中不知福了。是因为我们的生活太过于顺利了，没有一丁半点儿挫折，所以发生了这种情况。而叙利奥则不同，因为他有过战胜挫折的经验，所以他可以在逆境中茁壮成长。 ×过小抄写员这篇文章后，我明白了一个道理：人，总要经历过磨难，才能学会成长。
小学五年级作文：读书让我学会勇敢面对
我小时候就喜欢看书，但是看的时候只是注意搞笑的片段和有趣的图片，其他的内容，全都不清楚。直到我上了小学，才知道读书是要一个字一个字地看，并且要理解文章的意思，不然不叫读书。于是我便开始喜欢上读书。
有一次，我在看我以前囫囵吞枣地看过的书。我拿到一本简版的《鲁滨逊漂流记》。老师早就让我们看这本书了，我便认认真真地读起来。
故事讲了一个叫鲁滨逊的人，外出航海的故事。他漂到了一个荒岛上。他自己更生，遇到困难不退缩，坚强勇敢的面对，最终回到了自己的祖国。
我读完了之后，陷入了沉思：我以前是那么的惧怕困难，遇见困难就退缩。我以后应该要勇敢面对困难，只有面对困难才能更进一步。于是，我便学会了勇敢面对。当时我的胆子很小，连让售货阿姨结账都不敢，本来想好怎么说的，一站到结账台前就全忘了。但从读了这本书后，我敢帮爸爸妈妈结账了，与别人说话都不会紧张了。
这都是读书的功劳，是书教会了我不要惧怕困难。我真应该感谢书，书不公教给了我知识，还教会了我一些深刻的道理，谢谢书。
《西窗法雨》有感：跟着社会成长的法
跟着社会成长的"法"
——《西窗法雨》有感
《西窗法雨》以其通俗的语言，将古往今来的西方法律文化向读者们娓娓道来。
很多行外人看来，法律及代表着"古板",乍听"法律"一词，很多人脑海中便会出现满眼的密密麻麻的文字。仿佛，"法律"就是这古板的、繁杂的法律条文？非也。只消浅浅一看《西窗法雨》此书，便会颠覆你对"法律"如此偏颇的错误观点。
为什么呢？
因为在此书中，你看到的更像是与冗长的法条书大相径庭的类似包青天断案故事的民间故事书。它几乎没有那些于我们眼中极其枯燥的法条，反而大部分文字都似乎只是在讲故事，但它确确实实从头至尾都在谈法律。如果说《西窗法雨》是活的，那么他便是西方国家的包青天了，里面写着这位包青天大人生平断过的案，案件的案情如何、最终如何判决，以及从案子中得出的总结和反思、一件事一桩案一种现象或会对社会造成怎样的影响……
我们发现，"法"和"古板"这个词根本不沾边，反而异常地灵活多变。最让人头疼的是：法律永远都是不完美的。起码看起来是的。正呼应了那句话"人无完人",法亦无完法。但我却高兴于它的不完美，喜欢着它的不完美。正如那句话所说："有一种完美，叫做不完美"似乎透过它的不完美，我可以看到"法"的深邃的美。
法律与我们所处的社会共生。《西窗法雨》在纸张上为我们呈现了一个鲜活的西方社会，让我们通过案件、现象，对法律产生崭新的认识。本书最吸睛的当属随着社会发展以及在社会运用中不断成长的"法",让我更明晰地看到法的发展。
让我印象深刻的是俗称"法官造法"的判例法，经实际经验后与衡平法互补从而实现了一种法的进步与成长。思考判例法，乍看它"法官造法"这一点，可能有人会想：法官作为社会精英阶层，更可以在案件中更公平正义地审判案件，而判例法根据相似案件采取同样判决的性质，似乎可以让"法"更公正、也更快捷。这也是判例法适用之初很多西方人的看法。然，事实远不止这么简单。随着案例增加，曾被认为很好的判例法使用下又产生了新的不公平。在书中的许多案例中，我们可以发现，有时候案情相似之下，案件本身却有很多受害者而言是不公平的，这也就失了"法"应有的正义，从而有了衡平法，秉持着"正义、良心与公正"的基本原则，在判例法的"遵循先例"无法满足时，正是衡平法维护了受害者的权益。
除此之外，《西窗法雨》在大篇幅讲述西方法律文化的同时偶尔穿插与东方法律文化的对比。同样是法，可由于社会性质、发展阶段不同、案件涉事主体的复杂程度，"法"并不是可以明确断定是非的度量衡，因为有时候一些事，并没有那么明确的是非对错之分。东西方的一些对比，让我情不自禁地思考：法律是简单好点呢还是复杂好点呢？认为"法不正义则不遵守"的观点是否可取？
……
这一系列问题，我们总能发现，无论怎么选，都注定不会完美。而本书则带我们发现这些问题、思考这些问题，也让许许多多对"法"感到懵懵懂懂的读者对"法"的认识有了大的跃进。
总而言之，这是一部"法"的成长之书，书中随着社会实践经验不断成长的"法"也好，我们心中对"法"的理解之树的成长也罢，我们只消体会一点——时代会变，"法"会成长，我们要以理性灵活的思维看待它。
文/四月清风
孩子终会成长_《目送》读后感600字
目送？目送什么？为什么要目送？
我也不确定我有没有找到答案。
时间总是在悄悄地流逝，有些事我们没法控制，只能静静地在一旁目送着，比如时代的变迁，孩子的成长，还有，父母的离世。在目送这一方面，我特别欣赏龙应台的做法。
作为一个在五十年代出生在台湾的人，龙应台的人生经历一定不凡，目送着时代的变化，她的感触一定很多吧，不知道为了适应这变化要付出多少。现在的她回想过去，一定会惊讶，这变化也太大了吧。就像我们现在想象未来，谁知道到时会发生什么，谁知道到时我们会过着怎样的生活，因为我们没法凭一己之力改变整个时代，没法决定未来。我们能做的只有目送。
论变化就得谈到成长。从天真懵懂的童年到朝气蓬勃的青春，这或许是最让父母头疼的阶段了。儿时的不懂事总是给父母添很多麻烦，一定有很多父母以为长大了就好了，不用操心了，可他们忽略了青春的叛逆。她想像以前一样牵着儿子的手过马路，可他拒绝了，她问他为什么，他只说我已经长大了。她想，对啊，长大了啊，他已经不是小时候那个他了，我也不能像以前那样了，我要做的只是目送就好。
看着孩子一步步成长，父母也在渐渐老去，离别的时候总要到来，这谁都知道，但每个人真正到了那个时候，总是会想，这一天怎么那么快就来了。最煎熬的时候或许就是看着父母一点点“退化”，慢慢的听不清了，慢慢的不爱说话了，慢慢的不会走路了，慢慢的，没有一声再见就走了。这能怎么办呢，即使心里有万般个不愿意，也不能阻止这注定要发生的事，最好的方式就是静静的目送吧。
不必追，只需默默地目送，就够了。
作者：初三14班金悠然 指导教师：罗志凤
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