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永不道别读后感500字

梦,永不停歇。

读读好的作品,追求的是一种气质、亦是一种涵养。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍,在阅读作者的作品过程中,书中的描述让人欲罢不能,此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会,作品中哪些情节让您印象最为深刻呢?小编现在推荐你阅读一下梦,永不停歇,仅供参考,大家一起来看看吧。

双手合上书本,看了一眼那执着的题目《根鸟》原本平静的心不禁又掀起了一层层的涟漪。

我的脑海中不断地浮现了一个字梦。是梦的力量吗?赋予了根鸟那执着的信念。他为了一个可能不存在的梦,一个名叫紫烟的女孩,一个神秘的大峡谷。他开始了一段注定无比艰难的路,途中,他结识了一位朋友,板金。板金也是为了寻找一个梦而踏上了旅途。他们历经了无数的磨难与挫折,却凭着那心中最执着的力量,始终都没有放弃,依旧为了那极有可能破碎的梦而苦苦寻觅。后来板金死了,根鸟直面挫折,再大的困难也压不倒他那坚强的意志,在这途中,他渐渐成长,成长在现实与梦幻之间,在痛苦中品尝快乐。可是,他那心中最深的幻想并没有被磨灭,因为梦,永不停歇。

的确,他成功了,根鸟找到了他那朝思暮想、苦苦寻觅的梦。而这支撑着他一路走来,战胜一切艰难险阻的,不正是,那种对梦的追求所迸发出来的执着的信念吗?

我的神经似乎抽搐了一下,抬头45度,看着这个让人品尝欢乐与痛苦的世界。是,这个世界的确是无比现实,但是,自己可以拥有属于内心深处那个最美好永远不会磨灭的梦,拥有属于自己的梦幻,正确对待它。或许这个梦很难实现,但它带给我们的力量是无止境的,它可以带领我们在苦难中乘风破浪,在痛苦中超越现实。它让我们在追求中成长,在逆境中体验人生。因为梦,永不停歇。

拥有并执着追求你的梦吧,正确掌握它,让它为你迸发出灿烂的光芒,在黑夜,照亮自己的天地!

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梦,永不停歇_《根鸟》读后感600字


有一种执着,叫做梦。

题记

双手合上书本,看了一眼那执着的题目《根鸟》原本平静的心不禁又掀起了一层层的涟漪。

我的脑海中不断地浮现了一个字梦。是梦的力量吗?赋予了根鸟那执着的信念。他为了一个可能不存在的梦,一个名叫紫烟的女孩,一个神秘的大峡谷。他开始了一段注定无比艰难的路,途中,他结识了一位朋友,板金。板金也是为了寻找一个梦而踏上了旅途。他们历经了无数的磨难与挫折,却凭着那心中最执着的力量,始终都没有放弃,依旧为了那极有可能破碎的梦而苦苦寻觅。后来板金死了,根鸟直面挫折,再大的困难也压不倒他那坚强的意志,在这途中,他渐渐成长,成长在现实与梦幻之间,在痛苦中品尝快乐。可是,他那心中最深的幻想并没有被磨灭,因为梦,永不停歇。

的确,他成功了,根鸟找到了他那朝思暮想、苦苦寻觅的梦。而这支撑着他一路走来,战胜一切艰难险阻的,不正是,那种对梦的追求所迸发出来的执着的信念吗?

我的神经似乎抽搐了一下,抬头45度,看着这个让人品尝欢乐与痛苦的世界。是,这个世界的确是无比现实,但是,自己可以拥有属于内心深处那个最美好永远不会磨灭的梦,拥有属于自己的梦幻,正确对待它。或许这个梦很难实现,但它带给我们的力量是无止境的,它可以带领我们在苦难中乘风破浪,在痛苦中超越现实。它让我们在追求中成长,在逆境中体验人生。因为梦,永不停歇。

拥有并执着追求你的梦吧,正确掌握它,让它为你迸发出灿烂的光芒,在黑夜,照亮自己的天地!

永不停止的探索_《山》读后感300字


受家中科幻迷妈妈的影响,我读了刘慈欣的一本短篇小说《山》,这主要讲的是一场邂逅。一个住在地核的硅基生命体向一个喜欢爬山的人类讲述它们如何向外探索的过程。

《山》的中心思想就是:探索,永无止境!泡世界的外星人经过好几代人的不懈努力向外空间探索,这中间有第一次见到气体的疑惑,第一次见到液体的恐惧。当最后他们看到了星空,我感触很深。这个地核文明探索了十万年才站在了我们的起点上。这个我们看起来再平常不过的星空对它们来说非常珍贵。这样比较起来,我们的地球文明多幸运啊!

但是对它们来说这不是终点,它们还要继续探索。山无处不在,而你永远都站在山脚下。它们后来又探索出超过了光速的航行。它们认为我们现在这个宇宙也不过是两百亿光年半径的泡世界,它们要走出这个宇宙。

因为好奇去登山,因为勇气去探索未知,我们的学习也是如此。每次遇到困难就不能退缩,努力去征服它,就能看到更广阔的的知识天空。

读《步履不停》有感


前段时间偶然发现一本书,抱着试读的心态随意地翻开了几页,不曾想,书中以生活的琐碎、单一事件的相关展开,都说人是感性的,世间温情往往最能引起人们共鸣。因此,以情感、人文为题材的文学,才得以深得读者喜爱。

于一天一夜的看望双亲与至双亲离去后的双线正、插叙交织,即为故事发展设下悬念,又制造了一种今昔“我”家中的落差感,及“我”心境的变化。《步履不停》可以说是现实生活中大部分家庭中的缩影,其中,有为人父母“唠叨”的期待与疼爱,有为人子女的自私与错爱。许许多多的父母会有像有别于良多而对纯平的“偏爱”、会有像对良多般过高的期待、或亦有自身子女大于一切的自私。

对于自小不如纯平的良多,一直以来不但没有走上父亲替他选的路,而且还无事所成的他,甚至至哥哥死后都还是父母拿来比较、不被看好的对象,就连长大后自己的房间也沦为了杂物间,而已逝世的哥哥的房间却整齐如新,这般区别对待。成长环境影响人的认知,一旦这种错误的认知形成习惯,就会直接影响未来人的性格。从他一年一次的看望父母和跨入家门后的那一句“你们家”的称谓可以看出,这种已经“病态”了的家庭,已经“畸形”了的爱,正是良多对这个家感到没有温暖的根源。

望子成龙,望女成凤可以说是每一个父母对孩子的期许,在他们眼中,他们没有达到的心愿,希望他们的孩子能够完成;他们走过的弯路,希望他们的孩子能够有前车之鉴;他们……文中,作者父亲那样,身为医生,却对邻居生病爱莫能助…时常喜欢与父母背道而驰的我们,不曾想,我们的父母也会有一天面对自己热爱的事物竟也力不从心、事与愿违。但又或许,就像文中作者姐姐说的“小孩很难照着父母的期待成长的。”

时光荏苒,岁月无情。等心爱的人已离我们而去时,再恍然大悟,为时已晚。还是从当下做起,珍惜身边已拥有的,一切,一切,再陪伴,于路上,而步履不停吧…

飞天梦永不失重,科学梦张力无限 (3000字)


光阴似箭,日月如梭。转眼间,我们将迎来祖国的六十四岁生日,回忆这六十四年来,发生了诸多有着重大意义的事件。但是,最让我感到自豪的,还是2013年6月20日上午10点进行的那次太空授课。来,让我们重温一下,重新感受那一次的喜悦吧!

同学们,你们好!,这本是在课堂是司空见惯的一声问候,而在今天,这一声问候却非比寻常,为什么这么说呢?因为这是由中国最高的讲堂距离中国土地300多公里的天宫传来的问候。

上课了,三位航天员面带微笑地出现在同学们的视线中,主讲人王亚平在另外两位航天员的帮助下轻点脚尖,徐徐地向我们飞来,站稳后,向我们问好,随后介绍自己。三位老师亮相后,就给我们表演了几个高难度的动作,看:指挥长聂海胜一下子变身一位轻功了得的武林高手,一开始就展现了悬空打坐,王亚平老师也不甘示弱,施展大力神功,只消轻轻一推,聂海胜立刻横飞出去,狼狈地贴在舱壁上。生动滑稽的表演让太空授课地面课堂的同学们以及电视机前的我不禁哈哈大笑起来。

可问题也随之而来:在地面上,大家通常都用称、天平等测算物体的质量,可在太空失重环境下,地面上的测量方法还管不管用呢?首先,王亚平老师给我们做了一个实验:王亚平老师从助教聂海胜手中接过两个一样的弹簧,弹簧的底端分别固定了两个质量不同的物体,在地面上,由于两个物体质量不同,所以两个弹簧的伸长量也不同,可是在太空失重环境下,两个弹簧的长度却是相等的,由此可以说明,在太空失重环境下,地面上的测量方法是不管用的。可是,既然这样,在太空的航天员们又是如何得知自己的体重是否有变化呢?这时,王亚平老师似乎看透了同学们的心,知道了同学们的疑问,为我们介绍了可以在太空里测量质量的质量测量仪,并动手操作起来:他们从天宫一号的舱壁上打开一个支架形状的装置,指挥长聂海胜把自己固定在支架一端,王亚平老师轻轻拉开支架,把支架拉到指定位置,一放手,支架便在弹簧的作用下回复原位。显示屏上显示出数字:74。0,这表示聂海胜的实测质量是74千克。随后,王亚平老师向我们解释道:这台质量测量仪使用的是着名的牛顿第二定律:F(力)=m(质量)a(加速度)。随后,王亚平老师还给大家布置了一道课后思考题:除了运用牛顿第二定律,还有什么办法可以在失重环境下测量物体的质量?

第二个课题开始了:王亚平老师为我们演示了一个单摆运动。王亚平老师取出了一个支架,把一个小球用一根细绳连接在支架上,形成了常见的单摆。王亚平老师把它固定在展示平台上,把它提到一定的位置,松开了手,但小球并没有像在地面上左右摇晃,而是浮在空中;王亚平老师轻轻地推了小球一下,小球就开始做起了圆周运动,王亚平老师又换了一个方向,结果也没有改变。

这时,有人提出了疑问:在太空失重环境下,航天员有没有具体的方位感呢?为了回答这个问题,王亚平老师在助教聂海胜的帮助下给同学们表演了一个杂技:先是悬空横卧,这时对她来说,头顶上方是上,脚的下方是下;她在聂海胜的帮助下又转动了90,变成一个倒立的姿势,这时对她来说头顶上方是上,脚的下方是下。王亚平老师转回来后,向我们解释道:在太空中航天员自身的感觉是无所谓上和下的区别的,无论航天员头朝向哪一个方向,他们自身的感觉都是一样的。不过,在天宫中,为了方便和生活,他们也人为的定义了上和下,把朝向地球的一面作为是下方,并铺设了地板。

接下来,第三个课题开始了:物理学原理告诉我们,高速旋转的陀螺具有很好的定轴特性,在太空失重环境下,这一特性更加明显。于是,王亚平老师取出了一个陀螺,把它静止悬放在空中,再用手轻轻地一推,给它一些干扰力,陀螺开始翻滚地向前运动,可以看出,它的轴向发生了很大的改变;王亚平老师把这个陀螺旋转起来,把它放置在同样的位置,给予相同的干扰力,这次,它不翻滚了,而是晃动地向前运动。为了让同学们看得更加清楚一些,王亚平老师取出两个相同的陀螺,一个静止,一个旋转,给予同样的干扰力,对比一下它们的运动。结果很明显:静止的陀螺的轴向变化很大,而旋转的陀螺虽然晃动,但轴向基本没有改变。

接下来,王亚平老师要给我们演示一些与水有关的现象:王亚平老师接过一个在太空在喝水用的饮水袋。王亚平老师把饮水袋上方的止水夹打开,水却没有像在地面上一样流出来,真是不可思议。这时王亚平老师半开玩笑地说;如果诗人李白在天宫生活,大概他就写不出飞流直下三千尺的诗句了。因为在失重环境下,根本不可能会飞流直下。接下来,王亚平老师要挤出一个小水滴。看,一个晶莹剔透的小水滴诞生了,为了避免它到处乱飞,王亚平老师使用了一个独特的方式来收服它:只见王亚平老师张开口,把小水滴吞了下去。这一举动赢来了同学们的阵阵掌声。

我们正在意犹未尽时,王亚平老师又拿出了一个金属圈和另一个饮水袋,首先,王亚平老师把水袋打开,把金属圈慢慢地伸进去,轻轻地拉出来,奇迹发生了,水在金属圈上形成了一个漂亮的水膜,这在地面上是很难做到的,因为地面上有重力的影响水膜一出水就容易破裂,但在太空中,由于处于失重状态,水的表面张力就会大显神威,所以能够轻易的做出一个水膜。为了验证这个水膜是否结实,王亚平老师轻轻地晃动金属圈,水膜没有破裂,只不过是甩出了几个小水珠。王亚平老师又把一个印着一个中国结的小圆片轻轻地放在水膜上,水膜也没有破裂,这真是一个奇观!

水膜很神奇,但接下来王亚平老师所做的将会更加神奇。王亚平老师又重新制作了一个水膜,一点一点地往水膜上加水,只见水膜越来越厚,形成了一个大水球,我们可以清楚的看到水球中间有许多的小气泡。于是,王亚平老师就用注射器把小气泡给抽出来。这时,这个水球就像一个透镜,透过它,还可以看到老师的倒影呢!试验就这么结束了吗?才不会呢。王亚平老师又用注射器在水球里做了两个气泡,可这两个气泡并没有融合在一起,而是单独存在着。现在,聂海胜把气泡抽了出来。接下来,王亚平老师要把红色的液体注射进水球中,看看会有什么变化呢?在注射的过程中,大家可以看到红色的液体在水球中蔓延开来,形成了一个非常漂亮的红色水球。

所有实验都结束了,到了自由提问时间,。天宫里的生活用水是循环使用吗?在天宫里能看到太空垃圾吗?在天宫里看到的星星会闪烁吗?一个个问题连珠炮般投向三位航天员,他们则耐心地一一作答。当一个坐在第一排的一位女生问及是否能看见UFO时,更是让三位航天员忍俊不禁:我们到现在为止,我们还没有看到UFO,但是我可以告诉你一个奇妙的现象:现在我们每天都可以看到16次日出,因为我们每90分钟绕地球转一圈

或许,短短几十分钟的太空授课,并不能满足我们对太空知识的渴求。但通过大家聚精会神的目光、发自内心的掌声,却可以看到,一颗颗热爱科学、追寻梦想、探索未知的种子,已在大家心底悄然扎根。我们也期盼着,这一颗颗梦的种子早日绽放出绚烂的花朵。正所谓飞天梦永不失重,科学梦张力无限!

我们正值花季,我们的理想也已悄悄发芽。我相信,在未来里,我们会实现各自的梦想,让祖国比现在更加强大。

六年级:

《步履不停》(精选范文)


《步履不停》读后感700字直到我真的搞清楚的时候,我的人生已经往后翻了好几页,再也无法回头挽救什么。长大之后才发现,父母不可能永远都像以前一样。这是理所当然的事情,然而,我们之中有太多人不明白,也包括曾经的“我”。又到了一年之中不得不回家的日子。“我”与妻子,和她的儿子一起坐在列车上,商量着这次拒绝父母留宿的托词。不是不想念,也有许久日子没有看望他们了,只是一想到即将面对的是什么,带着新婚妻子的我,内心不免忐忑。然而,仅仅几年之后,自己是无比后悔今天的所作所为。“我”,已步入中年,却刚与一位带着男孩的女子结婚;甚至于回家那天,还未收到新工作的面试通知。这就是是枝裕和笔下的男主角,与同样碌碌无为的我们在无数瞬间重合。不知是否可称为近乡情怯,我们和“我”一样,在归家时,内心都隐藏了一些不确定,甚至于害怕面对自己的双亲。也许是期末成绩,也许是曾多次向他们索要生活费,也有可能是忧于父母的唠叨。即使没有书中的那些巧合,在现实生活中仍有这么多足以让我们害怕的存在。“我”是害怕的,所以忐忑地度过了这一天。连临走之际,也都未曾与他们好好告别。生活是残酷的,你再想告别时,他却告诉你,已经来不及了。父母在我们成长时,也迅速衰老着。从夹杂着银丝,到两鬓斑白。在这快速的衰老面前,我们也只能手足无措地面对着同样手足无措的双亲。或许过去内心还隐藏着儿时的怨怼,可你也知道,在这么多年的幸福生活后,它们早已随风而去。在这各自余尽的日子里,我们所能做的是,珍惜以后每一次的相聚,做好每一次的告别。不要爱的太迟,有些心意,不可等某个日子;不要爱的太迟,有些告别,不能留给下一次。步履不停,错失太易,请,在余生放慢些脚步吧。

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