在寒假的空余期间读了这本《钢铁是怎样炼成的》伟大着作,然而书中的主人公保尔,身残志坚,依然为了人民的利益,愿付出一切的伟大品质使我受益匪浅,感触良身。
这本书的作者是20世纪30年代的伟大苏联革命作家尼古拉阿历克赛耶维奇奥斯特洛夫斯基主要讲述了主人公保尔自小家境贫困,早年丧父。又经历了十月革命。保尔历过千辛万苦,甚至全身瘫痪,双目失明却依然坚持写作,创造了人生辉煌!唱响了生命之曲!
读完这本书,保尔的一句经典语录使我受益匪浅:人,最宝贵的是生命。生命对于每个人都只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过呢?当回忆起往事的时候,他不会因为虚度年华而,也不会因为碌碌无为而羞愧,在临死的时候能够说:我的整个生命和全部精力都已献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而奋斗。
在这本书中也有着许多精彩片段,例如营救朱赫来闪光的感言和梦想成真等,这无一不体现了保尔执着于信念而坚韧不拔的崇高人格。他教给我们怎样生活才有意义。像保尔这样有着坚强的意志力,忠贞不贰的信仰,永不服输的气魄和积极进取的态度。他身上体现的对人生的追求,激励一代又一代的人。
保尔都能够在全身瘫痪,双目失明,并且没有丝毫的写作经验的条件下饱受肉体和精神上的剧大痛苦,出版用生命写成的小说,用他那崇高的思想品质,将自己融入到人民大众中,开始新的生活中。而我们又怎能在此坐以待毙,若无其事呢?面对困难就去选择退缩,不敢于面对呢?
钢铁是怎样炼成的?钢铁是执着于拼搏的奉献精神和对人生的坚定信念,敢于尝试的精神品质和勇于实践的良好态度。钢铁就是这样炼成的啊!
【龙尧离】
字如其人龙:本该一生逍遥、无忧无虑、独闯江湖、一人之下万人之上,可命运偏不如此。命运让他遇见了君明珠从那以后,他的生活不再是孤单一人。
第一次,他劫持了她。
第二次,她却救了他。
当她再次遇见他时,他狼狈不堪:那白衣男子手捂着胸口,拿剑撑着地,头发散乱地披在脸上。明珠救了她,他却说:救我你会后悔的。他之所以这么说,是因为他知道自己是一个十恶不赦的魔头,人人厌恶的坏人,根本不会有人真心救他。可他错了。明珠并不知道他的身份和背景,即便后来他知道了,却依然不悔当初的决定。因为不知从什么时候起,他们都不想对方受到一点伤害。
可能是那个时候起,他已经认了明珠。每当明珠遇到危险时,她都会不顾一切地去就明珠,即便会丢失性命,他也在所不惜!
我从地狱回来,就是来为他清路的!他真的做到了可代价却是命丧黄泉也许这就是印证了离字吧
离离别别,终将分别。
【君明珠】
她是后宫最受宠的花妃娘娘,可他却为了龙尧离放弃了这个地位、放弃了爱她的皇上。
他们的故事是从一句花妃娘娘,你好啊开始的
龙尧离,救你我不后悔。这就是我的答案。是啊,她从不后悔。要是当初没有救他,她才要后悔一辈子呢!
龙尧离是人人都恨之入骨的大魔头,人人都想杀了他,可她不!她希望他好好的,她希望他能一直陪在他身边。就这样,永永远远、不离不弃。
每次离开了他,他脑子里总会浮现出他对她笑的样子。那笑容很温暖、很真切,仿佛可以把这暗无边际的黑暗一下子点亮。她从失雾影那里知道,龙尧离很小的时候就到外面闯荡江湖,去完成师傅交给他的任务,几乎每次回来都只剩下半条命。明珠知道后很心疼,他多希望自己可以和他一起承担他的痛苦。
【失雾影】
默默的守护着明珠,却从来没有想过得到什么。他把所有机会都让给了龙尧离,因为他是知道明珠是喜欢龙尧离的,他想成全他们,她想放下这一切可是已经晚了,明珠这个人已经在他的心里了,向往却记得更清。
默默付出,不求回报这便是我认识的失雾影啊。
【我】
说实话,看到最后我真的被虐哭了!我原本以为他们两个人会一直白头偕老的,可现实怎么能这么残酷!因为两个人的身份和逆魂的缘故,使一对相爱的人却不能在一起,真的很虐!
这里面我最喜欢的人是龙尧离,因为他很有爱心。可能在起他们看来他就是个魔头,可当你真正了解他的时候才发现,他很善良。血洗枫叶山庄等事件,他也是被逼的!
【第1篇】
电视真的很神奇,不大,却似一扇窗户,开拓我们的视野。电视里的栏目五花八门,目不暇接,但我最喜欢的还是最近推出的—《爸爸去哪儿》。
湖南卫视推出的节目一般都很新颖,这不我在网上一看到这个名字,就对它“一见钟情”了,我迫不及待地点进去,津津有味地看了起来。
我觉得这个栏目很有趣,但也蕴藏了大道理。这个栏目邀请了五位明星和他们的孩子,每一期都幽默风趣,每次播放时编导还会在屏幕上加上一点搞笑的文字,使人看了捧腹大笑。其中我印象最深刻的就是他们的沙漠之旅了。
在黄河下游有无边无际的沙漠,劲风一起,飞沙走石。为了考验爸爸们的动手能力,特地让他们去水中捉鱼。这可让只会煮方便面的爸爸们犯难了,不过为了孩子只有放手一搏了,于是爸爸们一个个穿上了专门捕鱼的衣服和鞋子,都跃跃欲试。水很浑浊,捕鱼很困难,但有了岸上孩子们的加油呐喊,爸爸们一个个信心倍增,捉到鱼午饭可就丰盛啦!爸爸们都在广阔的鱼塘里卖力地四处搜寻,他们专注又严肃。经过他们辛勤捕捉,能干的爸爸们都收获满满,有的还是活蹦乱跳的大鱼哩!渐渐地,欢呼声越来越多,人声沸鼎,小朋友们都自豪地展示着鱼,比比谁的大,甜甜的满足塞满了心,只有石头还在翘首遥望不安地躁动着,但他始终一如既往地坚信自己的爸爸肯定会捉到鱼,因为,爸爸是她的大树。“老爸,我不急!你看见鱼了吗?”“儿子!老爸刚才看见一条很大很大的鱼!溜得太快了,没给它抓起来!”郭涛的身影在若大的水塘里显得越发孤寂。“我爸爸刚才看见一条老大老大的鱼了!他一定会捉到大鱼!”比你们都大!石头自信地说。“哇,什么鱼啊?”Cindy很是好奇。“肯定是—鲨鱼!”石头得意地昂起头,郭涛还是没有放弃,坚持不懈的在冰冷的水中寻找着,他的背影高大又坚定。石头还在岸上抱着拳头,目不转睛地注视着,心急如焚,扯着嗓子位爸爸鼓气。天空蓝而深远,仿佛捉摸不透,不时还有鸟儿掠过。四处是即将枯萎的树木,这场景的萧瑟,使我的心升起一缕凄凉,突然想起了“父爱如山”这个成语,是啊,是什么让郭涛一直忍着寒冷、一直抱着希望?是他对孩子那份深沉的爱,化作一团火焰,给予了他温暖,他有了前进的动力。为了孩子,做爸爸的能战胜一切困难,一直努力,努力!我想,就算他最后没有捉到鱼,但是我也欣赏他,我为石头有个这么爱他的父亲而感到高兴。看了别人都在收拾东西,满载而归,郭涛有点急了,他可不想让自己儿子失望,儿子一直在为他打气,是他的动力。但“心急吃不了热豆腐”,他镇定之后,终于捉到了一条小得可怜的鱼,这一条包含了郭涛对石头无私的爱的鱼!这是他们父子俩爱的载体,石头嗷嗷地喊着,叫着。他兴奋了好久,郭涛满心歉意,别人都是肥肥的,再和自己捉的一比……唉!真是“大巫见小巫”,看着儿子真诚的笑脸,他更过意不去了尴尬地搓着手,无奈地对儿子说:“咱们将就着吧!”“好哎!有鱼吃喽!”儿子两眼发光。在郭涛身上,我看见了一种包含着爱与责任的感情,让他在我的印象中是个称职的父亲。我明白了:父爱是伟大的。
后面的场景还有很多令人深有感触,如在人群拥挤时,王诗龄把Chindy推下了石梯,Chindy哭哭啼啼地再也不理诗龄了,好朋友开始了冷战,看到和好时,我舒了一口气,明白了:友谊,需要的是彼此的信任,彼此的宽容,彼此的谦让。
《爸爸去哪儿》是一个很好的综艺节目,引人入胜,我们都要和爸爸多多亲近!
【第2篇】
在现代社会最普遍的娱乐项目是什么?是电视!猜猜看,我喜欢的电视栏目是什么?它是关于动物的,而且以动物的性格特点排了一个排行榜。它就是《芝麻开门之动物排行榜》,向你介绍排名前十的动物,它内容中间包含有神奇的,外形奇特的动物等。
《芝麻开门之动物排行榜》中向我们介绍了各种各样动物的生活习性;向我们介绍了它们捕食猎物的各种方式。更重要的是世界上大多数动物早就已濒临灭绝,它教育我们要如何保护动物。就算是现在世界上数量超级多的动物,在人类的猎杀下也有可能灭绝。比如人们杀了狼,狼无法吃鹿,导至鹿就迅速繁殖。之后危害人们的生活环境,生活就少了绿色,就像报应的一条三角链条一样。所以人们不能破坏生态平衡,不然会受到报应的!
《芝麻开门之动物排行榜》中不仅会让你懂得许多关于动物的知识,而且还以动物的长处排名呢!有最快的动物,有最亮的眼睛的动物。。。。。。但令我记忆犹新的却是最狡猾的动物。我让你猜猜看,狐狸排名第几?大多数人说:“前三!”这就是缺乏知识了。事实上,狐狸才屈居第十名。狐狸以自己狡猾、机灵的头脑排名第十,详细请看《狐假虎威》一类的故事。再猜猜看行动迟缓的乌龟又排名第几呢?“NO.9!”错,大错特错,乌龟排名第三,这是大多数人不相信的事实。乌龟凭借坚固的“铁甲舰”和“大炮”吃食。乌龟在水中等待食物送上门的时候,全身缩在壳里,等鱼儿上门,只要鱼儿在此附近,乌龟只需将头往外面一伸,紧接着缩回去,过程只需1到5秒钟。那条小鱼就逃不过这快速的攻击了。萤火虫又第几呢?它稳居第一!荧火虫爱吃蜗牛,遇上蜗牛,它便飞过去,好象在说:“兄弟!”蜗牛便缩进壳里,可是已经来不及了,因为萤火虫的针刺在蜗牛身上了,蜗牛变成了一摊水,萤火虫就吸光了水,相当于萤火虫吃了蜗牛了。
《芝麻开门之动物排行榜》不仅开阔了我的眼界,而且让我懂得了我们应该保护动物,为人类的后代留下一个完美的、动物极多的大家庭吧!
让我们一起保护所有快濒临灭绝的动物们吧!
读了一篇文章《北方,急速行走以及坚强地幻想》,作者是个言语极少,不善交际的人。我是个低调安静的人,在看到作者的性格后,我想他的文章应该是充满了及其的自我。我感觉这篇文章最大的优点就是写出了自我,正所谓我手写我心。我想懂得品尝孤独与寂寞的人应该会与他产生一些共鸣。
这篇文章写出他在异乡的无奈,也写出了在社会中总是充满着矛盾。我的一位老师告诉我:生活在社会中就是生活在矛盾中。作者以他自己独特的思维诠释着对社会的认识,以自己的亲身经历感受世间的冷暖,锋利的笔端流露出真正的自己。对于寡言少语,不善交际的人来说,文字或许是它们用来解脱的一种方式。书写心情,释放压力,这就是他们的生活方式。
虽然每个人都有自己的思想,思想不同,性格不同。我们不想屈服于别人的思想之下,同时,我们也别幻想用自己去同化他人的思想。我总是想人与人最大的区别就是思想不同,不去管别人做什么事,只要做好自己该做的,谁都不是神仙,谁也管不了那么多。
我喜欢这种写作方式,表现自我中又升华了文采。人与人是不同的,语言决定思想,思想决定一切。
王艳老师说:你的心情会形成一种惯性,当郁闷成为一种惯性时,我们就要学会走出惯性,为自己打开另一扇门,想一想,原本你的思想可以更开阔。这篇文章也突现了作者是一个外表安静而思想强烈的人。
忽然间懂得,我们所做的一切都是为了生活。而现实告诉我,生活有时候不需要刻意追求什么,保留一份天真,就会更快乐。
《悠悠我心》读后感
p用心感悟生活 用爱描绘人生/pp ——读《悠悠我心》有感/pp 前段时间非常偶然的在办公室里看到了《悠悠我心》一书,封面非常简单、朴素,以至于把它放到一堆书里面就很难再把它给找出来。当我把它拿到手上的时候,同事跟我说:“这本书写的非常感人,值得一读!”于是我抱着看一看的心理,翻开了这本书······/pp书中并没有华丽的词藻,语言平和不俗,故事生动感人。作者以她个人的人生经历为主线,用心记录着身边的人和事,字里行间透露着通过自己的坚强而战胜病魔的那份快乐和用心享受生活的那份乐观,没有喧闹,也没有大放悲声,却让读者的心久久不能平静。/pp作者刘军是一名普通的石油职工,在书中她通过自己的亲身经历给我们讲述着前一代石油工人艰苦奋斗的历程,讲述着克拉玛依的不断成长,讲述着今天这个美丽、宁静、富有现代化都市气息的“戈壁明珠”的来之不易,一切都是那么的真实,那么的令人感动,让我更深刻、更直观的体会到了“艰苦奋斗、锐意进取”的油城精神。/pp也许从小跟年轻的克拉玛依一同成长,在茫茫的戈壁滩上承受着风吹日晒,作者从小就学会了什么叫做坚强。当噩运开始降临的时候,她并没有因为生活中这一切的不如意而去怨天尤人,而是默默的用心去体会这个世界上任何一个人对她的“爱心”,哪怕是微不足道的一句话,甚至是一个微笑;悄悄的用心灵去捕捉生活中的美好事物,然后把这种爱心和美好事物化作自己对生活、对人生的回报,用她自己那份独有的坚强和乐观面对生活、面对那个曾经相依相守的丈夫,尽管这个时候他已经瘫痪。因为她坚信当一个家庭和一个人遇到坎坷和困难时,听天由命不是办法,上帝只愿意帮助那些有信心战胜困难的人。有了困难并不可怕,可怕的是遇到困难却没有信心去战胜它而临阵退缩,那就永远没有战胜困难的机会。作为刚走上工作岗位的我来说,在这一点上我要向作者学习,人生不可能一帆风顺,只有在逆境中不断去磨砺自己,保持那份战胜困难的勇气,才能在困难真正降临的时候去战胜它,才能在今后的人生道路上不断取得进步。/pp用心感悟生活,这该是一种什么样的境界?作者在书中给了我们答案:当人面对清贫与苦难时要学会在清贫之中去品尝一片菜叶的清香,学会在苦不堪言的生活中去感受明月梨花的恬淡甘美!读到这我已经被这一个一个的小故事所深深的打动,这样一件件看似微不足道的小事,被作者用心像穿珠子似的,一粒粒、一颗颗的穿起来,穿成一串精美的珠链,一时间觉得在平凡的生活中竟也包含着那么多的美好。正如罗丹所说:对于我们的眼睛而言,这世界从来不是缺少美丽,而是缺少发现。只要你肯去发现、肯去思考,只要你常常变换方位去看待分析周围的一切,只要你肯用平和的心去待人接物,用心感悟生活,你会发现原来生活是那么的美好!/pp用心感悟生活,释放自己的心灵。也许因为我还年轻,体会不了作者的心境,也体会不了作者将苦难变成美丽的那份洒脱,但是我由衷的钦佩作者的所做所想,她是一个平凡的女人,是一个幸福的女人,也是一个伟大的女人。还记得《大话西游》里面至尊宝戴上紧箍咒时说的那句话吗?“以前我看世界都是用肉眼去看,在我死的那一刹那我开始用心去看这个世界,原来一切可以看的那么清晰,以前所看不到的、想不通的在这一刻全都明白了。”当然我们这里所说的用心去观察世界,去感悟生活并不是要像电影里面一样,而是需要用自己的善良、毅力和充满阳光的胸怀去拥抱生活,去发现在平凡的生活中那些令人感动的瞬间。其实每个人身边都有一些大大小小的事能触及我们的心灵,我们需要的是学会珍惜、学会感恩,不要视身边的平常为平庸,试着让自己的心更加平静、仁慈和宽容,你会发现生命中的每一天都是那么阳光,身边的每一个人都是上帝派来的使者,生活中的一点一滴都会成为我们弥足珍贵的记忆。/pp 用心去观察生活、去感悟生活,这时你会发现:原来在我们的身边,在我们的生活中这份感动常常存在!/p读了《热爱祖国 唱响和谐》这本书之后,使我近一步的感受非常深刻,因为我知道作为一名小学生的我应该怎么样去热爱祖国,去畅想和谐。海涅曾经说过:“热爱自己的祖国是理所当然的事。”,聂鲁达曾经说过:“祖国更重于生命,是我们的母亲,我们的土地。” 所以,我们每个人作为祖国的子女,更应该爱我们的母亲,因为母亲给了我们生命,给了我们自信,给了我们光荣,给了我们财富。如果没有了祖国母亲,我们如同在大街上走散了的母子一般,儿子,害怕着,没有任何的依靠,没有任何人的帮助,只有一个人独自的哭泣,哭泣!所以,热爱我们的祖国非常重要它不仅体现出了我们的爱国主义精神,还体现出了我们知恩图报的美德。我们作为新时期的中学生,更应该懂得感恩,更应该懂得回报,世界上没有什么爱是无私的,当你对他人有爱时,他人也会对你有爱,如果光是一方面的爱,那么爱将很快的枯竭,母亲对我们的爱,我们要感恩,我们要回报。肖邦说:“祖国,我永远忠于你,为你献身,用我的琴声永远为你歌唱和战斗。” 难道热爱祖国就是要献身吗?就是要战斗吗?不是,也许是一个举动,一些言语就可以表达你对祖国的热爱,在国旗升起时,你肃然起敬;当看到北京申奥成功时,你激动万分。这都可以体现出你对祖国的热爱,就像歌德所说的“我们为祖国服务,也不能都采用同一方式,每个人应该按照资禀,各尽所能。” 我们不仅要热爱祖国。鲁迅说:“幸福永远存在于人类不安的追求中,而不存在于和谐与稳定之中。” 由此可见,幸福是在和谐的基础上建立的,如果一个国家没有和谐,那么这个国家就会破裂,就会衰败,所以国家的和谐十分重要,小到人与人的和谐,大到国与国的和谐,和谐是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。和谐也许像同学之间的相互关心,相互帮助,也许像师生之间的相互体谅,相互尊重。其实我们小学生可以从身边的小事做起,从自己做起,只要我们学会尊重,学会宽容,学会帮助,学会关心,让我们的世界变得更加美好。美好的明天需要我们从现在做起,从一点一滴做起。
“活到老学到老”,可见读书是我们一辈子的事。想要学到新的知识,这些经典作品就不可或缺。一个人在读过每一本书之后都会有一些收获和体会,作品中那些触发思考和情绪的地方,让人不得不一吐为快!有关作品的读后感范文有哪些呢?以下内容是小编特地整理的“我的心读后感精选”,欢迎大家参考阅读。
从小,我就向往蓝天,爱看飞机。我还经常做梦,梦到自己驾驶着飞机在蓝天上自由的翱翔。
恰巧,最近妈妈带回来一本书,书名叫《我的中国心》。我无意中信手拈来阅读。被书中的情节深深吸引。这本书主要介绍了我国着名的航空发动机专家吴大观爷爷以及他的航空梦想。吴大观爷爷大学原先念的是机械系,后来由于听说了几个飞行员的英雄故事,了解到孙中山先生提出的航空救国的口号。最主要是当时日本鬼子对我们国家疯狂轰炸,老百姓都生活在水深火热之中。吴大观爷爷的强烈爱国心促使他毫不犹豫改学了航空系。学成后他毅然放弃了国外优越的条件回到了自己伟大祖国的怀抱。吴爷爷是一个有60年党龄的优秀党员,他保持46年多交党费。一生爱党爱国,党永远在他心中,祖国的国防事业始终在他心中,他为祖国航空发动机的振兴发展创造了无数个第一,也是我国当之无愧的发动机之父。
最让我佩服的是,吴大观爷爷始终用一个优秀党员的标准严格要求自己,以国家与人民的利益为首位。为了祖国的国防事业兢兢业业,对工作一丝不苟,在工作中不放过一丝一毫的疑问,不怕苦、不怕累。我现在还是一名小学生,还不能报效祖国,为祖国做什么贡献,但我有一颗热爱航空事业的心,我有满腔热情。可是只有满腔热情是远远不够的。回想我平时作业马马虎虎、拖拖拉拉,妈妈总说我敷衍了事,说像我这样别说神七了,就连飞机都还上不了天。原来我还很不服气。现在我读了《我的中国心》,看到吴爷爷对待工作极度耐心、钻研的态度,感触很深。我觉得做事情要不就不做,要做就一定要做到最好!
为了我的航空梦,我要向吴爷爷学习,学习他的精神。对待学习不放过一丝丝疑问,尽量提高效率,最终实现更高、更强、更好
今天我读了一本书,我非常喜欢。它的名字叫
还有一个值得理解的故事叫做《包公做官》包公少年时以孝而闻名,即公元1027年中了进士,当时28岁,因父母不愿到异乡去,包公便辞去官职,回家照顾父母。作文这个故事让我懂得了报答父母,在父母的有生之年,特别是需要子女在身边的时候,我们一定要放下手头上的任何事来陪伴父母左右,因为父母是我们一生最重要的至亲,报答父母,照顾父母就是感恩父母。让我想起了“谁言寸草心,报得三春晖”。我们对父母有说不尽的感谢,回馈不了父母的恩情。
这本书让我学会了感恩。学会了感恩,我们便拥有了快乐拥有了幸福,也拥有了力量。我们不仅要学会感恩,而且还要时时用一颗感恩的心来对待周围的一切,更要懂得珍惜,珍惜你拥有的一切,珍惜朋友,珍惜亲人,珍惜每一件值得珍惜的事。懂得感恩会使人与人之间的距离越来越近,让我们以感恩的心态来面对生活中的一切幸福和苦难。
一直坚信巴尔扎克的一句话:“一个有思想的人才真是一个有力量的人!”。的确,生命之所以宝贵,是因为它最终要面对死亡;思想之所以宝贵,是因为它可以让生命永恒。苏格拉底也说:“人之所以为人,就是因为他有思想。”。思想是人的灵魂所在,是生命的精髓。教师作为人类灵魂的工程师,更应该成为思想的先行者。人没有了思想,根本就属于酒囊饭袋、行尸走肉。教师没有了思想,就不能称其为教育者。如果没有思想,我们有些教师就会几十年如一日,教学方法死板老套,从来不知道学生在想什么,他们需要什么,甚至会武断地把教育困难的原因单方面归结在学生身上。孰不知反思是一个教育者不断进步的动力源泉之一,是一个优秀教师的重要素质的体现。教育不光需要有思想的教育学者,有思想的行政管理者,更需要有成千上万有思想的一线教师。这具有两方面的意义:一是用思想去重塑我们的教育行为,“观念改变,行动改变;行动改变,命运改变”。二是用思想陶冶学子的心灵。只有思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格,在教育世界中,倘若有丰富的思想熠熠生辉,倘若有丰富的思想相互碰撞,淌若有高尚、丰富、独到、深刻的思想来鼓舞人心,我们的工作,我们的人生,才更有趣味,更有魅力,我们才真正无愧于上苍给予我们的不可重复,不可替代,无比高贵的生命。
读书是一种幸福,读书是一种享受,读书使我们的生活变得更加精彩!但光读书还不够,还要与实践相结合。希望我能在实践中磨练,走出更成稳的脚步 !
寒假里,我认真阅读了一本获得“冰心奖”的校园小说书——《我的心在跳舞》。
这本书的主人公是几个大学生,全书讲述了激励他们在逆境中不断奋斗、茁壮成长的感人故事。他们经历了这些事情后,懂得了许多道理,学会了要坚强,勇往直前,做一个对社会有用的人。我读了以后感到受益匪浅,很受启发。
比如书中写到一个叫晓雪的女孩子十分热爱跳舞,但她很不幸,小时候因为一次药物中毒而失去了听力。她凭着坚强的意志,克服了常人难以想象的困难,坚持不懈地练习舞蹈,最终考上了健全人都很难考上的舞蹈系。她的舞蹈水平日趋提高,舞姿越来越优美,有幸被选入“中国残疾人艺术团”。作为团队的一员,她经常到世界各地参加舞蹈演出,博得了全世界不同肤色观众们的一阵阵喝彩声。她还尝试自己创作舞蹈,用心去演绎自己精心编排的舞蹈《那不是我是风》,获得了专家、老师们的一致好评,最终成为一名著名的残疾人舞蹈演员。
我要向书中的晓雪等大学生学习,学习他们自强不息、奋发向上的可贵精神,敢于面对挫折,勇于克服困难,使自己变得越来越勇敢。
上个星期,我读了一首名叫《我的中国心》的诗歌。这首诗歌是黄霑先生写的,主要写了作者虽在异国他乡,从未回过祖国,但心中却满是对祖国的爱,真是身在异乡为异客,每逢佳节倍思亲啊!
在诗歌中,我最喜欢这两句:长江,长城,黄山,黄河,在我心中重千斤,不论何时,不论何地,心中一样亲。流在心里的血,澎湃着中华的声音,就算身在他乡也改变不了我的中国心。这段话表达出了作者虽身在他乡,但是祖国在作者心中却是那样举足轻重!
其实我们每个人都有一颗中国心,在祖国受难的时候我们的中国心会感到悲愤;在祖国落败的时候,我们的中国心会感到伤心;在祖国辉煌的时候,我们的中心会感到高兴。作者和我们一样都有中国心,他虽远离祖国,但无时无刻都在想着祖国,他流的是中国人的血。和我们一样的黄皮肤、黑头发!从这点我感受到了作者对祖国的热爱与怀念。
作为一名中国人,我们都有一颗中国心,我们都感到骄傲!
昨天,我偶然在图书馆看到冰心奖系列的一套书,其中不乏有许多题目新颖、情节吸引人的书,但惟独《我的心在跳舞》这本书我使我情不自禁的翻了起来。里面的一幅幅插画及文字都深深的吸引了我。于是我把它借出了馆外。
翻开这本书的第一页正文,我就被这个故事和里面的主人公深深吸引住了。于是我慢慢的读了起来。书中充满诗意的文字,使我进入到了这个故事中。我仿佛看到了故事中的桂花树,花瓣随风起舞,香气弥漫了整个校园;我仿佛看到了故事中的星空,云彩无法挡住它的光芒;我仿佛又看到了故事中校园里的夜景,月亮高挂星空,平静的湖面上映着月亮的倒影;我仿佛看到了故事中那美丽的舞蹈,在我的心里翩翩起舞;我仿佛看到了……
这本书围绕主人公霍雨佳及她的伙伴们展开。主人公霍雨佳是H大学中文系的一个米兰·昆德拉的崇拜者。她热爱文学,对爱情和生活抱有美好的幻想和期待。她尝过烦恼和痛苦的滋味。正是围绕着她的这些性格特点、爱好及经历,故事一步步展开……
书中优美的片段有很多,列举一段:“溶溶的月色泻满大地。树影参差而斑驳,像月光画在地上的图画。这时候如果你侧耳倾听,就能听见桂树上小小的、成熟的花粒轻轻落地的声音。在这个世界上,没有一朵花,不渴望在属于自己的季节里开放。有的含苞未放,或者像这深秋的迟桂花一样迟迟不开,也许非要故意错过季节,只因为它们的心中,还另有期待。”
这本属还有一大特点,就是多次的引用歌词,书籍,作家、哲学家的话,还有一些诗。这都为文章增添了不少诗意。
总而言之,我用一个字来概括这本书:好!真希望多一些好的书给我们青少年读。
教师的责任就是教育。教育,就是教书育人。教书育人,必先修身。因此我们每一个做教师的要加强自身修养,提高自身素质。加强业务学习,多学习理论知识,记好笔记,认真写心得体会。要认真备课、上课,同时要反思自己的教学,对照新课改精神,明确不足,找准差距,争取提高。海纳百川,才有了大海的浩瀚无边。一个真正优秀的教师,就应该是一个不断进取的学者,向前辈学习,向优秀者学习,甚至像李老师那样向我们的孩子学习。“教育在历史上第一次在为不可知的未来服务,教师和孩子间的代沟从来没有像今天那么大,教师第一次不得不抛去因经验丰富而摆出的架子,虚心向孩子学。这是我们怕见到而不得不见到的一幅图景。教师此时有‘一桶水’也是不够用的”。面对我们的孩子,面对他们突然冒出的新花样、新想法,我们常常会发出感叹:现在的孩子啊,我们常常有无所适从的感觉。这时,你的脑海里应敲响警钟:你已经落后于你的孩子了。因此,我们每一个教育者都应该做一个不断进取专业性的教育者,只有这样我们在教学中才能游刃有余。
你读过《我的教育心》这本书吗?读完之后有着怎样的读后感呢?小编为大家收集整理了我的教育心读后感,与你分享!
我的教育心读后感【1】
最近,我读了李老师的《我的教育心》。
这是李镇西老师的教育自传,他说这是我30年从教经历的全程写真。
李老师这绝不是一次次成功的炫耀和一个个荣誉的堆砌,不,该书首先是真实地展示一个青年教师的成长历程,展示我是如何一步步在教育山路上攀登:
一次次身心投入的班级活动,一次次心心相印的灵魂交融,一次次山穷水复的踌躇迷茫,一次次峰回路转的绝处逢生,有精彩的成功案例,
但更有不少令人叹息发轫深省的失败教训对真诚的教育者来,这些失败的教训同样是一笔珍贵的财富。
如果我们仅仅把教育当作一门职业,那将是很累的,而且累得很被动――为学生累,为家长累,为领导累,为社会累但如果我们把教育当作一项事业,那么一切酸甜苦辣都是自找的,因而是心甘情愿的!
李老师说:永远保持现在这种纯净的童心。
这很难,但一定要保持,其支撑点是把教育当成信仰,不为名利工作,而是为自己工作,不能让自己的心生锈。
李老师说得多好呀。
这颗童心的纯粹实际上就是叫我们不为社会世俗所纷扰,不为追逐名利而累心,不为利益受损而丧气,要将教育当成一种信仰。
看看当前社会现状,有多少人将此作为一种信仰来做?多数老师只是将教书当成一种职业,一种谋生的手段罢了(不过,任何一种职业都是一种谋生手段。
因为人们毕竟逃脱不了现实与生活。)。
有多少人不计较名利?不注重得失?有多少人把工作当成是为自己工作的?可是,我们要想获得一种职业幸福感、快乐感的话、仅仅这样理解和思考肯定很难很难。
从教之初,当踏上讲台的那时是多么的激情满怀,豪情万丈。
心里有点太多的梦想想要实现,有高远的目标想要追寻,可随着时间的流逝,原先心中种种美好被无情撕得支离破碎。
时光流逝是真凶?残酷现实是元首?也许都是,也许都不是。
谁是真凶和元首已不重要,重要的是现在重新拾起那片片落叶,重新抚平那累累伤痕。
看见《我的教育心》后我心为之一动。
读完此书,心中思绪不禁汹涌起伏。
如何才能不让自己的心生锈?怎样才能让自己职业疲倦之心重新点燃新的希望?我在这本书中找到了答案。
要把教育当成一种信仰,要保持一颗童心,而且要保持到永远永远。
正所谓:生命不息,奋斗不止。
我们有时候走得太远,以至忘记了我们当初的出发的目的。
找回当初出发的原点,认准我们前行的方向,带着一颗纯粹的童心,怀着憧憬与理想,让我们重新上路。
我从这些朴素文字里,看到一个成功者的成功秘诀:那就是和学生一起成长,体验成长乐趣,就可以拥有一颗快乐之心!
我的教育心读后感【2】
读完李镇西老师的《我的教育心》,最大的感受就是他的文字激情飞扬、绚丽多彩、却又朴实真挚、情意绵绵。
该书以自传体的形式介绍了自己从教三十年的经历,有成功,有失败,有欢乐,也有忧虑。
让我们在阅读的过程中看到了一个真实、立体的李老师的形象。
徘徊在书架前,一席话映入我眼帘:在这个物欲横流的时代,我愿意守住自己的灵魂。
这个灵魂其实就是一颗朴素而真实的心。
这看似一颗朴素之心,却充满了对教育的无限挚爱,对事业的不懈追求,对现实的不断挑战,对自己的不断超越。
这颗心是平凡的,也是伟大的。
他的这颗心既影响、熏陶着曾教过的千万莘莘学子,更牵动、感染着当今不计其数仰慕他的同行。
本书以成长为主线,以反思为主题,力图比较客观地展示作者走过的历程。
不仅作为老师的我们教授知识给学生们,反过来学生们也能教会我们怎样成为一名好老师。
和学生一起成长,一起进步是我最大的愿望。
爱因斯坦说过:学习知识要善于思考、思考、再思考。
我就是靠这个成为科学家的。
思考是一种好习惯,它传承精华,去除糟粕,孕育智慧。
善于思考必定受益无穷。
也正是因为思考,成就了于永正、李吉林等一代名师。
考尔德希德说:成功的、有效率的教师倾向于主动地创造性地反思他们事业中的重要事情,包括他们的教育目的、课堂环境,以及他们自己的职业能力,反思被广泛地看作教师职业发展的决定性因素。
美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。
相反,如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么,即使是有20年的教学经验,也许只是一年工作的20次重复,除非善于从经验反思中吸取教益,否则就不可能有什么改进。他永远只能停留在一个新手型教师的水准上。
反思是教师积极探究心态的表现,它可以使教师重新找回失去的自我,不唯书,不唯上,不唯专家,相信自己才是处理自己问题的专家。
我的教育心读后感【3】
最近有幸拜读李镇西老师的《我的教育心》。
读罢,如醍醐灌顶,恍然大悟。
李镇西老师朴实的言语中饱含着教育的热情,普通的教育事例中折射出深刻的教育哲理。
字字句句如黄钟大吕警醒着我,把如井中之蛙的我拽出那方窄窄的洞口,才发现教育的天空那么蓝那么广阔一、爱,曲线地去表达老师都是爱学生的,往往爱之深,但往往表达方式不当,给彼此心灵和身体造成伤害。
可谓,爱是一把双刃剑。
什么样的爱是有效的呢?想起了:寒风和春风比赛看谁能把游人身上的衣服吹掉。
寒风越猛烈的吹,游人就越裹紧衣服。
而春风月温暖的吹,游人渐渐的不由自主的脱去衣服可见,良药是苦口利于病,但学生怕苦。
直接赤裸爱的表达,对于脆弱、敏感、叛逆的学生难以承受。
爱的起点是尊重。
尊重学生的个性与差异。
不着急,慢慢陪着学生成长进步。
正如李镇西老师说教育是一种心心相印的活动,教育之树必须根植与尊重学生的肥沃土地上才会枝繁叶茂。
亲而显爱,爱而生信,信而树威。
苏霍姆林斯基说过失败的教育是,学生感觉到你是在教育他。
因此,两点之间最短不再是线段。
教育应春风化雨,润物细无声般地滋润学生的心田。
二、努力做一个可爱且有智慧的老师社会在变,时代在变,教育的观念也需要转变。
学生较喜欢幽默风趣有童心的老师。
因此新时代的老师,在传到授业解惑的时候,
应摒弃教条、刻板。
努力做到严肃而不失活泼风趣。
所以老师要有教学专业知识外的大视野大智慧,试试恰当给也已枯燥乏味的数学课堂增添几分轻松和愉悦。
三、教育是一门艺术,更是一项良心工程月亮既然选择了夜晚,就不畏黑暗和孤寂,努力放出光芒,哪怕很微弱。
骆驼既然选择了沙漠,就不惧怕风沙和干渴,坚持为行人带路前行。
我既然选择了教育,就不怕清贫和心苦,矢志不移把爱心奉献给学生,永远守住一颗朴素的教育心。
《写出我心》读后感700字用差不多一周的时间将这本书看完,其实还得感谢昨天提前到高铁站,在高铁站读了两个多小时。最初的时候,读这本书的目的就是想要从中得到一点关于写作的技巧或者启发。目的很功利。书中一开始宣扬的是,大胆写自己的心声,将心中的想法写出来。有时候,自己在写东西的时候,有一种倾诉的感觉,感觉正好有个人在聆听我心中的情绪;但有时候,又觉得是自己在矫情,故意写着一些看似很有道理的大道理,而我内心又觉得愧疚去写这样的道理。写着写着,有时候一天写两篇,有时候连续几天都有输出,有时候却连几个字都不愿意去写。写到现在,大概写了20篇左右。有关于自己内心感情脆弱的柔软的,大多数是关于自己的思考的。仍然记得,开公众号写文章的主要目的就是通过写来与自己对话,主动感受自己内心,从而寻找到自我。高兴的是,我现在对于自己的想法越来越接纳,不管在世俗看来是好是坏;对于自己的未来,也能够看得清楚自己想要的是什么,这也驱使我去做出以前很难做的决定。回到《写出我心》这本书,读到后期,发现作者在书开头的基础上更有侵略性了:主动去写自己内心最想说的话,逼迫自己突破舒适区。我有点羡慕她那些学生有这么一个教写作的老师了。有时候,人不太容易看到自己身上的发光点,自然也没有意识去逼迫自己在发光点上努力一把。这时候,如果有个人在外部伸手推了一把,帮助你在发光点上更加发光发亮,那么,这个人就叫贵人。作者的精神导师就是书中经常提到的片桐老师。假如说,你生活、工作中遇到了一个愿意推你向前的人,那么你得更加努力,才能不辜负这一助力。《写出我心》看完了,我最初的目的也达到了:我确实敢于写出自己内心的想法(目前性这一块还未写过),此外,还得到了一些关于生活和工作的启发。
《我的教育心》读后感
数学组读书心得
从失误、错误中汲取教育前进的动力
真正的教育者,也不是没有失误,只是他总会从失误中汲取新的前进力量,这是李镇西老师所着《我的教育心》中让我产生极有感触的一句话。任何一个教育生涯中,都会犯这样或那样的错误,如果能善于反思错误,就能让失败成为成功之母。师者如此,我们的学生亦是如此,如果能在平时的教育中引导学生自己反省错误,进行自我教育,远比教师的批评教育更有成效。记得九年前初当班主任带第一届学生的时候,我就犯过错误。由于是第一届,就犹如自己的长子,处处高标准,严要求。学生表现好时,怕他们骄傲自满,就轻描淡写,没有给与相应的表扬。表现不良时就与别班作对比,表扬别班所长,夸赞那个班级的学生有多么优秀,希望学生知耻而后勇。例如有一次语文单元测试,我把班级里80分以上,70分以上,60分以上的人数与其他班级的情况做对比,严厉地批评了学生们考试成绩不理想。教室鸦雀无声,学生们都惭愧地低下了头。当时,我一度认为,自己的教育深入人心了。
可直到学校做了关于班级凝聚力的调查,我才发现,事实并非如此。那次的调查结果显示,我们班的学生们班级认同感偏低,认为自己的班级不如别的班级。就连班长小黄也不认可自己的班级。
看到结果后,我陷入了深思,反问自己为什么会这样?其实,我们班在年级段里的综合评价还是不错的,搭班的老师们也都给予了肯定。为什么学生们自己对班级的评价比老师们的评级还要低呢?回顾自己日常的教育工作,发现自己对学生们的批评偏多了,导致他们缺乏自信,自我评价偏低。后来,我在班级的教育管理中,加强了激励教育。在学生的行为表现中,多多表扬同学们的优秀表现以及同学们取得的各种进步。利用家长会、班会等大型班级活动,表扬班集体中的优秀人物,优秀事迹。我发现,学生们的班级认同感大大提高,在班级里学习也更加开心了,归属感和凝聚力都变强了。
吃到反思失误带来的甜果后,在平时对学生的教育工作中,我也开始使用错误反思的教育模式,由原来的批评教育改为引导学生做自我反思,发现错误,分析错误原因,寻找弥补错误的解决方案。《我的教育心》中也讲到对初中生来说,他们的心灵中本来就存在着固有的美德因素,因为从幼儿园起,他们就受着来自不同方面的良好教育;到了初中阶段,即使是品德再恶劣的学生,其心灵中也有美好的东西。所以我们面对的教育对象,绝不是一块处女地,而是一片已经或正在生长着美好幼苗的肥沃田地。教师的责任在于发现、扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗,让它不断壮大,最后排挤掉有缺点的杂草。因此,教育工作着面对学生,首先应该不是''灌输'',而是''发现'';同时也教会学生自己''发现'',自己克服缺点。
一次作业漏题事故,让我至今记忆犹新,那次我让全班同学做1至10题,共10道题目;结果,第二天改作业时却发现,绝大多数同学都只做了第一题和第十题,漏了当中的八道题目。我百思不得其解,为何那么多人同时偷懒?于是将作业发还学生让大家补做,学生大呼冤枉,原来这次如此统一的作业遗漏事故是班里的调皮鬼小豪引发的。
那天,我让数学课代表把作业要求写在黑板上,令人意想不到的是小豪趁大家还没有注意到,就偷偷把1至10题当中的至擦掉了,并改成了逗号。而他自己却完成了10道题目。
得知真相后,我非常恼火。当时已经临近期末考试,复习正紧张进行,我本打算讲评这些题目。可是,班级的教学计划被打乱了,只能让同学再补做,延后讲解。课后,我把小豪请进了办公室,他还嘻嘻哈哈地笑。因为在他看来,自己成功地跟老师和同学们开了一个有趣的玩笑。
我严肃地对他说:小豪,在老师眼里你一直是个心地善良的孩子,所以我想你这次只是一时贪玩,没考虑后果,并不是怕别人学习成绩超过你,故意影响其他同学的学习效果,对吗?小豪立即严肃起来,使劲点了点头。那你知道这个玩笑后造成了什么样的后果吗?我追问到,知道,造成了绝大部分同学没有完成作业,影响了其他同学的学习进度,他说。
既然你已经认识到犯了错误,你准备怎么弥补呢?万一今后有同学效仿你的做法怎么办?他想了想,回答说:我认真学习,在期末考试中取得好成绩,努力考100分!我还做好监督,不让别的同学乱擦作业。既然你自己承诺了,我就把你的决定告诉大家,给那些受影响的同学一个交代我说,小豪同意了。
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