爱上工作的读后感
我爱上了《论语》。
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？由此，小编为你收集并整理了我爱上了《论语》为方便后续阅读，请你收藏本文。
孔夫子的《论语》语言艰深，作为一名小学生，我只知道《论语》是一本孔夫子和他的学生们的语录，其它的一概不知。即使人们常说：“半部《论语》，行天下。”但是以前我对它一点也不感兴趣。
可是在2007年，我偶然在中央十套科教频道“百家讲坛”栏目看到于丹老师讲《论语》。由于于丹老师讲的太精彩了，从此我每天中午准时收看“百家讲坛”，慢慢地喜欢上了《论语》。
于丹老师告诉我们《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐生活。每个人的一生中都难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变这个事实，而我们可以改变的是看待这些事情的态度。
《论语》的精华之一，就是告诉我们，如何用平和的心态来对待生活中的缺憾与苦难。承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足，这就是《论语》告诉我们对待生活缺憾的态度。如果一个人不能接受这种遗憾，将会导致什么样的后果呢?
于丹老师说孔夫子是圣人，圣人就是在他生活的这片土地上最有行动能力、最有人格魅力的人。神圣神圣，神基本上是接近天空的，是像李白那样的人;而圣是接近土地的，是像杜甫那样的人。
孔夫子带给我们的是一种大地上生长的信念，他这样的人一定是从我们的生活里面脱胎生长出来，而不是从天而降的。
听了于丹老师的讲座，我发现《论语》没有很严密的逻辑性，很多是就事论事，里面也很少有长篇大论的文字，几乎每一则语录都很简短。让人一看就明白。其实，无言也是一种教育。子曰：“天何言哉?四时行焉，万物生焉。天何言哉?”(《论语·阳贷》)这则语录意思是：孔子对他的学生说：“你看，苍天在上，静穆无言，而四季轮转，万物滋生。苍天还需要说话吗?”
是啊，《论语》是一种态度，是一种朴素的、温暖的生活态度。孔夫子正是以此来影响他的弟子。
《论语》的思想精髓就在于把天之大、地之厚的精华融入人的内心，使天、地、人成为一个完美的整体、人的力量因而无比强大。
我们今天也会说，天时、地利、人和就是国家兴旺、事业成功的基础，这是《论语》对我们现代人的启迪。
听了于丹老师的讲座，我于《论语》的博大精深，终于有了点滴的感悟。我相信这本书会陪伴我的一生，我爱上了《论语》。
亚洲中国江苏省仪征市实验小学五年级：李惠征
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爱上了你读后感1000字2024
爱上了你读后感1000字2024
一直听周边的同学都很赞张小娴的书，那天去图书馆找书的时候，无意中看到了这本书，被这本书吸引，除了书的名字以外，还有就是它的作者是张小娴。书的内容，就如书的名字那样通俗易懂，却又蕴涵着一些让人觉得恍然大悟的大道理，于生活小事中叙写着人生中的道理，读起来不会让人觉得文绉绉的，不会让人觉得那些大道理空洞而缺乏生机，反而多了几分真实几分接地气。
我从未期待过爱情，在却在爱情观上有着自己独特的看法，我认为在爱一个人的时候，不能尽力去爱，你至少要留三分或者五分来爱自己，那所留的，是为了以后再分手的时候让自己不要那么难过那么痛苦，爱一人若爱得淋漓尽致，那么，分开时你就会体无完肤。很多时候，我们受伤，我们难过，我们痛苦，我们疲惫，是我们期待着这个世界上有那么一个人，能来爱我们自己，我们渴望我们期待他人爱自己比自己爱自己更多，在傻傻地等待着，在傻傻地受着伤害，直到自己已经不愿意去相信这个世界上是有人会爱自己的。正如张小娴在书中所说因为爱自己，才终于明白爱着别人活着渴望别人来爱自己是多么的疲惫和容易受伤，唯有爱自己是永不受伤的。唯有爱自己是永不受伤的。
女人和男人相比，女人是感性的动物，她会被男人的花言巧语所打败，而男人，却是理性动物，他们却会在计算着自己从这个女人身上可以得到什么，而从哪个女人身上自己又可以得到什么。每一个小三都希望自己可以扶正，都希望自己可以把正妻给踢走，然后自己坐上正妻这个位置，她们和男人在一起的时候，总是期待着男人和他们的妻子离婚，然后和自己结婚。于是这些小三认为那些不想当正妻的小三不是好小三，可是，是真的这样吗？小三就算当上了正妻以后又能怎么样呢？你当初是他有正妻时候的小三，那么你又怎么担保，你当正妻的时候，没有人会成为他的小三呢?而你当小三的时候，何必想着去当正妻子呢？当好小三，拿到你想要的东西后，该退的时候就退了吧，不要想着这个男人会是真的爱你，不要想着这个男人给予你的事爱情，那些找小三的男人，在他们心中，爱情是最低微的，他们不会让这个低微的东西区阻碍他们想要获得的东西，不要想着用你的爱去求得他的爱，遇到合适的人，就放开吧。
最喜欢的是张小娴的那句人生最大的烦恼，不是选择，而是不知道自己想要得到的是什么，不知道到了生命的终点，自己想有些人在自己的身边。是啊，不知道自己想要得到的是什么，像那个捡麦穗的他们那样，总以为最好的最大的还在前面，在青春逝去的时候，才发现自己到现在还是孤身一人，逝去的青春的资本，谁又还会看上年貌衰老的你呢？趁着年轻，把握住该把握的，珍惜该珍惜，不仅仅是爱人，还有朋友，还有父母，年轻的时候，不要总认为爱情是最重要的，转过身去看看，其实爱情也比不上亲情，因为最后，爱情褪色了，会变成亲情，唯有亲情是永恒的。
鳄鱼先生爱上了长颈鹿小姐读后感800字
过了很久，鳄鱼先生终于出院了。他被摔重伤的事很快登上了报纸，正好，一张报纸被风吹走了，这时长颈鹿小姐正好在散步，她看到这个报道后，自言自语的说：“哦，原来鳄鱼先生摔重伤是因为我造成的呀，所以长颈鹿小姐下定决心要去给鳄鱼先生道歉。长颈鹿小姐左思右想，想的饭也吃不下，觉也睡不着，它冥思苦想这：怎么才能让鳄鱼先生开心呢？
她突然想到了一个好办法：给鳄鱼先生做一顿他最爱吃的红烧牛肉排骨面吧。长颈鹿小姐精心的做好之后，就把饭送到鳄鱼先生的家门口，可是，不巧的是，这时的鳄鱼先生正在吃榴莲呢，因为榴莲太臭，他用塞子把鼻孔堵住了，所以红烧牛肉排骨的香味他也没有闻到，但是，长颈鹿小姐并没有放弃。她又想：我还是给鳄鱼先生写封信吧，于是，长颈鹿小姐整整写了一天，把写好的信交给了邮递员。当邮递员来到鳄鱼先生家门口时，碰巧鳄鱼先生出去买菜了，所以邮递员只能就把那封信放进了鳄鱼先生家的信箱。
鳄鱼先生回来后，并没有打开信箱，而是直接走进了家门，把买到的菜放到厨房里，然后就开始做晚饭了。但是长颈鹿小姐还是不放弃，她心想：我可以把头身到鳄鱼先生的窗户里，这样他就能直接看见我了。于是，长颈鹿把头伸到了鳄鱼先生家的窗户里，谁知道，这时鳄鱼先生正好在做煎饼，煎饼一下子飞到了长颈鹿的脸上，冒着热气的煎饼把长颈鹿小姐的脸烫伤了。120救护车赶快把长颈鹿小姐送去了医院救治。当鳄鱼先生得知长颈鹿小姐是因为要向自己道歉才受伤的事情之后，他感动极了，不尽的流下了眼泪，他决定去医院看望执着的长颈鹿小姐。鳄鱼先生去了花店专门给长颈鹿小姐买了一大束颜色鲜艳的太阳花，他希望长颈鹿小姐脸上的伤能早日康复，露出像太阳花一样美丽的笑容。当长颈鹿小姐得知鳄鱼先生捧着美丽的太阳花来看自己时，就淘气的说：“这次，咱们俩可扯平了！”鳄鱼先生说：“傻丫头，你快快好起来吧，我还要带你去一望无际的大草原上美美的观日落呢！”
就这样，鳄鱼先生和长颈鹿小姐幸福的相爱了。虽然有些不可思议，但他们甜蜜无比·
我也爱上低碳
读了这本书，我了解到作者描写了笨小孩和他的好朋友华汪德、秦超逸组建了青蛙军团，并通过一系列的生活实践和对大自然的感悟来一点点地了解低碳生活这个听起来有点陌生的词语，孩子们用自己纯洁美好的心灵及实际行动渐渐地融入到低碳绿色生活中来。
书中通过一个又一个实际生动的小故事来解释了什么是低碳绿色生活，而不像电视、新闻上所播放的那样古板，例如：环境污染、温室效应、动物灭绝、土地沙漠化、浑浊的长江和黄河、日益短缺和紧张的水资源很难令人真正理解，只能发出叹息。但是这本书写的很不一样，它以孩子们的视角去解释并教会了我什么是低碳生活，怎样才能低碳生活。论起对地球生态环境的关注，孩子并不亚于大人。很多人还沉浸在贪婪的物欲中忘乎所以，而一些孩子们却已十分清醒地看到，人类赖以生存的地球，已处在极度危机中了。孩子是未来世界的希望，他们的成长需要融入低碳生活。
印象比较深的是主人公黄金鑫第一次用废弃的易拉罐来改造了一个台灯，最终得到爸爸的肯定和褒奖。还介绍了学校里使用双面纸避免浪费；使用墨水代替签字笔的推广计划。三个孩子一台戏，他们不仅自身积极奉风行低碳环保，还把自己的青蛙军团像其他同学宣传，最后感染了胡老师，青蛙军团的力量壮大了。
孩子们用天生的求知欲望对生活进行了思考，书中有不少描写过去与现在，农村与城市的自然环境对比，孩子们的心里产生了一种隐隐的担忧。不要让他们对：闻着大自然的气息，踏着坚实的土地，满目都是青山绿水，还有金黄色的油菜花的愿望成为一种奢望。
这本书不仅仅是本妙趣横生的故事书，它更像是一本通俗易懂的科普书，教会了我很多关于低碳生活的知识，让我自觉地爱上了充满乐趣又非常有意义的低碳生活。
读《爱上我的课堂》有感
记得冰心老人有这样一句话“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”我觉得这样一句话也是非常适合教师这个行业的。相信每一个从业者初登讲台时内心都有一个“名师”的愿望，但是很多人在别人的随波逐流下渐渐的忘却了自己的初心。
我的毕业院校并不是很出色，虽然自己大学的时候参加很多有关教学的比赛也取得了一定的成绩，但是来到郑州自己的内心是自卑的。但是我同样记得一句话“勤能补拙”，所以刚来到农业路小学我就下定决心做出一番成绩，所以我抓住一切可以学习的机会。这时我想起了这样一句话“一个老师写十年的教案不一定能成为名师，但是写三年的反思就可以。”所以从上课的第一天起我就开始写教学反思，但是写着写着自己放弃了，因为不知道写什么，而且总觉得自己写的东西没有内涵。在这个时候我看到了刘善娜老师的《爱上我的课堂》。在书中刘老师记录了自己教学心得、学生错例、自己与学生的成长幸福。
看了这本书我恍然大悟：写教学反思原来还可以这样写，看到她记录的一个个典型错例我就在想，这样的情况是否会出现在我的学生身上，如果出现了我应该怎么处理；这一部分知识特别难学，我是否应该格外关注？她的班上也有这样的学生，我是否可以学习她的教育方法？每个学生都不一样，但是同龄孩子学习同样的知识总有共通之处。所以我觉得这本书特别适合刚上班的有追求的年轻教师阅读。
就这样在刘老师的影响下，我开始自己的写作之旅。为了让自己坚持下去，我开通郑州教育博客，并把自己写的内容发上去，有时候得到同行的点评自己就会很高兴。现在自己还记得自己的第一篇反思被评为“精华帖”时的兴奋。一线教师都会有这样的感觉：我们经常要上交很多资料，但是不写反思的人这时候就会特备的被动，但是我就不会，每当这时候我都会从自己的反思中寻找。其中自己整理的两篇反思一篇获得了“新世纪小学数学教学资源二等奖”一篇获得“郑州市论文一等奖”。但是我觉得这些是我写作的“附属品”成长才是自己内心最渴求的东西。
书中自己印象最深的就是她对寒假作业的思考。提起寒假作业你都想到了什么？想想自己布置的寒假作业是不是总是一本厚厚的“寒假作业”。当学校“逼”着你布置特色作业的时候，你是否也只是想起了“数学小报、数学日记”呢？以前自己也是这样的，但是这样的作业对于学生来说能收获什么呢？有的学生对于那本“寒假作业”没放假的时候就已经写完了，这样的话，孩子还能在假期收获什么呢？因此我对寒假作业进行了改造。其中巩固知识肯定是必须的，但是形式我进行了多样化处理。
但是第一次实施还是出现了很多的问题。第一，作业中的有的东西学生接触比较少，比如绘本，学生不知道怎么制作绘本，所以选择这一项的就特别少，少有的几份中也是不合格的。分析原因，我觉得自己把寒假作业和平时的教学脱了节，其实他们应该是承接的关系。第一次尝试难免出现很多问题，但是这不怕，只要一直改进，总会摸索出适合自己，适合自己学生的模式。
著名教育家李镇西说过这样一句话：“其实，我和大家是一样的---对于学生的爱是一样的，对教育的执着是一样的，所遇到的困惑是一样的，所感受到的幸福也是一样的，甚至包括很多教育教学方法或者说技巧也是一样的！如果硬要说我和大家有什么不一样的话，那就是我对体现教育的爱、执着、困惑、幸福、方法、技巧的故事进行了思考，并把它一点一滴的记录下来，还写成了书，仅此而已。”一个教师的成长是一个持续终生的过程，每一个教师都应该怀揣教育梦想，从日常教学小事做起，潜心钻研，不断积累，总会有真是生长的感觉，总会有大的收获!
阅读为我插上了想象的翅膀——读《树和喜鹊》有感
阅读为我插上了想象的翅膀
何一然
今年春节，妈妈送给我一份特殊的礼物——一套丛书。别提我有多高兴了，比得到压岁钱还兴奋，因为我是大家眼中的“小书虫”。得到宝贝的那一刻，我就迫不及待地拆开包装，小心翼翼地打开书，津津有味地读了起来。其中，金波爷爷写的《树和喜鹊》，让我十分着迷。每读完一篇，合上书，我都会回味良久，仿佛自己就是文中的一棵树、一只鸟、一条小河、一片雪花、一阵微风，哟，对了，还是爷爷的一根小拐棍……
这本书中，有一篇文章叫《像直升机的小虫子》，写的是一种“食蚜蝇”，这个名字不好听，我就叫它“小小直升机”吧，它飞行的姿势很优美、很独特，一会儿向上飞，一会儿向下飞，一会儿向左飞，一会儿向右飞，还可以直上直下的飞，甚至可以在空中停留，明明就是一架小飞机，它不但飞得美，飞得巧，它还吃花上的蚜虫，它是一种益虫。虽然它其貌不扬，但我很喜欢。
读完这篇文章，我把书搂在胸口，闭上了眼睛，一架直升机慢慢从我眼前升起，旋转、斜飞、停留，动作是那样的娴熟。
到了第二天，我来到户外，努力寻找，希望能看到它，可找了许久，仍不见它的踪迹，妈妈告诉我：“这个时间是看不到它们的，等到春暖花开的时候，它就会飞到花朵上捉蚜虫，你就能与它们见面了。”我有点失望，可又充满期待，心里呼唤着，你们可要早点来呀！
夜里，我做了一个梦，百花盛开，我跑到花园里，寻找我的小伙伴，它们成群结队地都来了，每一朵花上都有一只，它们在努力地捉蚜虫，忙得不可开交。我也怕打搅它们，在一旁静静地呆着，等它们把所有的蚜虫捉完后，看到它们在一起休憩，我悄悄地来到它们身边，没等我开口，它们都扇动翅膀，在空中盘旋着，向我打招呼，好像在说：“你怎么才来呀！真遗憾，没有看到我们刚刚打了一个大胜仗，把所有的蚜虫都捉完了，花园里的花会开得更艳、更香”。我赶紧说：“我都看到了，我来了好久了，你们真厉害！”听到我的夸奖，它们都欢呼雀跃起来，十分满足。
就在我一眨眼间，奇迹发生了，我惊得张开了嘴，它们一个个变得奇大无比，像真的直升机那么大，把花园上空遮得严严实实的，它们邀请我，带我去兜兜风。
我坐上了一架红色的直升机，系上安全带，心砰砰跳个不停，又抑制不住内心的喜悦。天空真辽阔啊！我快乐地和白云打招呼，望着下面细如丝带的小河，我感觉自己变得好大好大……
我喜欢这样的书籍和文章，它们为我插上了想象的翅膀，也让我的梦更加五彩斑斓。
点评：本文充满童真童趣，小作者以其丰富的想象力为我们呈现了一幅妙味横生的画面，从字里行间透露出天真烂漫的快乐童年，同时也感受到阅读给我们带来的愉悦和享受。
读《爱上我的课堂》有感600字
读《爱上我的课堂》有感600字
袁江萍
《爱上我的课堂》是一本关于数学教学方面的书。翻阅此书后，让我知道：数学不仅仅是数学，更多的是一种数学教育思想；精彩的课堂源于课堂之外的修炼与反思。这本书从另一个角度告诉每一个教育者：爱教育，从爱课堂开始。
封面上的一段推荐语写道：用1000个日日夜夜见证一段教师成长之路，用226篇教学日志记录教学相长之旅，这里有教学方法，有教学智慧，更有对教学的浓浓之情。它背后承载的是刘老师对数学课堂的执着、热爱与坚持。
拿到这本书时,我正好在教五年级的简易方程,我学到了很多。比如：认识方程。认识方程，代表着孩子们将重新审视“=”。刘老师先借助课件让孩子们认识天平，通过天平上的摆放列出式子，再将得到的这些式子分类：①20+30=50；②20+x=100；③50×2=100；④50+2x＞180；⑤80＜2x；⑥3x=180；⑦100+20＜100+50；⑧100+x=3×50
思考：你是按照什么标准分类的？
孩子会呈现两种分类方式，一种是按等式和不等式分，一种是按是否含有未知数来分。接着发现等式和方程的特点，再思考两者的关系，两者的关系类似于长方形和正方形的关系。 就从认识方程， 我就深切感受到刘老师钻研教材、处理教材的能力。刘老师还根据教材灵活组织练习， 哪些知识学生掌握起来有困难，可以突出重点难点的有针对性地练习，才有助于学生对知识的进一步巩固掌握，尽量拓展数学经验和方法解决更多的数学问题。比如，孩子们认识方程后，为了让孩子们更好得懂得“=”不仅表示运算的结果，也表示左右两边相等。所以有针对性得出了练习：7+5=（）+4，5×9=3×（），80÷4=20÷（）。
这本书带给了我很多启迪和思考，是我今后教学工作前进道路上的明灯，它教会了我要有一个求真务实，不懈追求创新的教育情怀！我将会铭记这些，激励自己，争取使以后的教学工作再上一个新的台阶。
我读《论语》_《论语》读后感300字
自从妈妈给我买了一本适合儿童阅读的注音版《论语》，我每天都会抽出一小时让妈妈教我。
《论语》记录了孔子和他弟子的言论。我记得最清楚的就是开篇的第一章第一则：子曰：学而时习之，不亦说乎？意思是说学过的知识，在一定的时间里温习它，不也是很愉快的吗？对学过的知识进行复习，不仅可以加强理解，同时也会从知识中领悟到新的道理。就是老师经常说的：温故而知新。
在《论语》中，孔子对诚信二字做了详细的解释。诚就是以诚待人。信就是说过的话要算数。信字是人字和言字组成的，意思是人应该讲信用，守诺言，这样人与人之间才能友好相处。
虽然我在很多词语上磕磕碰碰，似懂非懂，有时甚至觉得枯燥无味，但我不知不觉中已经得到了启发，油然而生的是一种对孔子的敬仰。我一定会花很长时间去读，把里面的知识记在心里。
名著读后感：我也爱上低碳
读了这本书，我了解到作者描写了笨小孩和他的好朋友华汪德、秦超逸组建了青蛙军团，并通过一系列的生活实践和对大自然的感悟来一点点地了解低碳生活这个听起来有点陌生的词语，孩子们用自己纯洁美好的心灵及实际行动渐渐地融入到低碳绿色生活中来。
书中通过一个又一个实际生动的小故事来解释了什么是低碳绿色生活，而不像电视、新闻上所播放的那样古板，例如：环境污染、温室效应、动物灭绝、土地沙漠化、浑浊的长江和黄河、日益短缺和紧张的水资源很难令人真正理解，只能发出叹息。但是这本书写的很不一样，它以孩子们的视角去解释并教会了我什么是低碳生活，怎样才能低碳生活。论起对地球生态环境的关注，孩子并不亚于大人。很多人还沉浸在贪婪的物欲中忘乎所以，而一些孩子们却已十分清醒地看到，人类赖以生存的地球，已处在极度危机中了。孩子是未来世界的希望，他们的成长需要融入低碳生活。
印象比较深的是主人公黄金鑫第一次用废弃的易拉罐来改造了一个台灯，最终得到爸爸的肯定和褒奖。还介绍了学校里使用双面纸避免浪费；使用墨水代替签字笔的推广计划。三个孩子一台戏，他们不仅自身积极奉风行低碳环保，还把自己的青蛙军团像其他同学宣传，最后感染了胡老师，青蛙军团的力量壮大了。
孩子们用天生的求知欲望对生活进行了思考，书中有不少描写过去与现在，农村与城市的自然环境对比，孩子们的心里产生了一种隐隐的担忧。不要让他们对：闻着大自然的气息，踏着坚实的土地，满目都是青山绿水，还有金黄色的油菜花的愿望成为一种奢望。
这本书不仅仅是本妙趣横生的故事书，它更像是一本通俗易懂的科普书，教会了我很多关于低碳生活的知识，让我自觉地爱上了充满乐趣又非常有意义的低碳生活。
爱上爱情的什么-读《爱上爱情》有感
这本书是《我为歌狂》的续集，作者为我们描述了一个爱一次痛一次、忧伤的悲情故事。这写的就是爱情了，音乐、爱情好像都是现在我们中学生比较注意的字眼，当然我也不除外。
爱情，是一个永恒的话题，不管你是青春年少，还是老年迟暮，这是我们怎么都躲不过的宿命。
然而，现代的我们爱上了爱情的什么？
梁山伯与祝英台羽化成蝶，在山水与繁花间流连飞舞，许仙和白娘子共一把油纸伞，携手于断桥庭院，善良的七仙女抛却天宫的安逸，甘愿于董永织布耕作，《西厢记》里的崔莺莺不做嫌贫爱富的人，将终身托付于张生。这些沉积着浓重历史的爱情佳话演绎出一场场荡气回肠、婉转凄美的故事。
也许，应该说这些只能做心头久远的故事吧。因为在红尘的纷杂中，爱情似乎已经远远脱离了这样的纯真。与门当户对，金钱地位，容颜美丑丝丝相连。“我曾经问个不休，你何时跟我走，可你却总是笑我，一无所有。”歌里已经唱得明白，一无所有叩不开爱情的柴扉，“我很丑，可是，我很温柔”的表白言不出爱情的浪漫。
现代爱情在丢掉它的粉饰之后，逐渐枯萎而在钢筋水泥的丛林里。
面对爱情的左挑右选，物质终究占了第一位。爱情背后附加了条件，还能算是爱情吗？
虽然书中的主人公经过诸多的曲折和磨难，最终走在了一起，读后，除了感动，却有一丝疑惑，如果他们真的生活在现实中，还会如此地不顾一切，如此的付出吗？
你爱上爱情的什么。
爱情在附加上若干条件后，已然不能称其为爱情，只能算做一种交换，这样的交换，注定忏悔无门。
也许，我太过悲观了，也许，爱情，有一天真的会降临？
我读论语读后感
导语：《论语》是儒家学派的经典着作之一，是一部记录古代着名的思想家、教育家孔子及其弟子言行的书。以下是小编带来的国学经典读后感，希望对你有帮助。在初中的学习中,我已经初步接触到论语：我从三人行必有我师焉中,读懂了孔子谦虚的态度；从知之为知之,不知为不知,是知也,认识了孔子的实事求是；从有朋自远方来,不亦乐乎看到了孔子的乐观…
今天,当我重新手捧论语开始翻阅它时,读到的又是孔子循循善诱的教诲、点到为止的应答。我也有了更加深入的领悟和感受。我从《论语》中认识的是一个诲人不倦、多才多艺的孔子,明知其不可而为之、迂阔率性的孔子,食不厌精、懂得生活乐趣的孔子
孔子一生从事教育工作常见癌症,周游列国的他据说一生有三千弟子。他对学生在教育方面的教导很多都是值得学习的。
默而识之,学而不厌,在学习生活中我们应该抱以不满足的心态。孔子以好学著称,对于各种知识都表现出浓厚的兴趣,因此他多才多艺,知识渊博,在当时是出了名的,几乎被当成无所不知的圣人,但孔子自己不这样认为,孔子曰：圣则吾不能,我学不厌,而教不倦也。孔子学无常师,谁有知识,谁有他所不知道的东西,他就拜谁为师,因此说三人行,必有我师焉。子与人歌儿善,必使反之,而后和之,这体现的是一种谦虚、严谨、实事求是,锲而不舍的态度。孔子尚能虚心地请教别人,把歌重复唱一遍,自己认真地去学习,做到敏而好学,不耻下问,我们更加要随时随地向别人学习,取人之长,补己之短,不要为了面子而羞于向别人请教。这句话包含着一个广泛的道理柳州分类信息网：能者为师。在我们日常生活中,每天都要接触的人甚多,而每个人都有一定的优点,值得我们去学习,亦可成为我们良师益友。在我们班,这个50多人的班集体里,就有篮球上的健将、象棋大师、书法好手,他们都有自己的长处和优势。山高,是因为它从不排斥每一块小石头；海阔,是因为它积极地聚集好一点一滴不起眼的水。若想具有高山的情怀和大海的渊博,就必须善于从平凡的人身上汲取他们点滴之长，读后感《论语读后感论语读后感》。
学如逆水行舟,不进则退,学习是一个长久、艰苦的过程,力不足者,中道而废,今女画。孔子在此勉励冉求知难而进,这样才能得道。知其不可为而为之也是孔子的思想。迎难而上,无所畏惧,积极地接受挫折和困难,把挫折和困难当作磨砺自己的机会。在困难中才能体现一个人的品质。疾风知劲草、烈火见真金,正如孔子所说的岁寒,然后知松柏之后凋也。
孔子作为中国历史上第一个伟大的教育家,积累了大量的教育方法和经验。
因材施教恐怕是孔子在教育上最大的特点。子路问：闻斯行诸?在这个问题前,孔子对于冉求和仲由有两种不同的观点：冉求办事犹豫畏缩,要多多鼓励他；仲由胆大过人,要抑制约束他。在孔子的弟子问仁的问题时,他对弟子们的回答也是各不相同的。孔子还说过：中人以上,可以语上也；中人以下,不可以语上也。也就是说对于中等才智以上的人,可以和他谈论高深的道理；以于中等才智以下的人,不可以和他谈论高深的道理。提高教育质量的关键是为每个学生的发展服务,但是如今,有些教师不去研究自己所面对的学生,他们以为了解一些规律性的东西,了解学生的共性,课就能讲好。人是有差异的,社会需要的人才是多样的,因此一定不能忘记因材施教式的教育,要为不同的学生提供最适合于他们的教育,这才是最大的公平。
自行束修以上,吾未尝无诲焉,只要愿意拿着十余条干肉为礼来见孔子的人,孔子都会乐意让他接受教育。这一段中孔子所说的这段话,表明了他诲人不倦的精神,也反映了他有教无类的教育思想。
《论语》对于为人处世也谈到了不少观点。己所不欲,勿施于人,自己不愿意承受的事情,也不要强加于别人生身上,这是儒家思想的精华,也是中华民族根深蒂固的信条,然而在现实中许多人都不能恪守己所不欲,勿施于人的信条,一切以个人利益为中心,只顾及自身的感受,而忽略了他人的感受。
读完《论语》,我不只是单单认识了一个诲人不倦、多才多艺的孔子,明知其不可而为之、迂阔率性的孔子,食不厌精、懂得生活乐趣的孔子,更学习到了孔子内在的思想和精神。
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