一
看来《桥之美》这篇文章之后让我有了很深得一会,让我对桥有了更溶厚的兴趣,五冠中的文章写得唯妙唯肖,生龙活虎,让我看了仿佛桥就在我的面前。
文章中,从视角中,我体会到了,江南乡间石桥头的细柳飘丝,以及南京大江大桥犹X一道直线,美丽动人之景,我相信这些地方去了一定让每一个人留恋忘返!
文章中,写到矛盾故乡写镇子上得芦苇林,让我很惊讶。芦苇居然会多到呈密不透风的情况,我觉得很惊讶!可是在每一石桥旁,却没了呢些多的吓人的芦苇了,他们仿佛在做一次深呼吸似的。
文章中,作者为了画一些座桥多次爬上高峰,作者不畏艰辛,只为画一座桥,这讲无懈可击的顽强精神,深深感动了我,让我感到非常伟大。作者那伟大的精神深深鼓舞着我,让我皮不急待去学习作者呢伟大,不畏艰辛,顽强不屈的精神。
二
今天,读了吴冠中的文章《桥之美》这一课,我非常喜欢这篇文章。
所介绍的不是具体的哪一座桥,而是集各种桥的美于一身。在画家的眼里,桥的魅力在哪里?凡是起到构成及联系之关键作用的形象,其实也就具备了桥之美!作者着重抓住桥的形式美这一特点去解说。作者对桥的喜爱是缘于桥在不同的环境中的多种多样的形式作用。写到了江南水乡的桥之美;绘画和摄影作品中的桥之美;高山峡谷中的桥之美。
并且本文是一篇带有说明性的小品文,它的说明性体现在文中先点明在画家眼里桥美在何处,随后举了一些具体例子。在举例时,作者并不是用科学平实的语言向读者解说,而是或描写景物、或抒发感情,文字极富表现力和感染力。
作者真的写的很棒,我非常喜欢这篇文章。
在五年级语文教科书上,有一课是作家谈歌写的《桥》,大家读了有什么样的感受呢?本文是小编为大家收集整理的桥课文读后感,欢迎参考借鉴。
桥课文读后感【一】
我打开书本,开始预习《桥》这一篇文章,读着读着,眼泪不禁夺眶而出。
一次突如其来的洪水,让山村一百多号人惊慌失措、你拥我挤的向那小小的桥“进攻”,而这时,村里的主心骨——党支部书记,那个深受村民拥戴的老汉,沉着冷静的站在人海中,他不说话,盯着乱哄哄的人们,像一座山。人们停住了脚,望着老汉。老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”有人喊了一声:“党员也是人 。”老汉冷冷地说:“可以不愿上进的行为,到我这儿报名。”竟没人再喊。人们纷纷踏上了那座唯一的求生通道。就在这时老汉突然上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”读到这里,我困惑:为什么要拉住他呢?小伙子都已经走上桥了。村民走完了,只剩下那个小伙子和老支书。水,爬上老汉的胸膛,老汉却一把把小伙子推上了桥:“快走!”语气是那样的坚定。可惜,桥崩塌了,小伙子被洪水吞没了!老汉也被洪水冲走了!一老一少就这样被波涛汹涌的洪水吞没了。我也喃喃自语:“多好的老支书啊!”也迷惑不解:为什么他要拉住小伙子?又为什么最后把它推上桥?文章的结尾出现在我的面前:“五天以后,洪水退了。一个老太太被人扶着,来这祭奠两个人。她的丈夫和她的儿子。泪水再一次迷蒙了我的双眼!
其实,在日常生活中也有许多这样的人,他们舍己为人,大公无私。为了更多人的生命,他们毫不害怕,把生的希望留给别人,把死的危险留给自己。
比如,李剑英,他是一位英雄试飞员。他死后给予他的颁奖辞这样写道:烟笼大地,声震蓝天。星损大地,魂归长天,他有22年的飞行生涯,可命运只给他16秒!他是一名军人,自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯,他只能让自己的生命改变航向。
是啊,这些普普通通却又实实在在的平凡人,不!不是平凡的人们,在公与私的面前,他们选择了让自己的生命改变航向,这些人是我们这个时代的旗帜,是我们永远的榜样!
桥课文读后感【二】
今天我们上了《桥》这篇课文,使我感受到了课文中的老汉以及我们身边一些人沉着冷静、大公无私、舍己为人的精神,《桥》读后感。
这篇课文写了:在黎明,一个村庄里发了洪水,山洪来势凶猛,人们要从一座窄窄的木桥上逃生。党支部书记—-老汉沉着冷静,大公无私地指挥村民们有秩序地过桥,让自己的儿子排到了队伍的最后面。最后,他自己和他自己的儿子不幸牺牲,被洪水吞没。
虽然老汉和他的儿子永远离开了村民,离开了我们,可他们的精神却永远地留在了每一个人的心中。
桥课文读后感【三】
今天,我们学习了一篇感人肺腑的课文——《桥》。
这篇课文讲的是洪水来临时一位党支部书记,一个全村人都拥戴的老汉用自己的生命来挽救全村人生命的故事。
老汉宁愿用自己的生命来拯救村民,也不愿让村民的生命来拯救自己。因为他清楚的知道,自己是党员、是领导,有义务保护村民们的安全。老汉用自己的威信、沉稳、高风亮节和舍己为人的精神保护了村民。
以老汉为代表的优秀领导、党员就是密切联系群众的桥。他们在人民心目中的地位很高很高,是人民的靠山。
巴金先生曾说过:生命的意义在于付出、在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。老汉的行动不是正应了这句话么?
奉献是一种自我牺牲,是一种崇高的境界。
前几天,我们学习了一篇感人肺腑的课文《桥》。
这篇课文讲的是洪水来临时一位党支部老书记,一个全村人都拥戴的老汉,用自己的生命来挽救全村人的故事。再一次山洪暴发中,有一个小山村被淹了,通往外界只有一座桥,老书记不顾安危,组织大家有序过桥,拯救了村民,自己却被洪水卷走了。
老书记宁愿用自己的生命来拯救村民,也不愿让村民的生命手到伤害。他把生的希望给了别人,把死的危险留给自己。因为老书记知道,自己是党员、领导,有义务保护村民的安全,老书记用舍己为人,尽职尽责的精神保护了村民。
以老书记为代表的优秀的领导、党员就是联系群众的桥。他们在人民心目中的地位是人民的靠山。
巴金先生曾说过:生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。老书记的行动不是印证了这句话吗?他用自己的血肉建出一座永久的生命桥。
奉献是一种自我牺牲,是一种崇高的境界。老书记这种无私无畏,不徇私情,英勇献身,舍己为人的精神值得我们去保持和学习。
读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,然后将得到的感受和启示写成的文章。阅读作品后,我们可能会对作品产生强烈的阅读欲望,此时将自己的感悟和理解写成读后感不失为一种好选择。怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢?我们的读后感大全的编辑特意搜集并整理了桥之美的读后感,建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!
我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?朱自清在《匆匆》中曾这样说过。没错,我们每个人是否都应该问问自己这个问题,问问自己人生的价值何在?
读《桥之美》,有如身临其境。但我不是画家,无法以画家的眼光去评价桥之美;我也不是艺术家,无法以艺术家的眼光去赞赏桥之美;我更不是建筑师,无法以建筑师的眼光去夸赞桥之美。我只是一个平凡的欣赏者,只能以贫乏的文字来形容桥带给我一切的感叹与震撼,那种无法言说的美妙。
为了建造一座美丽的桥,甚至要把自己的生命作为代价,知道生命的契约随时可以终止,我们只能尽力去做未完成的事情。古代建桥,耗费了许多人力物力,意外的发生,会让许多人因此失去宝贵的生命。或许,上万的修建者,没有人记得住他们的名字,有些亡魂,也就永远不为人所知。但他们不会后悔,因为他们把生命献给了桥梁事业,用自己最后的努力建造出美丽的桥。当后人来此桥旁,必然会竖起大拇指,他们称赞的永远不是建造者,而是桥有多么美丽。
但是,建筑者永远不会后悔,因为他们有追求,他们为世界创造了美,他们知道,历史不会铭刻他们的名字,因为他们只是平凡者。
虽然平凡,却不平庸,因为面对追求,他们敢于为了创造美而牺牲自己,他们的生命是有价值,有意义的。当然,不仅仅是建桥者,在社会上,许多伟人都是这样的,为了自己的追求,不惜一切代价,即使在生命的最后一刻,也没有向恶势力低头,他们永远向着阳光,让自己的光辉也融于太阳,时刻照耀着后人,时刻提醒后人,要懂得追求,懂得追求
我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?不!我们必须做出否定回答,我们要在有限的时间里,做出有无限价值的事情,让生命散发光彩,让自己永不后悔!
看来《桥之美》这篇文章之后让我有了很深得一会,让我对桥有了更溶厚的兴趣,五冠中的文章写得唯妙唯肖,生龙活虎,让我看了仿佛桥就在我的面前。
文章中,从视角中,我体会到了,江南乡间石桥头的细柳飘丝,以及南京大江大桥犹X一道直线,美丽动人之景,我相信这些地方去了一定让每一个人留恋忘返!
文章中,写到矛盾故乡写镇子上得芦苇林,让我很惊讶。芦苇居然会多到呈密不透风的情况,我觉得很惊讶!可是在每一石桥旁,却没了呢些多的吓人的芦苇了,他们仿佛在做一次深呼吸似的。
文章中,作者为了画一些座桥多次爬上高峰,作者不畏艰辛,只为画一座桥,这讲无懈可击的顽强精神,深深感动了我,让我感到非常伟大。作者那伟大的精神深深鼓舞着我,让我皮不急待去学习作者呢伟大,不畏艰辛,顽强不屈的精神。
自从读过《桥》这篇文章,我第一次体会到这平凡的桥原来也可以那样伟大,是这般地忠于职守,这般地坚强!
从说它是桥,其实也只是三块长长的条石,架在五六米的桥河上。它那样粗陋,那样憨厚,不加任何修饰,不讲技巧。中看出桥是那么的朴素,结构又是那么的简单。又从我们村的男女进城,对岸村落的孩子上学,都安稳的踏过石桥,如履平地,没了艰辛。中看到了桥对人们的贡献极大,却毫无怨言,仍然在为大家默默贡献着-----直到死。
坍塌以后,代之以堤,到后来农村格田成方,小石桥连影子也没有了。此后,没有谁记起它、提起它,要知道,它一直是连名字也没有。
是的,桥没有名字,但它从来不会为这个而感到遗憾,因为它至少为人们贡献过。
我常常这样想:如果桥有心、有灵魂、可以思考,那么它在地下一定会感到很开心,因为它为人们奉献了自己的一切,非常尽职地奉献了,尽管没有人会想起它,也没有人会记起它。但它知道------是人类创造了它,它应当尽职地为人类服务,心甘情愿为他们奉献,即使有一天它倒下了,也毫无怨言。这些都只因为它为人们贡献过,它快乐过、幸福过。
同样,在作者笔下的祖母也如桥一样穿着朴素,而且也同样没有正规的名字,在家里默默地工作着,贡献着,直到死。虽然她没有做过一件大事,没有说过一句让人牢记的话。同样她与那些劳动者一样,专门趴下身子为后人铺路的。
其实我想这样像桥一样的人几乎在每个家庭都有一个--------她就是母亲。
我的母亲,她为我付出了太多太多,却也毫无怨言,而在她的心底,我就是她的一切,胜过于生命,这不正是我家的一座桥?不正是为家贡献的劳动者吗?
我知道,人生来就是学习的,是为人民服务的,为社会做贡献的。就像我知道一匹马生来就是跑的,一座桥生来就是驮的。
桥是说不尽的,而我看重的,是桥与周遭山水相结合所产生的美感。
小桥流水人家
一座精致、典雅的木桥坐落在潺潺流水之上。它的身躯不像拱桥那样呈弧形,而是稳平的似地面。岸上的柳树散出浓郁的古色古香,风儿将柳絮轻轻地播进游人的心里,水儿似乎也不急燥,悠闲的哼着歌儿而过。在这停留的,必是那有艺术细胞的人,桥栏上刻着月夜垂钓图,连鱼儿都跳出水面争着看这精美的画卷,如此美景,有谁不如痴如醉?
桥上飞花桥下水
站在铁索上,沐江上之清风,赏山间之明月,脚下水花之翩跹,眼前秋叶之婆娑,耳畔急风之豁达。两旁陡峭的石壁高耸入云,脚踏的是石板,手扶的是铁链,听的是水流的吟唱。虽惧高,却被眼前的壮景所征服,回望古今,即使在千军万马的战场,也比不上这般壮阔。水花溅起打下几片孤叶,打散了几缕哀愁,这儿不容愁眉,只容苍穹般开阔的胸襟,若是苏轼---这个如风般的诗人见了,必会兴起留下名篇。
晴虹桥影出
在苏州小城里,多见这样的景;不宽的河上架着一座独具风格的石拱桥,在宁静的夜晚,一轮明月与石桥相伴,将它那赶工缝制的一身银衣给石桥披上,想那桥边或船上的画家何等的惬意,偶尔一两个行人走过,虽惊了痴人,却也告诉了他:这儿是人间,不是蓬莱!
哪位画家赏桥不赏水?哪位作者赞桥不赞树?哪位诗人爱桥不爱风?桥之美,美在与周遭景物相结合所产生的意境!
仙境之桥读后感范文一
如果,你是胆小、孤僻的,我相信,你一定会用自己的力量,变得自信与开朗的。
电影《仙境之桥》中的杰西就是这样的一个男孩。胆小、懦弱、只拘泥于画画中的男孩却因为一个爱幻想的女生改变了自己。他们无拘无束地幻想着。杰西把特雷比西亚王国中的松鼠与飞鹰想象成了在校内欺负自己的同学;把爸爸想象成了黑暗大师;甚至把那个在校内欺负自己的那个8年级女生想象成了巨树怪。这些,令杰西已经有了勇气面对生活了。然而,一个悲剧的发生,让杰西懂得了友谊。是神圣的友谊的力量使杰西有了勇气。他超越了自我!菜斯利的死亡,让杰西更有了勇气,使杰西有了一种积极、乐观的心态去面对特雷比西亚王国。同时,也让杰西明白了,只有自己去搭桥,别人才可更好的了解你。影中的桥,也许是软化自己心灵的心灵之桥,是它,让杰西展开了心灵的翅膀。这座桥使杰西学会了相互沟通。
当勇敢的力量,战胜了懦弱的心里。一把燃烧着的火焰,融化了心中的寂寞。心灵的翅膀将在人生的蓝天中自由飞翔。
应敞开心扉,做最好的自己,让自己无拘无束地奔跑,让自己心灵中的翅膀再度飞翔!
《仙境之桥》读后感范文二
我的日子过得忙碌而充实,鲜有时间看电影,除非有人推荐说哪部片子特别好看,我才会在网上看一看。一天,我看到我的一个QQ好友新写了一篇文章,点开一读竟然是一篇影评之类的东西。他说看了《仙境之桥》后,觉得这部影片是少数比较好看的片子,且情绪从来没有这样被牵绊过。我猜这是一部异常凄美的爱情片子,谁知他写到最后竟然回忆起什么带红领巾的少年时代,让我大跌眼镜。我想这人比较爱熬夜,绝对是熬昏头了,才会把一部爱情片和少年时代丰富地联想上。我甚至认为文笔一向很好的他,这次没有把文章写好,没有把自己的意思表达清楚。
正因为如此,急性的我没有当时就上网去看这部影片。隔了一个多月吧,我突然来了兴趣想看看这部能让人词不达意的影片。准备了可口的零食,把《仙境之桥》调出来边看边吃。刚看我发现这是从主人翁少年时开始演的,我吃着零食,等着影片中的两个小主角长大,然后谈一场轰轰烈烈的恋爱,然后把我感动一下。影片中莱斯利带杰西去的森林到是挺如我意的,我本来就喜欢自然,还有那个美丽的音乐老师那种坐在课桌上的上课方式也让我着迷,唉!要是当初我有个老师也这样教过我就好了,我的老师都太教条和死板。非常值得一提的是莱斯利养的狗和我养的狗简直太像了,这真的激起了我的兴奋点,我大喊着让我家人来看那只狗。
我看一会儿把影片定格住,去干点别的什么,比如喝喝水、变换着吃点零食,然后再看,然后再定住再去干点什么,我觉得影片很美,零食很美,我还耐心地等他们长大结婚呢。正很惬意很放松的时候,突然,莱斯利死了?!我如遭雷击,彻底呆住!死了,真的死了,莱斯利死了!他们还没有恋爱了呀?一瞬,反应过来,我认为自己青年痴呆了,其实他们已经爱过了
不知为什么我看完了这部片子后,就想起了歌德写的一本书《少年维特的烦恼》。以前看的时候,有点不理解,看不进去。现在,我深深地理解了,到底是文学巨匠,他看穿了我们人类的内心,洞察了我们成长的过程。其实,在少年时代人的感情是最纯真的,也是最炽热的。想一下,我们在年少时和长大后我们选择异性的方式是不是发生了天翻地覆的变化?年少时,我们不能放开自己去喜欢异性,只能默默暗恋,但暗恋的对象大多都是外表很美好很纯情的异性。长大后,我们到了男大当婚女大当嫁的年龄,就要逼着自己去喜欢适合和自己结婚的异性。这一点在女性择偶方面尤为突出,谈对象先要了解对方的经济实力,即便自己不关注,家里人也要问询和关注。不知道,现在的成年人还有没有纯洁的爱情?还知不知道什么叫倾心相爱?
看完了《仙境之桥》之后,我想明白了两个问题:一是:爱情越单纯越幸福,爱一个人就爱吧,不要有太多附加的条件,只要两个人倾心相爱,生活中一切现实的问题都共同去面对,那么苦也甜,甜会更甜;二是:即使生活有多么的不堪,也不要放弃梦想,给自己的心灵搭设一个纯洁私密的通往仙境的桥。
确切的来说,《数学之美》并不是一本书,它是谷歌黑板报中的一系列文章,介绍数学在信息检索和自然语言处理中的主导作用和奇妙应用,每一篇文章都不长,但小中见大,从看似高深的高科技中用通俗易懂的案例展示了数学之美,深深的吸引了我。
这一系列文章的作者是google公司的科学家吴军。他毕业于清华大学计算机系(本科)和电子工程系(硕士),并于1993-1996年在清华任讲师。他于1996年起在美国约翰霍普金斯大学攻读博士,并于XX年获得计算机科学博士学位。在清华和约翰霍普金斯大学期间,吴军博士致力于语音识别、自然语言处理,特别是统计语言模型的研究。他曾获得1995年的全国人机语音智能接口会议的最佳论文奖和XX年eurospeech的最佳论文奖。
吴军博士于XX年加入google公司,现任google研究院资深研究员。到google不久,他和三个同事们开创了网络搜索反作弊的研究领域,并因此获得工程奖。XX年,他和两个同事共同成立了中日韩文搜索部门。吴军博士是当前google中日韩文搜索算法的主要设计者。在google其间,他领导了许多研发项目,包括许多与中文相关的产品和自然语言处理的项目,并得到了公司首席执行官埃里克.施密特的高度评价。吴军博士在国内外发表过数十篇论文并获得和申请了近十项美国和国际专利。他于XX年起,当选为约翰霍普金斯大学计算机系董事会董事。
正是他在信息检索与自然语言处理领域中的一系列工作,使他讲述了我所看到的内容-数学之美。
看了数学之美,立即联想到了金庸小说中的武林高人,总是把一套大多数人都会的入门功夫使得威力无比,击溃众多敌者。东西放在那,它的威力如何,并键在于使用者,武术如此,数学同样如此。
于我而言,语音视别是一类高科技,作为非专业人土,深觉高奥。但看完数学之美之后,顿感惊诧,原来如此深奥东西的解决方法自己也学过,并且理工科读过大学的人都学过,那就是统计学中的条件概率p(a/b),即b事件发生条件下a事件发生的概率。
如果s表示一连串特定顺序排列的词w1,w2,…,wn,换句话说,s可以表示某一个由一连串特定顺序排练的词而组成的一个有意义的句子。现在,机器对语言的识别从某种角度来说,就是想知道s在文本中出现的可能性,也就是数学上所说的s的概率用p(s)来表示。利用条件概率的公式,s这个序列出现的概率等于每一个词出现的概率相乘,于是p(s)可展开为:
p(s)=p(w1)p(w2|w1)p(w3|w1w2)…p(wn|w1w2…wn-1)
其中p(w1)表示第一个词w1出现的概率;p(w2|w1)是在已知第一个词的前提下,第二个词出现的概率;以次类推。不难看出,到了词wn,它的出现概率取决于它前面所有词。从计算上来看,各种可能性太多,无法实现。因此我们假定任意一个词wi的出现概率只同它前面的词wi-1有关(即马尔可夫假设),于是问题就变得很简单了。现在,s出现的概率就变为:
p(s)=p(w1)p(w2|w1)p(w3|w2)…p(wi|wi-1)…
(当然,也可以假设一个词又前面n-1个词决定,模型稍微复杂些。)
接下来的问题就是如何估计p(wi|wi-1)。现在有了大量机读文本后,这个问题变得很简单,只要数一数这对词(wi-1,wi)在统计的文本中出现了多少次,以及wi-1本身在同样的文本中前后相邻出现了多少次,然后用两个数一除就可以了,p(wi|wi-1)=p(wi-1,wi)/p(wi-1)。
也许很多人不相信用这么简单的数学模型能解决复杂的语音识别、机器翻译等问题。其实不光是常人,就连很多语言学家都曾质疑过这种方法的有效性,但事实证明,统计语言模型比任何已知的借助某种规则的解决方法都有效。比如在google的中英文自动翻译中,用的最重要的就是这个统计语言模型。去年美国标准局(nist)对所有的机器翻译系统进行了评测,google的系统是不仅是全世界最好的,而且高出所有基于规则的系统很多。
这就是数学的美妙之处了,它把一些复杂的问题变得如此的简单。
看到《数学之美》,在感叹数学的美妙与神奇之处时,自然而然联系到自己专业(地质工程而或岩土工程)中的数学应用。
现在找文献,搜索期刊一大堆基于数学的专业文献,灰色数学的、模糊数学的、非线性的、系统的,等等,这么多的数学的使用,促进了一大批的文章,但这些数学方法的应用究竟是发现了哪些问题?还是解决了实际问题吗?还是仅发了文章,满足了需求?现实是文章好发,用着难用,解决问题还得传统的方法,那么是这些数学方法不行,还是用的太肤浅,根本没发挥其威力来?如果没有发挥出威力来,那怎么用?怎么发挥?
最近我买了一本书叫《自然之美》。
有一种美叫壮美,那古朴沧桑的科罗拉多大峡谷,造化之笔造就的粗犷与壮观,让人以为站到了地球的边缘 ;世外桃源般的香格里拉,人间的梦幻天堂,被多少人引为终老之地;远方的安赫尔瀑布,九天之地倾泻而下,涤荡心胸,让人无比震撼……
看着自然界的美丽风景,我不禁感到愀心,为什么?那美好的画面怎么会令人揪心呢?因为,我想起一片我曾学过的课文《特殊的葬礼》,1986年6月巴西总统亲自为塞特凯达斯瀑布举行葬礼,因为工厂用水毫无节制,浪费了大量的水资源,沿河两岸的森林被乱砍滥伐,造成水土流失,最终导致瀑布枯竭。因为人类的自私,使昔日雄伟壮观的大瀑布永远消失,因为人类的贪婪,使当年滔滔不绝的大瀑布不复存在,因为人类的野心,使往日一泻千里的大瀑布无法万古长存……因为人类的种种原因,使地球变得千疮百孔。
我脑海里不禁浮现出森林、花朵、房屋还有人类的残骸,我摇摇头,不敢想下去了。然而我又想起前几天植树节,我植树的情景。那天我来到一个专门植树的地方,前来植树的人很很多,我也兴致勃勃地植下了三棵树。我抬起头,拢了拢头上的汗,看着人们辛辛苦苦植的树,心中不禁一片光明。山时那么青,水是那么绿,小树苗也迟早长成参天大树,我幻想着那美好的情景,可人类的乱砍滥伐把我的想像一点点抹杀,摧毁,可我不要这美丽瞬间化为灰烬。
如果今后人们还想看见《自然之美》中各地的奇特风景的话,那应该行动起来,保护我们的世界,捍卫我们的家园。
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