读海底两万里有感800字
读《两种植物成长的启迪》有感800字。
能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。在阅读这程中，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，应该怎么写好一篇作品的读后感呢？小编特别从网络上整理了读《两种植物成长的启迪》有感800字，希望能为你提供更多的参考。
《两种植物成长的启迪》这篇文章介绍了非洲大草原上的尖毛草和在亚洲大陆屡见不鲜的毛竹。
尖毛草在最初两年里可算是草原上最矮的植物，露在土层外的部分有一寸那么长，而它的根系长度却可达28米，在两年的根系生长后，雨为尖毛草迎来了一个生长的旺季，在雨后3至5天内，尖毛草可以由1寸长到1两2高，虽不曾见过，但想必也很美轮美奂吧！但相比于我们亚洲大陆的毛竹，可就算是小巫见大巫了。毛竹在生命的最初五年里默默地向地底生根，在这五年中，毛竹是不会露出地面的。在这五年中，毛竹会将它的根系往方圆几里的地方散去，可以延绵几公里，当它的根都足够发达时，在第一个雨季，它便破土而出，以一天一两米的速度疯长，直到竹节达到三、四十米。
如果问我更喜欢两者中的哪一者，我更愿意选择毛竹，并不是因为它的生长速度快，而是因为它能用五年的寂寞、空虚换来了生命的奇迹，再说一个经验有足足5年的人和一个经验只有两年的人，相信你定也不会选择后者吧！
我们就是如此，宁愿热衷于那些有着丰厚的学识、坚固的基础的人，而不会倾心于凭借关系或炒作而一夜窜红的那种明星。九层之台，起于垒土。千里之行，始于脚下正如爱默先生所说的那样：一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。
毛竹不像玫瑰那样只顾炫耀自己花朵的美丽，毛竹也不像牡丹那样仅仅为了向人展现自己的高贵而胡乱扎根。尽管它不可能像木材那样成为栋梁之材，但它却知道扎好自己的根须，茁壮成长！
正所谓沙滩之上建不了大厦，无根之株成不了栋梁。毛竹不求人们帮助它更好的成长，因为那样，只能起到拔苗助长的作用，反而还功亏一篑罢了。
平凡的毛竹教给了我们一个深刻而又简单的道理：没有稳固、坚实的基础，哪儿来明天的美好幸福；没有执着的信念，哪儿来成功后的喜悦；没有锲而不舍的精神，哪儿来蓬勃向上的发展
人才就是靠坚实、稳固的基础、丰厚的学识才令人刮目相看，人只有一步一个脚印、脚踏实地才能走得更高更远！
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两种植物成长的启迪读后感
《两种植物成长的启迪》这篇文章介绍了非洲大草原上的尖毛草和在亚洲大陆屡见不鲜的毛竹。
尖毛草在最初两年里可算是草原上最矮的植物，露在土层外的部分有一寸那么长，而它的根系长度却可达28米，在两年的根系生长后，雨为尖毛草迎来了一个生长的旺季，在雨后3至5天内，尖毛草可以由1寸长到1两2高，虽不曾见过，但想必也很美轮美奂吧！但相比于我们亚洲大陆的毛竹，可就算是小巫见大巫了。毛竹在生命的最初五年里默默地向地底生根，在这五年中，毛竹是不会露出地面的。在这五年中，毛竹会将它的根系往方圆几里的地方散去，可以延绵几公里，当它的根都足够发达时，在第一个雨季，它便破土而出，以一天一两米的速度疯长，直到竹节达到三、四十米。
如果问我更喜欢两者中的哪一者，我更愿意选择毛竹，并不是因为它的生长速度快，而是因为它能用五年的寂寞、空虚换来了生命的奇迹，再说一个经验有足足5年的人和一个经验只有两年的人，相信你定也不会选择后者吧！
我们就是如此，宁愿热衷于那些有着丰厚的学识作文、坚固的基础的人，而不会倾心于凭借关系或炒作而一夜窜红的那种明星。九层之台，起于垒土。千里之行，始于脚下正如爱默先生所说的那样：一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。
毛竹不像玫瑰那样只顾炫耀自己花朵的美丽，毛竹也不像牡丹那样仅仅为了向人展现自己的高贵而胡乱扎根。尽管它不可能像木材那样成为栋梁之材，但它却知道扎好自己的根须，茁壮成长！
正所谓沙滩之上建不了大厦，无根之株成不了栋梁。毛竹不求人们帮助它更好的成长，因为那样，只能起到拔苗助长的作用，反而还功亏一篑罢了。
平凡的毛竹教给了我们一个深刻而又简单的道理：没有稳固、坚实的基础，哪儿来明天的美好幸福；没有执着的信念，哪儿来成功后的喜悦；没有锲而不舍的精神，哪儿来蓬勃向上的发展
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读《两种植物成长的启迪》有感(读后感参考)
书是钥匙，能开启智慧之门。在阅读作品后，心中感触颇多，会有一些独到见解。读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，然后将得到的感受和启示写成的文章。“读后感”才是你读完长篇大论之后真生能剩下留给你的知识。有没有哪些优秀的读后感可以作参考？下面是小编帮大家精心整理的《读《两种植物成长的启迪》有感(读后感参考)》，仅供参考，大家一起来看看吧！
《两种植物成长的启迪》这篇文章介绍了非洲大草原上的尖毛草和在亚洲大陆屡见不鲜的毛竹。
尖毛草在最初两年里可算是草原上最矮的植物，露在土层外的部分有一寸那么长，而它的根系长度却可达28米，在两年的根系生长后，雨为尖毛草迎来了一个生长的旺季，在雨后3至5天内，尖毛草可以由1寸长到1两2高，虽不曾见过，但想必也很美轮美奂吧！但相比于我们亚洲大陆的毛竹，可就算是“小巫见大巫了”。毛竹在生命的最初五年里默默地向地底生根，在这五年中，毛竹是不会露出地面的。在这五年中，毛竹会将它的根系往方圆几里的地方散去，可以延绵几公里，当它的根都足够发达时，在第一个雨季，它便破土而出，以一天一两米的速度疯长，直到竹节达到三、四十米。
如果问我更喜欢两者中的哪一者，我更愿意选择毛竹，并不是因为它的生长速度快，而是因为它能用五年的寂寞、空虚换来了“生命的奇迹”，再说一个经验有足足5年的人和一个经验只有两年的人，相信你定也不会选择后者吧！
我们就是如此，宁愿热衷于那些有着丰厚的学识、坚固的基础的人，而不会倾心于凭借关系或炒作而一夜窜红的那种明星。“九层之台，起于垒土。千里之行，始于脚下”正如爱默先生所说的那样：“一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路”。
毛竹不像玫瑰那样只顾炫耀自己花朵的美丽，毛竹也不像牡丹那样仅仅为了向人展现自己的高贵而胡乱扎根。尽管它不可能像木材那样成为栋梁之材，但它却知道扎好自己的根须，茁壮成长！
正所谓“沙滩之上建不了大厦，无根之株成不了栋梁”。毛竹不求人们帮助它更好的成长，因为那样，只能起到拔苗助长的作用，反而还功亏一篑罢了。
平凡的毛竹教给了我们一个深刻而又简单的道理：“没有稳固、坚实的基础，哪儿来明天的美好幸福；没有执着的信念，哪儿来成功后的喜悦；没有锲而不舍的精神，哪儿来蓬勃向上的发展……
人才就是靠坚实、稳固的基础、丰厚的学识才令人刮目相看，人只有一步一个脚印、脚踏实地才能走得更高更远！
读《读两种书》有感
《读两种书》中说得很好，世上有两种书:有字书，无字书。有字书是思维与语言共同发展而结合的产物，是积累文化和传播思想的特殊媒体;无字书是生活中经验与教训存留于脑际的印象的升华。我认为读好有字书，好比有血、有肉、有骨头，成了形;读好无字书，好比有了思维、气质、灵性，有了魂。要读好书，就要魂体相合。二者不可偏废。
怎样才能读好有字书呢?兴趣是最好的老师。同时读书好比吃饭一样，偏食就会营养不良，所以要博与精有机结合。忙忙碌碌的现代人，很少有采菊东篱下.悠然见南山的闲情逸致。如何博览?就文学名著而言，可多读些精缩本。但因精缩本会有雾里看花，终隔一层的感觉。这就要求根据自己所需，选些重点书目精读。如何精读?还是就文学名著而言.可先通读作品内容，再分章分节地分析、品味、总结。想想好在哪里，对我们有什么启发，有什么不足，不妨挑剔些，甚而不知天高地厚地来个改动。最后，别忘了合上书，闭上眼，回味回味。马瑞芳女士为了研究蒲松龄的著作，把《蒲松龄文集》和《聊斋志异》都翻烂了几套，可见熟悉的程度。
怎样才能读好无字书呢?人生的许多道理不是靠聪明能够理解的，要靠一生沉浮后的彻悟。要读好无字书，关键是要进入社会，读懂生活。从有字书中得到的往往是理性化的，与现实常有一定距离。纸上谈兵就是一个惨痛的教训。
在有字中读无字。在无字中读有字。当然具体的读书方法还要因人、因需、因节而异。
读这篇文章，给人一种茅塞顿开的感觉，作者用最朴素的文字为我们娓娓道来读书的方法，行文自然流杨。该文在篇幅上虽短，但麻雀虽小，五脏俱全。在结构上同样别具匠心，韭得很有层次，比如第二、三自然段段首皆以一问句引领，从而使行文随意而不凌乱。同时，文章还不乏哲理和思抖的色彩，比如人生的许多道理不是靠聪明能够理解的，要靠一生沉浮后的彻悟。
总之，该文是一篇构思、行文都不错的良作。
《世界最美丽的280种植物》读后感800字
自幼爱游山玩水、赏花阅草，只是每每对着那美丽动人的花草只会惊叹却叫不出名字。人皆有其名，大名、小名、绰号，最主要的是姓氏。名字是一个人的身份象征，古来日本平民是没有姓名的，姓名已是明治维新之后事了。名字对我们来说生有名，死后亦还存在作为亲人的纪念或者精神之象征。但是花草呢？她们也为如此看重自己的名字吗？一朵蒲公英就是一朵蒲公英？一颗苹果定是一个苹果吗？说到底，蒲公英和苹果都是人类强加于他们身上以便于人类自身啊，我们有没有询问一下蒲公英的意见，看它是否喜欢这个名字或者其它的名字。也许蒲公英更喜欢菊花呢？
可是不管怎样，对着我们来讲，为植物命名是很有必要的，了解他物，才能更好地为我们服务不是？自认为是高等智慧之物的人类认定了花草植物是低等没有思想的生物，所以似乎他们的存在是只为了人类的存在。《世界上最美丽的280种植物》本是一本装修精湛，内容充实的植物介绍的非专业科普书。图片精美，文字详实，一切都好，就是有个致命缺陷，读来让人非常不舒服，文章中总会出现如此字眼：某某植物是一种具有经济价值的作物经济价值低廉经济价值非常高贵。一朵花，一棵草，一棵树的价值难道在于对人类用处的大小吗？可笑之高等生物竟闹出如此低等笑话，而低等生物却静默不语。花还是静静地盛开，树木还是静静地生长。花草树木的真正价值在于它们的生死枯荣，开花结果，在于它们向困惑的人类揭示了什么是生命的意义。
如果你困惑于生命的意义，就请低头看看那盛开的花，仰头看看那茂盛的树，每一种不语的生物都在阐释着生命。生命的价值和意义就是一颗种子，落地了，碰到了土壤，如果条件合适，它就会发芽生根，受惠于光阳光雨露和大地的滋养，渐渐长大，长出叶子释放氧气回报自然，盛开出色彩斑斓的花朵吸引昆虫为她传宗接代，或者借助风的力量，散落天涯落地成家，生根发芽生命就是一朵花生死枯荣，开花结果，生命的价值就在于这朵花它会汲取也懂回报，就在于它只是安静地，努力地生长着，盛开着。人类的生命与一朵花的生命无异，它是一个过程，它是一朵花。
两兄弟，两种选择，两种人生 (400字)
人生就是一条漫漫长路，这条路的长短、衰荣都取决于自己；这条路也遍布玄机，险象环生，一个不经意的选择就有可能颠覆整个人生。
《大林和小林》告诉我们的就是这一点。大林和小虽是两兄弟，却有着不同的人生观念，随着故事的发展，他们虽然都实现了自己的理想，却有两种截然不同的人生结局。
书中曾提到大林和小林分别是统治者和受压迫者的化身和象征，他们代表的是两个对立的阶级。他们走的，也是不同的人生道路。大林作为统治者的象征，淋漓尽致地表现了统治者生活的奢华，展现了当代统治者的迂腐，并借大林这个角色对当时统治阶级和社会秩序进行了深刻的揭露和严厉的批判。
做了富翁少爷的大林渐渐淡忘了自己的过去，甚至忘记了自己的亲弟弟，这是一种可怕的失忆症，也是一种可悲的失忆症。而小林的经历可谓是一波三折：先是被狗绅士皮皮捡到，然后又被卖给四四格做童工，好不容易逃出生天，却又无端入狱
但最后，大林饿死在了富翁岛上，而小林依旧平淡的生活着。
六年级:黑猫殿下
读《一棵树上的两种果实》有感
读《一棵树上的两种果实》有感
在这个星期，我随爸爸去金方超市时，翻开书本读了一篇文章——《一棵树上的两种果实》。读了这篇文章后，我受益匪浅，通过这篇文章，我懂得了一个道理——要学会分享。
《一棵树上的两种果实》这篇文章主要讲了这样一个故事：两户人家分别养了樱桃和石榴。一天，西家养的樱桃和东家养的石榴的藤都越过了自家的墙，但两家人都小心照理，果子成熟之时，两家人虽只种了一棵树，但可以吃到两种果实；但换了邻居后，两户人家都不再像从前那样，都将越过的藤条清理了，两户人家只能吃到一种成熟的果实。
这个故事告诉了我们一个道理：一定要学会分享，当你将自己所有的贡献出来时，你也会拥有其他的东西。
是呀，在生活中，“分享”是少不了的。我们几个小伙伴中有人过生日，大家都很开心，决定自己动手做“晚宴”。大家都对自己家的厨房进行了“大搜捕”，将能烧烤的东西都带来了。有的带来了韭菜，有的带来了土豆，有的带来了鸡翅，还有的甚至带来了一条鱼。大家都围在烤炉边，烤着食物，吃着食物，心里美滋滋的，这是因为我们体会到了分享的快乐吗，我们品尝到了更多、更鲜美的食物。
在生活之中，是万万不能少了分享的。我们每个人，都必须学会分享。学会了分享，我们就可以体会到分享的快乐，就可以像《一棵树上的两种果实》上讲的那样，可以吃得到两种鲜美的果实。但这一切的一切，都是要在学会分享之后才能实现的。现在，让我们一起学会分享吧！
读《一棵树上的两种果实》有感400字
在这个星期，我随爸爸去金方超市时，翻开书本读了一篇文章——《一棵树上的两种果实》。读了这篇文章后，我受益匪浅，通过这篇文章，我懂得了一个道理——要学会分享。
《一棵树上的两种果实》这篇文章主要讲了这样一个故事：两户人家分别养了樱桃和石榴。一天，西家养的樱桃和东家养的石榴的藤都越过了自家的墙，但两家人都小心照理，果子成熟之时，两家人虽只种了一棵树，但可以吃到两种果实；但换了邻居后，两户人家都不再像从前那样，都将越过的藤条清理了，两户人家只能吃到一种成熟的果实。
这个故事告诉了我们一个道理：一定要学会分享，当你将自己所有的贡献出来时，你也会拥有其他的东西。
是呀，在生活中，“分享”是少不了的。我们几个小伙伴中有人过生日，大家都很开心，决定自己动手做“晚宴”。大家都对自己家的厨房进行了“大搜捕”，将能烧烤的东西都带来了。有的带来了韭菜，有的带来了土豆，有的带来了鸡翅，还有的甚至带来了一条鱼。大家都围在烤炉边，烤着食物，吃着食物，心里美滋滋的，这是因为我们体会到了分享的快乐吗，我们品尝到了更多、更鲜美的食物。
在生活之中，是万万不能少了分享的。我们每个人，都必须学会分享。学会了分享，我们就可以体会到分享的快乐，就可以像《一棵树上的两种果实》上讲的那样，可以吃得到两种鲜美的果实。但这一切的一切，都是要在学会分享之后才能实现的。现在，让我们一起学会分享吧！
启迪成长智慧读后感
今天，我津津有味地读了一本名叫《启迪成长智慧》的书，这是一本非常非常好看的书，这是一本开启我们成长智慧，传递正向能量的心灵成长之书！
这本书是讲作者桂宾读了《弟子规》和《孝经》他把想法启发……都写在这本书里。也是《弟子规》、《孝经》改变了作者桂宾的人生。
读了《启迪成长智慧》这本书，我知道学习不顺利，生活不如意，都是有原因的。学习不顺利是因为我们不够专心，不够努力，不够认真，马马虎虎、毛毛躁躁，总是三天打鱼，两天晒网，这样能做好事情吗？这样学习能很轻松没有压力吗？生活不如意，不是因为爸爸
妈妈没给你好的条件，是因为你要求太高，在生活里，爸爸妈妈已经尽他们最大的努力，给我们了最好的生活条件。
人活得要有尊严，人活得要有价值，要懂得感恩，感恩给于我们生命的父母，感恩传授我们智慧的老师，感恩那此承经帮助过我们的同学和朋友。
过去不等于未来，我们每个人都活在当下，只有把握今天，不断的努力，不断的付出，
明天我们才能够获得成功幸福的美丽人生！
同学们，不断努力才有回报。让我们把握今天，创建更美好的明天！！希望大家也去读读这本好看的书！
《成长启迪故事》读后感500字
爱因斯坦、爱迪生、李白......那些名人的成功都不是白白得来的，是他们的奋斗、坚持、痴迷......换来的。读了《成长启迪故事》，我真正明白了。
《成长启迪故事》是由一个个小故事组成的，里面的故事不仅有哪些名人的轶事，还有我们生活中的小故事，有的还感觉跟自己的经历很像哩。这些小故事体现了智商、情商、胆商和财商，虽然故事很短，但里面的哲理很深，让人受益匪浅。
当看到第一个小故事时，我就被深深地吸引并震撼到了，里面的人物是那么的舍己为人、顾全大局，里面的句句话语都值得人去揣摩、体会。故事的结尾，都把道理写在了黄圈里，让人读来意犹未尽。读到后来，它的故事越来越引入深思，它表述的道理越来越深刻，我都被感动到哭了。有人为了事业，记录了3000个笔记本;有人为了写作，通宵熬夜，最终名气高涨;有人写作时因为对自己书中的人物特别喜爱，但情节需要必须死，而哭了几个小时......这些故事真让我感触深刻。读着这本书，我就像是在知识的海洋里遨游，在道理的天空中飞翔，在努力的树苗上成长。
每一朵花都是一个春天，每一粒沙都是一个世界，每一颗心都是一盏灯光，每一个知识都是力量的源泉，每一个小故事都是一双翅膀，伴我们飞翔。
乐曲虽短，却能涤荡稚嫩的灵魂。故事虽小，但能打开封闭的心门。让我们打开这本《成长启迪故事》，一起来阅读。
《成长启迪故事》(读后感范文)
清晨，浓雾铺天盖地笼罩着整个村庄，大地呈现出一片白茫茫的景象，偶尔微风吹过，空气沁人心脾，让人顿觉凉爽。我从一排花花绿绿的书中挑选出了一本开始别出心裁地读了起来。里面的人物一个个都是那么活灵活现，下面我就为大家讲讲吧。
本书中有一个不睡帐篷的统帅名叫“凯撒”。凯撒率军征战，他的部队凝聚力，战斗力强，这些与这位爱兵如子，体谅民心的弦得有着很大关系，他的一个士兵感冒了，凯撒会毫不犹豫的把帐篷让给士兵，自己睡在凉飕飕的室外。
这本书中有一个故事叫做“心灵测试”故事中提到了一户人家搬家的时候发现有两只老鼠，大家异口同声地喊打，但却又突然住了手，其中有一只老鼠咬住了另一只老鼠的尾巴，它们尾牵尾像小孩儿过马路那样，大家定睛望去，后面的那只老鼠是个瞎子，那只健全的老鼠不忍丢下可怜的同伴，便牵着它脱离险境。看着这一幕，有人说他们可能是夫妻，有人说他们可能是母子最后一个人说他们或许是陌生人呢?大家让出一条道。
书中还提到了一个人物叫：“巴尔扎克”他巨著《人间喜剧》洋洋洒洒写了一千二百多万字，为了写这样一本巨著，二，扎克珍惜时间，一刻也不肯放松。有一次，巴尔扎克熬夜写书，又累又饿，一大清早就跑到朋友家去了，必朋友帮他弄点吃的。巴尔扎克吃完了后，吩咐朋友一小时后叫醒他……一小时到了，朋友见巴尔扎克睡得如此之沉，便不敢发出声响。巴尔扎克醒来时，天色已晚。他站在地板上对朋友发火，朋友没听他的话，害他损失了一万法郎。
这本书告诉我许多人生哲理，如给别人以关爱的统帅，只要别人在需要帮助的时候，你竭尽全力帮助她，她也会在你需要帮助的时候拼尽全力帮助你。还有两只老鼠给我的启示：对亲人，朋友的帮助是我们应该毫不犹豫的去做的，而当我们面对陌生人求助的时候，我们不会因为它的陌生而其拒之门外。最后是和时间赛跑和睡眠争价值的巴尔扎克，时间对每个人来说是最公平的，我们都是以每小时60分钟的速度跑向终点，可唯有惜时如金的人才能创造出令人羡慕的成就。
《种植人性》读后感800字
在一个阳光明媚的早晨，我读完了《种植人性》这篇文章。文章中的主人公王小林是一个爱玩闹、不爱用功的人，有时，甚至连作业都不做，这让许多老师伤脑筋。可是，当他换了一位老师后，突然间他就像变了一个人似的……
有一天，老师在上课，而王小林却在桌子抽屉里玩弄着一只他好不容易抓到的小鸟。老师发现了他的异常，却不点明，不动声色的绕到教室后方察看。当他回到讲台上时，他突然说道：“你们知道吗？鸟儿也会痛苦，会悲伤呢。”听到这句话，王小林低下头，看看手中的鸟儿，突然觉得它很可怜。这时，有同学问：“老师，鸟儿学知识吗？”“学！”老师说，“它跟鸟妈妈学捉虫呢！”在下课时，王小林把鸟儿放了，瞧着它扑扇着翅膀，笨拙地随着大鸟飞走······
有一次，班里进行测试，王小林考了倒数第一。老师不仅没有当众批评他，却在班上说，“王小林没发挥好，咱们再给他一次机会吧。”第二天老师公布成绩时，连王小林都感到不可置信，他竟然考了一百分。从那天以后，王小林的成绩越来越好，频频取得满分的成绩。
一年后，当王小林从老师那要回那张卷子时，他脸红了，试卷成绩是“零”。老师得意的说：“怎么样？我当时就说你以后准能拿一百分。”王小林顿时明白了老师的良苦用心，而老师只是和蔼的笑着拍了拍他的肩膀。
老师曾经说过：“班里学生懂事，山村景色又很好，我要永远留在这里。”可老师并没兑现诺言······看到这，我很是好奇，到底是发生了什么事，难道是老师不告而别？
后来，我才知道，在一个夏天，几天的暴雨，使得学校门前河水涨得很高，使桥上的木板异常湿滑，一个学生失足掉到河里，老师一急，也跳进水中，可是他并没能救出那个学生却也跟着沉到水底······
几天后，水退了，人们在下游找到了老师，那一刻老师的手仍然紧紧的抱着他的学生。
下葬那天，人们想把老师和学生拉开，可是还是拉不开，最后还是孩子的父母说，“算了，孩子在那有老师陪着，我们放心······”
这位老师对学生的爱护，以及对学生无私的奉献无一不让我感动、致敬。在我们的身边也不乏这样的老师，我们都应该用功读书，不能辜负老师对我们的付出，这也是更是为了我们自己。
感谢您阅读“好读后”的《读《两种植物成长的启迪》有感800字》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了读海底两万里有感800字专题，希望您能喜欢！
