小乌烛读后感
《乌塔》读后感800字。
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，阅读作品后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，应该怎么写好一篇作品的读后感呢？于是，小编为你收集整理了《乌塔》读后感800字。可能你会喜欢，欢迎分享。
读了《乌塔》这篇课文，我陷入了沉思。
这篇文章写了一个只有十四岁的德国小姑娘乌塔独自出国旅游的故事。乌塔为了出国旅游，作了许多的准备，如设计了旅行路线，攒旅游费，阅读资料和书籍。她每到一地，就查警察局的电话号码，购纪念品。同时，课文还描写了乌塔关心中国小朋友有没有出去旅游的机会。文中的乌塔认为，父母爱孩子，就应让他们单独出门，亲自出外去看一看等。这些，都反映了国外少年儿童的独立生活能力和自立意识，同时也反映了她们对生活的热爱。
我认为：乌塔有这么强的独立生活能力，主要有两方面的原因。第一是外国的小朋友敢于离开父母，思想独立，敢于挑战自理能力；第二是外国的父母愿意放手，鼓励小朋友培养自立能力。但是，我们中国许多小朋友就不一样，我们都是独生子女，父母含在嘴里怕化了，放在手里怕摔了。要不就是父母很愿意放手，但是孩子不愿意学习自理能力，不敢面对和尝试；要不就是父母庇护着孩子，根本就不放心孩子独自外出生活。
其实，我也有一次独自外出的经历。今年暑假，爸爸妈妈把我送到寄宿学校去参加夏令营。事前，我参观了学校和宿舍，觉得很喜欢。但到了到学校报到的那一天，一想到往后这21天就住在这里，不能和爸爸妈妈在一起生活，我就忍不住哇哇大哭，眼泪吧嗒吧嗒地流了下来。可是，爸爸妈妈坚持要我留下来，鼓励我和小朋友们一起生活，我被他们逼得无可奈何，只能强行被留下了！
第二天早上第一节课，老师说要选一位班长。他左看右看，好像若有所思的样子。突然，他把目光移向我，决定让我来当班长。在那次夏令营中，我认识了50多个新朋友，学习了不少英语知识，学会了国画的技巧，老师还奖励了我许多的美元，我用这些美元换到了许多奖品。
那次夏令营我过得比想象中愉快。于是，我明白：爸爸妈妈带我到这里来是锻炼我的自理能力和自我挑战能力。不过，和课文中的乌塔比起来，我还是差远了。下一次，我要争取自己主动报名参加夏令营，还要到外地去旅游。
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《乌塔》读后感 (800字)
读了《乌塔》这篇课文，我陷入了沉思。
这篇文章写了一个只有十四岁的德国小姑娘乌塔独自出国旅游的故事。乌塔为了出国旅游，作了许多的准备，如设计了旅行路线，攒旅游费，阅读资料和书籍。她每到一地，就查警察局的电话号码，购纪念品。同时，课文还描写了乌塔关心中国小朋友有没有出去旅游的机会。文中的乌塔认为，父母爱孩子，就应让他们单独出门，亲自出外去看一看等。这些，都反映了国外少年儿童的独立生活能力和自立意识，同时也反映了她们对生活的热爱。
我认为：乌塔有这么强的独立生活能力，主要有两方面的原因。第一是外国的小朋友敢于离开父母，思想独立，敢于挑战自理能力；第二是外国的父母愿意放手，鼓励小朋友培养自立能力。但是，我们中国许多小朋友就不一样，我们都是独生子女，父母含在嘴里怕化了，放在手里怕摔了。要不就是父母很愿意放手，但是孩子不愿意学习自理能力，不敢面对和尝试；要不就是父母庇护着孩子，根本就不放心孩子独自外出生活。
其实，我也有一次独自外出的经历。今年暑假，爸爸妈妈把我送到寄宿学校去参加夏令营。事前，我参观了学校和宿舍，觉得很喜欢。但到了到学校报到的那一天，一想到往后这21天就住在这里，不能和爸爸妈妈在一起生活，我就忍不住哇哇大哭，眼泪吧嗒吧嗒地流了下来。可是，爸爸妈妈坚持要我留下来，鼓励我和小朋友们一起生活，我被他们逼得无可奈何，只能强行被留下了！
第二天早上第一节课，老师说要选一位班长。他左看右看，好像若有所思的样子。突然，他把目光移向我，决定让我来当班长。在那次夏令营中，我认识了50多个新朋友，学习了不少英语知识，学会了国画的技巧，老师还奖励了我许多的美元，我用这些美元换到了许多奖品。
那次夏令营我过得比想象中愉快。于是，我明白：爸爸妈妈带我到这里来是锻炼我的自理能力和自我挑战能力。不过，和课文中的乌塔比起来，我还是差远了。下一次，我要争取自己主动报名参加夏令营，还要到外地去旅游。
河东实验小学四年级：王晶
《乌塔》读后感作文800字
《乌塔》读后感作文800字
读了《乌塔》这篇课文，我陷入了沉思。
这篇文章写了一个只有十四岁的德国小姑娘乌塔独自出国旅游的故事。乌塔为了出国旅游，作了许多的准备，如设计了旅行路线，攒旅游费，阅读资料和书籍。她每到一地，就查国外的报警电话号码，购纪念品。同时，课文还描写了乌塔关心中国小朋友有没有出去旅游的机会。文中的乌塔认为，父母爱孩子，就应让他们单独出门，亲自出外去看一看等。这些，都反映了国外少年儿童的独立生活能力和自立意识，同时也反映了她们对生活的热爱。
我认为：乌塔有这么强的独立生活能力，主要有两方面的原因。第一是外国的小朋友敢于离开父母，思想独立，敢于挑战自理能力；第二是外国的父母愿意放手，鼓励小朋友培养自立能力。但是，我们中国许多小朋友就不一样，我们都是独生子女，父母含在嘴里怕化了，放在手里怕摔了。要不就是父母很愿意放手，但是孩子不愿意学习自理能力，不敢面对和尝试；要不就是父母庇护着孩子，根本就不放心孩子独自外出生活。
其实，我也有一次独自外出的经历。今年暑假，爸爸妈妈把我送到寄宿学校去参加夏令营。事前，我参观了学校和宿舍，觉得很喜欢。但到了到学校报到的那一天，一想到往后这21天就住在这里，不能和爸爸妈妈在一起生活，我就忍不住哇哇大哭，眼泪“吧嗒吧嗒”地流了下来。可是，爸爸妈妈坚持要我留下来，鼓励我和小朋友们一起生活，我被他们逼得无可奈何，只能强行被留下了！
第二天早上第一节课，老师说要选一位班长。他左看右看，好像若有所思的样子。突然，他把目光移向我，决定让我来当班长。在那次夏令营中，我认识了50多个新朋友，学习了不少英语知识，学会了国画的技巧，老师还奖励了我许多的“美元”，我用这些“美元”换到了许多奖品。
那次夏令营我过得比想象中愉快。于是，我明白：爸爸妈妈带我到这里来是锻炼我的自理能力和自我挑战能力。不过，和课文中的乌塔比起来，我还是差远了。下一次，我要争取自己主动报名参加夏令营，还要到外地去旅游。
读《乌塔》有感800字
最近，我们学了《乌塔》这篇课文，当我第一次读时，有点不可思议！一个十四岁的孩子就可以自己游历欧洲，那没有别的说法，只能说明这个孩子独立性超强！
同学们，我相信当一个孩子对大人说：“哎哟！求你了，就让我一个人去玩吧！”而大人总有那么一大堆理由告诉你：“你找死啊！现在外面那么多坏蛋，咱们家就你一个宝贝，把你弄丢了怎么办？我告诉你，你去哪我们都会跟着你的，不然我们不放心，还有……”而这句话传入同学耳中时，同学总是用手摸着他的头怀疑：“他是不是精神质疾病呀？他不怕坏人吗？”其实这在国外是屡见不鲜的。
外国小孩自己能旅行，而中国孩子却做不到，甚至有一些从小就是在大家闺秀的人已经成年了做完了一件事，还得问一下妈妈：“妈，我这样对不对？”这说明西方教育与东方教育截然不同。
在西方，父母把孩子教会走路就不管了，即使孩子摔了一跤，得到的也只是一句简单的安慰。最终，孩子必须自己爬起来。到了吃饭的时候，父母就让孩子抓饭吃，不会用叉子的孩子就用手抓着吃东西，就算孩子掉的满身都是饭，父母也决不喂孩子吃。这标准是“老鹰”式的爱。
而到了中国就大不一样了。父母就像老母鸡一样，把孩子护在翅下，不让一阵风吹在孩子身上，不让一滴雨在孩子身上。鞋带要家长系、饭要喂、衣服要父母帮忙穿……简直与老母鸡没啥区别。
要知道，父母只能陪孩子一时，不能陪孩子一世，早日放手才是对孩子最好的选择。孩子必需要两条腿走，不要以为学习好就够了，你还缺一第独立的腿。
大家经常看见一位家长，带着一个孩子玩时，家长说：“别摸脏东西！别走远……”。然后孩子绊了一跤，但并没有哭，而家长却又拍又哄：“可恶的地！让宝宝摔了一跤。”
对于许多家长来说，只要孩子离开自己的祖母就想出可怕的事：什么孩子被撞了，孩子游泳呛水了……世上没有怕孩子摔跟头而不让离子学走路的妈妈，但有的父母就给孩子设了禁区。
陪伴孩子成长不是不行，而是不要过分溺爱孩子。家长要让孩子明白，前面的路很长，但要自己走。
读《乌塔》有感 (800字)
今天，我学了一篇文章，题目是《乌塔》。文章主要写14岁的德国少女乌塔独自一人游欧洲，表现了乌塔的自立意识和独立生活的能力，还有对生活的热爱。
使我不明白的是：同是父母，他们的表现为何截然相反呢一连串的问题使我迷惑不解！经过认真阅读，细心揣摩与体会，我终于解开了谜团：中国父母把孩子当成了旷世奇宝，像掌上明珠一般，一见不着孩子就心急如焚。中国有一句老话：捧在手里怕丢了，含在嘴里又怕化了，就特指家长对子女们的态度；而外国父母从小就培养孩子的自立能力和独立意识，所以孩子们才有这么强的独立生活能力。
由此，我想到了自己。在家里，我不知不觉地当了上小公主，洗碗、洗衣服、叠被子，一切事都由父母包了下来。就连我参加活动，家长也是一百个不放心，一千个不同意。我都已经10岁了，你们还要包到什么时候呢？现在我干起家务真是笨手笨脚的，甚至火柴也不会划。有一次，我到李月家里去玩，一进门，就看见还有许多同学也在那儿，我们一起痛痛快快地玩了好久。最后，她留我们在她家吃中饭，我高高兴兴地答应了。吃着吃着，门铃响了，李月开门一看，居然是外婆！她笑着对我说：怎么，还在这儿吃饭呀！饭菜香不香呀？我真是十分尴尬，人家还以为我到哪儿也离不开家长呢。望着同学们个个抿着嘴的笑脸，我羞死了，真恨不得找个缝隙钻进去。
家长们为什么这么不放心我们？咱们还是先从自身找找原因吧！那天，我和同学一起去看望黄飞翔，谁知还没到黄飞翔的家就遇到了三个坏人，同学们吓得惊慌失措，逃的逃、叫的叫、哭的哭，像一群无头苍蝇一般，最后，谁也没去成。通过这件事，更体现出我们的有勇无谋。与课文中那位胆大心细、有主见而不盲从的少女乌塔真是相差甚远。
读了这篇文章，我也应该学习乌塔的独立精神，要像乌塔一样胆大，细心，这里并不是说要我们也一人游历欧洲，而是要在学习与生话方面克服依赖思想，提高独立意识、生活经验和自立精神，不要让我们成为温室里的花草，经不起风吹雨打，更不要让我们成为饭来张口、衣来伸手的小公主、小皇帝。
家长们，请你们放开鸟笼，让您的儿女们也像海燕一样迎着风浪展翅飞！
四年级:王乐琦(女）
读乌塔有感_800字
当读到乌塔这个题目时，它令我惊愕，令我想不通。一开始，我以为这是介绍一座名塔，可是这能和我们这单元的主题：成长，有什么联系呢？读了这篇课文，我才知道原来乌塔是拥有自立精神、热爱生活的德国小姑娘。
这篇课文主要写“我”在罗马认识了年仅14岁的小朋友乌塔，在“我”与她的攀谈中，“我”了解到他今年暑假独自一人游欧洲的事。
当读到“她在家里就设计好了旅行线路和日程，每到一地就先查警… …到陪小孩。”我的心中溢满敬佩。她一个人为这次旅行整整准备了3年，3年！她为这次旅行做了精心准备。如果是我，我绝对不会像乌塔一样，在家里就设计了旅行路线和日程，更不会去阅读很多与这些国家有关的指南和书籍，自己打工赚钱，而是叫爸爸妈妈替我打点好一切，再一个人毫无顾虑的旅行。当我读到“正对门的地上放了一张席梦床，上面躺着一个金发小姑娘，睡得正香… …一边看一本厚厚的书。”时，我不禁羡慕起这个小姑娘。她拥有丰富的生活经验，自理能力强，生存能力强，她知道现在要干什么，等会儿要干什么，把自己的生活安排的井井有条、一丝不苟。当我又读到“乌塔对我的这番解释很不满意… …你的话不合逻辑。”时，这段话深深地震撼了我。这段话是说乌塔认为爱孩子和不让孩子单独出去玩不存在因果关系。她敢于反驳大人，并没有一种大人说什么就是，我不用去反驳的想法。乌塔的话不多，但是逻辑严谨、条里清晰、观点鲜明，特别是她只有14岁就能对生活中的问题进行理性的思考，并能切中要害，这充分体现出，乌塔在生活上独立基础是她在思想、精神上的独立。
乌塔，她让我感受到她的独立，感受到她对生活的热爱。我们也要像乌塔一样，接受风雨的洗礼，雷电的磨炼，在这富饶而美丽的土地上，开辟出一个属于自己的美好未来！！
读《乌塔》有感_800字
我是家里的小太阳，是父母的掌上明珠，我要什么就有什么，但除了一个自由的空间。从我懂事起，爸爸妈妈就象关小鸟一样把我关在了家里。于是，书本和电视就成了我消磨时间的唯一办法。我很少出门，爸爸妈妈总是说外面的坏人多，万一出事，后悔也来不及了。所以就算要去什么地方，也是由爸爸妈妈拉着护着，好象生怕冲出一个坏人把我抱走。
以前我对爸爸妈妈这种做法也不以为然，因为我觉得全世界的孩子都是被爸爸妈妈这样捧出来的，但自从看了《乌塔》这篇文章之后，我的想法才彻彻底底地改变了。这篇课文主要写了一个14岁的德国小姑娘，独自一个人游欧洲的事。当时我在读这篇文章的时候，觉得十分惊讶。因为在中国，不要说14岁游欧洲，就是把自己所居住的城市游一圈都不可能。特别是等我读到乌塔能自己挣钱给爸爸妈妈还有弟弟买礼物时，我更觉得是“天方夜潭”。自己挣钱买礼物，是我绝对不敢想象的，更何况是到外国去买。在家里，如果我要买什么，也是爸爸妈妈亲自“出马”。所以我对商品的质量、价格一无所知，更不用说象乌塔那样懂得比较多的商品价格。我唯一的一次自己买东西是在我10岁的时候，那天在“好当家”超市里，妈妈交给我一个“神圣”的任务，那就是帮妈妈买三包红酒，我听了之后高兴得一蹦三尺高。因为我终于有了大显身手的机会了。妈妈把红酒的名称和摆放的位置仔仔细细地说了三遍，才让我去买。她还说她会在收银台等我。我高高兴兴地找到了要买的红酒，拎了三包就往回跑。可到了收银台，我怎么也找不到妈妈，我吓得六神无主，象锅上的蚂蚁一样-----团团乱转。后来通过广播才找到了妈妈，看妈妈的样子，似乎是急得快哭了。她看到我一个劲地责备说：“你跑到哪里去了，害得我急死了。”从此以后，我再也没有买过东西了。
现在想起这件事，觉得妈妈管得太紧，连一个自由展示的空间都不给我，仿佛我是一个蜡人，她一松手，我就会融化。所以才造成了我一遇到问题就不知道怎么办才好。在这里，我要向那些对孩子放不开的家长呼吁：请不要再把孩子关在家里了，这样对他们并没有好处，只有把他们放到一个广阔的空间里，他们才能自由飞翔，独立自主！。
从乌塔想到的300字:《乌塔》读后感
今天，我们学习了一篇课文，叫做《乌塔》。
课文讲述了14岁的女孩乌塔独自一人游欧洲的故事。我觉得乌塔非常自立，非常有主见，才可以得到这么多的自由，这么多的快乐。
我也是这样。我刚上课外班时，妈妈总是不放心我一个人坐公交车。但有一天，妈妈让我一个人去上暑假班，我便自己去自己回。妈妈回来后表扬了我，从此以后，我都独自一人去上课，我忘记带钱坐车的时候还会卖萌博得师傅的同情心呢!我似乎也体会到了乌塔的快乐。不过乌塔旅行需要的费用都是乌塔自己赚来的，我们也要学习她不依赖父母的精神。
乌塔就像一颗小草，为了争取更多的阳光雨露，奋力生长，无论遇到怎样的困难和挫折她都坦然面对，让自己在磨练中成长。
最后，我也想对爸爸妈妈说：为了孩子的未来，请放开手，让我自己走吧!
乌塔读后感
乌塔读后感
最近我学老五塔这篇文章。
14岁的乌塔独自一人游遍了欧洲。我被他大胆 独立 细心的品质所折服。读了这篇文章以后我想 为什么中国的孩子不可以独立自主呢 难道所谓的安全就是对孩子全不得爱吗
在中国，家养处优的孩子和只我一个 我听所过这样一件事情，一位考了名牌大学的大学生只因自己不会洗衣服 不会整理书包被迫辍学。由此可见，张国的孩子多么缺少独立自主的意识，生活上太多的依赖，思想上太多的束博，行动上太多的无奈。
我要对中国的父母说，给孩子撑起一片独立自主的蓝天，让爱更完美更充实。
张雨晨12月24日东风五二小学四年二班
《乌塔》中学生读后感800字
当读到乌塔这个题目时，它令我惊愕，令我想不通。一开始，我以为这是介绍一座名塔，可是这能和我们这单元的主题：成长，有什么联系呢？读了这篇课文，我才知道原来乌塔是拥有自立精神、热爱生活的德国小姑娘。
这篇课文主要写“我”在罗马认识了年仅14岁的小朋友乌塔，在“我”与她的攀谈中，“我”了解到他今年暑假独自一人游欧洲的事。当读到“她在家里就设计好了旅行线路和日程，每到一地就先查警… …到陪小孩。”我的心中溢满敬佩。她一个人为这次旅行整整准备了3年，3年！她为这次旅行做了精心准备。如果是我，我绝对不会像乌塔一样，在家里就设计了旅行路线和日程，更不会去阅读很多与这些国家有关的指南和书籍，自己打工赚钱，而是叫爸爸妈妈替我打点好一切，再一个人毫无顾虑的旅行。当我读到“正对门的地上放了一张席梦床，上面躺着一个金发小姑娘，睡得正香… …一边看一本厚厚的书。”时，我不禁羡慕起这个小姑娘。她拥有丰富的生活经验，自理能力强，生存能力强，她知道现在要干什么，等会儿要干什么，把自己的生活安排的井井有条、一丝不苟。当我又读到“乌塔对我的这番解释很不满意… …你的话不合逻辑。”时，这段话深深地震撼了我。这段话是说乌塔认为爱孩子和不让孩子单独出去玩不存在因果关系。她敢于反驳大人，并没有一种大人说什么就是，我不用去反驳的想法。乌塔的话不多，但是逻辑严谨、条里清晰、观点鲜明，特别是她只有14岁就能对生活中的问题进行理性的思考，并能切中要害，这充分体现出，乌塔在生活上独立基础是她在思想、精神上的独立。
乌塔，她让我感受到她的独立，感受到她对生活的热爱。我们也要像乌塔一样，接受风雨的洗礼，雷电的磨炼，在这富饶而美丽的土地上，开辟出一个属于自己的美好未来！！
《乌塔》读后感
一个年仅十四岁的小姑娘，一个人独自在欧洲各地旅游，她有主见而不盲干，胆大心细，会待人接物，还懂得自我保护。她就是一个德国小姑娘――乌塔。
这是我们的第七课的课文，它向我们讲叙了一个勇敢的德国小姑娘在暑假独自旅游欧洲的经过。读完后，我不禁陷入了沉思。
乌塔只有十四岁，父母就放手让他独自游欧洲，这不仅是因为乌塔有着良好的自理能力和自我保护意识，更重要的是国外与国内是两种截然不同的教育观念：外国家长给予孩子的是信任、关怀、鼓励，因为他们相信孩子是会靠自己的力量成功的。他们信任孩子，但不过分宠爱孩子，所以孩子们更不会辜负他们。有时，孩子遇到了困难，父母不会伸手帮他们一下，为的就是锻炼他们独立自主的心，让他们懂得依靠自己，相信自己。
而中国的家长给予孩子的，是过多的疼爱，甚至溺爱，把孩子呵护得像小皇帝似的，使孩子们像温室里的花朵，其结果是让孩子时时事事都依赖父母。父母们整天把孩子埋葬在书山题海之中，一心希望他们学业有成。孩子们只是认识到了书本那小小的天空，如果不让他们出去闯闯，是无法认识到大千世界的奇妙的，无法领悟人生的真正含义。父母不可能照顾孩子一生一世，如果某一天父母不在的话，那他们该怎样养活自己呢？有些大学生上大学时，生活竟不能自理，还需要父母跟去照顾饮食起居。那么培养这种无法自理、自主、自强的大学生有什么用呢。
未来是我们的，父母们，请放开对我们的束缚，让我们经受风雨的磨练，在这大千世界中开辟出一片属于自己的天地吧。
乌塔读后感800字2024
乌塔读后感800字2024
崇文街小学267班王一臻
在今天的语文课上，我们学习了一篇《乌塔》的课文，主人公乌塔给我留下了深刻的印象。她年仅14岁，却敢独自游历欧洲，自己赚取生活费，自己规划旅行路线，多么独立坚强的孩子！在中国，孩子们从小就像小皇帝小公主一般，被大人宠爱着，呵护着，从来没有放开紧握着大人的手。从我们身上，就更衬托出了乌塔的独立意识和独立的生活能力，以及她对生活的热爱。
《乌塔》这篇文章语言朴实生动，通俗易懂，字里行间体现了乌塔浓浓的独立自主的意识与对生活的热爱，特别是当我读到第八自然段时，我的心被深深地震撼了，他的亲人和我的亲人一样爱她，但是，我们的亲人都不肯让我们独立，吃苦。一个小女孩能独立游欧洲旅行，而且那么细致地花了三年时间来准备这次旅行，那是我们无法想象的。外国父母对这件事的做法与中国截然不同:当外国孩子们早已懂得应该自立更生，自己不可能一辈子都在父母的呵护下长大，早已培养了独立生活和自立意识时，中国的孩子还在父母的庇护下学习。
记得有一次我读到一篇文章，一只璧虎被一个钉子钉住了尾巴困在墙缝中长达十年。在这十年里，另一只老璧虎一直衔来食物喂它。其它人或许会感叹这爱有多伟大！但其实，璧虎在被钉住尾巴时，完全可以挣脱尾巴逃生，不久还会长出一条新尾巴来，但对于老璧虎无微不至的爱来说舍不得孩子忍受断尾之痛。从而使孩子承受了十年黑暗无自由的生活。
读着这篇文章，我看到独立自强的乌塔，想到了胆小、不独立、不坚强的我，同样的年龄与环境我却做不到。读了文章，我不禁想到了自己，与乌塔相比，我是多么差劲。我一定要自己解决困难，不依赖父母，独立坚强像乌塔一样。
在这里，我由衷地对各位家长说:爱孩子就要果断地放开庇护他的双手，放心大胆地让她独立、自理、坚强，培养一个良好的习惯。爸爸妈妈，我想对您说:我不想再当经不起风霜和挫折的温室里的花朵，我要独立坚强，和挫折交朋友，希望您放开双手，让我们像雄鹰一样勇敢地搏击长空吧！
乌塔 (400字)
学习了《乌塔》这篇课文后，我的感触颇深。从乌塔身上，我收获到了很多有益的知识。
这篇课文主要讲述的是一个12岁的小女孩儿乌塔，自己一人游历欧洲的事情。乌塔为计划这次旅游，整整花了3年的时间来准备，每到一地就要先查警察局的电话号码，还要给家里寄张明信片或打个电话报平安。课文中还提到乌塔的旅费全部都是自己在课余时间打工挣的，没有拿家里一分钱。
从中我们可以感受到乌塔自立、自强的精神。乌塔之所以能自立、自强，是因为她之前已经做好了充分的准备。
我们应写完作业后，能看一会儿电视，读一会儿课外书，就已经很不错了，大多数同学都是把笔一挥，直接就出去玩了。而从来不会想到去亲身体验一番。光从一些课外读物和电视节目中了解世界，是比不过亲身体验完美的，而且亲身经历总比听说到的记忆要深刻，
今天，我们学了《乌塔》这一课。乌塔，她是那么勇敢啊！因为她一个人游闯了瑞士、米兰、奥地利等等国家。
这篇课文使我受益匪浅，我下定决心，一定要向乌塔学习，做一个自立、自强的好学生。
四年级:刘子璇
乌塔 (300字)
今天，我们学了一篇讲了乌塔独自游历欧洲的故事，故事名为《乌塔》。
读完了这个故事我很有感受，从中也联想到自己。乌塔既是一个独自生活能力强的孩子，也是一个具有自理和安排能力的人。而我是一个家中宝。我一出校门，回到小课桌门口（妈妈在那里等我），妈妈一看见我就帮我背书包，好像妈妈是小学生，而我是爸爸，回到家写作业如果遇到不会的或没见过的题，想也不想，字典也不查，就直接问妈妈。在一次去河南八里沟过独木桥时，我惊恐万分，妈妈拉着我去走。再用我的所作所为和乌塔比，简直是远离天涯，她敢独自游历欧洲，而我连独木桥都不敢过，放佛她是巨人，而我是矮人。
我一定也要独自去做事，我要把我培养出自立的种芽。
绵阳富乐小学四年级:刘子建
乌塔 (350字)
今天，我读了乌塔一篇课文，课文写的是一个14岁的女孩一人游欧洲，她独立自主而我们就像被关在笼子里快窒息的小鸟，我们是多么渴望能够在窗外的蓝天上自由的飞翔。家长爱我们，但那是溺爱。
我知道一个真实的故事，我们家院子里有一个大姐姐，她考上了西安交通大学，但因为在家里，她不整理房间，不洗自己的衣服，也不和别的小朋友沟通，家务事她也一概不管，她妈妈只让她学习，星期六、星期天她妈妈也不让她干家务，只让她上补习班，所以她成了十足的书呆子。她去上大学，不会自己洗碗，不会自己叠被子，但别人都会，她就有了别人什么都会，而我却什么都不会的心理，她自己因为承受不住压力，所以精神失常了。
我要告诉和我同龄每一个人的家长，给孩子撑起一片独立自主的蓝天，让孩子有自由的空间，那么，中国的孩子也能像乌塔那样，独立自主，自力自强。
江西宜春樟树市江西省樟树市实验小学四年级:龚易成
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