童年的秘密读后感300字
童年的秘密读后感300字 秘密花园的读后感300字 2019-09-20
《夏天的秘密》读后感300字。
这是一本生动有趣的书，不管是哪个小人物都很可爱，虽然好事多磨，但峰回路转，让我感受到读书的乐趣，也让我领会到作家珍柏雪的才情和智慧。
这个故事发生在一个美丽的九月下旬，住在加德姆大街的彭德韦克四姐妹又开始冒险。由于妈妈去世后，得到克雷尔姑姑的支持，父亲马丁作出决定约会。女孩们将会有一个继母，继母就意味着灾难。于是女孩们开始执行拯救爸爸的计划。当然她们也离不开烦恼，比如罗莎琳没法让讨厌的汤米和尼克不要再打扰她；凯丝以最不体面的方式在足球场上发火；珍没去成波士顿而感到寂寞；贝蒂调皮捣蛋监视新搬来的邻居；猎狗也是麻烦不断。直到最后，她们明白了妈妈是对的，她们想要的就是住在隔壁那位新邻居艾安莎。新的计划开始了，幸福的日子也随之而来。
作者笔下所描写的人物惟妙惟肖。罗莎琳（老大）机灵而敏感；凯丝（老二）急躁而胆小；珍（老三）情感丰富；贝蒂（老四）可爱；爸爸马丁聪明；艾安莎温柔善良。合起来真是一个幸福完美的大家庭。
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《咬人的夏天》读后感300字
《咬人的夏天》给我了许多感悟，做人的道理，处事的态度......
比如“白山林”这个故事，说的是一对父子，家里贫困，听说，有人打到了一只狐狸，买了不菲的价钱，他们抱着试一试的心态，花光了家中所有的积蓄，借来了一把枪来到了森林里，但直到天黑才打到一只非常丑陋的兔子，这时才发现自己迷路了，他们心里十分害怕，点点灯光给予了他们的希望，父子俩朝着灯光走去，发现了一位守林人，守林人好心地个给父子俩指路，并将他们留宿。一早起来，守林人出去打猎了， 当他们准备继续打猎时，发现椅子上多了张精美的狐狸皮，父亲起了霸为己有的念头，看守林人要回来了，一把抓起狐狸皮，藏其棉衣下，叫儿子赶快走，走在后面的儿子发现了没藏紧的狐狸皮，告诉了守林人，并和守林人说明了家里的贫困，守林人将狐皮送给了父子俩。从这个故事中，我们明白了以诚信为本，不能像父亲那样不经过他人的同意，擅自拿别人的东西，像守林人一样宽容大度，心胸能容纳天下之物。
《咬人的夏天》给我许多感悟，希望大家能读一读这本书。
《咬人的夏天》读后感范文300字
咬人的夏天我很快就读完了，这本书中的咬人的夏天讲的是一个孩子的爸爸买回来了一只羊，然后这只羊生下了四个羊羔。等吧羊羔生下来之后，爸爸就让孩子去放羊，但是爸爸并不喜欢儿子，儿子也不喜欢爸爸。所以儿子每回放羊都是让羊在一边吃，自己就到一边玩去了。所以每回儿子带着羊回家的时候。爸爸的手后面总是握着一个扫帚。儿子一回来，只要一看羊。如果羊不好就打他。如果羊很开心，就放他一马。
可是有一天，儿子继续放羊，他把羊带到了一个草地上。自己就走了，等到晚上回来的时候，他惊讶地发现怎么羊不吃草了，而且在那痛苦的呻吟。羊羔们不吃草，他们只会喝母亲的奶，这个时候母羊已经饿得不行了。儿子才知道，这里的草羊是不会去吃的。儿子赶紧把羊迁到其他的草地上，母羊才开始吃草，虽然这里的草非常的嫩，但是这里也有很多蚊子，这里的蚊子，就连蝗虫都吃不完。把儿子的脸上叮了好几个疤，这个时候正好是夏天，所以儿子穿了一件短裤和一个短袖的上衣就出来了，直到晚上。儿子回去的时候。妈妈看见儿子的脸顿时惊讶起来，问儿子怎么回事。儿子却说：“告诉爸爸，羊今天吃饱了。”说完就上了床睡起觉了。不过他做了一个梦，一个很奇怪的梦。在梦中他还看见母羊在舔他。可是他怎么也没想到那是爸爸妈妈再给他搽药水。
《咬人的夏天》小学读后感300字
咬人的夏天我很快就读完了，这本书中的咬人的夏天讲的是一个孩子的爸爸买回来了一只羊，然后这只羊生下了四个羊羔。等吧羊羔生下来之后，爸爸就让孩子去放羊，但是爸爸并不喜欢儿子，儿子也不喜欢爸爸。所以儿子每回放羊都是让羊在一边吃，自己就到一边玩去了。所以每回儿子带着羊回家的时候。爸爸的手后面总是握着一个扫帚。儿子一回来，只要一看羊。如果羊不好就打他。如果羊很开心，就放他一马。
可是有一天，儿子继续放羊，他把羊带到了一个草地上。自己就走了，等到晚上回来的时候，他惊讶地发现怎么羊不吃草了，而且在那痛苦的呻吟。羊羔们不吃草，他们只会喝母亲的奶，这个时候母羊已经饿得不行了。儿子才知道，这里的草羊是不会去吃的。儿子赶紧把羊迁到其他的草地上，母羊才开始吃草，虽然这里的草非常的嫩，但是这里也有很多蚊子，这里的蚊子，就连蝗虫都吃不完。把儿子的脸上叮了好几个疤，这个时候正好是夏天，所以儿子穿了一件短裤和一个短袖的上衣就出来了，直到晚上。儿子回去的时候。妈妈看见儿子的脸顿时惊讶起来，问儿子怎么回事。儿子却说：“告诉爸爸，羊今天吃饱了。”说完就上了床睡起觉了。不过他做了一个梦，一个很奇怪的梦。在梦中他还看见母羊在舔他。可是他怎么也没想到那是爸爸妈妈再给他搽药水。
《夏天以后的夏天》读后感
这是一本校园爱情小说，是反映当代校园情感现状的一个缩影。作者以一种温暖纯净的姿态，给我们讲述发生在她及她身边的一出出校园爱情故事。不加修饰，不媚华丽，以自己的纯美浪漫温柔地刺穿你心灵的底部，怀念过往，怀念初恋那时的痛并快乐。
如果说爱情是有颜色的，那生长在校园里的爱情是青色的；如果说爱情是有味道的，那结在校园里的爱情果是酸涩的。我用颜色和味道来描述这原本和颜色与味道毫不相干的校园爱情，是因为作为同样生活在校园里的我，无法用外交官那样准确的措辞来形容这种弥漫在校园里的无形的事物。但我能感觉到它，能感觉到它的颜色，能闻到它的味道。
印象派大师莫奈用简单的颜色和线条来表达他对日出时港口的感觉，作成印象派名画《日出印象》。这里我不妨借用它的手法来感觉一下校园的爱情：我仿佛走在清晨的一片苹果园里，早晨的雾气朦胧着眼前的一片绿色，枝头上的青苹果散发出来的清香混着这雾气一同弥漫在你周围，我不由得深深一吸，顷刻间感到五脏六腑都顿时清凉，我想走上前去摘一个苹果尝尝，但条件反射立刻告诉我那是青苹果，酸涩，顿时一股涩味从喉咙涌到我的口中，既感到清凉，又对青苹果产生了敬畏。于是念头一转：苹果吃不了，走在这弥漫着苹果芳香的果园里也不错，便怡然自得起来。
校园爱情，青色的，青涩的。我感觉她，欣赏她，却不想去拥有她。
夏天的秘密的教案(集合十篇)
作为一名老师，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的小班夏至节气详细教案（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
夏天的秘密的教案 篇1
活动目标：
1、初步了解夏天的气温、天气、动植物的生活、农业生产和人们生活的变化。
2、有细致地观察与比较能力，会根据不同的标准对夏季用品进行分类。
3、知道夏季应该注意防暑降温并体验夏天给人们特有的乐趣。
活动准备：
1、夏天调查表：请幼儿画出自己找到的夏天。
2、请幼儿收集各种夏天使用的物品或图片。
3、请幼儿连续做一个月的气温观察记录，并画出曲线图。
4、幼儿用书：《夏天的秘密》、《夏季的星空》。
活动过程：
1、幼儿寻找夏天的变化。教师：现在是什么季节？请你出去找一找，看看哪里能找到夏天？教师带领幼儿到室外，引导幼儿从周围环境的变化来发现夏天的特点。教师：请你说说你是怎么发夏天到了的？你还知道夏季有什么特别的'地方？你喜欢夏天嘛？说说理由。
2、展示幼儿收集的夏季用品，学习分类的方法。教师：我们夏季都会用到一些什么特别的东西呢？请幼儿介绍并展示幼儿收集的物品。教师：夏季有这么多特别的东西，我们将它们这样分类呢？
3、结合幼儿用书，引导幼儿看气象记录，讨论夏季应该注意的事项。教师：这是小朋友做的气象记录，你发现最近的气温又什么变化？教师：气温越来越高，我们应该注意些什么呢？教师提醒幼儿应该注意防暑降温，多喝水，少在室外活动，少吃冷饮，注意饮食卫生等。
夏天的秘密的教案 篇2
活动目标：
1.萌发对自然现象的探索兴趣。
2.提高观察能力和讲述能力。
3.了解夏季的基本特征以及人们的活动。
活动重点：
了解夏天的基本特征。
活动难点：
掌握夏天里人、动物、植物的变化以及各种活动。
活动准备：
挂图两幅，西瓜一个。
活动过程：
一、导入
室外活动，感受夏天。
指导语：“小朋友夏天到了，我们站在院子里，你身上有什么感觉?”(引导幼儿感受夏天天气的特点：很热)
二、展开
1.室外观察寻找夏天植物的特征。
指导语：“小朋友都感觉非常热，我们去看看夏天里的.小花、小草、大树是什么样的吧!”
(1)请幼儿观察各种植物，说说自己的发现。(如：大树的树叶比较多，有些叶子被太阳晒干了，小草、小花也被晒干了等)
(2)请幼儿摸摸自己的头上、身上有什么东西冒出来。(引导幼儿知道夏天活动后，人们会出汗)
2.室内观察图片，了解动物乘凉的方法。
指导语：“夏天这么热，你们知道小动物是怎样乘凉的吗?我们一起回教室看看吧!”
(1)天气这么热，松鼠是怎样乘凉的?大象怎样让自己凉快呢?袋鼠有什么凉快的好办法?
(2)根据幼儿兴趣，介绍其他动物的乘凉方法。
3.寻找夏天的物品。
指导语：“夏天到了，老师该使用哪些物品呢?请你们帮我找找吧!”(幼儿用书)
三、结束
指导语：“小朋友夏天最喜欢吃什么水果?”请幼儿一起说说西瓜等水果，活动自然结束。
夏天的秘密的教案 篇3
一、教学内容：
小班音乐活动《夏天到》
二、教学目标：
1、初步感知三拍子的旋律，用愉快的情绪学唱三拍子歌曲，注意唱出强拍。
2、学习创编歌曲，通过问答接唱的形式体验夏天的快乐。
三、教学准备：
1、夏天景色图片与视频仪。
2、雷电、青蛙及荷花小狗、知了等卡片。
3、带领幼儿观察过夏天的景色。
四、教学重点与难点：
理解歌词，学会用自然的声音演唱。
五、教学方法与手段：
示范法、练习法等。
六、教学过程：
一、学唱新歌。
1、从投影上来观看“夏天景色画面，了解夏天的主要特征，知道夏天到了。
2、教师有表情地范唱新歌。
3、教师提问题：你怎么知道夏天的到了呢？教师一边有序地出示雷电、青蛙等卡片，一边有节奏地念歌词。
4、幼儿在琴声的伴奏下有节奏地念歌词。
5、在教师的引导下，幼儿随琴声学唱歌曲。观察画面，知道夏天到了。
听教师范唱。
在老师引导下按节奏念歌词。
跟随音乐学唱。用画面和教师的范唱引导幼儿熟悉歌词和旋律，对歌曲有初步的感知。
二、感受三拍子的强拍。
1、学习用拍一下手与拍两下腿的动作表现三拍子的节奏，感受强拍。
2、歌曲旋律创编三拍子节奏动作。
教师提示：我们除了可以拍一下手与拍两下腿以外，还可以派一下手做两下什么动作呢？（如拍肩、摸脸、点头等）
3、教师范唱，幼儿练习唱歌曲中的强拍。感受三拍子的强弱弱的特性，并创造性地做合拍的动作。练习唱准歌曲的强拍。感受三拍子的'特性，培养一些音乐素养。
三、学习接唱的演唱形式，创编歌词，体验夏天的快乐。
1、教师、幼儿以回答的形式，学习接唱第一、二句，后面三句大家一起唱。（注意听音乐，接唱要自然）
2、师出示荷花、知了等卡片，引导幼儿创编歌词。
教师提醒：轰隆隆的雷响，呱呱呱的青蛙叫，告诉我们夏天到了。你在夏天里还看到了什么，听到了什么，也来告诉大家好吗？（如小池塘里荷花开，地上小狗伸舌头，蟋蟀叫，知了唱……）学习接唱。
创编歌词。用接唱的方式降低学习的难度，同时也增加学习的兴趣。创编部分有利于提高幼儿的创造能力。
七、教学反思：
音乐活动《夏天到》是一节音乐活动，歌曲《夏天到》是一首三拍子的歌曲。对于歌曲的内容孩子们都能很好的掌握。孩子们都知道了现在是夏天，知道夏天是一个非常炎热的季节，也了解有哪些明显的基本特征，孩子们都非常感兴趣，说的也非常好。在整个活动中，在学习三拍子是重点和难点，对于没有怎么接触过三拍子的小班的孩子来说，我想把所有的内容放在一个学时里面孩子们学起来有些吃力了。我在活动前可以先让孩子们对三拍子做一个比较系统的学习，让孩子们对三拍子有了一定的了解后再去学习新的歌曲这样就可能更合适些。
夏天的秘密的教案 篇4
活动目标
1、理解故事内容，推测太阳生病的原因。
2、知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量。
活动准备歌曲《我给太阳唱支歌》、挂图、课件、太阳生病的图片活动过程我们小一班的小朋友都是最有礼貌的，跟我们后面的老师打个招呼吧。
一、播放歌曲《我给太阳唱支歌》，孩子们一起做律动。
师：小朋友们，刚才我们做的这个律动是什么呀?
幼：......
师：对，是《我给太阳唱支歌》，现在老师请小朋友们观察图片(出示太阳生病的图片)，提问：
请小朋友们仔细观察，这是谁?你看看它怎么了?它为什么会这样呢?我们一起来看看吧!
二、出示课件，提问：
师：请观察，你看到了什么?
幼：......
师：对，画面上都有，小朋友们，根据我们的经验和观察，我们可以推测出现在是什么季节?对，因为夏天的`太阳公公是红红的、大大的、射出的光芒也是热热的，小朋友们穿上了漂亮的裙子，喝汽水，吃冰激凌，好不好?看看图画上的小朋友们吃的好开心呀，我也想吃冰激凌了，你们想吃吗?请小朋友们仔细观察，看看谁还想吃?看到了太阳公公也张着大大的嘴巴，它现在很热、很馋，也想吃冰激凌了，我们猜一猜小朋友们会满足它的愿望吗?我们一起来看一看吧!
出示课件师：你看到了什么?哦，太阳公公也喝上汽水，吃上冰激凌了，你看它现在的表情，高兴吗?请小朋友来模仿一下太阳公公吃冰激凌高兴的样子!太阳公公的冰激凌喝汽水是谁送给它的?你看它手里的冰激凌多不多?对呀，它手里的冰激凌多得都快拿不过来了，但是小朋友还在不停的往它手里送呢!现在的太阳公公吃得可高兴了，可是它吃完后会变成什么样子呢?
出示课件师：请小朋友们仔细观察现在的太阳公公怎么了?
幼：难受师：你是怎么看出来的?请小朋友来模仿太阳公公难受的表情!那你们再观察一下现在小朋友们的表情!小朋友们都很担心的看着太阳公公!请你想一想小朋友们会怎么做呢?他们会对太阳公公说什么呀?你看，太阳公公感冒了，它感冒了难受所以就不能出来放射光芒了，那我们前面也说了，万物生长靠太阳，没有太阳公公小花小草能生长吗?
幼：不能......
师：有一次老师吃冰激凌也吃多了，肚子疼，就跟现在的太阳公公一样，可难受了，然后上了医院，医生告诉我说是吃冰激凌吃多了，出示课件师：看看现在的太阳公公怎么了?现在的太阳公公好了，它又能从云彩里钻出来和小朋友们一起玩了，你看他们现在的表情高兴吗?他们现在又能高兴的在一起玩了!
三、请幼儿安静倾听故事，教师结合故事内容提问，然后教师结合课件讲故事。
四、教师总结：
夏天天气很热，我们吃冰激凌、雪糕等来降温降温是可以的，但是吃的时候注意不能吃的太多，吃得太多会引起很多疾病，所以小朋友们吃东西要注意，不能吃很多太凉的东西五、小朋友们，你们现在想吃冰激凌吗?那我们现在一起来做冰激凌吧。
夏天的秘密的教案 篇5
活动目标：
通过讨论交流丰富幼儿防暑降温的经验，并初步了解小动物是如何防暑度夏的。
活动准备：
幼儿对夏天的炎热已有体会
图片
ppt课件
活动过程：
一、导入
1、你们知道现在是什么季节吗？（夏天）
夏天的天气怎么样？（很热）
2、是啊，我也觉得很热的。所以我想了一些夏天可以防暑降温的方法，但是我不知道是不是正确的，想请你们来帮我检查一下，好不好？请把可以降温的`方法贴在左边，不能降温的方法贴在右边。
3、幼儿操作。
二、讨论：如何防暑
1、你们帮我整理了这么多防暑的方法，我们一起来看一看。
2、师幼共同讨论防暑办法。
3、除了黑板上的这些办法，你还能想出其他的办法来吗？
（引导并鼓励幼儿想出更多的办法）
4、我们人类真聪明，想出了这么多夏天凉快的办法，那么你知道小动物们是怎么避暑的吗？
三、动物避暑
1、幼儿讨论动物避暑的办法。
2、你们知道的可真多，我这也有一些小动物避暑的方法，一起来看看，好吗？
3、小狗：伸舌头排汗
孔雀：开屏降温
松鼠：竖起尾巴，把尾巴当太阳伞
大象：耳朵是空调器，鼻子能喷水，洗澡降温
蜗牛：夏眠，缩进壳里睡觉
4、小动物们避暑的方法可真多，我这里还有很多资料，区域活动时你可以到语言角里去找找看，那里面藏着许多小秘密，我可等着你们来告诉我啊！
5、今天，我们知道了很多人避暑的方法，还有小动物避暑的方法，相信有了这些办法，这个夏天一定可以过得很凉快、很舒服的。
夏天的秘密的教案 篇6
活动目标
1、学唱歌曲，熟悉歌曲旋律。
2、能在演唱时表现大雨、小雨时的不同强弱力度。
3、体验用不同强弱的声音演唱歌曲的快乐。
活动准备
带领幼儿观察夏天下大雨和小雨时的不同情形，并让幼儿仔细聆听大雨和小雨的不同声音。
歌曲《大雨小雨》（见语言音乐光盘CD）。
活动过程
谈话和幼儿一起回忆下大雨和小雨时的不同情形，启发幼儿说出下大雨和小雨的不同声音。
教师：下大雨和小雨时的声音怎样呢？
游戏运用对接的方式，引导幼儿玩"下雨了"的游戏（见资源包）。
教师：让我们分别扮演大雨和小雨说说话，做个游戏吧。
学唱歌曲。
1、播放歌曲《大雨小雨》（见音乐光盘CD），熟悉歌曲旋律。
教师：下大雨和下小雨的声音可真好听，让我们来听一听它们唱的歌吧。
2、引导幼儿分别倾听教师清唱歌曲第一段、第二段，熟悉歌词内容。
教师：听一听大雨、小雨唱歌有什么不同？
3、幼儿跟随教师哼唱歌曲，感受大雨、小雨的强弱变化。
教师：在演唱大雨的歌声时，要唱得声大一些；在演唱小雨的歌声时，要唱得声音小小的.。
4、引导幼儿跟随琴声的伴奏演唱歌曲，突出大雨、小雨的不同强弱力度。
教师：让我们一起来学学大雨、小雨唱歌吧。
表现鼓励幼儿大胆跟随音乐伴奏，边唱边表现大雨和小雨的模仿动作。
教师：让我们和大雨、小雨一起唱唱歌、跳跳舞吧。
活动建议
歌曲《大雨小雨》具有节奏明快、旋律简单、内容生动的特点。在引导幼儿到户外观察下雨时，应让幼儿仔细聆听大雨和小雨不同的声音，也可以让幼儿穿上雨衣、雨鞋、打着小伞在雨中走一走，感受大雨和小雨的声音，并尝试着说出"大雨——哗啦啦，小雨——滴滴答"的形象歌词内容。教师清唱歌曲时，应唱出大雨、小雨不同的强弱力度。如唱大雨时声音要响亮；唱小雨时声音要很小；并鼓励幼儿模仿教师演唱歌曲，在演唱时表现大雨、小雨时的不同强弱力度。
夏天的秘密的教案 篇7
活动目标：
1、了解洗澡的方法，有爱清洁，讲卫生的习惯
2、在相互合作中体验洗澡的快乐
准备：
塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾
讨论交流——实践操作——提升经验
1、现在是什么季节？每天热热的，除了很多汗怎么办？想什么办法是身体舒服？
2、洗澡时要准备那些东西？
活动反思：
为让幼儿能够充分地体验夏天的特征，我们做了一系列的活动让幼儿尝试。"主题活动是以幼儿作为活动的主体，结合幼儿的实际情况开展的。它带领着幼儿去观察探索自然规律，了解大自然的变化。同时也得到了家长的积极配合，使的活动能顺利地开展。
活动开始阶段我们组织了各种各样的语言活动，例如学习儿歌《乘凉》、《花露水》、《找凉快》等等，又让幼儿欣赏故事《夏天真热呀》，让幼儿先对夏天有个一个概括的理解，并能够说出夏天的特征；美工活动方面幼儿的动手能力也得到了充分的发展和锻炼，例如在绘画
活动中开设了《美丽的夏装》、《设计雨伞》等等；美工区也进行了《制作扇子》、《制作凉帽》、《学理发》等手工活动；生活区中让幼儿体验《给娃娃洗澡》、《洗洗小手帕》等，让幼儿充分地感受到夏天的主题活动给幼儿带来的乐趣，并从活动中提升幼儿的'经验。
1、通过活动的开展，幼儿对自己的各方面能力充满信心，特别是动手能力方面的活动幼儿的积极性得到提升，对于剪、折、粘以及色彩的简单搭配能基本上掌握。
2、幼儿的清洁意识得到增强，知道要勤洗澡、勤换衣服。
3、对于夏天与春天能够区分开来，知道先天天气热，要多喝水，每个幼儿能够背诵关于夏天的儿歌，知道几种避暑的方法。
4、与家长进行家园信息反馈，让家长配合活动，带来关于活动的材料，收集有关活动的信息，使活动开展的有声有色，真正地做到了家园共育。
5、主题系列活动的设计与组织注重关注幼儿的兴趣，启发引导幼儿的积极思考与大胆动手制作，有机地将各领域教育内容与要求整合了起来，在促进幼儿主动、全面发展方面起到了积极的作用。
夏天的秘密的教案 篇8
一、主题活动：火辣辣的夏天
二、主题产生：
提起夏天，我们常常想到的是灼热的阳光和流不完的汗水，但是小朋友可能有完全不同的感受!对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌!是啊，如果我们仔细观察，夏天真是一个热闹的季节。因此，我们预设了《火辣辣的夏天》这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感，充分享受夏天的特别时光。春天过去了，天气渐渐转暖，孩子们穿上了短袖和裙子，运动中孩子们也已经感受到了夏天的到来和火辣辣的太阳。随着季节的'特征，我们预设了这个主题，在《火辣辣的夏天》的主题中，我们预设了四个线索："雷阵雨";"找阴凉";"荷花池里的朋友们";"在水池边"等。
在火辣辣的夏天的主题活动，我们可以和幼儿一起穿上凉爽的夏装，到大自然中去倾听夏天的天籁之音，观察夏天开放的美丽花朵;我们会和幼儿一起动手制作夏天的图画和扇子，一起品尝冰凉的水果与甜点;我们还要和孩子一起，泡在游泳池里尽情地打水仗，让自己过一个快乐的夏天，充分享受夏天的特别时光。祝愿我们和幼儿一起在主题活动中，有更多的发现，也有更多的惊喜。
三、主题网络：
线索一 雷阵雨雷雨来了 变化的天气 捉蜻蜓 彩虹真美丽线索二 荷花池里的朋友们河里的小动物 荷叶姐姐的伞 荷花开放了线索三 找阴凉防暑办法多 大草帽 切西瓜 绿太阳 扇子线索四 在水池边嬉水 救生圈 学游泳
四、环境创设：
1、布置与主题相关的环境。美丽的扇子、夏天的服装、小小设计师、夏天的防暑用品等等。
2、区角活动中投放与主题相关的材料。
芝麻街：收集有关夏季事物的图片、故事资料等。
小当家：荷花拼图。
聪明屋：磁性拼图：夏天的公园。
五彩屋：夏天衣服和防暑用品的装饰。
玩具城：搭建夏天的公园。开设服装店
3、收集各种冷饮包装等，开冷饮店;
4、收集扇子、伞等，开设大舞台游戏;
五、家园共育：
1、帮助幼儿了解夏天，关注周围自然环境的不断变化;
2、通过游泳、吃冷饮等各种活动，鼓励幼儿大胆表达自己的情感与体验;
3、收集各种有关夏天的照片和图片以及防暑的物品。
4、配合幼儿园，激发幼儿探索夏天的兴趣;
5、夏天注意孩子防晒工作，小心烫伤等。
夏天的秘密的教案 篇9
活动目标：
1.萌发对自然现象的探索兴趣。
2.提高观察能力和讲述能力。
3.了解夏季的基本特征以及人们的活动。
活动重点：
了解夏天的基本特征。
活动难点：
掌握夏天里人、动物、植物的'变化以及各种活动。
活动准备：
挂图两幅，西瓜一个。
活动过程：
一、导入
室外活动，感受夏天。
指导语：“小朋友夏天到了，我们站在院子里，你身上有什么感觉?”(引导幼儿感受夏天天气的特点：很热)
二、展开
1.室外观察寻找夏天植物的特征。
指导语：“小朋友都感觉非常热，我们去看看夏天里的小花、小草、大树是什么样的吧!”
(1)请幼儿观察各种植物，说说自己的发现。(如：大树的树叶比较多，有些叶子被太阳晒干了，小草、小花也被晒干了等)
(2)请幼儿摸摸自己的头上、身上有什么东西冒出来。(引导幼儿知道夏天活动后，人们会出汗)
2.室内观察图片，了解动物乘凉的方法。
指导语：“夏天这么热，你们知道小动物是怎样乘凉的吗?我们一起回教室看看吧!”
(1)天气这么热，松鼠是怎样乘凉的?大象怎样让自己凉快呢?袋鼠有什么凉快的好办法?
(2)根据幼儿兴趣，介绍其他动物的乘凉方法。
3.寻找夏天的物品。
指导语：“夏天到了，老师该使用哪些物品呢?请你们帮我找找吧!”(幼儿用书)
三、结束
指导语：“小朋友夏天最喜欢吃什么水果?”请幼儿一起说说西瓜等水果，活动自然结束。
夏天的秘密的教案 篇10
活动目标
1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握夏季的季节特征。
2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。
活动准备
1.趣味练习：夏天的物品活动过程
一、导入教师：小朋友都喜欢听故事，现在老师给你们讲一个《小狗不热了》的故事，小朋友喜欢吗?
小狗黄黄去旅行，心里高兴极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九出发了。哎呦，今天的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢?黄黄忽然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。可是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真凉快。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又拿出了自己带着的桔子水，哇冰凉的桔子水喝下去真痛快，黄黄觉得自己舒服多了，聪明的黄黄已经不热了。
二、展开
1.认识夏天的基本特征教师：小朋友们，刚才老师故事中讲的小狗一会戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，这是说的什么季节的事呀?
(夏季)(1)你们知道现在是什么季节了吗(夏季)(2)你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀?
夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?
(自由讨论)小结：夏季十分炎热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。
2.让幼儿知道夏天天气炎热，人们在这么热的天该怎么办。
(1)如果我们现在在院子里跑一圈，就会满头大汗的.，夏天这么热，我们该怎么办呀?
谁能想出一些好办法，让我们在外面玩的时候不会这么热?
(2)小结：在户外时要注意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量减少这个时间外出。
3.引导幼儿讨论：有什么办法能使自己凉快?
(1)小朋友们，你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢?和你旁边的小朋友商量一下，我们比一比谁想的办法又多又好。"比如你吃什么能凉快一些?(吃西瓜、吃雪糕......)你怎样做能使自己凉快一些?(吹空调、吹电扇、出门带夏凉帽、打太阳伞、在水里游泳、在树荫下玩耍.......)
(2)幼儿讲述想出的凉快的办法。
三.结束
1.引导幼儿交流，知道夏天要怎样过才凉爽。
2.趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。
让幼儿知道在游泳的时候，一定要爸爸妈妈跟着，一定要注意安全呀!
《胖胖的夏天》观后感300字
今天上午，我们在学校录播室里看了一场电一影，名字叫《胖胖的夏天》。
其中我最喜欢的就是马小胖帮助别人，一开始，他急于求成，觉得这是不可能完成的事情，但后来，王小湖教给他怎样帮助人，怎样去做好事，他就有了很大的进步，顺利地帮助别人，并得到了老师的表扬。其实每个人的内心都是善良的，胖胖的内心是善良和坚强的，他虽然没有一妈一妈一，但他很坚强，他努力去做好事，去帮助别人，每个人的心都有善与恶两个面，怎样做人，就看你选择了什么。
其中有一段让我流下了感动的泪水，讲的是马小胖和王小湖帮助秦一奶一奶一的故事，秦一奶一奶一很慈祥，他们帮助她完成了心愿。我觉得秦一奶一奶一很可怜，她的儿子在海上失踪了，但她并不想说他去世了，她只是对他们说她儿子生气走了，这句话让我很感动，秦一奶一奶一对生活抱有希望，她是一个善良的老人，因为她期待着有一天，她的儿子还 会回来看她。这一段让我记忆深刻。
看了这部电一影，我明白了：一爱一，可以让一个人变得幸福；一爱一，可以让一个人变得友好。一爱一能使人一团一结，一爱一能使友情长久，我们需要一爱一，世界也需要一爱一，让我们从身边的小事做起，多去帮助别人，多去关一爱一别人吧！
《秘密》读后感300字
由于别人推荐的缘故，我疑心这是极好的书，所以一字一字的读过去，不同的版块设计，期待揭晓这个秘密，想象看完之后自己的变化直到看完这本值得品味的好书。
其实从前我一直认为别人总是冤枉自己，所以别人的一点指责我就觉的他们是针对我，也时常肚子里有发泄不完的气。于是，当我每次被拉到办公室时，我总先指着人家说他们做了什么坏事。结果换来的从来都是挨骂的下场。读了《秘密》这本书以后，我学到了，其实当自己越针对想象自己的某个思想的话，那么他就会成为你生命中的一个必不可少的东西。因此，我开始纠正，我开始相信别人，虽然没有老师和同学，但当我在路上行走时，我都会觉的他们对我都有善意。更重要的我自己也一天天变的阳光起来，不再想那么多有的没的的事情，心里也轻了不少。我相信，是这个秘密换来了我的不一样。换来了我以后人生路上的不一样，而它就是吸引力法则
第一次看到吸引力法则这几个字眼时，我觉得挺浮夸的，毕竟再大的力量也不能操纵与宇宙吧，这完全是不可能的，其实不然。我们认真想想：若没有吸引力法则，谁会相信宇宙是这样的，谁会相信地球只是宇宙中的一粒沙而已，又有谁会想到去登月这个计划。就是因为这个秘密吸引力法则，使原本那些不可能的出现在了生命之中。并且在未来，还会有更大的进展。
沮丧方法改变成功，这不就是一个最最成功的秘密吗？想自己所想的，向好的去想，不要去顾虑任何现实的对待，如果连别人的眼光都承受不起，那么所谓的梦想又算是什么？
从现在起，抛开任何的怀疑，去追求。让自己同梦想飞的越来越高吧！
读《银顶针的夏天》有感300字
在一个机会里，我偶然发现了这样一本书：《银顶针的夏天》。读完后我受益匪浅。
这本书写的是一个女孩加妮特在干枯的河床上发现了一枚银顶针。几个小时后，一样大雨结束了农场长时间的干旱，也让加妮特情不自禁地认为这枚银顶针是一个神奇的护生符。
流浪儿埃里克来到了林登家，并成为家庭的一员。他与林登家的孩子成为了好友。新谷仓建了起来，加妮特精心照顾的小猪蒂米在县上赢得了蓝绶带。每天都有惊奇的事情发生，正如加妮特所想的，是这枚银顶针创造了这个神奇的夏天。
我读了这篇小说后，觉得加妮特非常伟大：他面对那么多困难都不怕，而我遇到了困难就害怕，我要向她学习。
这篇小说让我明白什么事都要勇敢面对，不能一再退缩。
《樱花巷的秘密》读后感300字
【第1篇】
我喜欢儿童文学作家杨红樱，也喜欢阅读她写的《笑猫日记》，更喜欢她写的一本《樱花巷的秘密》。
主要内容是讲:安琪儿的妈妈想让安琪儿聪明过人。第一次安琪儿的妈妈带安琪儿来到了一个叫做“起跑线加油站”的地方，里面的老师说笨就是一种病，吃药打针就能治好。许多家长带着孩子都来到了这里。安琪儿每天都要喝“智慧汤”扎“聪明针”。最后笑猫发现了原来“起跑线加油站”站长，他以前是在一个在学校门口卖棉花糖的人。安琪儿的妈妈又带安琪儿来到了一个名叫
“小天才培训基地”的地方培训，又花了很昂贵的价格让安琪儿来这培训，最后还是被笑猫又发现了，那个自称博士的骗子，原来他以前是卖假耗子药的。但是安琪儿的妈妈还是不知悔改，又被人骗了6万元买了20本书。
从中我们能体会到，安琪儿的妈妈为了不让安琪儿输在起跑线上，真的是被冲昏了头。但是也体现出了安琪儿的妈妈不畏一切、无私奉献的精神。
每位父母都是不希望自己的孩子输在起跑线上，但是不能强迫孩子去读书，应该是想办法让孩子爱上学习，觉得学习是一件十分快乐的事。如果要报补习班，应该听听孩子的意见，如果孩子不乐意，那么孩子听课的时候会是人在心不在的。只有爱上了学习，才会很勤奋的去学。
读了这本《樱花巷的秘密》，我会比以前更加努力的去学习，不让父母操心。
【第2篇】
这本书主要讲的是：秋天到了，樱花巷里挤满了人，樱花树上开满了樱花，这使笑猫和球球老老鼠觉得不可思议，它们决定要去樱花巷看看。到了樱花巷，人山人海，老老鼠停的被人们踢来踢去，但人们都以为它是个球球。它们看到人们都挤在一家买花圈的小摊前，抢着买花环，原来，是这个花仙小精灵，这是菲娜。它们在往里走，看见了一家名叫起跑线加油战的房子，它们还看到了安琪儿和她的妈妈，她的妈妈带她去扎聪明针，去喝智慧汤。笑猫和老老鼠去了蜜儿家，借来蜜儿的眼镜，万年龟也帮它们变成隐身术，于是它们找到了真相，那些孩子也不用受苦了。但又一家诈骗组卖起了壮元作业本，价格昂贵，但那些执迷不悟的家长们也买了，老老鼠看出来这个自称贾博士的人以前是卖假老鼠药的，笑猫和老老鼠又一次找到真相，晚上，它们跟着两个骗子到了他们家，老老鼠带着它的子子孙孙大闹他们的家，这个骗子把他们挣到的钱还给了那些家长。
这本书告诉我要踏踏实实做人，不能挣不干净的钱，不能亏了良心。
【第3篇】
周末时，我在书店看了《樱花巷的秘密》。这本书主要讲了在一夜间，秋天的樱花巷里的树神奇地开满了花，于是，笑猫和球球老老鼠一起去探个究竟，却意外地发现了樱花巷里一些不可告人的秘密，笑猫和球球老老鼠一起揭开了真相，救了孩子们。
在故事里，有一个叫安琪儿的女孩，她妈妈为了使她变聪明，不惜花重金让她去“起跑线加油站”里喝药打针；去“小天才培训基地”参加学习；还花巨资买了二十本“状元作文本”。她妈妈一点也没意识到这是一个骗局，却将还没变聪明的过错推在安琪儿身上，一个劲地骂她……其实，在我们生活中，也有许许多多的家长“望子成龙，望女成凤”，他们为了提高孩子们的成绩不惜一切代价给孩子们报了各种课外兴趣班，把孩子一天的时间安排得满满的，连周末也如此。家长不让孩子们休息，让孩子们一个劲地学习，是很愚蠢的，只会把孩子毁了。你想，孩子们整天除了学习还是学习，这能行吗？如果倒过来，让家长们天天学习，放学后参加兴趣班学习，回家后还要继续背书，家长们的感觉又如何？所以，请家长们不要再以爱的名义去增加孩子们的学习负担了，让孩子们做自己想做的事，该放松时就放松，这才是一个明智家长的做法。
我希望有更多的人看《樱花巷的秘密》，不要再让孩子们生活在小大人的世界里，让孩子们做最真实的自己。
【第4篇】
最近，我看了《樱花巷的秘密》这本书。这本书主要讲了在一夜间，秋天的樱花巷里的树神奇地开满了花，于是，笑猫和球球老老鼠一起去探个究竟，却意外地发现了樱花巷里一些不可告人的秘密，笑猫和球球老老鼠一起揭开了真相，救了孩子们。
故事里有一个叫安琪儿的女孩，她妈妈为了使她变聪明，不惜花重金让她去“起跑线加油站”里喝药打针；去“小天才培训基地”参加学习；还花巨资买了二十本“状元作文本”。她妈妈一点也没意识到这是一个骗局，却将还没变聪明的过错推在安琪儿身上，一个劲地骂她……其实，在我们生活中，也有许许多多“望子成龙，望女成凤”的家长，他们为了提高孩子们的成绩不惜一切代价给孩子们报了各种课外兴趣班，把孩子一天的时间安排得满满的，连周末也如此。家长不让孩子们休息，让孩子们一个劲地学习。这是很愚蠢的，只会把孩子毁了。你想，孩子们整天除了学习还是学习，这能行吗？如果倒过来，让家长们天天学习，放学后参加兴趣班学习，回家后还要继续背书，家长们的感觉又如何？所以，请家长们不要再以爱的名义去增加孩子们的学习负担了，让孩子们做自己想做的事，该放松时就放松，这才是一个明智家长的做法。
我希望有更多的人看《樱花巷的秘密》，不要再让孩子们生活在小大人的世界里，让孩子们做最真实的自己。
【第5篇】
来得早不如来得巧，这真是一句好话，昨天晚上我买了一本好书，而且还是今天刚到的货—《笑猫日记：樱花巷的秘密》，我特别喜欢这本书，花了一晚时间一口气把它读完了。
这是一本感人又有趣的书，除了笑猫、虎皮猫还有新的人物，如起跑线加油站的站长，还有小天才培训班的站长，大家是不是已经猜到了，这本书讲的是怎么培养小孩子的。 这本书讲的是在神秘的樱花巷里，突然涌进了很多人，他们都是为了去起跑线加油站，为孩子们喝“智慧汤”，其实真相是可乐加姜水而已，还逼孩子们打“聪明针”，都是为了孩子们学习好，但不幸遭遇受骗，家长们不但不觉悟，反而一而再再而三的受骗，最后，笑猫和老老鼠利用计谋，揭穿了这些所谓的骗局。
读完这本书，我的感受是每个家长都想让自己的孩子成龙、成凤，赢在起跑线上，这也不错，但是不能急功近利，就像有句话说：“果子不能成熟的太早，太早就会坏掉，要让它自然的成长”。我希望家长不要为了孩子们的学习而丧失理智。
学习还是要靠自己的天赋和努力，才能变聪明，我希望家长们都能看看这本《樱花巷的秘密》。
《菲斯的秘密》读后感300字
一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然就是阅读。阅读那些经典和杰作。在故事和语言见得到世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来；还有很多的智慧和见解，是你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣的看见地。
这是我和妈妈在一起阅读之后我写的一篇读后感。我们看的这本书叫《菲斯的秘密》。
一个十二岁的男孩米奇，听闻母亲的祖母、已经八十多岁的菲斯要来自己家生活，而且要和自己同住一个房间后，很是不情愿。菲斯来到后米奇在忍受生活中许多不适应的同时，发现了菲斯的秘密——足足有四大本日记，时间跨度长达六十多年。在好奇心的驱使下，米奇开始偷看菲斯的日记，并通过日记了解菲斯不一样的生活经历。随着在一起的日子越来越长，随着对菲斯了解的深入，米奇渐渐喜欢上了这个特立独行、坚强勇敢又波有智慧的外曾祖母，两人建立起深厚的感情。
真是来得早不如来得巧呀！正好，我和妈妈写日记已经开始一个礼拜了。
这篇《菲斯的秘密》，给了我很深的启发，让我坚持每天写日记的信心又增加了许多，对阅读的兴趣也增加了许多。我要让这两位朋友(写日记和阅读），陪伴我一生。我很感谢这本书。世界上的每个人、每个生物、事物，都是有用的。你不能小瞧任何一个生物（包括人何事物）。
谢谢你，我的朋友——《菲斯的秘密》。
樱花巷的秘密读后感300字
【第1篇】
这本书是杨红樱又出的新书叫做《樱花的巷秘密》，里面讲了很有趣的事。
1.樱花小精灵 2.起跑线加油站3.遇见安琪儿4.聪明针和智慧汤5.又见马小跳6.蜜儿的眼镜7.原来是卖棉花糖的8.姜和可口可乐 9.救救安琪儿10.骗子最怕真相11.万年龟的隐身。
主要内容是：在深秋开放的樱花，在这个落叶飘飞的深秋，樱花巷里那些枝丫干枯的樱花树竟然在一夜之间花开满树。往日宁静的小巷因此变得人头攒动，热闹非凡。看着樱花树下熙熙攘攘的赏花的人群，看着被迫到樱花巷里来喝“智慧汤”、扎“聪明针”的孩子们和疯狂抢购天价“状元作文本”的家长们，笑猫感觉自己好像跌进了一个奇怪的梦里。凭借蜜儿那副神奇的眼镜和万年龟的隐身术，笑猫和球球老老鼠终于推开了一扇探询真相的大门……
这部作品用轻快而夸张的笔触，引导小读者们透过热闹喧嚣的表象去探寻世界的真相，故事里既闪耀着思想的锋芒又饱含暖意。
【第2篇】
今天，我看了一本书，名叫《笑猫日记-樱花巷的秘密》。它是著名的童话作家杨红樱写得。
这本书主要讲了在这个落叶飘飞的深秋，樱花巷里那些枝丫干枯的樱花树竟然一夜之间花开满树。往日宁静的小巷因此变得人头攒动，热闹非凡。看着樱花树下熙熙攘攘的赏花的人群，看着装扮成樱花小精灵的菲娜，看着被迫到“起跑线加油”喝“聪明汤”、扎“聪明针”的孩子们，我好像跌进了一个奇怪的梦里……是蜜儿那副神奇的眼镜和万年龟的隐身术，让“我”和球球老老鼠推开了一扇探寻真相的大门。
看了这本书大家一定会想世上的骗子非常多谁也辨别不出来。
【第3篇】
`前几天，我和弟弟、爷爷一起去了新华书店，买了这本书。
这本书主要讲的是：秋天到了，樱花巷里挤满了人，樱花树上开满了樱花，这使笑猫和球球老老鼠觉得不可思议，它们决定要去樱花巷看看。到了樱花巷，人山人海，老老鼠停的被人们踢来踢去，但人们都以为它是个球球。它们看到人们都挤在一家买花圈的小摊前，抢着买花环，原来，是这个花仙小精灵，这是菲娜。它们在往里走，看见了一家名叫起跑线加油战的房子，它们还看到了安琪儿和她的妈妈，她的妈妈带她去扎聪明针，去喝智慧汤。笑猫和老老鼠去了蜜儿家，借来蜜儿的眼镜，万年龟也帮它们变成隐身术，于是它们找到了真相，那些孩子也不用受苦了。但又一家诈骗组卖起了壮元作业本，价格昂贵，但那些执迷不悟的家长们也买了，老老鼠看出来这个自称贾博士的人以前是卖假老鼠药的，笑猫和老老鼠又一次找到真相，晚上，它们跟着两个骗子到了他们家，老老鼠带着它的子子孙孙大闹他们的家，这个骗子把他们挣到的钱还给了那些家长。
这本书告诉我要踏踏实实做人，不能挣不干净的钱，不能亏了良心。
【第4篇】
今天，我看了一本书，名叫：《笑猫日记——樱花巷的秘密》，我读完后，我深有感触。使我受益匪浅。
这本书主要讲了： 笑猫和球球老鼠看到了这一幕：有一批人在卖一些智慧汤和聪明针，智慧汤其实是用姜和可乐溶在水里制成的，这个智慧汤一点也不会提高智慧。聪明针其实就是大头针，.每一次要打36根针，那些被家长逼来打聪明针的孩子都在哭泣。后来笑猫和球球老鼠为了揭穿骗子的谎言，想尽一切办法，它们向好友借了一副神奇的眼睛和利用万年龟的隐身术一一呈现在家长得眼前。
看完了这个故事我很伤感，很多孩子的家长希望自己的孩子能聪明所以对孩子进行培养，这是好的，但还有很多家长的培养方式不对，任何能让孩子聪明的药水一定都不是真的，只有自己行动起来，才能变聪明。
书中有一句话说得很好：“只有真实的，才是最美的。”我们要善于发现自己的长处和优点，并学会善用这些长处和优点，去体现他们的价值，这样我们就能做一个自信，快乐，独一无二的自己。
读后感—宝葫芦的秘密300字
寒假里我看了一本叫《宝葫芦的秘密》的书，主要讲了主人公王葆无意中得到了宝葫芦，可宝葫芦千好万好，却常常误解王葆的意思。每次看到主人公王葆被宝葫芦误解后倒霉的样子，我就哈哈大笑半天。王葆经历了一次又一次离奇的冒险日子，现在他已经有点吃不消了……这个故事让我明白了世界上没有天上掉馅饼的事。
都说了劳动最光荣，不是用自己劳动换来的东西，就算得到了，也不会高兴、快乐，世界上不可能有不劳而获得来的东西拿到了还快乐。这本书给我印象最深的是最后，宝葫芦已经离开了王葆，有一天王葆的妹妹想让王葆给他讲一个《宝葫芦的秘密》，这句话唤醒了王宝的记忆，他望着窗台，感觉自己面前有一个小东西，那个小东西用细小的声音对王葆说：“主人我在这里呢！”
这本书很好看，大家也看一看哦！
