镇定是什么?镇定是一种面对困难危险时不慌乱的表现;镇定能带来什么?镇定带来的,是成功,是胜利,是生的希望。前几天,我阅读了一篇文章,叫《镇定的女主人》。
试想,当你请客人吃饭时,脚上却突然盘了一条眼睛蛇,你会怎么样是大声地告诉客人们来帮助自己吗?错!这样只会带来不堪设想的后果。而文中的女主人,在面对这样的危险时,则是很镇定地叫来了女佣人,用热牛奶引开了它,保住了性命。这篇文章让我明白,在面对困难危险的时候,应该镇定,冷静地想办法解决。如果文中的主人公缺乏镇定,那么,故事的结局将被改写。
由这篇文章,我不禁联想到了另一篇文章——《半截蜡烛》。面对突如其来的德国官兵,参加情报传递工作的伯诺德夫人一家,都十分镇定地与德军周旋。最后,小女儿杰奎琳假借上楼睡觉端走了烛台,这才保住了蜡烛,保住了藏在其中的情报。正是因为伯诺德夫人一家人的镇定,才急中生智,想到了办法,保住了情报站以及一家人的性命。由此可见,在危机关头,镇定是多么的重要!
还记得有一次,我早晨出来做早饭,正要拿切菜板时,只见切菜板的边上伏着一条软软的虫子——蚂蝗,我顿时吓了一跳,手脚都软了。像我这种见了菜里的虫子都会大叫的人,看见这么个会吸血的玩意儿,简直不知所措。不过我还是竭力克制自己,让自己尽快镇定下来。突然,我想到外婆在看到蚂蝗时,都会把盐撒上去,之后就不管了。于是,我拿了一勺盐,在距离远一点的地方“空中扫射”,第一勺,中了!不对,应该再多加一点。第二勺,没中。我又马不停蹄地“扫射”了几勺,解决!
从这几件事中,我深深地明白,面对困难、危险一定要镇定,然后运用自己的所知所学,想方设法解决困难。因为,镇定就是希望,镇定就是成功。
读完《在邱吉尔这棵大树下》,我忽然想起了在学习初一思品课《生活中的风风雨雨》时,学生举到的一个例子,似乎有异曲同工之意。
故事是这样的:草地上有一个蛹,被一个小孩发现并带回了家。过了几天,蛹出现了一道裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好长时间,身子似乎被卡住了,一直出不来。孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。于是他拿起剪刀把蛹捅破,让蝴蝶脱蛹而出。然而,由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎,身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来,不久就死了。
当时,许多同学们把自己的感受写在预习笔记上,如:
生1:我觉得这个小孩不应该把这只蛹捅破,这样不仅帮不了这只蝴蝶,反而害了它。
生2:我觉得也是,这只蝴蝶本来可以自己出来,但是提前让它从蛹里出来,它的身体就会比较嫩,无法适应外界的生活,所以死了。我觉得很可惜。
生3:也就是说一只蛹需要它经过一番痛苦的挣扎和磨炼才能变成美丽的蝴蝶,如果我们不让它经历挫折,它就无法变成蝴蝶。正如我们歌中所唱:不经历风雨,怎能见彩虹。同样,我们如果想有一个美好的未来,现在就要多磨炼自己,不要惧怕困难和挫折,而应借助这些机会锻炼自己,让自己茁壮成长起来。
生4:我来说说自己的感受,除了同学们刚才说的这一点,我得觉得这个小孩很有爱心,虽然他没有真正帮助这只蛹,但是善于观察,并敢去用剪刀捅破蛹,我挺佩服他的。
生5:我记得生物老师说过,生物都有其生长发育的规律,破坏了规律这些生命就会变成畸形。也就是说材料中的小孩破坏了这个规律,所以蝴蝶死了。
同学们的表述虽不一样,但是道理是一样的,那就是违背了生物发展的规律,就会过早的夭折。蛹不经过挣扎无法变成美丽的蝴蝶,人不经历生活的风雨就无法战胜人生道路上的挫折。邱吉尔的几个孩子就是因为受大树的呵护太久太多,没有自己体验过生活的苦难,所以,婚变这种对平常人来说只是一般挫折的事情发生在他们身上时却变成了致命的打击。
万物皆有自己的发展规律,成长有成长必经的风雨,学习有学习必受的苦,少了这些就不能修成正果,就像僧佛得道一样。
想想自己作为母亲,为女儿做了也似乎多了些,每晚为她剥铅笔、整理书包,还督促她写作业,其实这是她作为学生应该做的,可是现在她却认为是我应该做的,从小就缺乏责任意识,长大后很难成为一个自强的人。如果她今后真的这样,责任不在她,而在我这个启蒙老师做了本应她做的事情。
做个好父母不只是给孩子创造优越的成长环境,还应该给她独立生活的机会,给她吃苦受累的机会,吃苦是福吧!
想想自己在课堂教学的做法,也有不少是越俎代庖之事。有时为了让教学进度快一些,便给学生的提纲细一些,其实学生少了动脑思考的机会;有时,为了让学生展示中少一些失误,便会在预习时直接给他们提示,却让他们失却了宝贵的犯错误的机会,也就少了一次吸取经验的机会如此的事情很多。现在想来,似乎真的是剥夺了学生好多学生过程中必经的环节,只是为了所谓的完美,所谓的精彩,却违背了循序渐进的规律,试想等我们的学生像邱吉尔的几个孩子一样无法独立的学习时,每一个有良知的教育工作者心里都会充满着愧疚与不安!
做个好老师,不仅要给学生正确的知识,还要给他犯错的机会,用经验让他们知道今后怎样不犯错误。
玉不琢,不成器;人不历风雨,怎能见彩虹。
别为眼前的幸福输掉未来。
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”时间是珍贵的,因为它一去不复回。从经典作品——朱自清写的《匆匆》中我充分感受到了这一点。这篇文章是我的最爱,因为它让我懂得了时间的重要性,时时刻刻提醒我要做时间的主人。
朱自清先生在文中这样写道:“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”每每吟诵起这句,我思绪万千:太阳落山了,有再升的时候;天空下雨了,有再晴的时候……时间却永不回头!几年前的教育家孔子也叹息“逝者如斯夫”,从而让我们知道了时间的珍贵!所以人们常说“时间就是生命。”“浪费时间就是自杀……”
“八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”每每读到这部分,我就想到了自己:有多少时间从我的指缝中匆匆流逝?太多了!去年,我当家里刚买了新的电脑,我开心得又蹦又跳。开始我还利用电脑找资料,看新闻。后来学会了聊天,和同学、朋友沉浸在聊天的快乐中。晚上不知不觉一聊就是几个小时,书也不看,作业也马虎了。下载了游戏以后,我更加变本加厉,总是想着买装备,要做游戏中的赢客……成绩是直线下降。后来妈妈跟我约法三章,我才慢慢控制了自己。
现在想想,时间就在我和同学聊天的时候溜走了;在我热火朝天打游戏的时候溜走了;在我上课开小差做小动作的时候溜走了;在我东张西望的时候溜走了……
“少壮不努力,老大徒伤悲。”我们只有要做时间的主人,才能做自己命运的主人。
今天,我读了《从小做时间的主人》这篇文章,深受启发。这篇文章主要讲了时间就是生命,“时间”是人们生活中最熟悉的一个词。一天有24小时,1440分钟,86400秒。今天的事要今天完成,要斤斤计较时间,努力挤出可以利用的时间,要不断给自己规定进取的目标,如果没有压力,就会放松对自己的要求,时间会白白流失。我们在学习时,要养成全神贯注的好习惯。
当我读到“今日事,今日毕”这句话时更受教育。记得有一次同学找我玩,那时我正在写作业,心里想:“现在出去玩吧,等到晚上再写”。可是一玩却忘了时间,玩到很晚才回家,第二天没能交上作业。现在我明白了,当天的事就应当天完成,不能拖到明天,应当从小养成好习惯,坚决不能“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎”。
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”我懂得了时间一去不复返,浪费时间就是浪费生命!从今天开始我们要争做时间的主人,好好利用时间。前段时间,我读了我最崇拜的发明家爱迪生的许多故事。读后,我渐渐悟出一个道理:斤斤计较时间,是爱迪生成功的诀窍。
愿大家都来珍惜时间,从今天开始,从现在开始争做时间的主人,用有限的时间,去学习更多的知识,掌握更多的本领。长大后把所学的知识应用到无限的事业中去。
暑假里,我在读老师推荐读好书《朱自清散文集》,其中《匆匆》这篇文章让我悟出启示,文章里的每个字,每个词都深深的印在里我的脑海里。
文中讲述了作者对时光流逝的无奈和惋惜,也表现了作者对时间的留恋,时间无时无刻的在我们身边,但一转就消失里,一晃就过去了。
看了这篇文章让我想起了一句话一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间一旦过去了,就再也不会回来了,花多少钱也买不到它。就好像陈景润,看书看得入迷,都忘了看时间,被图书管理员锁在图书馆里,都不知道。有些人随意浪费时间,任凭时间飞快的流逝。成天无一事处,最后一事无成,白白浪费时间,不珍惜时间,慢慢地时间也会抛弃你,人就老了。
所以我们要学会合理安排时间,不能虚度光阴。
看电视时,时间从我们的眼前闪过;玩电脑时,时间从键盘上划过;做游戏时,时间从我们的欢声笑语中流过。看!时间过的多么快呀!只有好好利用时间,才能对得起生命对得起自己。
让我们觉悟起来!让我们一起珍惜时间!让人生活得更精彩!
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