咕咚来了读后感200字
班里来了个坏小子读后感200字。
古人云：读书破万卷，下笔如有神。读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。有些作品让人印象深刻，久久不能忘怀。写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。那么作品读后感怎么才能写好呢？小编特地花时间为你收集并编辑了班里来了个坏小子读后感200字，请收藏并分享给你的朋友们吧！
最近,我读完了《班里来了个坏小子》这本书,很好看。
内容是：一个叫牛莫庄的男生转进了班里。他立刻得到了一个绰号：牛魔王。牛魔王不爱学习，上课吃零食，体育课上装死吓唬老师，音乐课上扔小螃蟹捉弄女老师，还不时地欺负女同学，幻想能当上班霸……但是在丁豆豆、熊超凡和范模范等几个调皮小子的“百般阻挠”下，牛魔王的一个个小阴谋在大家的笑声中破产了。而牛魔王在几个调皮小子的捉弄下也慢慢地进步了，并且与丁豆豆他们建立了深厚的友谊。
我从书里面知道了犯了错误并不可怕，可怕的是犯同样的错误。我们一定要学会知错就改这个道理。
我很喜欢这本书。
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漂亮老师和坏小子读后感200字
【篇一：漂亮老师和坏小子读后感】
读了杨红樱老师的小说《漂亮老师和坏小子》，我有了全新的认识，我看到了作为一名现代的青年教师应该具备的精神，站到讲台上你就应该把自己打扮的漂亮神采奕奕，把最好的一面呈现给学生。杨红樱和她的《漂亮老师和坏小子》让我们更直接地与走进对话，走进孩子，更重要的是要从心灵深处去尊重、理解、宽容和欣赏。
如此，我们就能走进童心，破解童心，舒展童心；熟悉童趣，分享童趣，张扬童趣；开启童智，激活童智，发展童智。童心无暇，童心敏感，孩子，他的心灵就是一张白纸，教育的价值就是让这种白纸如何变得阳光，多彩，跃动着生命的音符。给他一个微笑和赞赏，心灵就会随之丰盈。
从心灵深处走进另一个心灵深处，这首童谣才会经久传唱。
【篇二：漂亮老师和坏小子读后感】
前段时间，我读了一本书《漂亮老师与坏小子》这本书。书中讲道，一位年轻漂亮的女教师米兰在组织教学中上了一篇颠覆春天的作文。让同学们各抒已见，讲自己有看法。其中有位叫秦天月的学生说道：我们都赞美春天，夏雪儿却在文章里批判春天，把春天比喻成美丽可爱的隐形杀手，媚俗的女人，胸无大志的懒人，喜新厌旧的薄情郎这篇作简直就是春天的颠覆版。
而米老师却给出了高分，这就是这篇作文的可贵之处，写出了夏雪儿自己的真情实感。用自己的眼睛、身体、用心去感受春天。
【篇三：漂亮老师和坏小子读后感作文】
昨天，妈妈给我买了本《漂亮老师和坏小子》我很高兴。
这本书共有283页，我花一天时间就把书给啃完了，当然，我写作业时，也毫不客气地把头埋在里面，结果被妈妈很客气地讲了。
这本书是讲一位叫米兰的人十分漂亮，本来被《非常周末》节目组选为主持人，但节目后因资金不够，没有办成，米兰的梦想破灭。米兰有一个习惯，心情不好时就不停地吃东西，进了麦当劳，被肥猫等四个坏小子弄去当了老师。
米兰一到肥猫他们班就让他们睡觉，补一补他们的瞌睡。
我很喜欢米兰老师，不喜欢颜如玉，马老师，我希望全世界的老师都是米老师。
【篇四：漂亮老师和坏小子读后感】
《漂亮老师和坏小子》讲述了一个漂亮老师和四个坏小子在学校中发生的有趣事。当四个坏小子在肯德基中遇到米兰时，他们肯求她去当他们的老师。当米兰成为他们的老师时，米兰在别的老师眼中成了不负责任的老师，可米兰却不放在心上。她带着同学们跳芭拉芭拉舞，她去家访编着谎言送偏方，她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严，面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己，在上课前化妆，则体现了她对学生的尊重；毕业考试前她竟带着全班同学去郊外踏青
在米兰老师教他们的同时，她认识了六三班的坏小子，也认识了整个六三班。
我感受到整个六三班都非常喜欢米兰老师，因为她的教学方法与其它老师不同。
【篇五：漂亮老师和坏小子读后感】
昨天，妈妈给我买了本《漂亮老师和坏小子》我很高兴。
这本书共有283页，我花一天时间就把书给啃完了，当然，我写作业时，也毫不客气地把头埋在里面，结果被妈妈很客气地讲了。
这本书是讲一位叫米兰的人十分漂亮，本来被《非常周末》节目组选为主持人，但节目后因资金不够，没有办成，米兰的梦想破灭。米兰有一个习惯，心情不好时就不停地吃东西，进了麦当劳，被肥猫等四个坏小子弄去当了老师。
米兰一到肥猫他们班就让他们睡觉，补一补他们的瞌睡。
我很喜欢米兰老师，不喜欢颜如玉，马老师，我希望全世界的老师都是米老师。
【篇六：漂亮老师和坏小子读后感】
今天我看了《漂亮老师和坏小子》内容十分精彩，既搞笑，又充满校园成温馨故事。｜
这里面主要人物有和蔼可亲的米兰，四个坏小子战小欧，米奇，鲁云飞，豆芽儿，就是有一天四个坏小子在肯德基见了米兰，正好他们班缺了一名评议考评他们四个人一起来，把米兰请他们班当语文老师米兰十分爱学生给那经常尿床的豆芽儿送点中草药，给胖乎乎的鲁云飞送呼拉圈，让他减减肥，带学生们云郊游，排除他们学习的烦恼，还举报一场家长会，让家长正确学生
我最敬佩米兰，因为她让学生们感到学习的快乐无比，也激励学生们要学会自强，学生犯了错误，她没有惩罚或批评学生，而是用温柔的语言让学生们知道了自己犯的错误等。
看，这就是《漂亮老师和坏小子》的精彩内容，请同学们一定要看这书。
【篇七：漂亮老师和坏小子读后感】
这几天我读完了《漂亮老师和坏小子》这本书，我对一篇文章有很深的记忆，讲的是米老师刚到白果林小学有很多老师都歧视她，说她这不好、那不好，可是米老师并不伤心、不自卑，她在慢慢地改正错误，以前说她的老师在也不说她了，她还帮助六。三班干了很多好事，她还帮助过一个新来的学生，使他不在懦弱，而变得坚强。
事情是这样的：一个叫李小俊的男孩子，因为同学老欺负他，他妈妈总是给他转学，他才转到了新学校白果林小学，转到了六。三班。米老师告诉他：世上没有救世主，只有自己救自己。从此他变得坚强，没有人在欺负他。
读完这篇文章我明白了一个道理：人活在世界上，都是平等的，不是被别人欺负，也不是去欺负别人，一定要互相帮助，互相学习，才能创造出和平的世界。
【篇八：漂亮老师和坏小子读后感】
今天，我在图书馆读了《漂亮老师和坏小子》这本书，读完后，我感触很深。
故事主要讲的是：师范大学中文系毕业的女大学生米兰，再一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任；她带领学生们跳芭啦芭啦操；她去家访编着谎言送偏方；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己；在上课前化妆，则体现了她对学生的尊严；毕业考试前她竟带着全班同学去郊外踏青在这些故事中，她认识了肥猫，认识了豆芽儿，认识了六三班。
故事感悟：有些老师虽然表面上称为优秀老师，可是同学们不这么看，因为有些老师不尊重他们。书中，米兰老师把人性关怀放在首位的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪。
五三班的坏小子读后感作文200字
五三班的坏小子读后感作文200字
篇一：《五三班的坏小子》读后感
《五三班的坏小子》这本书是著名的文学作家杨红樱的作品。小说以肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥这四个活泼可爱的男生们构成了开心，有趣，生动的校园故事。
这本书有许多有趣的地方。比如，他们军训的时候，一天晚上，要紧急集合，他们有的穿错衣服，有的穿错鞋子，有的记错扣子，还有的把短裤当帽子戴在头上，等等。有趣极了。
通过校园发生的一件件鲜活有趣的故事，反映出同学们的喜、怒、哀、乐和同学之间的争斗、友爱、互助、团结。突出的写了坏小子的活泼、机灵、调皮的特点。
我读了这本书，感觉非常的好，这些故事好像就发生在自己的身边。
篇二：《五三班的坏小子》读后感
我看了《五·三班的坏小子》这本书很好看，讲的是五·三班让每一个同学买一条鱼，放在班里的鱼缸里。可是每天晚上都有一条鱼离奇死亡，而早上最早去的同学都会发现一堆骨头。过了没几天，鱼缸里的鱼所剩无几。最后剩下一条最美丽的鱼、三条普通鱼、一条神速鱼。第十天美丽鱼只剩下尾巴，二条普通鱼也死了。第十一天神速鱼的一只眼没了，普通鱼在咬神速鱼的尾巴。……结果可想而知。
大家本怀疑是肥猫，其实是普通鱼干的。
通过这本书我知道，耳听为虚，眼见为实。意思是不要听信别人说的，只有自己亲眼看到的东西才是真实的。
篇三：《五三班的坏小子》读后感
有一本书值得我们去珍藏，那就是《五、三班的坏小子》。里面有健壮的肥猫、有坏点子满脑的"米老鼠"、有骨瘦如柴的"豆芽".
读其他书时，我有时会走神，但这本书仿佛拉住了我的魂，牢牢吸引着我，仿佛我也成了书中的主人公，让我的脑海中出现了当时的画面。这本书是真正抓住了我们小孩的心里，把里面人物的动作、神态、语言，个个都描写的生动有趣。书中的故事很幽默，幽默中带着感动，感动中带着欢乐……，总之，有一种说不出的感受。这本书写出了我们的心声。
也许，每个班上都有这样几个坏小子，发生在他们身上的有趣故事，给我们带来了欢乐。
也许，每个班上都有这样几个坏小子，我们的童年生活因他们而精彩。
篇四：《五三班的坏小子》读后感
在清明节假期，我读了一本叫《五三班的坏小子》这本书，读完后我深有感受，感受到了童年的乐趣这本书是以肥猫、米老鼠、豆芽儿、夏雪儿为主人公，描写了他们在学校或身边有趣的小故事，其中，《男子汉大丈夫》最让我记忆深刻：那是一个下雨天，夏雪儿没有带雨伞，肥猫用小聪明，把夏雪儿送回了家。虽说夏雪儿没有林一点雨，但肥猫自己却淋湿了，从这件是我看出，肥猫把友谊看得比什么都重！还有《偷水的管子》这个故事，也让我记忆深刻，故事讲的是肥猫每次都不带水去上学，但总也不渴，女生们每节下课谁都会少，不用我说你们也知道是谁干的吧，对了，就是肥猫，他趁别人下课出去玩，耍小聪明，但他最终受到了惩罚！
童年是有趣的，也是难忘的，让我们珍惜现在的童年吧！
篇五：《五三班的坏小子》读后感
五。三班的坏小子是杨红樱阿姨写的一本有趣的小说。五。三班的坏小子是指五。三班名叫鲁云飞、黄豆豆、米奇这三个男孩子，他们其实不坏只是学习有些不好、总是给像艾薇那样漂亮的女孩子捣蛋而已，我最喜欢鲁云飞，他几乎每次上学都要带吃的东西，一般他都在上自然课的时候吃东西，因为自然老师是一个高度近视眼，有一次自然老师讲课的时候忽然听见"啪、啪、啪"的声音那是鲁云飞敲鸡蛋的声音，接着又闻到了葱香味那是鲁云飞吃中国汉堡的味，中国汉堡就是葱香牛肉饼。鲁云飞之所以每次上学都带吃的，是因为他不到放学就饿了，这也是有情可原的。
我喜欢五。三班的坏小子因为是他们给我带来了无限的快乐，我爱五。三班这群调皮捣蛋的坏小子。
篇六：《五三班的坏小子》读后感
在五年级三班，有一帮调皮捣蛋的坏小子，每人都有外号，分别叫：肥猫、豆芽儿、米老鼠、兔八哥、小魔女等。他们"无恶不做",也是班里的无敌搞笑明星，连从来不会笑的严老师都能被他们给整笑了，而且笑起来还特美。
他们还经常使漂亮的女生们生气，整恶作剧吓唬女生，因为他们觉得漂亮女生生气时的样子好可爱。但是他们也有整体观念，也会为自己的班级费尽心力的挣荣誉，在对外时能毫不犹豫的团结一致，他们也好有爱心，能帮助所需要帮助的同学。
他们的快乐感染了我，也使我收获了一个道理：调皮捣蛋是我们小孩的天性，家长跟老师不能对调皮捣蛋的孩子加以否定，不然就把孩子的天性跟好奇、好学的劲头抹杀掉了，只要不是玩的过火，就不是什么大错。会玩的孩子才聪明，一定也会有所成就。
篇七：《五三班的坏小子》读后感
读了《男子汉大丈夫》后让我感悟很深，今天"我们"小组值日，却下起了雨，雨一直下，让"我"和肥猫都回不了家，"我"急得像锅上的蚂蚁。这时，肥猫的邻居来了，给了肥猫一把伞，肥猫正要走，又回来了，把伞递给了"我",我追着肥猫，肥猫一直把"我"领到了"我"家，又让"我"把伞给肥猫，就跑了。
这个故事让我懂得了：男子汉大丈夫要大度，同学之间要相互帮助，不要小家子气，我也要做个男子汉大丈夫。我觉得肥猫虽然调皮，但是他是一个真正的男子汉大丈夫，当别人陷入困境时，伸出援手去帮助别人，这种舍己为人的高尚品质需要我们学习。
关于五三班的坏小子读后感作文200字
关于五三班的坏小子读后感作文200字
篇一：五三班的坏小子读后感
李文博
我全神贯注地读了《五·三班的坏小子》，这本书是杨红樱写的。
这本书讲的是五·三班有一帮调皮捣蛋的"坏"小子。
肥猫说话不算数。我们要做一个守信用的人。米老鼠调皮捣蛋，爱做坏事，还欺负女生。我们不要学他，要遵守规则，不做坏事，保护比自己弱小的人。
其中一个叫欧亚菲，她有一个毛病：一紧张就要大便。有一次，学校要给同学们打预防针。忽视刚一来她就说："我要大便！"我们不能象她那样胆小，要勇敢。
我们班也有像五·三班那样的"坏"小子。说他们"坏",其实可都不"坏",各有各的特点和优点。我是个活泼开朗的男孩。我学习非常好，大家叫我"李博士".另外，我还要关心集体、多参加劳动，争当"四好"少年。
篇二：《五三班的坏小子》读后感
读《五三班的坏小子》这本书，我认识了米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，印象最深的就数肥猫了。
它的特点是：上课的时候发出喵喵的微弱声音，但是它的力气很大，一天能吃好几顿饭。这真是人不可冒相呀！
它的优点是坚强，为了得一朵小红花，争着第一个去打针，这可是我学习的好榜样。
肥猫有个坏习惯，自己不带水喝，却要偷喝别人的水或果汁，他因为偷喝了别的酸梅汁，把自己的脸都酸地乱七八糟。我可不学肥猫的坏习惯，要学《弟子规》里讲的，用人物，需明求。
肥猫因为犯错、表现不积极而有被罚的记录，例如跑步、抄词语、背书这些都经历过，这多象我呀，我也是一个需要再优秀的小学生。
肥猫呀肥猫，看咱俩一起比赛谁会得第一吧。争取不做班里的"坏"小子。
篇三：《五三班的坏小子》读后感
前几天，妈妈给我买了一本叫《五三班的坏小子》的书，今天我读完了。书里的人物让人难以忘记——"肥猫"既贪吃又小气；"米老鼠"既淘气又胆小；"豆芽儿"既好笑又胆小……这本书让我知道了调皮是可以的，但是不能调皮的过度，有时调皮也是十分可爱的。
我觉得这本书最可笑的是"肥猫".是因为他的身体胖得已经严重走形，还总是管不住自己的嘴。在军训中还不忘让他妈妈给他带上"后备粮食"——一大盒葱油饼干。另外，他还很小气。在全班流行"三八"线时，他也毫不犹豫地跟进了大队伍。
正是因为有了这些"坏小子",五。三班才那样生机勃勃！
篇四：《五·三班的坏小子》读后感
我全神贯注地读了《五·三班的坏小子》，这本书是杨红樱写的。
这本书讲的是五·三班有一帮调皮捣蛋的"坏"小子。
肥猫说话不算数。我们要做一个守信用的人。米老鼠调皮捣蛋，爱做坏事，还欺负女生。我们不要学他，要遵守规则，不做坏事，保护比自己弱小的人。
其中一个叫欧亚菲，她有一个毛病：一紧张就要大便。有一次，学校要给同学们打预防针。忽视刚一来她就说："我要大便！"我们不能象她那样胆小，要勇敢。
我们班也有像五·三班那样的"坏"小子。说他们"坏",其实可都不"坏",各有各的特点和优点。
《 五三班的坏孩子》真好看。
篇五：《五三班的坏小子》读后感
他们该调皮的时候调皮，该捣蛋的时候捣蛋了，他们爽爽的过了一把孩子瘾！这就是五三班的坏小子们。
《五三班的坏小子》是以肥猫、米老鼠、兔八哥、豆芽儿这样一群活泼、可爱的小男生，构成了一个鲜活开心的校园故事。杨红樱阿姨以最大的力度，最自然的表现方法，将当代的少年生气勃勃、聪慧调皮、天真善良和天真可爱的儿童天性表现得淋漓尽致。在这里，我可以回忆起我的小伙伴们。
就好象我们班里也有这样的学生，他们时常也会很调皮，会惹老师生气，但他们也会帮助同学，乐于助人。
篇六：《五三班的坏小子》读后感
《五三班的坏小子》是杨红樱阿姨的一本长篇力作。作品以米老鼠、肥猫、兔巴哥、豆芽儿这样一群活泼可爱的小男生构成的一个个开心快乐的校园故事。
我喜欢兔巴哥，因为他跑步跑得很快，曾经在学校运动会上为班级争过光。我喜欢戴安，因为她爱为人打抱不平。她曾经帮助艾薇教训过米老鼠。我还喜欢大男孩老师，因为他讲的课同学们都非常喜欢听。我讨厌米老鼠，因为他非常喜欢捉弄别人。他曾经把一块口香糖（嚼过的）粘在了艾薇的新裙子上。我还讨厌肥猫，因为他喜欢折腾别人。他曾经带着一根管子偷别人的水喝。
这本书很好看，希望大家细细欣赏。
篇七：《五三班的坏小子》读后感
我读了《五·三班的坏小子》这本书，这本书的主人公是"肥猫"、"米老鼠"、"豆芽儿"和"兔巴哥".他们四个人虽说是形影不离的好朋友，但是偶尔也会有些小矛盾。告诉你们几件有趣的事情：文中的熊家婆经常神出鬼没！还有肥猫吃了酒心巧克力醉了以后真是酒后吐真言呀！再有就是小魔女她们把做的鬼放到肥猫他们宿舍窗前，吓得怪叫起来，到第二天还是一副吓傻的样子呢！
看了这本书，我在想我们都有自己的好朋友，都是一个快乐又偶尔闹些小矛盾的集体，所以我们要忘记矛盾、珍惜现在的友谊，要共同努力为集体争光。
这本书里的故事都充满了幽默，我看的时候都情不自禁的开怀大笑！你们也来看看这本书吧，一定不会后悔的！
瞧这帮坏小子读后感
读了《瞧，这帮坏小子》这本书后，我感触颇深。
这本书的作者是著名童话作家杨红缨女士，她曾经写过风靡校园的《淘气包--马小跳》，大部分小学生都是她的忠实Fans。正因为这样，我才对这本书格外青睐。
这本书主要写了小学生马小跳、唐飞、张达、毛超等人的各种生活趣事。不论在校园还是家庭生活中，他们都是最讲义气的铁哥们，有时相互之间也闹点小矛盾。但无论怎样，他们的经历都是非常有趣的。当我看完这本书掩卷沉思时，陷入了无限的遐想之中：书中的生活很有趣，而现实中这是不符合实际的。就拿我们来说吧，早上6点半起床，坐车去上学；中午比上班的妈妈回来得还晚，匆匆吃完饭1点就从家里走去坐车；下午5点半才回家，作业堆得比山高，整天追在屁股后面；周末还要拿出一天时间上竞赛辅导，连睡懒觉的时间都没有，哪有马小跳他们四个人那么悠然自得！
马小跳的家长在他犯错误时一般不是粗暴的打骂，而是从思想上开导、教育，让他意识到错误并自觉改正。这不仅是一种科学的教育方法，也是我们小孩子比较容易接受的方法。而我周围大多数的父母都是采用暴力教育法。比如我的父母，虽然不太打我，但他们的脸色是随我考试成绩的好坏变换的，一看阴霾密布，我一声都不敢吭，否则，哼，我的小命就玩完喽！其实这不是教育孩子的好方法。与这有鲜明对比的是中央8台正热播的美国故事片《新成长的烦恼》中的教育方法。片子里的主人公是一群在校中学生，他们表现不一，每当犯错误时，他们的父母全都是以道理来教育孩子，时常挂在嘴上的是：孩子们，对不起，我错了；哦，孩子们，我想你们应该如何如何等等，这些不起眼的语句却是与我们国人的父母最大差别。所以外国的孩子一般自主能力、交际能力都较我们强。当我们还是温室的花时，他们已经接受风雨的考验了。虽然这部片子的名字有烦恼，但对我们来说已经是快乐了。虽然父母都是爱孩子，但方式不同，效果也不同。我们向往他们，但显然那时不切实际的，所以我们只能在闲暇时偷偷地向往那种幸福、美好、自主而不是自由的生活，仅仅就这一点愿望也不能实现，因为父母认为这是荒谬的奢望。他们甚至对我们鼓足勇气，练了很久的真情告白不屑一顾，甚至像铲除噪音一样让我们离开，别影响我工作！一句话就把我们无情地打发了。他们想过我们的感受吗？
这就是现实与遐想的距离，太远了。每一次我们鼓足勇气扬起理想之帆时，父母的海浪会残忍地把我们吞噬。我们只能默默地埋下理想的种子：能让我们拥有自己的一片幸福、美好、自主的天地。希望这颗种子能够生根发芽，开花结果，最终会呈现硕果累累压枝头的丰收景象。到那时，我们的童年就会像一个个美丽的小铃铛一样，不仅闪烁着五颜六色、光彩夺目的美丽，还能发出清脆、悦耳的天籁之音，那就努力地打造出一片属于自己的蓝天来吧！
《漂亮老师和坏小子》读后感
这本书讲了一位与别的老师不同的米兰，让老师和学生受到深刻的启示，让学生增加更多的乐趣，愿天下的老师、家长、学生都去看看这本书吧。
读了《漂亮老师和坏小子》这本书，我的眼里充满了羡慕，因为六三班的坏小子H4和其他同学有一位与众不同的老师，那就是米兰。
H4是谁呢?他们就是六三班的四个坏小子，分别是肥猫鲁云飞，米老鼠米奇，豆芽儿黄豆豆和兔八哥战小欧。为什么叫H4呢？H是坏小子的第一个拼音字母，因此，他们就成了一个组合，名叫H4.
米兰是谁呢？他就是师范大学中文系毕业的女大学生米兰，他的梦想就是做一名电视主持人。
H4和米兰是怎么认识的呢？米兰是怎样做了六三班的班主任呢？那就是在肯德基店里，H4想吃点东西，钱却不够了，在这样的情景下，米兰捐给了他们五角钱，就这样，他们认识了对方。米兰要当《非常周末》的主持人，导演和制片人对米兰说等投资方的资金到位了，就通知她去电视台，结果米兰等来的却是资金的问题，非常周末这个栏目不搞了，所以米兰的主持人之梦也就成泡影了，因此，米兰被H4骗去做了他们的老师。
他们发生了一段既温暖又幽默风趣的故事，他教学生们跳芭啦芭啦舞；去学生家送偏方；他教一个软弱男生如何用自己的力量来保护自己；在上课前化妆，体现了对学生的尊重；毕业考试前带着全班同学去郊外踏青，这一连串的故事能让我们看出这位米老师的与众不同。
这本书讲了一位与别的老师不同的米兰，让老师和学生受到深刻的启示，让学生增加更多的乐趣，愿天下的老师、家长、学生都去看看这本书吧。
《漂亮老师与坏小子》读后感
前几天，我读完了一本书《漂亮老师与坏小子》，我觉得非常好看，也给了我不少启发。
在这本书中，我最喜欢米兰老师了。她有与众不同的个性，想法、做法都出人意料。她超人般的思维，让我大开眼界。我第一次知道世上还有这么厉害的人。
如果以后我当上老师的话，我会像马老师一样严厉。对那些不写作业的、调皮捣蛋的我要约法三章，制定严格的班规让他们望而生畏。但更重要还得像米兰老师那样在同学生病或遇到困难时送去温暖、送去偏方，和家长多谈一些孩子在学校里好的表现。这样才能让学生亲近我喜欢我。
我感觉现在的老师跟家长说学生坏话的多，都是学生不交作业了，学习下降了才跟家长沟通。这样的做法我们学生很不喜欢，也不能很快地把缺点改掉。米兰老师不是这样，她就像学生肚子里的蛔虫，知道学生最需要的是及时地鼓励。他的家访是为了帮助学生解决烦恼，是为了让爸爸妈妈更喜欢自己的孩子。所以如果以后我当老师，也要像米兰老师那样做。
我想做到了既严格又温柔的我一定比米兰还要棒，一定是个好老师。
读后感漂亮老师坏小子精选
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。阅读作者写的作品后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。在读了作品后，您自己有什么感想呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的读后感漂亮老师坏小子精选，供你参考，希望能够帮助到大家。
读后感漂亮老师坏小子 篇1
读了《漂亮老师和坏小子》令我感触了许久。最多的感触是羡慕。
从师范大学中文系毕业的米兰，在一次偶然的机会成为了H4(四个坏小子)所在的六(3)班当了班主任。与H4：肥猫(鲁云飞)、米老鼠(米奇)、豆芽儿(黄豆豆)、兔八哥(战小欧)等人发生了一系列有趣的故事。
我羡慕的是六(3)班有一个如此”另类“的老师。她做出许多别班老师认为”不可思议“的事情。如，在临近毕业考试时，她带着自己的学生去踏青;学生打架不请家长，不让学生写检查;自己错怪了学生，还向学生道歉……你想想，在考试这个节骨眼儿，有哪个老师会带学生去踏青?正是因为这些”不可思议“才是学生真正喜欢的。因此，所有学生都喜欢这位老师。
在我身边就有可以与米兰老师相提并论的三位老师：一位是我的班主任程老师，另外两位是树童英语的Miss王和Miss林。在程老师身上有正规老师的身影，也有”另类“的影子。她不像别的老师那么严厉、古板。像我们的知心伙伴。而Miss王和Miss林就像我们的大姐姐，和我们玩耍、谈心，给我们上课。
读后感漂亮老师坏小子 篇2
有这么一位独特的儿童文学作家，创造出这么一位独特的老师，因为这位老师的存在，让五（3）班的同学们以及天下所有的孩子们明白了童年的意义。
“我的名字叫米兰，大米的米，兰花的兰。”米兰的出现，让坏小子们、姜校长和全体五（3）班的同学喜出望外。
五（3）班是个不寻常的班级，因为这个班级里有四个出了名的坏小子——肥猫、米老鼠、豆芽儿和兔巴哥。正是因为他们四个捣蛋鬼，没有一个老师愿意教五（3）班，而米兰正好在开学时出现了，她的出现，引起了许多老师的非议，她的出现，让六（3）班真正过了一把孩子瘾。
米兰的很多做法，让其他老师不可理解，而我却认为她做得很对。有一次，六（3）班和六（2）班打架，米兰非但没有请家长、写检查，还没有批评他们，只是让他们承认错误，而六（2）班的颜老师又是请家长，又是写检查，一直折腾到晚上十点。米兰的理由是：老师可以解决的事情，为什么非要请家长呢？是呀，只要承认错误，以后改正，明明很简单的事情，不必复杂化。
还有一次，班上转来一个叫李小俊的男生，这个男生男生女相，米兰便教他用自己的力量保护自己，李小俊找到了做男生的感觉。米兰的方法是独特了点，但结果却是好的，她让李小俊明白：世界上没有救世主，只有自己救自己。我为米兰感到高兴。
让我印象最深的是米兰那次生了病，脸色很不好，在办公室里化妆，得到很多老师的反感。可是这么做有什么不对的主持人上电视之前化妆是尊重观众，而老师化妆是为了尊重学生，尊重学生就是尊重自己，不能带着病容面对学生。
现在，世界上像米兰那样的老师很少，我真希望杨红樱阿姨创造的米兰不仅仅是虚幻的，而是真实的，杨红樱阿姨也在暗示我们一个道理——
学生喜欢的老师才是好老师。
读后感漂亮老师坏小子 篇3
在我们的生活中，肯定有一本让你受益匪浅的书吧，今天呢，我来为大家介绍一本让我受益匪浅的书《漂亮老师和坏小子》，现在，我就来为你介绍介绍这本书吧!
这本书中调皮的H4在肯德基中遇到了这样一位老师一开始米兰只是为失业而来大吃一顿，出人意料的是她又找到了一份工作，就这样在白果林小学的六(3)班当了班主任，我想在许多同学的心中也非常想有一个像米兰这样的老师吧!因为在米兰老师的课上可以偷偷睡觉，当米兰看到时，就会让一节课，来给同学们睡觉，快要毕业考试了，同学们都在抱怨，米兰老师就带着同学们去郊外踏青，让学生们好好放松一番，在六(3)班没有一个人不喜欢米兰老师。
其实，我非常羡慕六(3)班有这样一个另类的老师，她做出的事情都让别的老师感觉到不可思议，就是这种不可思议才会让这群孩子越来越喜欢这位平易近人又会站在我们学生的角度上考虑的老师，谁会不想有呢!
在书中，这位米兰老师带领学生跳芭啦芭啦舞;在家访时编着谎言给豆牙儿送偏方;教一个软弱的男生李小俊如何坚强起来，这是一件多么优秀的老师啊!
读后感漂亮老师坏小子 篇4
走入图书馆，明亮的书皮上印着《 漂亮老师和坏小子》这几个“七扭八歪”的字顿时吸引了我的眼球，我迫不及待地将它从书架上取了下来，翻开并开始阅读起来，这一读就是一下午，我已经忘记了回家的时间，直到妈妈的电话响起。虽然读过之后我已将它安然无恙地放了回去，但是在我的脑海里，那一个个生动的故事情节依然让我记忆犹新，流连忘返。
现在让我来跟大家讲述一下本书的主要内容吧!漂亮而率真的师范大学中文系毕业生米兰，偶遇白果林小学六(3)的坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥后，在他们的怂恿下应聘为白果林小学六三班的班主任。同学们都很喜欢她，因为米老师善良、美丽、温柔、和蔼可亲……那微笑总是那么灿烂、迷人。
我非常羡慕六(3)班有这样一个“另类”老师。她做出的事情都是其他老师觉得不可思意的，其实正是这些不可思议才是同学们真正喜欢的。例如：米老师认为生病了，就不应该在带病工作。所以当米兰发现自己生病时，首先做的是化妆，把自己打扮得神采奕奕，把自己最好的一面呈现给学生。接下来就去请假。结果却招来非议，说什么生病了还化妆，小小的一点感冒还用请假，前两年得肝炎还没休息呢!现在的年轻人，真是……我觉得米老师并没有错，因为：1、会把病传染给。2、学生精神不好，怎么能上出高效率的课来?
米老师在孩子们心中是公认的好老师，是受孩子们喜欢的好老师。这种类型的老师为什么会受到这么多学生的喜爱呢?我个人认为，米老师是一个年轻的老师，有着一颗的童心，比我们了大不了多少，就像一个大姐姐一样，她的童年离她也并不是那么遥远，我想她了解这个阶段孩子的心理。所以说现在真正让学生喜欢的老师实在是太少了!
我觉得，作为一名老师应该多跟学生们交流、沟通，多了解学生们的心理。用爱来教书，这样才能受到学生们的喜爱。希望大家也去阅读一下《 漂亮老师和坏小子》这本书。
读后感漂亮老师坏小子 篇5
寒来暑往，秋收冬藏。转眼间，暑假已经过去了大半，眼看就要开学了。这个假期里，我读了不少好书，如《青铜葵花》、《草房子》、《根鸟》等。但最令我难忘的还是要属杨红樱的那本《漂亮老师和坏小子》了。
这本书里讲述了以调皮捣蛋而闻名于全校的五（3）班调来了一位年轻漂亮的女老师——米兰，她与五（3）班的几位“臭名昭著”的坏小子斗智斗勇的故事。米兰老师并不像别的老师一样总是批评他们，而是提倡“在学习中感知快乐”，不断以自身行为感化、教育他们，在潜移默化中改变他们身上的一些坏习惯，这些教育理念是我十分欣赏并渴望的。书中的米兰老师并不像现实中的老师一样“高高在上”，而是以一种师生平等的关系对待同学们，即使同学们犯了错误也不生气，而是心平气和地让同学们指出并认识错误。更多的时候，米兰老师并不像一位老师，而更像一位同学们的大姐姐。有时，同学们的家长会对她的一些做法表示不解，担心自己的孩子成绩会不会因此而下降，但他们的担心很快就被赞许而代替了。因为在米兰老师的教导下，同学们不但做到了“学中玩、玩中学”，而且在成绩、习惯、纪律等各方面也有了很大的提升呢！
米兰老师给人的第一印象是关爱学生。书中的“坏小子”——精豆豆，一直有尿床的坏习惯，他的妈妈为此伤透了脑筋，用了许多办法，却不见好转。当米兰老师得知以后，特意向一位老中医求得一副治疗尿床的方法，并亲自买了中药熬好送到精豆豆家里。在米兰老师的悉心照料下，精豆豆的“顽疾”终于治好了。
书中的米兰老师是一个近乎完美的形象，年轻、漂亮、教学有方……是许多同学们心中的理想选择。回想起我们身边的老师，哪一个有她那样的善解人意？可是再仔细想一想，有的老师对我们的关心是不是也无微不至呢？记得有一次，我们全体同学春游的时候，一位同学因为坐大巴晕车，吐了一地，李老师不但没有嫌弃她，还把脏污清理干净，关切地询问她怎么样了，令我们十分感动。
师德在心，师恩难忘。十年树木，百年树人。滴水之恩当涌泉相报。老师对我们的教育之恩，定当历久而弥新。
读后感漂亮老师坏小子 篇6
在寒假里，我读了一本书，名叫《漂亮老师和坏小子》。这本书是《五．三班的坏小子》的续集。主要写了六（3）班的四个坏小子：肥猫鲁云飞、米老鼠米奇、兔巴哥战小欧和豆芽儿黄豆豆，在一家肯德基店遇见了一位美女米兰，她善解人意的为四个坏小子排忧解难，并与他们成为好朋友。当坏小子们得知米兰正在找工作，而他们班正好缺老师，于是在坏小子们的帮助下，米兰成为了六（3）班的新班主任。接下来，米兰老师在六（3）经历了很多有趣的事。
读完这本书，给我印象最深的是米兰老师的教育方法很特别。记得书里有一段写到，班里有一位叫李小俊的同学男生女相，坏小子们就叫他“李小妹”，常拿他取笑。米兰老师知道后，鼓励李小俊练习拳击。在一次挑衅中，李小俊出拳教训了坏小子，米兰老师看到后不仅没有责怪李小俊，反而悄悄鼓励他，并私下与坏小子谈心，让他们明白自己做错事了。用李小俊的话说：“米老师没有教我打架，她只是教给我一个道理：世上没有救世主，只有自己救自己。”米兰老师就是用了这种方法化解了同学间的矛盾。太棒了！
米兰老师对学生很关心。坏小子黄豆豆有个尿床的毛病，米兰老师在外出旅游的时候也不忘给黄豆豆寻访神医，求得药方，又费了很大的劲儿才配齐药，并亲手为黄豆豆蒸药。
米兰老师总是让学生相互关心、相互帮助。袁小珠同学的爸爸、妈妈想要离婚，让袁小珠做决定、做选择。在米兰老师的组织下，同学们各抒已见，共同为袁小珠做出决定、做出选择。
读了这本书，我有一个理想就是长大后要做像米兰老师一样，人见人爱、花见花开、善解人意的好老师。我知道，要实现这个理想，我必须先打好基础。通往理想境界的桥梁是勤奋，在新的学期里，我会认真学习，为理想而奋斗。
读后感漂亮老师坏小子 篇7
今天，我读了一本书，书的名字叫做《漂亮老师和坏小子》，是风靡中小学校园的”杨红樱校园小说系列“当中的一本，这本书还是系列中《五·三班的坏小子》的续集。
这本书主要讲述了示范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，发生了一系列既温暖人心又幽默风趣的故事：她带领学生跳芭啦芭啦舞，她去家访编着”谎言“送偏方;她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己;在上课前化妆，则体现了她对学生的尊重;毕业考试前，她竟然带着全班同学去郊外踏青······在这些故事中她认识了肥猫，认识了豆芽儿，认识了六三班。
我读完第一次的时候，就被它幽默而有曲折的故事情节深深的吸引住了。但有觉得它过于理想化，因为在我们现实生活中，谁也没有遇到过想米兰这样的漂亮老师，有一种伸手摸不着太阳的感觉。但等我反复读了几遍以后，我又觉得这本书写得好真实好真实!于是，我处于现实与理想的夹层。或许这个矛盾，正是《漂亮老师和坏小子》这本书引人入胜的亮点。
我十分喜欢书中的米兰老师，书中的姜校长就认为米兰十分非常适合做老师。一个真心被学生真心喜欢的人，最有资格做老师。而米兰就是这样的人。这也正是我喜欢米兰老师的原因，她性格开朗，学生犯了错，她不会去校长那儿告状，不请家长，不惩罚，只是让学生自己认识错误，自己去慢慢的改正错误。
什么样的老师才是好老师呢?校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致呢?老师和学生的关系是否平等呢?对于书开头提出的这三个问题，在读完以后，我找到了答案，同时，也明白了为什么。
读了这本书后，我一直爱不释手。书中的米兰老师”把人性关怀放在首位“的全新的教学理念，给了我很深很深的体会。
漂亮老师和坏小子读后感
漂亮老师和坏小子读后感
作品讲述了师范大学中文系的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此，与坏小子肥猫、豆芽儿、米老鼠、兔巴哥，发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事，她带领学生们跳芭啦芭啦舞，她能把芭啦芭啦舞跳得像现代舞那样抽象，像芭蕾舞那样优雅，像迪斯科那样奔放；学生打架，她不请家长、不让学生写检讨，只要学生认错；她去家访，编着谎言送偏方；她允许学生旷课给猫看病；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她，巧妙的用计谋教学生如何保护自己；在上课前化装，则体现了她对学生的尊重，毕业考试前，她竟带着全班同学去郊外踏青；她能挖掘没、每个孩子的优点在这些故事里，她认识了肥猫、认识了豆芽儿，认识了六三班。
我想我应该知道自己收获了什么，那就是米兰的把大事化小，小事化无。能够做到这些，就需要你要有宽广的胸襟，可以容纳一切，笑看一切。当别人对你有敌意的时候，你可以假装不知道，依然阳光灿烂，不要管那些不属于自己的事，当别人用语言来侧面攻击你时，你假装没听见。我最羡慕得是米兰跟班上的孩子能够成为铁哥们，班上无论有什么事，都有死党为她结尾，就连校长要处分她，全班的学生居然联名上书，能够得到孩子这样的维护，对一个老师来说，那真是无比荣光。我佩服米兰，她用她独特的魅力征服了所有的孩子，
我多么希望我们学校每个老师诸如米兰老师一样的好老师啊！那样的话，我们就不必再担心因为听着老师的照本宣科而走神，结果被老师批评得狗血淋头了。因为连坏学生都会精神饱满地听得全神贯注，更别提打瞌睡，开小差了。
《城里来了大肚狼》读后感500字
我读完了蓝鲸的眼睛这本书，它最后的一个故事是《城里来了大肚狼》，主要讲述森林里的一只大肚狼来到了城里，它是一个乞丐，他每天要到的钱很少，但他不气馁，总是想各种办法、变各种花样向众人乞讨，有的人同情他，也有人看不起他、甚至欺负他，但他毫不在意。在这种艰苦的环境下大肚狼没有气馁，仍然很乐观。我很喜欢这本书。
我印象最深刻的章节是《大富翁》，讲了大肚狼在要饭时，看见了一个富翁，富翁不仅不给他钱，反而嫌大肚狼把他的车弄脏了，大肚狼生气地走了。突然，来了一个强盗，拿着一把刀向富翁要钱，富翁大喊救命，但周围没有人来救他，就只好拿出了一万元给强盗。这时，大肚狼并没有走远，看见强盗在抢劫，就勇敢地站了出来，和强盗进行搏斗，救了大富翁，大肚狼的左手被刀划了一道大口子。恰好警察来了，强盗被抓走了，大肚狼被送去了医院。
为了表彰大肚狼见义勇为的高贵品质，政府给他奖励了三千元。大肚狼的英雄行为深深感动并教育了大富翁，他把十万元捐给政府，用来奖励那些见义勇为的人。
我也要向大肚狼学习，学习他坚持正义、见义勇为的高贵品质和永不气馁、积极乐观的顽强精神！
读《坏小子，不放弃！》有感
《坏小子，不放弃！》是两本书，分为上、下两册都看了，它们讲述了一个坏小子王亚克的故事，作者黄春华老师以幽默生动的笔调写了这个坏小子从一个老师不爱，同学不亲的坏生（就是比差生还要差的学生）成为一个班委都成他的死党的英雄。
坏小子王亚克其实是一个富少爷，他的老爸是全市排得上号的企业家，王亚克的老爸把他转到了重点中学的重点班，理论是宁做凤尾，不做鸡腰。王亚克在那重点中学的重点班里的成绩一直是倒冠，脾气不小，不在班里也能把老师气得住院，所以他被老师们称成坏生。就在放暑假的时候，王亚克和三个班委班长唐若桐、学习委员马晓强、劳动委员赵莉一起出去野外冒险，王亚克在困境中不抛弃任何一个战友，在危险中不放弃任何一次战斗。最终，坏小子证明了自己，也获得了班委们的认可和友谊。
这两本书的作者黄春华以我的第一人称记叙了坏小子的经历，我很喜欢这两本书，不仅仅是因为这两本书作者写得相当逼真，不仅仅是因为王亚克的冒险，而是因为那字里行间的真情流露当老师逼他离开班级，班委们也跟着一起离开，王亚克的恨、无奈和感动，同时也感动了我；当父母得知王亚克被老师赶出来时，苦苦哀求校长，那一份父母爱又一次感动了我
我不得不说，这两本是好书，《坏小子，不放弃！》是好书！
漂亮老师和坏小子读后感400字
《漂亮老师和坏小子》是杨红樱的校园小说之一。
这本书讲述的是漂亮老师米兰米老师与四个坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥的幽默有趣的校园故事。米兰毕业于师范大学中系，因为一次偶然的相遇，被四个坏小子“抓”去当六3班班主任。
《漂亮老师和坏小子》融入了杨红樱对教育深层次的思考和探讨，告诉我们“怎么样的老师才是好老师？校长心目中的老师与学生心目中的老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？”等一系列教育问题。书中的米兰老师的教育理念将给予家长和老师深刻的启迪。书中的一些教育语句用的也相当好，例如姜校长认为，米兰非常适合作老师一个受到学生真心喜欢的老师才有资格作老师，这句话对老师、学生、家长，都非常有帮助，可以让老师们知道，什么样的老师，才算是好老师，也能让学生们知道什么是好老师，光带着学生们玩的老师未必是好老师，更能让家长们知，不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师，米兰的脸上绽开了美丽的笑容：“我爱这个班的每一个学生，能够做他的老师，是我的荣幸，全班有四十八个孩子，每一个都很棒，每一个都是这世界上独一无二的——”米兰老师让家长们对自己的孩子树立起信心。
她的教育方式不但独特，她还把关怀放在第一位，我认为，现实生活中这样的老师也不多了，如果有，我们要珍惜！
关于漂亮老师和坏小子读后感
一次相遇”米兰“成了六三班的班主任。米兰和六三班的坏小子发生了许多幽默风趣的故事。下面是小编为您精心编辑的漂亮老师和坏小子读后感，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。
篇一：漂亮老师和坏小子读后感
一次相遇”米兰“成了六三班的班主任。米兰和六三班的坏小子发生了许多幽默风趣的故事。
木兰是一位自信执着的老师她总是相信自己，她凭自己的实力能把大事化小，小事化无。
米兰总是和别的老师的教育方法不一样很有个性，有着自己的独特方法。一件同样的事情别的老师都让”请家长“”写检讨“她却不让他们自己认识到错误。
木兰老师说”老师能解决的事情，为什么非要请家长呢？“看着这句话也很值得老师们反思。
这六年来我也从许多老师的温暖的怀抱中走过、跨过。能像米兰这样的老师寥寥无几在我心目中就一位六年级的班主任”陈老师“。陈老师她很喜欢我们总是把我们当儿女看待我们要惹老师生气她就会说”你们好好上课，能做到吗？“我们说”能“陈老师就会说”棒，真棒！“我们要是打架发生矛盾，像4、5年级都要”请家长“了。陈老师却没请她只是找我们谈心。别班考试考差邀请家长，我们班就不即使你考不及格只要努力就行了！
在我们班没有一点点”压力“都是同学老师给你的”鼓励“。外班的时常羡慕我们有这样的老师。
米兰总是以学生为主，让学生先说尊重学生的意见不扯开同学们的话题。
米兰老师说过”我爱这个班级的每一个孩子，能够做他们的老师，是我的荣幸全班48个孩子，每个孩子都很棒每个孩子都是这个世界上独一无二的。“
只要喜欢这个”老师“才会喜欢这门”课程“我很欣赏这句话。现在真正让学生喜欢的老师不是太多、而是太少。
我真心希望多一些米兰这样有耐心、个性、机智、幽默、风趣，的老师。
烈日炎炎的夏，心静自然凉一起捧一本书贪婪的读着吸取着智慧与精华！
让书香伴我们成长！
篇二：漂亮老师和坏小子读后感
H4是谁呢？他们就是六三班的四个坏小子，分别是肥猫鲁云飞，米老鼠米奇，豆芽儿黄豆豆和兔八哥战小欧。为什么叫H4呢？H是坏小子的第一个拼音字母，因此，他们就成了一个组合，名叫H4.
米兰是谁呢？他就是师范大学中文系毕业的女大学生米兰，他的梦想就是做一名电视主持人。
H4和米兰是怎么认识的呢？米兰是怎样做了六三班的班主任呢？那就是在肯德基店里，H4想吃点东西，钱却不够了，在这样的情景下，米兰捐给了他们五角钱，就这样，他们认识了对方。米兰要当《非常周末》的主持人，导演和制片人对米兰说等投资方的资金到位了，就通知她去电视台，结果米兰等来的却是资金的问题，非常周末这个栏目不搞了，所以米兰的主持人之梦也就成泡影了，因此，米兰被H4骗去做了他们的老师。
他们发生了一段既温暖又幽默风趣的故事，他教学生们跳芭啦芭啦舞；去学生家送偏方；他教一个软弱男生如何用自己的力量来保护自己；在上课前化妆，体现了对学生的尊重；毕业考试前带着全班同学去郊外踏青，这一连串的故事能让我们看出这位米老师的与众不同。
这本书讲了一位与别的老师不同的米兰，让老师和学生受到深刻的启示，让学生增加更多的乐趣，愿天下的老师、家长、学生都去看看这本书吧。
篇三：漂亮老师和坏小子读后感
《漂亮老师和坏小子》是作者亲自经历的事情和一些虚构故事相结合，作者是杨红樱。
故事中的主角是米兰。主要讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与坏小子H4肥猫（鲁云飞）、米老鼠（米奇）、豆芽儿（黄豆豆）、免巴哥（战小欧），发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带领学生们跳芭啦芭啦舞；她去家访编着”谎言“把治豆芽儿尿床的偏方送去；；她教一个软件弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生的尊重；毕业考试前她竟带着班同学去郊外踏青……在这些故事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班……
故事中的米兰老师和其他老师相比是那么与从不同。她善于发现学生的优点，并且让家长们都知道自己孩子的优点；学生犯了错，她不去校长那儿告状，不请家长，不惩罚，只是让学生自己认识错误，慢慢地改正错误；她在毕业考试前独自把大家带到青城山踏青；她从不带病上课，她怕把病传染给大家并且认为上课效果也不好；她很会玩，和大家一起唱歌、跳舞、转呼拉圈。米兰老师在孩子们心中是公认的好老师，是受孩子们喜欢的好老师。
这本书的故事深深地吸收了我，看了这本书，我的感受是：现在很多老师每天一脸严肃，从不跟同学开玩笑，只知道批评学生，没有像米兰老师那样关心同学们，和同学们交心、做朋友。我觉得米兰教师的教育方法很好。我非常喜欢米兰老师，希望在我们的生活中出现更多的“米兰老师”。
读后感三班坏小子系列
读后感大全相关栏目推荐：“读后感三班坏小子”。
看完作者的作品，我们收获了一份宝贵的财富，当很多感动在我们脑海中凝聚时，我们就应该写一份读后感。那么一篇优秀的作品读后感是什么样的呢？你也许需要"读后感三班坏小子"这样的内容，仅供你在工作和学习中参考。
读后感三班坏小子(篇1)
大家一定知道杨红樱，她可是最热门的儿童文学作家，她写过《女生日记》后又写了一部长篇力作，那就是《五·三班的坏小子》也是校园笑话系列的，这本书令我感受很深。
看过这本书的人都知道，书中的肥猫是一个上学爱带零食的人，而且是学习不认真的人，他的同桌夏雪儿学习非常好，也非常讨厌肥猫，因为每次报听写肥猫都会错许多，他们的严老师会让夏雪儿看着肥猫改听写，这样一来，下课了夏雪儿就去不了外面玩。他们的故事会让我们知道该怎么帮助别人。
其实我们生活中也有许多这样的事情，比如我们组的最后一位，我的好同学学习非常好，他叫杨帝豪，而他的同桌闫晓雨的学习非常差，老师都说好生帮助差生，杨帝豪只好帮助闫晓雨，就连下课都玩不了，我们每次叫杨帝豪去玩，杨帝豪都摇了摇头。读到这里，我们分析一下，如果你的学习非常好，你应该找一个学习好的同桌。
还有一次，我的同学生了病，老师叫我去他家告诉他今天的作业，可是，他家离学校很远，我不知道该怎样去他家，我决定一定要完成老师交给我的任务。我便走着去他家，到他家了，天已经黑了，我把作业交给他后，冒着天黑回了家，那时我非常害怕。不惧害怕帮助别人是非常好的。
同学之间应该和好。我们应该欢笑、快乐。
读后感三班坏小子(篇2)
在这个假期中，我读了一本书《五年三班的坏小子》。
这本书的作者是杨红樱，她的作品深受中小学生的喜爱，有《女生日记》《度假村的狗儿猫儿》《那个骑轮箱来的蜜儿》《神犬探长》《寻快活林》等等。
这本书主要写：五年三班四个调皮捣蛋的坏小子和与他们作对的女生，还有他们敬爱的老师。作者把肥猫、米老鼠、兔巴哥、豆芽儿这一群既调皮捣蛋又活泼可爱的小男生描绘得兴致入微、聪慧调皮、天真善良，使这整本书变得有声有色。
我推荐这本书给大家的理由是：这本书写得非常生动，把人物刻画得很“鲜活”，给人以一种美的“享受”。
其实我们班也有几个“坏”小子，比如说：叶灿旺、潘楚如、区栩健、李继华、老鸿极等几个“坏”小子，不过他们并不坏，他们也只是太调皮罢了。
古人说得好：“读一本好书就是和一位高尚的人谈话”，所以我们就要多看一些有益的书，可以在书中增长多一些知识、见识，还可以在书中找到读书的乐趣呢！
读后感三班坏小子(篇3)
你看过杨红樱阿姨写的《五.三班的坏小子》吗？这次妈妈给我买的新书中，其中有一本就是《五.三班的坏小子》，我一看题目就爱上了它，我马上要升到五年级了，相信书里一定有很多值得我看的内容，一拿到书我就迫不及待地读了起来。
这本书里的五.三班，有肥猫、米老鼠、豆芽儿和兔巴哥这四位以淘气出名的“坏小子”构成的一个个鲜活开心的校园故事。表面上他们是淘气鬼，但是通过几个事件，却发现他们非常热心善良。如肥猫，他平时很调皮捣蛋，但在别人需要帮助的时候，他会毫不犹豫地伸出援助之手，在文中的《男子汉大丈夫》一节中就很明显地表现出了他的天真善良。
这本书分成了四个大内容和五十一个小内容，其中我最喜欢的是坏小子的军训故事中的《“魔王”教官》这个故事，“魔王教官”是五三班的坏小子们军训时给他们的“莫威教官”起的外号，因为他是一个很严厉的教官，军训时同学们必须服从他的命令，因为教官说“服从命令是一个军人的天职”！但是“魔王教官”又很温柔，小魔女秦天月在登山比赛中把脚给崴了，为了不耽误治疗，“魔王教官”把秦天月背回营地，一路上还给她唱歌。这让我想起了教我们数学的王老师，有一段时间我因为王老师对我们特别严厉而讨厌他，导致不喜欢上数学课，数学成绩退步了很多，但王老师并没有放弃我们，下课时对我们非常好，让我们渐渐又喜欢上了他。我在这里对王老师表示感谢！
《五三班的坏小子》是一幅反映小学生现实生活的画卷，是一部令少年朋友开心的、高品位的畅销之作。如果你看了，你一定也会记忆深刻的，我要把此书带到学校与同学们一起分享。因为无论是哪个班，都有“坏”小子，我们班也不会例外，我要让同学们一起去感受书中的乐趣！
读后感三班坏小子(篇4)
在我过暑假的这段时间里，我读了一本有趣的书，叫
《五?三班的坏小子》是儿童文学作家杨红樱继《女生日记》后的又一篇长力作。作品以肥猫、兔八哥、豆芽、米老鼠这样一群活泼可爱的小男生，构成了一个个鲜活开心的校园故事。作家以最大力度，最自然地表现手法，将当代少年生气勃勃、聪慧调皮、天真善良的儿童天性表现很淋漓尽致，在这里你可以也回忆起美丽的童年，你会找到小伙伴的影子。这是一幅反映小学生现实生活的画卷，是一部令少年朋友开心的高品位的畅销之作。
我最喜欢其中的“米老鼠”，因为在这些坏小子里就数他最调皮，往往犯下错误的是他，但受到惩罚的却是“肥猫”。不信，你瞧!上课铃响过之后，老师还没有来，“米老鼠”东张西望，不知他看到了什么?他叫肥猫看，肥猫站起来什么也没看到，就坐了下来，却一屁股坐在地上。原来是米老鼠搞的怪。这时严老师走进了教室，一眼就看到了坐在地上的肥猫。结果可想而知。
《漂亮老师和坏小子》读后感800字
有你的爱,真好!——读《漂亮老师和坏小子》有感
“哈！哈！哈！”笑声不断地从我的书房传出来，那是我在看《漂亮老师和坏小子》。一打开这本书，它就像磁铁一样深深地把我吸引了。
书中的米老师给我留下了很深的印象，她带领学生们跳芭啦芭啦舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生保护自己；在上课前化妆，则体现了她对学生的尊重；……她更有一颗宝贵的爱心，用与众不同的办法关心着每一位学生，关注着大家的健康成长。
米老师总会做一些出人意料的决定。快要期末考试了，同学们个个都很认真，上课目不转睛，下课毫不放松，连上厕所都念念有词。米老师说：“越紧张的时候就越需要放松。”于是，就在期末考试前的星期天，米老师决定带着同学们去郊外踏青，让大家在大自然中放飞自我。在第二天的考试中，同学们取得了优异的成绩。看看,米老师复习的办法有多好!
米老师非常关注学生的健康。有一次，米老师传染了流感，于是她就到校长那里去请假，一开始，校长不同意，米老师就说：“万一我的病传染给学生怎么办？”于是，校长就同意了。几天后，米老师就健健康康地回到学校，同学们一个都没有被传染的。瞧瞧,米老师想得多周到!
读着米老师的故事,我不由得想到了我的妈妈。她也是一个漂亮的好老师。她也像故事中的米老师一样有美丽柔软的头发，有星星一样善闪亮的眼睛。她对自己的学生永远都是笑眯眯的，甚至批评学生都是轻轻柔柔。她身上也像米老师一样有一股神奇的魔力，把她的学生们深深地吸引到自己的身边。在我小小的时候，我看着她和小朋友们快乐地玩在一起，看到她把不小心摔倒的学生轻轻地抱在怀里，看到她给她的学生梳出美丽的小辫子，看到她把学生们叫作“我的孩子们”，看到她那么激动地和她的孩子们一起叫一起跳……我还真的有些嫉妒！今天，当我读完《漂亮老师和坏小子》，我心中充满了自豪，因为我的妈妈也和书中的漂亮的米老师一样出色，一样受学生喜爱，一样美丽！
米老师说：爱学生是她最大的快乐。在她的心中，学生永远是第一位的。妈妈没有这么说，可我知道她的心里一定这么想。
做米老师的学生多么幸福！做妈妈的学生多么幸福！
你知道吗？我就是这样幸福的学生！因为在我们学习生活的银河小学里个个都是像米老师一样充满爱心的老师！
我多想对老师说：老师，有你的爱，我真幸福！
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