狐狸先生读后感20字
笑谈大先生读后感200字。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，我们读了作品以后，心中常有许多感想，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？因此，栏目特意整理了笑谈大先生读后感200字，欢迎大家参考阅读。
篇一
初读陈丹青的书，就是这本《笑谈大先生》，不知是因为自己对鲁迅的喜爱，还是也有陈丹青文笔的美妙，我觉得读起来舒服极了，不带半点功利，却很滋养人。区区九万字，让人的心中丰富了很多，甚至有更多地向往，想要了解陈丹青、大先生、五四还有民国。
我想，不管是喜爱鲁迅的，或是厌恶他的人，都应该读读这本书。喜爱自不必细说，陈丹青从很独特的几个角度向我们讲了大先生的相关，而对于厌恶的，看完此书后也许会换一种看法，从原来清苦、刚直的印象变得可爱、风趣，而不再是一个政治符号或旗帜，因为他是活生生的人啊~~~
陈在讲鲁迅的同时展开了好多，民国的趣事、五四时期的文化生态、现今早已见不到的珍贵的中国传统等等等等，说到当时各路文人的交往，真是自由、随意让人羡慕，现在逐利的社会中再也无法见到了
我读后感虽然浅薄，自己的时间也有限，但还是想写下来，因为浅薄就不写，永远也深厚不了。
篇二
近来读陈丹青先生新作《笑谈大先生》，此书慷慨淋漓，视野开阔，文风典雅，文笔清新。在中国研究鲁迅衮衮诸公，谈及鲁迅能及陈丹青者，而出其左右者，不多也。
切入点基本上能超越意识形态，古今中外之思想能融入一炉，大有洞见。在王小波仙逝之后，能以其有思想力引人深思且能发人深醒者，陈丹青先生当之无愧。
高中浅读鲁迅先生之后，多年来未曾细读，今日之后，当重拾鲁迅，当放下、躲进小楼，修身养性，喝茶养生。
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笑谈西游人物
我读罢《西游记》后，感到阴森可怖。毕竟生活中是没有什么如悟空般的圣人替我除去妖精般的恶人的。不过细思忖，生活中竟也能发现如《西游记》中的悟空，如来等相近的人或物。
首先，孙悟空似乎是一个犯过严重错误的高级警官，被贬为普通民警，所在的还都是一些偏远荒凉的郊区，要保护的人（唐僧）也常常蛮不讲理，又十分无能。可他还是忠心不二，终于重新做上了高级警官（斗战胜佛）。
其次是八戒，他在《西游记》里起到了反面效果和幽默感，活像《水浒传》里的王英。他原先就是因调戏嫦娥被贬下凡的，做了和尚后又处处犯戒，与师兄作对，最后做了个净坛使者，亦十分可笑。因为他不是太“净”，似乎有讥讽他的意思。这像生活中的一个被贬的官，做普通人又做得不好，落得个坏名声。不过，念他吃了不少苦头，还是让他当上了菩萨。
沙僧与白龙马像是生活中的两位农民，做着最苦最累的活。还知错必改，忠心可嘉。最后都当上了金身罗汉与八部天龙，功德圆满。
唐僧由于是个凡人，不太相信见多识广的悟空，又有些懦弱，就像是个书呆子，硬是做了上级领导，又不会赏识厉害能干的下级。不过后来他们师徒关系渐渐好了起来，最终共同合作，取得成功。
观音、如来、灵吉、普贤等等都是热情的投资者，大大帮助了“西天取经公司”，而妖魔鬼怪则是“西天取经公司”的打击者和对手，总是想让此公司破产，并常抓住董事长唐僧的把炳不放，还好都被投资者和总经理孙悟空制服了。
这样一看，原来《西游记》就在生活之中啊！
藤野先生读后感200字
藤野先生读后感200字范文一
藤野先生，一个生活简朴，治学严谨，待人热情诚恳，对学生严格要求，没有狭隘的民族偏见的学者，他就是鲁迅在仙台学医的老师。在他的教导下，鲁迅受益匪浅。从他添改讲义中，看到了他工作认真负责，没有民族偏见；从纠正解剖图中，看到了他对学生的严格要求；从关心解剖实习中，看到了他的热情诚恳；从了解女人裹脚中，看到了他可贵的求实精神！
虽然鲁迅在他的指导下懂得了许多。但从后来的匿名信和看电影事件中，他选择了弃医从文这条道路！
人的一生中会面临许多选择，可能有的选择会从此改变你的人生！而鲁迅在看电影事件中，被深深地刺痛了，他看到了一群思想不觉悟，麻木无知的国民。从而他意识到医学救国是行不通的，只有文艺救国、科学救国才是根本治国的方法！
于是他选择了弃医从文，而这也为他以后的文学道路立了一个新起点，也是他人生的一次转折点，同时也成就了他的文学历史！
《藤野先生》读后感200字范文二
《藤野先生》中的藤野一直鼓舞着鲁迅从事反帝反封建的斗争，每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光下瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加了勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字。藤野先生影响了鲁迅的一生，一个重要原因就是藤野对鲁迅倾注了无私的爱。他平等公正、一丝不苟的为一个清国留学生改作业，连一根画错位置的血管也要当面替学生改过来；他关心学生的个体差异，听说中国人敬鬼，担心鲁迅不肯上解剖课；他尊重学生，尽管替鲁迅弃医从文感到惋惜，但理解鲁迅这位弱国子民的强国梦，临别还赠与题写了惜别二字的相片。这些对一个受尽了歧视和污辱的清国留学生是多么大的鞭策和鼓舞啊。
《朝花夕拾》读后感——好玩的大先生
《朝花夕拾》读后感好玩的大先生
文/郭翰闻
近来，我读完了鲁迅先生所作的《朝花夕拾》一书，让我自己感触颇深社会曾经如此黑暗，却仍有光明存在。《朝花夕拾》其实是大先生在多处写成的，因3.18惨案，先生由北京一路流亡到厦门，而路上，完成其中的所有文章。这篇出自鲁迅之手的文章，依然充满了批判性质，也很明显地揭露了社会底层的黑暗。
可能有人是不了解鲁迅的，那我就单给你们介绍一下。鲁迅，原名周树人，是浙江绍兴人，被誉为民族魂；然而，他又是20世纪中国文坛重要作家，也是新文化运动的领导人，左翼文化运动的支持者，是现代文学家、思想家及事命家，不仅如此，他用《呐喊》表明心迹，以《野草》当作精神；他在《坟》头上写作，他在闹市里《彷徨》；《热风》刮过，他却又采一片朝花去为自己送行
这片朝花，看似轻柔绵软，却是掷地有声，仅看《狗猫鼠》吧，它看上去只是在写自己（鲁迅）的仇猫爱鼠，然去细读则会发现一他不正是在讽刺那些所谓的正人君子吗？这，不恰恰说明鲁迅生无媚骨吗？《朝花夕拾》，从《狗猫鼠》读出人应无媚骨，从《琐记》看见封建社会人性的自私，《五猖会》中封建教育的弊端，《范爱农》激荡着舍生取义的豪情可是朝花随逝去的先生都已凋零，但总有真正懂得欣赏经典的人会选择将它夕拾。
藤野先生读后感200
藤野先生读后感200范文一
《藤野先生》回忆鲁迅在仙台留学时期的生活，记叙了鲁迅与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对他的怀念。鲁迅初到东京时，看到的是清国留学生在饱含中国人的耻辱的上野公园的樱花树下的身影，听到的是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。这让鲁迅甚为厌恶，也正是这样，他去了仙台，在那与藤野先生相识。藤野先生的衣着模糊，他为鲁迅添改讲义，他就正解剖图，他关心解剖实习，他了解中国女人裹脚。在这一个个片断中，我看到了那个对学生要求严格的藤野先生，那个对鲁迅关爱有加，毫无民族偏见的藤野先生，那个对科学严谨求实的藤野先生。这样一位有着高贵人格的老师，也难怪鲁迅说：在我所认为我师的之中，它是最使我感激，给我鼓励的一个。
《藤野先生》读后感200范文二
《藤野先生》也同样记录了鲁迅的心路历程，学医救国到弃医从文的转变，表达了鲁迅深深的爱国主义情感。在鲁迅留学日本之时，是风雨如磐暗故园之时，也是鲁迅个人处于路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的时期。他曾说：我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。但从匿名信事件、看电影事件，中国人的麻木不仁中，鲁迅才深刻地认识到，学医可以拯救人的身体，却不能拯救人的灵魂。鲁迅说：从那一回以后，我便觉得学医并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何强健，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。我们的第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是提倡文艺运动了。
大先生的家书读后感500字(3)篇
大先生的家书读后感500字 第(1)篇
这本书用书信的方式展示了历史上许多大先生的另一面，因为谁都不会对自己的子女撒谎或有所保留，所以研读书信可以更好的了解一个人的心路历程以及人生经验。
全书按主题将书信分为生活，处世，修身，治学四个部分，选取了较为有名的家书加以解读，展示了各个时代风云人物孜孜不倦，舐犊情深的一面。
生活篇中印象较为深刻的是胡适先生的家书，除了叮嘱学业为重外，对于子女生活方面的关怀可谓无微不至，细致到不喝生冷水，不要买地摊食物，微生物可怕之类的描述，正如解读中所述，写到最后，胡适更像是一个絮絮叨叨的母亲，父爱如山，有时也可以涓涓细流。
处世篇中Earl of Chesterfield的家书较为精彩，被誉为绅士教科书，另外一篇林则徐的家书也得很精彩，凝结了宦海沉浮几十载的感悟，寥寥数语，字字机杼。
若于世事，则应息息谨慎，步步为营，若才不逮而思徼幸，或力不及而谋痨等，又或胸无主宰，盲人瞎马，则祸患之来，不旋踵矣。修身篇中温斯顿丘吉尔一个经历过两次世界大战，左右世界格局走向的政治家演说家，在给孩子的信中有关于习惯的有一段非常细致甚至冗长的描述，但是细看满满都是温情，且不只是高谈阔论，而是如何培养好习惯的白皮书。
治学篇中印象最深刻的一封书信与治学无关，是梁启超写给梁思成和林徽因的信，在遭遇国与家的巨大变故下，一个发起“公车上书”，“戊戌变法”，当过通缉犯，写出慷慨激昂《少年中国说》的梁启超也不得不发出“人之生也，与忧患俱来，知其无可奈何，而安之若命。”的感慨，覆巢之下，安有完卵，但是这封信传达给梁思成的是那份冷静，坚强和义不容辞的担当。
读完这本书，自然的想起了萨松的经典诗句：
In me the tiger sniffs the rose.
本书分为四部份，生活，处事，修身，中学，摘取几位古今中外的可堪敬为大先生的名人家书再加上作者的个人解读而成书，从一封封家书里感受到了父亲母亲对孩子的谆谆教诲和浓浓爱意，感受到父亲母亲对子女学业有成，事业有成，生活快乐的殷切期望。印象最深的是生活篇胡适家书的“微生物可怕”，告诫儿子注意健康，保重身体；处事篇中为他人着想，你想别人怎么对待你，你就怎么对待别人等父亲对孩子的提点；修身篇中的积累与专注两个词，治学篇左宗棠对儿子们读书“三到”的教导等。
看书名有“大先生”三字，以为就是中国名人的家书，说到“先生”一词，心中总有一股敬仰之情悠然而生，带着一腔敬仰先生的热情看一封封家书，才发现是古今中外的名人都有一些，是我对“先生”一词定义的范围太宅了，惭愧。看这些家书时有快速跳过读完的，也有细细品味的，很享受细细品读的家书，既感受到一个父亲一个母亲对孩子的深厚的关爱，其中的教诲也对自己有警醒提点的用处。读这本书，让我想起了《见字如面》这个节目，每一封信都饱含了真挚浓厚的情感，给我以切身的感动。
见字如面 如雁带去思念
见字如面 如歌抚慰流年
无论相隔多久又或多远
总能让我思绪万千
大先生的家书读后感500字 第(3)篇本书收录了弗洛姆、苏霍姆林斯基、鲁迅、梁启超、诸葛亮、曾国藩等人写给孩子的家书，一封封书信，一番番父母心，没有华丽的词藻，没有望子成龙的焦躁，有的只是这些“大先生”把满腹经纶与人生阅历化作对孩子谆谆教导的智慧！一封封信中，满满的平和豁达，满满的积极上进，满满的智慧之语。
信中，有对孩子人生观与价值取向的教导，有具体行为习惯的指引，有对理想的追求，更有对为人处事的探讨。有坚定的信念，有严谨认真的态度，有积极的追求，更有淡泊宁静的情怀。
一封封信，读来有种聆听教诲、受益匪浅的享受感！有种感觉不由得涌上心头：“能有幸听人这样给你讲道理，真好！”
《大先生的家书》，能有幸遇到，有幸从书中聆听“大先生”的教诲，接触到人生另一种开阔之地，感受到那种宽广豁达、宁静致远的人生境界，幸甚幸甚！再一次感受到读书之乐！
读后感200字:《猫先生乐园》有感
有人在森林中生活过吗?或许是和一群动物在聊天，我想应该没有，这最多也就是童话里面的小故事。
一位生病的猫先生来到森林里呼吸新鲜空气。藤萝的根里面冒出了许许多多的动物声音，野猪、小熊猫、黑熊、旱獭兄弟原来动物们都喜欢听音乐，正好猫先生也是音乐家，是它创造了猫先生乐园。
读完这篇文章，我突然觉得动物们好可爱啊!他们不应该受到人类的伤害，无论是谁，为了满足自己的口腹之欲去吃野生动物，都是不应该的。
每个大自然中的生物都有生命，我们要尊重每一个有生命的生物，也包括我们自己，对吗。
小先生《狼来了》读后感200字
小学生《狼来了》读后感200字
从前有个放羊娃，天天赶着他的羊群到村外很远的地方去放牧。一个人呆着很无聊，就想点新鲜事乐一乐，于是他便大声喊起来；狼来了，狼来了！村里人听到喊声后，都急忙拿着工具跑来。当看到山上并没有狼时，他们抹去额头上的汗珠，起的说不出话。
几个星期后，放羊娃又想戏弄大家，许多人跑来，最后又都怒去冲冲的回去。
有一天，狼真的来了。，窜入羊群，张开血盆大口猛咬。放羊娃吓得惊慌失措，对着村里拼命呼喊。村里人听到喊声，认为他又在说谎，就没有理他。结果，放羊娃的羊全被狼给吃掉了。
从这篇寓言故事中我们学到了；《狼来了》已经成为了谎言的代号，说谎的后果不仅会让人失去最宝贵的诚信，而且会因此付出惨重的代价，就像故事里的放羊娃。所以我们大家一定要做一个诚实，讲信用的好孩子。
小学生《狼来了》读后感200字
今天我看了一本书《108个好故事》。里面有一个故事《狼来了》。故事是这样的：一个淘气的小男孩独自在山坡上放羊，这天他觉得很无聊，就对着村子喊：狼来了！狼来了！村民们急忙跑了出来，受骗后非常生气地走了。过了几天，小男孩又在山上放羊，这次狼真的来了。小男孩大叫：狼来了！可是再没有人相信他了。
有时候我也会说谎，可是妈妈对我说：诚实是一种优秀的道德品质，做人最重要的一点就是诚实。看来这个故事我更加理解妈妈说的话，我以后不会学故事里的小男孩，做一个不撒谎，诚实的好孩子。
小学生《狼来了》读后感200字
这是一个真实的故事。讲了，一个男孩子在山坡上放养羊群，因为无聊，所以便编出了一个狼来了！的谎话，欺骗了辛苦劳作的农民。一次有人信了，两次有人信了，当第三次时，男孩真的遇到了狼，在惊慌中，他大喊狼来了！狼来了！真的！这次狼真的来了！山坡下的农民们听了以为他又在说谎谁也没有管他，于是男孩和羊群一起被狼吃了！这则寓言告诉我们了一个深刻的道理，不要去戏弄欺骗别人，一次两次也许会成功，等到了第三次你真的有了危险需要大家帮忙时，却因为大家都不信任你了，所以谁都不会来帮你的。我们应该诚实一些，不要因为无聊而去戏弄别人.
波普先生的企鹅读后感200字
【篇一：波普先生的企鹅读后感】
俗话说的好，书是人类进步的阶梯。在几天前，我借到了一本好书，它就是令我梦寐以求的波普先生的企鹅。
这本书的作者理查德*阿特沃特本是一名教授希腊文的教师，在与朋友看一部极地电影触发了写作波普先生的企鹅的灵感。
这本书的主人公波普先生热爱极地探险，但他不是不是科学家或探险家，而是一个平凡的油漆匠，但在最后，波普先生在他的企鹅库克上校的帮助下，登上了去北极的大船。
读完这本书，我明白了一个道理只要有梦想，就可能实现。
【篇二：波普先生的企鹅读后感】
今天，我把《波普先生的企鹅》这本书读完了。这本书讲的是波普先生和企鹅之间的一些故事。
给我印象最深的是执照风波。波普先生想给他的企鹅办一张执照，但是，对方老是听不清他们的名字。把波普说成是脱普和波吐。还把企鹅叫成奇鹅。波普很生气，当他的电话号码被转到第三栋郡办大楼的时候，他决定不给企鹅办执照了。
还有一件事对我印象也很深刻。是波普先生领着企鹅去游街。波普把绳子一头系在企鹅的脖子上，一头系在自己的手上。企鹅看到了楼梯就往下滑，此时，波普先生也跟着往下滑。着地的刚好是他的白衬衫。
这本书真好看，我喜欢这本书。
【篇三：波普先生的企鹅读后感作文】
油漆匠波普先生梦想去极地旅行，但他没有足够的钱。有一次他收到了一只企鹅，它既给波普先生带来了快乐，也给他带来了烦恼。
后来波普又收到了一只企鹅，两只企鹅生出了更多的小企鹅。波普先生已经没有钱给企鹅买吃的了，所以他只能带着企鹅去卖艺，通过卖艺他获得了一些财富，足以养企鹅了。就在这时，他的一位朋友请他和企鹅一起去北极游玩，波普终于实现了他的梦想。
波普先生非常想去极地，但他没有足够的钱。他与他的家人一起克服许多困难，努力去实现梦想。从中我懂得了，要努力去实现梦想，永不放弃才会成功。我们也要向他学习永不放弃的精神。
【篇四：波普先生的企鹅读后感】
假期中，我读了一套书，名叫《波普先生的企鹅》。我非常喜欢这本书。
波普先生想去南极探险，但一直没去，幸亏他有一只南极企鹅。这只企鹅名叫库克上校，后来波普先生又为库克上校找了一个伴儿，名叫格蕾塔，很快又生出了10只小企鹅。波普先生更是高兴了。他和波普太太一起训练企鹅；和企鹅参加马戏团表演。最后，送给波普先生库克上校的杜雷克上将来到了波普先生住的净水小镇让波普先生带着12只企鹅去南极探险了。
读完这本书，我知道了人和动物要和睦相处，才能让世界更美好。
【篇五：波普先生的企鹅读后感】
我觉得波普先生的企鹅真搞笑呀！各个都奇奇怪怪的。不过自从企鹅们来了，波普一家从沉闷的小家，变成了快乐的大家庭。酷克上校和葛蕾塔来了，生下了小企鹅，都是很值得庆幸的！波普先生的家从一只企鹅再到两只企鹅，再到十几只，这个家真是越来越阳光，越来越快乐了！后来他们又去表演了，还经历了很多有趣的事情哪。最后波普先生和他们当上了水手！就这样，波普先生在酸甜苦辣中踏上了旅程。
我想对波普说：波普先生，您有个快乐的家庭和这么多活泼的企鹅，真是一个幸福的父亲啊！
我想对企鹅们说：你们一定要当上天底下最厉害的水手呀！
【篇六：波普先生的企鹅读后感】
假期中，我读了一套书，名叫《波普先生的企鹅》。我非常喜欢这本书。
波普先生想去南极探险，但一直没去，幸亏他有一只南极企鹅。这只企鹅名叫库克上校，后来波普先生又为库克上校找了一个伴儿，名叫格蕾塔，很快又生出了10只小企鹅。波普先生更是高兴了。他和波普太太一起训练企鹅；和企鹅参加马戏团表演。最后，送给波普先生库克上校的杜雷克上将来到了波普先生住的净水小镇让波普先生带着12只企鹅去南极探险了。
读完这本书，我知道了人和动物要和睦相处，才能让世界更美好。
藤野先生读后感200字2020
藤野先生读后感200字2020（一）
人的一生面临着很多的选择，在无数的选择中，生命长河也源源不断地流过。每一次选择都像从河岸边拾起一只贝壳，你会有所感悟。
《藤野先生》中鲁迅的弃医从文固然是令人为难的选择，陶渊明的归隐山林也是他的选择在我的生活中也存在着许多的选择。
幼年时的玩具的选择对于我来说就是天大的事，每每从玩具店经过，我便要求爸妈给我买玩具，可只能选择一样，我瞧瞧着，瞧瞧那，再瞅瞅那，实在难以选择。着番情景唯有用鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也来形容，而偏偏两者不可兼得。我虽无舍生取义的断然。但也终究选择了自己的最爱。我学会了选择也无非从着开始。
藤野先生读后感200字2020（二）
藤野先生是鲁迅的老师是一位日本人，那时的鲁迅是留学生，可是和他们一起的留学生，都是以吃喝玩乐生活的，国家给他们最好的条件，但是有的学生是在那日本的樱花烂漫下度过的。鲁迅对此做了讽刺，我也很愤怒，所以我已经和这篇文章合为一体。
藤野先生是教医学的，知道日本的老师工资都是很高，但是藤野先生的生活很朴素，他的穿着、及他的一切都是那末简单随意。可是生活随意的藤野先生，教学的责任是那么的细致，两种很矛盾的事情，成了鲜明的对比。
记得书上是这样说的，鲁迅的画图很好但是他画的血管偏移了，藤野先生给他的讲义做了左左右右的批注，对此事认真负责鲁迅也铭记在心，也看到藤野先生但是对中国人的看法。
读了《藤野先生》让我知道了老师的职责和老师的生活，也深有感悟，所以我们中学生要尊敬老师，对老师的看法也要改变，也对鲁迅回忆藤野先生做了最大的。
藤野先生读后感200字2020（三）
《藤野先生》是作者回忆一位日本的老师藤野先生。
作者重点回忆了在仙台和藤野先生学医的故事。作者写了藤野为我一一订正讲义，描绘出一个和蔼的热心的老教师形象。可是让我感到有些失望的是作者竟然对科学很不严谨，对血管的位置错误不但不接受还认为自己这样画画儿好看。这点最后学年试验成绩给了他一个警示，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。
我对鲁迅这一点也很不满意，有这样好的老师手把手教，居然对自己的要求仅仅是没有落第！
感谢您阅读“好读后”的《笑谈大先生读后感200字》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了狐狸先生读后感20字专题，希望您能喜欢！
