作为一个刚刚从校园走出迈向工作的新教师,因为担心自己第一年的职业生涯是否能够顺利走好,我有迷茫、有焦虑、有困惑也有期待,因此我很想找一本关于新教师的书来帮我排忧解难。《成长在路上》这本书是我在当当网上看到的,第一眼就被封面上的那行幼儿园新教师必读的小字所吸引,觉得这本书正适合我这种初出茅庐的教师。
利用暑假我读完了这本书,书中内容涵盖的很全面。
本书共有七个章节,内容既有理论,又有实践的案例,而相对吸引我的是那些实践验证过的优秀案例和教师在实践中积累的经验。
比如第一章从初入职场的新手教师在做好角色转换中遇到的问题说起,告诉我们作为一名幼儿老师应该以什么样的形象出现在幼儿园。
例如对待幼儿园制度,家长同事等,应以什么样的心态对待工作等。
第二章从新手教师遇到各种孩子家长同事时如何处理的具体案例所展开。
第三章是教我们如何培养班级里孩子的常规。
第四章是教我们如何备课看课说课评课,并给出了案例。
这些案例写的都特别详细,我觉得对于我来说是十分有用的,在我现在的这个阶段,就应该去模仿着上这些内容比较详细,而且比较成熟的活动课。
第五章是教我们如何写计划(包括学期计划月计划周计划日计划等),如何写总结,如何写观察记录,个案分析等,并且都有样板给出来供我们参考。
第六章是教我们如何开展主题活动。
在开展的过程中应遵循的原则等。
第七章则是汇集了优秀老师在其他方面的一些经验。
虽然这本书章节不多,但每个章节的内容都与新教师息息相关。
庆幸有这样一本书会给我这个菜鸟在工作中遇到问题时给予一定的解惑和帮助。
这是一本令我在今后发展中可以一直受用的工具书,令我能够在感到手足无措时给予帮助的良师益友,书中那些鲜活个案精彩的专家点评灵活的指导方法有趣的儿歌教案等都是我今后可以借鉴的内容,是令我快速成长的灵丹妙药。
这些内容都给了我不少想法和反思,我将在今后的日子里将这些想法化为实际行动,让自己真正成长起来。
古人云:书中自有黄金屋。这本书像是盏明灯,照亮我前进的道路,让我成长在路上。而正是结识了这本书,才让我对自己接下来一年的工作充满信心与期待。累而乐之,苦而爱之是很多教师工作的真实写照,在未来的日子里我将不断提升自我,享受职业带给我的幸福感。
吃饭是一种成长方式,读书也是一种成长方式。
今年暑假,我有幸阅读了《汤姆索亚历险记》,这本书是美国的一个大文豪马克吐温以少年生活为主体所创作,书中对美国当时社会的庸俗风气进行批判。书的主角汤姆有着传奇的冒险经历。
咀嚼着文字,我走进了汤姆的生活世界。汤姆是一个天真活泼、调皮聪明的孩子,他讨厌骗人的教义,枯燥的课程以及文明世界的繁文缛节。渴望自己有一个有趣自在的生活。比如有一次,汤姆去刷墙,使尽阴谋,结果许多孩子被他骗得团团转,许多的孩子都被汤姆骗得心甘情愿的将各种小玩意儿送给他,好来帮他刷墙,他还成了一个富可敌国的大富翁,许多孩子都被汤姆骗得心甘情愿将各种小玩意儿送给他。我想,要是汤姆从一开始就灰心丧气,宁愿受波莉姨妈打骂也不愿意完成刷墙这件不可能的任务,那就不会有后面的事情发生,更不会有这刷好的墙。我们的社会中的人为什么会失败呢?就是因为在遇到困难时就退缩。而有些人为什么会成功?就是因为他并没有退缩,甚至像汤姆一样用自己的聪明才智以更轻松的方式将任务完成。
汤姆还是一个勇敢的孩子。他敢于追踪大坏蛋印第安乔,告发他的罪行,并冒着被印第安乔追杀的危险,证明波特的清白。我想这就是我们今天传递的正能量。正能量如同一道道灿烂阳光,驱散心灵的雾霾,让我们变得永远阳光。我从网上看到这样一则消息:在四川达州,三名和我差不多大的小学生,在楼下玩耍,看见一老太太摔倒便上前去扶,不料老太太起身后却说是3个孩子打闹将自己撞倒的,赖上了家长。后来,现场的过路行人站出来作证,指责老人的讹诈行为。警察多方调查取证,证明老人系碰瓷。今天,在我们的生活中,就有一些人怕做好事,怕做好人,因为就是怕碰瓷。这三名小学生就是我们00后的代表,是我们00后的骄傲,敢于担当,敢于向社会中的丑恶说不!
汤姆的童年丰富多彩,正是一场场经历体验,让自己成为了镇上的英雄。同样,我们也经历着成长,但成长不只是身子变强壮,更应该是心灵的成长。从失败中站立起来是一次成长;从成功中总结出经验是一次成长记得,曾经的我体育成绩不好,可我破天荒的报名参加学校田径运动会。于是,我努力锻炼,坚持跑步,最终,站上了领奖台。这不是一件学习汤姆的例子吗?
行万里路,读万卷书。合上书本,我想,也许汤姆并不是多么的伟大,可是他的品质,他的精神难道不值得我们学习吗?这本书难道不值得我们品读吗?我们一定要与好书为友,从书中汲取养分,我们的心灵之树、智慧之树才会长青!
在时间滴滴答答的的脚步中,我迈过了人生的第21个年头。回头看看自己走过的路,不由得感慨,时间真是最奇妙的东西,当我还是孩子的时候,成为大人是一个遥远美丽的梦。而当我真的成为一个大人的时候,我却羡慕孩子们的无忧无虑。然而每天孩子们可爱的笑脸、稚拙的动作、趣味的童言童语是我每一天的动力。作为一名幼儿园老师,丰富多彩的工作生活使得我们的大脑更加的感性,工作中的点点滴滴却又是那么理性的问题,真实的存在,我相信每一个新教师都曾有过这样的困惑,我们带着激动、兴奋、新鲜以及紧张、陌生、不安的心情来到了自己向往已久的教师岗位上,想把每一件事情都做好,却发现面看似平凡简单的工作要想做好并不是那么容易,孩子为什么听不懂我在说什么?、为什么事先想好的计划与现实发生的情况有那么大的距离?、为什么我极力想把工作做好,可总是事与愿违?当我们想在自己喜欢的岗位上大展身手的时候,却发现总是有那么多的尴尬,不知如何下手。面对不同环境成长的的幼儿以及他们的家长,面对繁杂而又陌生的班级工作,不需要十八般武艺样样精通,但琴棋书画至少要过得去。但有时候还是力不从心,所以在平常的学习生活当中,我都会去找一些对自己有帮助的书籍去让自己成长。 《成长在路上》这本书对我的帮助非常大,它把新教师需要注意和学习的方面都罗列出来了,还举了详细的例子,讲的都是一些可以直接拿过来应用的方法,而不是长篇大论的理论问题,并且在我之后的工作中扮演了重要的角色,内容涵盖的相当全面,非常值得细细品读。
《成长在路上》共七章,从角色转化如何做,面对幼儿、家长、同事的问题怎样应对,常规培养的灵巧方法,备课、说课、听课、评课的技巧,如何写计划、总结、观察记录和反思,如何开展主题活动和新教师经验几个方面给了老师许多参照物。
第一章从初入职场的新手教师如何做好角色转换以及过程中可能遇到的问题说起,告诉我们作为一名幼儿老师应该以什么样的形象出现在幼儿园。比如说如何对待幼儿园制度,家长、同事;应以什么样的心态对待工作等。
第二章从作为新手教师会遇到各种各样的孩子、家长说起,比如说遇到做事慢的孩子,遇到有攻击性行为的孩子,遇到爱告状的孩子,遇到同事的不信任,遇到爱护短的家长都该怎么办,做到知己知彼,百战不殆。
第三章是教我们如何培养班级里孩子的常规,良好的常规建立好了,带班就会更从容、自如。
第四章是教我们如何备课、看课、说课、评课,并给出了案例。这些案例写的都特别详细,我觉得对于我来说是十分有用的,在我现在的这个阶段,就应该去模仿着上这些内容比较详细,而且比较成熟的活动课。还有评课,总有点忐忑不安的感觉,不知道怎么评,后来发现先按照它的一条一条来评,先进行模仿,现在不会觉得没话说了。
第五章是教我们如何写计划(包括学期计划、月计划、周计划、日计划等),如何写总结,如何写观察记录,个案分析等,并且都有样板给出来供我们参考。
第六章是教我们如何开展主题活动。在开展的过程中应遵循的原则等。
第七章则是汇集了优秀老师在其他方面的一些经验。
看完这本书,感觉很多以前不知道该怎么做的事情好像抓到了一丝丝头绪。像怎么样如何和不同情况的孩子交流。如做事慢的孩子。班上总有几个孩子总是慢吞吞的,吃饭吃最后,起床起最后,怎么催都没有。现在我才知道,是我太不了解孩子了,并不是孩子们故意慢吞吞的。像有的孩子是天生的慢性子,我应该多多理解和体谅。有的孩子是习惯让大人帮,我应该帮助他提高动手能力。有的孩子是边做边玩,我应该随时注意,随时提醒。有的孩子是怕做不好老师批评,我应该适时地给以帮助和鼓励。如偷东西的孩子。班里时不时会有孩子过来告状谁谁谁拿了谁谁谁的东西。每到那时候我就有点不知怎么办好,要严厉的批评吗?可是孩子还小,有的时候对一些事情还分不清对错。不批评吗,养成了习惯更不好。现在我明白了,孩子将随手玩的或地上捡的玩具无意间放进自己的衣袋里,这是自然难免的,他并不是故意的。这时我只要让他知道不是自己的东西没有经过别人的允许不要拿,并及时送回来就可以了。如果发现常常有这种情况那就该和家长配合,增强幼儿对物品归属感的认识,明白未经他人同意不能将其物品占为其有。还有怎么样和不同的家长交流,如家长不合理的要求。班里面有不少隔代家长,老人带孩子总是比较宠爱,有的时候还有些不合理的要求。像是要求老师一定让他的孩子坐在前面。做操完孩子们自己背着书包排队回教室时,说孩子书包重,请老师帮忙拿。每当我碰到这些情况时,明明知道这是不合理的要求,但我就是不知道怎么办好。现在我懂了,我应该理解很多家长并不是专门研究幼儿的,养育和教育孩子时都是从自己的意愿出发。有时候他们提出的不合理要求往往是因为他们不懂,不知道,而不是诚心为难老师。我只要和家长解释清楚这些做法对孩子的不良影响后,家长也就很容易接受了。
作为一个新教师,只有不断的努力,才能使自己真正融入到教师这一职业生涯,对得起人类灵魂的工程师这一说,读完了作者 何桂香老师编辑的这本书,真的让我有耳目一新的感觉,像是给我指明了一条道路,这本书的面面俱到,细致到怎么带班怎么和孩子们交往?如何观察幼儿需求?怎么设计教学活动?怎样进行有效的反思?、如何写计划一个个鲜活的案例、一个个具体可操作的策略,都给了我最直接的指点。
更让我惊喜的是,这本书上教我们怎样从一日生活中培养孩子的常规,具体细致到很多可以现学现用的儿歌、游戏。从来园、点名、洗手、擦手、进餐、擦嘴、漱口一直到离园都有为我们支招。我想这样一本有实效性的书,将会给我的工作生活增添几分自信和色彩。有了这样的指引,我也像是吃了定心丸,将惶恐变为淡定,我相信只有自信了,才能逐渐走向成熟,将紧张变成幸福。
不过书中的来的终究是理念,理念还是需要是实践的。真希望早点开学,让我好好实践一番。这本书不光给了我许多头绪,其中很多段话,也让我深深地反思起自己,让我明白了很多。
《成长在路上》就如同它的名字一样,记录了一个年轻团体的成长经历,这里有一个个鲜活的案例、一个个具体可操作的策略,还有专家精彩的点评。给我这位刚刚走上岗位的新老师很多很多的想法,很多很多的反思,但我不能单单是想法和反思,我应该把它们化为实际的行动,累而乐之、苦而爱之这句话说出了所有热衷于教育事业人的心声,我相信用我们的爱心、细心、耐心、加上不断学习之后,所拥有的方法、策略、智慧,我们的教育之路一定会越走越宽敞明亮,越走越丰富精彩,我才能像这本书的书名一样一步步地成长起来。
吃饭是一种成长方式,读书也是一种成长方式。
今年暑假,我有幸阅读了《汤姆索亚历险记》,这本书是美国的一个大文豪马克吐温以少年生活为主体所创作,书中对美国当时社会的庸俗风气进行批判。书的主角汤姆有着传奇的冒险经历。
咀嚼着文字,我走进了汤姆的生活世界。汤姆是一个天真活泼、调皮聪明的孩子,他讨厌骗人的教义,枯燥的课程以及文明世界的繁文缛节。渴望自己有一个有趣自在的生活。比如有一次,汤姆去刷墙,使尽阴谋,结果许多孩子被他骗得团团转,许多的孩子都被汤姆骗得心甘情愿的将各种小玩意儿送给他,好来帮他刷墙,他还成了一个富可敌国的大富翁,许多孩子都被汤姆骗得心甘情愿将各种小玩意儿送给他。我想,要是汤姆从一开始就灰心丧气,宁愿受波莉姨妈打骂也不愿意完成刷墙这件不可能的任务,那就不会有后面的事情发生,更不会有这刷好的墙。我们的社会中的人为什么会失败呢?就是因为在遇到困难时就退缩。而有些人为什么会成功?就是因为他并没有退缩,甚至像汤姆一样用自己的聪明才智以更轻松的方式将任务完成。
汤姆还是一个勇敢的孩子。他敢于追踪大坏蛋印第安乔,告发他的罪行,并冒着被印第安乔追杀的危险,证明波特的清白。我想这就是我们今天传递的正能量。正能量如同一道道灿烂阳光,驱散心灵的雾霾,让我们变得永远阳光。我从网上看到这样一则消息:在四川达州,三名和我差不多大的小学生,在楼下玩耍,看见一老太太摔倒便上前去扶,不料老太太起身后却说是3个孩子打闹将自己撞倒的,赖上了家长。后来,现场的过路行人站出来作证,指责老人的讹诈行为。警察多方调查取证,证明老人系碰瓷。今天,在我们的生活中,就有一些人怕做好事,怕做好人,因为就是怕碰瓷。这三名小学生就是我们00后的代表,是我们00后的骄傲,敢于担当,敢于向社会中的丑恶说不!
汤姆的童年丰富多彩,正是一场场经历体验,让自己成为了镇上的英雄。同样,我们也经历着成长,但成长不只是身子变强壮,更应该是心灵的成长。从失败中站立起来是一次成长;从成功中总结出经验是一次成长记得,曾经的我体育成绩不好,可我破天荒的报名参加学校田径运动会。于是,我努力锻炼,坚持跑步,最终,站上了领奖台。这不是一件学习汤姆的例子吗?
行万里路,读万卷书。合上书本,我想,也许汤姆并不是多么的伟大,可是他的品质,他的精神难道不值得我们学习吗?这本书难道不值得我们品读吗?我们一定要与好书为友,从书中汲取养分,我们的心灵之树、智慧之树才会长青!
五年级:五年级的学霸
《长在岩石下的小花》读后感
国庆长假,我好好阅读了《筑梦路上》,从中我学到很多以前不了解的知识。
我最喜欢书中的创客作品绿色之窗。如果窗户还要手动开关的话,真的是太out了。绿色之窗能根据智能传感器自动开启关闭,自动窗既好玩又节省时间,很是奇妙。又如能自动擦干的雨伞等,这种创意真是多多益善。
从书中我知道了建筑工人非常非常辛苦,但是大家都能互帮互助,我也要学习他们助人为乐的精神。我爸爸原来也是一位建筑工程师,想到爸爸拿着大张大张复杂的工程图纸,昂首阔步走在工地上,指挥着工人叔叔们建造高楼大厦,我为工程师爸爸感到自豪。
《筑梦路上》有些内容我还似懂非懂,但有一些我特别喜欢,比如自动烘干伞、阿法狗大战围棋冠军等,觉得特别有创意。因为下雨天雨伞湿漉漉的,还会有很多水滴,可它能自动烘干又不会烫着,可方便了。
我认为书中有些内容可以写得些,如淘宝村、牛奶河、绿水青山就是金山银山等等,这些都是我最感兴趣的。那样我就更喜欢这本书了。
感谢您阅读“好读后”的《《成长在路上》读后感范文》一文,希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑,同时,hdh765.com编辑还为您精选准备了成长文章读后感专题,希望您能喜欢!