以下是小编为大家整理的关于赢在执行读后感,欢迎大家阅读,希望能够帮助到大家!
近日,我校组织全体教师深入学习《赢在执行》一书,并围绕执行力展开了热烈地讨论。书中余世维博士通过丰富的案例、详实的资料、生动的演示、精辟的讲解对“执行力”这一问题进行了精彩的演绎,使我接受了一场现代管理思想的洗礼,也破解了许许多多工作中压抑在心头上的疑云,同时也让我认识到自己在工作中的差距与不足,看到了自己身上以及身边存在的一些问题,从中也学到一些真正对今后工作有益的东西,为今后提高工作效率指引了更加科学有效的方式和方法。
什么是执行力?一句话:议而决,决而行,行必果。执行力就是按质按量、不折不扣的完成工作。执行力的强弱反映了一个单位的管理水平,更体现在全体职工的精神面貌上,它无时不再影响着我们每个科室、每个环节的工作。那么,如何提高执行力呢?我个人有以下几点认识:
一、高效执行,拒绝借口。
完美的执行不需要任何借口!借口有时候也许能让我们暂时逃避困难和责任,但是代价往往是沉重的。找借口很容易形成恶性循环。人是有一个趋易心理的。这一次,我遇到困难了,灵机一动,找了个借口,轻松过关。哎呀,很轻松,很容易嘛。那么下一次,一遇到困难,大概第一个想到的就是找借口了,找个借口总比去解决实际困难要简单吧。总这样下去,还能干出点什么来呢?人是在解决问题的过程中锻炼成长起来的。当遇到困难和挫折时,不要去找借口,而要努力去想办法解决问题。
我们工作的时候都习惯制定计划,但是再完美的计划,它也只是计划而已。目标的实现最终要靠执行者付诸实际的行动,如果执行不到位,那么无论多么完美的计划都无法达到理想的效果。
另外,我们常常提出来的工作作风问题,我个人以为,一个大的方面也是指有部分工作人员在上传下达,执行任务的时候喜欢推委,喜欢找借口的现象。因此,“拒绝借口”是追求完美表现的有力保障!在工作中,我们要牢记责任,奉行职业准则,培养不达目的不罢休的毅力!
二、注重细节,追求完美。
古人曾经说过:“天下难事、必成于易,天下大事、必做于细。”我取它后一句,“天下大事、必做于细”。什么意思呢?就是每一项工作都应该从细微之处入手,要高度重视细节问题。细节决定成败,执行力也决定成败。执行与成功,这二者相辅相成,你中有我,我中有你。例如,工作布置完了,领导来考核执行结果的时候,有人会说“啊,这个事情,我做了啊,我落实了啊。”但是,你“到位”了没有?考试的时候,为什么有的人得80多分,有的人得90多分,甚至100分?虽然大家都算及格了,都算是“落实”了?关键是有没有“到位”。有没有“到位”,就是事情做得是否尽量完美。要想把事情做完美,你就没法不注重细节。
我们的日常工作也是这样。一个事情,一件任务,在具体执行的时候都会把它分成很多小的环节,一步一步去执行,一步一步去实现。
任何事情都是由一个个细节组成的,只有把握好每一个细节,把每个小的环节都执行得完美,才能把整个任务执行得四平八稳,滴水不漏。还是那句话,“千里之行,始于足下”,提高执行力,离不开注重细节、追求完美的精神。
三、适时监督,铸就辉煌。
我们昌乐外国语学校制定了一套完善的“绩效考核”制度,我觉得,这就是提高执行力的重要举措。有一句话,“绝对的权力导致绝对的*”。没有考核的执行呢,估计导致的就是绝对的效率低下。监督是成功的保证,执行才能铸就辉煌。
四、及时总结,反思推进。
总结就是对工作的一种反思,是推动工作前进的重要环节,错误和失败的工作会通过总结吸取教训,在今后的工作中引以为戒。在工作中,要及时、认真、准确的做好总结,将发现的问题及时记录下来,久而久之就能形成一种习惯,就成为了自己宝贵的经验。就不会在今后的工作中犯同样的错误。
五、关注过程,完善制度。
在实现目标的过程中要不断的关注、跟进、紧盯:同时要设立反馈机制,也就是余世维教授所说的回报。这样,不仅了解执行力的程度,而且便于及时发现问题,及时解决问题,使制度在执行过程中更加完善,使各项工作更加完美。我们学校实行的“绩效考核”制度,对各科室及每一位老师的工作进行了细分和量化,这将对规范工作程序,强化办事效率,提高大家的责任意识和执行力起到积极的促进作用。
“赢在执行”这看似简单的四个字,使我有了压力和紧迫感。但是压力才能产生动力。在今后的学习和工作中,我要注重提高执行的能力,首先,要通过不断努力学习,掌握新知识,树立新观念,提高新技能,使自己具备落实执行力的能力;其次,要不折不扣,保质保量的按时完成领导交办的各项工作任务,并养成回报的习惯,使自己负责的工作不断完善,不断进步,不断创新。再次,严格执行各项规章制度,保持严谨的工作态度和作风,找到工作的切入点,按轻重缓急进行分类,集中精力在更短的时间内使工作取得效果。
另外,我还要养成勤于思考的习惯,多学多干,在学习中实践、在实践中总结、在总结中提高。晚上踏着夕阳多想一想,今天的工作,我按质按量完成了吗?早上迎着朝霞多问一问,今天我将如何做好自己的工作?
我将这次学习作为起点:在自己的工作岗位上把握好每一个环节,把执行力贯穿到工作的每一个细节,做出优异成绩。
赢在执行教师读后感范文一
寒假里阅读了余世维博士写的《赢在执行》这本书,使我接受了一场现代管理思想的洗礼,也破解了许许多多工作中压抑在心头疑云,看到了自己身上以及身边存在的一些问题,为今后提高工作效率指引了更加科学有效的方式和方法。
书中谈到了什么是执行力,执行力的衡量标准以及如何提高竞争力等等。作者引用了狼的特性来强调:一个单位一定要有一支精英团队,还要发挥团队的凝聚力和战斗力。余世维博士在《赢在执行》一书中强调:看不到细节、或者不把细节当回事的人,对工作缺乏认真态度,对事情也只能敷衍了事。的确,在日常工作、生活中我们必须强调细节,有一句话说的很好细节之美。说的就是要注重细节,发掘平凡生活和工作中的美丽,只有这样,人生才有意义,我们也才能在这种细致的氛围中不断成长。工作中注意细节,坚持做好每一个细节,把好每一个细节的关口,一心一意办事情,需要下功夫,需要付出努力和心血,更需要培养和坚持一丝不苟、严谨细致的工作作风。细节反映作风,细节折射努力。
什么是执行力?一句话:议而决,决而行,行必果。执行力的强弱反映了一个单位的管理水平,更体现在全体员工的精神面貌上,它时时刻刻影响着我们每个部门、每个环节的工作。
那么,如何提高执行力,我个人有以下几点认识:
一、在制定工作计划,确定目标、策略和各项制度时,要做到让全体老师有认同感。这样,才能激发大家对提高执行力的激情,使其发挥内心深处最大的潜能,用良好的心态,愉快乐观的精神和饱满的工作热情来成就自己的每一项工作,努力创造出一流的业绩。
二、对目标要做出详细的解码:常言说:千斤重担大家挑,人人肩上有指标。只有对各级、各岗位的职责范围、衡量标准以及完成时限进行了细分和量化,执行力才有前进的方向。
三、建立良好的管理机制,有一套科学的标准去衡量,合理的奖惩制度来激励:制度和规定都是为了帮助大家更好的工作,是提供方便而不是为了约束,是为了规范其行为而不是一种负担。因此,形成规范的、有章可循的管理制度,谁应该奖,怎么奖?谁应该惩,怎么惩?要统一尺度,统一标准,一视同仁,打破人管人的旧模式,实行制度管人的新机制,这样,才能增强管理的公平性,形成一种互帮互助,积极向上,公正和谐的良好的工作氛围,使每个人的执行力得到更加充分的发挥。
四、识人,选人,用正确的人做正确的事:管理者执行力的高低,既可以促使各项工作的快速发展,也可以造成工作停滞不前,它直接决定着事业的成败。因此,在工作中要有选择性的、针对性的选择具有坚强的执行力,办事公道,为人正派,有一定人格魅力的精英来担任,并且与领导层要同心同德,这样,工作起来有快乐感、荣誉感,才能对本单位的决策和目标义无返顾的执行。
五、在实现目标的过程中要不断的关注、跟进、紧盯:同时要设立反馈机制,也就是余世维教授所说的回报。这样,不仅了解执行力的程度,而且便于及时发现问题,及时解决问题,使制度在执行过程中更加完善,使各项工作更加完美。结合实际工作,我认为,现在我们实行的绩效考核制度,就是提高执行力的重要举措。对各科室及每一位老师的工作进行了细分和量化,这将对规范工作程序,强化办事效率,提高大家的责任意识和执行力起到积极的促进作用。
就我本人而言,在今后的学习、工作中,要注重提高执行的能力,首先,要通过不断努力学习,掌握新知识,树立新观念,提高新技能,使自己具备落实执行力的能力;其次,要不折不扣,保质保量的按时完成领导交办的各项工作任务,并养成回报的习惯,使自己负责的工作不断完善,不断进步,不断创新。第三、严格执行各项规章制度,保持严谨的工作态度和作风,找到工作的切入点,按轻重缓急进行分类,集中精力在更短的时间内使工作取得最佳效果。第四、强化岗位技能,提高综合素质:执行中存在的许多问题往往与自身能力不足有关,所以,必须加强业务知识的学习,熟练掌握岗位技能,力争成为本岗位的行家里手。
《赢在执行》教师读后感范文二
看了《赢在执行》书后,我更直观的了解到在单位作为一个领导者应该怎么做,而对于中国一些单位执行力不佳的症结问题,管理层又该如何去做,才能真正做到上行下效,贯彻执行,领导和员工,上级对下级,在工作中应该做哪些,应该怎么做。
执行力,简简单单的三个字,日常生活中也是耳熟能详的,还是那句说出容易,做到难!,相信每一个企业都在多次强调着执行与学习,而执行则首当其冲,纵观国际国内,执行力不佳仍是很多高管头痛的问题,呼吁与号召它的队伍已越来越庞大。究竟是什么原因让它变得如此重要而不可缺少?
什么是执行力?就我个人看来,就是按质按量、不折不扣的完成工作,它是一种工作态度,一种良好的工作态度,是全体工作人员应具备的认真的工作状态,是一种贯穿于整个工作的中对待本职工作的理念和奉献精神。执行力的强弱反映了一个单位的管理水平,更体现在全体职工的精神面貌上,它无时不在影响着我们每个人、每个环节的工作。
当今社会,存在一种怪圈现象,一把手具有强大的执行力,100分,到下面就逐层递减,变成95分、80分,72分、68分、53、43分,执行力减弱。在调查报告也显示,说95%的人的智商大都在90110之间,那么为什么先进的企业就能在国际上占据领先地位呢?对这个问题我也有了一个正确的认识:他们先进不是因为他们具有我们没有的能力和资源,而是因为他们的管理者的观念和思想先进,他们企业的员工观念和思想先进。因为先进,所以他们就拥有了更强的执行力。执行已经成为今天的企业界所共同关心的一个问题,执行力正成为企业成功的一个关键因素,而缺乏执行文化的企业将遭遇重重困难。
其重要性也就可想而知了,但我们具体要怎么做,才算得上是一个执行力强的人呢,尤其是中层管理人员,既要做得让上级满意,又要让下级员工服之于心
经过一番思考与总结,就如何提高执行力,我总结了以下三点:
一、明确目标和责任加强考核力度
没有目标,就会像一只黑夜中找不到灯塔的航船,没有目标,只见忙碌,不见收获,终其一生也就那样碌碌无为,毫无建树,悲凉之极。有了目标与方向,才会促使自己不断前进,才会加深必胜的把握,哪怕有一时的失败,仍然会信心满怀的继续朝着目标不断前行。在实现目标的过程中,监督就是最好考核,确保一个部门按照规定的时间去实现目标。员工在接受上级安排的工作后应尽一切努力与想尽一切办法把它做好。身为教育单位的我们,服从并执行好领导吩咐的任务,是我们应该具备的基本素质。我们要以积极和热情的心态,努力把事情做好,完成自己应尽的职责。
二、高效工作,拒绝借口
借口只能让我们暂时逃避困难和责任,找借口的一个直接后果就是容易让人养成懒散,拖延的坏习惯,当遇到困难和挫折时,不是积极地去想办法解决问题,而是去找各种各样的借口,这样只能导致一种结果就是失败,会使自己一事无成,完美的执行是不需要任何借口的,自发的努力高效地去完成工作任务,才是完美的执行所在。任何借口都不是借口,那只能是对自己,对学校不负责的表现。
三、按质按量完成工作任务
在执行过程中最重要的是细节,执行一个任务,仅仅抓住重点是不够的,必须从细小的方面抓起,尤其是上级领导布置的任务不能只完成重点,而忽视了细节,整个任务的完成,应该是从每一个细节做起,主动地去完成。以高度的责任心对待工作中的每一个细节,才能在平凡的岗位上创造出最大的成就。
赢在执行这看似简单的四个字,无形中却让我怀有很大的压力,对上,我需要严格执行并需完成各项任务指标,对下,我需要对我所负责的部门教师负责,让他们都有业绩,都能够顶起属于他们自己的一片天地,能够与我同甘共苦,自发奋斗,或是能为我分担一点点任务。压力是时刻都在的,但主要的是将压力变为如今奋斗的动力,不断激励自己,挑战自己,拼搏向上。在今后的工作中,我要勤观察、勤思考,提前做好计划,不拖拉,多学多干,在学习中实践、在实践中总结、在总结中提高,我将在工作中寻找自己的归宿感和人生价值,把执行力贯穿到工作的每一个细节,做出优异成绩。
我想以大家熟知的两个人物导入今天的演讲。一个是马谡,诸葛亮让马谡围着山安营扎寨,马谡却另行一套,到山上安营扎寨去了。结果大家也都知道,街亭失手,马谡被杀。
另一个是《士兵突击》里面的主人公许三多,就因为班长的一句命令,确切的说是一句玩笑话被他当成了命令,独自一人不辞劳苦,做了件他认为非常有意义的事情:修路。最后,被团部记者发现,从一名几乎被人遗弃的兵成长为一名被部队重视的尖子兵。
同样的接受了工作,为什么结果不同呢?
这就是执行力的问题。许三多的核心竞争力就是执行力。
“执行力”是什么? 我理解,“执行力”的定义很简单,就是按质按量、不折不扣的完成工作任务;就是把目标转化为结果的能力。《赢在执行》一书中写到:“执行力决定企业生死存亡,无论多么宏伟的蓝图,多么正确的决策,多么严谨的计划,如果没有严格高效的执行,最终的结果都会和我们的预期相差甚远,甚至是纸上谈兵。 “点子诚可贵、执行价更高、若为事业故,两者皆不抛”。
看了《赢在执行》这本书,就是启示我们要不断提高自己的执行力,提高教学成绩。但学校和企业是不同的,我概括,学校执行力具有三个特点:一是执行内涵的复杂性,我们既要提高教师自身的执行力,还要培养学生的执行力;二是执行过程的团队紧密性,企业需要强大的团队,但教育工作的特殊性,要求我们更注重团队的紧密配合,学生的学习成绩需要合力提高;三是执行结果的不确定性,因为教师的执行力最终要落实在学生身上,学生不学,我们累死百搭;学生发挥失常,我们欲哭无泪。
基于学校执行力的特殊性,我们要提高自己的执行力,获取优秀的执行结果,就要做到:
一、拒绝借口,这是提高执行力的基本前提。只为成功想办法,不为失败找理由。找借口是世界上最容易办到的事情,也是我们不能成功的重要思想根源。想写篇论文,借口自己没时间;想搞小课题研究,借口自己不会;考试成绩不好,借口生源不均、学生发挥失常。
二、马上行动,这是提高执行力的核心关键。拖拉和逃避都是执行力的天敌,布置不等于完成,要用行动收获一切。
有这样一个笑话,公园里有对恋人,男的对女的说:“我可以亲你一下吗?”女的不好意思回答。男的又问:“我能不能亲你一下?”女的还没吭声。男的急了:“你让不让我亲你一下啊?”女的怒了,打了男的两个耳光说:“你这个笨蛋,你为什么光说不干呢?”这个笑话表达出了什么?要想成功,马上行动!
三、用爱兑现执行力,这是教师提高执行力的不二法宝。教师面对的是活生生的学生,参差不齐,良莠混杂。教师的工作成就主要体现在学生的成绩上。如何让学生爱学、学会,这就需要老师用爱来感化。爱执行是我独创的,就是爱加执行,是教师特有的执行力。
成功就象一扇门,如果方法这把合适的钥匙我们已经找到,那么所需要的只是我们把钥匙插进去并朝正确的方向旋转把门打开。
最后我想引用小学一篇课文《寒号鸟》来结束今天的演讲,。寒号鸟把石缝当做自己的窝,冬天到了,寒风呼啸。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦,悲哀地叫着:“哆罗罗,哆罗罗,寒风冻死我,明天就垒窝。” 第二天,风停了,太阳暖烘烘的,寒号鸟得过且过。寒冬腊月,大雪纷飞,崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟发出最后的哀号:“哆罗罗,哆罗罗,寒风冻死我,明天就垒窝。”可怜的寒号鸟在半夜里冻死了。他再也没有执行的机会了。
寒号鸟悲惨的走了,但留给我们的启示是深刻的,那就是:拒绝借口,马上行动。爱执行,更成功!
赢在执行的读后感范文一
非常感谢学校下发了《赢在执行》这本书,使我接受了一场现代管理思想的洗礼,从而破解了许许多多压抑在心头的疑云,看到了自己身上以及身边存在的一些问题,为今后提高工作效率指引了更加科学有效的方式和方法。
什么是执行力?简单的定义是:按质按量、不折不扣地完成工作。执行力的强弱反映了一个单位的管理水平,更体现在全体员工的精神面貌,它无时不在影响着我们每个部门、每个环节的工作。那么,如何提高执行力,读了《赢在执行》后我个人有以下几点认识:
一、要使单位的目标、策略和各项制度让全体干部职工有认同感:这样,才能激发大家对提高执行力的激情,使其发挥内心深处最大的潜能,用良好的心态,愉快乐观的精神和饱满的工作热情来成就自己的每一项工作,努力创造出一流的业绩。
二、对目标要做出详细的解码:常言说:千斤重担大家挑,人人肩上有指标。只有对各部门、各岗位的职责范围、衡量标准以及完成时限进行了细分和量化,执行力才有前进的方向。
三、建立良好的管理机制,有一套科学的标准去衡量,合理的奖惩制度来激励:制度和规定都是为了帮助员工更好的工作,是提供方便而不是为了约束,是为了规范其行为而不是一种负担。因此,形成规范的、有章可循的管理制度,谁应该奖,怎么奖?谁应该惩,怎么惩?要统一尺度,统一标准,一视同仁,打破人管人的旧模式,实行制度管人的新机制,这样,才能增强管理的公平性,形成一种互帮互助,积极向上,公正和谐的良好的工作氛围,使每个人的执行力得到更加充分的发挥。
四、识人,选人,用正确的人做正确的事:管理者执行力的高低,既可以促使各项工作的快速发展,也可以造成工作停滞不前,它直接决定着事业的成败。因此,各层次的管理干部要选拔具有坚强的执行力,办事公道,为人正派,有一定人格魅力的精英来担任,并且与领导层要同心同德,这样,工作起来有快乐感、荣誉感,才能对本单位的决策和目标义无返顾的执行。
五、在实现目标的过程中要不断的关注、跟进、紧盯:同时要设立反馈机制,也就是余世维教授所说的回报。这样,不仅了解执行力的程度,而且便于及时发现问题,及时解决问题,使制度在执行过程中更加完善,使各项工作更加完美。
赢在执行这看似简单的四个字,使我有了一定的压力和紧迫感,联系自身实际,就是要勤于思考,多学多干,在学习中实践,在实践中总结,在总结中提高,不断提高自己的综合素质,才能使自己具有很强的执行能力。
《赢在执行》的读后感范文二
《赢在执行》为执行力培训第一人余世维先生所着,该书被誉为企事业单位、政府机构送给员工的最好礼物。书中将执行力讲得丝丝入扣,非常符合基层员工的实际需要,没有生硬的大道理,例举很多耐人寻味的故事,通过展示案例,讲述执行力的重要性。企业需要会执行的员工,水文事业同样需要会执行的职工。 工作态度决定执行力,工作态度不同,决定了结果的不同。执行力并不是工具,而是工作态度。工作态度好的人,执行力就强;工作态度差的人,执行力肯定无法令人满意。要想拥有较强的执行力,首先要注重培养好的工作态度。拥有良好的工作态度,个人认为要做到以下几个方面:倚栏轩文学网
一是对待工作认真负责,勇于承担责任。无论是一份科研课题,还是一个水文数据,都要以高度的责任心对待,全身心投入,注重细节,每个环节都力求完美,一丝不苟地完成每项工作,精益求精,力求完美。一旦出现失误或是没有按时完成工作,不要找任何借口,不要推卸责任,勇于承担责任,虚心接受领导的批评和同志们的建议,多从自身找问题,静下心来寻找解决问题的办法,总结经验,保质保量完成工作任务。
二是克服畏难情绪,积极面对挑战和挫折。工作中总会面临难题,有些工作涉及新学科、新领域,我们不能抱怨、推脱,而是立即采取行动,知难而上,通过学习新知识、新技术,查阅、收集相关资料,请教有关专家,想方设法解决问题,完成工作。以积极的心态,面对每时每刻都会出现的挑战和挫折,勇敢接收挑战,我们的能力和素质将不断提高,平和面对挫折,我们将更加成熟,内心更加强大。
三是凡事以工作为重,凡事以水文事业发展为重。我们要倍加珍惜来之不易的工作机会,立足本职岗位,忘我工作,不计较个人得失,尽心尽力做好每一件力所能及的事情。我们的个人发展源于水文事业的发展,我们要时刻以发展水文事业为己任,为水文事业不断发展贡献力量。
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