小学生读后感示范文
小学生读后感示范文 2025-10-12
小学生读后感示范文(收藏二十六篇)。
在我们的学习、工作和生活中，征文随处可见，它帮助人们表达观点、传递情感和分享知识。如果你在写征文时感到迷茫，以下是一些小学生读后感的示范文，供大家参考和借鉴，希望能对需要的朋友有所帮助。
❖ 小学生读后感示范文
今天吃完早饭，我就懒懒地坐到了书桌旁，开始写作业，写了一会儿，不想写了，我便去找了一本自己喜爱的书来阅读。
阅读时我不仅心情愉悦，而且精神百倍，根本不像做作业时那样无精打采了。阅读的好处不仅仅只有这么点，我还收获到了很多“宝贝”呢！——刚读了一个故事，就让我知道了一个生存秘诀：如果别人逼问你，想知道一个你并不想让别人知道的`秘密时，我们可以用自己的智慧去摆脱他；反之,我们甚至还可以通过套话问出自己想得到的别人的那个秘密（当然，我们还是不要去窥视别人的秘密比较好）。看完一篇故事，我发现自已心情倍好，于是我又开始去完成自己的家庭作业了。
又写了半个钟头，放在旁边的书又像磁石一样吸引着我。这时，我心里很矛盾，我既想按照自己的心意去快快乐乐地看书；又想快点把家庭作业好好地完成。于是，我认真地想:“我快点看会儿书吧！这样我就可以收获到很多知识，收获到知识我就可以更好地完成作业。哈！就这样办。”
开心地读了一会儿书，我就抓紧时间把作业全都写完了——我又开始读书了。（文：石垅学校五年级范迎春指导老师：史英姿）
❖ 小学生读后感示范文
请看我，身穿运动服，脚踏运动鞋，走起路来一蹦一跳，辫子一甩一甩的。你可能猜不到这样“武气”的我是个看书看“呆”了的小读书迷吧。
我有一个习惯，那就是上厕所时拿本书看，无论“小人书”、“大部头”，看过还是没看过，都行。一次，我急着上厕所但又一时找不着书，便顺手拿了放在洗衣机上的一本书（不知是什么书）进了厕所。但是待我细看，才知是本《菜谱》。我当时觉得在这里看此书有点不相宜，随后又不管三七二十一地看了起来，不一会便入了迷。在这本书里，我看到了怎样做“清蒸活鱼”、“双龙戏珠”等名菜的'方法。我越看越来劲，上完厕所也没开门出去，直到妈妈来拍门，说：“快到上学时间了，还不快点。”我才如梦初醒。
后来，我按我在厕所里看的“清蒸活鱼”的方法做了这道菜，妈、爸品尝后直夸好，同时也觉得奇怪，不知我从哪儿学来的。我心里暗自好笑。
这就是我充分利用时间看书并实践了书中知识的一件趣事。
还有一次，我去书店买书。在自选书架上看到了一本《鲁宾逊漂流记》。我早就听说这本书好看，只是总没机会看到，这次一见，便迫不及待地“抢”了过来。这本书的内容深深把我吸引了，我不知不觉进入了角色，自己“变”成了鲁宾逊，正使唤着“星期五”（书中的人物），还自言自语道：“‘星期五’，快去帮我砍柴间来，快点。”书店里很静，我的声音一出，就引起了人们的注意。一个售书的阿姨慢慢走过来问我：“小朋友，你怎么啦？”我这才从书中“走”出来，不好意思地说：“看迷了。”
随后我就拿着这本书到柜台交钱买下了。
这就是我，一个调皮又爱看书的我。这下你会认为我是个读书迷了吧？
❖ 小学生读后感示范文
她，一个胖胖的小女孩。喜欢小动物，富有同情心，跟谁都能搭上话，她，天真、善良、又有些丢三落四。她会因为考试没考好而烦恼，会因为小动物的死而悲哀。她，就是《我要做好孩子》里的主人公金铃。
在阅读《我要做好孩子》这本书的日子里，我和主人公金铃，成为了精神上的好朋友。在金铃身上，我发现了许多我的影子，比如分数方面：语文，妈妈一般比较放心；数学，像股市走势图，一会儿好到100分，一会儿又差到80分，让妈妈“提心吊胆”，；英语一般般，有时运气好会考到100分。金铃的妈妈和我的妈妈一样，用心良苦，她们为了不打击我们的自尊心，想尽一切办法；我们开心，她们也开心；我们悲哀，她们也悲哀；我们做错了，她们会毫不留情的给予批评；我们做对了，她们也不会吝啬她们赞美的语言。
老师说：“自从我们出生的那一刻起，她们就是为我们活着的.：她们批评我们，是为了让我们改正错误；她们表扬我们，是为了让我们做的更好……
如果说世界上的所有东西都有保质期，那可能，只有母爱没有保质期。
在书中，金铃的故事有时把我逗得捧腹大笑，有时它也让我悲哀、难过。最后，金铃最后明白了妈妈和老师的一片用苦良心后说出：“我要做个好孩子！”
我也想对妈妈说：“我也要做个好孩子”好孩子就就应做自我力所能及的事，早上要自我起床，做作业不能磨磨蹭蹭的，粗心的毛病要改正，弹琴要认真地弹，不能再让妈妈操心了。我要说到做到，用自我的行动向妈妈证明：我也要做个好孩子。
❖ 小学生读后感示范文
《十五少年飘流记》这本书写的是一个振奋人心的故事。我一口气读完了它，从中受到了许多教益。
这本书记叙了十五位少年出船旅游，因为风暴迷失了方向，他们突然见到远处有一个岛，但是那是一个无人岛，他们凭着自己的智慧，凭着团结合作、珍惜生命的精神，开始打猎、找住所，终于活着走出了无人岛，那个岛是无人岛，那十五们少年能在没有人烟的岛上生活着，是何等令人惊讶！如果他们不团结，那么他们就会被饿死。然而他们并没有向命运低头，他们以惊人的毅力和顽强的精神去合作。有的去打猎；有的在住所旁巡逻，防止野兽攻击；有的去察看地形……
我看完这本书深刻地认识到：如果人与人不合作，将不能生存，也将不能做大事。合作，这个词不陌生，如果世界处处充满合作，那么没有什么事做不成。一个人只要有与他人合作的胸怀，那么他会摇有无穷的力量，等于拥有无数双手。那十五位少年不就是这样的吗？快过年时，冰雪覆盖了南方地区，许多外来工不能回家乡过年，是他们以惊人的合作精神，在数以万计的中华同胞的帮助下，度过了难关，度过了一个终身难忘的新春佳节。
❖ 小学生读后感示范文
寒假里，我读了意大利着名儿童文学家科洛迪写的这本《木偶奇遇记》。我觉得科洛迪很了不起。因为他通过这本书告诉我们：要做一个懂礼貌、爱学习、关心他人的好孩子。
我认识了许多书中的人物：有勇敢的木偶匹诺曹，经过仙女的指点变成了好孩子；有善良的仙女帮助匹诺曹改正错误；有可恶的小矮人车夫，他把孩子们带到“玩具城”里，把他们变成驴，后把他们卖了赚钱；还有可怜的杰佩托。其中，我喜欢的就是木偶匹诺曹了，他的事情多：他很调皮，不爱学习，经常逃学；他很爱撒谎，每次撒谎后，他的鼻子就会伸长，有一天他撒了好几个谎，鼻子长得让他不能动弹；他不爱关心别人。但后他改掉了所有的坏毛病，成了一个懂礼貌、爱学习、关心他人的好孩子。
由此，我想到“金无足赤，人无完人”。每个人在成长过程中，都难免会犯各种错误。不光是我们，就算是名人，他们也曾经犯过错，华盛顿小时候就把他父亲种的树给砍掉了，但是他勇于承认错误，改正错误。所以我们犯了错误不要紧，只要能及时改正就行。
上学期由于我不遵守纪律，上课没有认真听讲，学习不主动，导致学的东西不扎实，学习退步，考试成绩不理想，从一个优秀生成了一个中等生。我一定要学习木偶匹诺曹努力改掉坏习惯，做一个听话、诚实、爱学习、受老师喜欢的好孩子。
《木偶奇遇记》真是一本好书，使我受益匪浅，让我懂得了很多道理，从中受到了启发。
❖ 小学生读后感示范文
《能闻出孩子味儿的乌龟》讲述一只万年的乌龟能闻出马小跳、杜真子等小孩的气味，千里迢迢赶来和他们成为好朋友。
文中“淘气包”马小跳直肠直肚无话不说，小错不断，但热爱小动物；笑猫用微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑来表达心情；杜真子聪明伶俐，男生都崇拜她；还有老老鼠、唐飞、安琪儿和地包天等一帮朋友。
在乌龟的帮助下，马小跳、杜真子等躲开家长的。直接和间接控制，跳过繁重的“学习计划”，度过一个快乐的暑假。
读完这本书，我想，为什么像我们这样的孩子的“孩子味儿”会越来越少呢？可能是学习压力太大了吧，好多同学连暑假都去补习了，有的一天要上三节课，整天埋在作业中，没有快乐，没有童趣。
今晚睡得好舒服，梦里那只万年龟来找我了。
❖ 小学生读后感示范文
今天我又温习了一遍《雷锋日记》。虽然这本书我看过很多遍了，但是这一次的感触很深。
《雷锋日记》这是一本革命书，是雷锋自1957年开始写的日记合集，其中记录了雷锋做的所有好事。这本书是在雷锋去世后由《前进报》社等组织整理的，1963年出版。
这本书让我印象最深刻的是雷锋生病了，还在帮人家搬砖盖小学。我先不说雷锋搬砖有多么辛苦，但是助人为乐这一点，我看也没有几个人可以做到吧！并且雷锋那时还是病人，如果换做普通人，应该就不会这么做，因为身体才是革命的本钱。
雷锋叔叔艰苦朴素的精神值得我们大家学习。他那件衣服上满是补丁，袜子也是一样。鞋子破了，他用胶水补了起来，又继续穿。生活用品他也很少领，只够自己用就可以了。真是应了那句话：新三年，旧三年，缝缝补补又三年。
雷锋叔叔在他有的22个年头里为人民做出了他这一生最大的贡献，3月5日让我们记住这个伟大的日子，雷锋叔叔只是一名普通的.中国解放军战士，可是他用平凡的人生做出了不平凡的事情。
这就是我看《雷锋日记》的感受，希望大家有时间也可以去读一读这本书。
❖ 小学生读后感示范文
雷锋，六十年代初涌现出来的伟大的共产主义战士，是在党和人民哺育下成长起来的一代楷模，他已经离开我们整整四十四年了，但他的光辉形象，永远留在人们心里。
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”这首《学习雷锋好榜样》的歌人人都会唱。
《雷锋日记》里写到：我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨下——艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。写的真好呀！还有：不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。迎着困难前进，这也是我们革命青年成长的必经之路。有理想有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。我们一定要像他一样，成为有用之才！
我们要像雷锋叔叔一样：要把永远的愉快给别人，毫不计较个人得失。人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的.，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。一个真正的革命者，他是大公无私，所作所为，是对人们有益的，他的责任是没有边的……
❖ 小学生读后感示范文
今天，我们在作文课上读了《雷锋日记》，我十分羞愧。
书上讲的是雷锋小时候父亲在抗日战争时期被日军毒打成疾致死，兄弟在苦难中夭折，母亲含恨自尽，然而七岁就成为孤儿的`雷锋在百姓的帮组下上了学。他学习刻苦，为国家牺牲了，赢得了毛泽东的好评：向雷锋同志学习！
听了这个事迹，我万分羞愧。比起我自己，我觉得自己太幸福了。在雷锋成孤儿的时候，我却在妈妈的怀抱里撒娇；在雷锋刻苦学习，汗流浃背的时候，我还在无忧无虑自由自在地在田野里奔跑、玩耍；在雷锋为人民服务的年纪，而我正在衣来伸手，饭来张口地享受着天伦之乐啊！
记得有天早上，我起床伸了个懒腰，妈妈微笑地走过来，递给我一块芝麻面包，说是我的早餐。我生气极了，想：为什么别人天天能吃肯德基、麦当劳，而我只能吃面包呢！于是我怒气冲冲地走了。第二天晚上，妈妈拿了一篇雷锋的日记给我看，我真懊恼自己当初做错了！于是我连忙跑去给妈妈认错。我更加羞愧了。
我十分敬佩雷锋，他很坚强！虽然他生活那么艰苦，但是仍然刻苦学习。
❖ 小学生读后感示范文
《灰国王》是美国著名儿童文学作家苏珊·库珀的力作《黑暗蔓延》魔幻系列的第四部。该系列深受各国小读者欢迎，被誉为媲美哈利·波特的魔幻大作。而本书更是获得了美国纽伯学奖金奖。
故事发生在威尔士。患了一场大病后，威尔被母亲送到威尔士乡下亲戚家去休养。他在那里遇到了一个名叫布兰的男孩，这个男孩有一只白色的狗。之后又发生了一连串的怪事。他渐渐回忆起了遥远的过去。发现自己的祖先给他留下了一个神秘的预言和一件能够对抗黑暗邪魔的最终法宝。为了战胜黑云压城的邪恶力量，威尔必须找到金竖琴，并用它唤醒六位还沉睡在深山之中的勇士，去迎接光明与黑暗之间即将爆发的最后之战。作者将她无尽的想象力转化成了优美动人的文字，构筑了一个基于现实世界的魔幻世界。
这是一部跌宕起伏、曲折迂回、情节丰富的现代幻想小说，“灰蒙蒙的云层和翻腾的雾气是灰国王的呼吸，悬垂在最高的山巅之上，”他超乎寻常的想象力极大地满足了少年英雄的幻想。
同时，故事中留露出的威尔得知自己的特定身份后，那种面对艰险无所畏惧、迎难而上的'气魄和精神，那种得知责任后的不逃避不胆怯，对正在成长期的孩子们形成健康的、良好的、正确的人生观、价值观，以及塑造坚韧的意志力，都有很大的影响，因为，读完此书，威尔就是我的偶像，我心中的英雄。
❖ 小学生读后感示范文
相信大家对曹文轩都不陌生，写作了许多大家耳孰能详的作品。如：《草房子》《青铜葵花》《根鸟》等等。我今天就向大家介绍一本他的作品：《细米》。快跟我来看看吧!!这本书主要写了少年细米住的村里来了一艘船。船上载满了从苏州来的女知青，她们给平静的乡村带来了一股新鲜而迷人的气息。而其中的梅纹姑娘以她纯净而温柔的情感，是细米步入新的成长历程……
读了这本书，我感受到人与人之间要互相帮助，互相感化对方。就像细米与梅纹一样，他们不也互相帮助嘛?梅纹教细米雕刻，细米帮梅纹干农活，这难道不是一种值得我们欣赏的地方吗?我们每个人心中都有爱，但是你们就不能在别人需要帮助的时候伸出援助之手吗?我们不说什么大事，就说在我们班上吧，有人忘带铅笔了，班上就没有一个人借给他;有人不小心划破了手，也没人愿意陪他上医务室;还有……这些小事不正能体现他们的`内心吗深处吗?如果人人都像细米那样乐于帮助别人，那我们的世界就会多么美好。有一次，我站在路边等车，旁边有一个人，也是学生。他好像很着急，我过去一问，原来是他忘记带钱坐车。我二话没说，就把钱给了他，好在那天没事，我自己走了回去。生活中的点点滴滴都能体现一个人的本性，那倒不是吗??
❖ 小学生读后感示范文
我们国家各种版本的科普书种类很多，我从上幼儿园起就断断续续的读了几本，但是留下的印象都不深刻。今年暑假期间，正在上大学的表姐送给我一本她精心挑选的《自然奇观》。随手翻开即被有趣的文字、清新的描述、幽默及准确的表达深深吸引，爱不释手。
我知道世界上有许许多多难解的奥秘，我小小的脑海中也存了不少疑问，强烈的好奇心让我迫不及待的一口气读完了这本书，心中的疑团迎刃而解，真有一种拨云见日的感觉。还有那精美的图画，也让人觉得见到了宇宙的庐山真面目，心情无比的舒畅。宇宙这个神秘、遥远的地方，永不停息的运动着行星、恒星，当月球刚好位于太阳和地球中间时，月亮挡住了地球主体部分，这便成了日食。当地球位于太阳和月亮中间时，地球挡住了月球，这就是月食。彗星拖着长长的尾巴，我想像着它从深蓝色的`天空飞速划过，闪着亮眼的光。我从中发现了学习的乐趣，我也想当科学家，勇敢的去宇宙中探秘，去发现更多的彗星，梦想着用我的名字来命名—刘乔予彗星。因为每颗彗星都是用发现它的科学家的名字来命名的。
我从这本书中学到了很多知识，譬如：宇宙是怎样诞生的？里面都有什麽？在这里讲也讲不完。宇宙发生一次大爆炸就会产生一系列新的奥秘，请发挥我们的想像力，不断探索，努力、努力、再努力！相信我们是宇宙的发现者，我们可以手握奇迹！大自然与我们人类共存。
❖ 小学生读后感示范文
一、研读原文
只有研读好原文，才能对原文的内容和主旨有深刻全面的理解和把握，才能从中有所感悟，这是写好读后感的基础。
二、确立感发点。感发点是读后感的中心论点，又是文章的“入手处”
一篇文，一本书，一部影视片，一出戏剧，内容有简有繁，线索有多有少，人物有主有次，观点有深有浅，写读后感不可能面面俱到。那么，怎样确立感发点呢?方法很简单。我们研读某篇作品后，必然会受到启发，有所感悟，而我们受启发最大、感悟最深的那一点(或几点)，就可以确立为“感发点”。例如：写人为主的记叙文，感发点往往是人物最突出的精神、思想、品格等特点或最有价值的言论、行动。写事为主的记叙文，感发点往往是事件中所包含的意义、所反映的某种问题或普遍性的规律。议论文的感发点，一般是所读议论文的中心论点或分论点。其他文体感发点的确立的与此大同小异，不一一赘述。
三、述读与发感
述读，指对所读文章的出处、篇名、作者、感发点等方面的交代，目的是使读者明白这篇读后感的由来，要发什么感。这些交代是必不可少的，否则，就会让读者不明白你的“感”由何而发。发感，是在述读和感发点的基础上，展开联想与引申，联系实际进行发挥，这是文章的主体部分。
联想与引申的原则是，要围绕感发点，要与原文材料有密切的联系。对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情，这样“感”才会深刻。这也是展开读后感主体部分最主要的方法。
另外，在论证感发点的过程中，要注意把两种论据紧密结合起来，一是所读原文的材料，二是联想和引申的材料。
四、读后感的结尾
结尾可概括中心，总结全文，或提出问题，发表看法，发人深思。“文无定则”，内容决定形式，采用什么形式结尾，要根据读后感的类型而定。
❖ 小学生读后感示范文
写读后感常见的毛病
1、述读原文多，无“感”或“感”少，喧宾夺主。有的同学写读后感，主体部分完全是复述原文的情节，或加进几句不痛不痒的评述。这些都违反读后的最基本要求。
2、评述原文多，无“感”而发，牵强附会。这类文章混淆了读后感与文学评论的界限，把无关紧要的内容勉强地扯在一起。也是有些同学最易犯的一个毛病。
3、空洞抽象，缺乏联想，没有引人入胜的新鲜想法。这类文章的主体部分往往展不开，主要是没有打有思路。
4、蜻蜓点水，面面俱到，没有重点。这类文章主要症结是没有把握原文的精神或主旨，没有确立好感发点的要点。
❖ 小学生读后感示范文
1.读后感的格式
第一段把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。
第二段选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。
第三段联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了当然不一定就三段中间可以自己分，详略得当就好但是结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
2.小学读后感怎么写?
一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。
“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好体会、理解、消化。
3.小学生读后感示范
轻轻的合上书已经很久了，《鲁滨逊漂流记》中曲折连环的故事情节与鲁滨逊的自立、自信、自强的精神却深深地在震撼着我。
鲁滨逊出生在一个富裕的家庭中，但睿智的他不甘平庸，对父亲的忠告-----不要去航海全然不顾。在一次航海中，船在南美洲海岸的一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都丧生了，只有鲁滨逊坚强的活了下来。海浪把他卷上了岸。
这座小岛荒无人烟。鲁滨逊在这里独立生活了24年，一次偶然，他解救了一个俘虏-------“星期五”。过了四年，他们一起克服重重困难回到了祖国。鲁滨逊不屑守成，不甘平庸，有实干精神，这些都是我们应该学习的。更令我佩服得是鲁滨逊在一无所有的情况下造出了桌子、陶器等物品。当面对食物危机时，他种植出了大麦和水稻，并靠这些仅有的农作物制造出了粗糙的面包。这一点就是我们不能相比的。现代的我们都是生活在温室里的花朵，是家里的“小太阳”、“小皇帝”，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。一个个都是衣来伸手、饭来张口。记得有人做了一个实验：一个日本的孩子和一个中国的孩子分别放在同一座有野兽出没的山中。中国的孩子很害怕，没有坚持下来。而日本的孩子却凭着坚强的意志和勇敢的斗争精神顽强的坚持下来。简简单单的实验说明一个不简单的道理：中国孩子在自立自强和意志力上需要很大的提高，我们不能总是沉浸在父母和社会的溺爱之中，要报效我们的祖国要使我们的祖国繁荣昌盛，我们不能再这样逍遥自在，碌碌无为，难道我们不应该做点什么吗?鲁滨逊机智勇敢，会在没有条件的情况下创造条件，这正是我们所缺乏的。同学们，为了我们的祖国明天更加美好，快快从我们自身做起，坚强刚毅、机智勇敢、不怕困难。只有这样，我们才对得起父母、社会、国家。
鲁滨逊聪明机智而又坚强，我喜欢这个人物，更敬佩他身上的精神。
4.小学生读后感示范
《西游记》这部经典的文学名著，已经在中国乃至世界上家喻户晓了。我想不少文学家已经发表过这部名著的言论了，所以我不想对这部名著的内容发表自己的观点，只想对其中的人物谈谈自己的想法。
在其中，我最欣赏孙悟空的勇敢机智，猪八戒的情感真切，沙僧的任劳任怨，唐僧的善良待人。
- 【好读后hdh765.coM】精品必推:
- 小学生读后感示范文 | 小学生读后感示范文400字 | 小学生读后感示范 | 西游记二十六回读后感 | 结婚二十六年句子 | 小王子第二十六读后感
我认为，《西游记》在艺术上的成就，是成功地创造了孙悟空、猪八戒这两个不朽的艺术形象。
吴承恩塑造的孙悟空，嫉恶如仇，神通广大，一切称凶逞狂的妖魔鬼怪在它的金箍棒下都失去了往日的威风，或一命呜呼，或束手就擒，这都反映了吴承恩扫荡社会丑恶现象和丑恶势力的强烈愿望，也是《西游记》民主性精华之所在。
书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊!
❖ 小学生读后感示范文
人生最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不正因虚度年华而悔恨，也不正因碌碌无为而羞愧。
保尔是一个穷苦家的孩子，被迫退学，在发电厂做工人，认识了冬妮娅。保尔被冬妮娅深深吸引了，冬妮娅也喜爱他。朱赫来很友好，教保尔学会了英式拳击，还培养了保尔朴素的革命热情。一次，正因解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱，而后愚蠢的敌人却很快把他错放了。在一次会上，保尔与冬妮娅的意见不合，两个人分了。保尔第二次爱上了丽达，第三次真正的爱上了达雅，并与她结婚。不久，保尔失明了，在母亲与妻子的支持下继续生活。
读了这本书，我明白了每个人都要拥有顽强的毅力，树立崇高的理想，造就优良的素质，在正确的目标中去明白人生的好处，实现人生的价值。我们要发奋学习，在生活中不断成长，在苦难中学会坚强，用顽强的毅力去迎接挫折，迎接完美！保尔的形象总是那么高大，就像一座灯塔，照亮我的`人生，帮我拨开迷雾，引导我不断地前进。因此，我也要好好学习，发奋工作，实现人生的价值，明白人生的好处，扼住命运的喉咙。
在生活中路不会一帆风顺，每一条路上都会布满荆棘，越过坎坷，每次都会受伤，而这印记却是证明你勇敢过、发奋过、胜利过。你也会有为社会做出贡献，大家也会为你鼓舞，坚信，世界不会对某些人偏心，上天是公平的。
一个人只有树立崇高的理想，造就优良的素质，并有执着的追求，在正确的生活目标，他才不会被生活所拖累，不会被不幸所压倒。
❖ 小学生读后感示范文
有一本书是这样说的：“人最宝贵的是生命。生活对于我们只有一次。一个人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，在他临死的时候，就可以说：我的整个生命和全部精力都已贡献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
这一妇孺皆知的人生格言正是小说《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金奋斗一生的真实写照。
这部小说真实而深刻地描写了十月革命前后乌克兰地区的'广阔生活画卷，塑造了以保尔·柯察金为代表的一代英雄的光辉形象。
而在我们的中国解放中，何不是有千千万万个“保尔”。中国工农红军在长征途中，敌人在后面紧追不舍。是五、八军团阻击后敌。红军渡过潇水时，红一军团第一师负责阻击，但在红军其余部队渡过后，因敌人阻击，红军不得不把过江浮桥炸掉，这就意味着，红一师已被逼到死路，但整师官兵仍顽强阻敌，给部队争取时间。在渡过湘江时，第三十四师担任后卫，在师长陈树湘的带领下，三十四师左突右冲，在争取了极大时间的情况下，全军覆没，陈树湘被砍头示众。
这些就是中国的“保尔”。他们为了中国的革命解放贡献出了自己的生命。现在看来，面对我们面前关于生活与工作的困境，我们应该像保尔·柯察金一般坚强、刚毅，如钢铁一样坚硬。我们不可因看似不可战胜的困难而屈服，而放弃，要充满希望与斗志，坚忍不拔，胜利终将是我们的。
而在21世纪后的今天，我们已经不用像保尔一样得了伤寒依然在冰天雪地里挖铁路，也不用像红军一样翻雪山，过草地。但时代已经对我们提出了新的要求。正如保尔所说，我们这一代人也要如钢铁一般坚强、坚硬、坚毅，在困境中锻炼，为明天而奋斗！
❖ 小学生读后感示范文
《钢铁是怎样炼成的》这本书是苏联作家尼?奥斯特洛夫斯基在双目失明的恶劣条件下，以坚强的毅力，花费三年的时间创作的优秀长篇小说。
在暑假里我阅读了《钢铁是怎样炼成的》，本书主要介绍了：保尔·柯察金是一个认真、倔强、好斗的少年，在革命的浪潮中，他渐渐成长为一个坚强的共产主义战士。他在战争中接受了一次又一次的考验，忍受着残疾和失眠带来的巨大痛苦。在此过程中，他也曾动摇过，但经过激烈的思想斗争，他终于战胜了自己，拿起新的武器—文学创作。
在这本书中，我反复读了“生命的意义”这一章节。当我读到：“人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”这段话让我深受启发，我想：一个人活着就应该不断地努力奋斗，不断的工作、学习。为人生创作价值。这样活着才有意义。不能不珍惜生命，因为生命只有一次。也不能让时间从生命的长河里白白流走。文中的主人翁保尔·柯察金就是一个把自己的人生活得精彩的`人，是一个值得敬佩的人。文中有这样一段话：“工作之余的晚上，保尔就到公共图书馆看书。他很用功，每天都看到很晚才走。他时常会为了寻找一本有用的书而爬上扶梯，在巨大的书橱前一本本连续翻阅几个小时。”这段话深深打动了我，书是我们的朋友，我们每个人都离不开它。读书应该要认认真真。我们应该多读书，从书中不断的吸取知识，懂得做人的道理。保尔·柯察金是一位真正的钢铁战士，我们应该学习他那顽强不屈的精神与毅力。
❖ 小学生读后感示范文
爸爸给我买了一套书，让我每天都看，而且，我很爱看书。
今天，我又拿起书看了起来。我看了《笑笑发苹果》这个故事，故事里面说：妈妈买了一袋苹果，让笑笑给大家每人一个。笑笑想了想，说：“嗯，哪个人大，就把大的给哪个人。”所以，她给爷爷、奶奶、爸爸和妈妈大的，他们高兴的接过苹果。然后，她给弟弟一个小的，自己一个第二小的。当时我看到这，想：笑笑应给也给弟弟一个大的，这样才好。可是我看了看后面，高兴的笑了。后面写着：弟弟追着笑笑要和她换苹果，可笑笑怎么说也不换。在追逐中，笑笑的苹果掉到了地上，这时大家才发现：笑笑的苹果有一半是烂的。弟弟不好意思的对笑笑说：“姐姐，对不起。”然后抢过那个烂苹果就吃。大家都为笑笑和弟弟鼓起了掌。
这个故事告诉我们：好的东西让给别人，不好的东西留给自己。这就是我们所说的——谦让。
❖ 小学生读后感示范文
今天我读了一个故事，叫《手帕的用处》，主要讲了。大个子老鼠和小个子猫，约好去野外玩儿。小个子猫带着手帕，大个子老鼠带了一包纸巾。小个子猫对大个子老鼠说：“手帕的用处比餐巾纸的用处多。”第，大个子老鼠膝盖跌破了，小个子猫用手帕，把大个子老鼠的膝盖包了起来。过了一会儿，天变热了，小个子猫把手帕的四个结扎起来，当成帽子。快吃饭了，手帕又变成了桌布，大个子老鼠说：“你的手帕真有用，以经派了三次用处了。小个子猫指着周围的树木说：“因为手帕可以代替纸巾，所以我的手帕还可以抱护树木。后，要回家了，小个子猫把手帕，当成成了小红旗，向大个子老鼠告别。
读完这篇故事我明白了，我们要保护树木，而且不要乱砍伐，生活中尽量做到不乱用纸张，多用手帕。
❖ 小学生读后感示范文
今天，我读了一篇故事，故事的名字叫做《雨娃娃》，故事是这样的：云妈妈对她的孩子说：“孩子你已经长大了，可以自己到外面美丽的世界去看一看吧！”
雨娃娃来到田野，看见土地干旱得裂开了，秧苗耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。他急忙跑过去，对着秧苗下起雨来。秧苗喝足了水，挺直了腰，笑着不住地点头，雨娃娃也高兴极了。
雨娃娃又来到池塘边，听见有声音在叫他，他转过身来一看，原来是小鱼儿在叫他。雨娃娃看见池塘里的水很浅，小鱼儿在不停地喘着气，吃力地冒着泡泡。他深深地吸了一口气，使劲地把雨洒过去，小雨滴就争先恐后地向池塘里跑去，池塘里的水渐渐升高了。小鱼儿开心极了，一边摇着尾巴一边向着雨娃娃表示感谢。
雨娃娃想：帮助别人真快乐呀！我以后要多做好事啊！
读了这篇故事，我明白了一个道理：赠人玫瑰，手有余香。在别人需要帮助的情况下，我们要帮助他。我们要多多帮助他人，只有这样我们才会得到快乐，别人也会得到快乐。
❖ 小学生读后感示范文
一天早上，我看完《野风车》，感觉这本书的内容真精彩呀！
《野风车》里有十三篇文章，比如《蓝花》这篇文章中，银娇奶奶帮哭到了炉火纯青的境界。在《阿雏》这篇文章中，阿雏从小父母双亡，让人忍不住伤心流泪……其中我喜欢的章节就是《埋在雪下的小屋》了。
《埋在雪下的小屋》中有四个主人公，分别是大野，林娃，森森和雪丫。有一年冬天，他们在湖边玩时，进入了一座屋子，结果雪崩压下来，把小屋埋在雪下。在他们被困的时候，他们既不能报警，也不能求救，所以年纪大的大野只好带着大家挖雪了，却总是无功而返，在这些过程中，出现了许多动人的故事，后在他们的努力下，终于逃出小屋。
《埋在雪下的小屋》这篇文章让我知道了一个道理：我们无论在什么时候都要心怀希望，团结合作一起努力，保护弱小的孩子，才能走出困境。
《野风车》里的故事一会儿让人开怀大笑，一会儿让人伤心流泪，是一本值得你慢慢品味的的好书。
❖ 小学生读后感示范文
读了《鲁滨逊漂流记》让我想起了一句话：坚持就说胜利。鲁滨逊之所以能在荒岛上生活28年，是因为他坚持了。
《鲁滨逊漂流记》里主要讲了一个人他叫鲁滨逊，有一天，他乘坐的船遇到了大风暴，只有他一个人幸免于难，被海浪冲到了一个荒岛上，他用自己的双手在荒野中?帐篷，掘山洞，打围墙，为自己筑起一个个安全坚固的.“堡垒”，免受食人族的侵害。有了住，还得有吃。从船上运下来的食品虽然不少，但确是有限的，如果不自力更生，就会坐吃山空。于是鲁滨逊又开始自己种庄稼，圈养家畜。靠着坚持的意志力活了下了。
就比如有一次我妈妈绣一个美羊羊的挂件妈妈先开了一个头，绣了两针，我接了过来才绣了三针就把它放好，说：”不好玩，不绣了。”说完便把它还给了妈妈，妈妈说：“你可真没有耐心啊！”自从我读了《鲁滨逊漂流记》，我就知道了做事要有耐心。
❖ 小学生读后感示范文
岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。孟浩然乘船远去，消逝在天边。李白伫立在江边，目送帆船远去，恋恋不舍……这是一幅多么感人的画面。美景无限，友谊无边。天下没有不散的筵席，但是李白和孟浩然之间的友谊，就像滚滚江水一样，永世不绝，是多么让人感动！
李白与孟浩然相遇相知，惺惺相惜，互相勉励。他们之间的友情就像是一缕清泉，滋润着彼此的心田；像沙漠里的绿洲，点燃彼此的希望。
古往今来，有多少人正是因为友情而成就了一番事业。就如管仲和鲍牙叔是一对好朋友，鲍牙叔知道管仲有雄才大略，能为自己的`国家效劳，于是他在皇帝面前极力推荐管仲。管仲为了不辜负朋友对自己的期望，便奋力征战保卫国家。无数次的战斗，他都用兵如神，从来没有打过败仗，从此得到了皇帝的赏识。管仲因此成为了一名闻名天下的丞相；马克思和恩格斯共同合作四十多年，正是他们伟大的友谊，才创造出了不朽的《资本论》……
他们的友谊温暖着我们，启迪着我们。人生离不开友谊，多一个朋友多一条路，但要获得真正的友谊，就要用真诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养，用谅解去护理。让我们多交一些君子朋友，让友谊之花开满我们的生活！
❖ 小学生读后感示范文
《小王子》这本书带我走进了一个充满奇幻与哲理的宇宙。书中，小王子从他的星球出发，经历了各种奇妙的冒险，遇到了不同的人，看到了成人世界的复杂与矛盾。
作者通过小王子的`眼睛，让我看到了生活中的美好与纯真，也看到了成人世界的虚伪与冷漠。小王子与狐狸、玫瑰等角色的对话，让我深思什么是真正的友谊、爱情和责任。
读完这本书，我仿佛经历了一场心灵的洗礼。它让我更加珍惜生活中的每一个瞬间，更加懂得去关爱他人，去追寻内心的真正需求。小王子虽然离开了他的星球，但他的故事将永远留在我的心中。
❖ 小学生读后感示范文
“说到辛酸处，荒唐愈可悲。由来同一梦，休笑世人痴！”
《红楼梦》，又名《石头记》，作者是清代的曹雪芹，是一部含笑的悲剧。以荣国府的日常为中心，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情故事为主线，讲述了金陵四大家族贾、史、王、薛由兴盛走向了衰败。
在红楼梦中，一共出现了四百多个人物，虽然数量惊人，但作者却把每个人物的性格特点都刻画得惟妙惟肖。比如焦大，在整本书中出现的次数是极少的，但却把一个忠仆的形象刻画得淋漓尽致。
除了焦大，在金陵十二金钗中也有两人令我印象深刻，林黛玉和王熙凤。
林黛玉，前世是一株绛珠仙草，因为得了神瑛侍者的'浇灌才得以久延岁月，当神瑛侍者下凡后，她发誓要以一生的泪水回报他。在书中，她是一个敏感多情的人。她拥有清丽的容貌，且极具诗歌上的天赋。她自幼丧母，寄住在贾府中，养成了孤标傲世的性格，最终为了贾宝玉泪尽而亡。
而王熙凤的性格，却与林黛玉截然不同。她外貌美颜，在贾府中掌握实权，为人泼辣、爽直、大方：在刘姥姥第一次到贾府时便送了她二十两银子，在当时这可是一笔不菲的数量。而她最后病逝于贾府。
红楼梦不仅仅是一部小说，它还揭示了在当时封建社会的无能和腐败。就算许多年以后，它依旧值得我们去阅读，去探讨。
- 想了解更多【小学生读后感示范文】网的资讯，请访问：小学生读后感示范文
