五颗豌豆读后感怎么写
读书心得范本:五颗豌豆读后感怎么写汇总9篇。
阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，假期时我们观看了作品，相信您对于作品在内心中会有独特的体验，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？小编为大家整理了“读书心得范本:五颗豌豆读后感怎么写汇总9篇”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
五颗豌豆读后感怎么写【篇1】
五颗小豌豆之第一颗小豌豆
五颗小豌豆被一个调皮的小男孩，装进玩具枪筒，一颗颗的打了出去。第一颗小豌豆欢呼着：“我要去旅行啦，我要去看看外面的世界！”
这颗小豌豆被打出去后，落到了一座房屋的顶上。一只鸟从这里经过，衔起他飞上了高空。
小豌豆伤心极了：“我真是太不幸了，还没有去看看外面的世界，就要被吃掉了。”
突然，天空中响起一声炸雷，鸟儿惊叫一声，张开了嘴巴，小豌豆往下跌落，落到了一片森林里。
森林里生活着大树、小草、小花、会唱歌的百灵，会闪光的萤火虫儿，会跳舞的蜜蜂和蝴蝶，还有永不知疲倦的小溪.....小豌豆在这里住下了。他喜欢这个新家，虽然不能到远方旅行有点遗憾。
几天后，小豌豆发芽了，小绿叶圆圆的，青翠欲滴，很可爱。小豆苗快乐地随风舞动着身体，一条褐色的小虫子发现了小豌豆苗：“多好的一顿美餐啊！”小虫子馋得口水直流，快速蠕动着身体，向小豌豆逼近。
在这危急时刻，一只螳螂扑过来，捉住了小虫子，救了小豌豆。
为了让小豌豆赶快强健起来，蚯蚓过来帮忙，为他松土，其他朋友也唱歌、跳舞为他压惊。
小豌豆苗在朋友们的关心、帮助下，一天天的长高，叶子也变得翠绿肥大，开出了美丽的小花。
小豌豆快乐的生长着。他天天微笑着，他要用他的微笑带给朋友们快乐。
一个晴朗的月夜，小豌豆做了一个梦：一位仙女来到这片美丽的森林，对他说：哪个孩子懂得感恩，懂得珍惜身边的一切，那个孩子就能在梦中飞起来，飞到所有他想去的地方。小豌豆快乐的笑了起来，笑出了声......
五颗豌豆读后感怎么写【篇2】
五颗豌豆不就是我们的食物吗？难道它们也会有着自己的一个故事？
有一只豆荚里住着五颗豌豆，它们吸收阳光，吸收水分，越长越大，渐渐变黄，它们非常兴奋，都在思考着：自己会在什么地方继续生活呢？“啪”一声，豆荚裂开了，豌豆们都被小孩的豆枪射了出去。第一颗成了鸟种食物，第二颗射进了脏水里，第三第四颗很懒惰，不知在哪里睡大觉，但第五颗呢？被射入到小楼下长满青苔和霉菌的裂缝里。楼中住着一位穷苦的女人，她有一个病女儿，他对女儿的病况很失望。但她们发现了这颗豌豆，在这么恶劣的环境中，不屈向上，长出了小叶子，很欣赏这坚韧不拔的精神，躺在床上的女孩，天天看着它生长，慢慢的，小豌豆开出了美丽的花朵，争奇斗艳，小女孩的心灵，被豌豆着坚强的生命所感动，对生命充满了希望。女孩一天比一天快乐，看到豌豆成长的过程，身体康复了起来，觉得无比幸福。
我读完豌豆们的故事后，有的给别人带来幸福和快乐，有的只是在世界上转了一圈。这个童话启示我：一个人的一生是否有价，在于你生命中的行为。如果你是对国家，对社会有用的人，你的人生也就充满了意义！
五颗豌豆读后感怎么写【篇3】
最近我读了一篇童话《五颗豌豆》，童话中的五颗小豌豆在豆荚里时，豆荚绿了，小豌豆就认为世界是绿的，豆荚黄了，就说：“原来世界不是绿的，是黄色的。”
豆荚裂开了，五颗豌豆滚到了太阳下。这时，一个小男孩捡到了五颗豌豆，把它们当成子弹用。小男孩把第一颗豆子装进枪里，“砰”地一声把豆子射了出去，那颗豆子叫道：“我要飞到天上去了！”正在这时，一只鸽子飞来，一口把它吞进肚子里。第二颗豆子也被射了出去，它边飞边叫：“我要到太阳身边去了。”
第二颗豆子落到了人家的屋顶上，再也动不了了。第三第四颗豆子看到前两颗豆子的命运，怕被装进豆枪，赶紧悄悄溜走，可没走多远就被鸽子吃了。第五颗豆子也被射了出去，它被射到了五楼的窗台下。五楼住着一位妈妈和她的女儿，她的女儿有病却没钱治病。第二年春天，女孩看到了窗外的绿东西就问妈妈：窗外那个绿东西是什么？妈妈说：是已经发了芽的小豌豆。妈妈把女孩的床搬到窗口，让女孩能看到那颗小豌豆，女孩开心地笑了。一个星期过去了，二个星期过去了，小女孩看着小豌豆一天天长大，女孩的病也一天天好起来。
这个故事告诉我们：看到事情的一部分不能用“一定”和“肯定”，看到全部才可以用“一定”和“肯定”。还告诉我们：帮助别人才是最快乐的。
五颗豌豆读后感怎么写【篇4】
今天，我阅读了《五颗豌豆》这则童话故事。从中我知道了一只豆荚里的五颗豌豆，它们虽然出生相同，但最后的结局却不一样：第一颗豌豆想飞到广阔的世界去，并且说：如果你能捉住我，那么请来试试看吧，它落到了屋顶的水笕里，在一只鸽子的嗉囊里安家落户，那两粒懒惰的豆子也被鸽子吃掉了，它们三个都成为了鸟的食物；第四粒豆子本想飞到太阳里去的，却掉到了臭水沟里，胀破肚皮腐烂而亡；第五粒豆子最后落到了顶楼窗子下面的一块旧板子上，钻进了一个长满青苔和霉菌的裂缝里。
在一个春天的早晨，发了芽、长出了小叶子，后来还开了粉红色的豌豆花，成为了一个快要死了的病孩子的小花园，使她对生命燃起了希望。这则童话对我的启示是：我们的人生是否有价值，在于我们生命历程中的行为，当我们的行为对他人、对国家、对社会有用时，我们的人生也就充满了意义。
五颗豌豆读后感怎么写【篇5】
暑假里，我读了《安徒生童话》，里面有好多美丽的童话故事，我最喜欢的一个是《五颗豌豆》。
它讲的是一个豆荚里的五颗豌豆，有一颗想飞到太阳上，结果调到了脏水里，烂了。另一颗豌豆说有本事就来抓住我，结果落到屋顶的水笕里去了，在一只鸽子的嗉囊里躺了下来。还有两颗豌豆想到哪里就睡到哪里，结果被鸽子吃掉了。只有第五颗豌豆没说什么话，落到了一个生病的小女孩窗外，结果发芽了，长成了一颗豌豆苗，每天让小女孩欣赏，小女孩感到快乐，病就好了。
我喜欢下面这句文字，写的很美：窗子打开了，她的面前出现了一朵盛开的、粉红色的豌豆花。
这让我感到虽然同是豌豆，它们却有着大不相同的命运，第五颗豌豆很善良，它的生命很有意义。我要向第五颗豌豆学习，帮助他人，给人快乐。
五颗豌豆读后感怎么写【篇6】
五颗小豌豆续写(一)
课文开始提到了五颗小豌豆,为什么作者只写了一颗小豌豆呢?【五颗小豌豆续写】
花开两朵各表一枝.用一个代表了其它的,这样重点突出.
作者也写了其它豌豆的命运,只是小豌豆写的多些.主要突出小豌豆给那个可怜的孩子带来了快乐,说明它虽然最小,但贡献最大.所以不要看自己有多渺小,要看自己有多大贡献,给别人带来多少快乐.五颗小豌豆续写(二)
如何写一篇读一颗小豌豆有感作文
关于《一颗小豌豆》教学研究对话
主持人：彭永帆
作文教学一直是小学语文教学的难点,很多老师对此望而却步,而作文能力又是衡量学生语文能力高低的一个重要指标.语文老师该怎么办?11月3日,温州市小学语文骨干教师研修班就此在瓯海景山小学开展了习作教学专题研讨活动.会上,来自瓯海景山小学的陈瑶碧老师和苍南实验小学木石真老师做了课堂教学展示,他们凭着自己扎实的教学功底和对作文教学的不懈追求为我们献上了一份精神大餐.细细咀嚼,渐渐发现原来作文教学可以这么从容……
【教学现场】
一颗小豌豆
——四年级童话作文教学设计
温州瓯海景山小学陈瑶碧
设计理念
为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达.在教学中,激发学生展开想象和幻想,鼓励想象中的事物,并重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力.
教学目标
1、培养学生想象力和创造力,并乐于写童话故事.
2、感受真、善、美.
教学时间
50分钟.
教学流程
一、启发谈话.（1分钟）
师：同学们,你们读过童话故事吗?都读过哪些?你觉得这些故事怎么样?（板书：有趣神奇）
小结：是啊,在童话世界里,一朵小花、一粒沙子、一颗星星都是一个神奇、有趣的故事.今天这堂课老师也给大家带来一个童话.
二、听故事（2分钟）
1、课件出示：看,这是什么?（一颗小豌豆）板书：一颗小豌豆（“豌”字是个生词,跟老师一起写,齐读）
2师边放课件边讲故事：有一只豌豆荚,好像一间绿颜色的小房子,里面住着五颗可爱的小豌豆.有一天,小房子打开了,五颗豌豆滴溜溜滚了出来,落到一个小男孩的手里.这男孩有一支玩具手枪,他说：“正好,我拿这些豌豆当子弹.”“砰、砰、砰……”一颗颗豌豆相继被打了出去.他们会被打到哪儿呢?
3指名说.（面广、节奏稍快）
渡：小豌豆们被打到了田野、水沟、太阳上等等,他们又会发生什么神奇、有趣的故事呢?（稍停）世界著名童话作家安徒生笔下就有一颗非常可爱的小豌豆.想不想知道他的故事?答案在老师发下的纸上,赶紧去读一读.读的时候有一个任务：边读故事边划一划你觉得最神奇、最有趣的地方.
三、读故事（5分钟）
1自由读第五颗小豌豆的故事.读后问：你觉得故事中哪些地方很神奇很有趣?
2指名交流.[一个“猛”字就写出了小豌豆长得快,多有趣呀./小豌豆正好落在窗台上,滚到裂缝里,多巧妙呀!/小豆长,小姑娘也长,并且从病得很厉害到后来完全康复了,多神奇呀!/（指板书）是啊,童话故事就是这么神奇有趣,所以大家都喜欢看.
渡：[第五颗小豌豆用自己绿色的叶,粉红的花帮助了别人快乐了自己,那其他的小豌豆又会有什么神奇、有趣的故事呢?跟你的同桌交流一下.
四、说故事（10分钟）
1同桌说.
2指名交流（3-4名）[五个手指长短都不一样,那五颗小豌豆的性格肯定也不一样,谁先来说?/你这颗小豌豆可真调皮,能在白鸽的肚子里旅行/这小豌豆跑到太阳上,他还会回来吗?/你这颗豌豆真勇敢,还会冒险.……]
3取题目（这么神奇有趣的故事得有个好的题目,你们能不能给自己的故事取个合适的题目,要与众不同哦.（指名4-5个）/你这个题目一听就很吸引人/听了你的题目,我很想知道你写什么内容呢……）
五、写童话（15分钟）
渡：题目取好了,我们就可以写了.不过陈老师有个要求,什么要求呢?读一读——出示幻灯：（其他豌豆又会有什么神奇有趣的故事?请选择一颗豌豆写一写.时间15分钟.）15分钟有多长?就是我们的课间10分加眼保健操的时间,所以你们要抓紧时间写,不会写的字先用拼音代替.等会儿我们要比一比谁编出的故事最有趣、最神奇.开始吧!
1、学生练笔.——配音乐
2、师巡视指导[怎样写才能使你的故事更神奇、更有趣呢?写好的同学自己先读一读,改一改,句子是否通顺了.]
六、评作文（15分钟）
1、好,时间到!同学们,现在我们要进行一场精彩的作文擂台赛,比比谁写的故事最神奇最有趣.谁来当第一个擂主?指名.这位同学读的时候,下边的观众可得捧捧场,等会儿请你说说哪一处最神奇、最有趣?（随机点评、学生点评——你觉得他哪一处最神奇、有趣?/他可以获得最佳想象奖吗?还有谁超过他的?（再指名）观众朋友们,现在我们收看的是擂主争霸.请听题.（师随机点评表扬、学生说说他哪一处地方最神奇、最有趣.）
2、同学们,还有很多奖项等你们拿呢.请同桌之间互相读一读,如果同桌写得好就推荐同桌,如果觉得自己好就推荐自己.（同桌互读）谁来推荐别人或自己?
3、再指2名（你为什么推荐他或自己?/随机指出优点或不足的地方/你们觉得他可以获什么奖?）
4、陈老师发现我们的同学个个都是童话大师,编出的童话都很有趣、很神奇.安徒生如果知道了,肯定会说：“后生可畏啊!了不得啊!”所以,陈老师颁给大家一个“安徒生奖”.作文擂台赛到此结束.
七、作业：
有兴趣的同学回去还可以编一编其他三颗豌豆的故事.到时再在班级中举行擂台赛,好不好?下课!
附例文:
第五颗,就是那颗最小的豌豆,飞到了一座小楼的窗台上,骨碌一滚,滚到一条裂缝里,那条裂缝里有点儿泥巴.这颗小豌豆就在这儿住下了.
这座小楼里,住着一个小姑娘,她已经在楼上的一个小黑屋里躺了一年了,下不了床,连坐也坐不起来.她病得很厉害呢.
“多可怜的小姑娘!”小豌豆想,“我要帮助小姑娘好起来.”于是小豌豆猛劲儿地长出小叶子.
小姑娘看见了绿颜色,心里很高兴,笑吟吟地说：“小豌豆啊,小豌豆,你长得真快,我也会和你一样,长得又快又好.”小豌豆听了,开出了一朵粉红色的小花.
小姑娘真是高兴极了,她扶着窗台,慢慢地,慢慢地,竟站了起来!就这样,小豌豆长大了,小姑娘也慢慢地长好了.
小姑娘对着小豌豆微笑,从心底里感谢他.而小豌豆呢,轻轻地点着头,说：“我就想给人家做一件好事嘛.我让你看到绿色的叶子和粉红的花,你跟我一样,长呀,长呀,长得好起来,我就非常高兴了.”五颗小豌豆续写(三)
一个豆荚里的五粒豌豆
1、“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒,其性格特点是（D）
A、随遇而安,理想远大
B、充满自信,理想远大
C、重视荣誉,不甘落后
D、妄自尊大,自高自傲
2、写出下列句子的言外之意.
（1）善良的上帝分担我的愁苦,已经接走一个了.
这位母亲无力抚养两个女儿,其中一个已经死了.
____________________________________________________________________
（2）它就是上帝送下来的一位善良的安琪儿.
豌豆的顽强的生命力给了小姑娘生活的信心我希望.
____________________________________________________________________
3、为什么说“这一天简直像一个节日”,理解正确的一项是（C）
A、节日里总是鲜花盛开,现在豌豆花开了,所以“简直像一个节日”.
B、孩子在节日里总是快乐的.小姑娘在那一天特别高兴,所以说“简直像一个节日”.
C、小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能够做起来,并且快乐地生活,母亲也对生活充满了希望.所以说“简直像个节日”.
D、豌豆从落到窗台到发芽,展示着顽强的生命力,今天它终于开花了,所以说“简直像一个节日”.
4、在五颗豆子中,你觉得最值得称赞的是哪一颗?说说你的理解.
那粒飞进"长满了青苔和霉菌的裂缝里去"的豆粒,最值得称赞,因为它发芽、开花,给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机.
五颗豌豆读后感怎么写【篇7】
“嗨，风吹到身上的感觉真舒服，只是，我该飞到什么地方呢？希望是个土壤肥沃，水流充沛的地方。”第一颗豌豆在空中自由的飞翔。
“什么地方好你？”小豌豆说着，小眼睛在地面上忙碌地寻找这合适的落脚点。
“哦！这可是个好地方。”第一颗豌豆看着自己选择的土地，露出了满意的笑容。“等等，这是什么，要下雨了？”第一颗豌豆眯着眼睛看着远处白云中那一眼刺眼的黑色。
“好像有点不对经，”当它发现时已经迟了。那是巫婆，她飞行在广阔的蓝云中。可伶的豌豆它居然卡在巫婆神奇的扫把上。
豌豆在扫把上已经要疯了，它闻着所谓魔法的味道——实际上是一股死老鼠的腐臭味。它看着自己心怡的土地越来越远，不变的只有老古董似的臭扫把，尽管这是神奇的扫把。
“哇！我再也受不了了！”豌豆两眼一翻晕了过去。
“滴，滴…”不知过了多久几滴像豌豆一样的雨滴落在豌豆身上。不一会儿，豌豆居然轻轻的向下坠去…
当豌豆醒来时，它一成为一株世界上最高大的豌豆苗，这是怎么回事？呵！原来这是臭哄哄的神奇扫把带来的好处。
第二课豌豆像离弦的箭一样冲向自己向往的地方——-太阳。殊不知自己正在满满断送自己的生命。
“耶！我现在已经冲出了大气层，应该用不了多久就可以到达太阳了。”第二颗豌豆想到离自己的理想越来越近，不禁春风满面。
“不，怎么回事？我怎不飞来”小豌豆边说边控制自己浮在空中的身体。可伶的小豌豆，它哪知道太阳中没有什么地心引力，只有一种特殊的漂浮感。
“嗨，同伴们这里居然有一颗小豌豆”这是一位宇航员对另外一位宇航员说的话。
“能试着把它带进来吗？”一位瘦瘦的宇航员问道。“我们可以将它称为世上第一株在天空上种植成功的豌豆苗”一位胖胖的宇航员大声说。
经过一年又三个月，宇航员们带着各种神奇的土壤和一株在太空上种植成功的豌豆苗回到了地球。
接下来说说第三、四颗豌豆，它俩在天上自由的飞着，眼睛一刻不停的寻找着落脚点。
“嗨，兄弟你想找个什么好地方，这可是终生大事，必须得好好考虑”第四颗豌豆朝着它前面的豌豆大声喊道。
“嗯，我打算找个…嘿！看那儿，银子山，噢朋友，我想我们就要就此别过了。”第三课豌豆说着，一边像所谓的“银子山”降下。
可当豌豆到达“银子山”时，才发现“银子山”不过是泛着银光的波涛大海，迎接它的只有无限的窒息和万丈的深渊。
“哼，什么银子山，我一定找到更好的地方”第四颗豌豆自言自语道。不知过了多久，苦苦寻找好地方的第四颗豌豆终于找到了令人心旷神怡的地方————一大片“金山”。它带着无尽的喜悦来到了只能带给它死亡和痛苦的“金山”——“萨哈拉沙漠”。
五颗小豌豆经历了不同的遭遇，其实它也教会了我们怎么做人。第一颗豌豆教会我们只要坚持不懈，迎难而上，终会化解危机，迎来光明；第二颗豌豆教会我们做事不要盲目自信，要想到后果，不要轻易的向别人断言；第三、四颗小豌豆教会我们千万不要妄自尊大，自高自傲，还不要被眼前的利益所诱惑，往往诱惑的背后藏着巨大的危机；最后一颗豌豆不要总想出人头地，只要默默生长，默默奉献，就终会被发现。
五颗豌豆读后感怎么写【篇8】
读罢《一碗阳春面》这篇舒缓，优宽的小说，一种浓浓的海 羿叫入因场荡气，热泪欲故事中的五个人物-一母子二 人.老极夫妇 都没有什么惊人之举，但作者通过“一碗而， ：二号桌 二个人，叫面吃，五颗心”的构思.在五人交往的故事 中写出厂人情美，营造出了和谐明净的精神意境，所以感人至 深。
“ -碗面”是作者精心选择的进行情感交流的媒介：是 日木人度岁必吃的除夕面。这也就是母子三人只能买一碗，却 仍要来吃的原因。泎者着力描写了母子三人“头碰头”吃面的 情形。母亲頋不上寒酸是否遭人耻笑，孩子们明白这里头包含 着自尊自强的信念，老板夫妇也没白眼看人，而暗暗地加了面 的份葷。这一碗面，满盛着浓浓的温馨，沟通广五个人的情感。 “二号桌”本是普通的桌子，可是经过了母子三人的三次 吃面，它就成『“幸福的桌子”。作者写闽馆兴隆“重新装修，这张桌子却不仅保留着，而且显赫放在店堂中央，这样的构思就把
母子三人团结奋争的精神賦予了具体形象。二号桌的名声大 振，是具有传统道德风尚的人们对这种精神的普遍肯定与赞 美，人清描写也由此扩大到了社会范围。
“三个人”指母子三人，作者对他们在艰难生活中不屈服 的描写是十分巧妙的。作者只写他们悄悄地来，三人买一碗 面，又有礼貌地告别。至于三人怎样地艰难奋斗，不着一笔，这 是虚写。三年来孩子们分工协作，助母还债，这一切都是老板 夫妇含着泪从母子三人谈活中听到的，这是侧写。三人谈话 中，不写母亲教育了大儿，哥哥带动了弟弟，而写弟弟的作文 带动了哥哥，兄弟俩感动广母亲，这是反写。这些写法，犹如画 龙只画露出的一鳞半爪，让龙隐在云中，又好比赞花不谈花 香，却只说追香的蝴蝶，给读者-留下无限的想象余地I从而将 写奋斗转而到写和谐的人际关系上来广。
作者用“四回吃面”的场景贯穿了全篇。前三次是连续三 个除夕夜，母子三人第一回紧张，第二回镇定，到第三回则是 轻松，这表明他们在困境中逐歩走向复兴。直到十四年后的第 四次出现才将小说推向高潮，所以，‘‘四回吃”是描写的线索， 是小说描写人情的情绪节奏。
“五颗心”的交流从第一次吃@已贯穿了全篇，而最后一 次吃乃是全文静帝有动的高潮，母^三人还是平静地来，当店 里的人把眼前的三人与二号桌联系在一起的时候，都不胜欣 喜，这是小高潮，而老板夫妇第四次将三个人引向二号桌，端上他们之间的情感纽带 碗阳春面的时候，三颗心温暖了两颗心，两颗心也给广三颗心以无限的希望和勇气，五颗心 在一片莩声中交融，这是大髙潮，它使得这种人情的往复交 ‘92 ^ 流，愈益升华发光，这不正是小说动人所在吗？
作者栗良平，不愧为写人情的高手，他将激动人心的故事 用朴实清丽的语言娓娓道出，把浓烈的情感包孕在宁静、幽雅 的气氛里，更使人谈罢久久陶醉。
五颗豌豆读后感怎么写【篇9】
有五颗豌豆他们生活在一起，有一天豆荚裂开了第一颗，就是最大的那颗豌豆，被小男孩用手枪射到了不远处的小河里，顺着河流，小豌豆被带到一个很远很远的地方。
呼，着陆了，小豌豆被河流冲到了岸边，正好冲到了国王的大殿上，可是，不管是卫兵，还是国王，都只有芝麻那么大小，这时有几个守卫，冲到了豌豆的面前：你是谁，休想伤害我们的芝麻国王。哦！原来，我到了芝麻国啊，豌豆想。守卫刚准备对它开枪，小碗豆连忙解释不，不我没有恶意，我是被河流冲到这儿来的。谁知道你是不是蚂蚁国派来的人啊！一个守卫说，他们这些坏蛋整天仗着蚂蚁多，就欺负我们，抢我们的粮食。小豌豆听了也觉得蚂蚁国实在太可恨了，想帮大家出出气，于是说：国王，你要是信得过我的话，我可以帮你消灭坏蛋。国王爽快地答应了。小豌豆让人打造了一个与自己差不多大小投石器。
第二天，蚂蚁国王带蚂蚁们又来抢粮食了，可守卫比蚂蚁还小根本打不过蚂蚁，这时，豌豆让守卫们把它抬上投石器，砰的一声豌豆飞了出去，它努力朝着蚂蚁国王的方向射去，扑通小豌豆压死了蚂蚁国王，蚂蚁们都放下手中抢来的粮食抱头鼠蹿，终于胜利了。芝麻国王十分感谢它，便让人把它抬到土里埋下，并每天给它浇水，渐渐的小豌豆长大了，与人们一起守护芝麻国。
从此，小豌豆与芝麻国的人们过上了幸福的生活。
高境二小五年级
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五颗豌豆读后感
五颗豌豆读后感范文一
五颗豌豆不就是我们的食物吗？难道它们也会有着自己的一个故事？
有一只豆荚里住着五颗豌豆，它们吸收阳光，吸收水分，越长越大，渐渐变黄，它们非常兴奋，都在思考着：自己会在什么地方继续生活呢？啪一声，豆荚裂开了，豌豆们都被小孩的豆枪射了出去。第一颗成了鸟种食物，第二颗射进了脏水里，第三第四颗很懒惰，不知在哪里睡大觉，但第五颗呢？被射入到小楼下长满青苔和霉菌的裂缝里。楼中住着一位穷苦的女人，她有一个病女儿，他对女儿的病况很失望。但她们发现了这颗豌豆，在这么恶劣的环境中，不屈向上，长出了小叶子，很欣赏这坚韧不拔的精神，躺在床上的女孩，天天看着它生长，慢慢的，小豌豆开出了美丽的花朵，争奇斗艳，小女孩的心灵，被豌豆着坚强的生命所感动，对生命充满了希望。女孩一天比一天快乐，看到豌豆成长的过程，身体康复了起来，觉得无比幸福。
我读完豌豆们的故事后，有的给别人带来幸福和快乐，有的只是在世界上转了一圈。这个童话启示我：一个人的一生是否有价，在于你生命中的行为。如果你是对国家，对社会有用的人，你的人生也就充满了意义！
《五颗豌豆》读后感范文二
最近我读了一篇童话《五颗豌豆》，童话中的五颗小豌豆在豆荚里时，豆荚绿了，小豌豆就认为世界是绿的，豆荚黄了，就说：原来世界不是绿的，是黄色的。
豆荚裂开了，五颗豌豆滚到了太阳下。这时，一个小男孩捡到了五颗豌豆，把它们当成子弹用。小男孩把第一颗豆子装进枪里，砰地一声把豆子射了出去，那颗豆子叫道：我要飞到天上去了！正在这时，一只鸽子飞来，一口把它吞进肚子里。第二颗豆子也被射了出去，它边飞边叫：我要到太阳身边去了。
第二颗豆子落到了人家的屋顶上，再也动不了了。第三第四颗豆子看到前两颗豆子的命运，怕被装进豆枪，赶紧悄悄溜走，可没走多远就被鸽子吃了。第五颗豆子也被射了出去，它被射到了五楼的窗台下。五楼住着一位妈妈和她的女儿，她的女儿有病却没钱治病。第二年春天，女孩看到了窗外的绿东西就问妈妈：窗外那个绿东西是什么？妈妈说：是已经发了芽的小豌豆。妈妈把女孩的床搬到窗口，让女孩能看到那颗小豌豆，女孩开心地笑了。一个星期过去了，二个星期过去了，小女孩看着小豌豆一天天长大，女孩的病也一天天好起来。
这个故事告诉我们：看到事情的一部分不能用一定和肯定，看到全部才可以用一定和肯定。还告诉我们：帮助别人才是最快乐的。
五颗小豌豆读后感
【篇一：五颗豌豆读后感】
五颗豌豆不就是我们的食物吗？难道它们也会有着自己的一个故事？
有一只豆荚里住着五颗豌豆，它们吸收阳光，吸收水分，越长越大，渐渐变黄，它们非常兴奋，都在思考着：自己会在什么地方继续生活呢？啪一声，豆荚裂开了，豌豆们都被小孩的豆枪射了出去。第一颗成了鸟种食物，第二颗射进了脏水里，第三第四颗很懒惰，不知在哪里睡大觉，但第五颗呢？被射入到小楼下长满青苔和霉菌的裂缝里。楼中住着一位穷苦的女人，她有一个病女儿，他对女儿的病况很失望。但她们发现了这颗豌豆，在这么恶劣的环境中，不屈向上，长出了小叶子，很欣赏这坚韧不拔的精神，躺在床上的女孩，天天看着它生长，慢慢的，小豌豆开出了美丽的花朵，争奇斗艳，小女孩的心灵，被豌豆着坚强的生命所感动，对生命充满了希望。女孩一天比一天快乐，看到豌豆成长的过程，身体康复了起来，觉得无比幸福。
我读完豌豆们的故事后，有的给别人带来幸福和快乐，有的只是在世界上转了一圈。这个童话启示我：一个人的一生是否有价，在于你生命中的行为。如果你是对国家，对社会有用的人，你的人生也就充满了意义！
【篇二：五颗豌豆读后感作文】
最近我读了一篇童话《五颗豌豆》，童话中的五颗小豌豆在豆荚里时，豆荚绿了，小豌豆就认为世界是绿的，豆荚黄了，就说：原来世界不是绿的，是黄色的。
豆荚裂开了，五颗豌豆滚到了太阳下。这时，一个小男孩捡到了五颗豌豆，把它们当成子弹用。小男孩把第一颗豆子装进枪里，砰地一声把豆子射了出去，那颗豆子叫道：我要飞到天上去了！正在这时，一只鸽子飞来，一口把它吞进肚子里。第二颗豆子也被射了出去，它边飞边叫：我要到太阳身边去了。
第二颗豆子落到了人家的屋顶上，再也动不了了。第三第四颗豆子看到前两颗豆子的命运，怕被装进豆枪，赶紧悄悄溜走，可没走多远就被鸽子吃了作文。第五颗豆子也被射了出去，它被射到了五楼的窗台下。五楼住着一位妈妈和她的女儿，她的女儿有病却没钱治玻第二年春天，女孩看到了窗外的绿东西就问妈妈：窗外那个绿东西是什么？妈妈说：是已经发了芽的小豌豆。妈妈把女孩的床搬到窗口，让女孩能看到那颗小豌豆，女孩开心地笑了。一个星期过去了，二个星期过去了，小女孩看着小豌豆一天天长大，女孩的病也一天天好起来。
这个故事告诉我们：看到事情的一部分不能用一定和肯定，看到全部才可以用一定和肯定。还告诉我们：帮助别人才是最快乐的。
【篇三：五颗豌豆读后感】
豌豆说：我要飞到太阳上去。小男孩把它装进了气枪里，射了出去。
小男孩问第二颗豌豆：你想到那边去？
第三颗、第四颗怕被射出去，就寂静的溜走了。
小男孩拿出了第五颗豌豆，问：你想去那边？
妈妈：
我想去能给别人带来高兴的地方。豌豆说。
小男孩把第五颗豌豆射到了花盆里，花盆的主人是一户很穷的人家，他的密斯病了。这天，他的妈妈出去干活，他看到盆里有一颗小嫩芽。和风吹过，嫩芽好像在跳舞，又好像在说你的病一定会好的。范爱农读后感100字
公然过了几周，小密斯的病真的好了，从此，小密斯每天都陪着豌豆苗，和它说话，对他唱歌。
这时，玩气枪的小男孩从窗下走过，豌豆花悄悄的摇了摇，好像说：我现在是最幸福的豌豆花了。五颗豌豆读后感
这个童话故事讲的是：一个豆荚里的五粒豌豆，经过豆枪飞射出去，去完成本身的空想！这五粒豌豆中有三粒进了鸟的肚子里，有一粒一直躺在沟渠里，只有最后一粒飞到了顶楼一个病女孩的窗台的缝隙里，经过风吹雨打、日晒雨淋，它竟然发芽了，长出长长的藤蔓，还开出一朵俏丽的花，高兴得像个天使。小女孩惊喜地发现豌豆的生命力云云强大，她欣喜地笑了。她想：本身也会好的。她看着它，本身一天天好起来了。
这个故事启迪我们：资助别人找到高兴的人，本身也会很高兴。在生活中碰到需要资助的人，我们应该尽本身最大的气力给他们送去暖和和眷注。(女儿)五颗豌豆读后感读后感
《五粒豌豆》讲一个豆荚里的五粒豌豆，想出去完成本身的空想！有三粒进了鸟的肚子里，有一粒一直躺在沟渠里，最后腐烂了。只有最后一粒飞到了一个病女孩的窗台外，经过岁月的洗礼，它不但发芽了，并且开出了绚丽的花朵。豌豆坚强的生命力，激起了小女孩强烈生活下去的信念，她惊喜万分。厥后小女孩古迹般地好了。
《五颗豌豆》读后感
今天，我看了《安徒生童话》中的《五颗豌豆》。《五颗豌豆》讲的是一个豆荚里的五颗豌豆被一个男孩子当作豆枪的子弹用，先后被打了出去。其中三颗掉在屋顶上被鸽子吃掉了，另有一颗落进臭水沟里泡坏了，唯独最小的一颗豌豆掉入青苔中，长出了枝叶茂盛的豌豆苗，给了一个病重的小女孩对生的希望，那个小女孩的妈妈还用小木棍撑起豌豆苗，并牵了一根线在豌豆苗上，好让它缠绕着线生长。豌豆苗虽然只有一株，但在小女孩眼里却形成了一个大花园。这篇童话跟语文书上的第十课《幸福是什么》的意思有些相近。五颗豌豆中的四颗活着没什么意义，但最小的那颗豌豆掉进青苔中长成了豌豆苗，还帮助了一个病重的小女孩树立起了对生的期望，同时豌豆苗也得到了小女孩妈妈的帮助，使自己快乐地在阳光中生长。一个人要帮助别人，乐于助人，这样到时候你就会得到别人的帮助，使自己快乐地成长，这才是人活着的意义，这就是幸福！
观《五颗子弹》后感
子弹，关乎战争，关乎仇恨。
我可以想象出子弹从枪膛射出时，急速旋转的风尘后，一定有一双眼睛，凝神屏气，带着报仇雪耻的憎恨，抑或目标告成后的欣喜。
可是，看了《五颗子弹》后，对于子弹，对于眼睛，我有了不一样的理解。
主人公是狱警老马，整个事件是特大洪水中转移犯人。
老马的出场，刚过完60岁生日，在暴雨中寻找领导签字办退休手续。焦急抑或是审视的目光在打量着暴雨中的集合，许是疑惑，许是怀恋，但是一个犯人的呻吟，让这位干了几十年了，老婆孩子都没照顾过，如今发大水了，老婆孩子都指望着的老马，再次自觉地把视线投向了正需要着得事业，眼里，是坚定，是执着，是义不容辞。
我，难忘第一颗子弹射出时的眼睛，那目光焦急又无奈。
当小偷不顾警告与压制自己与要逃跑，而跑上快要被洪水冲塌的大桥时，他举起枪，瞄准正在飞奔的瘦小灰色背影小偷还只是个孩子啊，只是个因玩游戏上瘾而盗窃的罢了，再关上一阵子，便可以放出去了，他还有未来，还有希望啊，他是在逃命，因为暴涨的洪水，因为人类逃生的本能，一定要救他于是，子弹穿过他裆下的裤子，小偷吓呆而被老马拖离了大桥
老马，他救了那个小偷，第一发子弹的射出，只因为他善良的心。
第二颗子弹的射出，在混乱中的搏斗中，眼睛里也许只有对生命的珍视。
姜武演的犯人，是因为医生未救活他的亲人，他在冲动下杀了那名医生而入狱，当判死刑。他也坦然，全没有了生的欲望，只求速速一死，极其不愿死前逃生，受尽折磨。于是，挑准了时间，再爬山坡时夺过老马的枪，欲自杀。那时候，老马的目光睿智而又冷酷，冷静而快速的结束了这场争夺战。
分明是一个求死的人，对生命已经毫无信心的人，老马却还要将他拯救，是老马让他重新有了生的渴望，亦是老马，救了他的命。这仅仅是老马的责任感吗？当然不是，还有老马做人的守则与态度。
第三颗子弹的射出，只是救人，眼睛里是老马的沉着冷静，急中生智。
因为洪水暴涨而造成山石滑坡，他带着人犯和刚刚救起的女教师要跑上另一边山，可洪水冲塌了桥，身后是岩石，面前时洪水，在这千钧一发之际，他眯起眼，举枪，瞄准篮板，呯，正中的距离与准确的枪击，栏板倒下，形成桥，他们极快的穿过桥，跃上另一半山，再回头，望着所过之处洪水正汹涌，劫后重生的喜悦。
漫天的洪水，还在继续。天空下面的一切都失去了颜色和表情，与无所不在的苍茫化作了一体。就是在这样的压抑下，姜武饰演的人犯再次逃脱了老马的视线，在竹林中飞快的逃窜着，老马追赶着，大喊着，举起枪，那样的目光，沉重而又坚定，望着人犯消失的地方，大声喊我一定会找到你的。我沉默了，那一刻在心里的疼痛，就像划破了好多层纸，真的不明白为什么犯人要一而再，再而三地逃跑，也不明白老狱警的倔强，为何不放弃了呢？
情节还在朝着难以预料的方向飞速发展，像是偏离轨道的小行星，撞上地球还是月球，由不得谁。老马生病了，他被吴大维饰演的人犯放倒在五种，人犯要炸了这屋子和老马，终于在起火时其他犯人赶到，一同将那人打到，救出老马。可那犯人又趁乱逃跑，却被猎人置的狩猎夹子，不可行动，直呼救命，身旁的树上有条带着危险信息的青蛇游近。老马及时赶到了，再次举起枪，那目光直接而又刚毅，毫不犹豫的朝着犯人的头部击去，犯人的目光绷紧，像弦一样纠缠拉扯，从一团乱麻到绷成直线，难以言语的恐惧感。第四发子弹打中了那条蛇，老马却撑不起身子，倒在树下。
当老马在绝境中，用心智和意志展开的惊心动魄的较量中倒下时，他们终于获救。第五发子弹，从老马的嘴中落出，掉在地上，发出清脆的碰撞声
老子有言：天之道，不争而善胜，不言而善应，不召而自来，坦然而善谋，天网恢恢，疏而不漏。五颗子弹，应该说是对他们恶行的惩罚预料，但是，因为有老马的存在，子弹不再是惩罚的工具，而是警钟，是挽救。五颗子弹，非但没有杀人，反倒救了人。
这就是刑警的魅力，也是刑警的职责。
子弹落地，人性唤起。
豌豆上的公主读后感怎么写模板汇总
开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。在读后了作品，对于作品里的情节非常感兴趣，要写读后感首先我们要读懂原文，要准确把握原文的基本内容。你收集了多少作品读后感范文呢？也许下面的“豌豆上的公主读后感怎么写”正合你意！欢迎你参考，希望对你有所助益！
豌豆上的公主读后感怎么写【篇1】
今天，我读了一篇童话故事，名叫《豌豆上的公主》。我真为这里面的公主和王子高兴！
故事的具体情节是这样的：从前有一个王子，他想找一位公主结婚，但她必须是一位真正的公主。所以他走遍了全世界，公主倒有的是，不过他没办法断定她们究竟是不是真正的公主，她们总是有些地方不对头。王子只好回家了。晚上，下起了暴风雨，有人在敲门，老国王就走过去开门。城外站着一位公主，她说她是一个真正的公主。老皇后心里想是不是真正的公主马上就会知道。她在床榻下放了一粒豌豆。于是，她又取出二十床垫子压在豌豆上，她又拿出二十床鸭绒被压在上面。这位公主在这床上睡下了。公主说有一粒硬东西硌着她，不舒服。她是一位真正的公主，王子就娶她为妻了。后来，王子发现她很孝顺，臣民们都很喜欢她，因为她乐于助人。
这篇故事主要讲了人不仅外貌漂亮，最重要的是心灵要美，其他都是次要的。如果你有着漂亮的外貌，却有着恶毒的心灵，那你就会逞一时之快，人人都不会喜欢你。在现实生活中，就是要善于展现自己，毛遂自荐，别人才会发现你的好。如果实在不行的话，你就要动手，做出实际行动来，让大家信任你，相信你。从而选你去做事。还有，我们坐什么事情都要坚持到底，要尽自己所有的义务去效忠于人民，做出对人类有益的事情。这样，你就会幸福。我还要重复一句“是金子，早晚会发光。”
豌豆上的公主读后感怎么写【篇2】
我看了豌豆上的公主这本书，它讲了一个非常英俊的王子，想娶一个公主做新娘。可是他找遍了整个世界，没有一个公主适合做他的妻子。回到皇宫后，王子非常难过。一天，天空忽然乌云密布，马上下起了大雨，打了雷。忽然皇宫外面听见有一个人在敲门，打开一看原来是一个长发卷卷的、皮肤很细嫩的美丽公主。，她说她是一个真正的公主。老国王说我们怎么相信你说的话是对的呢？那个老国王的妻子说别着急。我们很快就会知道你的公主身份。老国王的妻子在床底下放了一颗豌豆，又盖上了２０层厚厚的棉被，还盖上了２０层毛毯。公主就在这里住下了。到了早上，老国王的妻子来问公主，你昨晚睡得好吗？公主说，不舒服极了。下面有一颗硬硬的东西弄得我睡不好觉。老国王的妻子惊呆了。她想垫了那么多的毯子和棉被都能感觉到下面有一颗豌豆放着，王子听了这个消息，高兴极了。后来他们举行了隆重的婚礼。
我觉得这个故事能告诉我们，公主做人很诚实可信，我们也应该向她学习这种精神。
豌豆上的公主读后感怎么写【篇3】
今天我读了这篇童话感觉很有趣，王子他想找一位真正的公主，皇后想出了很多办法去考验那天晚上来的是不是真正的公主
，经过很多的困难豌豆姑娘确实是一位真正的公主，最后她和王子举行了一场盛大的婚礼，从此两人过上了幸福的生活。
所以做人要做诚实的人，弄虚做假早晚都会被揭穿的。
豌豆上的公主读后感怎么写【篇4】
今天，我读了一篇《豌豆公主》的故事。故事的内容是：有一位王子想和一位公主结婚，公主多的是，怎么才能看出她是真正的公主呢。有一天晚上，忽然起了一阵可怕的暴风雨，真有点使人害怕！这时，有人在敲门，老国王就走过去开门。站在城外的是一位公主。她说她是一个真正的公主。“是的，这点我们马上就可以考查出来。”老皇后心里想，可是她什么也没说。她走进卧房，把所有的被褥都搬开，在床榻上放了一粒豌豆。于是她取出二十床垫子，把它们压在豌豆上。随后，她又在这些垫子上放了二十床鸭绒被，公主就睡在这床上。第二天大家都问她睡得怎么样，公主说：“太难受了，几乎一夜没合眼，床上有个小东西非常硬”。大家判断出来了，她是一位真正的公主。
这篇故事告诉我：不能够因为生活中的一点挫折和困难而愁眉苦脸，要敢于去尝试，敢于去战胜困难，这样才能证明自己！
豌豆上的公主读后感怎么写【篇5】
从前，有一位王子，一直想找一位真正的公主做伴侣，可是，他几乎走遍了世界每一个角落，也想了很多办法，没有找到。
一天夜里，刮起大风，下着暴风雨。突然，门外响起了敲门声，站在门外的是一个可怜的小姑娘，她浑身浇湿，冻得发抖。”对不起!我是真正的公主，请让我进屋暖和一下吧!”
王后虽然觉得小姑娘一点不像一位公主，可还是收留她过夜。王后想到了一个办法，把一粒豌豆放在床上二十床被褥的下面，来证明她是不是真正的公主。
第二天，大家纷纷问小姑娘睡得怎么样埃小姑娘不好意思地说“我睡得太难受了，不知道什么东西，硬硬的，弄得我全身发青发紫，不过我还是非常感谢你们收留了我。”
这下，大家终于知道了，小女孩的确是一位真正的公主，因为压在被褥下的豌豆，她居然都能感觉得到，只有真正的公主，才能有这么娇嫩的皮肤啊!
王子高兴极了，一位真正的公主找到了。
幸福和成功一样，只属于起挫折和考验的勇敢者，而真正的公主面对考验时没有退缩，最终，她收获了幸福。
豌豆上的公主读后感怎么写【篇6】
从前，有一位王子，他想娶一个真正的公主，可是每次都见的都不是真的，后来会发生什么事呢？
一个晚上，雨下的好大，一阵敲门声被雷声和雨声掩盖了很久。不过善良的老国王还是听到了，他就叫人把门打开，一位美丽的姑娘站在外面说自己是公主，老王后为了弄清楚她是不是真公主，晚上就安排她在宫里睡觉。她在床板上放了一粒很小的豌豆，接着，在豌豆上连续铺了二十个厚厚的床垫，然后，又在床垫上面铺了二十床厚厚的羽绒被。公主就在床上睡了一夜。第二天，王宫里的人们都问她睡的好不好？公主说道：“昨天差不多都没有合眼，我觉得睡在一粒小石头上。”看来这就是一个真公主，隔着二十床垫子和二十床羽绒被还能感觉到那粒豌豆，除了真正的公主，谁还能有这么娇嫩的肌肤呢？王子很高兴，选她做了妻子，他们过上了幸福的日子，那粒豌豆也被保存在历史博物馆里，如果那粒小豌豆没被拿走的话，现在到那里还能见到它呢！
这段故事好的词有：闷闷不乐、震耳欲聋、连续、娇嫩、真实。
豌豆上的公主读后感怎么写【篇7】
我最喜欢的是安徒生童话故事《豌豆公主》。
故事主要讲了王子跟豌豆公主的故事。从前有一位王子想和一位公主结婚，公主多的是，不知道哪一位是真正的公主。有一天晚上，忽然起了一阵可怕的暴风雨，真有点使人害怕!这时，有人在敲门，老国王就走过去开门。 站在城外的是一位公主。她说她是一个真正的公主。老皇后想出了办法看看她是不是真正的公主，可是她什么也没说。她走进卧房，把所有的被褥都搬开，在床榻上放了一粒豌豆。于是她取出二十床垫子，把它们压在豌豆上。随后，她又在这些垫子上放了二十床鸭绒被，公主就睡在这床上。第二天大家都问她睡得怎么样，公主说：“太难受了，几乎一夜没合眼，床上有个小东西非常硬”。大家判断出来了，她是一位真正的公主。而这位公主呢，也被人们称为“豌豆公主”了。
读了这篇小故事，我最大的感受就是要勇敢地面对困难，不能退缩。在以后的学习生活中，像豌豆公主一样，即使别人失败了，也要勇于尝试，这样才能更靠近成功。
读书心得范本:《爱丽丝漫游奇境记》读后感英语怎么写五篇
初中生才刚迈进新一轮学习生涯，还有很多需要学习的。书籍有藏有历史，藏有文明，更藏有蕴理，书籍中的蕴理，还需要我么自己去专研、领会！在人生中，有时最好走的路不一定是大路，而是小路。那么，一篇优秀作品读后感怎么写呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“读书心得范本:《爱丽丝漫游奇境记》读后感英语怎么写五篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
《爱丽丝漫游奇境记》读后感英语【篇一】
读了《爱丽丝漫游奇境记》这本书后，我就幻想着如果我有爱丽丝的大胆和勇敢会是什么样子，爱丽丝的单纯、勇敢在我脑海里久久不能忘怀。
爱丽丝这个喜爱幻想的小女孩进入了一个有趣的梦境。梦见她掉进了一个大厅，四周全是灯，于是她的冒险故事就这样开始了。一群长相古怪的人和动物构成了爱丽丝稀奇古怪的梦境，从小女孩爱丽丝奇怪的梦中，透露出爱丽丝的聪明、勇敢和智慧。
我从小一向很胆小，不敢面对现实作文，遇到小小的困难就会退缩。假如我像爱丽丝一样上了法庭，我绝不会像她一样镇静，而是非常紧张或是嚎啕大哭，最后只能求助家长；上课举手也是把手微微举起，老师请我回答问题时也是轻声细语的，老师还以为我早饭没吃饱或身体虚弱；舞蹈老师也说我要放开胆子，并且告诉我，勇敢、大胆才会有自信！是呀，再这样下去，我还怎么去比赛呢？那会是多尴尬。
今后，我一定会像爱丽丝一样，做个勇敢、单纯而且还很善良的人！
《爱丽丝漫游奇境记》读后感英语【篇二】
我读了《爱丽丝漫游奇境记》这本书觉得很有趣，怎么有趣呢，我来给你们讲讲吧。
这是有趣的地方，爱丽丝说：“你别再介绍了，要不然我就吃不着了，我给你也切一片吧。”红后说：“你太没礼貌了，我就要介绍他。”红后又说：“这是葡萄。”葡萄站起来给爱丽丝鞠了一躬。爱丽丝拿起小刀，在葡萄身上切了一片，红后生气的说：“你怎么能在给你鞠躬的葡萄身上切一片呢。”葡萄站起来说：“如果我在你身上切一片你愿意吗？”
爱丽丝还能做出这样的梦，葡萄还能站起来说话，我真是太羡慕她了，我也想做这样的梦。
《爱丽丝漫游奇境记》读后感英语【篇三】
自从读了《爱丽丝漫游奇境记》之《眼泪池》后，让我深有感触的是：可怜的爱丽丝呀！她身子趴着低着头，勉强才能拿一只眼睛看那小门里的花园，要说走进去是更差的远了。她坐了下来就哭了起来。
哭着自己又说道：像你这么大的孩子，（可不是吗）。还这样的哭个不休，怎么害羞都不怕？你给我立刻就住声。你听见吗？住声！立刻就住声！但是她越哭越苦，越苦越哭，一盆盆的眼泪哭个不住。一直哭到她周围成了一个眼泪池，有四寸来深，哭得几乎满厅都是水
读到这里，我就觉得这作者有点太夸张了，都能哭成一个眼泪池。太不可思议了，但是爱丽丝能在她完全绝望的时候，她都能激励自己让自己勇于面对困难，不放弃，这一点就让我很欣赏爱丽丝！
我希望大家也能像爱丽丝一样在自己无望的时候激励自己！
《爱丽丝漫游奇境记》读后感英语【篇四】
《爱丽丝漫游奇境记》读后感一每个人都会做梦，但是，她的梦，却不同于我们，她的梦既让人惊险又让人欣喜，我读了一本英国作家刘易斯--卡罗尔写的《爱丽丝漫游奇境记》，书中的主人公爱丽丝，就是我说的“她”。
书中讲述了小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表，会说话的小白兔，一不小心掉进了一个兔子洞，由此陷入了神奇的地下世界的童话故事。在这个奇幻疯狂的世界里，似乎只有爱丽丝是唯一一个清醒的人，她不断的探险并不断的追问我是谁。在探险的'过程中，爱丽丝不断地认识自我，不断地成长，终于成长为一个“大”姑娘。此时她被一片叶子惊醒，才发现原来这一切都是自己的一个梦境。
在爱丽丝的冒险中，她遇到了一些奇怪的人和动物以及一些意想不到的事情，比如掉进自己的眼泪池、参加了鸟类的集会、拜访了三月兔和帽匠，和皇后进行槌球比赛等。书中的爱丽丝深深地打动了我，当她哭时，爱丽丝就对自己说：“像你这么大的姑娘还要哭，马上停止，我命令你！”我体会到了爱丽丝的坚强；当她要喝一瓶奇怪的水时，她会看看上面有没有写着“毒药”两个字，我体会到了爱丽丝的智慧。其中让我印象最深的是与王后斗嘴，王后问三个园丁是谁？她明明知道竟然说不知道，当王后要让别人砍掉她的头时，她说“你敢！”我体会到了爱丽丝的勇敢不退缩。
爱丽丝是一个善良诚实的小姑娘，她让我想起了前不久的一件事。我吃完午饭，下楼取快递，突然间发现一楼的防盗门上还插着钥匙，天呐，真是太不小心啦，如果让别有用心的人发现，把它拔了去会造成人身威胁和财产损失的，那后果真是不堪设想啊！我马上想到该提醒他们赶紧把钥匙拔下来保管好。于是我便按响了门铃，出来的是一位阿姨。“阿姨您好，您家的门钥匙没拔下来。我来提醒您一下，赶紧拔下来取回家吧，万一落到坏人手里就麻烦啦！”阿姨取下来连连夸我是好孩子，连声说感谢,还笑容满面地拉我进屋，我连忙摇着手说“阿姨，不用谢，这是我应该做的。”我转身去就去取快递了，下了楼梯一路小跑，我也很快乐。现在想想我身上也有爱丽丝的影子，更懂了在以后的学习上生活中做事要有信心，不怕困难，坚持到底。
这本书通过主人公的一个梦，把离奇的想象和真实合理的常识巧妙地结合在一起，既有妙趣横生的故事,又有主人公善良、勇敢和坚强的完美体现，我喜欢这本书，我喜欢爱丽丝。《爱丽丝漫游奇境记》读后感二
《爱丽丝漫游奇境记》读后感英语【篇五】
你知道一个小女孩的梦多么荒诞离奇吗？一个无聊的午后，一只揣着怀表的兔子就带着这个可爱的小女孩开始了她的奇幻之旅。这个小女孩是谁呢？她就是《爱丽丝漫游奇境记》中的主人公--爱丽丝。
第一次读《爱丽丝漫游奇境记》之后，我有一种特别新鲜的感觉。爱丽丝的梦稀奇古怪、荒诞有趣，充满了各种奇特的幻想：能够变大变小的身子，能组成王国的扑克牌，能穿入的镜子世界，使人忘记名字的小树林等等。这一切就像是我们小孩的一个五彩梦，深深地吸引着我们，也让我们展开想象的翅膀，过足了瘾头。就像我常常这样幻想：我是一个可爱精灵，整天在宇宙上观察着美丽的地球。那是多么美妙的感觉啊！我对《爱丽丝漫游奇境记》中的公爵夫人的厨房印象很深。尤其是爱丽丝和青蛙仆人的对话，让我觉得十分发笑。
再次读《爱丽丝漫游奇境记》这个故事，我又发现爱丽丝是个十分可爱的小女孩。她天真活泼，充满好奇心；她还有一颗同情心，懂得明辨是非。在爱丽丝身上，可以看到我们少年儿童纯真的天性。
因为整个故事充满了幻想，而主人公又是那么的可爱，纯真，它多么贴近我们儿童的生活啊，所以我想不光是我喜欢这本书，相信其他小伙伴肯定也会喜欢的。
据说1865年出版的《爱丽丝漫游奇境记》和1871年出版的《爱丽丝镜中奇遇记》一起风靡了整个世界，成为继莎士比亚之后被翻译成各种文字最多的英国作品。
这一切是这部童话故事在历经一百多年后依然在儿童文学中绽放异彩的原因。而那个善良可爱的小主人公更是其中的一颗明珠。她也许并不是很聪明，但是她有一颗纯净的爱心，对一只小鹅都彬彬有礼。加上她那双明亮的眼睛，一个生动的女孩形象跃然纸上。我相信在将来的一百年后，这部书依然会畅销全世界。
《爱丽丝漫游奇境记》是一本适合少儿阅读的好书，著名儿童文学作家曹文轩作序推荐说，一本好书就是一轮太阳，现在的书太多太多了，而经过一段时间的阅读比较发现，真正的好书又太少太少了，的确是这样。
还有这本书的第三个亮点就是：离奇的故事。故事很离奇，为什么这么说呢，因为兔子会说话、穿衣服、带怀表，而这是人才能做的事情，还因为兔子洞很深很深居然爱丽丝睡了一觉才掉到底，又因为爱丽丝居然迷失在一个锁闭的大厅里一会儿变大一会儿又变小就是变不合适出不去，故事因为离奇才吸引人往下看，才牵动读者的心，这本书的作者正是打好了这张牌，值得让我们好好想想，以后怎么让自己的作文也吸引人。
[读书心得参考]荀子《劝学》读后感怎么写五篇
初中生在成长的道路上还只是迈出了第一步，仍然需要大人的细心引导。古人云：以史为镜，可以明理，书籍里就蕴含历史，仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟。人生好似调味盘，酸得是惆怅，苦的是锻炼，辣的是过程，甜的是成功。那么，在读了作品后，您自己有什么感想呢？下面是小编为大家整理的“[读书心得参考]荀子《劝学》读后感怎么写五篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。
荀子《劝学》读后感(篇一)
《荀子》全书三十二篇，而以《劝学》为首，非常符合修道的次第。《劝学》又以君子曰：学不可以已开篇。学习是贯穿修道始终的。没有正确的见地只能是盲修瞎炼。然而学习又得先有目标。应该始乎为士，终乎为圣人，这也是教育的根本方向。这种圣贤教育与功利教育的区别就是为之，人也;舍之，禽兽也。
《劝学》这篇最重要的就是讲到了明心见性的方法。这个方法就是积善成德，而神明自得，圣心备焉。有德才能明道。但德是一切众生所共有的，谓之性德。然而仅有性德是不行的。因为众生的性德被无明给蒙蔽了，无法显示其光明清净的妙用，反而显示出污浊的身心世界，令众生枉受轮转六道的痛苦。
只有依靠修德才能使性德的清净光明显示出来。修德就是积善，积善即是明道的资粮。善法有世出世间的不同。这种不同固然是重要的，但更重要的行者自己的心志之强弱。所以即使儒家的道，也并不是局限世间的，这种理解是非常肤浅的。儒家之道行之极处也是可以出世的。当然，在一切出世法中，佛教是最为高超圆满的。
积善成德，而神明自得这绝非凡夫之境界。众生本来是神而明之的，之所以会变成愚昧，实在是性德被障碍的缘故。因为修德而显出性德，神明不过是性德之用而已，荀子知晓其是自得，非从外来。圣心备焉，圣心即是真心，备者恢复也，去妄显真。荀子所在的时代，佛教尚未传入中国，但绝不可说中国即无悟道者，佛经亦云一切贤圣皆以无为法而有差别。
荀子《劝学》读后感(篇二)
看完《荀子》一书，回想书中他的那些言论与思想，不禁让我感叹不已。荀子名况，战国末期赵国人，是当时着名的思想家、政治家和法家，同时也是儒家的集大成者。他的着述充满了哲理与唯物主义的宇宙观和认识论，同时他还系统地论证了人性恶的理论，与儒家的天赋性善是相反的，而人之后能，完全是因后天学习改造的结果，也以此来说明学习的重要性。他的性恶论有一定的历史进步意义，同时在政治上他认为一个国家要强盛，必须有严明的律令来约束人民，应依法治来治国；另一方面他也提出了独树一帜的民本思想，以民为本，君为舟说：水可载舟，亦可覆舟。以此劝告君主应爱惜人民，只有爱民才可使国家存在，否则，是自取灭亡。荀子的民本思想在当时有一定的进步意义，但却被传统的封建思想所束缚，也用等级观念来阐释民服于君的理由。但无可否认，荀子的大多数思想与主张是符合当时的社会情况的。
在《劝学篇》中有这样一段话：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，？以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，？使之然也。故木受绳则直，金就砺则利。
在这里荀子提出学习是不可以停止的，其后又用青出于蓝胜于蓝与冰出于水而寒于水的例子来鼓励我们学习。最后还用天生直立的木材在后天经木匠的制作，可以作为圆，制成车轮。之后无论怎么曝晒也无法回复原状了，以此论证人的先天资质并不重要，重要的是在后天的经历中是怎么去做的。在此我们在学习上时常是遇难则止，微懂则过，这样又怎么会有所成就呢！看到那些身边的人有所成就之时总是羡慕他们，但拿自己与之相比时，又总以别人的天资比自己好作为理由搪塞自己。却不知道其实别人能有所成就并非资质天生就好，而是在后天的努力学习呀。木材由直变曲才可做车轮，金属矿经过炼化打造磨练才可炼出宝剑，难道只因它们天生就是如此的吗？其实都是因它们后天的际遇不同而已。
在这荀子又进一步对学习要坚持作出了深入的论证。先以积跬步致千里、积小流成江海来劝诫我们要明白积少成多的道理。随后又以千里马与驽马本身资质的不同来做对比，论证出坚持不懈的重要性。最后对半途而废的人与坚持不懈的人作出不同的比喻并评价。其实人的资质固然有高有低，但是资质高的若在后天不去学习，也犹如王安石所说的神童仲永一样，变作普通人。资质低的若能在后天努力学习，那么也会变高，就像苏秦从一个曾让妻嫂看不起，父母不认的人到最后荣极一时的连纵家一样，靠的就是他以锥刺股来使自己努力学习的结果呀。当我们看到那一尊尊栩栩如生的木雕、石刻字时，它们都是经过一刀刀的累积而成的，绝不是一日就可达到的！所以每个有辉煌成就的人，他们亦是靠平日里一点一滴地坚持不懈的学习才能如此的。
荀子已逝去二千多年了，但是我却依旧隐约在他的言论中感受到他的博学善辩，他那充满着哲学的思想精神充斥于文字之间，让我对他更加倾慕，同时也使我在今后的日子里有了新的认知与做法。
荀子《劝学》读后感(篇三)
《劝学篇》开宗明义地告诫人们“学不可以已”，意谓学习应持之以恒，不可中辍。他说“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”意思是说青色染料是从蓝色染料中提取出来的，却比蓝色的颜色更深；冰是水遇冷后凝结起来的，却比水冷。通过学习前人积累的知识，博学深思，加以总结提炼，就能够超越前人，后来居上。他又说：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
吾尝肢而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也。而致千里；假舟揖者，非能水也，而绝江河。”意谓有了知识，才能够站得高，看得远，就像行千里路借助于车和马，过江河借助于船和桨。
荀子认为，学习的成效来源于辛勤的积累。“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骇骥一跃不能十步，驽马十驾，功在不舍。楔而舍之，朽木不折，楔而不舍，金石可按。”只有积土成山，风雨才能从那里兴起；只有积水成渊，蚊龙才能生长；只有积善成德，才能自得神明，具备圣心。所以只有一步一步地走下去，才能到达目的地；只有一条一条的涓涓细流，才能汇成万顷波涛。骐骥那样的好马一跃也不会十步，驽马走出十驾，功效就在不舍。用刀刻物停下来，朽木也不会折断；不停地刻下去，即使是坚硬的金属、玉石，也能雕刻成功。
荀子认为，学习要专心致志，不急不躁。他举例说：“蚓无爪牙之利，,筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螫，非蛇膻之穴无可寄托者，用心躁也。”蚯蚓虽然无爪无牙，无筋无骨，却能上食泥土，下饮黄泉，原因是其用心专一；而螃蟹八脚而且有两个大钳，却只能住蛇的洞穴，原因就在于心躁。苟子总结性地指出：“是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无憎憎之事者，无赫赫之功。”没有专默精诚，不去埋头苦干，就不能明辨是非，就不会有辉煌优异的成绩。
荀子还强调学以致用。他说：“不闻，不着闻之；闻之，不若见之；见之，不若知之；知之，不若行之，学至于行之而止矣。”
意谓学习本身有它广泛的内涵，应具备“闻”“见”“知”“行”四要，只有学以致用和付诸实践，才能达到学习的目的。荀子还特别强调“学莫便乎近人”及“隆礼”，要亲近良师益友，要正身慎行，注意道德修养，做到“权利不能倾，群众不能移，天下不能荡”。只有全粹精一的德操，才能成为一个高尚的人。
荀子的《劝学篇》是关于学习的名篇，文中反复说明学习的重要性及学习目的、态度和方法，强调学习是人们思考问题，认识事物的重要条件，只有通过学习，才能增长才干，完善自我，使自己超越前人，以成赫赫之功。书中的“锲而不舍”、“不积跬步，无以致千里”以及演化而成的“青出于蓝而胜于蓝”等文句，已成为后代人们的座右铭。
荀子《劝学》读后感(篇四)
只有依靠修德才能使性德的清净光明显示出来。修德就是积善，积善即是明道的资粮。善法有世出世间的不同。这种不同固然是重要的，但更重要的行者自己的心志之强弱。所以即使儒家的道，也并不是局限世间的，这种理解是非常肤浅的。儒家之道行之极处也是可以出世的。当然，在一切出世法中，佛教是最为高超圆满的。
“积善成德，而神明自得”这绝非凡夫之境界。众生本来是神而明之的，之所以会变成愚昧，实在是性德被障碍的缘故。因为修德而显出性德，神明不过是性德之用而已，荀子知晓其是自得，非从外来。“圣心备焉”，圣心即是真心，“备”者恢复也，去妄显真。荀子所在的时代，佛教尚未传入中国，但绝不可说中国即无悟道者，佛经亦云“一切贤圣皆以无为法而有差别”。
荀子《劝学》读后感(篇五)
一提到“学”这个字，就不禁令人想起“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“学无止境”、“读万卷书，行万里路”这些激人奋进的千古名句，以及“凿壁偷光”、“画灰练字”、“头悬梁，锥刺股”的动人场面。古之圣人尚且如此，何况今之众人乎？
学习，最重要的是端正学习态度。正如荀子如言：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”学习的确需要这种坚持不懈的精神。可并不是所有的学子都意识到这一点，即使心知肚明，也未必然落到实处，有的人浅尝辄止，远未领略到真谛，就半途而废，岂不惜哉！有的人一曝十寒，三天打鱼，两天晒网，结果光阴搭上去，知识未获得，岂不冤哉！也有的人虎头蛇尾，过分沉湎于“良好的开端是成功的一半”，而忽视了另一半的孜孜不倦，到头来种的是西瓜，得的是芝麻，岂不悲哉！“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”要想达到胜利的彼岸，贵在持之以恒。对待学习，一知半解就自以为是，稍遇挫折就颓唐不振，持这种态度的人是无法成大器的。德国化学家李比希研究海藻时未能钻研到底，结果与新元素失之交臂；已年过半百的谈迁在27年心血一夜间化为乌有后，并没有一蹶不振，反而以超人的毅力重振旗鼓，历经艰辛11载，完成了巨著《国榷》。粗的铁棒能磨成纤小的绣花针，靠的是一股坚韧不拔的气概；涓涓细流能穿透刚硬的石块，凭的是一种百折不挠的精神。
倘若你有了这坚持不懈的毅力，再用以专一的态度，就如虎添翼了。“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”你若今天立志做画家，明天发愤当诗人，后天又刻苦练钢琴，鸿鹄之志倒是有了，但这朝三暮四，不专心致志的态度，到头来怕只是竹篮打水一场空。
当然，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的“专一”并不值得肯定。当今社会，一日千里，瞬息万变，不仅要求人们精通数理化，上知天文下晓地理，而且对于时事动态，乃至琴棋书画，足球、电脑也不可忽视，这就需要我们在一技之长的基础上，全方位地学习，全方位地获取能量。
人的一生是在不断学习和积累中度过的。同样是忙碌的一世，结果有的人收获甚微，一事无成；而有的人却硕果累累，功成名就。这些都和学习态度密不可分。前者或如不能一跃十步的骐骥，或如六跪二螯的螃蟹；后者则似十驾的驽马，似一心一意的蚯蚓。究其原因，如是而已。
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