老师的读后感500字作文
张老师变魔术作文500字。
工作离不开作文，学习也离不开作文，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。欣赏好的文章是欣赏一种美，有哪些值得我们可以借鉴的作文呢？经过收集并整理，小编为你呈上张老师变魔术作文500字，仅供参考，我们来看看吧！
给我们上课的张老师既温柔端庄，又亲切善良，而且还穿着花衣服，戴着色彩斑斓的花围巾。虽然有点年迈，头发也白了，额头上有12条皱纹，眼角旁有弯弯的皱纹，声音也有点沙哑，但还是那么美丽。
张老师要变魔术啦！她说只要1分钟，就能让教室来个大变样。我们要闭上眼睛，趴在桌子上，静静等待，不能偷看，可以偷听。我的心忐忑不安，真担心我会一下子被变到另一个地方，再也回不来了。同时，我也充满了期待，到底张老师要变什么魔术呢？
我们闭上了眼睛，耳边传来了各种各样的声音，有同学们的脚步声，有粉笔落到地上的声音，有老师和同学的说话声，还有轻轻的关门声，拉窗帘和同学的大笑声，这到底是要干什么？我都忍不住要偷看啦！我睁开了双眼，咦，短短的时间内，俞乔尹和刘亚龙不见了。啊，刘亚龙变成了小红帽，他穿着张老师那件色彩鲜亮的红外套，看上去简直是活脱脱的蜘蛛侠化身，可滑稽了，全班都哄堂大笑。
俞乔尹被藏在了窗帘后，她躲在窗帘后，没忍住动了一下，被我们逮个正着。最有趣的是赵伟帆被藏在了厕所间，好久都不知道他去了哪儿，真是有趣至极。
张老师果真是个大名鼎鼎的魔术师。
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我喜欢的一个老师作文500字
他留着一个平头，有神的眼睛微笑起来是那么和蔼可亲，总爱穿条纹衬衫。他那大大的将军肚里装满了知识，可以说是满腹经纶，他就是我们的语文老师曹老师。
曹老师是所有科目老师中我最喜欢的老师，他讲课生动有趣，而且批评学生也不是破口大骂，更不会上前动手动脚，而是用风趣幽默的语言去化解。
比如咱班上有一个叫孙可欣的女孩，她就有多动症，上课时总是上窜下跳，像个猴子。曹老师说孙可欣表现好时叫孙可爱表现不好的话就叫孙可恨，这可把孙可欣的脸说得红了，跑到座位上，立刻坐得像青松一样笔直。
再比如说我们班之前是全年级最差的班，曹老师接班时说女生教了不改，叫女叫不改，男生不改叫男不改。自从曹老师接班后，我们班的作文是写得最快和最轻松的一个班。曹老师教我们写作文，很有意思，他为了能让我们听得懂变化，用通俗的方法来讲作文。他总觉得语文作业太多根本没用，主要在于课外积累，所以经常给我们推荐许多好书，大家在他的带领下已经比其他年级书读的读的多了。而且周老师中午还会给我们看一些涨知识的纪录片，比如《辉煌中国》、《我的房子》、《大国重器》，我们的成绩蹭蹭地往上涨，从年级倒数第一下子变成全年级正数第一。
曹老师之所以深受同学们的喜爱，是因为它总能给大家带来意想不到的惊喜，真希望曹老师下学期还教我们啊！
2023老师作文
写作是思维盛宴，读者则如同品尝美食的饕餮。提高语文素养的最佳方法莫过于写作。但是，要想写出高质量的文章，不可缺少的前提条件就是广泛阅读。只有多读书，才能在写作过程中取得更好的效果。那么，我们应该如何才能写好一篇作文呢？本文提供了一些参考和建议，供大家借鉴和使用，同时也欢迎大家分享自己的写作心得。
老师作文(篇1)
我的老师不算漂亮，流逝的岁月带走了她宝贵的青春。她有着一头棕黑色的披肩长发，长着一双小眼睛，时常穿裙子，上面套个大褂，下面又穿了一条紧身裤，一个活生生的老师形象就刻画了出来。
我的老师很平凡。她在一个乡村学校教学，每天都和我们一样，睁着朦胧的睡眼来到教室，很多时候比我们来的都早。她喜欢待在教室里，因为那是我们共同的家，她喜欢和我们待在一起。
我的老师很勤奋。她常常在上课铃前来到教室，我们不得不回到自己的座位上，拿出语文书，装模做样的看起来，不过呢！老师好像已经发现了吧?月考中，我们没有考到如愿以偿的成绩，为了能让我们把语文成绩提高，就连下课，能多用一分钟就是一分钟。老师为我们的进步做出了多么大的贡献呀！
我的老师有时候很严肃。就在期中考试后不久，我们班的董梦露来了，为什么呢？因为这些天她很闹人，经常不来上课。那天她妈把她送来了，她硬是不肯进教室，老师拉着她的胳膊，把教室搞得惊天动地，她依然嚎叫着，拼命的挣扎着。当她快出去的时候，老师又用力把她拉了回来。最终呢，老师还是放她走了。等她走后，老师很生气地对我们说：“这种学生，我宁可不要。”之后的，我记不清楚了，反正老师很失望。
我的老师很懂得珍惜时间。记得我们两三次的考试都一败涂地，老师就把副科差不多都抢过来了，给我们争分夺秒的讲课，能拖一秒就拖一秒，只希望时间老人走慢点，再慢点，好让我们赶上您匆匆的脚步。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。啊！老师，您就是一块橡皮，为了帮助别人，不惜耗尽自己的生命；一生盯着学生的进步，却燃烧了自己的青春。
老师作文(篇2)
我们班有位“严”老师，每天，我们都会见面。我这么说，也许有人会感到诧异？其实，之所以叫他“严”老师，是因为他很严厉，什么地方都管得严，一个地方都不放过。别看这位“严”老师很严，但我们都很爱戴他，还和我们是一位知心朋友。想知道为什么，就让我一一道来。
他非常关心学生，上课时讲题，如果有同学没有听到，他会在课余时间给予同学悉心的辅导。有时在星期五，他会给一些成绩落后的同学辅导，让他们的成绩得以提高。
他幽默风趣，在上课的时候，他经常开一些小玩笑，逗得我们哈哈大笑，我们也在笑声中吸取了教训，获得了新知。
他平易近人，在上晚自习之前，我们一起在操场上打球，跳绳……他还说，我们要好好地锻炼身体。这时候的“严”老师的“严厉”可就不知去向了，老师便变成了我们的朋友。
记得那次是我和另外两个同学在操场上打羽毛球，一开始，我们打得非常精彩，可是越到后面越没劲。突然，“严”老师看见我们正在打羽毛球，便凑过来与我们一道玩。可是，没球拍怎么办？哈哈！这可难不倒我们英明神武的“严”老师。只见一个球向他飞来，他徒手就把球给打过去了。哈！这下没工具也能打了。很快，我们就进入了激烈的“战斗”，形势大逆转！现在由越大越没劲变成了越打越有劲！可好景不长，快上课了，我们只好停止了这场激烈的“战斗”，回到了教室。
这就是让我难以忘怀的老师，一位性格百变的老师，一位受同学们爱戴的老师。猜猜他是谁？他就是我们班大名鼎鼎的谢老师。
老师作文(篇3)
在成长过程中，我们有太多值得去感恩的人，但最值得我感恩的人，还是我的小学班主任——于老师。
于老师虽然不算是我的启蒙老师，但可以说她是改变我一生的人。
记得还是刚刚上一年级时，我们老老实实地坐在教室里，等待上语文课。咯吱，门开了，一位年轻漂亮的女老师走了进来，她穿着一条牛仔裤，一个小外套，圆圆的脸，笑眯眯的，戴着一副眼镜，梳着一根辫子，给我们一种亲切感，顿时，我那紧张感觉消失了，认真地听起了课，一节课下来，我们并没有什么疲惫的感觉，也对这个老师有了好感，而我也喜欢上了语文课。
以后的日子里，于老师还是那样带着微笑来，带着微笑走，我们感觉永远都是快乐的，她很少批评我们，总是去鼓励我们，所以，我们越来越喜欢她了。
我天生胆小，不爱说话，所以语文课对我来说，虽然很喜欢，但也常常是“无言以对”，幼儿园时，老师们不去注意我，所以我变得越来越不爱说话了，但在那节课上，改变了我的一生。
记得那天我们学习《颐和园》那一课，学校领导来听课，所以老师嘱咐我们一定要好好回答问题，上课时，老师依然微笑着提出了一个问题，但这个问题似乎很难，没有几个人举手，我想出了答案，但就是不敢说，老师用鼓励地目光看着我，好象在对我说：“你能行！”我的手被那种力量托起，渐渐举了起来，老师马上叫起我，我说出了答案，赢得了听课老师的好评。后来，得知我们班的听课成功了，老师竟像孩子一样和我们跳起来，欢呼声响成一片。从那以后，我变得越来越活跃，成绩也渐渐提高了。
还有一次，要期末考试了，临上考场前，同学们都很紧张，怕考不好，老师微笑着，对我们说：“没关系，你们一定能行的，要相信自己呀！”老师的话让我们有了自信，考试进行得很顺利，最后我们班排到了全年级第一。
时间如流水一般，转眼间六年过去了，老师不再是那么年轻漂亮，鬓角出现了白发，但她依然每天微笑着面对我们。直到毕业那天，老师还是笑着送走了我们，但这一次，她的笑有一点勉强。
如今，我已是一名初中生，那种陪伴我六年的微笑再也找不到了，面对我的是一张张严肃而陌生的脸，我要对于老师说：“老师，谢谢您，是您让我喜欢上了语文课，是您把我变得爱说话，活跃起来了，是您教会我要相信自己，更重要的是您让我有了今天的好成绩，再过六年，六十年，您还是我要感恩的老师！”
老师作文(篇4)
她，是我如今的语文老师；她，背井离乡，带着自己的女儿从湛江来到广州谋食；她，是在我初二时开始教我的。初见之时，她穿着一件厚重的大衣，她是一个身材矮小、稍微发胖、衣着朴素的中年妇女，当时的我，对她没有什么特殊的感觉。
我们与她相处时，她就像一个母亲那样对待我们，循循善诱，细心辅导，严格要求，因此，同学们便唤她为霞妈，而她也欣然接受了这个称呼。霞妈的教学方法也有些特别，主张从点点滴滴开始，从每一个学生抓起，着重打好语文基础。所以，下午放学的时候，霞妈常常会留下来与我们一起分析小测的错题。
这天下午放学的时候，我和同学们都在收拾书包。这时，眼尖的同学突然看见霞妈空降在我们班的门口，手上还拿着一大沓小测本，见此，同学们的心中不由自主地一颤，今天肯定不能准时放学了。这时一些心直口快的同学已经大声喊道霞妈，你怎们又来啦？！霞妈见此不为所动，仍然迈着坚定的步伐走进来。她用双手大力地拍了两拍，然后双手向下一压，示意我们快点安静下来让她有说话的机会，接着，霞妈大声地说道：安静一下，听我说，今天小测不过关的同学都要留下来听我分析，过关后才能离开。
话音刚落，我们班的调皮鬼凯鑫就已经快速地背上了书包，在霞妈不注意的时候，一个箭步冲出了门口，由于他的动作太过于剧烈，以至于把门口的几张桌子都给撞倒了。这么大的动作，当然会引起霞妈的注意，唉！这孩子怎么跑啦。于是，霞妈果断地拖着她那较为笨拙的身躯，追了上去。由于霞妈的身形较为瘦小，而且人到中年，怎么也追不上年少的凯鑫，最后，霞妈在几名同学的帮助之下，把凯鑫请了回来。凯鑫，快回到自己的座位上，别浪费大家的时间，错题分析现在开始。霞妈语重心长地说道。这时，同学们终于安静下来了，霞妈也开始分析今天小测中的易错题。
看着霞妈由于追赶凯鑫而凌乱的头发，听着霞妈颤抖的声音，我的心不由地感到一阵心酸，敬佩之情油然而生。如今正当寒潮来临之际，想必霞妈的老毛病&mdas>
霞妈就是这样，像对待自己的孩子一样关爱着我们，为了每一个学生不输在中考的起跑线上，她总是认真地对待我们每一次小测，掌握每个学生的学习情况。为此，她付出了太多太多，我打心底里佩服她，我尊敬的霞妈。
广东广州荔湾区四中聚贤中学初三:区清岚
老师作文(篇5)
在我的班里面有许多爱管闲事的人。有一个人，是和其他人不一样的多管“闲事”，在我的眼里，她管的“闲事”都是对我们有好处的事，她为了我们，每天都会管许多“闲事”，可我们许多同学，都不识好人心。对她的好意置之不理。
今天上午王老师从办公室一到教室，这就开始管“闲事”了。郭昱、王小申、刘玉，为了一件小事，吵起架来。原因是王小申觉得好玩，就把郭昱。刘玉的文具盒放入了他们俩的帽子里面，当他们发觉时，王小申的一个纸团炮弹就飞了过来，郭昱火上来了，他也扔了一个纸团，向王小申扔了过去，接着，这纸团战的斗争打响了，他们越扔越激烈。还有一个炮弹打到做在郭昱前面正在写作业的卓卓。刘玉开始到处乱跑。打扫卫生的李于认为他们破坏环境卫生，便和他争吵了起来……
纸团战仍然在持续......
就在这时，王老师大步流星地走进教室，厉声说：“都给我住手”！他们几个一看是王老师来了，吓了一跳，个个心惊肉跳，王老师开始询问了，“你们几个谁先扔的纸团？”
“是郭昱”
“不对，明明是你！”
“错，是王小申”
“……”
“……”
王老师开始一个个询问，就像在审问犯人。他说话的语气非常严厉。使他们更害怕了。
王老师终于查出了是谁先扔的纸团，破了这个谜。
王老师是一个受人尊敬的人，也是一个爱多管“闲事”的人。
老师作文(篇6)
周老师是我们班的班主任，她长得十分漂亮，宛若天仙下凡。可是呀，周老师却似乎有两副面孔：一副是凶神恶煞的老狼；另一个呢，是温柔幽默的小羊。接下来让我带你去看看这位“双面”老师吧！
周老师和我们大多数女生一样爱美、洁癖。周老师有一头长长的偏棕色的波浪卷头发，她经常会披着头发，再在头发上别一个发卡；周老师也有长睫毛大眼睛，然而她真正让我羡慕的是她那白里透红的、仿佛轻轻一压就能渗出水来的皮肤。每天，周老师都会精心化上一点淡妆，穿上一身时尚的衣服，来到学校给我们上课，而且每次下课，周老师都会到洗手间里仔细地将手洗得干干净净。
说实话，周老师的性格着实有些古怪，时而温柔时而严厉，好像有两副面孔，甚至有时候翻脸比翻书还要快，而这种情况就经常体现在发试卷上了。说老师温柔吧，的确。当我们考得好时，老师便会满面春风、脚步轻盈的走进来，柔声对大家说：“告诉大家一个好消息……”说老师严厉吧，倒也没错。当我们考得不好时，便是“悲剧”的开始……说老师翻脸快也是有证据的。比如，有一次，老师在点评考试的情况，就在大家因为得到表扬而沾沾自喜时，老师突然像会变脸一样，话锋一转，沉下脸来，开始批评我们，教室里顿时“万马齐喑”、鸦雀无声……
这就是我们亲爱的“双面”老师。
老师作文(篇7)
我的语文老师。一双浓眉大眼，虽然鼻子扁，但五官看起来还是很般配，笑起来，就像一朵刚刚绽放的花朵，露出可爱的脸蛋。老师两嘴边的小酒窝，显得可爱，更是能温暖他人的心。
时光流逝的飞快，四年过去了。在这四年里，我从顽皮到严肃，不是因为您的教训，我就是因为想给老师一个深刻的印象。当课本上有写可以做活动，您连考虑都没有，就直接叫我们带道具。
水果拼盘赛更是复杂。您却很冷静，还陪我们一起玩，一起笑。我们难过，您陪着我们难过。我们玩得很开心，哪怕我们把奶油抹在您脸上，您并不会生气。您还愿意跟我们一起玩，一起闹。我们做出那一盘盘水果，也是因为有您的指导才做的出来，我们没有您的指导，恐怕教室已经一团乱了。你无私奉献，虽然您对我们有时很凶，但都是为了我们好。
肖老师，您幽默感十足经常带给我们的是一阵阵的笑。严肃起来只是教训了我们几下，让我们明白被教训是因为没长记性。肖老师，我感受到您的慈爱是那么的伟大。您就像是一位勤奋的农民，照料我们这些祖国的花朵。
肖老师，我们时刻都不会忘记您给我们传授知识让我们成才，您的胸膛是多么的宽广，笑起来是那样的完美。您那灿烂的微笑还给我带来力量，在困难的面前勇于斗争，还激励我们经常看书，您是带领我们走向知识海洋的桥梁。因为您的话有一种灵性，总是让我们听得津津有味。在最后几个月的时间里，希望能和您和平、美好的相处。
肖老师，我永远忘不了您的笑、忘不了您和我们在一起的时光、忘不了您说的那些话。舍不得您，您那慈祥的面容深深地印在我的脑海里。
老师作文(篇8)
一年一度的教师节即将来临。今年的教师节很奇怪，它是今年的星期六。也许，有些人认为这并不奇怪，但对我来说，这就像科学家发现原始人产卵一样令人惊讶和奇怪。
是因为这个特殊的教师节，我也特别为老师庆祝。因为教师节是在星期六，我们今天早一天为老师庆祝。
早上，我们在黑板上写了几个大大的字字——教师节快乐！然后，给学生打电话，由几个学生精心制作的卡片上签上全班字的名字。最后，两个同学去给老师打电话。几个学生藏在门后，不允许向老师撒花。不久，老师在两个同学的带领下来到教室，几个躲在门后的花仙子出来了，散开！萨沙。老师似乎又一次走进了教堂，在两位伴娘的带领下再次成为新娘。这个新娘真漂亮！穿过教堂后，学生们给了老师礼物和祝福！老师开心地笑了。这真的让我的心很甜蜜。哦，天啊！老师！你的微笑，你友好的脸庞，真的很可爱也很美丽。有了我们的祝福，老师
看起来充满了色彩。它让我每天为老师努力工作，为我们的成绩尽一切可能，并且每天给我们上课、家访和家庭作业的改变& hellip& hellip
是这样的事实真的让我想叫你妈妈！
老师作文(篇9)
叶老师被调到国光中学任教已有一个多月了，我很怀念她，怀念那个与她共同拼搏的七年级。
——题记
带着新鲜感，也带着一点害怕，我踏入了中学。
我语文不太好，也不太喜欢语文，所以对语文老师也有所畏惧。这次，听说接我们语文的是一位教学经验丰富的老师，她的的教学很有特色，这让我半信半疑。她就是叶伟玲叶老师。
果然名不虚传，叶老师的教学真的很好。叶老师把每节课安排得恰到好处，每篇课文，她都讲得十分详细，生怕我们理解不来。她从不会让我们抄抄写写，她说语文要靠理解，光抄是没用的。虽然她的笔记很多，以至于把书都挤满，而然考试上都能将这些笔记给派上用场。只要有时间，叶老师便会给我们讲一些有关语文的笑话、故事，使我们感到了语文的乐趣……
很快的，一学期过了，在五校联考中，语文第一名诞生在我们班！因为语文的提高，我们班前15名都进了年段三十，而我也夺下了年段第三……看着我们班硕果累累，大家不禁都位叶老师感到骄傲！
初一下学期期中考，因为失误，我的语文成绩离A只差一分，我从填空题上抠了两个0.5分找叶老师补。叶老师说，这个不能补，这次考不好不要紧，下次在补回来，她等着我的期末考成绩。我在心里默默定下决心，我期末一定要拿下A！
期末考前一星期，叶老师因病住院了，这令大家心头纠结。这也许也是我们最后见到叶老师了。
期末考结果出来了，我语文高出A级整整7分！我高兴极了，我终于如老师所愿了！等了漫长的暑假，终于开学了。开学时，迎来的第一个消息却是——叶老师被调到市一级中学国光中学了。
我伤心极了，我还没来得及向叶老师看我努力的结果呢！叶老师就这么掉走了……
叶老师走了，大家的心也随老师走了，大家无时不刻都想念叶老师。新的语文老师只会让我们抄抄写写，每节课，还得用大量时间来批评我们，她讲课大多讲基础……我们不适应这位新老师，不适应她的一切。我们希望叶老师能再来教我们，至少教完我们初中，哪怕只能让我们和叶老师说声再见也好！
对于高高在上的一级中学，我们的希望是那么遥不可及，我们都只是普通中学里的一个学生，我们只能忍受一次次的换老师的悲哀。
我们能怎样？只能默默想念。
叶老师，我们想您！
老师作文(篇10)
在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢严肃的数学老师，还有人喜欢温柔的英语老师，而我却喜欢那幽默的品德老师。
老师十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上，那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下，加上高高的鼻子，红润润的樱桃小嘴，真是美极了！
上品德课时，老师穿着白色的裙子，踩着雪白的高跟鞋，“哒哒哒”地走进教室，站在讲台前，大声地跟我们问好，我们也向老师问好，可不知怎么回事，同学们都无精打采的，声音像是从电力不足的播放器里传出来的，拖拖拉拉：“老师，您好——”老师听了直皱眉头。她没有直接让我们坐下，而是模仿我们的语调，特地拖长声音说：“同学们好——”奇怪又搞笑的声音一下子吸引了大家的注意，同学们不解地你看着我，我看着你。望着大家不得其解的神情，老师继续放慢了几倍语速，怪声怪调地说道：“你们猜猜看，是我说得快一些，还是你们快一些，哪个好听？”这声音还好听吗？我们忍不住笑出声来了。这一问，也让我们恍然大悟，连忙调整状态，重新向老师问好。这次，我们的声音整齐响亮，铿锵有力。老师满意地点了点头，微笑着示意我们坐下。
老师还有一肚子的笑话，要是下午上课，同学们昏昏欲睡，老师那红嘴儿一张，笑话一个接一个，没完没了。同学们听了顿时哈哈大笑起来，瞌睡虫也被赶跑了，学习氛围一下子浓了起来。
谢谢您，老师！您用那独一无二的幽默教育法帮我们改掉了许多坏习惯，又在您的潜移默化中养成了很多好习惯。您对我们的教诲，我们终生难忘！
老师来了作文
作文在我们的一生中有重要的作用，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。优秀的作文会成为学生写作的参考资料。如何写好一篇走心的作文呢？为此，你可能需要看看“老师来了作文”，仅供参考，希望能为你提供参考！
老师来了作文(篇1)
现在的老师，最担心那些不发言的同学到底有没有学懂，学明白。假如我是老师，我就会采取“开火车”的形式来提问，如果谁回答不出来，我就让他的火车一直开着，直到把这个问题回答出来为止。如果这个问题实在太难，那么我会稍加提醒。假如他还是回答不出来，就让别的同学回答。然后让他把答案抄五遍。我想，这个办法一定很有效。
假如我是老师，我会让同学把班里的卫生搞的非常好。首先，我可以举行几次“爱劳动”比赛。每次，我早早来到学校，到教室里面坐着，看看谁一来就打扫卫生，我就给谁加一颗小星星，到了期末，看看谁的小星星最多，谁就可以进入“三好学生”的投票单，以此加以鼓励。我样，这样一来，我们班一定能得好多次“流动红旗”。
假如我是老师，我会留很少的家庭作业，不给同学磁多的负担，假如我是老师，我会以丰富多彩的方式，多开展一些活动，使同学们在快乐中学习，假如我是老师，我会经常和同学们交流，了解他拉的心理，以便今后更好地教学，假如我是老师，我不会批评任何一位同学，如果他们实在太调皮，我会以谈心的方式和他们交谈……总之，假如我是老师，我会把我们班带成全校最好的班级！
如果我这个愿望能够实现，我一定会干好本职工作，让一棵棵挺拔的小树茁壮地成长！
老师来了作文(篇2)
关于教师形象美说明文章
前不久，上海虹口区某小学出台了一项规定：上讲台前教师必须化淡妆。此举一出，引来了一片叫好声。一位老师感慨的说：“化淡妆让我在学生面前更加自信了”。的确，淡妆使人精神了许多，而且增添了健康的色彩，如此一来，面对学生当然更有自信了。
由此可见，脸部的妆容有多么重要的作用，而它只是外形修饰的一小部分，那么，外形修饰就更重要了。
教师，在社会上，就是一个惟美的形象，是美的代表。教师的美大致可分为外形的美和内在的美。所谓外形的美，是指仪态、衣饰、精神面貌等，而内在的美则是高贵气质、崇高思想的外露，是一种自然散发出的光辉。
通常人们以为，教师应以质朴的外表形象灌输给学生勤俭、朴素的观念，认为这样才能更好的“身教”。然而，社会正在快速的发展，我们的观念也应该随之更新。教师的形象问题已越来越得到社会的重视。那么，教师该怎样注意自身的.形象修养呢？
首先，服饰保持端庄、稳重的特点。过于花哨的衣服，显得很随便，与教师的身份是知识的象征极不相符。如是一身得体的衣服，加上教师本身的气质，会使整个人更加和谐，浑身充满知识的气息。
其次，首饰不应该太累赘。不管是在课上，还是在课外，人们用来衡量教师的目光都是极为挑剔的，教师总是众人瞩目的焦点。饰物太多，浑身的珠光宝气会令人产生庸俗的感觉，那金银的光泽掩盖了教师的书卷味。而且，那些夺目的光辉还较容易分散学生的注意力。但是，适当的服饰搭配上简单的首饰，反而能衬出教师高雅的气质。
第三，头发式样不应该很多。女教师不宜将长发披肩，不然显得拖沓，和教师的干脆利落不相吻合。男教师则不宜留长发，尽管说现在崇尚个性自由，但在模仿能力极强的学生面前，这种自由还是要不得。简单的发型，更加清爽自然。
第四，鞋子因为教师职业的特殊性，鞋子不仅要自己穿着舒适，更重要的是要方便与学生的交往活动。
最后，脸部的修饰适当的淡妆，会突出脸部的轮廓线，使面部表情生动。不仅增强了自信，还很容易调动学生的目光，能够更加有效地进行课堂教学。
总之，教师的衣着打扮要符合教师和谐、优美的形象特点。
学校师生的衣着打扮是校园生活的独特色彩，而教师总是学生极力模仿的对象，因此，为了让校园生活的色彩更加丰富、健康，我们的教师应当关注自身的外表形象，引领校园生活形象潮流。
老师来了作文(篇3)
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我们应该感恩所有带我们告别无知和放从的老师，那么就让我们一起来阅读欢庆教师节作文：礼物吧！
秋高气爽，天像擦拭得一尘不染的玻璃，轻盈的云朵雪白雪。
白，如奶汁一样。
教师节的前一天，同学们在谈论教师节给老师送个什么精美的小礼物，有人说送鲜花，有人说送贺卡……应有尽有。可11岁的佳佳却为送什么礼物而犯愁。
9月10日——教师节，天刚蒙蒙亮。佳佳就起床了。这天清晨，天上的云淡淡的，清新的空气中透出一丝凉意。佳佳背着书包，穿着蓝色的校服。戴着鲜新的红领巾，飞快地向学校走去。路上的佳佳心里老想着给老师送一个怎样称心如意的礼物。一阵风吹来，路旁的九月菊发出一丝淡淡的香味，这引起了佳佳的注意，佳佳走到菊丛中，蹲下来，仔细的想了想，九月菊虽然不美，但它生命力强，百花凋谢，它依然开放，这不象是我们的老师吗？于是，她挑选野花，她选了又选，挑了又挑，好不容易才摘了一束花，她抓住菊花，哼着歌儿来到了学校。
来到学校，她悄悄地来到老师办公室，发现办公室里没人，她感谢老天爷帮了她一个大忙。她又向窗户里透视，轻轻地推开窗门，发现老师的'办公桌上只有几件非常普通的东西，右角放着一个地球仪和一个台历，台历上正翻到了九月九日这一页，桌面上还有一本未改完的作业本，本子上面的叉和勾记录着老师的点点滴滴，上面还有一盒老花眼镜，老师为了我们一整夜没合眼，付出了多少心血啊，上段还有一个小笔筒，佳佳小心翼翼地把菊花插在了笔筒里面，边插边想着，心里面也对老师有无比的感激，笔筒里的几束鲜花不时散发出一阵阵浓郁的芳香，弥漫了整个办公室。她看着这些鲜花，心里默默地说："花儿啊，你是我们一个个学生的化身，请你把我们对老师的全部敬意和祝福带给我们亲爱的老师。小姑娘还想到了一会儿老师看到这些菊花一定很高兴，想着想着，小姑娘脸上露出了一丝笑意。阳光透进屋子里，把鲜艳的鲜花照得发光，照得佳佳出了灿烂的微笑，这个画面是一幅多么美丽的敬师图，这个教师节礼物又是多么的美好啊
……
为您提供的欢庆教师节作文：礼物，祝大家教师节快乐！
老师来了作文(篇4)
老师，是大家羡慕又尊敬的人物，老师是一个无比神圣的职业！老师是蜡烛，燃尽最后一滴蜡，在黎明前照亮黑暗；老师是春蚕，无怨无悔的吐出那绵绵的情丝；老师是船桨；心甘情愿的带领游客去风景如画的景点！
每一个人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是当一名老师。
如果我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
如果我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。
如果我是老师，上课时竭尽所能调动学生们学习的积极性，让学生全神贯注地将知识在课堂教学中充分得到消化，放学后，布置极少的家庭作业，减少学生的作业量，让学生对学习、对作业没有恐惧，让他们有充裕的时间去享受自己的美好童年。
老师来了作文(篇5)
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮。白老师谢谢您不辞辛苦的付出。
在初一的上半学期，您突然到班里提醒：“咱班还有几个人没有背英语课文，抓紧时间背，要不然晚上放学留下来去办公室里背。”学习十分紧张甚至我都忘记了还有要背作文这一项任务。我火急火燎的拿出了英语书开始背作文，可是怎么也背不下来，要不就是这个词不会读，或者就是这个单词不认识，急的我满头大汗，十分后悔没有早一点背，但是我心里也想着，“要不然跑了就算了。”时间飞快的流逝很快就到了放学时间，您来到班级里念名字，我心想完了，这回是必须得背了。我战战兢兢的跟着您去到了办公室，看着课本上的课文，是那么的长，是那么艰难，平时感觉并不是很长的文，但现在变得如天书一般难和天书一样难背。正当我以为您要狠狠的批评我一顿，没想到您问我有什么不会的单词吗，不会可以替换成其他的比如弹钢琴可以换成打篮球。这下把我那些平时不熟悉也不会的单词替换成会的之后，我再将不会的问完后耐心的开始背作文。
看着马上就要到达了6：30您对我说先将背好的画下来，把这些先背下来就可以，您说“把这些先掌握好，剩下的再慢慢背。”
老师，您就像太阳一般，温暖着我的心，像冬天里的火把一样的身体，在我最需要帮助的时候，时时刻刻的帮助着我。
东宫白庶子，南寺远禅师，何处遥相见，心无一事时。
老师来了作文(篇6)
在大坝村委会教了10多年的黄老师，差不多成了大坝村委会老少的严师，让大家都敬佩于心。我不知道他是如何走进众人的心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚:挨板子。
那是一次数学考试。考试前，黄老师照例从墙上把那块黄中泛黑的教棒取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间，而我早已年纪不轻了，奉陪不起——好吧，下面就开始考试。”说着，他就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，擘起一本书，径自翻了起来。
我勉强做了一半，就被卡住了，任凭统尽脑汁也无济干事。于是，我顾不得黄老师的禁令，暗暗向好友杨正祥白打了招呼。果然，杨正祥自传来了一张写满答案的纸条！我慌慌张张向讲台望了一眼——还好，他正读得神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。
这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末．晚上，又翻来覆去难以入眠．早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过黄老师的.眼睛，这么说，他现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和杨正祥白一起去自首。
周—下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”(没说出口的是“请您宽恕”)
孩子们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住!“说着，黄老师拿起我们的试卷撕了，扔进度纸篓。“考试作零分计，而且一”
看到他拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。
他吩咐我们分别站在办公桌的两头。我们面面相觑，从对方的脸上看到自己的窘态， “现在你们都伏在自己身边的椅背上一一把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”他说。
我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感到痛苦，老师会先惩罚谁呢?“啪”的一声，宣告了惩罚的开始，看来．老师决定先对付杨正祥自了。我尽管自己没挨揍，眼泪却上来了：‘杨正祥是因为我才受苦的！”接着，传来了杨正祥自的呜咽。
“啪!”打的又是杨正祥自，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。
啪!，杨正祥自又挨了一下一他一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打杨正祥自了!您还是来打我吧，是我的错！——杨正祥白，你怎么了?”
几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，杨正祥白竟红着脸说：“你说什么?是你在挨揍呀!”
怎么？ 疑惑中， 我们看到老师正用那术板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板“啪”哦原来如此！老师的苦心让我感动！老师的教育方法让我们叫惊叹——这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在黄老师任教的几十年中，这样的“体罚”究竟发生了多少回?我无从得知。因为有幸受过选种板子的学生大约多半会像我们一样:在成为黄老师的崇拜者的同时，独享这一份秘密。那一刻的感动、感激让我铭记一生，让我幸福一生！
老师来了作文(篇7)
从一年级到四年级，教过我的老师有很多。教我时间最长、印象最深的便是我现在的班主任董老师了，她从二年级起教我，到现在整整二年了。
董老师和我妈妈的年龄差不多，大约有四十五、六岁，中等个子，不胖不瘦，肤色不太白；她一双眼睛不大，但炯炯有神，既严厉又慈祥；她穿着朴实，性格和善，不喜欢张扬，同平常人没什么两样，但她在我脑海中印象最深，是我最喜爱、最感激的老师。
我性格内向，不敢大胆发言，在同学当中不显眼；上课又喜欢做小动作，也是不怎么讨老师喜欢的那类学生。
自从董老师接我们班了解我的情况后，她总是鼓励我上课要积极发言，并经常提问我，即使回答错了，她总用慈善的目光来安慰我，并对我的大胆发言给予肯定；有时我上课管不住自己，不知不觉地又做起了小动作，董老师一边讲课，一边走到我身边，轻轻的拍我一下，及时提醒我后，就像没发生什么事一样走开了。虽然这几年我的不足没有多大的改观，但她还是一如既往地关心、鼓励着我，在我的期末评价表中她总是写着：“你是一个聪明的孩子，只要端正了学习态度，学习成绩一定比现在更好。”这充满鼓励和期望的话语，像一股暖流时刻在我心田中涌动，给了我努力向上的勇气和动力。
为了让我们写好作文，韩老师总是耐心的给我们讲解、指点，从看起来很一般的一件事情中，她能找到与众不同的内涵和恰当的切入点，还找了好多好的范文读给我们听，并进行讲评。她告诉我们：哪些地方应该详细，哪些地方应该略写，应根据不同的切入点、不同的具体情况而定，只要运用的得当一定能写出好文章；多读书，读好书，也是写好文章所不可缺少的。在韩老师的耐心指导和鼓励下，现在我和同学们一样，不再怕写作文了。
董老师，父母生了我，养育了我，我感激他们，爱他们；您是一个辛勤的园丁，栽培了我，给了我知识和勇气，我感谢您，更像对父母那样深深的爱着您。在此，我要把憋在心中已久的话喊出来：“韩老师，谢谢您，您辛苦了！”
忆老师作文
如何去写好一篇优秀的作文是我们值得深思的，写作文能锻炼人的思维能力。大量阅读优秀作文对比总结其中特点能够帮助我们写出好作文。《忆老师作文》是由我们为您搜集整理的内容，为避免遗忘，还请您收藏本页网址！
忆老师作文 篇1
五年级的数学老师，柳姓，个子不高，精瘦，却极富个性：总是板着一张脸，富有棱角的嘴紧紧地抿着，他常暗暗咬牙，腮帮上的肌肉便有力地鼓突着，一双眼睛犀利冷酷，我们怯与对视，总觉冷飕飕的。上他的课，谁都小心翼翼，集中精力听课的很多，极少数对读书全无兴趣的，也要装模作样。他的课，板书工整、一目了然，思维敏捷清晰，表述准确简明，喜欢设悬念卖关子，尺水兴波，暗里透着一股狡黠劲儿，很能激发学生的抽象思维。我特别喜欢听他的课，也不是很怕他，因为我直觉他虽然不苟言笑、不露声色，但偏爱我。
他有个习惯，或者说有个激励机制，那就是经常一堂课留个15至20分钟做课堂作业，先完成的，可以出教室玩耍。班上几十号人，总是又瘦又小的我第一个完成，经过柳老师检查，便从教室后面的角落里抱着个篮球，去校园中间的平整的黄泥地上玩。篮球噼啪噼啪拍打着，溅起灰尘，然后我用力弹跳投篮，那篮球架篮板缺了一角，篮圈就剩个铁环。今天想想，我那时拍打篮球特别用力，分明是在炫耀，是在享受成就感。我都出汗了，才陆陆续续有几位同学加入，似乎成了规律。有一次数学课前的课间，我与同桌秋林为琐事在吵架，两人叫得脸红脖子粗，青筋都露出来了，竟没有听到上课敲的钟声。柳老师进来后，勃然大怒，不分青红皂白，把秋林一把拽过去，就是一脚，直踢得滚到门旮旯里，而对我也声色俱厉的训斥了一番。秋林本不大爱学习，上课老走神，作业一片红叉，受了这次刺激，或许觉得老师偏心，一咕噜爬起来，拎了书包回家啦，柳老师也吼不住，从此辍学了。秋林就住在我家后面的山脚下，每天都从我家门口来去。当时我还有几分得意，之后便心生愧疚。及至今天，一遇到他便往事记忆犹新，总会热情的招呼他，想来弥补些什么。
柳老师的数学教得好，闻名远近，他的爱体罚也是遐迩闻名。我就亲眼见过几出由体罚引出的闹剧：一回是一位附近村庄的妇女，拿着洗衣服的木槌，去办公室找柳老师理论，原因是柳老师罚他儿子跪在条凳上很长时间。还有一次，柳老师在上课，突然冲进来两个人，与柳老师在讲台那厮打，缘由是挨了打的学生回去把哥哥叫来了。当时我们都吓呆了，还是班长余美丽反应快，飞快的去办公室，叫来了其他老师，把他们拉开了。
忆老师作文 篇2
三年级时，一次失误，导致考试失利，当试卷发下来时，我仿佛就如被晴天霹雳，一天的好心情全被打乱了，这时，语文课代表还让我去崔老师办公室，可真是雪上加霜。作文当我哭丧着脸，来到崔老师办公室时，却看到崔老师那笑盈盈的脸。崔老师让我坐下，坐到她身边。她递给我一块糖，笑着说：“开心点，别哭丧着脸，吃块糖。”我有些诧异，但还是撕开包装纸，吃了下去。崔老师说：“这次考试是有些不理想，但老师相信你的实力，相信你下一次能考的更好，毕竟失败乃成功之母嘛。如果你以后有什么问题，可以随时来找我，我可以给你解答！”听了这番话后，我心里暖暖的，心头的乌云立刻消散了。
时间飞逝，我已经长大，我一定会更加努力，让崔老师看到我的光芒，让崔老师以我为傲！
忆老师作文 篇3
上初一时我12岁，是1977年。第一堂课进来一位女教师，20出头的样子，一脸的笑容，邻家大姐似的。她长得很好看，尽管脸上有些许雀斑。她告诉我们她是扬州人，叫张德珍。同学们哄然大笑，笑得她有些不知所措，连连问笑什么，一个叫顾银生的同学站起来说，大家觉得这名字跟“张思德”有点像。陈老师一愣，也笑了：对对，有两个字一样呢。
同学们无一例外地喜欢上了陈老师，而我对她有一种更深厚的爱戴，因为她是那么懂得呵护一个孩子的自尊心，而这对孩子是多么珍贵啊!我在班上最小，经常有大同学恃强戏弄我，有一次我因受凉唇上起了个疱疱，溃疡后结了疤，蚕豆瓣大小，有同学说这像日本人的仁丹胡子，喊我“太君”。我们自小是看打击侵略者的电影长大的，特别痛恨日本鬼子，这个绰号真是太伤我心了，气得我趴在课桌上哀哀地哭。陈老师知道后，狠狠数落了那几个同学，还说我在班上最小，可毛笔字最漂亮，作文写得最好，我们要向他学习。老师的话给我幼小的心灵多大的满足啊——那时哪位同学被陈老师表扬，简直像过年一样高兴!
记忆中爱说爱笑的陈老师也哭过一回，而且是当着全班同学的面。那是第二年立夏的早上，老师走进教室，拉开讲台抽屉准备拿粉笔时，她吃惊地愣住了——抽屉里挤挤挨挨的全是蛋!我们老家有个风俗，立夏时煮蛋给孩子吃，长大了有劲。那时候穷，家里鸡生个蛋都拿去换盐打酱油，很少舍得吃。同学们把带着自己体温的鸡蛋送给自己亲爱的老师，其中一个蛋壳都剥了，那是“馋虫”沈存根犹豫了半天从嘴边省下的。老师看着大家，眼泪慢慢溢出眼眶，在脸上肆意地流淌。不知怎的，我们的鼻子也酸酸的，跟着老师流泪，师生之间的感情在泪水里交融、升华，没有伤心，只有爱，我们哭得很畅快!
陈老师曾经出过一篇作文：《我的理想》。同学们有的要当解放军，有的要做赤脚医生，也有的要像陈老师一样当个教师。而我呢，第一次在作文里向老师吐露了心思——做个作家。老师在讲台上批过我的作文后专门走到我的座位，用手抚摸我的脑袋，并露出赞许的微笑。那微笑就像一股春风，使一个懵懂少年的心里一下子花红柳绿，生机盎然!
陈老师后来从农村回城，师生之间就断了音信……时光荏苒，三十多年过去了，当年的青涩学子俱各进入中年。最近有同学正在组织81届初中同学聚会，指派我负责寻觅联系张德珍老师。我欣然领命，专门到商场挑选择了礼物。我在心里念叨：亲爱的陈老师，您现在身体好吗?学生们永远记得您，永远感谢您!……
忆老师作文 篇4
九月的阳光，温柔地亲吻着大地；九月的微风，轻轻地吹拂着果园；熟了果实，甜了心房！暖阳、和风、果香里，我忆起了敬爱的老师们！
幽默滑稽的美术老师，伶牙俐齿的英语老师，歌声美妙动听的音乐老师，笑口常开的数学老师，还有那严厉却又慈祥、温柔而又可亲的语文老师!!最令人难忘、魂牵梦萦的要数我的小学语文老师了，因为她教会了我许多做人的道理。
打开记忆的闸门，往事历历在目——我上二年级的时候，妈妈去上海出差了，一向习惯依赖妈妈的我，这星期的周记该怎么办？写什么啊？我绞尽脑汁，还是空空如也。于是，我就自作聪明，在作文选上抄习了一篇“秋雨沙沙。”
第二天，我忐忑不安地把抄习的作文交给了老师。放学后，老师把我叫到了办公室，亲切地问：“书伊，这篇作文是你自己写的吗？”
“!!”我无语，一时不知该如何作答，声音轻而无力，“是!!是我写的！”
“是吗？你写得真好，这是老师给你的奖励！”老师顺手递给我一本硬面笔记本，盈盈的目光闪烁，微微的笑容漾起，这话呀！听起来是那么的意味深长！
我忐忑不安的接过那漂亮的本子，目光过处，只见兰铃花草地上，一位身穿蓝色连衣裙的小女孩笑盈盈地迎风而立，她身旁四个苍劲有力的大字，在阳光下闪闪发光——“诚实是金”！顿时，我的脸像被火烧了一般，“刷”地红了，一颗心就像小鹿一样“嘣、嘣、嘣”地狂跳起来!!我羞愧地低下了头，哽咽中带着颤抖，“老师，我!!我!!我是从作文选上抄来的。”我鼓起勇气，稍稍地抬起头，战战兢兢地把那本子递给老师，“对不起，老师，我错了！”
“呵呵!!知错能改还是个好孩子，这本子你拿着，就当是你知错就改的奖品吧！”老师慈祥地摸了摸我的头，微笑着，“你要记住老师的话噢！诚实是金，平时多看课外书，记住一些好词好句，写作时可以用到自己的作文中去，但千万不要抄袭哦！你的写作基础不错，老师相信，只要你多读、多记、多动笔，有朝一日，你也一定能写得很棒的！”
从那以后，我再也没有做过类似的“傻瓜”事了。老师的一席话字字是金玉良言，从此深深地刻在了我的心里。
老师，感谢您！感谢您把我从我一个无知孩童教育成一个懂礼貌、有知识的学生！感谢您教会我许许多多的做人道理！在我心里您就是那九月的暖阳，就是那九月的和风，就是那九月的果园。不论将来的我会是一棵挺拔的白杨，还是一棵低矮的小草，我都会永远记住——您那因劳累而嘶哑的声音，那亲切而美丽的笑颜!!
忆老师作文 篇5
我以前的学习成绩不理想，所以爸爸就让我去补习。补习班的数学老师姓贾，三十出头，有胡渣，穿着比较老气，像个怪叔叔。初次见到他，心中倍感惊奇，他是老师？不是骗小孩的怪叔叔吗？我咽了咽唾沫。
贾老师平时很严肃，不爱笑，整天板着个脸。同学们见到他都跟老鼠见了猫似的，拔腿就跑。贾老师的课枯乏无味，有催眠作用，但他上课时都叫些不认真听课的同学来回答问题，所以同学们在他的课上都精神饱满、专心致志，生怕被喊到回答问题。
一天，上他的课，我的心早就飞的老远，同学拱了拱我胳膊肘，我一脸怒气的瞪着他老师问你问题呢！同学抿着嘴轻声说道，我才缓过神来。我摇摇晃晃地站起来，假分数和真分数的区别在哪？老师地声音在教室里回荡，我一头雾水。要是眼神能杀死人的话，那贾老师当时的眼神足以把我秒杀。去后面站着听。课又继续上着，贾老师的声音并不响，但班里只听得见他的声音。
下课了，外面下着大暴雨，雨水把窗户冲洗得很干净。风一吹我全身颤抖，同学们都走得差不多了，就我还在等爸爸来接，贾老师见到我，问道：你爸爸还没来吗？恩。我低着头，不敢与他正视。我送你回去吧。我心中一惊，愣住了，说不出话来，我踉跄地走到他身边。贾老师撑起伞，带我去他车里。贾老师的车里装扮的一点也不符他的性格，里面装扮的很温馨，还挂着一张照片，里面有贾老师，还有个很漂亮的阿姨，中间有个可爱的小弟弟，应该是贾老师的全家福吧！一路上我给贾老师指路，还跟他聊得津津有味，，第一次感觉到老师那么有亲切感，紧张的气氛全部化为虚有，车里充满了融洽的气息。下车时，我还不忘跟贾老师道别。
贾老师的严格，让我对自己也刻薄了。好久未见，不知你过得怎样，我心目中的好老师，每当想起你我心中就暖意升起CpZ。我不知道该怎么感谢你，就让我用好好学习来报答您吧！
忆老师作文 篇6
自我入小学以来，遇到了各种各样的老师，却只留下了朦朦胧胧的印象。但唯独那位音乐老师，如一缕春风在我的心上拂过了一道不可磨灭的记忆……
她是一位不像老师的女老师。不论是她的音容笑貌、还是仪态穿着，都与“老师”这个词不太沾边呢！因为她很爱笑，几乎每时每刻见到她时，她的巴掌脸上都挂着清澈、明媚的笑容，温暖人心，我有时甚至会盯着她的笑颜愣个好几秒钟不知所措。
她还“爱美”，像个童心未泯的小姑娘最爱穿蓬蓬裙了！在我的印象中，她总是上身套一件素净却编织得极为巧妙的雪纺衬衫，下罩一条似绽放花瓣儿的裙摆很大的蓬蓬裙，如同一个俏皮的花仙子！在那些严肃刻板的女老师中间，她总是“万绿从中一点红！”一年四季，她的衣衫都是那样别致，让我们一群女生都对这个“邻家姐姐”起了嫉妒之心呢！
当然，留在我心上的不只是她天仙般迷人的外表，她那颗认真、负责、乐观、幽默的心也时常感染着我……
她是一位音乐老师，灵巧的双手轻抚过琴键，一串串悦耳、清脆的音符便行云流水地飞了出来，而且，上了好几年的音乐课，她几乎从未弹错过一个音符、一首曲子！
记得那是一个春寒料峭的日子，她一如既往的一袭天蓝色的蓬蓬裙走进教室，笑吟吟地对我们说：“明天我要上一堂公开课，好多好多的老师要来观摩哟，你们不会让我失望吧？”“不会！”几乎是异口同声，我们振奋地答到。“好，我相信你们！来，今天我们把以前教过的歌曲都再唱一遍，然后再男生、女生来PK一下，怎么样？”她显得比我们还激动，“好！”一阵巨大的声浪。“苇叶青青两头尖……”此时窗外凉风调皮地闯进了教室，扎着我们的`皮肤，可她却依旧带着明媚的笑容，纤细灵巧的手指在琴键上轻巧地弹奏着，像只不知疲倦的小蜜蜂，笔直地站在小讲台上弹了一遍又一遍伴奏曲，我们的歌声也不断回响在教室里。伴随着一阵阵悠扬的歌声，窗外的柳树红花似乎都在为我们加油打劲，那节课，我们上得别有一番韵味！
光阴似箭，很快便到了她上公开课的日子。只见她神情坚定，泰然地奏响了一首又一首动听的乐曲，和着我们激昂高亢的歌声，以及窗外鸟儿的啼啭……不言而喻，她的公开课再一次震撼了在场的所有人！
“看吧，因为我爱笑啊，所以当天鸟儿都来帮我的忙，所以啊，你们一定要多笑笑啊……“她突然在课上吐出这句诙谐的言语，像戳穿了一面西洋镜，我们不约而同地笑起来……
回忆的幕帘再次拉开，往事如洪水决堤，我深深地又想起了记忆中那位音乐老师，想起她的美，她的气质，她迷人的笑颜，她乐观积极的生活态度，她的一切小中见大的事……
忆老师作文 篇7
转眼间，我已离了她3个年头。我与她久不谋面，却时常想起与她的点点滴滴。她，就是我的老师——崔爱霞。
在印象中，崔老师总是身着一袭红色长裙，蓬松的卷发垂在两边，脸上总是笑盈盈，仿佛有说不完的喜事儿。
崔老师陪伴了我们13班五个年头，在这五年中，她风雨无阻，几乎从来没请过假；她潜心贯注，恨不得将毕生所学全部教授给我们；她从不排斥、放弃每一个学生，她总是愿意敞开心扉，与每个人进行心灵的交流；她不是形式主义者，总是用实际行为动来感染、影响身边的人；她从不与他人发生正面冲突，只要是无关紧要的事，她总是选择谦让……她大方、宽容、善良，她的好并不是天花乱缀，而是真正的实实在在。
忆老师作文 篇8
近日里不是很忙，算是得了些闲。闲时望着对面楼房的灯光，却无端地想起她。思绪浅浅的流淌，她家的窗是否也透着这样亮的橘黄？我呆呆地坐着，想着曾经伴我度过童年的她——璇儿老师。
她是我儿时的钢琴陪练老师。“璇儿老师”的称呼，也并不是我儿时对她的称谓。我以前是叫她周老师的，不过“周老师”显得有些俗气，又和千千万万个不相干的别人重复了。不过依着规矩，还是叫她周老师吧。
周老师长得还是挺可爱的，圆圆的脸上生着大大的眼睛，身材也有着唐朝美人的丰腴，看起来有点像卡通画里的雪人。她的怀抱是柔软的，当我抱着她时，淡淡的衣物香味让我觉得她好像是我的妈妈。这是很让我难忘的。她的怀抱在我的儿时已经成了一种特别的避难所。
周老师从我学习钢琴的第一天起，就在钢琴学校陪伴我，照顾我。一开始是要练习基本功的，但也没什么任务。就这样迷迷糊糊的过了两年。可是到了第三年，困难成群结队地来了。准备考级的压力，要求的提高都让我有些不适应。大概都是这样的吧，那时的琴房里，总有此起彼伏的哭声。
因为什么，我几乎忘却了。我坐在钢琴前捂着脸抽噎起来。
“哎哟，眼睛怎么了？又‘出水’啦？好啦……坐那歇一会儿，我给你买根棒棒糖吃。”她匆匆出去了。我胡乱用袖子擦了擦眼泪，怔怔地看着她快步走进超市又出来。她的手里，紧紧握着一根草莓味的棒棒糖。她微笑地看着我，替我剥掉了糖皮，递给我。棒棒糖的甜味渐渐在口腔里蔓延。我一边吃，她一边说：
“我们以前练琴，一天八个小时都不休息哟！中午学校食堂一开饭，所有人即使累的不行，打饭也是争先恐后的。因为实在太饿了！中午也睡不上觉，因为下午还要继续练。我们要练很多大曲子，像《K·730》、《悲怆交响曲》这样的。还有巴赫的复调，小时候还好，只有两个声部；可是以后，三个声部、四个声部就越来越难了。怎么办？练啊！有的时候遇到困难了，我也好想家……”我一边听着这一番话一边品着草莓棒棒糖，似懂非懂地点了点头。当多年后我升上了初中时，一边是繁重的学业，一边是拔高的特长，才深深领悟到“怎么办？练啊！”背后的坚强和些许的无助。每当我练习起巴赫的复调练习曲，就想起我的周老师，口中仿佛还余留着那日的草莓甜味。至今想来，心头仍有隐隐的一股暖流。
我从学习钢琴到现在，已经是第七个年头了。我在这不足十平方米的琴房里哭过、笑过、烦恼过，弹完了一篇又一篇的考级曲，学过了一页又一页的德彪西；得过奖、吃过亏，却一刻也不曾忘记这位陪伴我度过童年的周老师。后来她的丈夫被调往南方，她就跟着离开了我和我的钢琴学校。我仅知道她有一个叫糖糖的女儿，她是一位任劳任怨的母亲。
您守护着我的童年呵！愿上苍保佑您的黎明！
忆老师作文 篇9
上课了，同学们还在大声讲话，这一次，周老师一声不吭，真是奇怪。忽然，他扬起右手朝后绕了半个圈，又高高举过头顶，狠狠瞪了我们一眼，眼睛里冒出熊熊怒火。前排的同学见到这一幕，马上闭紧嘴巴，但是后排的同学还在说着小话。周老师终于发作了，他张开五指，重重地拍在讲台上，生气地说：“安静下来。”
教室里顿时鸦雀无声，我在心里小声地嘀咕：“周老师今天好凶呀！”可是，他很快又不生气了，还跟我们变了一个魔术，真是太奇怪了。
“奇怪的”周老师慢慢拉开抽屉，从里面拿出一个蓝色的袋子，在我们面前晃了晃：“大家看，我这里有一个袋子。”他低下头朝袋子里看了又看，一本正经地说：“这个袋子里什么东西都没有，是个空袋子。”说完，伸出手抓了一把空气放到袋子里，笑嘻嘻地说：“抓到一个好看的。”他再把手伸到袋子里，竟然从里面拎出一个花环来。
“谁想要？”花环花花绿绿的，很好看，周老师明摆着就是在“勾引”我们。
“我！”大家争先恐后，恨不得把手举到天花板上去。
最后，周老师把花环给了媛媛同学，大家都不高兴。周老师伸出手又抓了一把空气：“我知道你们都是好吃鬼，这次我抓一点好吃的。”说完，他把手中的空气放进袋子里，果真又从袋子里变出一把口香糖。这下可好，大家都站了起来，胆子大的男孩子跑到讲台上去了，求给口香糖。周老师就是不给，把糖都抛给了我们女生。男孩子不高兴了，都在埋怨周老师：“凭什么你只给女孩子，不给我们男孩子？”周老师狡猾地笑了笑，又变出一把口香糖，男孩子们眼睛都亮了，急忙跑回自己的座位上，摆出接口香糖的姿势，那样子非常好笑。
不知不觉，一堂课就结束了。周老师既让每一个同学认真听讲，又让每一个同学快乐学习，他真是“奇怪”极了！
我喜欢“奇怪的”周老师！
忆老师作文 篇10
然而天有不测风云，一天老师病倒了，但很快就站在了讲台上继续给我们讲课，我们还以为老师生的是小病，后来才知道他被送去医院检查的时候被检查出得了癌症，可他要求家人对外保密，坚持要出院给我们讲课，可笑的是我居然都不知道他是带病给我讲课。就在快要比赛的前几天，他倒下了，送去医院后就再也没回来过，后来我才知道他因劳累过度导致病情恶化抢救无效死亡。当我听到这个消息的时候，手中的笔掉落，眼泪不知不觉落下。
他下葬的那天正是我参加比赛的时候，我没能参加老师的葬礼，但我却用成绩回报他，那次比赛我得了一等奖。但我把那张奖状烧了---我想用这种方式把它寄给我已在天堂的老师。我想要老师看看：他的学生没让他失望！
真正影响着我的并不是他的言语，而是他的人格魅力，他用他的行为给我上最生动的人生课堂！一直一直都很想写一篇文章来纪念他，今天终于有了这个机会，不是为了什么奖项，只是为了纪念我敬重的老师。
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