《盲人看》说了些什么呢?它赞颂了盲人生活的自强不息?它反映了当今的社会现状?它描述了明眼人不如盲眼人看透世界?或者它感慨了盲眼人比平凡人更有骨气?应当说,文章包容了这一切。
文章的开头,盲人独自在校门旁等待着即将放学的孩子。他悄无声息地站着,在“远离人群的地方”。像是被人隔绝起来,盲人与平常人是理所当然的不同类,这就是残酷的现实。此处突出了盲人的孤独无助,他的自卑不由使读者产生了同情。
随着文章的继续,读者渐渐了解这位盲人的故事。他虽然身体残疾,但有颗坚忍不拔的心。他自立自强,先是在路边拉奏二胡以路人给的零钱为生,后是摆小摊卖杂货维持生活,再后是学做按摩,以辛勤的劳作来养家糊口,日子过得越来越好。当他听说晚上停电,他知道别人“……黑了,难受”,不希望更多的人失去光明,便赶紧进了一批蜡烛火柴,在漆黑的夜晚低价售出,给别人提供光明。他虽然生活艰难,但有颗善良真挚的心。他自尊自爱,坚持公平买卖,不需别人怜悯,婉言谢绝了别人的资助。他的自尊使读者深深为之感动。他虽然眼不能见,但有颗追求幸福的心,能够用心、用耳、用手、用鼻……去“看”世间美好的一切,还能够将“看”到的东西告诉妻子,教她观察事物的方法。盲人已组建了自己的家庭,有了“瞳仁亮如秋水”的男孩,拥有甜蜜的爱情和亲情。至此,文章透出丝丝温馨与幸福,令人发觉原来盲人也能也能像平凡人一样,拥有和谐平静的生活,亦与开头的被人怜悯作出呼应。
在文章结尾,盲人“依旧每天倚在校旁的杨树下”,等待着。盲人究竟等待什么呢?透过盲人近年来的经历,读者可以想象到,他等待的,不仅是快要放学的孩子,而且还是一种明眼人难以感受到的来自孩子的温情!
写了作为明眼人的“我”在与盲人的交往中所发生的感情变化,以明眼人的错误来反衬出盲人的正确。“我”起初出于怜悯而尝试帮助盲人,但盲人却婉拒了“我”的好意。“我”方才明白,“我”仅仅知道盲人是弱势群体,需要别人的照顾,但“我”看不到盲人的善良、勤劳、自尊,看不到盲人其实能像明眼人一样自食其力。虽然许多明眼人能够看到光明,却看不透实物本质的意义。而盲人虽然失去光明,但他却能用内心去感受世界,体会世界,“看”到正常人所“看了如同未看”的东西,或许他更能看透世界,了解做人的道理。他通过自己的劳动,将爱心传递给这个社会。他是多么值得尊敬!
文字朴素,干脆利落,多短句,不铺张,不渲染。如“我呆住了。那个漆黑的夜晚,即便烛光如豆,还是比完全的黑暗,好了不知几多。”“他技艺不好,琴也劣质,音符断断续续的抽,叫人听了只想快快远离。”“在远离人群的地方,有个人,倚在白毛杨,悄无声息的站着,从不张望校门口。”全文语言清朗流利,口头色彩浓烈,风格独特,在看似平实的文字中,生动地表现了父子、夫妻间的真挚感情,热情地礼赞了奋发向上的自强精神,字里行间闪耀着人性的光芒。
“盲人看”看似矛盾,但仔细一想,方却体会其中的意义。只要人人都如盲人般献出自己的爱,奉献自己的真诚,世界将变成温暧的人间。
想了几天依然没有结果,也许是战争的硝烟业已散尽,隆隆的枪炮声业学校要求我们撰写一份纪念反法西斯战争胜利的作文,我冥思苦已远去,竟然使我不知从何下笔。
然而,今天的一堂外国名篇赏析课,深深触动我写作的灵感
今天参加外国名篇赏析课,课堂题目是:都德的《最后一课》,小说重点描述了法国阿尔萨斯被德国普鲁士军队占领以后,侵略者强迫当地学校改教德语,小孩从此以后要学习异国侵掠者的语言,接受异国文化,这是侵略者在军事占领后进行的文化侵略,作者在这里,把一个小学校里一堂课的意义,提高到向祖国告别的高度,使这一堂课的任何场景、细节都具有了庄严的意义。课文最后,老师韩麦尔在黑板上奋笔写下法西斯万岁,突出调动文中所有人的爱国情结。
历史告诉我们:珍爱和平,拒绝战争!
我们伟大祖国准备:今年金秋的九月在北京举办一场题目为:反法西斯战争胜利70周年的盛大阅兵。此次阅兵不单单是,向世界展示我国军事上的强大,而且也是为了纪念那些牺牲在抵御外敌战场上牺牲的先辈们、纪念那些无辜的生命。此次阅兵的重大意义:不仅是祖国综合实力的展示,也是对那些对我国虎视眈眈、妄图称霸世界的豺狼们,敲响了警钟。
前事不忘 后事之师。为不让历史重演、悲剧重现。只有自我强大,才能屹立于世界舞台的行列。
想了几天依然没有结果,也许是战争的硝烟业已散尽,隆隆的枪炮声业学校要求我们撰写一份纪念反法西斯战争胜利的作文,我冥思苦已远去,竟然使我不知从何下笔。
然而,今天的一堂外国名篇赏析课,深深触动我写作的灵感
今天参加外国名篇赏析课,课堂题目是:都德的《最后一课》,小说重点描述了法国阿尔萨斯被德国普鲁士军队占领以后,侵略者强迫当地学校改教德语,小孩从此以后要学习异国侵掠者的语言,接受异国文化,这是侵略者在军事占领后进行的文化侵略,作者在这里,把一个小学校里一堂课的意义,提高到向祖国告别的高度,使这一堂课的任何场景、细节都具有了庄严的意义。课文最后,老师韩麦尔在黑板上奋笔写下法西斯万岁,突出调动文中所有人的爱国情结。
历史告诉我们:珍爱和平,拒绝战争!
我们伟大祖国准备:今年金秋的九月在北京举办一场题目为:反法西斯战争胜利70周年的盛大阅兵。此次阅兵不单单是,向世界展示我国军事上的强大,而且也是为了纪念那些牺牲在抵御外敌战场上牺牲的先辈们、纪念那些无辜的生命。此次阅兵的重大意义:不仅是祖国综合实力的展示,也是对那些对我国虎视眈眈、妄图称霸世界的豺狼们,敲响了警钟。
前事不忘 后事之师。为不让历史重演、悲剧重现。只有自我强大,才能屹立于世界舞台的行列。
《一次感悟》读后感
每个人都很重要,不管是学生还是老师,不管是老板还是清洁工每个人都不能缺少,缺一不可。
这些道理都是我从《一次感悟》这篇文章中感悟到的。这篇文章主要说了:一个小女孩,在她上学的学校要开展一次演出,她以前每次参加活动都是节目的主角,但这一次她不是,老师只让她当了幕后的工作人员,而安排了并不会表演的小龙当主角,她非常伤心,当她放学看到妈妈的时候她哭了。妈妈问她怎么回事,她一五一十地告诉妈妈事情的经过。妈妈听后,将她手上的手表拿出来,问她时针、分针、秒针的作用,再将手表打开告诉她,里面的零件和外部的时针、分针、秒针一样重要,缺一不可,少了任何一个零件手表都不能运转。女孩听后茅塞顿开,不感到难过了。
是啊,如果没有清洁工,城市将变得乱糟糟的;如果没有老师,将没有人传授知识给学生;如果没有学生,老师无法上班;如果每个人都是非常重要的,我们要尊重我们身边的每一个人,无论他在哪一个职位,因为没有他们世界将无法运转!
无论是看不见的工人,还是万众瞩目的明星都值得我们去尊重!因为每个人都很重要!
读《金银岛》有感
终于,我读完了《金银岛》,心依旧砰砰地跳着,似乎眼前还浮现着那一段段惊险刺激的画面,心久久不能平静。
《金银岛》是一本特立独行的书,它没有华丽的辞藻,只有曲折而离奇的情节,似乎有一只手在拉着我,引领着我一直读下去、读下去。不得不说,史蒂文生是一名优秀的作者,一环接着一环的情节,就像一个精心布置的局,你也许永远都不知道下一步会如何发展。
其实,整本书有一个关键词:财富,财富,象征着欲望,是啊,这一次航行说是一次惊险的旅行,倒不如说是一次关于欲望的航行。
因为欲望,吉姆、乡绅、医生开始了航行,开始了通往财富的道路,他们不知道前方有财富,还是危险,他们的眼里只有财富,利益熏心,于是忘乎所以,这就是欲望的力量,对财富的欲望。
因为欲望,西林弗开始了密谋,同样因为欲望,多少人同意了西林弗的建议。这便是罪恶的根源,他们眼里没有了道义,因为欲望,他们把道德抛在了脑后,这也是欲望的力量,对金钱的欲望。
因为欲望,汉兹和他的同伙们在船上喝得烂醉,没有任何防备,酒能乱性,醉酒误事,他们在深夜都还在喧闹、歌唱、酗酒。也许,吉姆他们真的要感谢他们,否则,吉姆他们那么点人怎么可能战胜一只庞大的队伍呢?这还是欲望的力量,对享乐的欲望。
欲望,是一个深渊,一旦踏进,便不可自拔。欲望是网,网住了你的正义,网住了你的耿直,网住了你的良知;欲望是绳,勒住了你的刚正不阿,勒住了你的礼义廉耻。但是,网也可以网住你的邪念让你弃暗投明,绳也可以把你勒住阻止你走向罪恶的深渊。
欲望是水,可以载舟,亦可以覆舟,如何把握,看我们自己。
一次成功的实验读后感(一)
今天我们学习了《一次成功的实验》这篇课文,课文里讲到:
一位教育家要做一个实验,只见他拿出三个系着绳子的小铅锤,让三个学生拿着绳子头。然后他又把一个瓶子放到地下,把小铅锤先后放在瓶子里,对三个学生说:孩子们,假设这个瓶子是一口井,不过现在井里没有水。你们拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄,一次只能上来一个人。这位教育家开始往井里倒水。一个女孩冷静地让同伴们先后有序地拉铅锤,自己最后拉。大家都听了她的话。于是在水要漫延到铅锤上时,大家都把铅锤拉了出来。他们脱险了。教育家知道了女孩的做法,很激动地抱起女孩,好久才放下。他对校长说:以前我做这个实验时,孩子们都争先恐后地拉铅锤。结果一个也拉不出来。今天,我的实验终于获得了成功。
这篇课文告诉我们:在有危险时,要沉着冷静,先人后己,谦让别人。大家可不要在遇到危险时,只想着自己怎么逃脱,却不管别人哟!
一次成功的实验读后感(二)
今天,我们学了《一次成功的实验》这一课。
课文主要讲一位教育家在一所小学里找了三个学生,让这三个学生做一个逃生实验。这个实验,教育家让其他小学的学生来做,都没有成功,只有这个学校的学生才获得了成功。《一次成功的实验》让我们看到了一个谦让、先人后己的小孩,一个团结的团队。《一次成功的实验》让我懂得了做人要先人后己。没有一件事是个人的成功,合作是人类生活的永恒主题。
在有危险时,我们应该谦让,让别人先出去。
一次成功的实验读后感(三)
最近,我们学习了《一次成功的实验》这篇课文,它主要讲述了一位教育家走访许多的国家去做一个相同的实验,可是每次都失败,直到一所小学才获得了成功。这个实验并不难,但为什么只有到那所小学才能获得成功呢?其实原由非常简单,这个实验要想成功,必须要有三个条件,分别是:先人后己,团结合作,沉着冷静。这三个条件缺一不可。
在这篇课文里,我最喜欢那个小女孩,因为她具备了先人后己的精神,她说:你第一,你第二,我最后。如果让自己第一个走的话,别人一定会有不同意见,而且还会耽搁时间,在这紧要关头,她居然让别人先出去,而把自己安排到最后,这需要多大的勇气呢?要知道这样的风险有多大啊!还好,那两位男同学听从她的安排,并没有推让,不然,每个人都有性命之忧。三字2020刚出口,三个学生就顺利地脱离了危险。
这篇课文告诉我们:在有危险时,要沉着冷静,先人后己,谦让别人。大家可不要在遇到危险时,只想着自己怎么逃脱,却不管别人哟!
一次难忘的西山之旅
王诗云
在我家中,有一张特殊的照片。那是在苏州西山游玩时王玉梅阿姨偷拍的。照片上妈妈正在搀扶着一位白发苍苍的老奶奶走在陡峭的山路上。
那一个初夏的周末,我们和爸爸的同事郑星刚老伯伯一家、王玉梅阿姨一家组织了去西山的自驾游。我们到达了目的地,印入眼帘的是一望无际的太湖。放眼望去,烟波浩渺的湖水,在阳光的照耀下,像洒落了无数的钻石,发出了耀眼的光芒。我心里又是激动又是兴奋。我们乘坐一艘游艇,去了太湖的一个岛上。
上了岸后,我们沿着山路往前走,没过多久就到了一线天。一眼望去,一线天就像一条笔直的细线,路非常陡峭,而且越往前走,两边的山就靠得越紧。我们顺着一线天,一步一步艰难地往上爬。我们好不容易通过了一线天。
爬完一线天没多久,就看见一位满头白发的老奶奶手脚并用艰难地向前爬。这个老人身体胖胖的,整个身子都快趴到台阶上了。看到了眼前的情景,妈妈的同情心油然而生,便快步走上前去搀扶老奶奶,问她怎么回事。原来老奶奶是从外地来的,她女儿一家在上海工作,趁着周末带她来玩。因为一线天又陡又窄,她女儿让她呆在原地,等他们走完全程再来接她。但老奶奶没听她女儿的话,在别人的帮助下过了一线天。现在她担心的是怎样找到女儿。听了老奶奶的话,妈妈决定:哪怕这次旅游玩不了,也要帮老奶奶找到家人。妈妈的决定得到了大家的支持。
于是,妈妈就搀扶老奶奶一步一步向前走。看到游人就问“有没有上海来的某某某。”到了人多的地方,大家就一起喊。最后,我们来到了山顶上,看到下面的景点游人很多。大家就站在一块岩石上,齐声大喊老奶奶女儿的名字。我们的喊声终于得到了回应。大家顿时高兴地欢呼起来。老奶奶的女儿一脸着急、满头大汗地赶了过来。她说她和家人已经在这个小岛的山路上找了两三个来回,看到自己的母亲连声向我们说着“谢谢”。接下来的旅行,我们大家都感觉到特别愉快。
旅游完后,妈妈告诉我:对于那些需要帮助的人,我们应该伸出援助之手。在帮助他们的同时,自己也获得了快乐。
这次西山之旅,我看到了迷人的太湖风光,更懂得了一个道理,让我终身难忘!
一次成功的实验读后感
最近,我们学习了《一次成功的实验》这篇课文,它主要讲述了一位教育家走访许多的国家去做一个相同的实验,可是每次都失败,直到一所小学才获得了成功。这个实验并不难,但为什么只有到那所小学才能获得成功呢?其实原因非常简单,这个实验要想成功,必须要有三个条件,分别是:先人后己,团结合作,沉着冷静。这三个条件缺一不可。
在这篇课文里,我最喜欢那个小女孩,因为她具备了先人后己的精神,她说:你第一,你第二,我最后。如果让自己第一个走的话,别人一定会有不同意见,而且还会耽搁时间,在这紧要关头,她居然让别人先出去,而把自己安排到最后,这需要多大的勇气呢?要知道这样的风险有多大啊!还好,那两位男同学听从她的安排,并没有推让,不然,每个人都有性命之忧。三字刚出口,三个学生就顺利地脱离了危险。
一次成功的实验读后感400字
今天我们学习了《一次成功的实验》这篇课文,课文里讲到
一位教育家要做一个实验,只见他拿出三个系着绳子的小铅锤,让三个学生拿着绳子头。然后他又把一个瓶子放到地下,把小铅锤先后放在瓶子里,对三个学生说:孩子们,假设这个瓶子是一口井,不过现在井里没有水。你们拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄,一次只能上来一个人。这位教育家开始往井里倒水。一个女孩冷静地让同伴们先后有序地拉铅锤,自己最后拉。大家都听了她的话。于是在水要漫延到铅锤上时,大家都把铅锤拉了出来。他们脱险了。教育家知道了女孩的做法,很激动地抱起女孩,好久才放下。他对校长说:以前我做这个实验时,孩子们都争先恐后地拉铅锤。结果一个也拉不出来。今天,我的实验终于获得了成功。
这篇课文告诉我们:在有危险时,要沉着冷静,先人后己,谦让别人。大家可不要在遇到危险时,只想着自己怎么逃脱,却不管别人哟!
《最后一次演讲》读后感
文/王欣慰
这不是一篇普通的演讲稿,这甚至不是一篇演讲稿。这是一位战士用鲜血和生命激扬出来的战斗的檄文!这是一篇愤怒和仇恨喷发冲天的如火山般的檄文!任谁读了能不目毗欲裂,能不热血沸腾?这是闻一多先生用满腔悲愤发出的生命最后的强音!
不难想像闻一多先生演讲时那种行将爆裂的激昂和愤怒,不难想像当时那种群情涌动的气氛。人民为争取民主和平的鲜血洒遍了国统区每一个角落。人民是有血性的,人民是会愤怒的,反动政府的暴力只会激起更为剧烈的反抗。其中,闻一多先生就是用自己的生命发出了这一声惊天动地的呐喊
闻一多先生的每一句话都简短、明晰,充满了火焰一样的激情。他此时的心境也应该是十分复杂的:好友遇害内心如割的伤痛,对国民党无耻残暴行径极度的鄙夷和仇恨,对内战将临民不聊生的忧心如焚,还有对人民斗争精神深深的欣慰以及对人民正义事业终将胜利的不可动摇的信心。闻先生的每一句语,说得都是那么铿锵有力、坚实笃定,说出来都足以使天地惊动风云为之色变,在场的听众又怎么能不热血如沸、掌声如雷?
这股浩然之气是长存华夏历史、纵横神州山河的。这股正气是融入了中华儿女的血脉风骨,必将永远在天地之间。
【篇一:读《只有一次机会》有感】
暑假里,我读了《激励学生的智慧故事》,里面的故事让我回味无穷。有的让我伤心,有的让我难过,还有的让我感动其中我最喜欢的故事是《只有一次机会》。
这个故事主要讲了鲍格丹诺夫出身不久,便被父母抛弃了。在一次偶然的机会,教练发现他有天赋,但是很快,教练就发现他是在发呆。但教练不放弃,每天给她三百发子弹让他练习,可过了几个星期教练发现他明显是在应付,他只是漫不经心地完成训练课程。后来教练每天只给鲍格丹诺夫一发子弹,当子弹被鲍格丹诺夫推进枪膛,他端起枪,又放下迟迟不敢射出那一发子弹。最后,他凝神注视目标,才扣动了扳机。子弹正中靶心。后来鲍格丹诺夫成为了前苏联第一个奥运射击冠军。
故事读完,我感慨万千,文章最后写道:当我们拥有大量的子弹时,会随意地射出它们,不但一次次的机会白白浪费,我们本身的技艺也得不到提高。是啊,当我们拥有许多时间时,我们不珍惜,让时间在我们玩耍、打游戏、看电视时悄悄地溜走了。在我们的生活中往往不也是这样吗?我就是一个活生生的例子,以前每到周五放学回家,我就把书包向鞋柜那儿一扔,跑到书房,打开电脑,噼里啪啦地玩起游戏来。星期六,我好像注入了兴奋剂,竟出乎意料地六点就起床看tv。早饭放到床边,边看边吃,到了九点,老妈那张嘴开始唠叨,每隔几分钟,便吐出一个小泡泡别看电视了,快点做周末作业!好不容易熬到十点,只好硬着头皮去做作业。我看看窗外的风景,读读书,写写字,就这样漫不经心地做作业,一直拖到了周日的晚上才全部做完。这下我才知道时间过得太快了,如果我做作业认真一点,专注一点,珍惜一点,就不至于拖到周日晚上,作业订正订正再订正
时间对于我们来说是平等的,我们要珍惜每一分,每一秒。机会对于我们来说是宝贵的,机会在自己手里,是要认真把握的。当我们拥有大量子弹的同时请不要随意发射,请珍惜手里的每颗子弹,珍惜每一次机会吧!
【篇二:读只有一次机会有感作文】
暑假里,我读了《激励学生的智慧故事》,里面的故事让我回味无穷。有的让我伤心,有的让我难过,还有的让我感动其中我最喜欢的故事是《只有一次机会》。
这个故事主要讲了鲍格丹诺夫出身不久,便被父母抛弃了。在一次偶然的机会,教练发现他有天赋,但是很快,教练就发现他是在发呆。但教练不放弃,每天给她三百发子弹让他练习,可过了几个星期教练发现他明显是在应付,他只是漫不经心地完成训练课程。后来教练每天只给鲍格丹诺夫一发子弹,当子弹被鲍格丹诺夫推进枪膛,他端起枪,又放下迟迟不敢射出那一发子弹。最后,他凝神注视目标,才扣动了扳机。子弹正中靶心。后来鲍格丹诺夫成为了前苏联第一个奥运射击冠军。
故事读完,我感慨万千,文章最后写道:当我们拥有大量的子弹时,会随意地射出它们,不但一次次的机会白白浪费,我们本身的技艺也得不到提高。是啊,当我们拥有许多时间时,我们不珍惜,让时间在我们玩耍、打游戏、看电视时悄悄地溜走了。在我们的生活中往往不也是这样吗?我就是一个活生生的例子,以前每到周五放学回家,我就把书包向鞋柜那儿一扔,跑到书房,打开电脑,噼里啪啦地玩起游戏来。星期六,我好像注入了兴奋剂,竟出乎意料地六点就起床看TV。早饭放到床边,边看边吃,到了九点,老妈那张嘴开始唠叨,每隔几分钟,便吐出一个小泡泡别看电视了,快点做周末作业!好不容易熬到十点,只好硬着头皮去做作业。我看看窗外的风景,读读书,写写字,就这样漫不经心地做作业,一直拖到了周日的晚上才全部做完。这下我才知道时间过得太快了,如果我做作业认真一点,专注一点,珍惜一点,就不至于拖到周日晚上,作业订正订正再订正
时间对于我们来说是平等的,我们要珍惜每一分,每一秒。机会对于我们来说是宝贵的,机会在自己手里,是要认真把握的。当我们拥有大量子弹的同时请不要随意发射,请珍惜手里的每颗子弹,珍惜每一次机会吧。
《妈妈再爱我一次》中,主人公的泪珠一滴一滴掉落下来,浸湿了白纸,那张图画令我久久难忘。而这一切都是因为小女孩的妈妈在过马路时,由于没有注意来往的车辆,被无情飞旋的车轮带走了生命。一个可爱的小女孩从此失去了母爱,失去了本该属于她的幸福。
我第一次如此清晰的注意到交通安全是多么的重要。惨痛的事实一次次给我们敲着警钟;行走时的走神,过马路的一次侥幸心理,开车时的违章。仅是一次小小的疏忽,都有可能使一个生命转瞬而逝。
我们有必要认真地学习道路交通法规知识,多了解一些标识牌的正确含义,最重要的是出行时一定要小心谨慎,不能东张西望,更不能低头不看路。尤其是在过马路时,绝对不能闯红灯,要耐心等候绿灯亮起在通过。
故事最后,小女孩在操场上画了一个妈妈的轮廓,然后躺上去,好像回到了妈妈的怀抱。这是女孩对妈妈的思念。看到这儿,我的心底却发出声声呼唤:珍惜生命,文明出行,让这样的悲剧不再发生!
寒假里,老师布置我们阅读《生活的镜子》一书,并要求我们写读后感。这本书的内容真是太精彩了,令我爱不释手。其中的一篇文章《再试一次》给我的印象最深。这篇文章讲了两个相反的故事。第一个故事写了水族缸中一条饥饿的鳄鱼向玻璃对面的鱼虾猛烈进攻,第一次失败了,第二次被撞得头破血流,第三次,第四次还是吃不到,于是它放弃了努力。当玻璃被撤掉后,游动着的鱼虾就在鳄鱼嘴边,但鳄鱼还是活活地饿死了。第二个故事讲了在一次火灾中,一个小男孩被烧成了重伤,下半身已经毫无行动能力了,医生告诉他以后只能靠轮椅度日了。但他不甘心困于轮椅的生活。就对自己说:“我一定要站起来!”。他每一天都抓紧篱笆墙练习走路。但一天天过去了,他的双脚还是软弱无力的垂着,没有任何知觉。尽管如此,他仍没有泄气,继续坚持练习着。
他的身体慢慢恢复了,最后有一天,他竟然在院子里跑了起来。他就是葛林康汉宁博士,他曾跑出过世界最好的成绩。看到这里,我被深深地感动了。我们应该向葛林康汉宁博士学习,学习他面对挫折,永不退缩的精神。而如果面对挫折,畏惧不前,那只能像文中的鳄鱼一样,永远也吃不到美味可口的鱼虾了。再试一次,就是再给自己一次机会,只要抓住这次机会说不定就能改变你一生的命运。面对挫折,永不退缩,不仅只有葛林康汉宁博士,还有爱迪生、林肯等许多伟大人物也都一样。爱迪生一生有2000多个发明创造。电灯就是其中一种,而他在发明电灯时,也经历了一千多次的失败,但他却乐观地说:“至少我知道了一千多种会导致错误的方法。”就是凭着这股面对挫折,永不退缩的精神,他终于发明了电灯,也成为了一名伟大的发明家。林肯总统也是一样,他在住进白宫之前,两次经商,两次失败,八次竞选,八次落败,甚至还精神崩溃过一次。
但是,就是因为他遇到失败永不退缩,最终才成为了美国历史上最伟大的总统之一。可有多少人能像葛林康汉宁博士、像爱迪生、林肯一样呢?就拿我自己来说吧,以前我碰到一点点挫折,就会失去信心。记得我在少年宫参加健美操队员选拔赛时,看到要考的项目都是体操中的难度动作,如劈叉、下腰等,这些都不是我的拿手好戏,我最怕的就是这些高难动作了。当时我就想不跳了,妈妈奇怪地问:“为什么要走呀,接下去就轮到你了”,我说,许多队员都比我出色,而我的劈叉比别人差,我肯定没希望了”。妈妈安慰我说:“选不上也没有关系,这次不行,你只要努力练习,以后肯定能行!” 幸运的是我被选上了。在后来的健美操训练中,也遇到了不少困难,有时,练习劈叉和扳腿,使得腿一连几天都非常地疼,真不想再练习了,我还是咬牙坚持了下来。
如今,我已经是学校的健美操主力队员了,并且代表学校参加了省、市、区等组织的多次比赛,为集体赢得了荣誉。回想当时,如果我早早地放弃了选拔,放弃了努力,哪会有今天的成绩呢?体操的高难度动作和葛林康汉宁博士的遭遇相比,又算得了什么呢? 做任何事情,只要我们具有“面对挫折,永不退缩”的精神,就一定会战胜困难,取得最终的胜利!
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