读后感读后感600字
《双重悖论》读后感。
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！作品读后感究竟该如何写呢？经过收集并整理，小编为你呈上《双重悖论》读后感，欢迎大家参考阅读。
《双重悖论》读后感“双重悖论”一书的作者是研究中国腐败问题的美国专家魏德安先生。腐败一直与经济增长密不可分，人们常认为，腐败问题越严重，经济增长越缓慢。但中国的腐败具有特殊性，虽然腐败的本质与其他国家或地区没有区别，但在对经济的影响上却大相径庭。
作者认为，中国改革后“价格双轨制”为腐败官员的权力寻租行为提供了充裕的空间。同样地，中国的经济增长也在改革后蓬勃发展，因此，腐败只是腐蚀了改革后经济增长的部分，还未对中国经济的整体发展造成危害。但如果不能合理地抑制腐败，中国经济增长与腐败并存的双重悖论将不复存在。
国家控制应该从经济中撤出来，不管这种撤出对今后的中国经济发展是遏制还是推进，都能够有效地减少腐败。
在当今世界上，中国是唯一一个经受住腐败加剧的考验而没有出现经济增速大幅下滑的国家，因而具有独特性。但通过中美对比，我们能发现中国的现状与美国的历史具有一定的相似性。这种相似性表明，如果从更广阔的历史视角考量中国的现状，我们就会发现历史上也曾出现过腐败问题恶化、快速的系统性变革与经济增长并存的例子。
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悖论的读后感8篇
小编为大家呈上收集和整理的悖论的读后感，相信你阅读本页面后有一些收获。俗话说，"书"写人生，一本书道尽一个人的一生，我们读了作者写的作品以后，相信内心有了很多的感触和想法。我们可以将读完书后所获得的收获写成一篇读后感。
悖论的读后感 篇1
我今天阅读了《科学悖论故事》这本书，我懂得了许许多多的道理。康德说过：“世界上有两样东西最使人敬畏，那就是头上的星空和心中的道德。”如果没有人在科学的殿堂中以铺路石的身份造福他人，就不会有如今科学界的繁荣昌盛！正是基于前人的悖论，无数科学家才能不断开拓前进。
这本书讲述了很多的科学故事与悖论，它可以开阔我们的视野，把我们的生活变得有趣起来。再看这本书的同时，我们也懂得了一些道理。科学的道路是崎岖的，必须付出汗水与劳动，甚至生命，才能成功。
这本书里写的故事中，令我最感到奇妙的事是：萨维尔村里的难题——理发师的头发该谁理的故事可谓家喻户晓。在萨维尔村，理发师挂出一块招牌：“我只给村里所有那些不给自己理发的人理发。”有人问他：“你给不给自己理发？”理发师顿时无言以对。如果理发师不给自己理发，他就属于招牌上的那一类人。有言在先，他应该给自己理发。反之，如果这个理发师给他自己理发，根据招牌所言，他只给村中不给自己理发的人理发，他不能给自己理发。这是不是听起来有点荒唐？可这就是著名的“理发师悖论”1918年，罗素因为反对第一次世界大战，被判监禁6个月，他在监狱中写出了【数理哲学导论】，提出了理发师悖论。在1919年发表，也被人们称为罗素悖论。当然，这只是书里的沧海一粟。书山有路勤为径学海无涯苦作舟，只有努力才能走进科学的大门。
悖论，本来就是需要我们去思考的结论。自从看了这本书，我对悖论又有了新的了解。
悖论的读后感 篇2
本书的最后，让我们简单回顾一下正文中着重提及的四位包豪斯人之后各自的人生际遇。四人中唯一一位没有离开纳粹德国的是奥斯卡施默。在这里，他先于其他几位身亡殒命。事后来看，他的留下注定了惨淡的收场。然而，施莱默的坚守绝非一般意义上的逆来顺受，这一选择之于他自已，无不显示出面对世事时一贯的泰然自若。他一直以来更为笃信的是，当人越是身处危难之中，人性中的敏感与勇气越有可能显现其自主的未曾有过的光辉。而莫霍利-纳吉，这位以光影创作著称的包豪斯人，在第二次世界大战开战之前就去了心之向往的美国，冥冥中他的人生轨迹似乎追随了那位在他幼时就弃家离去的父亲。然而不到十年，在那个代表着新科技与新民主的国度里，原本已经重新开启的新包豪斯大局就随着他的不幸去世戛然落幕。这两位的离世都是由于个人的疾病，却也是与各自创作选择相关的疾病，折射出世事在个体及其记忆深处留下的不可磨灭的影响。
而对于建筑师出身的两位校长，命运的周折更凸显出整个世界在战后的总体格局。汉斯·迈耶的一生可谓是漂泊浪迹，他未能完成包豪斯的转制就被迫离开，从渴求社会改革的德国去往革命成功了的苏联，之后又去了经历国家改制的墨西哥，最终回到自己的故瑞士。然而他的身影在后人更为建制化的政治论述中显得黯淡无光。相形之下，几乎是包豪斯代名词的格罗皮乌斯在这些人中似乎是最为幸运的。他辗转各国，身居要位，包豪斯与哈佛两所学校的经历让他在后世桃李满天下。但是，如果仅仅将他的成就限于ー门学科之内，那么他生前除了早期几个跨时代的作品之外，在建筑设计上取得的荣光与其他并列齐名的几位现代建筑大师相比，似乎远为不及。
幸运或不幸的是，在这四位包豪斯人的生前，后现代的风潮仅仅初露端倪，尚未掀起怎样的波澜。可这并不意味着他们对此毫无预见。格罗皮乌斯到了晚年，甚至可以说他已经身陷后现代主义论争的中心，只不过还没有达到短兵相接的地步。在他的《总体建筑观》中，就曾经为扣在他与包豪斯身上的风格帽子，还有诸如国际主义、功能主义等标签提前做了辩护。在这本书中，格罗皮乌斯仍在呼吁
悖论的读后感 篇3
《时间的悖论》读后感2000字！
时间，行为，人生。
2020年新冠肺炎疫情期间，世界各国政府对病毒的应对大致有两种模式。在第一种模式里，政府会迅速做出种种强制性的应对措施，这些措施虽然会让人们短时间内出现生活的不便，但从长远来看却能有效地抑制病毒的传播，从而维持整个社会的稳定。
但在第二种模式中，政府则抱着不检测就没有确诊的态度，极尽可能地隐瞒真相，对公民的行为毫不限制，甚至把责任甩给其他国家。在这种模式下，疫情似乎没有对生活产生任何影响，但社会却会在可预见的未来中，逐渐崩溃。
然后当第一种模式的社会趋于稳定后，人们就抱着一定的优越感看第二种模式的笑话。这种优越感，很大一部分是源于以未来为导向的时间观对以当下为导向的时间观的胜利。
在第一种模式里，人们为谋求更加稳定的未来，而放弃当下的欢愉；在第二种模式中，政府则竭力维护当下的利益，未来却在不知不觉中溜走。两种时间观，塑造两种不同的结果。而且以未来为导向，似乎比以当下为导向要好得多。
果真如此吗？菲利普·津巴多在《时间的悖论》中给出的答案却是未必。《时间的悖论》是心理学家菲利普·津巴多的一部科普书籍，用以向读者展示他与同行在时间心理学方面取得的研究成果，借此向读者阐明我们对时间的态度会如何影响到我们的行为。
在作品的开篇，菲利普·津巴多就点出很多人都心知肚明，但又往往会忽视的一点：你对于时间的态度将会对你的生活产生深远的影响。就像本杰明·富兰克林那句耳熟能详的名言：时间就是金钱。
而在《时间的悖论》中，菲利普·津巴多则提出，人们对时间的态度往往有六种常见的模式——两种强调过去，两种强调当下，两种强调未来——而不同的时间视角则会产生不同的行为模式。
以过去为导向的时间观深陷过去的影响之中，只不过菲利普·津巴多着重提到，一个人相信一件事情是如何发生的比事实上发生了什么更重要。毕竟我们的记忆会弄虚作假，我们对过去的看法和感受也会因个性的不同而发生改变。因此对过去持有的不同态度，把强调过去的时间视角划分为两种类型：积极怀旧和消极怀旧。
以当下为导向的时间观则更加关注此时此刻，只是对此时此刻怀有的态度同样把强调当下的时间视角划分为两种类型。一种是秉持“今朝有酒今朝醉，莫管明日生活费”的享乐主义者，他们的行为模式就是追求当下的快感与满足；另一种则是认为未来无法改变的宿命主义者，他们得过且过，等待着宿命的降临。
以未来为导向的时间观则强调未来的重要性，他们总是为未来做各种规划，也就是人们所说的眼光长远。而按照关注的未来不同，强调未来的时间视角也包括两种人。其一是关注未来者，他们擅长规划人生，并且愿意为取得更好的未来而舍弃当下的享乐；其二是超未来者，与关注未来者关注生前不同，他们更加关注死后，他们往往有坚定的信仰（不仅仅是宗教），并愿意为信仰而战。
因此关于疫情的两种应对模式，其实就是当下享乐与关注未来的交锋，而且关注未来的确取得更大的胜利。就像在我们的认知中，未来导向的人更容易取得事业的成功，成为所谓的成功人士。
然而菲利普·津巴多在《时间的悖论》开篇同样提到：对待过去、当下和未来的适中的态度预示着一种健康的生活方式，而极端的态度则会导致不健康的生活方式。
极端的过去导向者能够从过去源源不断地汲取能量，但却容易成为所谓的卫道士，他们厌恶改变，总是想回到以往的生活模式或者维持现状，因此也就容易被时代所抛弃。
极端的当下导向者擅长享受生活，他们的生活充满活力和有趣的事物，但他们不擅长自我管理，因此容易在追逐快感的路上失去未来的保障。
极端的未来导向者乐于规划人生、安排行程，但越来越多的未尽事宜却会把他们压垮，就像他们会感叹时间不够用；他们喜欢朝着目标狂奔，却容易忽略路旁的风景，就像是忽视家庭的工作狂。
因此菲利普·津巴多在《时间的悖论》中提出，没有哪种时间观比另一种更有优势，我们应该学会如何在适当的时候使用适当的时间观，并以此来塑造我们的生活。就像与父母相处时启用积极怀旧时间观，完成工作时启用关注未来时间观，放松度假时启用享乐主义时间观。
但我们的时间观是如何被塑造，又该如何改变？菲利普·津巴多在《时间的悖论》中同样给出自己的答案，时间观的塑造是多方面的，包括家庭、社会、文化、教育甚至自己的年龄，它们塑造出我们最初的时间观；而通过后期有意识地训练，我们也可以在一定程度上让时间观发生改变。
而在本书中，菲利普·津巴多不仅呈现出测量时间观的量表，也同样给出训练时间观的建议。或许从某种意义上，《时间的悖论》是一部任何人都值得一读的作品，毕竟人们对待时间的态度，就像他的世界观、人生观和价值观一样，的确在规划人生和塑造世界中起着坚实的根本作用。
因此我们需要找到一个答案，并为此做出改变。
悖论的读后感 篇4
关于悖论的读后感
赛先生，他时而沉默寡言，又时而神经质地大笑哭闹，他们都说他是十足的怪人。赛先生，在众人的眼光中总是能那样的不拘小节，甚至不修边幅。听，他们又开始议论他了，嘿，你瞧瞧他，都什么样子了，头发也不理，胡子也不刮，不知道的还以为是原始人呢?可不是吗，我那天去他家，房间乱的脚都插不进了呢。赛先生只是笑笑，又一头埋进那一堆器材，演算纸当中了。其实，赛先生很细心，他永远不会在那长到令人发指的数中点错一个小数点，他更不会在做标本时将属于自己的组织掉落其中。
赛先生，在众人的眼光中总是那样冷血无情。他时不时会从笼中抓来几只白鼠，捣鼓着一堆奇怪的东西注入那小鼠体中。终了，小鼠那温顺的眸子失去了生命的光泽。甚至，他还会美名其曰地进行什么医学解剖，实在是不堪入目啊。他，仿佛丧失了应有的人性关怀赛先生只是笑笑，其实，赛先生很温情。他用网络联系了每一个人的心灵，用改良水稻让孩子吃上饱饭，更用疫苗拯救了无数濒临死亡的生命。
他只是笑笑，他并不想对别人的错误看法解释什么。他用行动阐明了自己那冷峻不羁外表下的温情细腻。《科学悖论故事》给了内向的赛先生向众人介绍自己的机会，一个温情趣味的形象活灵活现的展示在我们眼前。在那或动人心魄，悬念迭起、引人入胜，或山重水复、云遮雾障，或柳暗花明、烟消日出的故事中我认识到其实科学本来是很有趣的，而那些伟大的科学巨匠本来也是有血有肉的，也是食人间烟火的，也有七情六欲的故事。悖论其字面意思为荒谬的理论或自相矛盾的话。从逻辑上看，悖论性的语句具有这样的特征：如果假定这个语句为真，那么会推出这个语句为假;反之，如果假定这个语句为假，又会推出这个语句为真。说它对也不是，不对也不是，真是左右为难。悖论虽然看似荒诞，但却在数学哲学史上产生过重要影响。可以说，悖论的研究对促进数学思想的深化发展是立过汗马功劳的。
悖论的读后感 篇5
科学，无穷无尽，许多深奥的道理，许多未解之谜，科学家们正探索着。从《科学悖论故事》这本书里，我学到了很多至今为止世界上一直在争论的科学原理。
这本书上的原理看上去很难理解，实际上我们生活中一直在接触，像一些常用的语言、一些故事、一些名人名言，甚至是"1+1"这样的，都有争论。还有的是以前的科学家们设计的一些题目，都令人琢磨不透。比如数学上的"梅比乌斯带",不用翻面就能走过所有的面，我也一直想不通，看了书上的详细解说，这才弄明白了：把一个长纸条弯折成一个圈，在接头处，把一头转动180度，就形成了。也就是让这个圈的第一面和第二面连起来，就能走通了。
还有一些可以欺骗眼睛的图片，我在电脑上查阅了，真的感觉那图片在动，没想到竟是近代科学家设计的。比如三根柱子，在墙的映衬下，看上去很像是方的，但仔细一看，发现是圆的。还有一幅图，在一幅图里，有些人，一开始数是13人，然后他把部分人的上身换了一下，看上去没变，但你再数确实12个人。更有一个最令我不解，就是五个大圆花，你盯着它看，发现它在转动，而实际上他没有转动。
看了这么多的悖论，我有很多感想。我们要敢于质疑，敢于尝试，去证实原理，去弄清自己的疑问。还要爱发明创新，多动脑，让自己的思维出类拔萃。
悖论的读后感 篇6
我特别喜欢看书，每当我看书看在兴头上的时候，爸爸妈妈喊我吃饭我都充耳不闻，为此没少挨爸爸妈妈的骂。每天晚上睡觉前我都会看一会书，我从书籍中学到了很多东西，书籍伴我成长。
最近我又看了一本有趣的书—《科学悖论故事》，书中以故事的形式介绍了很多科学悖论，如“上帝万能悖论”、“追龟悖论”、“理发师悖论”、“异性悖论”、“禁止涂鸭者悖论”和“秃头悖论”等等很多悖论。给我印像最深的，而且我认为也是最有趣的就是“秃头悖论”，下面我就给大家简单介绍下迷人的“秃头悖论”。
一群学生来看退休多年的老教授—他们大学时代的张老师。“啊，岁月不饶人啊！老师已经变成秃头了！”一个学生看到老师的光头，不由得发出感慨。张老师摸了摸已经谢顶的头，说“是吗，我真的`变成秃头了吗？”“老师，对不起，您头上已经没多少头发了，确实是秃头了。”学生说。张老师：“你秀发稠密，当然不算秃头。可是，我问你，若你头上掉了一根头发，能说是秃头吗？”学生：“我只少一根头发，当然不能说是秃头。”张老师：“那再少一根呢，再再少一根呢……总结我们的讨论，就得到下面的结论：如果一个人不是秃头，那么他减少一根又一根头发仍然不是秃头，你说对吗？”学生：“对！”张老师：“我年轻时候也和你一样，满头秀发，当时没人说我是秃头，后来随着年龄的增长，头发一根根减少，直到今天这样子。但是，每掉一根头发，根据我们刚才得出的结论，我都不是秃头。这样，经过多次头发的减少，并且每一次减少都使用这个结论，就得到一个新结论：我今天依然不是秃头。推而广之，任何人都不是秃头。”
这就是著名的“秃头悖论”，逻辑上确实没问题，但忽视了量变引起质变的过程。
高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”，我以后还将看更多的书，从书中吸收营养，从书中学习做人的道理，使我能够茁壮成长。
悖论的读后感 篇7
作者|潘驿炜。当就医成为一项消费，如何才能弥合医患间在医疗知识上的鸿沟？
英国医生玛格丽特·麦卡特尼观察到，医患关系慢慢转变成了买卖关系——患者就是可以从医生那里买到任何东西的“上帝”，不论他们是否真正需要。“为患者赋权”也同时将患者对自身健康状况的认知水平提升到与医生同等标准，而这个标准并不合理。这该如何解决？
有关医疗与健康的知识既可能是朴素的、日常的、口口相传的，也可能是艰深的、专业的、深藏书斋的。在老百姓看来，仿佛掌握的健康知识越是完备丰富，就越能保证自己的健康。殊不知，有了知识也可能徒增烦恼。现代人能通过科普书籍、慈善传单、公益节目、搜索引擎等五花八门的渠道了解与健康问题相关的信息，而医生最怕患者讲的话就是“我在网上查了，我这个病如何如何”。结果往往是患者觉得自己的合理诉求在医患沟通中没有伸张，医生认为患者杞人忧天，纯属“疑病症”。
现况还须追本溯源。尽管对“摄生”的探索在行外从未停止，不过从希波克拉底的时代到今天，医学知识的传递路径都大抵遵循了相似的模式：医者一面以自身特有的知识和技能救死扶伤，一面广收门徒、开枝散叶，让医术持续地流传于共同体内部。医者以职业道德和精神自我约束，患者则信任并听命于他们，传统的医学叙事给人留下的印象便是宅心仁厚的医生与感恩戴德的患者构成的乌托邦式的关系图景。直至今日，这一图景仍然被反复渲染。
现代医学谱写着和谐美好的歌谣，奥秘得以揭开，生命得到拯救。可是，人们发现挥舞着魔法棒的医生并不总站在患者一边。利用人体从事临床试验，而受试者却毫不知情的事在今天看来是荒诞的，但你可能不会想到这在半个世纪前还不是稀罕事。纳粹德国和侵华日军打着“求取知识”的旗号所做的人体试验已被公认为不齿的暴行，器官移植技术的昌明一度令医生在器官提供者和接受者的利益之间犹豫不决，“安乐死”案件更将医学与外部世界的矛盾推向顶峰。这些窘境逼迫医学内外的人思考、激辩并达成妥协：必须用权利（如知情同意、自主选择）武装患者，必须把患者从像家长关爱孩子一样的医生那里解放出来——这就是浩浩荡荡的“生命伦理学运动”。
此举的积极意义有二：一是让欠缺专业知识的患者挺直了腰杆；二是将临床医生和科研人员的行为置于监督之下。这固然是重大进步，然而此举带来的问题亦有二：一是权利不足以填平医患知识鸿沟，患者空有权利而难以有效行使；二是将曾为知识权威的医者“贬入凡尘”，医者掌握的专业知识得不到尊重，这将进一步瓦解医患互信的纽带。无怪乎患者觉得医生没有认真对待自己，而医生面对患者出其不意的诘问叫苦不迭。
《病患悖论：为什么“过度”医疗不利于你的健康？》，[英]玛格丽特·麦卡特尼著，潘驿炜译，鼓楼新悦|中国社会科学出版社20xx年5月版
英国全科医生玛格丽特·麦卡特尼观察到，收获权利（事实上也是权力）的患者正在转变成消费者，医生与患者的医疗关系正在转变成买卖关系——只要不差钱，患者就是可以从医生那里买到任何东西的“上帝”，不论他们是否真正需要。这样一来，你接受检查或治疗不是因为你的医生做出了专业判断，而是源于你“不怕一万、就怕万一”的强硬坚持。
一般来说，订立买卖合同的双方有着平等的法律地位以及对合同标的差异不大的认知水平。“为患者赋权”的吆喝声背后，是将患者对自身健康状况的认知水平提升到与医生同等标准的不恰当要求。既然认知不足，何不提升认知？麦卡特尼医生的另一个担忧是：谁知道提供信息的人是为了你的健康，还是为了赚你的钱？只消敲几下键盘，作文搜索引擎就能提供成千上万个描述症状、疾病与治疗方案的词条。我们固然不可因噎废食，无视其中的高质量内容，但商业利益也可能潜藏其后。更何况，医学具有高度复杂性和不确定性，某个具体症状可能根本不是病，也可能是严重疾病的预兆，但多数人总是倾向于将症状与可怕的绝症联系起来，陷入烦恼和焦虑，这是人性使然。
结果就是患者声音越响、普及搞得越猛，患者的就医体验却越糟糕，医患关系也越发紧张。有的人就医，喜欢把病情“说大”，似乎这样医生才会重视；医生自然把患者的夸大看在眼里，并且在判断中过滤掉“冗余”的信息。患者话没说完，更担心医生没有全面地了解自己的痛苦；医生认为患者焦虑过度，提出了“非分”要求。双方的不满情绪由此滋生，医患关系也就走进了死胡同。
麦卡特尼医生通过自己的第一部专著《病患悖论：为什么“过度”医疗不利于你的健康？》讲述了过犹不及的道理。天平曾经向医生一方倾斜，大家觉得不公平，于是给患者增添砝码。可如今，过分的加码反过来伤害了患者。医生与患者之间仿佛存在一个微妙的平衡点：一面要认识到医学知识的复杂性和专业性，改善信息良莠不齐的情况；一面又要保持医学知识的可及性，弥合沟通的鸿沟。
悖论的读后感 篇8
首先，如何实现穿越未来，爱因斯坦在相对论中已经给出了目前得到广泛认可的解释。简单地说就是，个体时间被拉长，打个比方：一个实现穿越未来的人，他的秒钟相当于别人的复数倍，如此便实现了穿越未来的壮举。但此间必然需要极高的加速度，在达到并保持光速时完成时间的穿越。不过目前的物理学知识告诉我们，极高的加速度会把任何物体瞬间打回到量子状态。这使得不可能有什么人或物穿越未来。那接下来说明一下，回到过去。
这个爱因斯坦极为排斥，甚至认为不可能。我觉得人们可以通过天文望远镜观测到最远的地方，但我们看到的却是几百亿年前的景象。如此算来，差不多就是宇宙大爆炸刚开始的那段时期。假设我们可以超过光速，以这种不可思议的速度瞬间反超到我们可以观测到的宇宙范围，那我们是不是就回到了过去呢，还是说到了另一个世界？这我们不得而知，因为也无法想象。
科学悖论故事读后感
科学悖论故事读后感范文一
科学，无穷无尽，许多深奥的道理，许多未解之谜，科学家们正探索着。从《科学悖论故事》这本书里，我学到了很多至今为止世界上一直在争论的科学原理。
这本书上的原理看上去很难理解，实际上我们生活中一直在接触，像一些常用的语言、一些故事、一些名人名言，甚至是1+1这样的，都有争论。还有的是以前的科学家们设计的一些题目，都令人琢磨不透。比如数学上的梅比乌斯带,不用翻面就能走过所有的面，我也一直想不通，看了书上的详细解说，这才弄明白了：把一个长纸条弯折成一个圈，在接头处，把一头转动180度，就形成了。也就是让这个圈的第一面和第二面连起来，就能走通了。
还有一些可以欺骗眼睛的图片，我在电脑上查阅了，真的感觉那图片在动，没想到竟是近代科学家设计的。比如三根柱子，在墙的映衬下，看上去很像是方的，但仔细一看，发现是圆的。还有一幅图，在一幅图里，有些人，一开始数是13人，然后他把部分人的上身换了一下，看上去没变，但你再数确实12个人。更有一个最令我不解，就是五个大圆花，你盯着它看，发现它在转动，而实际上他没有转动。
看了这么多的悖论，我有很多感想。我们要敢于质疑，敢于尝试，去证实原理，去弄清自己的疑问。还要爱发明创新，多动脑，让自己的思维出类拔萃。
《科学悖论故事》读后感范文二
如何实现穿越未来，爱因斯坦在相对论中已经给出了目前得到广泛认可的解释（好像用飞机与原子钟做过实验，得到了肯定的结果）。简单地说就是，个体时间被拉长（相对论的核心，时空相对不绝对，只要条件允许界限立即打破），打个比方：一个实现穿越未来的人，他感觉经过1秒中，而其他事物则可能已经过了好几天甚至上万年），如此便实现了穿越未来的壮举。但此间必然需要极高的加速度，在达到并保持光速时完成时间的穿越。不过目前的知识告诉我们，极高的加速度会把任何物体瞬间打回到量子状态（参考掉进黑洞的模型）。这使得不可能有什么人或物穿越未来。
那接下来说明一下，回到过去。这个爱因斯坦极为排斥，甚至认为不可能。我觉得人们可以通过天文望远镜观测到最远的地方，但我们看到的却是几百亿年前的景象（目前被观测到的最远天体----类星体距地球近140亿光年）。如此算来，差不多就是宇宙大爆炸刚开始的那段时期。假设我们可以超过光速，以这种不可思议的速度瞬间反超到我们可以观测到的宇宙范围，那我们是不是就回到了过去呢，还是说到了另一个世界？这我们不得而知，因为也无法想象。科学，无穷无尽，许多深奥的道理，许多未解之谜，科学家们正探索着。从《科学悖论故事》这本书里，我学到了很多至今为止世界上一直在争论的科学原理。
唐克的双重空间读后感
【篇一：唐克的双重空间读后感】
在我们的生活中，总有那么一些人，他们不愿付出，却渴望着不劳而获，往往就这样碌碌无为的度过了这一生。幸福生活只能自己创造，《唐克的双重空间》就是一个例子。
《唐克的双重空间》讲的是厌恶数学的小学生唐克的故事。故事中，唐克为自己创造了一个近乎完美的幻想空间在那里，他是一个糖果店老板，不用学习；在那里，年轻的妈妈长发飘飘，温柔美丽；在那里，他还可以随心所欲的做事但是，不曾付出努力，怎能得到回报？这不，不会算小数乘除题目的唐克处处出糗，最后回到了现实世界。
故事中，唐克的好逸恶劳终让他自食其果，他渴望着一下子便能幸福快乐，却忘了天上不会掉馅饼这一说。那么假设，如果唐克就这样懒散下去，他能当糖果店老板，收获自己的幸福吗？答案是否定的。相反，如果唐克开始勤奋学习，那么他的梦想便会实现了。
其实，唐克就是现实生活中的我们的倒影，总是对自己的理想高谈阔论，往往付诸的行动几乎为零。那么要打破这个现状，我们必须要奋发向上，不然怎能达到成功的彼岸？
我们要脚踏实地地努力，因为幸福的生活需要一步一脚印。
【篇二：唐克的双重空间读后感】
从三年级起，妈妈就给我订了《少年文艺》这本书，听妈妈说，她们这代人就是读着《少年文艺》里的故事长大的，现在我也爱看里面的小说。最近，我看了《唐克的双重空间》这篇小说，一开始，我就被唐克的另一个空间故事吸引了，一口气把小说读完。文章的情节波澜起伏，非常有趣，于是，我又静下心来，仔细地把这篇文章从头又看了一遍，对我的触动很大，我感觉唐克就在我的身边。
小说的主人公小唐克，没有珍惜现在优越的学习环境，不好好学习知识，作文整天胡思乱想，他简单的以为做一个糖果店老板就不用学习小数四则运算，还可以有数不尽的糖果由他炫耀。可在另一个空间里，他却被一次小小的停电事故弄得焦头烂额，为了避免小数乘除法，费了九牛二虎之力仍然没有做好生意，此时的他才意识到知识的重要。仔细想一想，小唐克的问题也有他爸爸妈妈的责任，他爸爸整天沉迷于微博等娱乐之中，很少关心小唐克的学习，而妈妈又没有耐心，特别爱唠叨，只要唐克有一点小错，就大骂你给我滚出去！所以唐克非常想让温柔的比利阿姨做自己的妈妈。他们没有给小唐克足够的爱和教育，让小小的唐克想离开现实，不好好学习，一心想做自己心中那糖果店老板。
小说用另一个空间，指出了唐克一家三口的问题，也给了他们改正的机会。在另一个空间里，小唐克的糖果店停电时，爸爸妈妈都出现了，爸爸变得非常专注，一心要帮助唐克学习数学计算，妈妈变得美丽善良，耐心地帮唐克整理货柜上的糖果，小唐克经过一次停电事故，终于意识到书到用时方恨少，事非经过不知难的道理。其实，我觉得小唐克还是个很聪明的孩子，当停电时，为了不计算小数，他想了一个又一个的方法，我想他要是把功夫用在学习上，一定会取得优异的成绩，将来做个优秀的糖果店老板。
读完小说，我就跟妈妈交流想法，妈妈笑着对我说：宝贝，其实我们的身边有很多小唐克呢！此时，我就想起我们班级里的好多同学，他们有的想当老板、想当飞行员、想当科学家现在我想告诉他们：有理想就要去努力，不付出行动就是空想，行动是实现理想的唯一路径！以前在学习数学知识的时候，我也有过这样的经历，可为了练好计算，我每天做一页计算题，日积月累，数学也就有了进步。
为了小唐克，我要发出呼吁：珍惜现实拥有最重要！空想不会给自己任何帮助，反而会害了自己，爸爸妈妈们也要多关心自己的宝贝，用你们的爱让我们脚踏实地，一步一个脚印，去实现属于自己的美好人生！
【篇三：唐克的双重空间读后感】
最近，我读了《唐克的双重空间》这篇小说，感触颇深。小说的主人公唐克是个小学生，也许还是和我同龄的小学生。他因为不好好考试，被老师批评，却进入了神奇的另一个空间。在那里，唐克成了一个糖果店的老板，因为唐克的数学不好，发生了一系列有趣的故事。
读完这则故事，我首先感到的是故事非常有趣。在双重空间里，唐克如愿以偿，成为了一名糖果店老板。糖果店主，在唐克看来是无比甜蜜的职业，但因为数学不好，在收银机坏了以后，先是被顾客埋怨算错了账，接着又被顾客怒斥为消费歧视。唐克绝对不愿意让人知道自己在数学上的无能，他愿意在此空间开始崭新的生活，留下一个崭新的名声。为了平息人们的愤怒，尽快消化长蛇一样的队伍，他故意少算价钱，却险些血本无归。
读着这有趣的故事，我不禁为小唐克感到惋惜。应该说，唐克的双重空间是唐克想象出来的，为什么唐克会期待着成为一名糖果店主呢？因为现今社会，我们的自由被束缚，就连我们的梦想都被家长限制在宇航员、工程师、医生、教师等伟大光荣的职业上。为了能让我们成为这样的人，家长对我们寄予了厚望，我们身上的压力也变得异常沉重。于是乎，晚上的作业变得多样化了，既有老师布置的，还有爸爸妈妈为我们补充的。星期天，本该好好休息一下的我们却在家长的压力下上了奥数、游泳、作文、书法等等的兴趣班。在这样的压力下，我们会快乐吗？我们会健康成长吗？
其实，唐克的想象力是非常丰富的，他不会成为一个数学家，但也许会成为一个浪漫主义的诗人。在另一重空间里，作为糖果店老板的唐克终于认识到数学的重要性，那他原来为什么不喜欢数学呢？是因为反复做无聊的题目让唐克讨厌，还是因为老师和家长的训话？为什么知识如此重要，学习却是那么枯燥？为什么我们的课堂老是做无聊的试卷，而不能是像另一重空间那样设置一个糖果店，让我们学生体验一回糖果店主和顾客，好好地算一算小数点加减乘除呢？老师，如果您的课堂是这样，一个个小唐克怎能不爱上您的数学课呢？
愿家长和老师让我们孩子爱上学习，享受自由的呼吸！
【篇四：唐克的双重空间读后感】
今天，我读了《唐克的双重空间》这篇小说，虽然很短，但我感触很深。我想：人类如果没有知识，会有今天的文明吗？会有社会的发展吗？答案是否定的。唐克，你给我们小学生敲了警钟。
文中的唐克在现实生活中不喜欢学数学，于是把自己放在了另一个空间，做了糖果店老板。本以为在这里可以享受没有数学的快乐时光，可是没想到的是在这个空间里也由于数学学得不好，而带来了一系列烦恼，最后又回到了现实生活。
当我读到：这个顾客买了三袋价值22块5毛的话梅糖，递给唐克一张一百元大钞时，唐克痛苦地呻吟一声：又是讨厌的小数点加减乘除！我知道唐克为什么这么痛苦了？他就是讨厌数学中的小数点加减乘除，才到这个空间来的，现在又遇到这个东西，他能不头疼吗？若是20或是30元，唐克都能算出来，可眼下多了一个5角钱，这5角钱还得乘3，还用100减，又进位又借位，唐克糊涂了！读到这儿时，我不禁失声笑了，心想：唐克的计算能力也太差了吧！我恨不能把笔拿过来替他算，真是让人着急啊！这么简单的题都不会，真笨！可静下心来想一想：生活中不是有很多人跟唐克一样吗？因为不喜欢而选择逃避，结果让自己的人生灰暗无光；因为不喜欢而选择放弃，结果让自己的人生彻底改变。
曾经的我不也象唐克一样吗？我讨厌数学，看到密密麻麻的数字，我的头就大了。看到像小蝌蚪一样的小数点来回移动，我的眼就发花。当时的我多想放弃学数学啊！当时的数学老师周老师对我说：孩子学习就跟拉大锯一样，需要耐心、恒心，你只有坚持了，最终才能成功啊！放弃很简单，可你的人生也会被改变啊！是啊！放弃多简单，可能解决问题吗？唐克逃避到另一个空间，还是遇到了同样的问题啊！我想：既然逃避、放弃都解决不了问题，不如迎难而上，踏踏实实地去面对问题。
如果我也像唐克一样，那么，以后的我将一事无成，碌碌无为。作为小学生的我们，应努力学习知识，在知识的海洋里遨游。将来的我们与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
【篇五：唐克的双重空间读后感】
今天，我读了一篇小说《唐克的双重空间》，它十分的有趣。主要写了唐克是一个不爱做数学题的小家伙，因为调皮，家长被老师请到学校。可这时的唐克就像西游记里的孙悟空那样，只有人身在，可灵魂早已飞到了一个虚拟的空间在这个虚拟的空间里，唐克是一位糖果店的老板，因为在现实空间很少与钱接触，于是就把钱箱强行打开，结果把收银机，电子收银枪全部弄坏。这下营业可就成了难题，把这个不爱做数学题的唐克大叔给难倒了，也因此闹下了许多的笑话。在营业的过程中，唐克遇到了年轻时的爸爸妈妈，唐克极力地想撮合这两位，可也是无能为力了，因为爸爸已经与邻居比利阿姨结婚了。正在唐克吃醋生气时忽然地震了，他又回到了现实的空间。这时他还是站在爸爸妈妈中间，心里想：哎？他们俩是不是从那个空间逃回来的？
这篇小说主要是写了两个不同的空间现实和虚拟的世界，这两个不同的空间有着天壤之别。我认为我们应该做好现在的事，不要胡思乱想。
在现实的生活中不少同学也正像小说中的唐克那样，因为没有好好学习就在收银时闹下了很大的笑话，所以我们应该好好学习，不然的话什么事也做不好。
我们的人生就像一场虚拟的梦，但是做的是美梦，还是恶梦？是精彩纷呈的梦，还是平谈无味的梦？这就要我们在当下努力，不该虚度一日。所以我们应该：珍惜永久，爱在当下。
【篇六：唐克的双重空间读后感】
《唐克的双重空间》是一篇想象离奇的故事，读了之后，我深有感触。
这篇文章主要讲小学生唐克不喜欢数学，他说，世界上还有另一个空间，他在那里是一位糖果店老板。他在经营自己的糖果店时，不小心弄坏了收银机。偏偏这时候来了许多顾客，这让唐克感到无比为难。但顾客又百般刁难，他只能想尽各种办法去满足顾客。但最后，他遇见了两位象自己父母年轻时候的顾客来教他算术，唐克拿出了自己父母亲的照片给他们看，他们也拿出了自己的照片给唐克看。但让唐克震惊的是，这位男顾客的妻子并不是他的妈妈，而是邻居家的比利阿姨。他们的孩子取代了唐克。这让唐克很难过。突然，像地震一样，整个空间震动了起来，大家不得不疏散到各个空间，他们三个到了同一个空间，后来才发现他们回到了唐克自己的空间，而唐克在这个空间刚才所发生的事却什么也不记得了。
这篇文章给了我许多启示：一、学好数学很重要。不论哪一行都需要有一颗经济头脑，要会算账。二、不能小看任何一个行业。不管是经商还是上班族，都是要经过努力学习和刻苦训练的，并不是一学就会的。就像唐克一样，卖东西并不是只要有收银机就行了，还必须要会算术，会促销，如果离开了收银机就什么也不行的老板，生意是做不下去的，最终肯定要倒闭。三、要珍惜眼前的幸福，故事中的唐克不喜欢自己的妈妈，因为她会逼自己吃饭，做自己不喜欢的事，他希望隔壁的比利阿姨做自己的妈妈，因为她既不会管唐克，又很漂亮，让自己有点儿面子，但当他在另外一个空间看到那张照片之后，才感到难过。我们一定要珍惜眼前的一切，不然失去了以后，后悔就来不及了。
读了《唐克的双重空间》这个故事以后，我会更加努力学好数学，珍惜一切，努力做好每件事，千万不能像唐克那样。
【篇七：唐克的双重空间读后感】
不喜欢数学的唐克，在虚幻的空间里开了一家糖果店，因为不会数钱，所以闹出了不少笑话。
唐克在教室里做他最讨厌的数学项目的试卷时，为了证明自己确实在另一个空间里开了家糖果店，把大把大把的糖果洒了下来，然后被老师请了家长，就在老师把训家长的话刚说完时，唐克不见了，他进人了另一个空间。在这个空间，他是一家糖果店的老板。第一个顾客走了之后，唐克想把刚放进钱箱里的钱再欣赏一遍，可他不知道在没有扫描商品的情况下，钱箱是不能自动打开的，在他强行地拉钱箱时，收银机坏了。偏偏在这个时候，又来了一个客人，买了三袋单价22。5元的话梅糖，还给了唐克100元大钞，又是小数点的加减乘除，唐克万分痛苦的呻吟了一声，他问大汉：是不是应该找你10元钱？什么？大汉放下话梅糖，列下了个数式，你应该找我32。5元。对不起，因为我疏忽，我赠送你一袋泡泡糖。他这么说，一半是因为泡泡糖1元3毛5分钱无比讨厌的数字。第三位顾客买的竟然是水果硬糖，唐克说：本店水果糖没有了。今天只有话梅糖，三袋起售。顾客生气地说：你这是销售歧视。第四位的顾客是他年轻时的妈妈，他的妈妈来买薄荷味的巧克力，唐克把店里所有的薄荷味巧克力堆到姑娘面前，这种巧克力的价钱，你随便给。姑娘被吓了一跳，巧克力落到了地上，姑娘说：对不起便弯下腰捡。你的头发真漂亮。唐克忍不住伸出手。我不买糖果了，救命！姑娘的这一声叫引来了许多顾客，因为他不会算9折，而引起了顾客们说他是黑心老板。唐克看爸爸给的照片上比利阿姨正搂着爸爸的脖子，那个脖子，一直是唐克骑的呀，唐克的身体发抖起来，为了停止抖动，他抓住了收银台，可是，他发现不仅收银台在抖，一切东西都在抖，地震了！他跳出了这个空间，回到了教室门口，他走进教室发现父母都在教室，用一种若有所思的眼神看着自己，唐克想，他们俩也从空间逃了回来？
读了这篇小说，我想到生活中也有很多人也不喜欢数学，而我还是喜欢数学的，会跟妈妈一起来算，认真学有趣的数学。
唐克讨厌数学，在另一个空间开了一家糖果店，因为不会小数的加、减、乘、除，而闹出了大笑话。我认为人生需要数学，一定要把数学学好。
【篇八：唐克的双重空间读后感】
今天，我看了一篇小说，名字很有趣，叫做《唐克的双重空间》。一看到这个题目便知道这是一篇很有意思的小说。
这篇文章主要是讲一个小男孩唐克拒绝完成数学试卷上的小数点加减乘除，而且声称除了这重空间，世界上还有别的空间，在那空间里，他是一名糖果店的老板。老师请来了家长，但是之后唐克不见了，原来他来到了另一重空间，在那个空间里唐克真的成为了糖果店的老板了。在那个空间里，电脑帮助算价钱，所以唐克认为只要懂得怎样数钱就够了。唐克想把刚收进去的百元大钞仔细鉴赏一遍，可是他不知道在没有扫描东西的情况下钱箱是不能自动打开的。在他强行把钱箱往外拉的时候，只听的叭的一声电脑显示屏黑了，电子枪也毫无反应收银机坏了，这下大事不好了，有一位顾客来买东西，但是他买的那种话梅糖三袋是22块5毛，唐克最讨厌小数加减乘除了。这时唐克使了一点小聪明，成功度过了这一关。
后来，他在准备关门修理收银机的时候，一位姑娘走了进来，天啊，那位姑娘就是唐克的妈妈，唐克说了声：你的头发真漂亮。他想要伸出手去，但是却把姑娘给吓跑了。之后又有一大群人来了，他们买了许多东西，但是唐克不会算账，之后又有一个小伙子来帮忙，那个人竟然就是唐克的爸爸。这个空间里，他们三个人又在一起，但都不认识，唐克想撮合他们，但是，爸爸竟然已经和比利阿姨结婚了。唐克十分伤心。地震了，他们赶快逃到了另一个空间，他们又穿越回来了。
这个故事告诉我们要好好学习，如果不好好学习，连一个十分简单的糖果店老板都干不成。人们都说我们少年儿童是祖国的未来，我们如果都像唐克一样，那么等到我们长大之后，怎么去工作，如何做好自己的工作。那时我们怎么能成为祖国的栋梁，每个人都这样，自己的事都干不好，何谈为国家做贡献。
所以好好学习，天天向上不只是一句口号，我们更应该踏踏实实的好好学习。
【篇九：唐克的双重空间读后感】
读完了这篇小说，我不由自主地想起了我们小学生，要思想好，学习好，体育好不然连一个小店老板都做不好。
故事讲了小学生唐克在现实空间里不爱学习，尤其不喜欢数学，他天天幻想着自己是糖果店老板。一次考试，他穿越到了虚构空间当上了老板。他收到百元大钞，他想看看那个百元大钞，他就使劲的拉钱箱。结果钱箱、收银机都坏了。这时又有一个顾客来了，他想出了一个办法
由于唐克的数学不好闹出了很多的笑话，唐克准备关门了，这时来了一个姑娘，唐克想：难道她是我妈？因为唐克妈妈留了又长又卷的头发。而且这个姑娘也喜欢吃薄荷味的巧克力。他打赌世上不超过3个人喜欢吃这种巧克力，后来他把他的妈妈给吓走了，后来又遇见了他的爸爸。而在他爸爸的肩膀上的不是唐克而是别人，他吃醋了也伤心了。后来发生了地震，他们又回到了现实空间。
我们班里也有像唐克这样的人，他上课时把头低下来，老师让他回答问题他就说：回答什么呀？下课时他总是说我爸爸是BOSS，我爸爸是BOSS我也一定是BOSS。我曾也有过像唐克这样的想法。不过我是想当特种兵。过了一段时间我才发现这是不合实际的想法。现在我改了，我认为抓住眼前的实际才是最实实在在的事。我现在认真学习了，只有认真学习打下坚实的基础，将来才有可能实现当特种兵的理想。
所以我们要牢记活到老，学到老这句话。要好好学习，丢掉那些虚无缥缈的幻想，抓住眼前的现实，从实实在在的事做起，聚沙成塔。将来才会实现自己的理想。要不然真的怕是连个糖果店的老板都做不好呢。
《科学悖论故事》读后感600字
有趣的科学悖论故事
———读《科学悖论故事》有感
我特别喜欢看书，每当我看书看在兴头上的时候，爸爸妈妈喊我吃饭我都充耳不闻，为此没少挨爸爸妈妈的骂。每天晚上睡觉前我都会看一会书，我从书籍中学到了很多东西，书籍伴我成长。
最近我又看了一本有趣的书—《科学悖论故事》，书中以故事的形式介绍了很多科学悖论，如“上帝万能悖论”、“追龟悖论”、“理发师悖论”、“异性悖论”、“禁止涂鸭者悖论”和“秃头悖论”等等很多悖论。给我印像最深的，而且我认为也是最有趣的就是“秃头悖论”，下面我就给大家简单介绍下迷人的“秃头悖论”。
一群学生来看退休多年的老教授—他们大学时代的张老师。“啊，岁月不饶人啊！老师已经变成秃头了！”一个学生看到老师的光头，不由得发出感慨。张老师摸了摸已经谢顶的头，说“是吗，我真的变成秃头了吗？”“老师，对不起，您头上已经没多少头发了，确实是秃头了。”学生说。张老师：“你秀发稠密，当然不算秃头。可是，我问你，若你头上掉了一根头发，能说是秃头吗？”学生：“我只少一根头发，当然不能说是秃头。”张老师：“那再少一根呢，再再少一根呢……总结我们的讨论，就得到下面的结论：如果一个人不是秃头，那么他减少一根又一根头发仍然不是秃头，你说对吗？”学生：“对！”张老师：“我年轻时候也和你一样，满头秀发，当时没人说我是秃头，后来随着年龄的增长，头发一根根减少，直到今天这样子。但是，每掉一根头发，根据我们刚才得出的结论，我都不是秃头。这样，经过多次头发的减少，并且每一次减少都使用这个结论，就得到一个新结论：我今天依然不是秃头。推而广之，任何人都不是秃头。”
这就是著名的“秃头悖论”，逻辑上确实没问题，但忽视了量变引起质变的过程。
高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”，我以后还将看更多的书，从书中吸收营养，从书中学习做人的道理，使我能够茁壮成长。
《迷信悖论故事》读后感400字
我今天阅读了《科学悖论故事》这本书，我懂得了许许多多的道理。康德说过：“世界上有两样东西最使人敬畏，那就是头上的星空和心中的道德。”如果没有人在科学的殿堂中以铺路石的身份造福他人，就不会有如今科学界的繁荣昌盛！正是基于前人的悖论，无数科学家才能不断开拓前进。
这本书讲述了很多的科学故事与悖论，它可以开阔我们的视野，把我们的生活变得有趣起来。再看这本书的同时，我们也懂得了一些道理。科学的道路是崎岖的，必须付出汗水与劳动，甚至生命，才能成功。
这本书里写的故事中，令我最感到奇妙的事是：萨维尔村里的难题——理发师的头发该谁理的故事可谓家喻户晓。在萨维尔村，理发师挂出一块招牌：“我只给村里所有那些不给自己理发的人理发。”有人问他：“你给不给自己理发？”理发师顿时无言以对。如果理发师不给自己理发，他就属于招牌上的那一类人。有言在先，他应该给自己理发。反之，如果这个理发师给他自己理发，根据招牌所言，他只给村中不给自己理发的人理发，他不能给自己理发。这是不是听起来有点荒唐？可这就是著名的“理发师悖论”1918年，罗素因为反对第一次世界大战，被判监禁6个月，他在监狱中写出了【数理哲学导论】，提出了理发师悖论。在1919年发表，也被人们称为罗素悖论。当然，这只是书里的沧海一粟。书山有路勤为径 学海无涯苦作舟，只有努力才能走进科学的大门。
悖论，本来就是需要我们去思考的结论。自从看了这本书，我对悖论又有了新的了解。
《唐克的双重空间》读后感
【第1篇】
读完此篇小说，我不由自主地想起了我们小学生，要思想好学习好，不然连一个小店老板都做不好。
故事讲了小学生唐克，在现实空间不爱学习，尤其不喜欢数学，他天天幻想着，自己是老板。一次考试他穿越到了虚构空间当上老板。他收到百元大钞，可他想看看那些大钞。他就使劲的拉收银机，不过收银机坏了。这时，有个顾客来了，她想出一个办法，由于唐克数学不好闹出了许多的笑话，唐克正准备关门，可这时来了一个姑娘。唐克想:难道她是我妈？因为唐克妈妈留了卷头发，而且这个姑娘也喜欢吃薄荷巧克力。后来他把妈妈给吓走了，他又遇见了爸爸……后来发生了地震，他又回到了现实空间。
我们班里也有像唐克一样的人，她上课总讲话和低头，老师让他回答问题，他也不会。我认为眼前的实实在在才是重要的。现在我们只有打下坚实的基础，我们将来才有可能实现我们的理想。
所以我们要牢记“活到老，学到老”这句话。要好好学，丢掉幻想抓住现实，从实实在在的事做起。聚沙成塔，将来才能实现理想，要不然连个老板都做不好。
●作文点评：
作文题目和最后一段写出了一点读后感，但中间大部分内容与这些读后感无关，而是在复述小说的内容，比较杂乱，句子之间不衔接，不连贯，甚至于写同一个人，一会儿“他”，一会儿“她”，这是写作态度不认真的证明。作文句子尚通顺。
【第2篇】
最近，我看了《唐克的双重空间》这部小说，小说内容十分精彩。
小说里讲了一个叫唐克的小男孩在考试时不考试，幻想自己在另一个空间里是一个糖果店的大老板。然而唐克不会小数乘除法，所以只能用收银机。可是没过多久收银机坏了，唐克在别人买糖果时把别人给的一百多元就说成一百元。在现实生活中唐克的爸爸迷恋于微博不教他作业，而唐克的妈妈总会骂他，他只喜欢隔壁的阿姨。在唐克的另一个空间他遇到了自己的爸爸、妈妈。爸爸不在迷恋于微博，还耐心的教他小数乘除法，还和隔壁的阿姨结婚了!妈妈变得也很温柔。然后，发生 了一个惊天动地的地震，唐克就又回到了现实世界。
小说中的唐克，喜爱乱想一通，也缺少妈妈、爸爸的关心。以后如果把想象力放在学习上一定能学好。唐克心中一定以为现在有许多高科技，上学干什么呀!可是他没有想到，高科技的东西也会坏。所以一定要好好学习。
我们不能像唐克一样，不过如果老师可以把课堂改为糖果店，然后让人买糖果，另一个人来算要多少钱，那就好了。
★作文点评：
作文句子是通顺的，但内容却没有明确的中心。作文题是“没有文化真可怕”，但作文在复述小说内容时，却未能围绕这一点。
《说谎者悖论》读后感300字
听说过悖论把？就是一个说法既是真，又是假，有两个互相矛盾的含义，下面是著名的说谎者悖论：一个人说：我说的是假话。那么，这句话就是个悖论，因为假设这句话是真的，那么这句话就是假的；假设这句话是假的，那么这句话就是真的。于是，悖论产生了。
还有一种：树上蹲着一只松鼠,树下有个猎人绕着树杈转的时候，松鼠也在转，总是面向他，请问，猎人有没有绕着松鼠转一圈呢？
如果说是绕了的话，那就是因为松鼠在树上，而猎人绕着树转了一圈；没绕呢，是因为猎人根本没有绕到松鼠背后。
该如何是好？
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