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飞岛国游记读后感

一飞冲天读后感。

读着书,诗意的生命被开垦出最丰美的田园,书中蕴含着许多人类的智慧及思想,尤其是那些经典书籍作品。一千个人眼中有一千个哈姆雷特,人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得,是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。该如何才能将一篇作品读后感写好呢?下面是小编为大家整理的“一飞冲天读后感”,欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!

寒假里,我读了《飞向太空》一书,它给我的启发很大。

2003年10月15日,我国自行研制的神舟五号载人航天飞船发射成功。16日凌晨,飞船载着航天员杨利伟安全返回,圆满地完成了我国首次载人航天飞船飞行任务。从此,中国成了世界上第三个能够独立研制载人航天飞船的国家。

2005年10月12日,神舟六号出征的日子。航天员费俊龙和聂海胜身着乳白色的航天服,走进船舱。10月16日清晨,东方微露晨光,两位航天英雄在人们的痴迷和牵挂中回来了!中国又迈出了一大步。

这是全国人民的骄傲。

自古以来,人类一直渴望像鸟儿一样在天空中自由自在地飞翔,这种强烈的渴望演绎了探索宇宙的一幕幕壮怀激烈的活剧,飞天的探索深深不息,延续至今。在明朝,有一位名叫“万户”的人,进行了人类历史上第一次借助火箭推力升空飞行的实验,万户的飞天实验虽然失败了,但他的这次尝试却被现代国际航天界公认为世界上“火箭载人”的先驱。

令我震惊的是我们的先人是多么的聪明能干啊!

在桂子飘香的金秋时节,我国两次发射了载人航天飞船。神舟六号与神舟五号相比,实现了十大突破,我想,这都是因为员工们在幕后辛勤地劳动。没有他们的努力,又哪来神舟五号和神舟六号的成功飞行呢?

江苏,美丽富饶,人杰地灵,为我国的航天事业做出了巨大的贡献。神舟六号的航天员费俊龙就来自江苏阳澄湖东岸的昆山市巴东镇东阳澄村。他是一名飞行员,他在中国第一代航天员的选拔中脱颖而出,成为航天员的候选人。虽然在神五的飞行中没被选上,但在神六的飞行中,他和来自湖北的聂海胜通过了考验,终于能够驾驶着飞船到太空翱翔了。

我觉得飞船能够成功地飞行,都是因为中国航天人的努力和奋斗。他们培育和发扬了“特别能吃苦,特别能战斗,特别能攻关,特别能奉献”载人航天精神。

作为祖国建设的接班人,我们应该树立报国之志,培养爱国之情,有报国之心,把报国之志化作报国之行。我们要学习前人的那种“一心报国有万死,双鬓向人无再青”的精神。

同学们,祖国的明天在向我们召唤,祖国的航天事业在等待着我们去实现它新的飞跃.努力吧,同学们,终有一天,我们能够一飞冲天,将鲜艳的五星红旗送入太空站,插到月球上、火星上,让它飘扬在浩瀚的宇宙中。

合上书本以后,我的心久久不能平静……

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最应该读的书之一飞鸟集的好词佳句读后感范例


我们在一生的阅读中,一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。在读后了飞鸟集,对于作品里的情节非常感兴趣,我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙!一篇优秀飞鸟集读后感怎么写呢?为满足您的需求,读后感大全小编特地编辑了“最应该读的书之一飞鸟集的好词佳句读后感”,希望能为您提供更多的参考。

最应该读的书之一飞鸟集的好词佳句读后感(篇一)

我觉得,人永远无法真正完全的认识自己,所以只好在有限的生命里不断寻找。

——题记

泰戈尔——即这本书的作者,用他最特别的方式写下一首首诗。他的诗最大的特点就是短小,可是“麻雀虽小,五脏俱全。”虽然每首诗的篇幅很小,但泰戈尔仍然可以用他美妙的文笔和独特的想象力将人生、自然结合起来,表达出对人类、自然和宇宙的爱,对人生哲理的深度思考。

在泰戈尔简单清新的诗句中,我总能读出对生命的奋发向上的情感。虽然有许多首诗中涉及到死亡、孤独,但我们知道、他也在诗中告诉了我们——生命的每一刻都在成长,而成长是无法避免这两个话题的,因此,只要努力积极的向前走去就好。

在这么多短诗里,在那么多人生哲理中,令我感触最深的就是关于“自我”的话题。

有一首诗在我看来,讲的就是自己对自己的了解。你了解自己吗?可能吧,每个人都会比别人认识自己更深入、更全面一些。可是你真的就完全了解、完全认识自己吗?你真的觉得自己就是自己心里想的那样优秀或者不堪吗?

“你看不见你自己,你所看见的只是你的影子。”有的人太过于自知,影子只是关于你自己的轮廓,它是你,又不是你。那个影子是你的大体模样,它可以照应出你的身高,你的脸型,但那只是你的外,影子怎么可能看见你的内心世界呢?有的人外表光鲜亮丽、炫彩照人,而内心却早已腐败不堪。就如同那被虫子从果核开始啃食的苹果一样,外强中干。很多人只是做好了一点点微不足道的事,就沾沾自喜,丝毫不自知,距离别人的目标还差多远。

而有的人过于不自知。就像泰戈尔在另一首诗中写到:“群星不怕显得像萤火一样。”其实只要心中有方向和方法地朝着既定目标赶去,在完成目标后,继续制定另一个目标,并继续努力,在这样的不断追赶下,没有什么是完不成的。仰望星空,脚踏实地,才能做到大胆自信,不断超越自我。人在激励了千百次努力和汗水、追赶与超越后才会发现,你无需群星聚集才能散发出耀眼的光,因为你早已变成了众星仰望的那个太阳。

不要自卑,也别自傲,做个有自知的人,你不一定要完全认识自己,也可以变成更优秀的自己。

最应该读的书之一飞鸟集的好词佳句读后感(篇二)

读泰戈尔的《飞鸟集》不同于读那些陽光中带着忧伤和彷徨的青春故事,也有别于读华丽中透着沧桑的古老爱情。泰戈尔的文字有一种独特的清新,读这些小诗酒香在暴雨后初夏的早晨,推开窗户,看到一个淡泊明亮的晨。

三百余首清丽的小诗,取材不外乎小草、流萤、落叶、飞鸟、山水、河流……然而,泰戈尔将自然世界中的一切拟人化,并赋予他们灵性。世界是人性化的,自然也是人性化的,泰戈尔因这种人性化而整理思想的碎片,这也便是“思想掠过我的心头,仿佛群群野鸭飞过天空,我听到了他们振翅高飞的声音”的意蕴所在。

《飞鸟集》带给我感受最多的是一种对生活的热爱、对爱的思索。包括母亲对孩子永存的亲情、朋友之间真挚的友情、人与自然间难以言喻的感情……都是用简短的几行字对爱做着隽永的诠释,美好又浪漫,深沉又伟大。在泰戈尔眼中,世界需要爱,人生更需要唉,正如他在《飞鸟集》中所写的一样:“我相信你的爱,就让这句话作为我最后的话。”

谈泰戈尔的作品,人们总能感受到一种振奋人心和进取奋斗的精神鼓舞。他的诗所包含的思想内容是多方面的,但是,其中包涵的精深博大的人生哲理启示,则是他的诗的主要特征。在他的诗歌创作中,他以—颗赤子之心,讴歌的是对人民的真挚的爱,抒发出对整个大自然、整个人类,以及整个宇宙间的美好事物的赞颂。他的诗像珍珠一般闪耀着深邃的哲理光芒,不仅唤起对大自然、对人类,对世界上一切美好事物的爱心,而且也启示着人们如何执著于现实人生的理想追求,让整个人生充满欢乐与光明。

品读《飞鸟集》是一种享受美的过程,如一杯香茗,散发着缕缕热气,如烟如雾,仿佛置身美好的幻想世界。一切都活脱脱的,栩栩如生的展现在眼前。这里是一片净土,翻阅着泰戈尔的文字,心中顿时豁然开朗。他用自己独特的语言魅力装饰着这篇土地,点缀着这个世界,清新的风格和朦胧的哲学思想更为它添了几分神韵。

最应该读的书之一飞鸟集的好词佳句读后感(篇三)

生如夏之绚烂,死如秋叶之精美。反复品读泰戈尔的这句名言,除了对文学巨匠文采的钦佩,更多的是对这种生命感悟的赞叹与向往。这是对生命的态度,既有一种对生命奇迹的赞美与感激,也有一种对死亡的豁达与淡然。反应在我们日常的生活之中,就是我们要有一颗赤子之心,富有活力与朝气,要学会赤诚的对待生活,生活才能给我们真实的反馈,而生活本身才是生命的意义所在。这样,岁月带给我们的不是苍老,而是心灵的宁静,光阴增加的不是我们的年龄,而是我们对生命的感悟,就像一块平静的湖水,看似平静无波,但水下生机勃勃,生命生生不息。

如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星了。我们这一生看似漫长,而又崎岖坎坷,但相对于浩瀚的宇宙,不过是刹那间的一指流砂,踟蹰于得失,似一叶障目,浮云蔽日,必然会失去更多。所以,我们必须要用这有限的光阴,去领略更多的风景,去体悟更多的美妙,比如康德的星空,比如黑格尔的灵魂的高贵,比如苏格拉底的那条河……

就像泰戈尔说的那样:我的存在,对我是一个永久的神奇,这就是生活。而我们就是要怀着生命的赠予与神奇,去追求我们人性的饱满,我们内心的宁静。 如果把每个人的一生都比做一本书的话,这本书里应该有着最生动的故事,真实的足迹,真实的爱憎,真实的眼泪,真实的失去与得到……。因为真实,所以生动,至少必然是可以感动我们自己的。世界上没有两片完全相同的树叶,如果我们是一本书,我们也要做一本独一无二的书,这样纵使面对死亡的时候,我们也可以平静的说:天空没有留下翅膀的痕迹,但是我已飞过!

最应该读的书之一飞鸟集的好词佳句读后感(篇四)

没有华丽的语句,没有起伏的情节,以自然为背景,泰戈尔独特的见解和过人的智慧造就了这本经久不衰,轻灵洒脱的《飞鸟集》。

从前,我并不爱看诗集,觉得没有童话故事的精彩生动,也没有散文的抒情缥缈,那些文字空洞,枯燥。

而《飞鸟集》给我的却是不一样的感受:“如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星。”他告诉我们人生有得必有失,要懂得把握机会;生如夏花般灿烂,死如秋叶般静美。告诉我们人生要展示和拼搏,这样当生命逝去时才能毫无遗憾;“我不能选取那最好的,是那最好的选取我。”更道出了人生要有奋斗目标,应时刻准备着,正因最好的机会是留给最有准备的人……

短短的几句,道出了人生的真谛。朴实的语言,表达出对自然的爱,对人生的爱。

《飞鸟集》中有这么一句话,弓要在射出之前,低声对剑说:“你的自由就是我的自由。”是啊,人们都渴望自由,不期望被束缚。弓和箭,在一齐时互相束缚,并不能实现彼此的价值。只有把剑射出的一刹那,放手,两者才能获得自由,拥有自己的一片天。

我常听到同学在耳中抱怨:成绩一时的下降,父母就紧张,复习题排山倒海地袭来,常常复习到深夜,第二天上课又没精神,成绩自然一落千丈。甚至报了许多补习班,整个周末,安排得满满的,别说玩了,连学校布置的作业也没时刻做。

何尝不是这样呢?父母累,我们也辛苦,就像弓和箭,不仅仅没有实现价值,反而使我们厌倦学习,成绩越来越糟糕。倒不如放手,让我们自由拼搏,自由创造,反倒更能开拓出属于自己的一片天空。

放手吧,就像弓与箭的组合,弓拉得再紧,箭终究在弦上,束缚着自由;只有放了手,箭才能自由地冲向天空,摆脱弓的纠结,直冲天空,如同一只翱翔的飞鸟!

在那一刻,我仿佛穿越了时空听到了诗人的吟唱。

也许,这就是《飞鸟集》的真谛吧!

最应该读的书之一飞鸟集的好词佳句读后感(篇五)

的自然的诗歌是怎样的呢?我不知道,但是我相信泰戈尔的《飞鸟集》一定是最清新的自然诗集!随便翻开这本书的任意一页,随时都可以看到一些关于自然的词语,比如说:“瀑布”、“鸟儿”、“云”、“太阳”等等。不过,虽然写的都是大自然的事物,但隐喻的却是各种各样人生的哲理。

印度是一个“诗的国”。诗是印度人日常生活的一部分。印度文学巨匠泰戈尔。泰戈尔闻名世界。《飞鸟集》是他的代表的诗集之一。他在诗中写到“假如你为了思念太阳而落泪,难道你没有错过群星吗?”是啊,其实太阳跟群星一样,其实都是宇宙之中的一颗星星,但由于太阳直接给人类带来光明,而星星只会在夜晚的天空里眨眨眼睛,于是在我们眼里,太阳发光发热,而群星的闪耀连月亮的光辉都比不上。于是我们注重了太阳,忽视了群星,注重了伟大,忽视了渺小——但实际上呢?我们已经错过了太阳,难道还要放弃星星的美丽吗。何况很多星星其实比太阳还要大许多了!

“鸟儿但愿它是一朵云,云儿但愿它是一只鸟”。我读到此句会心一笑,其实它们何必各自“但愿”呢?人们总认为别人的东西才是好的,自己的东西总不如别人,但借来一用却往往发现,其实别人的东西也不过如此,或者说还不如自己——不知道有多少你的“厌倦”,别人还在“但愿”呢?

“上帝期待,人能重拾童年的智慧。”那么处在童年的我们有怎样的智慧能让上帝也念念不忘呢?成长的过程中我们又会丢掉多少美德呢!是可爱,是单纯、还是成人难有的真诚。长大后的我,能保留儿时的美好,不让上帝失望吗?

“人类自设障碍,对付自己”中国也有成语叫做自作自受。人类造出武器,相互攻打的也是人类自己。在这句诗歌写后的若干年,环境污染,气候变暖,物种消失,核电危机,哪一样不是“人类自设障碍,对付自己”呢?

《飞鸟集》是一本好书,从它至少有15个中译版本便可以知道,译者和读者对它的喜爱。《飞鸟集》诗歌集语含义非常丰富,就是相同的人,年龄和心境不同,也会有不同的理解!而且当我学习疲倦后,看一看《飞鸟集》身心就会舒展开来,我相信你也会喜欢上它!

《一只想飞的猫》读后感


一只想飞的猫读后感

暑假里,我看完了陈伯吹的作品《一只想飞的猫》作品写的很有意义,浅而易懂,寓教于乐,深深地烙在了我的脑海里。书中主要讲的是一只有幻想,有抱负,但又自大的猫。

首先,这本书的书名让我觉得非常的好笑,猫天生就不会飞,但这只猫非常渴望能飞,于是发生了许多有趣的故事:文中的猫砸碎了花盆非但不道歉,还说:那算了什么,我是猫!更吹牛的说:昨晚,我伸手就抓了十三只耗子。高傲的猫为了抓蝴蝶而压坏了凤仙花,被伙伴们笑话,为了能像蝴蝶一样飞,它试过好多方法都不能飞,便试着向鸡、鸭、鹅请教学飞,但它们都不会飞,后来它找来了乌鸦,它想让乌鸦教会它怎样飞,可是猫天生没翅膀无论怎么学始终也飞不起来,只能垂头丧气的回去了

经过这本书让我明白:人不能自大。

每个人都有自己的优点和缺点,都需要不断学习,其实,在学习的道路上要扬长避短,找准学习方法,方法错了,付出再多的努力也是白费功夫。在我们生活中,也有许多这样的人,很骄傲自大,自以为是很了不起,结果一考试,一问三不知,考不及格,还不知道学习错在哪,更有一些自大的人明知道自己说大话了更不知悔改,还要一个尽的说下去。

我和蒲公英一起飞读后感


【篇一:我和蒲公英一起飞读后感】

暑假,我和爸爸妈妈一起读了《我和蒲公英一起飞》这本书。读着读着,我突然看到一篇《半个月亮》,我脑海里产生了疑惑:月亮都是一个的,而且是又大又圆的,怎么会变成半个月亮呢?难道被天狗给吃了?我越想越不对,于是带着好奇,我继续往下读。

读了读,发现并不是我想象的那样,原来是一面成的一半的镜子,用月光的光线照在镜子上让人以为是半个月亮。真是不读不知道,读了才知道,原来这故事如此有趣啊!

我还看了里面一篇叫《老头儿老头儿你下来》,觉得这名字很奇怪。为什么要叫老头儿老头儿你下来。我又带着疑问走进了这篇文章。读完后,我发现了原来蒲公英叫老头儿。这又是为什么呢?原来是蒲公英的白色绒毛像老头儿的白胡子,白头发。哈哈!我读懂《老头儿老头儿你下来》这篇文章了,原来是这样的。

读了这几篇文章,我才发现大自然真的很神奇,有时候让你猜也猜不透它里面蕴藏的秘密。

【篇二:我和蒲公英一起飞读后感】

《和蒲公英一起飞》这本书非常有趣。

我最喜欢的一篇是《板凳狗和她的一朵小黄花》,有一天板凳狗去湖边湖边散步它看见一片的小黄花。它闻了闻很香,第二天它又去,它发现那一片小黄花没了,只剩下一朵小黄花了,原来是被一群孩子摘走了。第三天板凳狗来到湖边,小黄花高兴地说你好!板凳狗,你看我是不是长大了?板凳狗仔细的看了看她没有什么变化它还是鼓励她说:你长大了一点点小黄花很高兴。过了几天小黄花果然长大了,板凳狗为了不然别人摘走,它天天陪着小黄花。到了秋天小黄花枯萎了,它还是天天来看她,慢慢的小黄花结出了种了,明年他要来这里种花。板凳狗真是一个好心的狗。

我还喜欢一篇《小松鼠和红树叶》,春天来了,小松鼠一醒来就看见了一片绿叶,它们成为了好朋友,绿叶慢慢的长大了,到了秋天绿叶变成了红叶,有一天突然下起雨来,红叶在小松鼠洞前为它遮住了雨,雨停了他对红叶说:谢谢你为我遮雨。有一天小松鼠要去山那边去听小鸟唱歌,它要喊这红叶,红叶说:我离开了大树我就干枯了我不不能去,到了秋天,树叶开始飘落了,小松鼠用毛茸茸的尾巴保护着红叶不让它飘落,有一天那片红叶也飘落了,小松鼠捡起来挂到了自己的洞口上。每天早晨小松鼠都能看到那片红红的叶子,就像一朵大红花挂在它的洞口。

小松鼠和红叶之间深深地友谊,让我觉的很感动,我们要向小松鼠和红叶学习,同学之间要相互帮助、团结友爱。

【篇三:我和蒲公英一起飞读后感作文】

暑假里,我和爸爸、妈妈一起读了《我和蒲公英一起飞》这本书。在读这本书时,我仿佛畅游在童话世界里。著名的儿童文学家、诗人金波爷爷用温暖的故事,美丽的想象,细腻的情感,爱与和谐的主题,诗性的文字风格,把我们引入纯真的童话里。

在这么多美丽的故事中,其中《白丁香、紫丁香》这个故事,让我的感悟颇深。《白丁香、紫丁香》是一篇赞美他人的童话故事。讲的是:有一对老爷爷和老奶奶,他们各自种了不同颜色的丁香花。老奶奶种的是白色的,老爷爷种的是紫色的。当丁香花开花时,飞来两只小鸟,白羽毛的鸟落在白丁香的树上,紫羽毛的鸟落在紫丁香的树上。它们互补相让,都夸和自己羽毛同色的丁香树最香。正在这时,爷爷和奶奶互相搀扶着走来,爷爷一边闻着白丁香,一边说:这白色的丁香花真香啊!老奶奶却说:还是你种的紫丁香最香了!白鸟和紫鸟被爷爷奶奶互相赞美对方的行为所感动。从此,它们也学会了赞美别人了。

这个童话故事用诗一样的语言,启发我们要学会发现别人身上的优点,这样也能找到自己的缺点,克服自身的不足之处,使自己不断进步。在真心赞美别人的闪光点同时,你也会得到别人的祝福。这样,人人都会充满爱,构成一个和谐安宁的社会。小朋友们,让我们学会真心赞美身边的每一位同学吧!

飞吧飞吧美丽的生命读后感


飞吧飞吧美丽的生命读后感

《飞吧,飞吧,美丽的生命》是一本非常有趣,让我回味无穷的书。读了这本书后,我对人类与大自然的合谐相处,对生命的关注与尊重,都有了进一步的理解。

这本书讲述的是:一个讨厌的瘦男人企图通过邮递蝴蝶来赚钱,他在蝴蝶群采蜜的花朵上蘸了混了酒的蜜糖,想将蝴蝶一网打尽。一只美丽的美风蝶在醉熏熏中不幸被抓,当它醒来后发现抓它的是一位女老师。最后,在真正的华老师和她的学生们的帮助下,美风蝶和其它的蝴蝶逃脱魔掌,重新回到美丽的大自然中自由自在地生活。

作者笔下的蝴蝶栩栩如生,千姿百态,不仅让我增长了许多关于蝴蝶世界的知识,还让我更加喜欢上了美丽的蝴蝶。书中的蝴蝶是主角,它们的一举一动都被赋予人类的思想感情,它们是大自然的生灵,是人类的朋友,而不应是被捕捉、伤害的对象。文中有这样一句话引起了我的思考:美凤蝶不明白,对于蝴蝶来说,人类差不多是巨无霸的生物,但是,为什么就偏偏容不下小小的蝴蝶,和其他物种好好享用地球的生命资源,互不相扰,和平共处呢?

这句话让我体会到蝴蝶觉得人类很霸道,很不友善。而现实生活中,有些人的确是把美丽的小鸟做盘中餐,用珍贵的豹皮做衣服,用象牙做雕刻等等。这样的例子数不胜数啊,难道不让我们觉得羞愧吗?已所不欲,勿施于人,人与人是这样,人与动物也应一样啊。动物是人类的好朋友,是大自然不可缺少的组成部份。我不能想象,当美丽的鲜花怒放,却没有了蝴蝶那翩翩的舞姿,这将会是一个多么冷清和毫无生机的世界!

保护大自然小动物的生命与环境是生命对生命的尊重与爱护,更是我们人类的使命。只有和睦相处,互相帮助,我们的世界才会更和谐更美好!

爱护生命,保护大自然的生态环境,从我们小学生做起吧!

飞吧,飞吧,美丽的生命,这个美丽而宽广的世界是我们共同拥有的!

一只想飞的猫读后感


篇一:《一只想飞的猫》读后感

篇二:一只想飞的猫读后感

篇三:《一只想飞的猫》读后感

篇四:《一只想飞的猫》读后感

篇五:《一只想飞的猫》读后感

篇六:《一只想飞的猫》读后感

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