读《最美科普》有感今年暑假我读了叫《最美科普》的这一系列的书。此系列丛书共分6册,分为《太阳时钟》,《花的时钟》,《树木时钟》,《大地时钟》《草地时钟》,《蝴蝶时钟》。它让我看到了一边草地就是一片充满趣味的世界,树木是大地的卫士是人类的最好朋友,蝴蝶的一生是神秘而美妙的传奇,花的美妙不是为了取悦人类而是为了完成最重要的任务-繁衍,宽阔土地的怀抱是孕育一切生命的基础,未有太阳,地球不会有任何生命。《太阳时钟》是我在这六本书中最喜欢的,它让我知道:地球上为什么会有四季?万物为什有丰富的色彩?植物和动物怎样度过他们的白天与黑夜?太阳的能量怎样被储藏,怎样通过食物链在不同的生物之间传递?翻开这书,会用生动的语言告诉你一切。通过对这一系列丛书的阅读,让我对自然界的好奇心又加重了一些,大自然是如此的美妙,令人神往。自然界有太多的奥秘等待着我们去探索,去解密。所以从现在开始我要认真学习文化知识,只有掌握了一定的科学知识,才能探索大自然的奥秘。另外,我还要锻炼好身体,只有健康身体,才能抵抗大自然的狂风暴雨。我向大家推荐《最美科普》这套书,这是一套内容丰富的自然科学,文字优雅,图画精致,是知识,文学与艺术的三重盛宴!
于丹给我们讲述的《论语》的精华之一,就是告诉我们,如何用平和的心态来对待生活中的缺憾与苦难。人首先要能够正确面对人生的遗憾,不要纠缠在里面,一遍遍地问天问地,这样只能加重你的苦痛。第二个态度是,要尽可能地用自己可以做的事情去弥补这个遗憾。一种遗憾,可以被放得很大很大,放大遗憾的后果是什么呢?那就将如印度诗哲泰戈尔所说:“如果你因为错过太阳而哭泣,那么你也将错过星星了。”承认现实的不足之处,并通过自己的努力去弥补这种不足,这就是《论语》告诉我们对待生活缺憾的态度。
人们常说,在家靠父母,出门靠朋友。社会环境中朋友是最重要的,从你的朋友身上可以照见自己的影子。其实人这一生有什么样的朋友直接反映他是一个什么样的为人,好朋友就是一本书,他可以打开整个你的世界。我们经常说物以类聚,人以群分。什么样的人你只要观察他的社交圈子,从这样一个外在环境是可以看到他自己内心价值取向。那么什么样的朋友对我们来说才算是好朋友,好朋友的标准是什么,会给我们的生活事业带来什么样的帮助;什么样的朋友算是坏朋友,会给我们的人生带来怎样的影响,我们又如何来分辨好朋友和坏朋友呢?
于丹教授在讲论语时,谈及交友就有非常明确的标准,谓之,益者三友损者三友。也就是说,好朋友有三种,坏朋友也有三种。
第一种坏朋友,友偏辟,就是指性情暴躁的朋友。我们在生活中可能会遇到一些情况,当你还需要理智判断的时候,你的朋友却先自盲目下定了结论,这种暴躁的朋友往往因为盲目的激-情影响你的判断,让你做出可能永远无法挽回的后果。
第二种叫做友善柔。跟第一种相反,是说那种脾气特别优柔寡断的朋友。要知道,现在的生活节奏很快,竞争激烈,很多时候,机遇在我们面前只是一晃而过,你必须果断的去把握它,而善柔的朋友往往干扰了你的思维,使你犹豫不决,这种朋友总是让你错失良机。
第三种,也是最坏的一种朋友,友便妄,就是那种不择手段来谋取个人利益的小人。他们往往会打扮出来一副善良的面孔,来博取你的信任,直到你发现被他利用,而这时往往你已经付出了惨痛的代价.
《论语》,大家都知道,是孔子弟-子编录的孔子的经典语录,这部曾被誉为治国之本的《论语》,对于我们现代社会,现代人的生活,还有什么实际意义吗?今天还能启发我们的心智吗?还能对我们今天的心灵产生触动吗?最近读了北京师范大学于丹教授的《论语心得》,感触颇多,于丹教授结合其深厚的古典修养,运用女性特有的细腻情感,从中国人的宇宙观、心灵观、处世之道、交友之道、人格修养之道、理想和人生观等七个方面,从独特的个性视角出发来解读《论语》。
于丹教授的《论语心得》是从天地人之道说起的。从盘古开天地这种变化最终达到的一个境界,叫做“神于天,圣于地”,她说:这六个字其实是中国人的人格理想:既有一片理想主义的天空,可以自由翱翔,而不妥协于现实世界上很多的规则与障碍;又有脚踏实地的能力,能够在这个大地上去进行他行为的拓展。……理想主义与现实主义就是我们的天和地。有了这样一个大的宇宙观,再将心灵之道、处世之道、君子之道、朋友之道娓娓道来,全方位地解读了孔子及论语的思想以及这种思想对于现代人、普通人及现代社会的需要。
我们从小接受的就是儒家的“仁,义,礼,自,信”的伦理教育,从孔融三岁让梨的尊礼,守礼,到范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”忧患意识,无不显示着儒家学说对国民成长过程中千丝万缕的渗透。几千年来世人仍愿意尊奉孔子,把他的话作为座右铭,作为修身养性的准则,我想这与孔子的“直道而事人,何往而不做黜!”的思想有着密切的关系。
《论语》终极传递的是一种态度,是一种朴素的、温暖的生活态度。品味人生,修身养性,其目的正是要在愉快地生活中度好这一轮回。淡泊的襟怀,旷达的心胸,超逸的性情和闲适的心态去生活,将自己的情感和生命融入自然状态,这样才无愧与祖先,也才能如孔夫子教导我们快乐地生活的秘诀那样,去找到你内心的安宁。
家长也是教育资
——读《家长建议书》有感
当了30年的"孩子王",在现在的宁夏彭阳县红河镇何塬小学任教,我除了先后担任学校的党支部书记、教务主任、教研组长、少先大队辅导员外,可以说年年都是任课教师,相继任教过语文、数学、品德、科学、音乐、体育、美术、书法和综合实践等课,可想责任有多少,苦、难、冤不言而喻。如今还是三年级39名学生的语文老师。
去年,即2015年6月28日下午课外活动时,我把三年级的39名学生叫到我的办公室门前,给他们每人发了一张16k大的纸,让学生下午放学后拿回家中,晚上吃过饭后,递给自己的爸爸或妈妈,并解释说明情况,要求他(她)们向我这个班主任写一份《意见或建议书》,我这样布置了,家长就这样做了,而且都相当做的很好。
第二天一大早,在早自习课上,我在班里向学生一一索收其家长写的《意见或建议书》,结果收到的,看题目,全是《建议书》,先不说他们写的内容、质量如何,单从数量,一数共有33份,我装订成册,打印上封皮,命名为《家长建议书》。之后,我一个不漏地全认真看过了,有的还不止一次地看,觉得大多数家长文笔还很强,写得中肯、实际、到位。不难看出,还有6名家长没有给我写来《意见或建议书》,经询问学生,找了一下具体原因,有这么几个方面:
一是家里父母都是文盲,不识字,不会写。
二是家里父亲虽有文化,可在外打工没回家,母亲又是文盲,没人写。
三是家里父母都不是文盲,可又都在外打工,长期不回家,孩子让其爷奶看护,属隔代生活,又没人写。
四是其他原因,我只能想象,他们因各种想法不愿写。
没有写来《意见或建议书》的,大致就是以上四方面的原因。但是,从写来的《建议书》中,可以看出,有的是孩子的爸爸写的,有的是孩子的妈妈写的,有的是他们读过书的姐姐或哥哥写的。内容不拘一格,大同小异,大同的是都是要我多多严加管教他家孩子,必要时要惩罚,既要他们从小学会做人,又要他们的学习天天有进步,在考试中又能考出好成绩。小异的是反映的情况都不同,内容有详有略,有长有短;字迹有大有小,有美有丑。他们各表高见,众说纷纭。其中,有两份写给我的《建议书》,语言浅近,思想精深。读后,使我深受感触,颇得启发,使我难忘。在此,我把它奉献给大家,与大家同时咀嚼,共享其味。原文照搬即:
建议书(一)
尊敬的高老师:
您好!我的孩子马佩文在您的关心教导下成长了两个年头,三个学期了。首先我向您说声:"谢谢!"
再说孩子的学习吧!从总体上来说,还是比较可以的,也就是说,比上不足,比下有余吧!尤其是孩子年小,不懂得学习的重要性,把老师布置的作业当成任务来完,所以造成字迹潦草的毛病,这点对我们做家长的来说是有一定的责任,对孩子的学习没有太多重视。因此,从今开始,我们家长会和学校、高老师及其他任课老师好好配合,争取把孩子教育成一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
高老师,您为了下一代,呕心沥血,辛勤耕耘,无私奉献的这种伟大精神,使我们的家长非常、非常的感激、敬佩。
最后,希望高老师在工作的同时多多保重自己的身体吧!
家长:马志有
2015年10月28日
建议书(二)
尊敬的高老师:
您好!近来,您的学生景娅婷的学习还可以,但总体来说还并不理想,成绩也有所下降,特别贪玩、调皮,粗心大意。我建议和希望高老师对她严加教育,如有啥事,请与我联系:15825397731,希望在双方严格的监控和共同教育下,取得全面发展,为社会主义建设添砖加瓦,以求在以后的做人和学习上打好基础。
家长:王海莲
2015年10月28日
从中知道,我们的家长,再不是八十年代的家长,再不是20世纪的家长,他们大多数都能紧跟形势,与时俱进,敢于面对,敢于挑战。还知道,他们都认识到知识的重要性,都觉得给孩子智力投资是应该的,有百利而无一害,是真正划得来的事情;还知道,现在普遍素质都提高了,头脑都灵活了,思想都觉悟了,观念都更新了;还知道,他们都有一个共同的心愿,那就是望子成龙,望女成凤,希望每门功课都能有个好老师来教自己的孩子,让自己的孩子在健康的育人环境中愉快成长,健康成长,将来都能有出息或考上好的大学。
家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师, 家庭教育是基础教育。所以,家长也是教育资源,是配合我们学校老师搞好孩子教育的宝贵财富,是学校老师了解孩子、沟通心灵的重要途径。家庭教育是教育中不可缺少的一部分,是千百年来被世人认可了的重要教育,是每个人必须遵循的一个环节。家庭教育是促进学生健康成长的重要方面。家庭教育的实施,对每一位教师来说都需要和学生一起学习、探究、建构知识体系,只有学校教师与家长团结合作,教育才能发挥应有的作用,学校才能不断发展。
内容来源:好教师投稿 作者:高飞亮(宁夏彭阳县红河镇何塬小学教师) 标题:《家长也是教育资——读《家长建议书》有感
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