读《海伦·凯勒》有感吴雨晨我怀着激动的心情一口气读完了《海伦·凯勒传》这本书,心情久久不能平静。海伦从小就被病魔夺去了视力和听力,但她仍然勇敢地面对生活,勤奋地努力并最终取得了成功。在海伦摸索学习的过程中,她的母亲——凯蒂·亚当斯女士和苏利文小姐扮演了重要角色,给予了海伦无微不至的关怀和呵护。她们总是不厌其烦、巧妙地指导小海伦明白一些事情。海伦从小并不是一个身体健全的孩子,她天生就有很多的生理缺陷,因此她的老师苏利文小姐在传授知识的时候,就不可能用教正常孩子那种方法。但是,苏利文小姐的教学方法十分有趣,有时她会领着海伦在茂密的玉米地中快乐的穿梭,去体验玉米杆在风中婆娑发出的声音;有时她会把呱呱鸣叫的青蛙放在海伦的小手上,让她感觉一下青蛙鸣囊的鼓动。妈妈的鼓励,老师的引导,再加上海伦不怕挫折,永不服输的信念,她考上了英国著名的剑桥女子中学,而后又以优异的成绩考入了雷德克利夫学院,在中学毕业后终于考入了她梦寐以求的剑桥大学!海伦·凯勒真是了不起,如果是别人遇到这种困难,也许会放弃生命,也许会依赖父母一辈子。可她没有,一个人坚强地走了过来,不但学会了五种语言,而且还成为了著名的作家。记得以前学琴时,一提到钢琴我就头疼,每次练琴,我总是不听话,弹了一会儿就玩玩,一点都不认真,遇到比较难的谱子,我总是想:反正妈妈到时候会教我,算了吧,还是不弹了。但一想到海伦·凯勒,她的一生是多么的不容易,却还是挺了过来,我的困难算什么?这点小困难我一定要克服。从《海伦·凯勒传》中我学到了很多东西,我很敬佩她这种坚持不懈的精神,这种精神将永远激励着我前进!
读完了这篇课文,我觉得这个看似微弱的女子,内心是多么地坚强!她既不自暴自弃,又不叹息自己的缺陷,而是以不断地学习来证明残疾人也是和普通人一样的,他们可以用自己的方式来学习。当时谁能想到,一个失聪失明的弱女子,居然学会了说话,并且考上了着名的哈佛大学!
她一生写了14部着作,其中《假如给我三天光明》是她的自传,令人感触最深。在这本书中,她向人们讲述了自己的故事,展示了她是如何创造出这个奇迹的,同时也表示出她多么想用自己的眼睛、耳朵来感受这个世界。
我们真是身在福中不知福,残疾儿童们想方设法地想要读书,而我们这些健全儿童们却想方设法地躲避读书。
读了这篇课文,我认识了一位双目失明,双耳失聪,具有不屈不挠的奋斗精神的海伦·凯勒。但是,为什么我们能看到奇妙的世界,能听到各种声音,却不能像她一样成为美国人心中的偶像?那是因为我们没有她那种不屈不挠的奋斗精神,所以才没有取得成功。海伦不仅成为别人的偶像,还在自传《假如给我三天光明》中写下了自己对美好生活的向往。
我没有她那种精神,也就没有取得成功。记得暑假里,我暗自定下了每日必做之事——描写一页纸的钢笔字。暑假前几天,我认真地握着钢笔一笔一画地描写着,还一边描一边读这些名言警句。描到难写的字,我还会皱着眉头思考字的结构,应该怎样写这个字。根本不受外界干扰,有时还会多描写几张,或者把这些名言警句记在心里。但好景不长,几天后我就开始厌烦了。总觉得这是多余的,实际上不用练的,反正老师没有要求。再说我还要写暑假作业呢。于是,我放下了钢笔,被电视和伙伴们吸引了过去。
正是因为我没有坚持下来,所以钢笔字才没有很好的发展下去。自从学了这篇课文,我就决定每个星期认真看完一本书,并描写一张钢笔字。
读了这篇课文,我想到了《国榷》作者谈迁,《史记》作者司马迁,残联主席张海迪……想到了“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”他们都是靠着这种不屈不挠的奋斗精神,最终取得成功的。如果我们做事情也都有不屈不挠的奋斗精神,什么事做不成呢?
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