读复活有感300字
读《“给”永远比“拿”愉快》有感300字2024。
读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，人类的进步，都是与读书相伴而行的。人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？小编经过整理，为你编辑了读《“给”永远比“拿”愉快》有感300字2024，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
曾经，我读过一篇文章：《“给”永远比“拿”愉快》。读了之后，我感慨万千。
课文内容是这样的：高尔基的儿子来到他休养的小岛上玩，离开时，还在院里栽了许多花。当高尔基看到那怒放的鲜花时，给儿子写了一封信，告诉儿子：“给”永远比“拿”愉快。
“给”，永远比“拿”愉快。不是吗？
有的同学只会找种种借口，用别人的东西。当别人向他求助时，他却置之不理，这就是过河拆桥。可是，他心里也一定不太好意思吧？毕竟，别人以前帮助过你呀！相反，只要你给予，给予别人希望，给予别人帮助，给予别人信心，那你也给予了自己快乐！文中，高尔基的儿了虽然离开了小岛，但他却给父亲，给天空，给大地留下了一样甚为美好的东西——鲜花。鲜花点缀了大地，鲜花让空气清新，鲜花更让父亲高兴，所以，他给了父亲一样美好的东西。
这世上，有许多人的心都被腐蚀了，只会拿，不给予。但是，世上还有更无私的人——妈妈、爸爸、老师，不是吗？
我们的爸爸妈妈含辛茹苦地将我们抚养大，不求有别的回报，只希望我们能快乐地成长、生活、做人，也希望我们给予，给予自己快乐，给予别人快乐，给予世界更大的快乐！
老师也是无私的！曾经，有人把老师比喻成蜡烛，燃烧着自己，照亮着我们。是啊！老师多么伟大！父母教我们怎样做人，老师教我们学习，他们都在给予，都希望我们能快乐！
“给”，永远比“拿”愉快，不是吗？
HdH765.cOm更多精选读后感阅读
给永远比拿愉快读后感
给永远比拿愉快读后感（一）
今天，我读了一篇短文《给永远比拿更愉快》。
内容大概是这样的：有一天，高尔基的儿子和他的妈妈一同去意大利看望高尔基。并在他的院子里，洒下了好多花种。不久，他的儿子就回俄国去了。春天，儿子种的花都盛开了，高尔基站在窗台前，看到院子里的鲜花，心里高兴极了！就给儿子写了一封家信，并在信中教育他：不管在什么时候，什么地方，只要留给人们的是美好的东西，那你的生活就会更加愉快！
我从这个故事里体会到：不管在什么时候，什么地方，只要尽我所能，给身边、周围的人，奉献一片爱心，留下美好的东西。那么，我的心里是多么的愉快。比如说，前不久，发生在我们班上的一件事情，上完第二节课后发间点的时候，值日生把一个破了口的果冻发给了我们班刘州崴同学，于是，他去找老师调换，可老师告诉他已发完了。他只好气呼呼地回到自己的座位上，看到别的同学都津津有味的吃着，他却眼睛盯着那个破果冻，愁眉苦脸的坐在那里发呆。这时候，我悄悄地走了过去，把发给自己的果冻让给了他，他感激的望着我说：谢谢！后来没想到，老师在课堂上表扬了我，我的心里比吃了果冻还要甜呢！
我们现在应从身边的一点一滴的小事做起，培养这种无私奉献的精神。给永远比拿更愉快，这句话将永远牢记在我心中。
给永远比拿愉快读后感（二）
我们学过了《给永远比拿愉快》。
这篇文章主要讲了高尔基在岛上养病，儿子把花在岛上，然后高尔基写信赞扬并教育了儿子给，永远比拿愉快。
讲出了高尔基的儿子在岛上种了花，高尔基教育了儿子，给，永远比拿愉快并且表达了高尔基对儿子成长的关爱。
有一年冬天，奶奶来我家做客。奶奶绣了一个十字2020绣，长一米，宽一点五米，叫牛气冲天。可是奶奶走时把它落在我家了 ，然后我打电话告诉奶奶，十字2020绣忘拿了，奶奶说把它送给我了。这个十字2020绣把我家打扮得更加美丽漂亮了。我知道了这就是给。
我还在奶奶家种了一棵果树，现在已经长到三四米高了，秋天时枝头上结满了果子，让奶奶尝到了幸福。
希望大家都要给伙伴留下最好的印象。
给永远比拿愉快读后感（三）
今天当我再一次翻开了冰心的散文集，其中的一篇《施者比受者更为有福》，它把我给深深地吸引住了。冰心在写这篇文章的时候，她已年过半百，虽长寿但并不是十分健康，她小女婿的姐姐日日夜夜地照顾她，给她无微不至的关怀。上百上千的小朋友写信给冰心，给她送来深深的祝福。这时候的冰心她便是受者，在大家的关心下幸福地过着生活，而那些为她付出的人，这时便可身为施者，他（她）们更应该感到衷心的愉快，因为他（她）们给了他人帮助和祝福，这是至高无尚的。
无私奉献的人在社会是无处不存在的，回想几个月之前发生的5.12四川汶川大地震，六万多人死于天灾之中，被里氏8.0级的特大地震夺去了宝贵的生命。但事情总是这样，在地震发生的那一瞬间，总有舍己救人的英雄出现，他们在地震中为了他人的生存，或用自己脆弱的身躯挡住压下来的重物，或忍痛扯下自己的肢体，让他人先行脱离危险，哪怕失去自己的生命。这些英雄，在地震中上演了生命的传说，造就了生命的伟大。被保护而活下来的人不仅是幸福的，也是幸运的。而那些为他人无私奉献、舍己救人的英雄们，他们得到的是世人百分之百的尊重和肯定，这是哪怕再多的物质财富也换不来的精神财富，它只存在人们的心中。
但是在当今社会中，为人民无私奉献却不是有些人的座右铭，一心只想让别人为他们付出，自己坐收渔翁之利倒成了他们的金字2020招牌。最典型的当然就是大街上的乞丐们，除了一些的的确确身体有些残疾，丧失了工作能力的人，但是那些四肢健全，没有什么智力障碍的人，完完全全自己可以自食其力。我曾经就看见有一个中年男子在大街上跪街乞讨，他前面有张纸，上面写道他父亲早亡，唯一的大哥也在前不久出车祸死了，母亲也长年卧病在床。但我不禁想道：这一切的一切，哪怕退一万步来讲，这一切是真的，但是那个中年男子却身体健全，智力无障碍，那么就完全可以挣钱养家糊口，根本就用不着跪街乞讨。难道就因为工作太累，乞讨省事又挣钱吗？
无私奉献，其实并不要轰轰烈烈，惊天动地，让全世界的人都知道。当你在同学没带学习用品时，借给他，以解燃眉之急；当有位老奶奶想要过马路，你上前扶她一把；当他人一不小心摔了一跤，鲜血直流时，你赶紧递给他一张纸帕这些事在有些人的眼里是微不足道的，但他们不明白，这些小事其实就浸透了他们的爱心，给别人以及时的帮助，得到的虽只是一句谢谢，但这却是最宝贵的，谢谢虽只是两个字2020，但这其中却充满了他人对你的谢意以及尊重。
文中有这样一句话：我也记得西方一本圣书上有句能够说出我心底的话的句子是施者比受者更为有福！是啊，作者这样写，是国为她是施者，也是受者。她品味到了两种不同人的味道，虽都心中感到幸福，但施者的幸福与高兴相比作为受者还要多。我也跟作者一样，品味着这其中的奥妙。我时常帮助他人，别人什么东西忘带，我总会借给他。我也帮助过一个老人，她在马路的一侧东张张西望望，但不敢过去，我便上去扶着老奶奶，慢慢地扶她走，直至她平安过马路为止，我才转身离开。
给永远比拿愉快，经常帮助他人，奉献自己，你得到的将会更多，这是物质永远也换不来的精神财富。
“给”永远比“拿”愉快 ——读《高尔基和他的儿子》有感
“给”永远比“拿”愉快
——读《高尔基和他的儿子》有感
五（11）班 崔梦情
打开一本书，阅读一篇好的文章，就好像在我眼前展开了一个新的世界。它们给我启迪，给我力量。我曾读过一篇文章，叫做《高尔基和他的儿子》，我在阅读时受益匪浅。
《高尔基和他的儿子》这篇文章主要写了有一年，高尔基的妻子带着10岁的儿子前来探望高尔基。儿子过来以后，一直忙着栽种各种各样的花草。不久儿子和妈妈一起回家去了。不知不觉，春天到了，姹紫嫣红的花都开了，高尔基心里有说不出的高兴。他给儿子写了一封信，信里说：“你在岛上留下了美好的东西——鲜花，孩子，记住以后无论在什么时候，什么地方，‘给’永远比‘拿’愉快。”
这篇文章通过他们父子之间的一件小事向我们讲述一个大道理，字里行间流露着高尔基的父爱和儿子的懂事。高尔基在信里说的每一个字，每一个词都让人陷入深思，耐人寻味。“你要知道‘给’永远比‘拿’愉快。”这是高尔基要告诉儿子的道理：给予永远比索取快乐。
屈指一算，我在这个世界已经生存了12年，4000多个昼夜。我所得到的每一份快乐，都是从别人身上索取的。我还从没有为别人做过什么，我如果多夸一夸别人，多帮助一下别人，别人快乐了，我是不是就多了一份快乐？
蜡烛的幸福在于燃烧自己，照亮别人；粉笔的幸福，在于磨化自己，写下海阔天空的知识；人生的幸福不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满、充实。
“给”永远比“拿”愉快——读《高尔基和他的儿子》有感
“给”永远比“拿”愉快——读《高尔基和他的儿子》有感
李艺童
“你要知道，‘给’永远比‘拿’愉快……”当我读完第14课《高尔基和他的儿子》后，有一种“‘给’永远比‘拿’愉快”的感觉。
《高尔基和他的儿子》这篇文章主要讲的是：一年暑假，高尔基的妻子与儿子一起去意大利一个小岛上探望在那里休养的高尔基。高尔基的儿子在爸爸的小岛上种了许多花草。春天到了，儿子种的花全开了。高尔基看着花，心里有说不出的高兴，就给儿子寄了封信。信中高尔基用教育的口吻既夸奖儿子又教育了儿子“给”永远比“拿”愉快。从而告诉了我们，在生活与交往中“给”永远比“拿”愉快。
生活中，我们要牢记“给”永远比“拿”愉快，光索取别人的东西是不会快乐的，只有在给予别人的同时才会感到快乐。给予不光是给予物质，还有力量、精神上的给予。有一次，一个同学的笔没有墨水了，我想起自己还有一支备用的笔，就毫不犹豫地借给了他，他连声道谢。我一天都为这一次小小的给予而感到快乐。的确，给予是快乐的，世界上没有给予，就不会有欢笑。如果一个人的一生都是在向别人索取，那这个人终生都不会欢笑。例如那些小偷，他们天天偷别人的东西，虽然得到了物质上的满足，但他们天天都要过着偷偷摸摸、担惊受怕的生活，内心并不快乐。终生快乐的人不是索取到别人的东西才快乐的，而是在给予别人的同时得到的快乐。这不正是“‘给’永远比‘拿’愉快”这句话的道理所在吗？
一个快乐的人，他懂得快乐的真正意义，不是得到物质上的满足才会快乐，而是在给予别人的同时才感到快乐的。而一个不快乐的人，他认为只在得到物质上的满足时才会快乐，而他并没有想过“给”永远比“拿”愉快。我们时刻都要铭记“给”永远比“拿”愉快，愉快的来源不是索取，而是给予。给予是快乐的，而只有当我们在生活中时刻都会给予别人时，才能真正感到“给”永远比“拿”愉快。
给永远比拿愉快作文700字_五年级读后感
带着好奇与兴奋，埋身于《闪着泪光的决定》的世界里，一开始看这本书的时候，就觉得这是一个人做出一个重大的决定。看完这本书后，才知道这个决定是一个女孩剪掉她一头心爱的浓密的长发，虽然剪掉头发不是什么重大的事情，但是对于书里的女孩来说，意义却非常重大，因为曾经有一个对于她很重要的人，对她说过这么一句话:女生的头是用来长头发的，越长越美……
在这本书里，我明白了一个孩子如果不曾为一件特别想做的事，一个特别想珍惜的人认真过努力过，就不能算是真正的长大！也懂得了，人，总会遇到另一个人，从而变得成熟，也为这个人改变了自己！
这本书讲的是一个又瘦又矮的女生悟那，由于披散着一头浓密的长发而被叫做墩布姑娘。她的死党图图试图让她剪去长发，没想到一把扯出一个忧伤的大秘密！当悟那还是瓶子妹妹时，遇到了大象哥哥，因为他动不动就被医生往鼻孔里插根粗粗的管子，像老长的大象鼻子。一对得囚禁在病房里的孩子互相加油，每天努力的活下去。可是大象哥哥突然消失，生死未卜，只留下了奇妙的图画书《长发姑娘》。大象哥哥在离开之前，做出了一个男子汉的决定，救了瓶子妹妹。幸运康复的瓶子妹妹怀抱最后的希望，开始漫长漫长的等待。直到有一天，大象哥哥突然出现，瓶子妹妹终于做出了一个闪着泪光的决定……最后瓶子妹妹把她的长发剪了，因为她知道自己的生命是大象哥哥给的，所以她要每天把自己打扮好。在生活中我们有多少次改变的机会？有多少次重头开始的机会？又有多少次闪着泪光的决定呢？
这个故事贯穿着生命的相聚和离别、拯救和感恩的主题，轻巧透明的故事中流露着沉甸甸的对生命的无比热爱，清澈忧伤，温暖有力，使人热泪盈眶。
这篇故事让我明白了爱是世界上最美好的东西，也让我明白了要付出爱才能让成长的道路走的更踏实。
读《永远的雷锋》有感400字2024
雷锋——一个永垂不朽的名字，使亿万人心中都有他。二十二岁他是永恒的年龄，一代代孩子都叫他叔叔，不管滚滚奔腾。
他7岁就成了孤儿，自1960年入伍，在军队里，他甘当“螺丝钉’的精神，赢得了许多人的赞美。民间流传着一句佳话：“雷锋出差1000里，好事做了一火车。”一次，雷锋冒雨到沈阳出差，他看到一位母子淋着雨，急忙把自己的雨衣披在妇女身上，自己背上小孩。他看见小孩直打冷颤，又把自己的绒线衣给小孩穿，又把馒头给了她们。这样的事情不胜枚举。
雷锋永远全心全意地为人民做好事，做人民的勤务兵，不仅对人民，他对战友也同样如此。雷锋还很节俭，生活很朴素。穿的袜子补了又补，脸盆上的瓷掉了很多，也舍不得买个新的。
对照雷锋的事迹，我不由得想到我自己，心里也不由自主惭愧起来。生活中，我没有助人为乐，而是视而不见。对街上的乞丐，我没有丝毫的怜悯之心，总认为他们是装出来的可怜，没有必要向他们献爱心；我总是在作文中说说要助人为乐，现实生活中助人为乐的影子很少。
是啊，我们向雷锋学习，就要从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起，随手捡起地上的纸屑，你就是环保小卫士；帮助一个有困难的同学，你就是一个有爱心的少先队员；珍惜每一分钟，刻苦学习，你就是一个爱学习的小标兵；见到父母、老师问声好，你就是一个懂礼貌的好孩子。
让我们今后对待同学要像春天般温暖，对待学习要像夏天般的热情，对待自身缺点要像秋风扫落叶一样——毫不留情，让我们乘着和煦的春天，唱起《学习雷锋好榜样》，用实际行动一起来谱写一篇又一篇雷锋日记。
读《永远的雷锋》有感500字2024
周六的早上，我正津津有味地看着电视，爸爸把一本书《永远的雷锋》放在我的面前，嘱咐我认真看完。我不情愿地看着屏幕里正打得难解难分的喜羊羊和灰太狼，愤愤地回到书桌前，想着怎么迅速把它“解决”掉，可没想到读完第一章，我就被雷锋叔叔的故事深深吸引，欲罢不能了。
雷锋的家人在他很小的时候就过世了，不满七岁就成为孤儿的他，在邻居家六叔公和六叔奶奶的拉扯下，艰难地活了下来。悲惨的童年经历，并没有使他自怨自艾，相反，他长成了一个乐观、热情、执著的好青年。尤其使我难忘的是，雷锋他带病抢险，连续奋战7天7夜；不留姓名、不计得失地为别人搬砖添瓦；看到战友经济上有困难，偷偷以战友的名字为其家人寄去补助……正是这些看起来微不足道的小事，却深深感染了我。做一件好事可能很容易，做一时好人可能很简单，但可贵就在于他并非一朝一夕、一时一地，而是用一生在做好事。就像雷锋曾说的那样：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”，他的生命，在梦想中盛放，他的梦想，让生命更加美丽！
点燃一颗爱心微弱的光，却能够将人生照亮；守住一份梦想简单的坚持，却能够让世界感动。合上书页，我的心久久不能平静，我想到了最美女教师张丽莉，她把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌；我想到了和我同龄，年仅12岁的小何玥，在花样的年纪悄然离开，却主动捐献器官，给他人留下了生的希望，用平凡生命的最后闪光，把人间照亮；我想到了守护“炕头课堂”14载的高淑珍阿姨，看似普通农村妇女的她，却接收了近百名残疾孩子，从未收过一分钱、从未有过一声怨言，为孩子们支起了课桌、挡住了风雨……这些藏在平凡背后的心灵，深深打动了我，也感动了中国。他们用平凡的本色，铸就了不平凡的精神；用看似简单的梦，成就了一个大大的中国梦！
只要在心中栽上一朵小花，生命就多了一片美丽的花园。用心去呵护一朵花的香气，命运就会给你整个的春天。爱在左，感动在右，走在生命之河的两旁，我愿播下爱的种子，伴着这一径花香成长，盛放一个属于我的绚丽的梦，中国梦！
读《给本人留一道缝隙》有感300字2024
读了《给自己留一道缝隙》之后，我才知道了木匠为什么那样做？
这篇文章主要写了：好木匠有一句口头禅：“注意了，留意到缝隙！”只有高明的装修师傅才懂得恰到好处地留一道缝隙，这大概就是木匠的绝活吧！是啊，给自己留一道缝隙是最重要的。我陷入沉思的时候，自然就想起了暑假里的一件事情。
那是一天中午，我和爸爸妈妈舅舅一起去野生动物餐厅吃饭。我们到山羊园里来挑小羊来吃。我们一起选中一头油光锃亮]全体纯黑犹如黑珍珠一般的小绵羊。老板马上挂啊上了号。我把小绵羊抱出来玩，一看到它那水汪汪的眼睛，它太可爱了，我真不忍心就这样把它吃了。我趁老板、爸爸妈妈他们都不注意的时候，想把小绵羊放走。可它却不肯走，我一面喊着告诉它再不走就要被吃了，一面硬是用石头把它砸走了，小绵羊走时还恋恋不舍的回头看了我一眼。
我回去之后大胆的对爸爸说出了事实。爸爸不但没打我，还高兴的夸奖了我，帮我付了我把小绵羊放走的钱。我这不正和木匠一样给自己留一道缝隙吗？
给自己留一道缝隙就是给自己留一条生路。
读《梅花》有感300字2024
我们今天学了一首古诗，诗名是《梅花》，作者是北宋王安石，我非常喜欢这首诗。
这首诗的意思是：墙角有几枝梅花冒着严寒独自开放着。为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐约约传来阵阵的香气。
在这首诗中我最喜欢的诗句是“墙角数枝梅，凌寒独自开”这句诗，因为诗中的“独”表现梅花自己在恶劣的环境里开放。我想：冬天的时候，梅花都在开放。它不怕冷吗？因为春天的时候，那些美丽的花儿竞相开放了，可到了冬天，它们就因为耐不住寒冷而全都凋谢了。梅花瞧不起那些花儿，所以它就在冬天开放，让大家看到自己坚强的毅力和不畏严寒、独自开放的品质。
通过这首诗，我要学习梅花的坚强毅力。
老师评语：文章思路清晰，结？ahref='/s/dongwu/xiaogou/'target='_blank'>狗置鳎?芡ü?员鹊氖址ɡ闯耐忻坊ǖ母吖笃分剩?懿淮砼叮？br>老师希望你以后能把字写好一些。
读《鲸》有感300字2024
以前，鲸鱼在我的脑海中只是一种会喷水的“鱼”。当我学完《鲸》这篇课文，我恍然大悟，原来它并不像我想象的那样。
鲸是一种古老的哺乳动物，你也许会吓一跳，因为它生活在海里分明应该是卵生的。其实，它现在的“鱼”形是经过千百年的演变而来的，这是为了在水里自由地穿梭而形成的流线形身体。它和人类一样有肺呼吸，这更说明它属于哺乳动物。我们看到它在喷水，其实那是它在呼吸！它背部的两个鼻孔一个进气，一个呼气，但总会有些淘气的海水来捣乱，于是出气孔便把它们“推”出去。这就形成了“喷泉”。它睡觉也挺讲究，必须安全又安静，不然不干！
看它是多么有趣又可爱的小动物呀！海洋馆里的大合唱少不了它，大海洋里少不了它，大自然里也少不了它。人类为它们立了保护条例，但又有些国家以研究为名出海捕鲸，使鲸类面临灭亡。终于，在世界自然联合组织的呼吁下，人们停止了这种残忍的大屠杀。现在这种美丽的动物远离我们，难道它们不想回来吗？不，它们害怕人类，不相信人类。
现在，我偶尔在海洋馆瞧见那些可爱的面孔，可我又不禁想起人类伤害它们的时候，我真的感到无比的愤怒，更为那些捕杀“海中百灵”的人感到可耻。
读《军神》有感_300字2024
今天，我读了《军神》这一课时，里面是说：重庆临江门外，沃克医生的诊所里，来了一位24岁的青年病人。经过简单的问诊，沃克知道这位年轻人右眼受伤了。当沃克医生看到病人伤势严重，还那么从容镇定，他愣住了。
准备手术时，病人拒绝使用麻醉剂。当沃克了解到病人拒绝使用麻醉剂是怕影响脑神经时，再一次愣住了。手术过程中，沃克医生担心病人受不住疼苦。病人却一声不吭地忍住了。手术做完了，病人清楚地说出沃克割了七十二刀。沃克惊呆了，赞叹道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
沃克知道病人就是刘伯承时，对他肃然起敬。
《军神》表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。
当我读完了这篇课文时，我的内心难以平伏，我不禁的对刘伯承肃然起敬、暗暗称奇。
我长大后一定要学刘伯承，要学他的品格，和他钢铁般的意志。
读《给大象拔刺》有感500字2024
我最爱唱的歌是《丹顶鹤》，因为歌曲中的女孩让我心痛，又让我敬佩；我最爱说的话是：我是一只美丽的蝴蝶，自由自在地穿梭在生活这个大花园里，悠然地飞舞；我最好的朋友是我家的大黄狗——爱爱，我们形影不离……妈妈总是笑着说：“你是一个动物女孩！”嘿嘿，我就爱做这个“动物女孩”！
新华书店来售书，我这个“动物女孩”一眼就喜欢上了《我给大象拔刺》。回到家，我迫不及待地读起来，很快，我的思绪随着书本飘向了西双版纳的原始森林里：哦，那只受伤的小象已经康复了，他们一家子正温馨地散步呢；瞧，这是一场惊心动魄的战斗：领队的头象把鳄鱼群给打得落花流水；看，在一座野象的坟冢前，那只大象正安详地为自己挖着最后的归宿……这一幕幕深深地刻在了我的脑海中。我流连在西双版纳原始森林的动物世界中，久久不愿离开。
是的，我这个“动物女孩”就是在动物的陪伴下，快乐成长。一个春天的早晨，我家房檐上的几只小燕子悄悄地走进了我的生活。这是几只刚出生的小燕子，身子光秃秃的，眼睛还没有睁开，站都站不稳，却知道了向妈妈要虫子吃，真是太可爱了！静静地欣赏着小燕子的一举一动，成了我课余生活最快乐的事：上学前，我会和小燕子说“再见”；放学一做完作业，我会和小燕子说说一天的见闻；吃饭时，我会去瞧瞧小燕子吃饱了没……小燕子一天天长大了，可忙坏了燕子妈妈。星期天，我也来到菜地里，东找西寻，把最大最肥的青虫送给小燕子。小燕子的羽毛渐渐丰满，他们开始练习飞翔了。一只小燕子不小心从窝里掉下来，飞不上去了，我轻轻地捧起小家伙，搬来梯子，把小燕子安全地送回了家。终于，小燕子们飞向蓝天，看着他们欢快地在大自然里飞翔，我的心也随着他们飞向云端。
大象是我们的朋友，小燕子是我们的朋友，小狗也是我们的朋友……可爱的动物们，都是我们的朋友。我们是地球的主人，他们也是地球的主人，愿我们一起在地球上幸福快乐地生活。
相信“动物女孩”的动物缘，也是所有人类的动物缘。
读《童年》有感300字2024
读《童年》有感300字2024
高尔基（1868～1936）前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他出身贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的社会大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。
高尔基刻苦自学文化知识，并积极投身革命活动，探求改造现实的途径。1892年发表处女作《马卡尔？楚德拉》，登上文坛，他的早期作品，杂存着现实主义与浪漫主义两种风格，这是他无产阶级世界观形成前必然经历的阶段。浪漫主义作品如《马卡尔楚德拉》、《伊则吉尔老婆子》（1895）、《鹰之歌》（1895）等，赞美了热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性，表现了渴望战斗的激情；现实主义作品如《契尔卡什》、《沦落的人们》、《柯诺瓦洛夫》等，描写了人民的苦难生活及他们的崇高品德，表达了他们的激愤与抗争。这些作品的主人公大多是努力探求新的生活道路、思考生活的意义并充满激烈内心冲突的人物。
1905年革命失败后，高尔基赴美国及意大利写了一系列政论文章，抨击西方资本主义制度和充斥于思想、文学界的形形色色反动思潮。1908年创作的中篇小说《忏悔》流露出唯心主义的造神论思想，受到列宁的严肃批评，并得到他的热情帮助。尽管如此，高尔基的主导倾向仍然是积极的，富于革命的战斗精神。对新的无产阶级文学创作方法的特征从理论上进行了许多探索，提出现实主义与浪漫主义相结合的观点。他在两次革命之间的创作成果颇丰，如《奥古洛夫镇》（1909）、《夏天》（1909）、《马特维柯热米亚金的一生》（1910～1911）、《意大利童话》（1911～1913）、《俄罗斯童话》（1912～1917），以及稍后完成的自传体长篇小说三部曲的前两部《童年》和《人间》（1913～1916）。
高尔基不仅是伟大的文学家，而且也是杰出的社会活动家。他组织成立了苏联作家协会，并主持召开了全苏第一次作家代表大会，培养文学新人，积极参加保卫世界和平的事业。
读《童年》有感300字2024
这个暑假，我读了高尔基的自传体小说这个暑假，我读了高尔基的自传体小说《童年》，它给我的感触颇深.
马克西姆高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中.在残暴的沙皇统治时期，高尔基吃尽了苦头:幼年丧父，却又受尽外祖父的虐待.他周围的人都是那么的自私，贪婪，充满了仇恨
高尔基的童年是那么的悲惨，和他比起来，我可是幸福多了.
我出生在一个依山傍水的美好的地方，父母无微不至的呵护，亲人亲切无比的疼爱，伙伴们天真无邪的友爱，使欢乐的音符时时洒落在我的身边.在竹林里嬉戏，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，闻花香，追蚱蜢，我的童年就是这样无忧无虑开始的.
拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子，大篮子却总是撞到我的脚后跟.两条小辫儿上下欢快地跳动着，白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞.湛蓝湛蓝的天空，万里无云，微风挑逗着衣襟，篮中的麦穗已有大半.童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的.
走进了书香四溢的校园，也成了一个莘莘学子.充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了.老师热心地传授我们知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识，茁壮成长.在这知识的海洋中，我结束了快乐的童年，开始走向成熟.
我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事.这里的人是善良，纯洁，乐观的，因而我的童年是充满了幸福和快乐的.
读《童年》有感300字2024
最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！
我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？
所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！
读《童年》有感300字2024
每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。
高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。
童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间还夹着一点点的苦涩，还夹着做人的道理：高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。
高尔基在小的时候就非常喜欢数学。在一节数学课上，老师出了一个题目考在班上的同学，题目是：1+2+3+4++100=？这可为难了很多同学，他们一个个都很着急，只有高尔基算出来了，等于5050。从此，老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们，而是觉得他很有数学天赋。
读《青鸟》有感300字2024
【第1篇】
上周末，我读完了一本名叫《青鸟》的书。文章讲述了砍柴人的女儿-------棣棣和咪棣受仙女之托，千辛万苦地寻找青鸟的过程，是关于幸福的故事。
故事的主要内容是：圣诞前夜，棣棣和咪棣家来了一位仙女。她请兄妹俩为她生病的女儿寻找青鸟（幸福的象征），并送给棣棣一顶能看到事物灵魂的神奇帽子。两个孩子在猫、狗和各种动物的灵魂陪伴下进入另一个世界，在光神的指引下寻找青鸟。他们在回忆国、夜神宫殿、幸福花园、未来世界、墓地和森林里寻找青鸟，但始终未能找到。一年的期限到了，面包、水、火、猫、狗依次和孩子们告别，光神也远去了。两个孩子回到家，邻居太太的女儿一直生病，很想要棣棣的小鸟，棣棣以前舍不得，当天却一口答应送给她。这时小鸟变成了青鸟，原来青鸟一直在他家里。邻居女孩的病也好了。
比利时大作家莫里斯﹒梅特林特作品中提出了一个对人类具有永恒意义的问题：什么是幸福？作品中运用了意味隽永的各种各样的象征手法。通过描写青鸟的过程，告诉我们幸福的真谛：我们给人以幸福，自己才更接近幸福。
这个故事让我深深地感受到：我们每个人都寻求着自己的幸福，其实幸福并不是这样难得的，如果我们经常怀着无私、良好的意愿，那幸福就在咫尺。
其实我们何尝不是幸福的一代。在校园里有老师的关爱，可以学到许多知识，在家里有爸妈的疼爱，可以吃上大鱼大虾，穿上各种各样漂亮的衣服，过上平平安安、快快乐乐、幸幸福福的日子。
【第2篇】
《青鸟》出自外国作家的“妙笔”之下。故事中，有仙女、光神以及兄妹蒂帝和咪蒂。
在一个平安夜，兄妹俩在睡觉，一个老太太走来告诉他们：“我的女儿生病了，只有传说中的青鸟才能治好她的病。”于是，他们踏上了寻找青鸟的旅程。
兄妹俩来到回忆国的各个地方：夜神的五道大门、墓地、会跳舞的大树王国、光神庙宇……还有很多地方。其中，我最喜欢的是幸福之家和夜宫的五道大门。这个故事讲的是蒂帝和咪蒂还有光神来到“幸福们”居住的地方。那些福星们每天就是吃、喝、睡，从来都不会关心别人、帮助别人、爱别人。光神叫蒂帝和咪蒂不要被食物所迷惑，他对兄妹俩说，幸福不是靠吃、喝、玩、乐而获得的，而是从内心发出的感叹。不能像那些假“幸福们”那样大吃大喝，以为物质的享受就是幸福。我也懂得了幸福的真谛。
夜宫的五道大门说的是蒂帝和咪蒂来到夜神的宫里，四周十分漆黑，让人觉得可怕。夜神说：“如果能打开五道大门，就放你们走！”最终，兄妹打开了五道大门，神气的夜神呆住了。这告诉我们，眼前的黑暗并不可怕，你怕了他，就会让你更害怕，只有你不怕，他就不会让你觉得害怕。看到这里，我仿佛也变得勇敢了。
喜欢《读《“给”永远比“拿”愉快》有感300字2024》一文吗？“好读后”希望带您更加了解书籍读后感相关的文章，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了读复活有感300字专题，希望您能喜欢！
