亲子阅读心得体会：请给我幸福的耳朵和幸福的眼睛。
读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。有关作品的读后感范文有哪些呢？你也许需要"亲子阅读心得体会：请给我幸福的耳朵和幸福的眼睛"这样的内容，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
亲子阅读心得体会：请给我幸福的耳朵和幸福的眼睛
进入小学后，我非常重视孩子的课外阅读，规定只有读了课外书后才能写作业，课文如果要求读三遍的，一遍后统统被换成朗读课外的故事。写一些不用脑的作业和玩耍时，mp3里的中文英文故事一直陪伴着。据说这个时候的孩子可以一心好几用，而且处在耳朵敏感期，我绝不让它浪费着。但是当我发现儿子是飞快的扫视着故事书，以完成任务的心态囫囵吞枣的看故事的情节时，反而对阅读没有学前那么热爱了，觉的是自己太心急的想把儿子推到自主阅读阶段造成的。
于是重新拿出《朗读手册》再一次品味作者的每一句话。一点都不给孩子读故事听，以及太早停止朗读，都是大错特错的。我赶紧恢复了睡前故事时间，当拥着小儿柔软的身体，我们抛却一切急功近利的心态，沉浸在阅读的快乐中。你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有---我有一位读书给我听的妈妈。如果你想让孩子喜欢课外阅读，就千万不要直接要求他读书去，也不要总拿他爱不爱读书这事当话题来聊，更不要用阅读的事来教训他。
也绝不可以采用强行关电视的方法来让孩子读书。这是《好妈妈胜过好老师》作者得出的经验之谈。阅读能力的培养，第一步同时也是最重要的一步，就是选择合适的阅读书籍。很多妈妈都非常羡慕谁谁的孩子已经能读又深又长的书了，急着把一些大部头的书推给孩子。殊不知如果孩子过于多看超过自己心智的文字2024，从而心理发育比同龄人成熟很多，也有副作用呢，特别是一些思想较成熟的女孩子，到了大学总觉得男孩心理怎么这么幼稚，找对象不就不容易了吗？那么什么是合适的书籍呢？第一条当然是孩子的兴趣，这方面无需多讲。其余方面，最重要的就是难度合适：太难的书，读不下去也理解不了，太简单的则缺乏挑战性，对阅读水平提高帮助不大。
可是在家里或图书馆，家长或者孩子自己，如何才能知道一本书的难度是否合适呢？征求老师的意见当然是一个好方法，但还有一个更简单、对孩子自己、对我们家长都更可行的方法：五个手指法则.这个方法是北美鼓励孩子开始自主阅读也经过实践认为的确是一个好方法，这里分享给大家。Five Finger Rule的规则是：随便找出书中一个有代表性的页，让孩子去有声音地试读。如果遇到一个词语卡壳了，则竖起一个手指；如果五个手指都竖起来了，这页还没有读完，则这本书太难；如果读完这一页但一个手指也没有竖起来，或者只竖起来一个手指，则这本书太简单。既然说到英语，很多朋友问我孩子总要词汇量积累到一定程度，才能读给他们听或让他们看，才会懂呀，有很多培训班一开始也先教孩子字2024母，然后教单词再连成句子，最后才开始阅读，根据着名作家福克斯的观点，这种做法完全颠倒了正确方法！如果家长能够以开始先跟孩子朗读并讨论故事的内容，然后教字2024母，那么那些单词才能自然而然地进入孩子的内心世界！图书馆里现在有那么多精美的原版绘本，我们的孩子比我们小时候不知幸福到哪去了。
悄悄滴说，我家的上小学后英语家庭作业和老师通融后给他全免，省出了时间让他看想看的原版书或碟。如果你想孩子爱上英语，轻松的学习英语，请你去图书馆借书大声的朗读吧，不要怕自己不是纯正的发音而不敢开口。学语言，听说先行，一个创造语言环境和练听力的好办法就是看英语原版动画片，我孩子是每天必看的，每次我都放下永远干不完的家务活一起看，一起模仿对话。我推荐过好多朋友同学给孩子看英语原版动画片，他们最终都推说孩子不爱看不了了之。但只要你看的津津有味，不要求他一起坐下来，我敢肯定一个月后，你的孩子会爱上这些原汁原味的动画片的。
如果大人真的一点空余时间都没有或者爷爷奶奶带的孩子，我们可以选择让孩子听mp3里的故事，我推荐一种可以外放的雪天使mp3机子，声音质量很好，不用戴耳机听，非常的方便，我买了好几个呢。利用边角料零碎的时间听。早晨用英语歌唤醒，刷牙吃饭听，画画听，甚至上厕所也在听。我儿子光英语故事每天听2个小时左右，一年365天，就有600来个小时打通英语耳朵了，还需要去一周一次的培训班吗？聆听也是阅读，那是声音的阅读。现在网上很多资源，只要家长有心去挑选下载，不时的更新故事，孩子的耳朵就不会闲着了。
有段时间，我简直成了下载狂，每天逛好几个论坛，浏览各个博客，看到任何好资料都不放过，有空就自己先听先看，然后分门别类存在硬盘里。根据孩子的需要爱好，不断的更新mp3里的故事。现阶段儿童还有个特点，就是喜欢重复，这是多么宝贵的时期，一些故事听了一遍又一遍后，他是连细节都吸收了，词汇量和理解力大大的提高，大人还很省力呢。我自己从小就对三国演义啥的故事感冒，现在就是和孩子一起听了《三国演义》的评书，才弄明白几个人物的来龙去脉的，这样也是一种亲子共读方式啊。而且孩子的听故事的理解能力比自己阅读的能力要强很多，家长可以读或放一些高孩子好几个年级的书给他们听，让他们自己看一些简单有趣的故事。
走向自主阅读的路就指日而待了。现在学校书面作业减少了，剩余的闲暇时间如果你选择购买辅导材料进行恶补练习，当然这样很省心，孩子如果不讨厌，成绩也能保持。我只是有些担心，有点类似于大家对学校改革的担心真的只有做练习才是最保险的做法吗？当然如果老师在晨间或上课前每天坚持给孩子朗读一段长篇故事，我相信比任何讲座广告效应都好，一辈子的阅读种子就埋在孩子们的心中了。美国教育部的研究证据显示，朗读不只在家庭中有效，在课堂里也成果非凡。朗读应该在各年级都进行。专家口中唯一且最重要的活动意味着，朗读比成绩单、家庭作业、读书报告更重要。朗读是最便宜、最简单、最古老的教学手段，在家里或教室使用都再好不过了。
能读书多读书是好的，这并非是站在语文
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《幸福的方法》心得体会
《幸福的方法》心得体会
首先要感谢钟老师能够推荐这么好的一本书给我们阅读，虽然最近才拿出来阅读，但是还是有所感触的。它梳理了我们对幸福的理解，究竟什么才是我们想要的幸福，现在我们幸福吗？其实在我们日常工作和生活中，每个人都是在追求一种好的生活体验，买一个期待的房子，一辆自己喜欢的车子，有的开一个成功的餐馆，完成一项重要的工作，都是为了追求内心的期待和目标，这些目标在实现过程中有的很辛苦，有的很快乐，实现之后有的觉得平淡，有的觉得兴奋。
在孩子的教育过程中，它也指引着我们应该如何去传递孩子辛福的意义，如何看到孩子目前的学习和未来的幸福的关系，哪些是孩子目前阶段最重要的，哪些是我们家长强加的，我们应该如何去引导孩子，我们应该怎么去改进目前的不足。
在平时学习中，可能孩子某次考试不佳，或者作业完成不好，或者拖拖拉拉，没有达到家长心目中的要求。作为家长来说，应该如何应对呢？很多时候，包括我个人在内的家长会对孩子的行为进行斥责，打或者骂孩子。有时候我们会和孩子讲大人的道理，你不好好学习未来你就没有出息，未来就没有好的大学可以上。其实作为孩子来说，他们并不能理解为什么要好好学习，都是跟着家长的要求来做的。
我感觉其实应该从孩子角度来教育孩子。认真学习，做作业等良好习惯会带来学习的轻松感和成就感，这些事情孩子是能体会到的，通过这些孩子能切身体会的方式来引导孩子养成良好习惯。再比如阅读这项习惯，有时候家长会教育孩子说：你要多读书，读书多会有出息。其实孩子本身对这句话是没有体会的。我们应该让孩子多去了解书中有趣的故事，让他体会到其中的快乐，从而逐步形成习惯，往往会有更好的效果。以前我们经常会推荐儿童文化、作文这些书籍给力诺看，漫画什么的不给他看，力诺一直有反感情绪，不愿意看书。后来班上同学看查理九世，还有一些漫画书，我们也支持他看，看完再买，现在他非常感兴趣，一本书有时候一两天就看完了，又要我买新的书籍，我就会一直支持他。因为我觉得孩子小的时候养成看书的习惯比看什么书更重要，而不是我们大人希望的有价值的书籍。让孩子看书能够享受自我，同时在长大以后能够继续拥有这种看书的习惯，为未来长大后汲取知识做准备。这两个状态其实对于孩子的现在和未来来说都是幸福的，这才是真正的幸福。
刚才是以看书为例子来谈自己的看法，在别的方面其实我们也要多去思考。如何给孩子的现在和未来都创造幸福呢？不仅仅只会把自己的想法和要求强加给孩子。一个幸福快乐的孩子和一个一直不开心的孩子，我们更希望看到什么结果呢，结果是可想而知的。
亲子阅读心得体会：体验亲子阅读的乐趣
亲子阅读心得体会：体验亲子阅读的乐趣
说到亲子阅读大家都知道其中的意义和重要性，可往往并不是每一个家长都能做到的。有时小孩并不喜欢阅读，自制力也不够，需要我们稍微强制一下，并要声情并茂的互动一下，提高他的积极性，从而使阅读变得更有趣，久而久之，孩子们会渐渐地爱上阅读的。
最近发现了以下几个问题。一是随着年龄长大，孩子更喜欢看电视，对阅读的自觉性降低了，我觉得这与家长是否能坚持亲子阅读有很大关系，家长应当以身作则，在固定的时间里持之以恒地开展亲子阅读活动，如果三天打渔两天晒网，孩子是不可能培养出阅读习惯的。
为了尽快的让徐诚励喜欢上阅读我每天坚持陪小的在睡觉前读书，第一本书是从他最喜欢的赛尔号开始的，大家都说这种书应该让小的少看，一点好处都没有，可是我觉得只要肯看肯读就是一个好的开始。接着慢慢的我们开始读一些少年读物，采用巧妙的引导方式如《海底两万里》从他读一段，我读一段。不过方法是因人而异，现在我家小的已经喜欢上的阅读了，每天睡前都会自觉的在床上看书半小时，自己享受阅读的乐趣了。
通过培养阅读的习惯和兴趣带动识字2024量，从以前识字2024少之又少，到现在识字2024量多了好了。即培养了独立阅读能力，又扩大了知识面。
和孩子一起阅读图书的过程，真是一次愉快的情感体验，家长们请加入亲子阅读的队伍中吧！让阅读净化孩子们的灵魂，滋养孩子们的心灵，陪伴着宝贝们的茁壮成长。
亲子阅读心得体会：谈亲子阅读
亲子阅读心得体会：谈亲子阅读
今天，一看到书香家庭申报表，我的心里特别高兴，渴望能成为学校书香家庭的一分子，给我的孩子营造一份更加浓厚的书香氛围。
说起亲子阅读经验，作为家长的还挺业余的，大概女儿小班的时候，我无意间发现小家伙时不时的拿着书坐在板凳上一本正经的看起来，那时的她还根本看不懂什么字2024，只是看些图片，于是，我就抓住机会买了几本印刷美观漂亮，内容丰富有趣，情节发展符合想象和思维特点的图画书，过段时间，就和她一起指着书里面的字2024一个一个的认识，有时会把字2024卡片贴在房间各个地方，让她认字2024，等到女儿中班时，每天晚上我都会给她讲故事，一起看故事书，听听故事磁带，到了大班时，不知不觉她就能阅读简单的故事书，在发现不认识的字2024时，就会推我问妈妈，这个是什么字2024啊？，经过一段时间，后来我发现她不怎么推我了，就这样识字2024量越来越大了，晚上，我们大人看书，看报，女儿不仅会看自己喜欢的书，而且会看报纸，去年上一年级时、仅一年时间，已经能自己阅读200-300页没有注音的书籍约40本，作为家长心里还是挺开心的，我现在会买一些儿童百科全书给她看，我认为阅读是一种享受，更是一种求知行为，所以我基本上不会去约束和控制书刊的内容、类型和范围。
平时在家里，晚上女儿写完作业，先练习她的柳琴，然后就是一家人看书的时间，作为家长应该多多和孩子一起看书，做孩子的好榜样，周未有时间，会带她去图书馆，让她在知识的海洋中，不断拓宽视野，这对孩子的记忆和口头表达能力会有很大的帮助。确实，阅读对孩子的语言发展，对文字2024的理解能力，运用语言的能力培养都非常有益，另外，好的读物能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野，偶尔，我会让女儿读一些她认为精彩的片段，我的要求是读的时候一定要有感情，声情并茂的阅读，以朗诵的形式来表达，久面久之，每次她在读语文课本和其他故事时，都会比较有声有色。
总之，阅读能给孩子带来快乐，让孩子不断的遨游在书的世界里，只要我们有一颗爱孩子的心，就会引领我们的孩子走过语言的关键时刻，我愿意和学校、和其他家庭互相交流经验，去塑造孩子良好的习惯和人格。
亲子阅读心得体会：乘着阅读的翅膀
亲子阅读心得体会：乘着阅读的翅膀
莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。我们的家就是一个充满了阳光的地方----一个书香四溢的地方。读书，读好书，已经成为我们家每天生活的一部分。不论是作为家长的我们，还是孩子，坚持每天读书，继而把它变成一种习惯，对生活和学习都是大有裨益的。
我们家最多的就是书，到处都是书。书房里整面墙大的书柜里塞满了爸爸哲学类、文学类、历史类、音乐类的书籍和妈妈艺术类、专业类书籍；幸福的何礼有瑜自己独自拥有一个五门书柜，也是横横竖竖见缝插针地塞满了文学类、英语类、科普类、绘本类、工具类的儿童书籍。除此之外，我们的客厅窗边也放着一个五层书柜装满了大家的书。只要有空闲，读书就成了我们最好的休闲方式，或信手翻阅，或倾心默诵，或反复咀嚼，总能体味其中的意趣、生活的滋味。
家长是孩子最好的榜样，在我们的影响下，何礼有瑜从小到大最喜欢的玩具和礼物就是书。针对他不同的年龄和认知程度，我们有选择地购买或借阅适合他的书籍，如《逃家小兔》、《猜猜我有多爱你》等。开始我们陪他一起看，朗读给他听。何礼有瑜非常喜欢妈妈读书给他听，因为妈妈可以根据书里的内容，变出不同的声音。让他对书的兴趣更加浓厚。儿童心理学家说，孩子最喜欢妈妈（爸爸）的声音，即便没有播放器里朗读得那么专业，但父母的读书声总是会更加吸引孩子。
继而何礼有瑜把对书的热爱引发出对文字2024认识的热衷，总是不停地问：这是什么字2024？他对文字2024认识的累积程度非常的迅速。在幼儿园中班的时候，他因为等不及妈妈的朗读进度，自己把整本文字2024版的《夏洛的网》独立看完。从此一发不可收拾，《昆虫记》、《绿野仙踪》等，开始了自己独立阅读之路。
当然这么小的孩子独立阅读会遇到很多不认识的字2024，从而影响对书籍内容的理解。因此，我们有时候进行分角色朗读；有时就一些简单的故事和孩子绘画制作一本书；有时候会在他读完一些儿童名着之后，让他观看改编的电影，如《了不起的狐狸爸爸》、《查理和巧克力工厂》；或者听一些名着的朗读版，如《窗边的小豆豆》、《胡桃夹子》。然后提一些问题，如果回答不出来，请把书再看一遍找到答案。由此，何礼有瑜养成了一个好习惯----百读不厌。看过的书他不会束之高阁，而是时不时地拿出来看了一遍又一遍，温故而知新。
因为有了书，何礼有瑜也就没有了别的小朋友整天看电视的坏习惯，随时都能看见他看书的影子。作为家长的我们也是尽力为他的爱好提供条件----源源不断地挑选和提供书籍。除了每月定购的杂志，如《我爱写作文》、《小爱迪生》等。他是班级里订阅数量最多的孩子。我们还带他到书店买书，办理图书借阅证等。后来妈妈找到买书最实惠最方便的途径----网上购书，当当网、卓越网、淘宝网遍布妈妈的足迹。送货上门，方便快捷，最主要价格实惠。每次购买都是一箱箱的（放在办公室），再一本本带回去。看完一本才能拿到新的一本。有空的时候，我们也会拿起孩子的书一起阅读，不然的话就无法和孩子交流沟通，跟不上孩子的脚步。
英国哲学家弗兰西斯?培根说：读史使明智，读诗使人灵秀，逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。现在的何礼有瑜会冒出很多让人难以招架的问题；懂得石头的种类；动手香水的制作；知道萨尔瓦多达利流动的时间；日记写得越来越流畅。多读书，读好书，个中益处不言而喻。
伊萨克巴罗说过：一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。那就让书籍成为陪伴孩子一辈子的良师益友吧，让孩子乘着这智慧的翅膀展翅高飞。
亲子阅读心得体会：阅读伴随成长
亲子阅读心得体会：阅读伴随成长
大家都知道，阅读习惯是人生最有价值的习惯。阅读，是一种能给孩子们带来无限乐趣的娱乐活动，是他们获取知识、开阔视野的最好途径。
每个孩子都喜欢听故事。小时候，我都在睡觉前给她讲一个故事，让那些神奇美妙的童话故事伴随她进入甜美的梦乡。中班的时候，幼儿园就开展了亲子阅读，那一本本精美的绘画本，引起了孩子们无限的阅读欲望。我先让她自己看看，然后讲一遍给她听，再让她讲一遍给我听，虽然有些地方讲得不是很清楚，但我还是鼓励她讲，这样不断地练习，对孩子的语言发展、文字2024理解都非常有益，识字2024量也不断地提高。
进入小学以后，功课忙了。我们的阅读时间也适当地做了调整。晚饭以后，我整理碗筷，她先看半小时的书。等我洗涮完，她写作业，我看她看过的书，睡觉前我们交流一下书的内容，一起感受词语的优美，故事的精彩。
每个孩子都抵挡不住电视的诱惑。暑假的时候，她迷上了电视剧《还珠格格》，说古代的皇上、阿哥、格格、小燕子等等太搞笑了。我不让她看吧，她说是暑假，又不会影响功课，后来我拿了本少儿版《中华上下五千年》，告诉她里面全部是讲古代的。她一看就着迷了。现在这本书已经都给她翻烂了，还是爱不释手。顺着孩子的兴趣，挑一些孩子喜欢的书，可以把孩子从电视机旁拉到书屋里，从书中汲取更多、更广的知识。
书中自有黄金屋。现在，她已经成为屋的主人了。阅读，已经成为她生活中不可磨灭的一部分。每天都要叮嘱她做完作业才能看书。睡觉前不能看太晚，注意保护视力等等。
我想，当孩子真正体会到阅读的乐趣后，我们家长只有配合孩子一同在知识的海洋里求索、开拓、创新，让阅读伴随着每个孩子健康快乐地成长。
亲子阅读宝葫芦的秘密心得体会
书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，在读了作者张天翼写的宝葫芦的秘密以后，不禁为作者精湛的笔法所触动，为了充分回味这个作品，就可以好好写一篇读后感。有关宝葫芦的秘密的读后感范文有哪些呢？请您阅读读后感大全小编辑为您编辑整理的《亲子阅读宝葫芦的秘密心得体会》，相信能对大家有所帮助。
亲子阅读宝葫芦的秘密心得体会(篇一)
《宝葫芦的秘密》这本书是著名作家张天翼所写。
他的童话总共不超过七种，但其中的一些童话人物，深受少年儿童的喜爱。
张天翼是在鲁迅直接关怀下成长起来的现实主义杰出作家之一。
张天翼曾说，对他影响最大的除鲁迅外，外国的作家有八人，其中居于首位的是英国十九世纪现实主义大师狄更斯。张天翼英文能力很强，无疑是熟悉狄更斯的全部作文。
读完《宝葫芦的秘密》，给物的第一感觉是，应该自己的事情自己做，不要依赖于被人。这本书给我影响最大的一个人是，王葆。他很懒，什么事情都想要现成的，遇到困难的事。就幻想有这么一件东西。
在这个故事里王葆不是个坏孩子，他挺想学好，助人为乐，关心同学，热爱集体。就是遇到难事，就幻想有这么一件宝贝，可以帮他做许多事，想要什么有什么。你看王葆，有了宝葫芦，想啥有啥。但是没有让王葆幸福过，倒让他感到苦恼。自己想亲手做一家飞机模型，宝葫芦已经提前做好了。王葆很生气，要把它砸碎。烧掉。再也不要它了。
读完这本书给我的启发是，以后一定要好好学些和劳动，不把困难，要有敢于克服困难的精神，将来好好为自己的国家贡献自己的力量，用自己勤劳的双手去认真做好每一件事。
亲子阅读宝葫芦的秘密心得体会(篇二)
《宝葫芦的秘密》讲的是一个叫王葆的男孩和宝葫芦之间的故事。
王葆小时候每逢做一件事，奶奶就会给他讲一个关于宝葫芦的故事，所以王葆也特别希望 自己能有一个宝葫芦。
有一次，王葆到河边去钓鱼，很意外的钓上来一个宝葫芦，就这样，他成了宝葫芦的主人。从此，他要什么有什么，想什么来什么，宝葫芦为他变来了会说话的鱼、名贵的花、电磁起重机等等。他不用再做任何事情，包括写作业，并且他想和谁玩谁就会马上出现，甚至各种各样的荣誉证书都能变来，不用他自己去费力争取？？可是宝葫芦也给他添了很多麻烦，因为宝葫芦不会“变”只会搬，考试时竟然把苏鸣凤的试卷搬来给他，害得他在老师同学面前出尽了丑。宝葫芦并不能了解王葆的真实意愿。
虽然有了宝葫芦就可以拥有一切，但王葆没有接受宝葫芦的建议离开亲人和同学，而是最终决定把宝葫芦的秘密和大家说出来？？
看到最后我知道了这虽然只是王葆的一个梦，但我想： 有时候我不是也和王葆一样，不愿多出力，总希望能够不劳而获吗？《宝葫芦的秘密》让我懂得了世上没有捷径，做任何事都要靠自己的努力，这样才会时时幸福和快乐 。
亲子阅读宝葫芦的秘密心得体会(篇三)
今日，我观看了一部少儿电影：《宝葫芦的秘密》。看完之后，我懂得一则道理：天上没有掉馅饼的事，只有努力才有收获。这则道理是电影中刘老师教育王葆时说的话。
电影主要讲述了一个父母在外出差，只有奶奶照顾的孩子王葆，因不努力而被同学看不起。王葆偶然得到了一个宝葫芦，想要什么就有什么，可宝葫芦帮的都是倒忙，这让王葆明白了不能不劳而获这个道理。
看完过后，我想，如果王葆没有获得宝葫芦，就可能依然懒惰，养成不好的习惯，变成一个彻彻底底的坏孩子。
想想我平时，跟电影中的王葆差不多，每次起床都要让闹钟响起，再把闹钟关了后继续睡，因此常常迟到。我小时候也总是幻想自己有一个宝葫芦，想要什么就有什么。渐渐的，我长大了，知道那宝葫芦是虚幻的，不存在的。如果想要实现拥有宝葫芦的愿望，只有脚踏实地向愿望一步一步地走过去，只站在原地痴痴地想是不可能会有宝葫芦的！
看完这部电影，我下定了决心，以后要勤奋努力，不再受宝葫芦的诱惑。如果我踏踏实实做事，我就是我的宝葫芦！
亲子阅读宝葫芦的秘密心得体会(篇四)
用了几天的时间，我终于读完了《宝葫芦的秘密》这本书。这本书的作者是中国现代小说家、儿童文学作家张天翼。他创作了很多童话，有《大林和小林》、《秃秃大王》等。我最喜欢的是童话《宝葫芦的秘密》。
这个故事的主人公是天真活泼、富于幻想的小学生王葆，他有一个神奇的宝葫芦，他想要什么，宝葫芦就能给他变出什么。我不禁羡慕起王葆来：这宝葫芦真是个好东西，如果我有这么一个宝葫芦该多好啊！
因为急于知道故事的结果，我迫不及待地翻到了后面，我发现王葆后来却把这个宝葫芦扔了。为什么呢，这么好的东西，王葆怎么就不要了呢？
带着这个疑问，我迅速地翻回前面接着看。原来，王葆最终知道了，宝葫芦变出来的东西都是它偷来的。有一次数学考试，王葆什么都不会，让宝葫芦给他做，结果，它偷了苏鸣凤的卷子，连名字都没有改，让王葆大大地出了丑。更要命的是，一旦别人知道了宝葫芦的秘密，它就会化成泥。为了保守这个秘密，王葆不能和小朋友玩，不能和爸爸妈妈说实话。他非常孤独，他不想再这样了，最后他终于下决心不要宝葫芦了。
后来，王葆再也不懒惰了，他认真学习，坚持晨练，成了一个老师和同学们都喜欢的好孩子。看到这里，我对王葆十分佩服，我也要向他学习。因为我明白了一个道理：世界上没有不劳而获的东西，只要肯用心，肯努力，就没有干不成的事。
我相信，王葆用这种思想面对未来，他长大后一定会成为一个对社会有用的人。
亲子阅读宝葫芦的秘密心得体会(篇五)
《宝葫芦的秘密》是张天翼老作家写的一部名扬中外的著名小说。
这部小说的主人公是一个小学生——王葆。有一天，他钓鱼时意外得到了一个能使人心想事成的宝葫芦。于是，他便开始使用这个神奇的宝葫芦，他让宝葫芦帮他“搬运”来了一些并不属于他的奖章、奖状、锦旗……可有了这些东西，王葆却并不快乐，他多次想要烧掉、打碎这个宝葫芦，可宝葫芦却毫发无损。后来，王葆鼓起勇气，在全校公开了宝葫芦的秘密，让宝葫芦完全失灵了。这时，王葆才发现自己原来做了一个梦。
看完我上面的介绍，你明白了吗？宝葫芦可不是什么好东西，我们千万不要幻想得到他。这篇故事是在教育我们不要幻想着不劳而获。我想到了我童年的一个梦想：刚上学时我希望每天有人为我写作业，看来，是无法实现了，天下真没有不劳而获的事呢！
亲子阅读心得体会：阅读方式分享
亲子阅读心得体会：阅读方式分享
阅读引领孩子健康成长是我们家长共同关注的话题。在这方面我们有以下的几点体会，第一方面是从幼儿开始通过讲故事来启蒙孩子的阅读。坚持每天睡前给孩子讲各种童话故事。一般是图文并貌加拼音，孩子易懂且兴趣剧增，同时每次要提问故事的主要内容，还有自己的心得。日月积累，循序渐进到小学前，他已经开始独立看故事书了。功夫不负有心人，他的阅读兴趣开始产生了！
第二方面是通过去新华书店购书来启发孩子的阅读兴趣，刚开始我们是购买他自己觉得喜欢的书，让他积极主动地参与进来，在知识的海洋里他兴致勃勃地翻阅各类新书，陶醉其中，爱不释手，废寝忘食。我们坚持每周日那天就去新华书店阅读并购新书。在不知觉当中他已经潜移默化地喜欢上了阅读。
第三方面是第二方面的延续，开始去图书馆借书阅读，两周一次8册书，一个学期下来惊人地发现孩子已阅读了一百多册书籍了。而且每天都有读后感等纪录，逐渐形成常规习惯，阅读已成为日常必修课了。
最后一点体会就是家长和老师配合很关键。孩子从一年级开始基本上是听老师的话，老师说学生要开始看课外书，他回家后开心的告诉我们此事，而且此时的他对阅读的兴趣就更浓了。在这成长过程中家长和老师配合是相辅相成的。孩子的阅读能力逐渐培养起来了，他学习时也感觉轻松如意得心应手了!以上是我们家的亲身体会，与大家共勉。
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