读后感六年级300字作文

《用脚飞翔的女孩》读后感作文1500字_六年级读后感。

一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神。小学生平常在学习之余可以多看看优秀的课外书籍。读书有助于小学生形成良好的道德品格和健全的人格。每个人对于优秀的书籍，都会有自己独特的心得体会。那么，小学生怎么样才能写好一篇读后感呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“《用脚飞翔的女孩》读后感作文1500字_六年级读后感”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

我们常说：双手万能。但如果有一天，我们失去了那赖以维生的两只手臂，那将会是何种景象呢？或许你会回答，我们什么事情都无法做了，是吗？让我们花点时间来想象没有双手的日常生活，带给我们什么影响？是否已经发现到，除了两只脚负责的行走以外，其它任何的事物，我们都必须透过双手来接触、执行。换句话说，没有双手的我们，也不过只比躺在床上的植物人好上一些而已。

很多人常以为，如果没有双手，那个人会崩溃、结束生命。。。等。但，她没有！她，是一个用脚在人生舞台上华丽飞翔的女强人。这位女强人出生在瑞典，一生下来就没有双手，左脚也只有右脚的一半长度，上帝给了她这个严苛考验，好像要她这一生的旅途崎岖难行，但是她却以乐观、爽朗的态度看待。 她就是莲娜玛丽亚。

影响她一生最重要的两个人，是她的双亲。他们不因自己的小孩是天生的重度残废而将她放弃，反而用“爱”一步一步的抚养她长大，也因为他们无私的付出，才有今日的传奇“女强人“莲娜玛丽亚。

而我在她身上看到，她是一位多么勇敢的女强人，还有那个比平常人更加温暖、更加灿烂的笑容，比太阳还要耀眼呀！ 甚至对她产生好奇，在我的观念里，有这样遭遇的人应该是和笑容完全划不上等号的，为什么她能笑得如此灿烂？甚至笑得比我这正常人还开心？是不是她拥有了什么我所没有的东西？妈妈说：那是积极的人生观以及不怨天尤人的乐天知命。在看完电影后，我印象最深刻的一句话是：我没有双手，但我可以做到任何需要依靠双手完成的事情！莲娜玛丽亚给了我很大的震撼，看完她的故事后，我有着很深的体悟。莲娜玛丽亚也说过：我偶尔也会向上帝抱怨，就如同正常人一样，抱怨我的头痛、抱怨我的坏脾气、抱怨我的失眠睡不着，但我从来没有向他抱怨我没有双手，因为我觉得，这没有什么好抱怨的。天生没有双手的她，活得如同小鸟般快乐！对生命怀抱着美好的想法，而我们呢？现在的社会，自杀的新闻屡见不鲜，是不是现代人的生命价值观都已经扭曲变形？偶尔遇着了一些些小事情就想不开闹自杀？这些所谓让他们决定结束掉生命的理由，拿来与莲娜玛丽亚的遭遇相比，根本就是可笑至极！不是吗？感情上遇到了挫折，课业压力等等，这些靠自己就可能解决的事，却让那些自杀的人们跌倒后不想爬起，白白浪费人生，我想，这是相当可悲及可怜的。

莲娜玛丽亚，是值得我们敬佩的人，不放弃、不投降于命运，并且更努力去帮助世人，激励大众，这是值得我们学习的地方，她可以做到，那我们应该做得更好。看完莲娜玛丽亚的故事之后，我发觉自己真的比其它人幸运得太多，我有双手，可以更为方便、有力的抓紧自己的梦想，所以我应该要笑得比莲娜玛丽亚还要大声、还要快乐才对！换个角度想。。。如果今天莲娜玛丽亚是出生在台湾的话呢？是不是一生下来就被当成弃婴丢在荒郊野外了？想来就让人觉得心寒……

莲娜玛丽亚的父母为了这个与众不同的孩子，花了比别人还要多上几倍的心血照顾，甚至训练。由于父母的耐心照顾、培养，莲娜玛丽亚用双脚创造出许多伟大的创举，刺绣、游泳、音乐等等的多项才艺，让你很难想象她其实是与我们有着很不一样的际遇。还有一段话我印象也很深刻，莲娜说：如果你今天认识我，你并不会觉得我和你们有着什么不一样的地方 ; 但如果看到我会让你讶异！那么，我们一定是第一天见面！这是多么有自信的心灵啊？然而，莲娜因为她的与众不同而受到的欺负与异样眼光，则是上帝给她的另一道课题，但是她仍然笑得开心、笑得灿烂，而我们共通的语言，则是“爱”，“身体上的完美，并不等于人一生的完美，心灵的完美，才是最真实的完美”

我们一直以为“我们是不是在失去我们赖以生活的双手之后，就没办法完成任何事情呢？”但莲娜玛丽亚就已经用笑容将这问句给否定了！而在我们生活当中，其实也有着相当多同样的例子，例如:我们台湾伟大的口足画家：谢坤山先生，他在一场工地工作时发生意外，被高压电流灌入身体，一度停止呼吸，却在医院中奇迹似的醒来，但活下来的代价，是他今后的人生从此丧失了一双手、一条腿、一只眼睛。那时候的他，只有十六岁。他说：是的，可能所有人看见我失去双手，都认为我从此就完了，我再也不可能做些事情了。相当长的一段时间，我确实在找寻生命的出口。但是之后，他发现了自己一个被遗忘许久的兴趣：画画。于是他开始练习，从咬着水彩笔摇摇晃晃写下了第一份作品：歪歪扭扭的从自己的名字开始练习，不停的练习，平常作画时，嘴巴维持着三、四个破洞是正常的。依靠这样常人难以想象的付出及努力，让他终于成功在画坛占有一席之地。一样都是丧失了一条腿、两只手，差别只在一个先天、一个后天，但他们相像的地方是，都有着一样的乐观态度去面对人生，一样用笑容去迎接每一个早晨，更令人津津乐道的是，两人都是游泳健将呢！谢坤山先生失去了两只手，但他说，我还有腿；谢坤山先生失去了一条腿，另一条腿也有残疾，但他说，我还有眼睛；谢坤山失去了一只眼睛，但他说，我还有心。就是因为有心，他能做自己想做的一切事；就是因为有心，他能“走”遍世界上任何一个想要去的角落；就是因为有心，他能看清人世间的冷暖无常……另一位是刘侠女士，十二岁时即得到“类风湿关节炎”这种罕见疾病，这使得她关节退化，且肌肉萎缩，发病时手脚肿大疼痛无法自己行动，但他仍躺在病床上阅读、写作，她曾说：“上帝让我生这一场大病，绝不是徒然。虽然肉体的生命短暂，生老病死的过程也往往令人无法捉摸。但是，从有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。”她的这句话震动我的心房，虽然刘侠女士已逝世，但她热爱生命的光辉透过文章而永远照亮人间。

难怪我们老师常说：“永远不要想着自己失去什么，要随时面带微笑的问自己还拥有什么”这样才活得快乐、活得健康，不是吗？莲娜玛丽亚、刘侠女士、谢坤山先生，他们都是身带残疾的重度残障者，但他们没有因此就放弃自己的生命，反而让自己活得更加精采，我们看到了他们的故事，是不是真的该认真好好省思一下自身呢？我们比起那些人，真的是太幸运了，既然他们能活得如此快乐、自在，所以我们应该要更加努力的活出自己的人生才对，不是吗？或许，我们都要看到别人比我们还要不幸的一面，方才懂得要珍惜自己所拥有的，但如果每件事情都必须如此，要等到发生了以后才能得到教训，那已经是后悔莫及了。换一个想法，换一个精采人生，以勇敢克服困难，这样的精神真是值得学习。

莲娜玛丽亚最后说了一句话：“没有双手也可以快快乐乐的过生活。”所以我们要学习她的精神，不能放弃自己，对自己要有信心，慷慨而勇敢的伸出援手。有了爱，我们才能享受生活的情趣，才能了解生命的意义。我们要帮助身边有需要的人，不管是没有双手或双脚，要让他们尊重生命，也要让他们像莲娜玛丽亚一样，过着快快乐乐、幸福的生活。

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用毅力创造奇迹作文750字_六年级读后感

用毅力创造奇迹——读《鲁滨逊漂流记》有感你能独自一人去航海吗?你能独自一人在荒芜人烟的小岛上生活几十年吗?你能在一无所有的情况下用自己的智慧和顽强的毅力创造美好的生活吗?相信你和我都会觉得困难的,但是,有一个人却做到了,他就是笛福笔下的鲁滨逊.一心希望能去航海的鲁滨逊在他19岁那年终于登上了出海的船.可不幸的是他遭到了大风暴,漂到了一个孤岛上,可他毫不畏惧,在一无所有的情况下他以无比顽强的毅力,和一双勤劳的手重新生活,克服种种困难.在小岛上种起了庄稼,养起了牛羊,盖起了房屋......生活30年后,回到了祖国.

掩卷深思,我深深地体会到:一个人只要有毅力,有勇往直前的精神,就可以战胜一切困难,创造奇迹.海伦.凯勒不也是这样的吗?

海伦出世刚19个月,就得了一场大病,因而失去了视力和听力.所以,在之后的五年中,海伦的家人都对她百般宠爱,什么都听她的,使之成为了一个爱发脾气的“小暴君”.终于,在1887年3月3日海伦刚6岁零9个月时，安妮．莎莉文来到了她家，成了她的家庭教师从此，海伦疯狂地爱上了学习，脾气也好多了．在莎莉文小姐和海伦的共同努力下，1896年10月，海伦进入了剑桥女子中学；1900年，她又进入了哈佛大学德克利夫学院，1904年以优异的成绩毕业．令人惊奇的是：海伦会说话．海伦在英国文学方面十分杰出，她也很爱阅读，虽然有些报纸、小说她不能直接阅读，但通过莎莉文老师及其他人的帮助，她也能够阅读，从而获得了无数知识．她用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福．被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像．

海伦．凯勒就用顽强的毅力创造奇迹，我们熟悉的张海迪阿姨也是这样的人．

张海迪她以自己顽强的毅力创造出一生的奇迹．她说的一句话我最受感动：”即使跌倒一百次，我也要一百零一次地站起来．”是啊，如果我们也能向她们一样，那还有什么事不能做到呢？

要想出现奇迹，就要靠你顽强的毅力来创造！

用微笑面对人生作文750字_六年级读后感

《海蒂》是瑞士的著名女作家约翰娜.斯必丽的世界名著。这本书十分经典的描绘了“海蒂”这位年纪幼小的小姑娘在阿尔卑斯山上居住的经历以及在富兰克托的一段经历。故事内容十分有趣而又

感人至深，耐人寻味，主题鲜明、严肃并具有深远的教育意义。

主人公海蒂是一个心地善良、天真的小姑娘，她热爱生活，热爱大自然，她热爱生活，乐善好施，乐于助人，在她真挚情感的感化下，饱经沧桑、心情抑郁、性格孤僻的爷爷重新燃起了生活之光……

看完《海蒂》，给我印象最深的是小主人公海蒂那种对生活积极向上的乐观态度。她不管遇到什么样的挫折都不灰心，也从不失去对生活的信心。海蒂的玩伴克拉拉也是如此，虽然失去了行动能力，却从未对生活产生怨恨或是自暴自弃。当我看完了这本书的时候，使我感觉到人间的温暖，友情的滋润。可现在有许多孩子都生活在无忧无虑的环境中，过着许多山村孩子梦寐以求的生活，可当他们遇到一点事就灰心，比如：作业稍稍多了点便叫苦连天，遇到一点困难就退缩不前。我们应该乐观一点，像海蒂和克拉拉一样，笑着去面对磨难。其实，人生在世，有很多挫折，有很多人都像海蒂一样，经历过风风雨雨，经历过许多事情。但摔倒了不能永远趴在地上，要站起来，重新面对新的人生！就说在云南金摘金寨上学的孩子们吧！那里的生活条件差的简直无法形容，学校的桌子，都是坑坑洼洼，连字都没法写。宿舍里的床就是两块木板，地上的老鼠‘吱吱’的叫。书的页面非常薄，书都是灰白的。有的人就穿着拖鞋，有些人连拖鞋都没有，就光着脚，走到学校。但他们没有放弃对生活的兴趣，即使没有任何东西……如果我们在这么恶劣的环境下生活，必定是受不了的，然而他们却生活了下来，是多么坚强！

在现实生活中，有一些人十分的自私，自己拥有的东西从来就不愿与别人分享；当别人指责他的时候，不但不承认错误，还把责任推到别人的身上；当别人有病时，他不但不去鼓励别人，还嘲笑别人；当别人最需要帮助的时候，却编织出许多理由去推卸……为什么不去帮助、关心、尊重别人呢？要是实际生活中，人们能像海蒂那样的去关心他人，帮助需要帮助的人，尊重社会上的每一位人士，那该多好啊！

《你的脚边有钻石》读后感作文500字_六年级读后感

我之前读过一篇故事，到现在都记忆犹新。

这个故事是这样的：一位叫阿利的年轻人，在机缘巧合之下，得知，在很高很高的山里有流淌着白沙的河，那里面一定有钻石。

于是，他为了寻找钻石变卖了自己的地产，到很远的地方寻找宝藏了。

而买下阿利房产的人，把骆驼牵到河边喝水，却意外地发现了钻石。

不久，阿利空手而归，来到了自己的住处，发现在自己原来的地产上，正在开掘钻石。

如果，阿利不贪图富贵，不妄想不属于自己的东西，这，会不会有另一种结局呢？

在他的心中，一味追求钻石，抛弃了身边的东西。可笑的是，他倾家荡产，结果发现自己抛弃的，却是自己一直在寻找的。

而在这世上，又有多少人珍惜在乎自己所拥有的呢？有人一生都在追求，对自己身边的，不屑一顾，可最后又得到了什么？是家财散尽？还是妻离子散？

虽说人生要有追求，但是得不到的也莫要强求。命里有时终须有，命里无时莫强求。不要只看见自己没有的，而忽略自己拥有的。终有一天，你会发现，原来自己最想要的，就在自己身边。

只有身边的东西才最现实。

人们往往舍近求远，却不知，其实钻石就在你的脚边。

《奇妙的旅程》读后感作文1500字_六年级读后感

在这个寒假里，我读了一本书，书名为《奇妙的旅程》。这本书让我明白了许多道理，同时也为我的寒假生活增添了一抹乐趣。听了我的描述，你一定迫不及待想要了解它了吧。现在，我将带你们走进这本书的世界。

这本书讲的是女孩程一萱转学到一个新的班级。在这里，她由一开始的紧张忐忑到后来的慢慢敞开自己，学会了坦然面对新的生活带给她的挑战和压力。她也在班里认识了许多新同学。如：活泼开朗的“小雀斑”李多多；爱出风头的欧阳路；腼腆善良的郑柯以及看似讨厌实则内心脆弱的钱佳……程一萱从他们身上收获了许多友谊和感触，也正是因为这些同学，才让她的人生变得丰富多彩。

看完这本书，我还沉醉在这美妙的世界。它带给我的感触太多了，让我一言难尽，每个人都给我带来了不同的滋味，那滋味是什么样的，我自己也说不清楚，奇奇妙妙的，这可能就是一种领悟吧！

我从他们每个人身上都悟出了不同的道理。

先从“小雀斑”李多多说起吧，她在开学第一天的时候，就非常亲切友好的和程一萱打招呼，并且主动提出和她交朋友。在困难时总是帮助她想办法，帮她出头，有难一起承担，有苦一起吃。她给我的道理是：友谊是最美的东西，它是人生中必不可少的东西，它能陪你面对生活中的各种难题。所以，要好好珍惜友谊。

再说说欧阳路，他是一个爱出风头的人，做起事来有时会很冲动。但是，他也有他的优点。比如说，他会在比较严肃的情况下做点什么缓和一下气氛，而且在生活中非常幽默，整天都摆着一张笑脸，好像从来没有烦恼似的。他给我的道理是：要热爱生活，做一个乐观的人。

还有郑柯，他总是被两个男孩欺负、殴打，可是却从不还手。每次程一萱都会替他打抱不平，但都被他拒绝了。一开始我真的觉得郑柯挺傻的，明明可以告诉老师、家长的事，可为什么却一而再，再而三的纵容他们欺负自己。然而，读到最后我终于明白了。因为他的爸爸把其中一个小孩的爸爸弄成了植物人。那个小孩非常恨郑柯爸爸，也恨郑柯。因为郑柯爸爸，他的爸爸再也不能陪伴他了。于是，每当他心情不好的时候，就会把他殴打一顿。可郑柯太内疚了，每次都让他打。他想：或许这样那个孩子就会好受一点了吧。当我知道原因后，我还是觉得这对郑柯不公平。这不怨郑柯，不是他的错，他爸爸也没有错，毕竟，他爸爸也是无意的。而且，最后那个孩子也放下了……他给我的道理是：宽容，就是一股神奇的药水。它可以净化一切丑恶的心灵；它可以是受伤的人得到温暖；他可以成全自己，同样，也可以成全大家。

最后是钱佳，在程一萱刚来到这个班级的时候，她就处处刁难她，还和别的女生一起冷落她，把她当空气存在。一开始的时候我特别讨厌她。可是后来我渐渐开始改变对她的看法。因为她从小就没有妈妈，一直跟着爸爸生活。而爸爸是又聋又哑，一条腿还残疾着，全家还只能靠着低保生活。她只能得到一半父爱，她多希望能有一个幸福、温暖的家啊！当她看到女主程一萱有着温暖的家，天天被父母当成掌上明珠，还那么富裕，她不禁嫉妒起程一萱。但她其实本性不坏，最后还是和程一萱成为了朋友。她给我的道理是：父母的爱是多么重要，不要以为他们什么都不懂，其实他们什么都懂，只是不想被你们看出来而已。如果我们跟他们对比，可就幸福多了。在他们眼中，父母的一句问候，一份小小的关爱，就足以够温暖他们的心灵，可我们呢？面对父母的关爱，就只是随口的一个劲的附和着：“知道了知道了。”面对父母的嘱咐，却只是不耐烦的说着重复的话：“知道了知道了。”请问，你们在生活中，难道就是这么的不在乎吗？现在，我想告诉你们，在乎也好，不在乎也罢。只是父母都是这样年复一年，日复一日的为你们操劳。只是，这两种态度都是不同的结局。所以我们要珍惜父母给我们的爱；同时，也回报父母给我们的爱。

这本书为我们刻画了一个个栩栩如生的人物，告诉了我们一个个深刻的道理。以后，我要多读这样一些励志的书，来增加我的阅读水平和课外知识。

让鸟儿自由自在地飞翔作文400字_六年级读后感

暑假里我看了一本名叫《阅读年选》的书 , 里面有各种各样的文章 , 但这些文章都是选自于书﹑报纸等类似的东西 .

令我印象深刻的是﹕《自由与生命》这个文章非常好 . 自由与生命里写的是作者 12 岁时住在南卡罗莱纳州 , 喜欢捉一些野生的活物放到笼子里养 , 但是自从那件事后 , 他就不再这样了 . 作者的家住在林子边上 , 每当黄昏 , 都会有美洲画眉鸟来到这里 , 那歌声美妙绝伦 , 所以作者决定捉一只小画眉鸟来养 . 他成功了 , 作者捉住的这只画眉鸟很快就适应了这个新家 , 在里面自由自在的歌唱 . 第二天 , 小画眉鸟的妈妈含着食物来到了作者的家中 , 让小画眉鸟一口一口的吞下去 , 当时 , 作者认为画眉妈妈知道这样比他来喂要好得多 . 可是当天亮时 , 作者却看到她无声无息的躺在底层 , 原来她已经死了 , 这时 , 著名的鸟类专家阿瑟威利来探望作者的父亲 , 作者跑去问他 , 专家说 : 当画眉妈妈发现她的孩子被关进笼子里了 , 她一定会喂小画眉鸟一些致死的毒莓 , 因为她坚信孩子死了总比做囚徒好 .” 从此以后 , 作者再也不捉小动物了 .

读了这个文章 , 你们是不是明白了什么 ? 我们人类应当保护身边的鸟儿 , 鸟类就是我们人类的朋友 ! 我们不应该用笼子来囚禁它们 , 应该让它们自由自在的在天空中飞翔 !

茶馆读后感六年级

《茶馆》是老舍先生的名作，是三幕剧的剧本。《茶馆》讲述了老北京裕泰大茶馆几十年间的跌宕起伏，历经清朝、民-国、抗日战争胜利后***统治时期这三个年代。以下是茶馆读后感六年级，欢迎阅读。

茶馆读后感六年级1

茶馆，彼此唠家常，谈山海经的地方。谁能想到它竟能折射出一大社会问题！除非有一位具有独特视角的大师使它“活”起来，否则茶馆平庸无奇，永远不会有更深的意义。而那个人便是老舍——一位语言大师，他用其独特的视角和手法使整部剧本的语言绽放生命的炫彩。

老舍出生于一北京大杂院中，一户舒姓的满族贫民家。父亲是护军，母亲靠洗衣赚钱。父亲早逝之后，生活更为窘迫，但幸运之神眷顾了老舍。一为慈善家资助老舍上学，使他收到良好教育。在老舍自身的不懈努力下。他渐小有成就。在之后的创作过程中，而是的境遇更是深深影响着他。而《茶馆》之所以有“小中见大”的特色，与其是平民出身也有密切联系。同样，老舍的手法也是独一无二的。其中最突出的一点便是全剧只有三幕，一幕一时段，干警、简洁，也十分容易表现剧情，从清末戊戌维新失败到民国初年北洋军阀割据时期再到***政权覆灭前夕，与其说是时间变迁不如说是历史变迁。

老舍，无论您想传达予后人什么，至少《茶馆》让我们受益匪浅。我不能评说它的优劣，在如此的你面前，我只有说声:“谢谢！谢谢您留予青少年如此宝贵的财富。

茶馆读后感六年级2

今天，是第四次去书城了，我拿着矿泉水，又踏上了书城的电梯。到了书柜，我看看有没有好看的书。突然，我看到一本书，便从书堆中把它抽出来。

这本书叫做《茶馆》，作者是中国著名的现代小说作家老舍，老舍生于北京的一个贫穷家庭，他的作品深受读者的喜爱。故事讲述了茶馆老板王利发一心想让茶馆兴旺起来，为此他不断应酬，然而严酷的现实却使他每次被嘲弄。最终被无情的社会吞没。经常出入茶馆的秦仲义从雄心勃勃搞实业救国到破产；豪爽的八旗子弟常四爷在清朝灭亡以后走上了自食其力的道路。在满清王朝即将灭亡的年代，北京的裕泰茶馆却依然一派“繁荣”景象:提笼架鸟、算命卜卦、卖古玩玉器、玩蝈蝈蟋蟀者无所不有。又过了三十年，已是风烛残年的王掌柜，仍在拼命支撑着茶馆。日本投降了，但***和美帝国主义又使人民陷入了内战的灾难。王利发绝望了。这时，恰巧来了两位五十年前结交的朋友，一位是曾被清廷逮捕过的正人君子常四爷，一位是办了半辈子事业结果彻底垮了台的秦二爷。三位老人撒着捡来的纸钱，凄惨地叫着、笑着。最后只剩下王利发一人，他拿起腰带，步入内室，仰望屋顶，寻找安然了结一生的地方。

常四爷的失败，除了社会的责任之外，也因为他的人生哲学已然不合时宜。就这一点说来，他与终于跌进厄运的王利发、秦仲义，是殊途同归。《茶馆》，这个经典的话剧，之所以经典，是因为它描写的人物形象，让人品尝得津津有味。

茶馆读后感六年级3

老舍先生在《茶馆》中刻画的人物性格特点十分鲜明，这也是这个剧本的一大特色，王掌柜、常四爷、松二爷、刘麻子、唐铁嘴、宋恩子、吴祥子等人物的个性特点都跃然纸上。只需读过一次，不必像上语文课那样细细品读，也能把各种人物的性格特点弄明白。例如裕泰茶馆的王掌柜，他为人正直、不做坏事，但有些软弱，遇事就给钱、说好话。茶馆的老主顾常四爷，他跟王掌柜一样，正直、不做亏心事，跟王掌柜不一样的是他比王掌柜要硬，骨子里有那么一股傲气，怎么也不肯低头，不肯让步。

读完《茶馆》，我体会到我们现在是多么幸福，那时候的很多孩子连一碗热汤面都很难吃上，而我们现在汉堡牛扒可以随便吃。那时的人们真是生不逢时，生活在那样一个黑暗的年代。

在《茶馆》里，我最敬佩的人还是常四爷，特别是他那种不向困难低头的精神。常四爷是满族旗人，在清朝时有份“铁杆儿庄稼”，不用干活就有钱拿。后来清国灭亡了，常四爷并没有像他的好朋友松二爷一样挨饿，而是自己去种菜卖菜，自食其力，不向困难低头。这种精神正是我们现在缺少的，由于生活条件优越，我们遇到困难就退缩，假如生活在那个年代，没有常四爷这种精神恐怕也很难在社会中生存。

《茶馆》的故事全部发生在一个叫做裕泰的茶馆里。一部简简单单的三幕话剧，借助于一家普普通通的茶馆，将半个世纪的岁月浓缩，将许许多多符合时代特征的小人物涵盖，将一个国家在那些个特定时代的悲哀诉荆

这部话剧主要讲述了老北京裕泰大茶馆在时代的变迁中逐渐走向破灭的故事。历经了清朝、民-国、抗日战争胜利后***统治时期的裕泰茶馆，在当权者和小人的谋划下最终被改成了“花花联合公司”。而一生守护着茶馆的王利发掌柜选择了在他的茶馆里自杀。《茶馆》该剧可以说是很现实，好人不一定有好报，而恶人不一定有恶报。解放前社会的黑暗、官员的**被赤裸裸地展现在读者面前，让人唏嘘不已。

先谈谈这幕话剧中的人物吧。老舍先生在《茶馆》中刻画的人物性格特点十分鲜明。每个不同的人物都代表了当时社会不同职业、阶级的不同群体。看似多达几十位的出场人物，却无一显得重复。王掌柜、常四爷、松二爷等等身世不同、个性显著的人物形象跃然纸上。只需读过一次，就能把各种人物的性格特点深深刻在脑中。例如裕泰茶馆的王掌柜，正如卷首老舍先生予其的定位一般：精明、有些私心而心眼不坏。通览全文，在我眼中他作为一个掌柜，很圆滑又显得软弱，遇事就给钱、说好话。然而，在结局中他不忍看到茶馆被高-官与小人夺取，默默地在后院自杀。这一情节，仿佛出乎了人们的意料，但仔细一想，又在情理之中，让人心酸不已。这么一个走着中庸之道的掌柜，却选择以极端的方式结束了自己的生命。老舍先生通过一个人物，以其行为与性格的强烈反差，反映了一个时代的悲哀，表达了作者对当时社会风气的讽刺与不满。

再谈谈这部话剧的特殊之处。《茶馆》的成功在于语言的成功和戏剧结构的巧妙、严密。话剧全凭台词塑造人物，一个人的性格全体现于他的每一个字眼中。“语言大师”老舍先生的语言功力令人叹为观止。《茶馆》中每个人物的台词都有生活气息却意味深长。在戏剧结构上，《茶馆》可以说是“形散，神不散”。整部话剧虽年代跨度大，没有主线故事，但毫不显得零散难懂。老舍先生通过一个主要人物，从壮到老，贯穿全剧。这样，故事虽松散但有了连贯性。其次，故事中人物父子相承，虽然年代变化了，但每个人物所代表着的群体依旧存在，并随着时间的迁移有了细微的变化。令故事富有强烈的时代气息。最后，每个人物都扮演着自己的故事，同时又与各自所处时代密切关联。揭示了社会一角，展览了许多形形色色的人物的性格生活。

有人评论说《茶馆》是一曲旧时代的葬歌，也是一曲挽歌。《茶馆》这三幕共占了五十年的时间，而老舍先生仅仅用一些个小人物怎么活着和怎么死的，来说明那些年代的啼笑皆非的形形色色。我想当你合上书本的一瞬，你会感觉到你和那些小人物一起度过了漫长艰辛的五十年。

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