四年级作文读后感
《小皮卡——会飞的鸭子》读后感作文600字_四年级读后感。
古人曰：书犹药也，善读之可以医愚。小学生平常在完成作业之后，可以多进行课外阅读。培养小学生的阅读习惯，有助于培养自主学习的良好习惯。我相信每个人看了优秀的书籍后，内心都一定会有所触动。小学生怎么才能防止将读后感写的千篇一律呢？经过小编精心整理，推出《小皮卡——会飞的鸭子》读后感作文600字_四年级读后感，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
妈妈给我买了一本书，我接过来一看，原来是曹文轩写的《小皮卡——会飞的鸭子》。我一口气读完了它。
这本书讲述了关于一个叫做小皮卡的孩子的童年趣事。一个夏天的夜晚，皮卡家的房顶被风刮跑了。他们一家四口：爷爷、奶奶、四姑、皮卡就暂时躲避到黑屋子里去。黑屋子里有很多鬼怪传说，最著名的还是“白胡子老头”了。
一天女老师刘菊吃完饭后去黑屋子批改作业，快到了门口时，看见那有一个白胡子老头。刘菊就吓得赶紧往食堂跑。后来众人都去找那个白胡子老头，可是还是没找到。他们就把这件事告诉了校长——皮卡的爷爷，全村唯一一个不信鬼的人。爷爷拿着手电筒，向黑屋子走去。爷爷站到刘菊老师看见白胡子老头的地方，手电筒的光线被竹叶挡了一部分，在墙壁上的一部分就像一个白胡子老头。可是人们还是不信。到最后这个传说人们都一直认为是真的。
还有一个故事。讲了周五爷养了一只会飞的鸭子，有一个小铜匠就特别羡慕，想买下这只怪鸭，但是周五也不卖。于是他就把怪鸭偷来了。小皮卡召集他的朋友们，把怪鸭给救了出来。
读了这本书我懂得了耳听为虚，眼见为实。像那些黑屋子关于鬼怪的传说，我们都没有亲眼见，到都是听别人说的。但是我们依然相信了他们的话。
我还懂得了不能未经别人的允许就随便拿别人的东西。不能像小铜匠那样，看见自己喜欢的东西就拿，那叫做偷。
我以后一定要做一个行为正直的人，做一个对社会有用的人，绝对不偷东西。
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沉甸甸的母爱作文600字_四年级读后感
读了《沉甸甸的母爱》后，我很感动，甚至红了眼圈。我觉得这位母亲很伟大，把一个并不是自己生的孩子抚养成人，需要多少时间和精力呀！为了养活这个孩子，母亲用自己的一双柔弱的肩膀担起整个家的担子，多么不容易啊！
看了这个故事，我想到一件事，也是关于母爱的。五年级下个学期的一天，老师向我要户口簿，让我们晚上回家好好找找。我回到家后翻箱倒柜，怎么也没找到，便打电话问妈妈，听妈妈说户口簿在她那儿，她明天中午送到学校来，我心里就踏实多了。到了第二天早上，我们正读着书，语文老师对我们说：“带了户口簿交上来。”唰唰——，好多人都交上去了。接着，老师又发话了：“没带的站到前面来。”我一听，脸色苍白，心想：不是吧，今天早上就是最后期限！我慢慢吞吞地走上前，低声细语地对老师说：“老师，我妈说中午送来。”可老师好像没听见，没办法我只好站了。面对五十几个同学，我心里很难过，第一次被老师罚站，在无助的情况下，不知我的眼角什么时候在不住地流泪，恰巧外面也下着倾盆大雨。过了一会儿，我回到了自己的座位上，在等待中度过了一上午，我心想：妈妈怎么还不来呀！甚至那时候都有点开始报怨妈妈了。中午又过去了，我绝望了，心想外面下这么大雨，妈妈肯定不会来了，但恰恰相反。就在这时，景诗佳喊了一句：“高淳，你妈来了！”我真的有点不敢相信，以迅雷不及掩耳之势冲出教室，不管三七二十一一把抱住妈妈，妈妈把我推开，说：“我身上湿的，把你弄感冒了怎么办？”我赶忙问妈妈：“妈，你怎么来的？”妈妈说：“我借别人的摩托车开回来的。”我没有再问，只是紧紧地看着妈妈，忽然我看见妈妈脚上的凉鞋，泪水便在我的眼眶里打转儿……
爱，就是这样平淡无奇而淳美珍贵。妈妈，我爱您！
爱的意义作文600字_四年级读后感
——读《我会好好爱你》有感
毛泽东说，：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”我喜欢读书，喜欢在书的世界里遨游，与书中的主人公交朋友。书，陶冶着我的情操；书，让我与伟人对话。著名作家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”，而我却要说：是书，为我开启了一扇全新世界的大门。如今，我读过许多书，但这本书留给我的印象最为深刻。
这本书就是青年作家徐玲的代表作——《我会好好爱你》，它主要讲了小熊原本有一个幸福快乐的家庭，可她听邻居说妈妈在家和别人吵架摔了碗，爸爸从此不再回家，使单纯的小熊认为爸爸妈妈离婚了！她努力让爸爸妈妈和好可她没有成功，于是她踏上了寻找爸爸的征程，她要去长春，可，她并没有找到，就回家了。过年了，小熊也刚过完12岁生日，她看到奶奶缝了许多祭祀用的荷花，她又问爷爷爸爸到底去哪儿了？爷爷落下了眼泪，告诉了她真相。原来，小熊的爸爸已经在那个初冬的夜晚，因车祸去世了，爸爸在临走前交待，一定要让小熊在12岁之后再告诉她真相，因为只有到了12岁，才可以承受这样的痛苦……
曾经小熊的父母说：“我们就是两条铁轨，会载着你这辆小火车永远向前走”“一条铁轨没了，小火车还怎么往前走啊？”妈妈说：“没关系，一条铁轨在天上，一条铁轨在地上，还会在着小火车向前走……”
我是含着热泪读完的，我为书中的爸爸感动。他是那么爱小熊，他直到把一切的一切都安排好了才离去，他们让我懂得了爱的意义是什么，是——付出！
（诸城市文化路小学西校区四年级八班咸一诺）
抗战小英雄王二小作文300字_四年级读后感
王二小他是放牛娃，他一边放牛，一边给八路军叔叔放哨。他在1942年10月25日也就是农历9月16日，日本鬼子侵略到了王二小的家乡，河北涞源省上庄村。而这些鬼子抓住了正在放牛的二小，叫他带路。
王二小灵机一动，装作很乖的样子走在鬼子前面，鬼子走着走着觉的不对劲，二小用智慧打消了敌人对二小的怀疑，二小松了一口气，渐渐的走进了八路军叔叔的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，就在这时敌人知道自己进了八路军的埋伏圈。
这时鬼子很气愤，将二小狠狠的摔在了大石头上，残忍的杀害了我国的抗战小英雄二小，这时八路军叔叔从山上冲下来，把敌人全部消灭了。今天虽然消灭了敌人，但栖身了年仅13岁的小英雄二小，二小给中国人带来了永垂不朽的精神。
晏子使楚作文600字_四年级读后感
“机智”是什么呢？难道只是很聪明、很有智慧的意思吗？我觉得不只是这样子而已，有些人可能很聪明，但是不会把聪明用在对的地方，只是”聪明反被聪明误” 罢了！我认为真正称得上”机智”的人，应该是能够善用自己的智慧，在遇到困境或难关时，能够临危不乱，巧妙的运用智慧化解危机，甚至能把危机变成转机的 人，才是真正的智者。众多古人中，我曾经读过一个关于”晏子”的机智故事，令我印象深刻。
有一次晏子出使到楚国，楚国大王知道晏子身体矮小，便请士兵在大门下开个小洞，请晏子从小门进去，晏子知道楚王要捉弄她，晏子严词加以拒绝。晏子说：”到 了狗国才走狗洞，到了楚国不应该走狗洞”，士兵听了便赶紧打开大门请晏子进去，晏子进去后就去拜见楚王，楚王故意再刁难晏子，问：”齐国再也没有别人吗？ 怎会派你来呢？”晏子回答:”不！我们齐国的人可多极了，人们甩甩汗水就像下雨一样，仅城内就有上百条街道，人们把衣袖皆举起，既可以遮住太阳。大街上人 们肩靠肩便很拥挤，怎么说齐国没人呢？”楚王再追问晏子：”那为何派你出访呢？”晏子不慌不忙的回答：”我们齐国派使节出访是很讲究的，对那些精明能干的 人，就派道德高尚的国家；那些无能的使臣，就去那些不成器的国家，而我是使臣里最笨最无能的人”。楚王听完晏子的话，便哑口无言了。
看完这个故事后，我觉得晏子相当聪明又有智慧，因为他能够把楚王原先要刁难他的是，顺手推舟将了楚王一军。晏子有这样的本事，除了要有机智的头脑，还要能临机应变。晏子真的很有智慧，我一定要多向他学习，才有可能变成像晏子那么智慧的人，成为如同他一般的智者。
《大学 》的四年级 读后感
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是小编整理的《大学 》的四年级 读后感，欢迎大家查阅。
篇一：《大学 》的四年级 读后感
这个假期，因为我眼睛扩瞳，所以看不清近处的字，怎么办呢?我急得愁眉苦脸。
就在这时，我的妈妈想出来一个办法说：“我和姐姐给你读书，你要非常认真地听。”我点头表示同意。
读了一天又一天，一夜又一夜，书终于读完了。
我感觉我们应该同情高尔基，他十一岁就被迫离家出走，到城里一家“时代鞋店”当学徒，认识了表兄萨沙;在轮船后舱当洗碗工，监工等等。艰苦的生活没有打趴下高尔基，反而把他锻炼成一个坚强、正直的人。
作者很喜欢读书，还向“玛尔戈王后”借了书，读过的书不计其数：《圣经》、《巨灵》、《君主论》等等，自己也写过诗。世界优秀文学像雨露一样，滋润着他的心田，使他不致枯竭。
1884年秋，高尔基去喀山大学学习，但梦想很快就破灭了，迫于生计他不得不打工，他认识了小偷巴什金，他原来还是师范学校的学生，高尔基还结识了很多农民、城市平民，在喀山的一段生活对他有着重要影响。
高尔基的书反映了沙皇的黑暗统治和女人的卑贱地位，同时我也领悟到在逆境中成长，可以磨炼人生。
篇二：《大学 》的四年级 读后感
这是三部曲最后一步书了，也是我的最后一篇读后感了，好巧!
这本书记述了高尔基的成年生活，在儿时、青年，饱受挫折的高尔基，怀着进入大学的梦想，怀着对未来的每好向往，他来到了喀山。但现实总秘立项残酷得多，他不久便参加了秘密的革命活动。他革命了。也许认为革命是好的吧!但腐朽多年的俄罗斯还是让他跌了一大跤，他想到了一个出乎意料的决定——zisha，但他并未成功，不成功也好嘛!
为了生活，更为了读书，他在喀山做过工人、零工，还当过流浪汉!但他从未放弃过信念——读书。带着对未来的美好憧憬，他不得不离开了喀山，开始了新的追求。
环境可以造就一个人，也可以毁掉一个人。这句话一点儿也不假。高尔基对这句话得到了完美的诠释。环境没有毁掉他，反而造就了一代文学英雄，一代家喻户晓的人物。
佩服他，不单单是他童年的遭遇，不单单是他青年的那种境界，更多的是成年后的拼搏。他与书结下情愿，不管环境在艰苦，只要能够读书，就相当值得。
读书能改变人的一生，今天我才能够真正理解。
另外，我终于明白：名人的经历也可以不一帆风顺，也可以受挫折，原来，名人也会“自闭”，原来“自闭”也可以消失。其实，名人也是最普通的人，只是一方面做得比较出色罢了。
篇三：《大学 》的四年级 读后感
本书是高尔基自传体三部曲中的第三部。作者描写了他青年时代的生活经历。从这个本书中，我看出了青少年时代的阿廖沙对小市民恶劣习气的深恶痛绝，对自由的热烈追求，对美好生活的强烈向往，在生活底层与劳苦大众的接触，深入社会，接受革命者思想影响和如饥似渴地从书籍中汲取知识养料是他得以成长，从生活底层攀上文化高峰的重要条件。
在《我的大学》里，高尔基用自己的笔反映了当时俄国人民的生活，展示了这一时期俄国知识分子的思想状况。
阿廖沙在没进入大学后，进入了社会这所真正的人生“大学”。贫苦的生活使他在伏尔加河流浪，和搬运工人、小偷、乞丐生活在一起。在这样的生活中，他觉得自己就像是一块生铁投进了烧红的炉火里，生活中的每一天都在他的心头留下了深刻的记忆，一个偶然的机会，让阿廖沙认识了食品店的老板，一个谦虚无私的进步人士。他在食品店找到工作，向工人们传播革命理想，参加了大学生的秘密组织，鼓励工人。俄国的腐朽和个人的困境使他自杀未遂而受伤。伤愈后，他带着新生的力量，离开喀山，重新走上流浪的道路。
阿廖沙在他的“大学”里地吸吮着社会发展创造的各种财富，在堕落的社会里的毒瘤完全没有腐蚀掉他那颗积极进取的心。
阿廖沙的生平教会我如何从容镇静地去面对人生的挑战;我受到了一次灵魂的洗礼，告诉我无论面对任何的困境，都不能退缩，要站起来与它对抗，还要学会发动起身边的朋友，让事情办的更好。
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《永生的眼睛》读后感作文600字_四年级读后感
语文书中有很多感人的故事，给我印象最深刻的是《永生的眼睛》这一课。我佩服他们那种无私奉献的精神，深深地把我感动了。
琳达十四岁那年，母亲被一场疾病夺去了生命。下午，一位警官来到琳达家。问父亲可否取用母亲的眼角膜。父亲神情自然地说：“当然可以。”琳达不解，为什么要用母亲的眼角膜，母亲完整的来到这个世上也应该完整的离去。父亲教育琳达：一个人能给予他人最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。现在的父亲已经年迈了，他告诉琳达死后要捐献自己所有完好的器官。琳达的女儿温迪知道了外公的愿望，并承诺她死后也要向外公一样捐献自己的器官。琳达这才明白父亲留下的不仅仅是一副角膜，还有那可无私奉献的心。天有不测风云，两周后，年幼的温迪在一场交通事故中丧生了。琳达再一次捐献了家人的器官。
记得有一次，我上了一辆公交车。看见了一个空座位。心里就想：今天运气怎么着好啊，不坐白不坐。刚坐下来，只见一位七十有余的老爷爷，手杵着一根拐杖，一瘸一拐地走上车来。一边走，一边还喘着粗气。但是我没有主动去让座，而是继续坐在自己的位子上。我其实准备把座位让给老爷爷，但是一想，自己又没位子，还有好几站。过了一会儿，我该下车了。没想到那位老爷爷是和我在同一站下的。老爷爷刚准备过马路却又犹豫了一下。为了弥补刚才的过失，便跑到老爷爷身旁，说：“我来扶您过去。”不一会，我把老爷爷送过了马路。心里别提多高兴了，连老爷爷都夸我是个好学生。
我从《永生的眼睛》中知道了一个道理。帮助别人，自己也会快乐。我们可以在生活中关心别人，关爱他人。让爱的光芒照耀大地，将爱的接力棒一代一代的传递下去。
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