最近总感觉比较忙,没有怎么读书,到现在完全读完的书也没有几本真是很惭愧,总是到了该交作业的时候迫使自己认真的去读,朱永新教授的《我的教育理想》。
作为一名教师,我想能从这本书中学习到 一些经验,所以比较关注书中对于理想教师的描述,朱教授在书中说道,理想的教师就应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师;是一个充满爱心,受学生尊敬的教师;是一个勤于学习,不断充实自我的教师;是一个追求卓越,富有创新精神的教师;应该是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧刚强,不向挫折弯腰的教师。读完这段话之后,我不由得按照书中的理想教师的标准去问自己,我是不是一个理想的教师?我是不是一个勤于学习,不断充实自我的教师?我是不是一个追求卓越富有创新精神的教师?
要想做一名理想的教师,首先要做的便是要有丰富的知识。 这是从古至今不变的真理,以前都说教师 如果想教给学生一滴水,自己必须拥有一桶水,现在随着各种新的课程标准的实行,恐怕一缸水一池水都是不行的,就应该是一条河流,而且是一条奔腾不息的河流,只有这样才能让孩子们有所学有所获,否则拿什么来交给孩子,这就要求我们,一定要勤于读书,充实自我,这样知识就会得到补充,不会枯竭,才能源源不断的使自己充满活力。
我作为一名中学数学教师,一直把教育当作一项伟大的事业来做,希望被我教过的学生能够在数学的世界里翱翔!
读了《我的教育理想》之后,在被其文字感动的同时,有一个念头在我的脑海中冒了出来:把你想到的写下来。这样大家就可以交流,共同研讨,一起进步。一、理想的教师,应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师。
在我走向教育岗位以后,我一直奔着自己心中的完美的教师形象努力,希望在我的不懈努力之后,能成为一名优秀的数学教师。在读了朱永新先生的《我的教育理想》之后,一个鲜明的优秀的教师形象出现在我的面前。我就要向着这样的理想发展,向着这样的目标前进!朱永新现在在其书中说:我心中的理想教师是一个有激情、有远大目标、能挑战的教师。我就是想做个人生不断精彩的教师。
还没上学读书的时候,每到夏夜,奶奶常常带着我看星星,讲牛郎织女的故事给我听。我眨巴着眼睛问:“牛郎放了几头牛?织女织了多少布?”奶奶笑着说:“牛郎放的牛有星星那么多,织女织的布有银河那么长。”从那时候起,我对牛郎织女非常羡慕:他们真有本事,放了那么多牛为农民耕田,织了那么多布给我们做衣穿。我长大了也要像他们一样,为人民做很多很多的事。这就是我童稚时萌发的理想。
最近我读了《理想和兴趣》这本书,懂得了什么是理想。理想就是一个人终生奋斗的方向,是鼓舞我们战胜困难,不断前进的力量。如新长征突击手戴建宁、巢军,年青的书法家程与天,自学成才的大医师陈远浩,以及威震球坛的女排名将郎平等等,他们都是一些平凡的人,却有着不平凡的理想,因此做出了不平凡的事业。一个人有远大的理想,学习起来就有劲头,生活也就格外有意义。那些不子学习,东游西逛的人,他们没有崇高的理想,也就像没有灵魂一样,饱食终日,无所事事,永远也享受不到奔向理想之路的欢乐。
我是一个小学生,我心中充满着美好的理想。天上的星、山上的树、园中的花、池中的鱼,都常常吸引着我。我喜欢老师,喜欢爷爷、奶奶,喜欢爸爸、妈妈,还喜欢那些平凡的工人、农民、解放军叔叔。我暗暗下定决心,将来一定把喜欢的人、喜欢的事写成书,让更多的人了解他们,喜欢他们,学习他们勤勤恳恳为“四化”做贡献的精神。也许有人说我想当一个文学家,是的,这是我的理想。我要用我的笔去歌颂我们的祖国,歌颂我们的党,歌颂我们的人民!当然,我还必须努力创造实现这个理想的条件。首先我要做一个德、智、体全面发展的好学生,要为实现自己的理想打好基础。
从现在起,我将一步一个脚印,像我崇拜的那些杰出人物一样,朝自己选择的理想之路勇敢地攀登。
《动物童话》是由晓旻主编,今天我为大家分享的是里面的《兔兄弟的理想》这个故事:
兔兄弟从小就一起长大,第一位兔子的理想是当一名飞行员,第二位兔子的理想是当一名音乐家,他们都瞧不起各自的工作,所以他们从小就练习飞行和音乐,长大以后,他们俩还是瞧不起各自的理想,有一年,兔妈妈过生日,兔兄弟都回家给妈妈过生日,第一位兔子让弟弟和妈妈坐飞机绕了一圈城市,弟弟感觉:哇,好酷哦!第二位兔子了一曲生日快乐,哥哥感觉:哇,好棒哦!就这样,哥哥编了一套叫音乐的动作,获得了全国大奖,弟弟编了一曲叫飞行的音乐,获得了全国大奖。
故事的读后感是:不要嘲笑别人的理想,嘲笑的话,就给别人带来侮辱和伤心,你觉会失去一个好朋友。
货物其弃于地也,不必藏于己。力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。故外户而不闭,是谓大同。
这则名言出自于礼记中的"大道之行也"。题目中的"大道"的意思是指儒家推崇的上古时代的政治制度。当我读到这篇文章时,便会想起上古时代儒家的思想:仁,义,礼,智,信,恕,忠,孝,悌。而这篇文章,则讲到信和孝。文中既说道,选贤举能,讲信修睦。也说道,故人不独亲其亲。不独子其子,使老有所终,壮有所用……除了这两点文中还讲到了大同社会的三个基本特征。他们分别是,满足人民的生存需要,人人都能够从社会中得到关爱。满足人民的物质的需要,人人都能够安居乐业。满足人民的精神需要,货尽其用,人尽其力。
在我理想中的大同社会也包含了这三点,除此之外,我希望人人都能够真心对待他人,少一点自私,少一点心机。因为只有人与人之间都能够无话不说,敞开心扉的时候,才可能会达到大同的境界。我还希望世界没有战争,让那些无家可归的人能够重新找回家园。让那些正在饥饿的孩子们能够重新吃到美食。让那些失去亲人的人能够重新找回希望。希望老人能够得到赡养,希望孤儿能够得到供养,希望能者能够得到伯乐的赏识,希望世界没有邪恶,只有善意,没有战争,只有和平,没有黑暗,只有光明,才可称为大同社会。
所以,所有的青少年们,让我们一起努力学习,长大成才后共同努力。为你我心中憧憬的大同社会而奋斗吧!
以幽默的口吻,把《三国演义》中的每一个人物写的幽默,写出了他们的特征,让我们从生活中看到了多姿多彩的世界。看了这本书你会写出什么样的读后感呢?本文是小编为大家收集整理的幽默三国的读后感,欢迎阅读参考。
幽默三国的读后感【一】
今天,妈妈给我买了一本周锐叔叔写的《幽默三国》这本书。做完作业,我就迫不及待地躲在自己的小房间里津津有味地看了起来。
《幽默三国》这本书里有许许多多的幽默小故事,我最喜爱的就是“周瑜得了失忆症”这个故事了。这个故事讲了周瑜因为嫉妒诸葛亮越来越有名而每天总是闷闷不乐的。他每天埋头苦想,怎样才能让诸葛亮不有名呢?有一次,他边走路边想,想得太专心了,没看到前面有一只石狮子,一不留神撞到了石狮子上,昏过去了。当他醒来的时候,只认识周围的人,不知道自己是谁了。原来,他失忆了。
自从他失忆以后,他反尔精神状态比以前好多了。以前他整天生活在诸葛亮的阴影下,白天吃不好饭,晚上睡不好觉,日益消瘦,老吐血。现在,他已经不知道诸葛亮是谁了,每天寝食惧安,心情开朗,越来越健壮,越来越快乐,成了一个阳光青年。
读了这个故事,使我懂得了:每个人都要有一颗平常心,不能有嫉妒心理。
幽默三国的读后感【二】
书里把诸葛亮说成是一个发明家,发明了飞鸡,还发明了许多好玩的东西。这飞鸡并不是我写了错别字,也并不是乘客搭坐的飞机,而是诸葛亮发明的一只外型像鸡的飞行器。这只飞鸡,后来成了张飞的座骑,张飞走到哪就骑到哪儿。有一次,吴国和魏国要打仗了,诸葛亮设计了游戏厅,发明了海陆空战争游戏,使周瑜和曹操玩了三天三夜,都懒得打仗了。看到诸葛亮发明那么多东西,天天在说既生瑜,何生亮的周瑜妒忌得要命,学着诸葛亮照葫芦画瓢的造了一架飞鸭。可是,刚造出来,就被毁了。
书中最有趣的是三国名酒大赛,蜀国的“辣妹子酒”,魏国的“杜康酒”和吴国的“幻想酒”之间产生了激烈的竞争。鲁肃喝了“辣妹子”酒,将一个大胖子举起来扔了出去。张飞喝了杜康酒,不禁诗兴大发,作出一首首好诗,最后,魏国获得了胜利。
这本书特别适合小学生看,它能消除我们内心的烦恼,积淀深厚的名着内涵,时尚活泼的现代元素,超凡脱俗的奇思妙想,诙谐智慧的人生哲理尽在《幽默三国》。
幽默三国的读后感【三】
在书店里,我一看到《幽默三国》有感系列的书,就决定把它买下来。看这本书后,我又对三国增添过很多乐趣。
这本书主要写三国里的人物进行的很多趣事,有很多神奇的事,还一些搞笑的事,比如脚趾头朋友,主人公夏候坚强和她的朋友吵架了,她在树上遇到了魔法师宇宙风。她们的脚趾头互相交了朋友,开心地过了下去。
有一句话说:宇宙风笑道:“你知道我的二十个朋友在哪儿吗?”“我怎会知道。”宇宙风就伸出了她的两只手和两只脚。从这里我知道了魔法师宇宙风很乐观,可以想出自己和自己的手脚趾头做朋友,还让自己的趾头和别人的趾头交朋友,后来她用她的叫“小米”的小趾头和夏候坚强的老鼠交了朋友。
从这篇文章我联想到我们同学之间的友谊。有一次,一个兴趣班的同学和另一个同学吵起了嘴。到最后谁也不理谁了。我觉得这有什么可吵的呢?还是朋友之间要相互宽容别人的。
读了《幽默三国》后,我每天都以乐观的心情面对每一天。
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