感谢挫折
——读《挫折的礼物》有感
《挫折的礼物》这篇课文我看了无数遍,因为这是我在《同步阅读》里最喜欢的故事之一。
这个故事讲述的是有一个博学的人,他问上帝自己为什么没有成名。上帝告诉了他。那人接着按上帝说的去做。但他并没有成名。于是他又一次去问上帝。上帝再次告诉了他答案。可他依然没有成名。他再次去问上帝,这次上帝微微一笑地对他说:“你已经得到了成功的入场券——挫折,现在你得到了他,成功便成为挫折给你的礼物”。
这句话深深地打动了我。有一句名言说得好:“短时间的挫折,比短时间的成功更有价值。”挫折是一种能让你离成功近一步的财富。它能让你吸取上一次失败的教训,并在下一次取得更好的成绩。
我就有这样的亲身体会。有一次,我在练习舞蹈时,老师突然让我们做一个难度极大的动作——在空中旋转两个360度后平稳落地。我先尝试着做这个动作,可是由于没有控制好速度和力度,我转了好多圈,转得我晕头转向。我跌跌撞撞地本想往放水壶的地方去喝口水,而我却朝门的方向走去。这时我的朋友李卓妍突然大喊一声:“小心!”可她喊的太晚了,我已经“咚”的一声撞到墙上了。
后来,经过了无数次的摔跤、跌倒,才好不容易取得了一次成功。老师马上就要检查大家练习的情况了。
在检查时,我前面的“跳”、“转”等动作做得还不错,可是最后落地时,由于脚没站稳,“啪”的一声又摔倒在地。“再练习”,老师斩钉截铁地说。听到这话,我立刻变成了一滩泥。就在这时,我突然想起了上帝的话。我立刻从“一滩泥”变成了“一个鼓鼓的皮球”。我认真思考自己失误的原因,改进错误的动作,然后再完整地做给老师看,我成功了。老师微笑地说:“非常好!合格!”得到了老师的肯定,我心里的小花绽放了!看!这就是挫折给我的礼物!
成功的入场券是挫折,有时你可能对这张入场券表示不满,但挫折送给你的礼物毕竟是成功啊!
五4 陈汇馨
今天,我读了挫折这本书,里面的内容深深地吸引了我:从前,有一个在蜜罐中长大的男孩,就是因为他的父母太宠爱他,所以他连走路都走不好。一次,他爸爸在他去学校必经的田埂上用铁锹挖了十几个道坑,要经过的人必须非常小心,否则会发生危险,儿子回家时看到了有十几个坑的地,心里很难过,他便想哭起来,可这有没有观众,就是哭了也没有人安慰他呀!所以他选择大胆得走过去,他从小到大可没有像这一次这样走路时小心翼翼,果然,他顺利的到达了对岸,儿子回家时自豪的告诉父亲自己第一次这么小心地走路而且他成功了,他也没有哭,父亲连忙夸他勇敢,儿子快乐极了。事后,母亲问父亲:你为什么要挖那么多坑?而且让我们儿子受挫折?父亲回答:平坦的道路上,他当然东张西望、左顾右盼,不好好走路,但在坎坷的路途中,他的双眼必须紧盯着道路,因而走得平稳。从此,儿子走路再也不东张西望、不好好走了。读完这个故事后,我的感想是:如果不在孩子的成长道路上设置一些障碍,一直给他们提供顺境,那等到他们长大后,一旦遭遇挫折,他们肯定经受不住打击,随后,就会产生意想不到的结果。文中的父亲就做得非常正确,他那样做可以让小男孩从小经受得起挫折,能让他变得坚强起来,而且还会让他树立自信心,遇到困难不会只知道哭。就是在日常生活中,我也曾听说有过这种事情,比如:有些大学生遇到一点困难,经受不住打击,就跳楼,还有些大学生一直钻牛角尖,想不开甚至变成了疯子这都是因为他们经受不起打击挫折,不知怎么面对挫折才会这样的。特别对于也在蜜罐中成长的我们,从小也应该遭受到一些挫折,让我们学会自己面对挫折及独立解决困难,这样长大后才不会发生一些不堪设想的后果。
生容易,活容易,生活不容易。生活对于现代得人似乎非常难,生活让我们很累。人们不停地奔波,因为我们不断的追求。
累,现代生活的代言。或许我们的生活缺少艺术,不懂得如何去艺术的生活着。可是艺术是什么?怎么才是艺术的生活或许林语堂的《生活的艺术》能对我们有所启发。
生活可以是艺术,可以很放松,可以是种享受。它可以经历大风大浪,也可以停泊在港湾里随着清风微微有些晃动。船帆本是白的,但如果你喜欢,便可以添上一点颜色,那么它就与别人不同了,是独一无二的。
我们不去追求完美的理想,不去追寻那势不可得的事物,不去穷究那些不可得知的东西最重要的问题是怎样去调整我们的人生,使我们得以和平地工作,旷达的忍耐,幸福的生活。
在《生活的艺术》这本书中,自我和闲适我认为它更多的是在告诉人们在工作之余、责任之外如何提高生活的质量、过上有品位的生活。我认为,林先生并不是叫我们放弃所有的理想,而是在强调,对理想的追求必须是以现实生活为基础的、是以快乐为原则的。林说:我们不去追求完美的理想,不去追寻那势不可得的事物,不去穷究那些不可得知的东西。。。最重要的问题是怎样去调整我们的人生,是我们得以和平地工作,旷达的忍耐,幸福的生活。我们可以过中庸的生活。我们的理想就是一个半有名半无名的人;在懒惰中用功,在用功中偷懒;穷不致穷到付不起屋租,而有钱也不致有钱到可以完全不工作,或可以随心所欲地帮助朋友;钢琴会弹,可是不十分高明,只可以弹给知己的朋友听听,而最大用处却是做自己的消遣;古董倒也收藏一些,可是只够排满屋里的壁炉架;书也读读,可是不太用功;学识颇渊博,可是不成为专家;文章也写写,可是有一半退回
我们要学会享受生活,热爱生活,积极的过好每一天。第一遍读《生活的艺术》或许我涉世未深,感悟谈不上,感触有一点。或许30 年后,40 年后还可以再读读它,那时候,是否会有更深的体会
前不久在南京大学公告栏上登出了一封《辛酸父亲的来信》,据称这封奇怪的公开信在南京大学师生中引起了广泛议论和巨大震动。
正如这封信中的大学生儿子一样,当今有不少大学生不顾自己家庭条件,盲目攀比,丝毫不体谅父母生活之不易。自己在学校花天酒地、骄奢淫逸,而把所有负担都甩给生活本已十分艰辛的父母,当父母不能满足他们的欲望时,还会说出一些怨恨父母的话。这是怎样的一群大学生? 我想他们的大学课程应该补上一门课——“感恩生活”。 学会感恩,我们就不会因为所谓的不公而怨天尤人,斤斤计较;学会感恩,我们就不会一味地索取,一味地膨胀自己的欲念。 也许生活并没有给我们太多,但是我们还是要感恩生活。要感恩父母,是他们给予了我们生命,让我们在这个世上自由地放飞;要感恩兄弟姐妹,让我们血脉相连,在这尘世间不再孤单;要感恩师长,是他们给了我们真诚的教诲,让我们增长智慧,远离愚昧;要感恩单位,是它给了我们一个自我发展的平台;要感恩朋友,是他们给了我们友谊,让我们在彷徨的时候,看到希望和阳光;要感恩苦难,是它丰富了我们的人生阅历,让我们在挫折中成长;要感恩我们生活中所有的人,是他们给了我们一切! 感恩生活,让我们在平淡的日子里,时刻领悟生命的意义,以一颗知足的心去珍惜身边的所有。学会感恩生活,享受生活,幸福就在我们身边!
变形记读书笔记700字
卡夫卡在《变形记》中塑造的主人公格里高尔形象,同样被异化了。可他只是表面上即形土的异化,他从未丢弃一颗正常人的心,神还是原来的神。这是他与阿Q质的区别。格里高尔由于工作的压力、家庭的负担,生活的奔波,有一天,一觉醒来,发现自己突然变成了一只甲虫,面对自己怪异的形态,格里高尔先感到诧异,为何自己的身体会在一夜之间变了形;虽然他变形后不能说人语,可他的听力和心里反应是与正常人一样的,尤其是他的心态是非常正常的,他在变形后还在想自己的工作和家里的债务,想为妹妹争取音乐学院进修的机会,可已经没有人能理解他那颗孤独寂寞的心。
他虽然形变,但他善良的心却受到家人的漠视。这一切他都坦然面对,最后他用自己的死来消除亲人的厌烦和冷待。格里高尔从变形到死亡,他一直很顽强对命运很坦然,没有太多的埋怨。应该说,人性虽然受到压制,但毕竟还没有完全扭曲,格里高尔仍然是一个有思想、有感情的具有正常判断能力的孤独者,只是身体上披着一身甲壳。
卡夫卡小说通过塑造独特的艺术形象告诉读者:在现实生活中维持人性的本真是何等的可贵!卡夫卡在作品中表达了对人性的赞美。
家人的冷酷与格雷高尔对家庭的付出和他的心地善良形成了鲜明的对比。而在格雷高尔变成甲壳虫后,他还庆幸父亲这样的安排给他们今后的生活留了个保障。变形后的格雷高尔过着虫的生活,却始终想着家庭的事情,面对家人的厌弃,他异常地冷静,最后他为了不拖累家人,自己绝食,在亲人的厌恶中绝望而平静地死去。由此可见,格里高尔是一个好职员,好儿子,好兄长,是一个心地善良、品格坚强的人。
【第1篇】
【昆虫的世界】
在《昆虫记》一书中,作者描述了小小的昆虫恪守自然规则,为了生存和繁衍进行着不懈的努力。
放假时,总会去奶奶家小住几天。躺在竹床上,抱着一个西瓜,啃着啃着,夏天也就过去了。夏天是太匆促的季节,因为热,不耐烦,所以更短。记忆中,伴随着夏天的,还有那持久不断的蝉声。该怎么形容那种声音呢?就如一个悠闲的午后,在家中准备小憩,这时却听到了一阵声音。装修机器发出的嘈杂声,不同于大机器的轰鸣,却更让人心烦意乱,显得突兀。我热爱生物,但从未喜欢过昆虫松毛虫体壁密而硬的纤毛,蝇类毛茸茸、脏兮兮的细脚……无不让我汗毛倒竖,敬而远之。我惧怕昆虫,甚至厌恶昆虫,但在作者法布尔的心中,昆虫是:一个有生命的小不点,一粒能欢能悲的蛋白质,比起庞大的无生命的星球,更能引起我的无穷兴趣。他由衷称赞蝉是“歌唱家”他认为蝉只是出于热爱唱歌才会发出令我们觉得烦躁的声音。“在干燥而闷热的夏天,看着太阳一点点西沉,蝉找个喜欢的地方,一边吸着树的汁液,一边唱着自己喜欢的歌,它们觉得这样的生活很舒服,很惬意,也很满足。”他用他那双好奇的眼睛和对昆虫的理解,让我惊奇的发现了一个全新的世界。也是因为这段话,我开始重新审视蝉,开始重新去探索独属于昆虫的世界。
“原原本本、实实在在的东西,公式无法驾驭。”
于是,日复一日,年复一年,法布尔用一颗尊重生命的心,不偏不倚而又全方位的记录下昆虫所有习性、本能、命运之悲喜,将毕生心血凝结成这十卷《昆虫记》。在很多作家的心中, 它不仅仅是一本论文,更像是一本日记,简单干净的文字,记录着一段段奇异的探险;它不仅仅是一部科学著作,更像是一部童话,缓缓的语气,讲述着一个个生命的奇迹。
仿佛跟着法布尔蹲在草丛里,拿着放大镜,小心翼翼的呼吸,目不转睛的看着这些小小的昆虫忙忙碌碌的谋生,然后惊叹真是大自然的瑰宝。
《昆虫记》令我收获良多,我也明白了:我们所谓的美丑、脏净,在大自然那里都是没有意义的。许多时候,倒是以无知为佳。头脑保持调查研究的自由,人就不会误入书本提供的某些绝无出路的歧途。
【第2篇】
多彩的昆虫世界 --- 读《昆虫记》有感
翻开这本书,仿若又回到了那个总在和煦的午后轻轻拨开一角葱茏的草叶,用惊奇的目光注视着才寻见的昆虫,嘴边轻漾着愉悦微笑的孩提时代。一切都沉浸在无限祥和的静谧之中,只有我宁静但雀跃的心在低声吟唱。我与小虫儿对视着,心中的阴霾慢慢消散,美好都存于心。多年后我在这本书中寻到了我孩童捉虫时的影子,这本书就是法布尔的《昆虫记》。
初读《昆虫记》,一个多彩的昆虫世界跃然纸上。从红蚂蚁超强的记忆力,蝉嘹亮的歌喉。到蝈蝈不起眼的“乐器”,狼蛛熟练的杀戮。我感受到法布尔观察之细致。从“现在,亚马逊人已经抢劫完毕,开始沿着原来的路线回家了。”写出蚂蚁生性的贪婪。到“我发现洞壁已经被粉刷过了,上面涂了一层黏稠的泥浆。”写出了蝉地洞的精巧。我感受到法布尔语言之幽默。就连平时有所厌恶的小虫子也在法布尔颇具人性化的笔触中消失的一干二净。一个个妙趣横生的故事,一段段入木三分的刻画,让我徜徉于昆虫的世界中流连忘返。
纵观全书,它并没有单纯地从学术角度向我们提供昆虫学的知识,而是以生动的行文,轻松的语调来描述这些小生灵们。也将它们的生活与人类的社会十分巧妙地联系在一起。用赋予人性的昆虫来传达他对人类社会的见解。同时也在字里行间洋溢着对生命的尊重与敬畏。
而真正吸引我的,是林林总总的昆虫背后的作者法布尔。他对理想的追求是那么义无反顾,而他持之以恒去探索的精神,也让我深深地钦佩。曾几何时,他默默无闻地独自一人在“荒石园”中与昆虫和寂寞为伴。持之以恒的精神是照亮他前行之路的明灯。“十年寒窗无人问。”正是他的持之以恒,才有《昆虫记》这部旷世奇作的诞生。学习也是如此,需要的是持之以恒的决心,而不是一蹴而就的愿景。当你全身心地投入到一件事中,就会获得意想不到的惊喜与启迪。
破茧成蝶需要的是等待与恒心,才能成就绚丽旖旎的翩跹。而法布尔是用恒心成就了他一生的夙愿。
让我们也带上这一份恒心,一起走进多彩的昆虫世界。
【第3篇】
我与昆虫的缘分 ——读《昆虫记》有感
缘分这个东西怎么说呢?也许是巧合,也许又是注定的。
前段时间,我们第一次学习法布尔的文章《绿色蝈蝈》,老师通过辩论的方式讲解课文,篇幅极其长的课文也显的妙趣横生。可是我仿佛只对课堂上的辩论感兴趣,对于那些最多只有鸟蛋大小的昆虫没有产生什么兴趣。
一个课间,我闲暇之时听见苏瑞琪说:“《昆虫记》太好看了,我昨天熬夜到两点钟一口气看完了。”我有些鄙夷,我真的没觉得介绍一堆小虫子有什么好看的。可能男生会喜欢虫子吧,女生不是与生俱来就对虫子敏感么,虽然我不怕虫子但是实在觉得无聊,冷门,谁又会去把话题放在虫子身上呢?
寒假了,老师让选一本阅读书,我果断选了《昆虫记》,其原因也只是因为另一本看过了,买来以后看了两夜就半途而废了,选择看别的书。他就安详的躺在书桌的角落里,等待着我的来临,再后来看的还是那几页,迷离神游一般,一目十行,囫囵吞枣的,读完就忘。
不得不承认,好吧,我好像是甩不掉你了,几次三番想找理由不读你,虽然知道你是必读书目,可是自己又在自欺欺人,这下老师又要求阅读了,你赢了,我现在没法不看你了。就这样,我甚至是硬着头皮去看的。渐渐地,我发现,在其中也发现了许多有趣的事,都是平时闻所未闻的普通事物,不去观察的细节,,就像我同桌走流行路线养小虫子一样,他甚至都可以看见比那米还要小的不明物体的脚,我不由的佩服他,同时可见法布尔有多么的仔细,可见他对昆虫的热爱,现在看这本书便是因为喜欢。
这可能是缘分使然。
我在书中看到的昆虫世界,就好像一面镜子将人类世界折射而出,等量代换,就是把人换成虫子了,隐藏性的将虫性与人性结合在一起,在其中又仿佛看见了自己的影子,反映在我内心真实的我,这可能是我收获最大的。
终生以发着微弱的火光而死去的萤火虫;深藏不露的的螳螂;生命短暂的娥;老实的蝉;被称为大自然的舞姬的粉蝶;有先见之明的计划者天牛先生;可爱的蟋蟀......
法布尔用生命诠释着昆虫世界,用生命告诉我们人性的道理,昆虫的荷马史诗,一颗璀璨的明珠。
缘分,三分巧合,七分注定吧?
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