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《海底两万里》读后感200字

海底两万里读后感200字共五篇。

常言道“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,想要学到新的知识,这些经典作品就不可或缺。在作者写的作品中,我沉浸其中非常吸引人的情节中,面对作品里的情节、人物,我们需要从相关的角度去分析它。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢?小编花时间专门编辑了海底两万里读后感200字共五篇,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

篇一

这个学期,我读了一本书,书名叫《海底两万里》,这本书是写主人公阿龙纳斯在鹦鹉螺潜水艇上发生的趣事。书里有美丽的景色,奇妙的画面和惊心动魄的场面,使人读完这本书之后有种流连忘返的感觉。

在这本书里我最喜欢的角色不是主人公阿龙纳斯,不是老实的仆人康塞尔,也不是脾气暴躁的捕鲸人尼德兰,而是充满神秘感的鹦鹉螺的船长尼莫。他的行为一开始非常古怪,让人觉得很神秘,可经过了故事的发展,我们才知道他原来是一个对待船员如对待家人的好船长,并且还知道了他的悲惨遭遇,知道了原来是那件事使他与世隔绝。在读这本书的时候一开始认为他很英勇,但知道他遭遇之后对他感到同情。

篇二

暑假里,我看了一本叫《海底两万里》的书,这本书很有意思。里面讲了1866年,海洋上发生了一件令人纳闷的事,一个庞然大物出现在海面上,它在海洋上神秘出没。于是,美国联合众国发表声明,宣布成立剿灭海怪的远征队。后来远征队的战舰撞上了海怪,主人公和船员掉下了船,潜入了海里。后来,主人公才发现,海怪原来是一艘巨大的潜艇,随后,主人公被带进了潜艇之中,开始了海底之旅。他们经过了瓦尼科罗群岛,发现了海底金库,最后他们总算到了南极,可是,他们被冰山困住了,但他们用自己的智慧拯救了自己的生命。他们又遭遇了大章鱼,并且勇敢地和大章鱼作战。

他们在危险的情况下,用智慧战胜了困难,我们应该要学习他们那种不畏艰险的精神!我以后面对困难时一定会拿出自己的勇气和信心去战胜困难。

篇三

暑假里,我读了《海底两万里》这本书。它主要讲的是1866年,世界各大海洋接连发生神秘事件。船上的人都说有怪物,于是他们派出林肯号去捕捉怪物。后来,远征队的战舰撞上了怪物,主人公和船员都掉到了海里。之后主人公惊讶的发现人们所说的怪物其实是一艘潜艇。于是主人公被带进了潜艇里,开始了海底之旅。在一路上他们见到了很多的海洋生物,有海蜘蛛,水獭,海鹅,火鲛等等。

在危险的情况下,他们沉着冷静,齐心协力,团结合作,打败了各种海底生物。

从这本书里我懂得了:事事只要懂得和他人合作就没有克服不了的困难,团队合作的力量是不可抵挡的!

篇四

《海底两万里》是素有科幻小说之父的法国作家儒勒。凡尔纳写的。

做要讲了尼摩船长驾驶的诺第留斯号,被人们认为是一条独角鲸,因为很伤人,也很伤舰船。所以派法拉古舰长和一些船员驾驶林肯号去捕捉它,结果翻船沉入海中。

幸存者:教授、他的仆人康塞尔、鱼叉手尼德。兰。

他们又遇了人们所说的那条独角鲸,其实是一条潜水舰。他们跟着尼摩船长在深海里游了两万里,途中有很多的困难,和有很多有趣的事。最后他们冒着生命危险,逃出这所舰船。

看了这本书我感受到了自然的危险,我们应该学会保护自我的技能。

篇五

《海底两万里》是法国著名作家儒勒凡尔纳最著名的科幻小说。这本书讲述的是法国生物学家阿龙纳斯教授海底旅行的故事。

其中最惊险的是就是被两堵冰墙卡在海底的场面,不过后来他们还是用自己的智慧克服重重困难战胜了死神。故事时而将我推入险像环身的险恶环境,时而又把我带入诗情画意的美妙世界。真让人流连忘返。不过最后阿龙纳斯教授和他的两个同伴还是在北冰洋大风暴中离开了鹦鹉螺号。

我读了这本书后,最大的感受是主人公不怕生死大胆冒险,我在读时不仅能获得极大的精神享受,更能获得广博的地理知识。

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五篇《海底两万里》读后感200字


第1篇:《海底两万里》读后感

《海底两万里》是这个暑假的必读书目之一,刚看第一页,我就被书中海面上出现的海怪深深的吸引了,直到全部看完了,还想再看一遍。在这本书里,你可以知道海底森林是可以漫步的,可以知道在海底是如何打猎的,可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的,还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境,安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的。

看着书,我想像着一个离奇的世界,一片无边的海洋,尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙。在这本书里,我能感受到平时所感受不到的,能想到我们平时想象不到的。我觉得正如尼摩船长想得一样,海底有许多不可思议的东西等待我们去探究,去发现,我真希望自己多学习知识、快快长大,能亲自探索海底奇妙的世界。

第2篇:《海底两万里》读后感

今天,我读了《海底两万里》这本书。这本书主要讲的是:一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物,美国政府派出护卫舰林肯号前去跟踪追捕,法国生物学家阿龙纳斯也参加了活动,可怪物把他们的船咬破了,于是他们来到了怪物的肚子里,船长尼摩为他们介绍了潜水艇,他们一路上克服了重重困难后来到了南极,在这里,他们又历经艰险,船长以惊人的毅力和智慧战胜了一切困难,最后他们遇上了北冰洋风暴,教授醒来后竟然在一个岛上,而潜艇以及毫无踪影了。

我的感想:我们要保护海洋动物,否则那些动物都会灭绝的,而且遇到困难要努力克服。

第3篇:《海底两万里》读后感

《海底两万里》写于1870年,是现代著名科幻小说的重要奠基人儒勒。凡尔纳写的。这本书可以说是凡尔纳的作品中文学性和科学性表现得最好的一部。

书中讲述了尼摩船长因自己的祖国被敌国殖民奴役,他的父母、妻子都牺牲了,他凭着自己的聪明智慧建造了一艘鹦鹉螺号(诺第留斯号)潜水艇。他对与自己祖国有着深仇大恨的人非常厌恶,并在航行中把敌人的战舰撞沉,可是自己也不幸被敌人的炮火轰炸了几下。

虽然尼摩船长喜欢残忍的杀戮,但是他有颗爱国之心是值得我们学习的。《海底两万里》这本书告诉我们:要爱国,报效我们的国家。我真希望每个人都能从点点滴滴、一言一行中做起,为国争辉!

第4篇:《海底两万里》读后感

读了《海底两万里》这本书后让我深深入了迷,虽然有时候看不太懂,但是我也会去思考。

读了第一篇:海底之谜,当时我还以为海怪是真的,可是当我读到第三篇的鹦鹉螺时,才发现其实海怪只是一个大潜艇,真奇妙!这种悬念的设计引人入胜,让我一篇接一篇的继续往下看。这本书通过对神秘的海怪,美丽的海底世界,庄严的海底葬礼、丰富的海底宝藏、惊险的南极的一一描述,给了我们一次次惊险的海底旅行。

这本书让我对海洋产生了极大的兴趣,对探索其中的奥妙充满极大的向往!

第5篇:《海底两万里》读后感

听同学们说,《海底两万里》很好看,我就去书店看了一下这本书,不一会儿,我就喜欢上了它那引人入胜的故事情节。

故事发生在1866年,一位名叫阿罗纳克斯的生物学家从美国回到法国时,登上了一艘清除海怪的驱逐舰,这艘驱逐舰反倒被海怪清除了。阿罗纳克斯和他的仆人康赛尔、加拿大人尼德兰掉到了海怪身上,又进到了海怪体内。原来这是一艘名叫鹦鹉螺的潜水艇,他有大名鼎鼎的船长尼摩船长驾驶着,他还带着阿罗纳克斯先生参观了奇妙的海底世界。

虽然作者凡尔纳没有去过海底,但写的很真实,我真佩服他的想象力。我在学习上也有一些困难,比如奥数,有的题看起来很难,我就不想动脑筋思考。看了这本书后,我觉得以后不管有什么困难,都要挑战一下,不能退缩。

《海底两万里》读后感五篇


篇一:《海底两万里》读后感

这周我读的书是《海底两万里》。这本书的作者是法国著名作家“儒勒·凡尔纳”,此书出版于1869年。

这本书主要讲了博物学者阿洛纳克斯应美国邀请,出海调查引起众多猜测和恐慌的海上怪物,和仆人孔塞伊、捕鲸手内德·兰德意外发现怪兽本是一艘超出当时想象的先进潜艇。还详细列举了海底的各种生物属于什么种类,产自什么地方,有什么功能。

这本书让我对海底世界产生了兴趣。

篇二:《海底两万里》读后感

读了《海底两万里》,我觉得这个故事很精彩!我很喜欢听这个故事。

它主要讲述了辛巴达航海的历险,他去了很多地方,经历了不少的风风雨雨,我觉得他很伟大。我要以他为榜样,长大做一名航海家。

篇三:《海底两万里》读后感

今天,我和爸爸继续读了《海底两万里》神秘的暗礁,越来越多的船只莫名其妙的遭遇碰撞,各种猜测也越来越多,美国要组成一支远征队清除海上怪物。

清除海上怪物不仅需要很多先进的设备,还需要知识渊博的专家,丰富的知识在各种情况下都很重要,所以,我要努力学习,成为有知识的人。

篇四:《海底两万里》读后感

今天读了海底两万里,关于林肯号的部分。

林肯号是一个大轮船,上面有很多舱房。船上有所有用来捕捉独角鲸的超大的工具。我第一次听说“甲板”这个词,我现在知道它是轮船的地板,但是我没有见过“甲板”,我以后想去看看它到底什么样子。书上说船长想杀掉独角鲸,另一个教授觉得不是船长杀死鲸鱼,就是鲸鱼弄死船长。我觉得独角鲸应该是非常强大的,船长想杀死独角鲸一定很不容易。我觉得教授说的可能是对的。

篇五:《海底两万里》读书笔记

阿隆纳斯教授在一次海难中,碰巧搭乘了尼莫船长的“鹦鹉螺号”潜水艇,从而开始了一段奇妙而又惊险的海底之旅。海底世界存在这各式各样的生物,有巨大的海怪,有美丽的鱼类,还有各式各样连名字都叫不出来的海底植物。

他们经过了美丽的万尼科罗群岛,危险的托雷斯海峡,穿越了神奇的地中海,到处冰天雪地的南极,最终战胜了可怕的海底怪物——巨型章鱼。

这本书把我带入了一个海底奇幻世界,教授和船长的经历,深深地印在了我的脑子里。

[200字]《海底两万里》读后感


篇1:《海底两万里》读后感[200]

读了4。5个小故事,我知道了尼摩船长转身离开了房间,把我一个人留在了客厅。尼德兰和康塞尓看到客厅内的豪华摆设时,惊讶得半天说不出一句话。透过船舱的大玻璃,我们看到各种美丽的海底生物,尼摩船长将我摁倒在地上,我看见一对角鲨从我们的头顶上游过去。

托列斯海峡附近常常有凶残的土著居民出没,虽然鹦鹉螺号触礁了,但是尼摩船长并不担心。我们在小岛上找到了许多美味的水果。我们在岛上四处搜寻食物。我们正吃得高兴的时候,突然遭到了土著人的袭击。鹦鹉螺号被高涨的潮水托起,顺利驶入了大海深处。

篇2:《海底两万里》读后感[200]

那片深沉仿佛蕴含一切秘密的海底,带给他们太多太多。这次的旅行,不仅仅是一次游历,更是一种挑战。一场没有硝烟的战役。他们战斗到了最后,保留下那份最初的热情和勇敢!他们凭借着智慧与一腔热血,拥抱了科学和真理,挖掘出了这埋藏于深海之中的奥秘所在!在这场战役中,他们是胜者!他们怀着对科学对自然的热情和向往,在这片蔚蓝的大海里找到了自己的答案和最真实的自己。

科学的海洋很大很大,我们像一尾游鱼穿梭其中,不断探索着这自然世界中所蕴含的奥秘。偶有风浪与险阻,但这丝毫阻挡不了我们前进的脚步。

愿在这科学的征途上,所有人都能无所顾忌,旅途漫长。

篇3:《海底两万里》读后感[200]

放暑假了,妈妈给我买了两本书,分别是《海底两万里》和《小飞侠彼得潘》。我今天先开始读《海底两万里》的第一、二章,里面的好词有很多,我都摘抄下来:

捏造 漩涡 归咎 荒诞 庞然大物

有机可乘 变幻莫测 惶惶不安

故事讲述了1886年海上发生了几件奇怪的事情,大家都说海上有一只海怪,并且要清除它。林肯号去清除海怪,可是后来,林肯号却被海怪给追逐着。

故事让我知道了:当怪物出现的时候,船上的人尼德兰用鱼叉对付海怪的,并且,怪物比船游地快,这样,他们被怪物追着。

篇4:《海底两万里》读后感[200]

《海底两万里》是法国作家儒勒。凡尔纳写的一本科幻小说。这本书描写了一个船长,一个教授,一个仆人和一个捕鲸手坐着一艘潜水艇在神奇的海底经历的故事。

这本书中,我最感兴趣的是珊瑚王国这一章,因为珊瑚王国的珊瑚礁非常美丽,数量特多,珊瑚花一碰就会缩到花套里去。

我印象最深的故事是价值千万的珍珠。这一章主要写船长,教授和捕鲸手在采珠场观看印度人采珠,突然,一头大角鲨张着血盆大口冲过来,他们为了保卫印度人,就用短刀和鱼叉将大角鲨杀死。

这本书很厚,还有很多奇妙的故事,感兴趣的话,你也来看吧!

篇5:《海底两万里》读后感[200]

《海底两万里》这本书让我见识到海底世界的神奇美丽,也让我了解到了许多海洋生物!

在这本书中,最吸引我的就是书中所写的恐怖的章鱼。那大章鱼有250个吸盘,体重至少有20000到25000公斤。在尼摩船长和伙伴们与大章鱼的殊死搏斗中,我看到了人类的智慧,也看到了大自然的无情。

最让我惊讶的是尼摩船长,我一直以为他是一位机智、勇敢和善良的人,但我看错了,原来他是一位复仇者!人是会变的,这句话一点也不错。

《海底两万里》让我了解到平常所了解不到的知识,是我最喜欢的一本书!

《海底两万里》读后感 (200字)


《海底两万里》读后感200字

《海底两万里》的作者儒勒.凡尔纳是法国十九世纪一个想象力惊人的科幻作家,他的惊人之处不但只是他写的夸张,动人而富有科学意义的小说,更惊人的是他在书中所写的故事,尽管在二十一世纪的今天已不足为奇,但是在凡尔纳的时代,人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇,甚至连电灯都还没有出现,在这样的背景下,凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇,并在小说发表25年后,人们制造出的真实的潜水艇,与小说描写的大同小异,这是怎样的预见力,怎样丰富的知识底蕴啊!

《海底两万里》读后感200字

《海底两万里》读后感

看题目觉得并没有什么意思,结果看了之后我才觉得我是—孤陋寡闻,这本书写出了教授和忠实的仆人,康塞尔还有还有人称“鱼叉手之王”的尼德·兰还有尼德·船长和他的“鹦鹉螺”号。

文中他们在的“鹦鹉螺”航行了20000多海里,途中有一次卡在了冰山里,多亏尼德船长想到用开水来解冻,不然所

有人都要丧命。这是多么的惊险多么的可怕,如果我或者谁在那上面的话一定早就惊慌失措…..

虽然这是一部小说,但是生活中也有很多例子,是数也数不完,但是我相信未来会有向他们一样的人。

《海底两万里》读后感200字

今年暑假我在家里读了一本非常精彩的书,书名叫《海底两万里》。

这本书主要讲述阿隆纳克斯教授为了消灭海怪而不幸落水,后被尼摩艇长的“鹦鹉螺号”潜水艇救起。从此,他们经历了两万里海底的旅行。在途中他们领略了美丽而神奇的海底世界,亲眼目睹壮观的海底火山喷发。也经历许多危险的困难时刻。最后通过大家齐心协力和聪明智慧最终战胜了困难。

阅读这本书让我明白了一个道理,以后在生活和学习中无论遇到任何困难,我们都毫不畏惧,一定能战胜它。以后我也要好好学习,长大以后也要到海底旅行。同仁小学

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海底两万里读后感200字


海底两万里读后感一

1866年,有人声称在海上遇到个独角鲸,并且人们认识到必须把它清楚掉。于是美国驱逐舰亚伯拉罕林肯号奉命清除掉这个海底怪物,同时联邦政府邀请当时在美国勘察的生物学家阿罗纳克斯先生代表法国参加这次远征。在海上航行许久根本没有独角鲸的出现,就连船长都要放弃时,他们在日本海发现了它。可独角鲸却给驱逐舰重创,并且船上的捕鲸手内德兰德,阿罗纳克斯先生,以及他的仆人孔塞伊被甩到海上。他们才发现所谓独角鲸其实是一艘潜艇。潜艇主人尼摩船长要求他们答应在必要时刻得把他们关在一个房间里,并且隐瞒理由要终生把他们监禁在潜艇诺第留斯号号上。这是法国作家凡尔纳写的海底两万里。

在书中我认为最有意思的是与巨型乌贼拼杀的片段:教授在潜艇里,看见一只巨型的怪物在游动,定眼一看,原来是一只生活在远海的巨型章鱼!斗争中有一名船员不幸牺牲,尼摩船长也差点遭殃幸好尼德兰挺身而出。所以足以证明团结的力量是伟大的。

海底两万里读后感二

海底了两万里 是一篇科幻小说,作者是法国的儒勒。凡尔纳。故事的主人公法国的皮尔艾。阿罗纳克斯教授和他的助手及一位鱼枪手为了揭开接二连三发生的海底事故的谜底,捕捉神秘莫测的海底怪兽的过程中受到软禁,加入了潜艇海底探险行动,经历了一连串异乎寻常的航行:穿越海底森林、漫步珊瑚王国、发现海底隧道、挖掘海底宝藏、探寻失落的文明

海底两万里所具有的科学依据令我信服,它激发了我对科学的兴趣,启发了我对未来的幻想。通过这本书,我还学到了很多物理知识。

儒勒。凡尔纳以他非凡的想象力和自然科学知识,为我们描绘了一幅幅海底奇观,我仿佛跟着他们进入了一个神秘的海底世界,令我大饱眼福。

海底两万里读后感三

海底两万里是一部深受读者喜爱的小说。

首先因为作者领着读者做了一次动人心魄的海底远游。鹦鹉螺号以飞快的速度,让读者随着尼摩船长和他们的客人们饱览了海底变换无穷的奇异景观和各类生物:最远的极地、最深的海沟、最大的珍珠大蜘蛛、章鱼、鲨鱼让人目不暇接的同时还耳目一新。

其次它是一部出色的悬念小说。从海面上怪兽的出没,搅得人心惶惶开始到鹦鹉螺号被大西洋漩涡吞噬为止,悬念迭出,环环相扣,扣人心弦。

这本书告诉我们,海底也是一座宝库,它也等待着我们去探索。

海底两万里读后感四

暑假里,我读完了海底两万里这本书。这本书讲述了一位法国生物学家阿龙纳斯探索海底世界的故事。

这本书把我带进了一片浩瀚无边的海洋,尼摩船长带着我一起探索海底的奇妙,我知道了海底森林是可以漫步的;知道了在海底是如何打猎的;知道了尼摩船长是怎样制服鲨鱼的;还了解到鹦鹉螺号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境,安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的。这里带给我全新的感受,体验到另类、刺激的人生。

读完这本书,让我学到很多知识,以后我还要多读书,学习更多的知识,了解更多的自己不知道的事情。

海底两万里读后感

这两天,我读了海底两万里这本书,里面讲述作者、还有尼德、康塞尔和尼摩船长的海底探险故事。

开始,我以为那个东西是个大怪物,而我读了之后,才发现那是潜水艇。惊险而又刺激的故事一个又一个,与鲨鱼搏斗,还有章鱼怪。

尼德一次次想逃,可都没成功,一次向林肯号求救,可被尼摩船长打沉了,潜水艇开出了南极磁场,可大旋涡把作者和他的朋友们的小艇打飞了,之后,他们回到岸上,结束了海底两万里的旅程。

我非常喜欢这本书,我很高兴大家都能逃了出来,我也在想,不知尼摩船长咋样了,也不知船员咋样了,我很敬佩尼摩船长的智慧,每次都能化险为安,我也特别希望有一天我也能坐上潜水艇,到美丽的大海里去探险。

海底两万里读后感 (200字)


5月21日星期六阴

读了海底两万里,让我知道海底世界有多么奇妙,里面讲了许多的故事。还让我知道了许许多多的海底生物,比如,车鱼、鱾鱼、绞车鱼、簇鱼、飞鱼、海蛇,虽然我没有亲眼见过它们,但是我在书里知道了,我就已经满足了。

尼摩船长的潜水艇很先进,他的一部分家具都是大海里面的东西做的,比如,他的床是海草做的,所以我说他的潜艇很先进水。最后一个故事最惊险,一只章鱼打尼摩船长的潜水艇,他们用斧头和鱼叉打章鱼,最后水手们齐心协力打跑了章鱼,我以后还要看更多的书,积累更多的知识,书里能告诉我许多的道理。

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《海底两万里》读后感200字


我怀着好奇心打开《海底两万里》,和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋,遇见了许多罕见海底动植物,还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识,尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造这些东西如今都已变成了现实,我感叹作者儒勒.凡尔纳的想象力,竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界,把科学与故事结合,创造出一个神奇的海底世界。

儒勒.凡尔纳是在告诉我们:没有做不到的,只有想不到的只有当时具备一定的科学背景,才可能有来源于现实或高于现实的想象,否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有,没有目的、没有方向,更不可能有科学的进步。

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