写颜色的作文

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的三年级上册语文教案《秋天的雨》，仅供参考，大家一起来看看吧。

学习目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。

2、读懂课文内容，感受秋天的美好。

3、积累好词佳句。

学习重难点

有感情地朗读课文，了解秋雨的特点，感受秋雨的美。

学习流程

一、激情导入，提示课题

大地经过春雨的滋润，夏天炎热的洗礼，秋雨姑娘像把钥匙，悄悄地打开了秋天的门……秋天的雨给我们送来了五彩缤纷的世界，好闻的气味，还有奇妙的声音。这节课老师想和同学们一起分享《秋天的雨》。（板书课题）

二、整体把握，细读品味

（一）齐读课文第五段想一想你读懂了什么？

（二）找生逐段读思考课后练习题：课文是从

通过作文学生可以深入探究历史和文化的内涵和价值，好的作文可以准确的表达作者需要表达的内容。想要了解“青春的颜色作文”的最新动态读后感大全小编已经为你收集了。相信你能找到对自己有用的内容！

童年是天蓝色的，因为它代表着纯洁与明净。暮年是黑色的，因为它是漫漫人生的尽头。那么青春是什么颜色呢？

青春是粉红色的。因为在青春的岁月里，有着太多的希望和梦想。那梦，没有无情岁月的冲刷，没有久经世事的成熟与理性。只是活泼明朗、无拘无束的粉红色。

青春是绿色的。它就像春天里刚抽出的嫩芽，充满了活泼与生气。这种生气没有束缚，没有过多的思考，只有单纯的“玩耍”心理，这种心理只有青春岁月的好奇与对未来的向往。绿色的青春，我们憧憬，我们好奇，我们无限畅想……

青春是黄色的。热情却不失冷静与沉着；高贵又不失活泼与智慧。没有过多的光彩照人，也没有消极的自暴自弃，默默地努力，细水长流才能走的

作文过程中的合作与交流可以提高学生的交际能力和合作能力，通过写作我们能够更深入地了解自己所在的文化圈。写出优秀的作文需要多读多写多练。经过读后感大全的耐心整理和精挑细选我们呈现最新的“秋天的颜色作文”，相信你能从中找到需要的内容！

悄悄地，悄悄地，秋姑娘迈着轻盈的脚步无声无息地来到了人间。

秋天是红色的。瞧，这片枫树林里，那一片片红叶在秋风伯伯的吹拂下，在空中翩翩起舞，就像一只只黄色的小蝴蝶。它们看上去是那么可爱，那么充满生机，就像夜晚的霓虹灯，闪耀着自己独特的光华。真是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

秋天是黄色的。公园里百花齐放，千姿百态的黄色菊花，一朵朵簇拥在一起让人百看不厌。眼前，一棵棵树上，一朵朵小小的桂花散发着一股诱人的清香。在这样的季节里在这里呢办法看到美丽的菊花，闻到桂花那诱人的芳香，真是一种享受啊！

秋天是金色的。稻谷、小麦、玉米成熟了，

【秋天的颜色】

邱炯阳

夏姑娘还没走远，秋姑娘就迫不及待拎着一盒五颜六色的颜料走了过来，给万物染上了多彩的颜色。

秋天把黄色给了银杏树，银树那黄黄的叶子多像一枚枚邮票，飘啊飘啊，向人们和小动物传递秋天到来的信息。秋天还把红色给了苹果树，苹果火红火红的，还散发着一股好闻的香气，它们你挤我碰，争着要人们去摘呢！

秋天还把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄就像夜晚中的繁星一样闪闪发光，在欣赏秋天美丽的景色。

秋天的景色真美啊！

【秋天的颜色】

吴邦硕

秋姑娘拎着一篮子的五颜六色的颜料走来了，给万物涂上了多彩的颜色。

秋天把绿色给了松树，松树就像一枚枚绣花针，绣呀绣呀，绣来了秋天的凉爽。秋天还把红色给了枫树，红红的枫叶就像一个个小手掌，拍呀拍呀，拍出了丰收的景象。金色是给田野的，瞧，黄黄的田野就像一片金色的海洋。

秋天的夜晚，就像一片寂静的森林，鸟儿睡着了，秋风姐姐正在林间散着步。

秋天是多么的多彩绚丽啊

通过作文学生可以更好地发现和培养自己的才能和兴趣，写作可以发挥自己的长处，增强自信心。一篇优秀的作文需要花费大量的精力和脑力，你对作文写作感到棘手吗？敬请您收藏本网页网址以免遗忘。

世界是纯白，涂满梦的色彩，所有黑暗为天亮铺排

这是初三的世界，这是初三的颜色。

刚走进初三的我们，正面临着雪崩般的作业，被这凄神寒骨的一片苍白淹没。这横无际涯，令人望而生畏的白啊！于是乎，凭仗着努力拼搏两个法宝，我积极在这一片茫茫雪原上开辟自己的立身之地。我不断地用红的、黑的、蓝的各色的笔迹涂抹这一片天应该是蓝色，这一块地应该是黑色这一片白啊，留下了悬念，我的手伸到哪里，天就开阔到那里；我的脚踏到哪里，地就延展到那里。我奋力向前奔跑，这让人应接不暇的白啊，不能让它淹没了我！

初三的白，白得纯粹，白得透亮。它比童年更加宽广邈远，也比大人的世界更加平坦美好。听课、写作业、提问、读背看似循环

傍晚的天空没有了往日金红色的霞光，只剩下冬日里萧索的孤风，那是一种透明的感伤和翻着破旧日记的回忆三年依稀，是一千多个日夜的组合，是欢笑与泪水的混杂，更是感情深处的交融她如色彩，包含着昨天，渲染着今天也幻想着明天！

相逢相知

离开了旧识，踏入六中的大门，一切都是如此的陌生。新的学校、新的面孔新的花草树木。那时的心情是复杂的，是喜悦更是一种恐惧。迷惘于后高中三年的生活之中。然而她出现了一个消瘦的女孩。或许是因为志同道合，或许是因为有着相同的奋斗目标。我们走到一起。从高一到高二，又从高二一齐步入高三，两个人的日子是快乐的。心事成了我们之间共有的话题。也因为有她，才能感觉到自己并不孤单。我们坦诚，我们熟识对方，了解对方。快乐可以共享，忧愁怨念也可以在同一时间释放。同学们常说，两姐妹也不过如此。我们的相处历程可以形容成一张白色的纸，没有污点和瑕疵。

雨水冲散了另一个

两年半的感情是铁定的，是永不褪

希望的翅膀，一天终张开，飞向天上。躺在床上听着这首《希望》，我不禁想到一个问题：希望有颜色吗？如果有，那它是什么颜色呢？

当想到五星红旗在奥运会上一次次冉冉升起，我想希望应该是有颜色的，是鲜艳的红色。

还记得在新中国成立之时，共产党选择了红色作为国旗的颜色，它有着太阳般的热情。而就是这样的国旗，给多少中华儿女带来了新的希望啊！所以，红色应该是希望的颜色。

可人们常说一年之计在于春春天代表着希望。而在温暖的春天里，绿色是主旋律。它让大自然从冬天的死寂中解脱出来，换上绿色的盛装，迎接新的一年。一眼望去，漫山遍野一片绿色，醒目的绿色。所以或许绿色才是希望的颜色吧！

那到底希望是鲜艳的红色，还是配上的绿色呢？希望是五颜六色的。我的脑海里突然蹦出这个想法，连我自己也也不敢相信，可是

五颜六色的希望，那会是多么美丽的景象啊！淡雅的菊黄，深邃的天蓝，迷人的粉红，还有，一幅扣人心弦的图画慢慢浮现在我脑海

寒假时，妈妈给我买了一本书《听见颜色的女孩》。看着这几个字，我心中产生了一个疑问，颜色是用来看的，怎样用来听?带着疑问我读完了这本书。

这本书主要讲了：女孩美乐笛有着惊人的记忆力，她的大脑就像一台摄像机，一向不停的记录着她所经历的一切。在整个校园里，美乐笛是最聪明的女孩，但是没人明白这一点，她的老师、同学、医生都认为她全无学习潜力。因为美乐笛不能说话、不能行走，甚至不能写字。而就在这一刻，女孩儿美乐笛发现了一种能够让自己发出声音的方法，一切都变得和以前不一样了，但一切都在意料之外。

美乐笛从小就不行患上了脑瘫，她将永远被困在这小小的轮椅上。最悲惨的的是她一句话也说不出来，美乐笛内心中的欢乐、悲哀、激动、愤怒，都只能压在心底这对于一个心思细腻的女孩儿来说是多么的残忍啊。

在这本书中，女孩儿美乐笛虽然经历了悲惨的命运，但她仍然坚持自己的理想，她这种顽强不息的精神深深地打动了我。她付出了比常人多

有篇短文，说的是春雨沙沙，小鸟们在屋檐下躲雨时争论“春雨是什么颜色的”。

小白鸽看到梨花白了，说春雨是白色的。小燕子看到草地绿了，柳枝绿了，说春雨是绿色的。小麻雀看到桃花红了，杏花红了，说春雨是红色的……

如果小黄莺也在，它会怎么说呢？

孩子们一听，纷纷说开了。

“不对，春雨是紫色的。你们瞧，春雨落在杜鹃花上，杜鹃花就紫红紫红的了！”

“不对，春雨是金色的。你们瞧，春雨落在油菜花上，油菜花就金灿灿的了！”

“不对，春雨是蓝色的。你们瞧，春雨落在小河里，河水就碧蓝碧蓝的了！”

……

孩子们的联想多么丰富啊，他们真是天生的诗人！

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……它好像在说什么呢？

孩子们的想法更有意思了。

“哈哈，你们说得都不对，我是五彩斑斓的！”

“可爱的鸟儿们，哦，谢谢你们，我呀还要变幻出更多的色彩！”

”谢谢，谢谢各位，我会把大地打扮得更加美丽！“……

听了孩子们的话

在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的秋天的色彩作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

秋天的色彩是美丽的，华丽的，丰富的。而有一个秋天，我却只看到了黑与白的场面，那是我只有看见黑和白，因为我经历了人生的一次低谷，在那时候我有一种没有了依靠的感觉，感觉一切离我而去远离我，整个世界也抛弃了我。

那时候正是我与我小学同学告别的日子，因为她要回到老家去上学，所以不得不离开我们这些好同学，我们毕竟一起相处了五年了，感情正好很深很深。她这样一走，我们心里都十分不好受，因为我们失去了一个最好的同学。我当时和她的感情最要好，很不理解大人们为什么要这么做？在这里上学不好吗？为什么？等她要走的时候，我亲自跑到火车站那里送她。离别的时候总是伤感的，我看见了她，心里十分不好受，毕