快乐亲子活动总结
快乐亲子活动总结 2025-05-07
最新快乐亲子活动总结（推荐十四篇）。
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家收集的幼儿园亲子活动总结，欢迎阅读与收藏。
快乐亲子活动总结 篇1
为了推进学校书香校园的建设，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，使校园浓郁的书香飘进家庭，我校开展了以“提倡亲子共读，创建书香家庭”为宗旨的“亲子共读”活动。
在学校领导的正确指引下，各班启动亲子共读活动开始，班主任老师不敢有丝毫的懈怠，经常利用语文课渗透亲子共读这种充满温馨的阅读理念，利用班队会总结每周的亲子共读笔记的记录情况，利用校信通表扬做得好的学生及家长，利用课余时间批阅亲子共读笔记，利用阅读课参观写得规范的亲子共读笔记，利用家长会赏读精妙的读书笔记。
通过这次活动，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，增进家长和孩子之间的情感交流。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断总结经验，现将本阶段活动做一简单小结：
一、做好宣传发动工作
为了让家长认识到亲子读书活动的意义，积极地参与进来，首先我们给家长寄发了《亲子共读倡议书》，呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置一定数量的好书。
每天抽出二十至三十分钟的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监督读书情况，用亲子阅读记录卡记录下来，使老师能比较清楚地了解道每位学生家庭的亲子共读情况。其次是推荐读书内容。这样学生的课外阅读时间就有了保证。
二、班级建立读书评比栏
为了“亲子共读”活动有实效性，扎扎实实地开展。班内开展了读书评比活动，这样大大激发孩子们的读书兴趣，家长们也亲自陪孩子读书，若不陪、不“亲子共读”，孩子不愿意，尽而督促家长们也爱读书了。活动开展下来，几乎每个家庭都成了“书香型家庭”。
也涌现出了许多读书之星，如：李丹蕾、王煜、张明昊等。孩子们读得认真，家长们读得入神。一张张“亲子共读”卡片，真实地记录了孩子和家长共读的情况。
三、活动成果
在亲子共读的过程，家长们也用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感交流，也为孩子的成长留下了美好回忆。
亲子共读是我们本学期重要工作之一。由于家长的竭力配合以及学生的不懈努力，虽然活动开展的时间不长，我们的亲子共读活动取得了一定的成效：
（一）每位学生都积累了厚厚一本课外阅读笔记。有经典字词的摘抄，有阅读感悟的畅谈，有精妙段落的记录，有家长热切的鼓励??在以后的日子里，如果偶然翻翻看，能勾起许多美好的回忆。这也是人生成长中的一笔丰厚的精神财富吧。
（二）每位学生都阅读了至少一本课外经典书籍。这些书籍或教给他们如何做人，或积淀他们丰富的习作底蕴，或引导他们孝敬自己的父母，或懂得感恩的重要，或探寻世界的奥秘??
（三）每位学生都品尝到了阅读的智慧与快乐。他们认为，阅读是一架梯子，能帮他们登上知识的高峰，阅读是一个朋友，在他们孤寂时能和我们倾心交谈，阅读是一位良师，能教会他们很多以前不曾知道的知识??
（四）相当一部分学生都养成了良好的阅读习惯。据家长反映，很多孩子原来很少读课外书，很少到书店去，自从开展这项活动以来，孩子喜欢上了读书，真正体验到了读书的益处，并能利用闲暇时间进行阅读，周末还喜欢逛书店，而且还时常和家长进行阅读方面的交流。
（五）有力地促进了家长与孩子关系的融合。以前，很少与孩子就阅读进行沟通，现在因为亲子共读活动，家长和孩子经常为书中的内容在一起探讨，既加深了对文章的理解，又加强了家长与孩子的心灵沟通。现在，课余时间，打闹的现象少了，阅读的学生多了，写作文犯愁的少了，能写的学生多了，明理的学生多了，蛮干的学生少了，人云亦云的学生少了，有思想的学生多了，这一切，都归功于我们的.亲子共读活动。
除了这些活动，家长与孩子每月还合作办一张手抄报。通过进行合作手抄报活动，大家都有不同程度的收获，学校也发现很多优秀的典型，有些同学在节假日里把手抄报作为一种兴趣，通过做手抄报有所思考，领悟，内容充实，从他们的手抄报活动中，可窥见出他们多彩的生活。对于班级手抄报评选活动，大部分班级都非常重视，同学们的积极性非常高，特别是八年一班的李嘉玲同学的手抄报制作精心。通过制作手抄报活动锻炼了同学们的创造力，也增强了班集体的凝聚力。
为激发同学们的积极性，提高同学们的知识水平，要求同学们随时记读书笔记，做到不动笔墨不读书，并做成手抄报形式体现自我。活动中，发现同学们手抄报的形式灵活多样：有摘录，有童话，同时与自己生活、学习密切联系，比如有的同学写到要“学习保尔坚强的毅力，身残志坚的革命精神，自己要刻苦学习，做到不虚度年华，不浪费青春。这些确实丰富了生活，提高了同学们的动手动脑能力。
“亲子共读”活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了学生读书兴趣，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。
快乐亲子活动总结 篇2
联合举办的庆“五一”亲子运动会在20xx年x月x日上午在塔水文化站内成功举办，本次运动会的口号是：我运动，我健康，我运动，我快乐。本次运动会的目的是激发幼儿与家长对体育运动的热爱之情，增强体质，培养幼儿勇敢坚强的意志品质；其次，通过玩游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。在本次运动会中，幼儿收获了快乐与成功，家长们收获了童贞，老师们也从中获得了成就感本次活动是以孩子和家长为主体，主要体现了“运动快乐”这个主题，所以我们各级部在体育游戏设计上，都符合各班年龄层次及幼儿生理和心理特点，非常有趣味性。活动当天，幼儿与家长们都玩的很开心，让幼儿感觉到原来运动是如此的快乐。为了筹备这次运动会，塔水文化站的职工与塔水镇智多星幼儿园的老师们都十分辛苦。因为运动会开场舞蹈展示，所以每天都努力练习，只为把孩子们和自已的'一面展现给家长们。运动会当天，老师们都拿出的状态，与孩子和家长一起游戏。很好的向社会展示了我园的体育特色活动成果和我园教师的的良好风采。我们小班级部玩的游戏是《森林探险》《袋鼠运球》和《接力云水》，我们小班的游戏目标大多是锻炼幼儿的钻爬、投掷、蹦跳、平衡能力，在这些游戏中，家长与幼儿都积极配合，遵守规则，并牢记友谊第一比赛第二的原则，在会场上展现了自己的风采。此次运动会给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中学会了
竞争，学会了坚持，学会了为别人喝彩。塔水文化站在以后会组织更多类似的活动，给孩子们更多的锻炼和学习机会，相信在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。
快乐亲子活动总结 篇3
20xx年5月27日上午，我们**幼儿园四处挂满了五彩的气球，每个班的家长和孩子们脸上都洋溢着灿烂的笑容，高高兴兴的踏进幼儿园的大门，因为今天将在这里举办自搬进新园来的第一个“家园同乐庆六一亲子运动会”。
8：30分随着<<运动员进行曲>>，我们的孩子迈着有力的步伐，喊着响亮的口号，步入运动会场地，接下来教办领导、各村领导，园领导给我们孩子带来了深深的节日祝福，他们还和孩子做了有趣的亲子游戏，给节日增添了欢乐的气氛。
运动会前我们给孩子们准备了五个游戏项目，供家长和孩子共同选择自己喜欢的游戏，每个家庭可选两项活动，我们根据选择游戏项目进行分组，并做了统计，而且也为他们准备好了各个游戏所需的道具：轮胎、小木棍、手套、地毯积木等。
比赛开始了，运动会项目丰富多彩：有障碍轮胎、运球赛、铺小路、九连环大擂台，推小车等项目，比赛一项接一项本着“友谊第一、比赛第二”的原则紧张有序的进行，小运动员和爸爸妈妈爷爷奶奶们积极投入，不过，由于天气很热，前四项活动比完后已经接近11点，所以“推小车”比赛在征求了家长意见下临时取消，家长和孩子们到教室休息，我们趁他们休息时间，对获奖人员进行了整理，颁奖前我们把所设奖项 向家长做了简单说明，让家长明白得奖不得奖不重要，重要的是让孩子过一个难忘的六一儿童节，家长也表示赞同，孩子自由选择自己喜欢的'奖品，我们还给家长下发了“反馈意见表”，让家长给我们多提宝贵意见。
这次运动会，我们中班级部共有84名家长参加活动，参与率高，看来家长对我们这次活动是非常支持的，而且，从信息反馈中，我们还看到很多家长希望我们经常开展这样的活动，增强孩子的体质，多给孩子锻炼的机会，还给我们和幼儿园送来了很多祝福，我们看了都非常感动，总之，这次运动会我们觉得开的还是比较成功的，围绕着“我运动、我健康、我快乐”的宗旨，增进了亲子之间的情感交流，促进了家园合作，得到了家长的一致好评，我们相信一句话“有付出就有回报”。
快乐亲子活动总结 篇4
这是我第一次参加幼儿园组织的亲子活动。虽然只有半天，但活动丰富紧凑，让我感受到了快乐教学和游戏教学的乐趣。在整个活动过程中，充满了快乐和天真，我们和孩子们一起得到了很多收获。
早上刚来天星广场的时候，孩子还是很紧张。老师亲切的问候和热情的表扬减少了孩子对陌生环境的胆怯。五颜六色的玩具很快吸引了孩子们的注意，一天的亲子活动就这样拉开了帷幕。从活动场所的布局、程序的安排等方面，反映了对儿童的`关心和教学，儿童的快乐是教师努力工作的结果，没有你耐心的教育，灌输，儿童的成长缓慢，知识浅薄。孩子的成长离不开你。从个人到团队生活，孩子的性格各不相同，这就需要每一位老师一点一点的教育和指导。此刻，看到孩子们如此聪明活泼，每一位老师的辛勤工作和智慧都体现在那里。作为父母，他们非常高兴，更放心。
幼儿园这次安排得亲子活动我认为十分的好，机会很难得。在亲子活动中，不仅仅使孩子们感受到爸爸妈妈的亲情，更使家长和教师相互间对孩子的教育进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余有了简单、愉悦的时刻。在今后的生活中，作为家长，将继续支持与配合教师的教育工作，参加幼儿园组织的更多活动!
快乐亲子活动总结 篇5
在母亲节即将来临，为了让孩子们学会感激妈妈对自己的养育之恩，培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的爱意，20xx年5月12日上午，建兰丽苑幼儿园开展了以"感恩母亲，分享快乐"为主题的亲子系列活动。
活动开始，老师向孩子们讲述了母亲节的由来，在《世上只有妈妈好》的歌声中拉开了帷幕。通过各种生动、新颖的方式渗透感恩教育。孩子用稚嫩的声音唱出自己心中的好妈妈。深情配乐诗朗诵《游子吟》传递出孩子们对妈妈的感恩之情。为妈妈梳梳头，捶捶背，捏捏肩，给妈妈一个拥抱一个吻，向妈妈送去最真挚的祝福。藏在气球里的祝福语和孩子们亲手制作的'康乃馨花更是把活动气氛推向了高潮，一幕幕温馨的画面、一个个动情的拥抱使妈妈们感动流泪，小朋友们用自己特别的方式，送给妈妈一份份温馨而特殊的礼物，用稚嫩而单纯的方式，祝福妈妈节日快乐，表达了对妈妈的感恩之情。
这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛。还使孩子们了解到妈妈是如何关爱自己的，引发了孩子爱妈妈、尊敬妈妈的美好情感，懂得了要关心自己的妈妈，在家为妈妈做力所能及的事。妈妈们都反馈说：回家孩子对妈妈表达了爱意的话，"妈妈、我爱你"妈妈你辛苦了"。孩子们也和老师说："我帮妈妈拿拖鞋……，我帮妈妈倒水.....妈妈夸我真棒!……通过本次母亲节活动，孩子们学会了用各种方式表达对妈妈的爱，感受到了妈妈工作很辛苦，从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们学会了用自己的方法表达了对妈妈的爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿热爱妈妈的情感，也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性,同时也让妈妈们感受到孩子成长所带来的快乐和温馨。
本次活动的总体效果较好，收获不少，活动中吸引了不少家长，活动参与度热情很高，这可以为以后的活动积累不少经验。我们感受到德育教育应该从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报......今后我们还会多搞一些这样的活动，让感恩教育多溶于幼儿的日常生活之中.同时本次活动依然存在不足之处，主要表现在以下：由于准备时间仓促，活动形式不够多样化，时间把握上还有待提高,会场秩序没有控制好等等,在以后类似的活动提前做些准备，进行多维度的思考，使我园的节日活动更加绚丽多彩。
快乐亲子活动总结 篇6
在现代社会，家长望子成龙、望女成凤的愿望十分强烈，虽然我们不奢求孩子将来能有一番惊天动地的伟业，但关心孩子的成长进步始终是家长不变的追求。我的孩子进入幼儿园接近两个学期了，但通过一系列的活动，使我感受到该幼儿园始终把素质教育放在首位，使孩子们在学习科学文化知识的同时，也学会了不少礼仪、社交和人文等知识，为更好地起跑积蓄了能量。对这次的亲子活动，我有如下粗浅体会：
从活动的场所布置，程序安排等方面，都体现了老师对孩子的关心和教导，从校园内的布置可以看出，每位老师精心安排，辛勤付出的结果。孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导。我的孩子在刚入园的第一学期胆小、厌学、不积极主动，每天都盼望着放假，看到幼儿园的大门就开始愁眉苦脸，现在慢慢的发生了改变，变得爱上幼儿园了，喜欢讲幼儿园里的事了，学会了很多东西，懂事了很多,知道吃的、玩的东西要跟大家一起分享等等这些都离不开老师的`悉心教导。尤其是在整个亲子活动过程中看到孩子们那样的高兴活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤和智慧，作为家长心里非常高兴，同时也非常感谢老师们。在利用废旧材料自制服装展示中，老师们身体力行，为孩子们作出了榜样；在小坦克向前冲这个环节中，老师让孩子们知道了团结的力量；在佩戴面具后让孩子找到父母并大声说出“爸爸妈妈，我爱你”中，老师让孩子们在玩游戏的同时又进行了爱的教育……
学校安排的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会继续支持与配合老师的教育工作，积极参加学校举办的亲子活动!
快乐亲子活动总结 篇7
星期天，天气特别好，大大四班和大大一班的小朋友们在老师和家委会的组织下到了滨江广场进行亲子活动。家长和孩子们的积极性很高，大大一班有10个家庭，大大四班有12个家庭参加M.hdh765.CoM
整个活动从9.45开始，家长直接到滨江广场集合，10点左右家长几乎全都到了，还有很多家庭是爸爸妈妈一起来参加的，10.20我们开始集合做早操，虽然有些男家长的动作和样子很滑稽但是能看得出来他们是很认真的，10.40早操做完我们开始进入下一个环节，做游戏我们先把两个班的家长合一来一起做了游戏，然后又分班完游戏，我们做的游戏有袋鼠跳，鸭子赶路，踩气球，两人三足，抢板凳，铺路，送伞，赶小猪，等等因为时间的关系还有几个我们准备了的游戏没有做的成，家长的热情很高涨，最后我们请孩子一起来参加风筝比赛，孩子和爸爸妈妈一起放风筝，孩子玩的很开心，每个孩子都得到了老师精心准备的记念品。
孩子们通过此次活动，增进班级家长、幼儿、老师之间的相互了解，在快乐亲子游游戏中，孩子们开阔了眼界，增长了见识，增进了亲情。同时家长与教师的'密切合作也拉近了彼此间的距离，进一步融洽了家园关系，全面体现了家园合力共育的实效。
活动结束了，整个过程是顺利与成功的：因为有我们的真诚、有我们的用心，更因为有家长的热情、有家长的支持。愿我们在今后的日子里，把快乐和痛苦都化作春霖秋霜，深深融进这一片沃土，共同来耕耘、收获！因为我们收获的将是孩子们的快乐和成长。
快乐亲子活动总结 篇8
我园十分重视幼儿游戏活动的开展，并且将幼儿游戏活动作为幼儿在园教育活动的重要组成部分，认真扎实的开展幼儿游戏活动。经过两年来的摸索与实践，现小结如下：
一、认识游戏在教育中的重要作用。
加强新教师培训，组织教师进行“游戏理论”学习、讨论，从而提高教师对游戏的认识，转变教师的观念，使其真正认识到游戏对幼儿的重要意义。
第二步做法是：
每周定时开展幼儿游戏活动、每月定期开展教师游戏观摩活动、每学期定期开展幼儿游戏评比活动，各类活动的开展促使幼儿园游戏活动扎实有效的落实，再也不会出现其他活动挤占游戏活动时间的情况；
第三步做法是：
结合重大节日，开展家园同乐活动，邀请家长和孩子共同游戏，这样不仅可以帮助家长回忆童年时光，想起自己童年时的兴趣和感受，从而还可以更好地以童心体会童心，理解童心，理解今天孩子的需求。
1、保证充足的游戏时间。
如果说，人的生命是以时间来度量的，那么孩子的童年则是以游戏时间来度量的，要想给孩子一个快乐的童年，首先要把游戏时间归还给孩子。
为此，我们开放了入园、离园、课前、饭后等环节，让幼儿按照自己的意愿，随时取放玩具，开展游戏活动。为了确保幼儿的游戏时间不被侵占，我们要求每个班级开学初就制定出详细的班级游戏活动计划，每月制定游戏活动月计划、每周制定游戏活动周计划、每周有重点指导活动方案，做到游戏活动有目标、有计划，层层落实，步步推进。
同时要求班级教师提前准备游戏材料，并对幼儿在游戏活动中的表现进行较详细的观察记录、分析、反思等，并定期的进行检查、反馈，将其纳入教师的.月工作考核，以上环节的有序运转，不断循环上升有目的、有计划地推动游戏深入开展，促使每个幼儿均能在游戏中得到较充分的发展。
2、开辟广阔的游戏场所。
场地是幼儿做游戏必备的空间条件。我园为了给幼儿提供广阔的活动空间，我们充分利用了走廊、楼梯拐角、衣帽间、操场等做为游戏场地，为保证幼儿的游戏开展创造了良好的条件。
3、提供丰富的游戏材料。
幼儿游戏离不开玩具和材料，他们是游戏的物质支柱，是诱发支撑，发展幼儿的游戏行为，是孩子的“教科书”，是促进幼儿发展的工具，教师给孩子提供的游戏材料是否恰当，直接影响游戏活动的质量。园里除了给孩子选购一些生活中无毒、无害、卫生的废旧物品和自然物，发动教师、家长、幼儿共同制作玩具和游戏材料。比如用方便面碗制作头饰、帽子，用易拉罐制作高跷，用塑料瓶做鱼缸，用果奶瓶做拉力器等等。
4、充实多样的游戏内容。
游戏是一种行之有效的教育手段，为此，我园教师根据幼儿的年龄特点和教育的实际需要，设计开展了丰富多彩的游戏活动。并且，利用每年的寒暑假，为幼儿集中采购、添置游戏材料，积极开展及时自制教玩具评比活动，极大的丰富了幼儿的游戏材料与内容。
二、保证各类游戏的正常开展，促进教师相互学习。
在记录各班游戏时间的同时，我们掌握了各班开展各类游戏的情况，如智力游戏开展的较好，创造性游戏不经常开展，集体游戏多于自选游戏等等，带着这些问题我们组织全园教师进行讨论，大家达成一个共识，就是要使各类游戏都能得到合理安排，使各类游戏得以正常发展。
我们的具体做法是：
分别就桌面游戏、角色游戏、表演游戏和结构游戏等形式，逐个突破逐个观摩，一起来熟悉各类游戏的特点和玩法，然后，在观摩的基础上，创编新的游戏，要求有自己班级的特色，就这样，让教师真正领会游戏的实质和所起的作用。
经过几年来的不懈努力，我园的教师能够正确的认识到游戏在游戏中的作用，并且能够积极组织开展各类幼儿游戏，促进幼儿的全面发展。在实际的操作中，我们还存在着这样或那样的问题有待于我们进一步的解决，但相信经过全体教师的不断地实践与思考，我园的幼儿游戏活动一定会再上一个台阶。
快乐亲子活动总结 篇9
这是我第一次参加幼儿园组织的“亲子活动”，虽然仅有半天时光，但活动安排得丰富紧凑，让我感受到了欢乐教学、游戏教学的乐趣。在整个活动过程中，都是满满的欢乐与童真，我们和孩子一齐得到了许多收获。
早上刚来到天星广场的时候，孩子还是很紧张，教师亲切的问候与热情的表扬一下就让孩子减轻了对陌生环境的胆怯。色彩缤纷、各式各样的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的亲子活动就这样拉开了帷幕。从活动场所的布置，程序的安排等方面，都体现了对孩子的关心与教导，孩子们的`欢乐是教师辛勤付出的结果，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子的成长离不开你们。孩子们的性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位教师点点滴滴的教育与疏导。此刻看到孩子们都那么的聪明、活泼，那里凝聚着每位教师的辛勤与智慧，作为家长心里十分高兴，更多的是放心。
幼儿园这次安排得亲子活动我认为十分的好，机会很难得。在亲子活动中，不仅仅使孩子们感受到爸爸妈妈的亲情，更使家长和教师相互间对孩子的教育进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余有了简单、愉悦的时刻。在今后的生活中，作为家长，将继续支持与配合教师的教育工作，用心参加幼儿园组织的更多活动！
快乐亲子活动总结 篇10
昨日参加了由阶梯幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动安排的十分丰富紧凑，家长和孩子表演了泡泡糖并进行了摘桃子，顶乒乓球接力赛，在整个活动和比赛过程中，我和孩子一起得到了许多收获。
从活动的场所布置，程序安排等方面，都体现了老师对孩子的关心和教导，从校园内的布置能够看出，每位老师精心安排，辛勤付出的结果。
孩子的成长离不开幼儿园的'老师，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导，此刻看到孩子们那样的聪明活泼，那里凝聚着每位老师的辛勤和智慧，作为家长心里十分高兴，同时也十分感谢老师们。
学校安排的这次机会很好，在亲子活动中，不仅仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余拥有了简单、愉快、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会继续去持与配合老师的教育工作，积极参加学校举粉的亲子活动！
衷心祝福所有的老师：身体健康，合家欢乐！
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愿孩子们：天天快乐，平平安安！
祝愿我们的幼儿园：硕果累累，再上阶梯！
快乐亲子活动总结 篇11
在这多雨的季节里，我们终于迎来了一年一度的“三八妇女节”亲子活动，为了使今年的“三八妇女节”亲子活动开展的更有特色，我们年级组6个班教师精心策划，制订方案，举办了别具一格的“三八妇女节”亲子活动。先每个班级分班自行活动，后集中一起观看了一场电影。
有了阳光，世界变得温暖；有了花儿，生活变得浪漫；有了妈妈，我们变得幸福快乐。我班孩子在我们的带领下一起向到来的妈妈、奶奶等家长们致意节日快乐。而后孩子们精神抖擞地为妈妈们展示了新操，接着分别为妈妈们唱了《我的`好妈妈》和《不再麻烦好妈妈》，歌曲结束后，孩子们向自己的妈妈们大声的说“妈妈辛苦了，妈妈我爱你”，最后孩子们将自己制作的手工小礼物送给了妈妈，并送上了悄悄话，有的孩子亲了妈妈一口，回报妈妈对自己的呵护与关爱，而妈妈们也享受着孩子对自己的关爱，幸福甜美的笑容荡漾在妈妈与孩子们的脸上，妈妈们笑弯的眉角中让大家感受到了她们的欢乐与感动。
接着，孩子们排着整齐的队伍，在家长们的大手牵小手下，在老师的带领下，出发啦，去小学里看电影。孩子、妈妈坐一起，亲浓浓意切切，此时此景真幸福哟！
通过此次活动使孩子们更加了解妈妈的辛苦，知道感恩，并用实际行动回报妈妈的爱。这样的活动不仅让妈妈感受到节日的快乐，更为家园合作搭建的又一个平台，为以后的家园工作奠定了良好的基础。
快乐亲子活动总结 篇12
xx月xx日，xx县实验小学组织五年段部分家长和学生开展了“传承经典品析三国”户外亲子阅读活动。
一大早，天公做美，阳光明媚，鸟语花香，正是开展户外亲子阅读活动的好日子。上午8：30，所有参加活动的学生及家长在老师的组织下欢聚在xx大酒店门口举行此次活动的启动仪式。仪式上，杨惠珍老师讲明了此次活动的意义和活动的流程。
紧接着，所有参加活动的人员一起步行爬上了高山族民族风情园。家长和孩子们在铺着野餐垫、报纸的草地上席地而坐，享受着温暖的'阳光，开始了亲子阅读。
通过“感受春天美景——亲子共读——故事分享——知识竞答”等一系列丰富多彩的活动。家长的发言，学生的抢答，陈赞钦校长的评析将亲子阅读活动推向一轮又一轮的高潮。
这次户外亲子阅读，让我们参加活动的每一个家庭和个人都切身体会到了读万卷书、行万里路的哲理。尤其是孩子小时候，若只在家里阅读，就不能及时体会到在友好氛围的集体大环境中读书的快乐和顿悟能力。在仁者乐山、智者乐水中，在美丽的高山族民族风情园，用我们父母的“真心”和孩子的天性，在的黄金时期果敢实践，切身感知大自然的美，顿悟中华五千年灿烂辉煌的文化。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”小学阶段培养良好的阅读习惯对孩子来说是终生受益的。为了营造良好的读书氛围，加强书香校园建设，激发孩子的阅读兴趣、阅读能力。本学期实小有计划地开展“让读书成为习惯，让书香伴我成长”亲子阅读系列活动。让书香飘满美丽校园的同时也洒向每一个家庭，驻进每个人的心灵。
快乐亲子活动总结 篇13
4月XX日，暖风拂面，白石坡社区幼儿园全体家长、师幼坐着校车，扛着旗帜走进了大自然的怀抱-“彭墩”，闻花香、听鸟啼、欣赏形象逼真的蜡像人，观看千姿百态的稻草人、漂亮的孔雀开屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，能够使孩子的好奇心取得满足和释放。同时，也是孩子和家长亲近、交流的好机会，也能在这万物灵动、花开的季节，培养孩子的观察力，满足了孩子的好奇心。
在这生机勃勃的季节里，感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的快乐和激情。小朋友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融，在真实、生动、趣味的情境中，意志取得了磨练，体质取得了锻炼，身心获得了发展。
通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐，学会了公共卫生常识，同分享、共快乐!同时也开展了一次校车演练，而且，春游也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间，在春游的过程中我们发现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会，无论是在游玩的过程中还是在车上都体现了：以大自然为学习的课堂。
平时大部分家长都是在忙忙碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进行情感交流了，为了让更多的家庭能甜蜜的`体验到和孩子游玩的快乐，本次我们并选择了《彭墩》一日游，天真爱幻想的孩子们能够通过此次春游看到各种活生生的动物，他们的心情是无比的激动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲惫，留下的只有美好的回忆，有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织能力、绘画的表现能力、亲子间的情感倾诉能力等，尝试、体验了各种安全知识和自我保护意识。
快乐亲子活动总结 篇14
又到了期末，当收到要写年级组工作总结的信息后，我觉得很茫然。忙打开自己的博客，看了上学期的总结，对照这学期的一些工作，我觉得这学期的总结真的是无从下手。因为年级里的人与事都没什么多大的变化，但是总结还是要有的，我就把这学期所观察到的发生在我们年级里的几个小故事与大家分享：
一、不是班主任的班主任
本学期，我们年级的吴建芬老师到白水去支教了，由钱伶俐担任五（2）班的语文教学及班主任工作。因此，我们五年级组也有了一个新面孔，那就是钱伶俐。钱老师工作十分认真，尽责尽则。而林老师，作为他们班的数学老师却做了许多班主任的事。林老师就是我要说的不是班主任的班主任。五年级的学生已经学会欺负新老师了，在钱老师刚接手时，林老师主动去帮忙她管理班级，帮了不少忙。我们五年级的老师经常能够听到学生不是向钱老师汇报状况，而是向林老师反映班里的一些状况。我们也经常看到林老师找学生谈心，让他们听从钱老师的教诲。如今，在两个老师的齐抓共管下，五(2)班的班级风貌不错，学生的思想状况稳定。
二、人人都是年级组长
诗歌朗诵活动，体现团队的力量。我们年级组是全校最小的年级组，自然也是全校力量最单薄的年级的组。我们的组员是：林爱仙、兰春娜、江小军、叶章召、王月红、钱伶俐、江俊球和我。我们组人数虽少，但校园布置的每一项活动我们都不折不扣地完成了。在“我与春天有个约会”的诗歌朗诵活动中，我真正感受到了我们这个小群众所体现出的巨大力量。
记得当时，我一心扑在班级的节目排练中，忽视了年级组的节目排练。叶章召老师望见其他年级已开始排练了，心急如焚，催促我抓紧排练。我们找好了朗诵的资料后，兰春娜老师就做好了卡纸，给大家分好了朗诵的句子。老师们在明确了各自朗诵的资料后，每个人都十分认真地进行反复练读。在这次活动中，我们年级虽然没有取得好成绩，但我要说我们都尽心了、都投入了。有句话说得好：“结果并不重要，重要的是过程。”是的，在参与这个活动的过程中，我们感受到我们年级是一个团结的团队，在这个团队中，人人都是年级组长。
“六一”游园活动，彰显团队的精神。在“六一”游园活动开始前，我接到刘锦军的信息就去领来糖果，与林老师、兰老师说了让她们负责分糖的事后，就急急忙忙去班里组织班里的节目。等活动进行了一段时间后，我才想起就应在门办公室门口写一下“领糖果处”时。等我来到办公室，我看到她们已经在小黑板上写好了，并在那里给学生发糖果了。
看了这种情景，我十分感动：她们比我想得周到，比我更细心，比我更像年级组长。说实话，我们年级的每一个老师在做着所谓的年级组长该做的事。口拙的我一向没向他们说过谢谢，这天，我要借这个机会真诚地对他们说声：“谢谢你们！”因为有你们的支持，我们组才能有条不紊地完成校园的各项工作；因为有你们的帮忙，我们组才能顺利地走过又一学期。
三、“没关系，我们支持你！”
本学期，我们校园开展了“教师书法作品展示”活动。我的任务就把年级组老师的作品粘贴出来。在我的印象中，只是在第一次我是催了一下他们，之后我都没催过。反而，同办公室的老师都会准时把作品给我，提醒我该去更换了。而江小军和叶章召因为不在同一个办公室不方便，都会事先把写好的书法作品多存些在我这儿。是的，我们组里的老师不但对群众的事十分支持，还是一个特会包容人的群众！
同样，在本学期的'“影子跟岗”活动中，我们组的老师分工合作出色的完成了这一任务。当时思考到五（２）班的班主任不在，庙前五年级的８名学生就分在其他的两个班级里。王月红老师接到这个任务后，二话没说就将学生学生带到班里，给他们安排好座位。在两个星期的活动过程中，她对影子跟岗的学生的学习、生活上的无微不至地照顾，我们年级组的老师是看在眼里的。她没有太多的言语，只是用行动在默默地支持这年级组的工作。
再说说这次我写总结的事吧。在写总结前，我就跟年级组的老师说：“我怕不能总结好，不能把我们年级组的一些特点，优点概括好，影响了评比。”可没想到，大家一致说：“没关系的，没有优秀也没事。只要我们对得起学生，问心无愧就行了！”的确，我们年级的老师都不太会表现，大家都是默默地在自己的岗位上认认真真地工作着。不为别的，只为了对得起自己的良心，对得起自己班里的学生。
我十分高兴自己能在这样一个会包容人的群众里，他们虽然不会说些令你感动的话语。但他们都会用行动默默地支持你，无论你做得如何他们都会谅解你，都会宽容你。这一学期，我们彼此就是那么默契地一起携手前进、一起合作完成了各项工作！
出色的学生群体
最后，我介绍一下我们的学生。如今，五年级的学生已在校内外的各种比赛中崭露头角，我们能够自豪地说：“他们是一群优秀的学生！”本学期，大队部换届了，此刻少先队大队部的成员均是五年级的学生。五年级的学生已挑起了少先队工作的大梁，他们的各方面表现是有目共睹的。对于学生参加大队部，我们年级的老师都在默默支持他们，给他们鼓励，让他们尽量发挥自己的才能，为少先队工作尽自己的一份力。另外，五（３）班的铜管乐队也为我们的校园争得了不少荣誉，在许多活动中立下了汗马功劳！
硕果累累：
一份耕耘，一份付出。学生和老师也取得了不错的成绩：
本学期我们年级的学生荣誉：羽毛球比赛中：郑晴获第三名；区田径选拔赛：程超凡、陈梦凯被选中，将去市里参赛；雏鹰争章活动中：杜智鹏获金奖；徐昕怡在“全国青少年优秀艺术新人选拔”比赛中荣获浙江赛区少年组声乐项目铜奖；习作发表方面：有饶钦、杜思凡的作文分别在《衢州教育》、《衢州晚报》等报刊上发表文章。教师荣誉：有多位老师在各级各类比赛中获得了不错的成绩，学科组已经介绍过，我就不重复了。
本学期我们年级组秉承上学期的优良传统：认真、实在；团结、努力地做好各项工作，一起携手走过了又一学期。我们虽然是全校人员最少的年级组，但所做的事并不比其他的年级组少；我们虽然势单力薄，但对工作的热情不减，工作的劲头依然很足！
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