重阳节基层晚会主持词
重阳节基层晚会主持词(实用六篇)。
俗话说：两阳相重，九九艳阳天。的确，在这云淡山清，秋高气爽，又正值丰收的季节，橘红橙黄，金桂飘香，令人心情舒畅。九九重阳金光照，万紫千红大地明。下面是小编为你整理了重阳节晚会主持词，希望能帮助到您。
重阳节基层晚会主持词 篇1
男：金秋十月精神爽，晚菊从容傲寒霜。在这个万紫千红的秋季，我们迎来了又一个九九重阳节。
女：飞火流霞迎盛世，欢歌笑语贺华章。在这个特殊的日子里，我欢聚一堂，
男：岁岁年年人未老，年年重阳溢华芳。祝福每一位步入夕阳的老年朋友们，健康长寿，幸福快乐。
女：苍龙日暮还春雨，老树春常更著花。一树树枫叶就是一片片火红的`晚霞，一根根银丝就是一行行夕阳的赞礼。
男：尊敬的各位领导，亲爱的朋友们，我是今晚在线主持xx，感谢你们的到来。
女：尊敬的各位领导，亲爱的朋友们，我是今晚在线主持xx，感谢你们的光临。
男：今夜星光灿烂，家家户户喜气洋洋。
女：今夜灯火辉煌，大街小巷聚成了欢乐的海洋。
男：我们的晚会即将拉开帷幕，用音乐来传递情感，用朗诵来演绎人生。
重阳节基层晚会主持词 篇2
前言：
男：尊敬的各位领导、爷爷奶奶！
女：亲爱的同学们：
合：大家好！
男：在这金秋送爽，金桂飘香，硕果累累的时节，我们迎来了又一个九九重阳。
合：迎来了属于爷爷奶奶们的节日。
女：今天，我们油田一小五年级的同学们非常荣幸能与爷爷奶奶们欢聚一堂共度这美好的时光。
男：爷爷奶奶过去的岁月里，是你们为祖国的建设作出了贡献，为家园的建设奉献了青春。艰苦朴素、任劳任怨、勤勤恳恳是你们传给我们的财富。为了表达我们崇高的敬意，请接受我们少先队员的队礼！
女：九九重阳里的九与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意。我们祝爷爷奶奶长长久久，健康长寿！
中场：
男：同学们你们知道吗？今天的重阳节已超越传统，被赋予了新的含义，它是尊老、敬老、爱老、助老的节日。
女：一个尊老敬老爱老的人是一个高尚的人。
男：一个尊老敬老爱老的家庭是温暖的家庭。
女：一个尊老敬老爱老的社会是文明向上的社会。
男：是啊！人间情，最数亲情。请听诗朗诵《亲情》。表演者：高晓悦
女：武术可以强身健骨，爷爷奶奶让我们班的卢何教你们一段双节棍的技艺吧！有请卢何。
男：童真是最美好的回忆，请听歌曲《让我们荡起双桨》有请许益轩同学
女：《夏夜》是一首柔婉抒情的`乐曲，请欣赏小提琴演奏，表演者：毕雅婕
男：小河边，草地上，乐声悠悠传四方。我是快乐的小牧童，唱着歌儿放牛羊，请听歌曲《牧童之歌》表演者：段智予、王新瑞、周洋……
男：爷爷是个老红军，南征北战为革命，爷爷的故事说不完，爷爷的歌儿唱不尽。请听《爷爷为我打月饼》
女：下面请看跆拳道表演，表演者：蔡润宇、万玥、青沛、吴一凡
男：何蕴辰葫芦丝表演《牧歌》
女：街舞它节奏鲜明，动作随意夸张，是目前众多学生较为喜欢的舞蹈和健身项目。有请我们的街舞小明星米泽浩同学。
女：祝福的话千言万语也说不尽，万筱禾同学书写的对联包含着我们的爱与深情。有请万筱禾同学。（万筱禾同学读对联）
结束语：
男：同学们，尊老敬老是中华民族的美德，让我们继承和传递这样的美德，温暖他人，收获快乐。
女：最后，我们衷心的祝福爷爷奶奶。
合：重阳节快乐幸福，健康长寿，万事如意！敬礼！
重阳节基层晚会主持词 篇3
甲：各位领导
乙：亲爱的爷爷、奶奶们，
合：大家好！
甲：在我国的传统节日，“九九”重阳节即将到来之际。
乙：我们隆重集会在这里，共同纪念这老年人自己的节日。
甲：我们首先向全体老年人致以节日的祝贺和亲切的问候！
合：同学们，让我们一起对老人们说一声：爷爷、奶奶们，重阳节快乐！
甲：在联欢活动开始之前，首先请西南街道共青团团委书记讲话，大家欢迎！
乙：我国就把每年的九月九日定为老人节（敬老节），从那时起，传统与现代就巧妙地结合在一起，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人节日。
甲：是啊，“家家有老人，人人都会老”。关爱今天的老人，就是关心明天的自己。你瞧，连蚂蚁也行动起来了，它们欢蹦乱跳地来为爷爷奶奶们表演节目呢！
乙：请欣赏由中心小学表演的《蚂蚁总动员》
甲：唱“太阳当头照，花儿对我笑，小鸟说早，早，早，你为什么背着小书包？”
乙：你为什么背着小书包呀？还一蹦一跳的样子。
甲：我去上学呀？请看由金本小学负责的舞蹈《校园的早晨》。
乙：校园的早上是充满生机的，敬老院的生活同样是丰富多彩的，请看，金本敬老院的爷爷奶奶们也载歌载舞地向我们走来了！
甲：这真是一群“老有所养、老有所乐、老有所为”的一群人呀！
乙：那欢天喜地的模样感染了我，感染了你，同时，也感染了他……
甲：请看由金本中学表演的二人唱《平中沙》
乙：小*，你知道吗，我国自古以来庆祝重阳节的活动多彩而浪漫呢！一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等等。
甲：我想表演一套武术给大家助助兴可以吗？
乙：好呀，有请！
甲：好的，下面有请我们中心小学的同学为大家表演武术《卧虎藏龙》。
乙：（鼓掌上）真精彩呀！我刚才看见好几位爷爷奶奶都看得直竖大拇指呢，也嚷着还要为大家表演一个节目，大家欢迎！
甲：秋风送爽，秋雨绵绵的景色也会给节日增添不少浪漫的气氛。请欣赏金本中学独唱《雨中即景》
乙：在这老少共融、老少同乐的和谐时刻，爷爷奶奶们再次踏着舞步向我们走来，让我们以热烈的掌声欢迎他们！
甲：今天我们在这里跟爷爷奶奶们度过了一个愉快的重阳节，让这欢乐的时光永远持续下去吧，大家继续唱吧，跳吧！请欣赏舞蹈《热情伦巴》由金本小学表演。
乙：重阳佳节就是好，民俗民风气氛妙。
甲：敬老爱幼美传统，
乙：文明和谐风格高。
甲：重阳老少聚一块，
乙：欢天喜地乐陶陶。
甲：哈哈，我们在吟诗呀？
乙：是呀，在这传统佳节里，少了诗可不行，秋天的重阳不是春光胜似春光嘛！
甲：是啊，在这丰收的季节里，人们都显得神采奕奕。我们再次祝所有的爷爷奶奶们重阳节快乐！
合：健康长寿！
乙：下面请大家一起分享蛋糕，共享甜蜜的.生活吧！
重阳节基层晚会主持词 篇4
各位老领导，老同志：
金秋十月，果实飘香。在我国传统节日——“九九”重阳节，也是温馨的老年节来临之际，我们邀请大家回来，欢聚一堂，畅谈生活。在此，我谨代表教育局向在座的各位老领导、老同志们道一声亲切的问候和衷心的祝愿，祝大家身体健康、节日愉快，万事如意！今天我们召开这个座谈会，既是遵循惯例，也是向各位老领导、老同志汇报一下前段时期的工作情况，听取大家对教育发展的意见和建议，共同推动我县教育工作再上新台阶。
下面请允许我向大家介绍今天来参加我们活动的领导：xx。
让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！
最美不过夕阳红，温馨又从容。我想各位前辈们最大的安慰，就是你们付出了全部青春的教育事业得到了长足的进步。
下面，我们请郝建平局长向各位老领导和老同志汇报一年来的教育工作情况。
各位老领导和老同志都是长期从事教育工作，在各自的工作岗位上做出了突出的贡献。大家知道，近年来，我县教育得到了快速发展，也取得了一定的成绩，但也难免有一些亟待改进的地方，希望大家畅所欲言，多提宝贵意见，共同为全县的教育发展出谋献策。
尊重老人就是尊重历史，你们把自己最美的年华奉献给了罗铺的教育事业，你们用青春、用汗水铸就了学校今天的辉煌。
下面我们请退休教师代表发言。
常怀饮水思源之心、常怀敬老之情，是我们中华民族的美德。今天大家欢聚一堂共同度过了一个快乐、祥和而又美好的时光，几位老领导、老同志针对我县教育方面提出了宝贵的的意见和建议，希望大家在今后的日子里一如既往地关注教育工作，和我们一道，再创教育发展新辉煌，为我县经济和社会发展作出更大的贡献！
最后，祝全县教育战线的离退休老领导、老同志节日愉快，身体健康，家庭幸福，万事如意！
谢谢大家！
重阳节基层晚会主持词 篇5
甲：尊敬的各位领导各位来宾。
乙：亲爱的老年朋友们。
合：大家好！
甲：岁岁重阳，今又重阳，不是春光，胜似春光。在金风送爽、丹桂飘香的季节里，我们又迎来了我国传统的敬老节日——“九九”重阳节。
乙：在这个幸福的'日子里，今天大家欢聚一堂，举办文艺表演，回顾过去，畅谈未来，是一件十分有意义的事情。
甲：借此机会，我们谨代表来向广大老年朋友致以节日的祝贺和亲切慰问，祝愿老年朋友们。
合：身体健康，合家欢乐、万事如意。（鞠躬）。
重阳节基层晚会主持词 篇6
甲：尊敬的各位领导各位来宾
乙：亲爱的老年朋友们
合：大家好！
甲：岁岁重阳，今又重阳，不是春光，胜似春光。在金风送爽、丹桂飘香的季节里，我们又迎来了我国传统的敬老节日——“九九”重阳节。
乙：在这个幸福的日子里，今天大家欢聚一堂，举办文艺表演，回顾过去，畅谈未来，是一件十分有意义的事情。
甲：借此机会，我们谨代表来XX向广大老年朋友致以节日的祝贺和亲切慰问，祝愿老年朋友们。
合：身体健康，合家欢乐、万事如意。（鞠躬）
乙：现在有请我们来XX为我们致辞
甲：今天也是XX的日子，下面有请XX为我们致辞。
1、最美不过夕阳红，温馨又从容。我想老年人最大的安慰就是他们已经把全部的青春都奉献给了永不衰老的事业。下面请欣赏老年文艺队表演—————腰鼓！
2、朋友们你们觉得老年文艺队的表演精彩吗？她们中可有76岁的阿姨哦，如果你们觉得精彩的话就请再来点掌声（谢谢），下面请欣赏XX带来舞蹈《祝婚曲》。
我们这次文艺表演得到了XX大力赞助，其中：
3、下面请欣赏XX带来的宫廷舞《敦煌舞曲》。
4、下面有请XX为我们带来的，笛子独奏：《草原情歌》二胡独奏《陕北民歌》有请。
5、下面请欣赏XX带来的舞蹈《最炫民族风》。
6、我记的有这样一首歌它寄托着边防战士对家乡的思念，现在请欣赏男生独唱《小白杨》演唱者XX。
7、下面请欣赏XX带来特色蒙古舞———蓝色的蒙古高原。
8、下面请欣赏XX的表演《连宵》。
9、下面请欣赏二胡、笛子合奏《东方红》《社会主义好》表演者XX。
