关于竹笋的作文
关于竹笋的作文7篇。
作文是一场文字的演奏能够呈现出你的内心情感，写作让我们更加注重细节和准确性。好文章是改出来的，写完作文后要多修改让作文更完美，你感觉对写作文毫无头绪吗？跟小编一起来了解关于“关于竹笋的作文”的内容吧，敬请参阅本文！
关于竹笋的作文(篇1)
人们都说：“家乡是摇篮，哺育着我们；家乡是慈爱的母亲，怀抱着我们；家乡是醇厚的美酒，让我们回味无限。”在我看来是没错的，家乡的绿色食物让我记忆犹新。
那一片由房屋和绿色海洋构成的山水画，就是我的家乡！我的家乡群山环绕，绿树成荫，宛如一个世外桃源。而家乡的食品阔别了产业的发展，未经农药的“毒害”，所以，是我们理想中的厚味。在我们心中，这些土生土长的.素食，胜过了山珍海味。它们是天然的馈赠，是无污染的环境送我们家乡的礼物。
其中最具有代表性的就是大名鼎鼎的竹笋了！我们这里的竹笋可不同于其他地方的竹笋，我们这里的竹笋没有喷过农药，吃起来清新爽口，鲜嫩多汁，让人食欲大增。尤其是油竹笋熬出来的汤清甜无比，喝了这个汤之后就似乎任何事情和烦恼都能抛之脑后，烟消云披发。
我们的竹笋可谓是不同凡响，我们家乡有一片纯自然的竹森，那里的竹子翠艳欲滴。竹子是野生的，江小竹笋埋在竹子旁边，经由一段时间的“酝酿”，待它长到十厘米左右就可以让它自行生长了。它通过吸收泥土里的养分作为自己的营养，完全不需要肥料的滋养，也不需要人工浇灌，天然界的雨水就足够了。这样种出来的竹笋不仅非常的厚味，还很健康，完全不用担心食物安全问题，只需要等到一定的季节，就可以大丰收啦！完全不需要我们去操心。
这就是我们家乡的的美食，我们不仅吃得厚味，更重要的是我们吃得更安心。
关于竹笋的作文(篇2)
有一次我从一本童话书上看到过这样一个故事:春天来了万物复苏了在这时候两颗竹笋渐渐地苏醒了第一颗竹笋说：“啊！我终于醒了，我一定要往下扎根，要扎得牢牢的，怎么拉都拉不动，我还要向上探，先看看外面的事物再长高长壮，变得坚强，最后再繁殖后代，这就是我的愿望。老二你干什么？”
第二颗竹笋说：“啊！我可没有你这么勇敢，往下扎根就不怕撞上坚硬的石头？往上探，不怕虫子来吃，长大长高不怕动物撞，人类砍吗？你也太傻了吧！我可没有你这么勇敢，我还是在这温暖的土里待一会。”第一个竹笋说干就干，而第二颗竹笋却懒洋洋地躺在土中呼呼大睡了。没过几天，一个家庭来到这旁边烧烤，吃完后在这里玩，一个小孩在这里玩的时候，发现了第二颗竹笋，大人们过来一起挖，终于挖出了第二颗竹笋。这一家把这颗竹笋带回了家，也许已经成为饭桌上的美食了吧！而第一颗竹笋不怕坚难，努力生长，在这期中它碰伤过，被动物撞伤．但它心中只有一个念头，一定要长大长高！最后，它终于长成了大竹子。
读完故事，我想这两颗竹笋在同样的生活环境中，为什么有两种截然不同的结果呢？比起第一颗竹笋来说，第二颗竹笋并不缺少什么，它所缺乏的也许仅仅是信心，勇气和不畏艰难的精神。人的一生不可能一帆风顺，会遇到许多挫折和危险，可是停顿不会安全。生活像一条流动的河，我们只有迎着激流，劈风砍浪才能勇敢地向前进！
关于竹笋的作文(篇3)
植物往往会给人们带来无穷的好处。
在我们学校文化长廊的尽头，有一片苍翠，嫩绿的竹子，它在这片不大的校园里努力生长，争着头，吮吸着雨水，吸收着阳光，为的是提供更多的氧气给我们创造出更优美的环境。
然而，不幸降临在这片可怜的竹子中，应该说是竹林里满遍着的毛茸茸，绿色的尖尾巴，对，那就是竹笋，它依偎在清秀而挺拔的竹子身边，尽情的与阳光玩伴，一只无形的黑手触摸了它，将它无情地拔掉，给它有形的打击，它的生命就此终结。
容不得束缚，容不得挣脱，同伴们触心的捂住双眼，只能默默祈祷。
那哭泣的竹笋呀，在蔚蓝的天空下，在无边的天宇下，哭泣祈祷着的是竹子的精魂。
是的，那是终结的竹笋，哭泣的竹笋，竹子的精魂。
旬阳县城关一中初二：张鑫
关于竹笋的作文(篇4)
放学了，我急急忙忙冲回家，专心的写完全部的功课，一心一意就是想吃妈妈亲手做的拿手好菜──排骨竹笋汤。妈妈煮排骨竹笋汤的时候，如明星一般，边唱边扭动身体，样子美极了！只要妈妈一煮菜，我就会跟着妈妈一起扭着身、唱着歌，爸爸每次都笑我：你真像个小小蔡依林。
只要妈妈有煮排骨竹笋汤，她一定会去市场买最好的黑猪肉排骨和绿竹笋。我问妈妈：为什么要买最好的食材呢？妈妈笑着对我说：我的乖宝贝，你的健康很重要的！接着，妈妈用那纤纤玉手切着晶莹剔透的竹笋，看到妈妈切竹笋切到满头大汗，我二话不说拿起毛巾帮她擦汗。最后妈妈把竹笋和排骨放进锅子里慢慢熬煮，香气也弥漫整个厨房，这个时候，我总是不自觉的深呼吸。
半小时后，阵阵浓郁香味扑鼻而来，妈妈大声的宣布：可以喝排骨汤了！我很喜欢妈妈切的竹笋，小巧可爱，煮得晶莹剔透，一看就觉得很讨喜。还有好吃的排骨，脆嫩多汁，口感又好，而且还有一股淡淡的肉香味。真是巧夺天工的拿手好菜，所以很快就被全家人一扫而空了。
每次喝排骨竹笋汤的时候，我就感觉到一股暖在我心中回荡，久久不散。只要提到排骨竹笋汤，我就会想到妈妈辛苦的养我长大，每天煮香味扑鼻的饭菜给我吃，我真的感激不尽！我好想紧紧的抱着妈妈大声喊着：谢谢您，我爱您，您真伟大！
关于竹笋的作文(篇5)
人们都说：家乡是摇篮，哺育着我们；家乡是慈祥的母亲，怀抱着我们；家乡是醇厚的美酒，让我们回味无穷。在我看来是没错的，家乡的绿色食品让我记忆犹新。
那一片由房屋和绿色海洋构成的山水画，就是我的家乡！我的家乡群山环绕，绿树成荫，宛如一个世外桃源。而家乡的食物远离了工业的发展，未经农药的毒害，所以，是我们理想中的美味。在我们心中，这些土生土长的素食，赛过了山珍海味。它们是自然的馈赠，是无污染的环境送我们家乡的礼物。
其中最具有代表性的就是大名鼎鼎的竹笋了！我们这里的竹笋可不同于其他地方的竹笋，我们这里的竹笋没有喷过农药，吃起来清新爽口，鲜嫩多汁，让人食欲大增。尤其是油竹笋熬出来的汤清甜无比，喝了这个汤之后就好像任何事情和烦恼都能抛之脑后，烟消云散。
我们的竹笋可谓是与众不同，我们家乡有一片纯天然的竹森，那里的竹子翠艳欲滴。竹子是野生的，江小竹笋埋在竹子旁边，经过一段时间的酝酿，待它长到十厘米左右就可以让它自行生长了。它通过吸收土壤里的养分作为自己的营养，完全不需要肥料的滋养，也不需要人工灌溉，自然界的雨水就足够了。这样种出来的竹笋不仅非常的美味，还很健康，完全不用担心食品安全问题，只需要等到一定的季节，就可以大丰收啦！完全不需要我们去操心。
这就是我们家乡的的美食，我们不仅吃得美味，更重要的是我们吃得更安心。
关于竹笋的作文(篇6)
今天是清明节，我们先去上坟，然后去挖笋。
我们从一条小路上山，那条小路肯定许久没有人走过了，杂草丛生，一路上有许多扎人的草，把我的腿都划出血了。路很湿，有许多水坑，还有几根竹子到了下来。
我们好不容易才到了外婆家的竹林，我们分头行动找竹笋。
我找到了一个笋，很是高兴，可妈妈看了后却说：“太老了，你要找刚冒出来一小点头的，最好是找到没有露出头，地上有裂缝的小土包，快要破土而出的笋才嫩!”我刚一听见就想：“竹笋也不至于老到不能吃吧，刚冒出来的哪里有那么好找！”可我还是不灰心，继续找笋。
大家都争着要大舅舅去挖笋，我就更加着急了。
我凑到大舅舅身旁看他是怎样找笋的，大舅舅指着一个隆起的小土包的地对妈妈说：“姐，这儿可能有笋噢！”，我半信半疑的看大舅舅挖，挖着挖着，一个尖尖的笋头终于露了出来，我都惊呆了，这怎么可能呢？大舅舅得意的说：“谁叫我眼力好？”
最后，我一棵笋也没找到，却成了“小泥人”，爸爸和舅舅他们先后找到了许多笋，都超级大，比我的脑袋还大，最重的我都拿不动呢！
这次的挖笋太有趣了，明年我还要来！
关于竹笋的作文(篇7)
清明后，竹笋从山上鱼贯而出，而竹笋的生长，似乎也很神奇。爬到半山腰，我看到一根小竹笋，还只能看到一点儿尖芽。爬到山顶再爬下来，再看到那棵笋时，竹笋似乎长高了一些，看见了一些笋皮。第二天再来，那棵笋已经和床头柜一样高了。这时我产生了一个疑问：为什么竹子都长得那么快呢？
原来每节竹子的下面都具有分裂能力极强的细胞。春天，温度适宜，空气湿润，这些细胞就会迅速分裂、伸长，竹子的每个节间的下部的细胞同时活动，竹笋也就迅速地长高了。
我认真地看着这根竹笋，长长的，胖胖的，是纺锤形。这时，我又产生了一个疑问：是不是所有的竹笋都长得一样呢？
我找到许多竹笋的图片，发现它们的样子太杂了！根本找不到完全一样的两种。先拿颜色来说，有绿的、有黑的、有白的；再说形状，有纺锤形的、有锥形的、有牛角形的；钻出土一天，有高高细细的，有又矮又小的，也有高高胖胖的……根本说不完。
沿着山路拾级而上，我在路边山坡的竹林里不时看到一根根新鲜出土的竹笋。不久的将来，它们就会长成一棵棵挺拔的翠竹。最神奇的是，我竟然看到一根竹笋从石阶的缝里冒了出来，顽强的生长着。让我不禁感慨：竹笋的生命力真是令人惊叹！
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关于做笔记的作文7篇
想必大家都有过写作的一次尝试吧，作文的撰写就是情感表露于卷面的过程，优秀的作文会让人想反复阅读，你身边的朋友喜欢写作吗？以下是由读后感大全为大家整理的“关于做笔记的作文”，相信你能从本文中找到需要的内容。
关于做笔记的作文【篇1】
为了缓和儿子的关系，我曾苦觅教子良方，也看了不少书，但都不适合儿子。于是，我一边寻觅，一边试着改变自己，总感觉不尽人意。于是，我又打开了《做最好的家长》这本书，重温李镇西老师的教子良方。看到李老师面对女儿的77分，是那么的有策略。我又意识到不能用成绩作为衡量儿子的唯一标尺。“孩子最渴望的是家长真正地走进自己的内心世界。”这句话非常有道理，母子沟通了，一起玩耍了是不是就真正地走进了孩子的内心了呢？回答是否定的。当你批评孩子时，孩子是心服口服吗？还是因为畏惧你的威力不得不服呢？忘不了儿子曾多次在我面前显示他的悠悠球表演，但因为我的工作比较忙，多数是在吃饭时才和儿子在一起，儿子选择这样的时间展示肯定要被否定了：“该吃饭了，不要三心二意！”自己细想一下，是不是陪儿子的时间太少了呢？“孩子渴望爸妈了解自己的兴趣爱好、喜怒哀乐，并支持自己的选择。”我们真正做到的又有几人呢？是孩子选择的时间不对，还是自己留给孩子的时间太少呢？
关于做笔记的作文【篇2】
我一直有个习惯，就是在上数学课时一定要做一些笔记，这个习惯是从我的国际跳棋老师那里学来的。
以前，在幼儿园上课时，我只知道吃喝玩乐，突然幼儿园来了一位国际跳棋老师，他上课时总是说：小朋友们，上课要做一些笔记呀！。我想：哎呀，笔记算什么呀，太浪费我的铅笔啦！但后来我想想：算了，我就当它是一种娱乐吧！
有一天，爸爸在回家路上对我说：孩子，你的笔记做的太潦草了，我们大家都看不懂你写的是什么，赶紧回家整理一下，要不等会儿都忘记了。我十分沮丧，妈妈知道后开始鼓励我，说：孩子，没关系的，我相信你会把笔记做的认真、仔细的，我们一定支持你！在妈妈的支持和鼓励下，我慢慢养成了做笔记的好习惯。
现在，我上小学了，成为了一名优秀的少先队员，我的笔记似乎成了一道美丽的风景线，也在老师们口中出了名。原本我一个爱玩爱吃的孩子，不知不觉地养成了做笔记的好习惯。现在，上数学课时我不做点笔记，我的心里总感觉不舒服，好像得了一种强迫症。
慢慢的，我习惯了这种感觉，学习效果也出来了。从此，爸爸再也没有提过我笔记潦草的事情。
关于做笔记的作文【篇3】
阅读李镇西老师的《做最好的老师》一书，我的收获很多。大家都知道李老师是苏霍姆林斯基的追随者，他在很多书中都极力强调“没有爱，便没有教育”。如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切“语重心长”的教育都无济于事。对于那些让人头疼的孩子李老师用科研的眼光去看，把教育上遇到的每一个难题，如班集体建设呀！“后进生”转化呀，早恋呀，作弊呀等等，都当作科研课题来对待，心态就平静了，教育也从容了。李老师也认为教育并不是有了爱就有了一切，教育之爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和严肃的纪律。教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责。因此这种爱必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理惩罚。总之，“爱”、“理解”、“尊重”、“平等”与“责任”在李老师身上体现得淋漓尽致，这正是教师的气度，教师的魅力。
李老师在序言中提到：“你也许不是最美丽的，但你可以是最可爱的；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观———因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人；你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生，就要当医术最高明的医生；你若是教师，就要当最负责任的教师；甚至你哪怕只是一名个体户，也要当最受顾客称道的劳动者！你也许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个！”“做最好的自己，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”他还说：“我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地”。因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽，让它不断壮大，使缺点的杂草最后无立足之地。这是《做最好的教师》一书中给我印象最深刻的几句话。
我想这个问题不管是青年教师还是老教师们都会有着同样的疑问，毕竟谁也不敢肯定地说自己就是学生们遇到的最好老师。然而，这并不妨碍我们去思考这个问题。李老师说：“每一个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以是最可爱的；你也许不是最聪明的，但你可以是最勤奋的；你也许不会最富有，但你可以最充实；我所谓的“做最好的自己”，强调的是自己和自己相比——昨天的自己和今天的自己相比，不断地超越自己。“做最好的自己”便意味着要尽可能在自己的职业中达到力所能及的最好程度。”其实教育工作没有最好，只有更好。因为“最好”都是相对的，它只是每个老师心中的一个理想。然而每个人心中对理想的追求又都是无止境的，虽说我们无法做到“最好”，可我们却可以做到更好。我们经常会说“人最大的敌人就是自己”，只要我们能够不断地超越自己，不断地去战胜自己，不断地去争取每一个“更好”，相信在不久的将来，当每一个“更好”融会在一起时，我们就已经做到了“最好”。
在现实的工作当中，我们需要怎样地去做到自己的最好呢？从成为老师的第一天我就在探寻标准，但一直都没找到一个最佳的答案，直到我读到李镇西老师所写的“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”这句话时，顿时豁然开朗。“做最好的自己”，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。李镇西老师说：“每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向‘最好的教师’的境界靠拢。”看到这里，我想到了自己，说实话，我对自己的教育学生方面是缺乏信心的，总觉得自己与一个好老师的差距实在太远了。由于学生的素质参差不齐，搞得自己很累、很烦，总是会被学生不如意的表现所影响，甚至开始怀疑自己到底适不适合教师这个职业。但面对同样的问题李老师却是这样想的“既然只能当老师，那么悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当，我当然选择后者！”是啊，开心是一天，不开心也是一天，为什么不天天开心呢？所以不如就学李老师这样想：多想学生们可爱的地方，比如整日整洁的教室、节日时温馨的祝福、课外活动矫健的身姿、艺术节上精彩的演出；尽量让学生在课堂上多学点东西，无论这些东西是课内的还是课外的，只要对他们今后的发展有益处就好，而不是仅仅注重他们的考试成绩；尽量和他们成为朋友，多从他们的角度去理解他们的言行举止，使学生能“亲其师信其道”，而不是一个高高在上的人，让学生阳奉阴违、避而远之。这样每天生活在一个令人有所希望的环境中，又怎么能不高兴呢？
在这本书的全部文章中《教师的尊严是学生给的》这个章节给我的触动最大。当时看到这句话，我的第一感觉就是震撼，第二感觉是认同。回想自己这两年的教学生活中某一些事，从中我并没有感受到他们的心悦诚服。反而，只是一个动作，一个微不足道的帮助，却使他们更靠近我。正像李老师在书中所讲：“教师真正的尊严，从某种意义上讲，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。当我们故作尊严，甚至以牺牲学生的尊严来换取自已的尊严时，学生根本不会买我们的账，只会向我们投来冷漠的眼光；当我们‘无视’自己的尊严，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。”。
从教学生活中反思到：教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。总之，冷漠的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心真诚的沟通，从今以后我会多试着从学生的角度考虑问题，用“学生的眼光”看待，用“学生的情感”体验，像李老师那样，用真心、爱心、诚心、耐心，换来学生们纯真的笑容，赢得学生们的尊敬和爱戴。
读了这本书，我感受颇多也受益匪浅。在读此书以前，我一直认为：做好一名老师，只要有深厚的文化底蕴、有满腔热情就足够。现在我才深刻的明白，要承担起教师的职责，不仅需要我不断的自我学习增加文化素养，更重要的是要学会用爱心去灌溉。
关于做笔记的作文【篇4】
读得一本好书，如同结交一位挚友，给予勇气和信心；认知一位智者，犹如荒漠渴饮甘泉，获得力量和希望。今年暑假期我读了彭兴顺老师所著的《做卓越的教师》，本书分六辑，其中第二辑“做幸福的教师”最吸引我，作者用轻松的笔调，生动流畅的语言巧妙地将教育学、心理学等理论融入其中，告诉我们如何进行心理健康的调适，如何学做幸福的教师。如作者说：“不是你面对的东西决定你的幸福，而是你面对的方式决定你的幸福”。作者教给我们的方法有：学会阳光思考，学会人际交往，学会开心工作，学会开心生活，尤其是如何学会开心地工作对我们的指导意义重大。作为一名教师，我们每天重复着许多相同的工作，备课、上课、作业、辅导、考试，难免有些枯燥乏味。但是，如果我们将本职工作当做一门艺术去研究，去追求，我们就会觉得生活是那么的美好，工作是那么的快乐！在工作中我们要学会承受冷落，学会历经磨难，学会创新工作，我们就能体会“工作着是快乐的！”的内涵。
读完这本书后，我认为要使自己感到幸福，首先要做到的是：
关于做笔记的作文【篇5】
做笔记，是社会上各行各业都会有的一个学习手段。做笔记为什么会存在？因为做笔记可以使得人类对所学的知识脉络得到清晰，在好好复习；因为做笔记可以使得我们学习对近期所学的知识有一个大致的判断，再好好的“温故而知新”；因为做笔记有利于我们对知识的把握程度加强。但是做笔记也是分方法的，接下里就让我来为大家好好介绍下吧。
做笔记的第一个方法便是先记后写。不知道社会的各行各业人士有没有一种疑惑，那就是做了笔记之后，过了一会就忘了，然后笔记本就再也没有被打开过。这是因为我们对笔记的内容不熟悉，总是死板的记笔记，因此大脑就会很不高兴，使得我们对现存的知识不理解，就算记住了知识，也会化身为“鲤鱼”，七秒之后就会遗忘。而做笔记先记后写，可以有效使得我们掌握笔记的内容，做到先记住，后写出笔记内容，有效的避免做笔记遗忘的状况发生。
做笔记的第二个方法便是寻找到属于自己的方法。在做笔记的时候，我们总会迷茫，“笔记应该怎么写呢？书本上怎么多内容，我要不要全抄下来？”。面对这个情况。根本原因就是我们对做笔记不熟悉，没有适合自己的方法。一旦在做笔记的时候有了自己的方法，我们就能够游刃有余的做好每一次笔记，也对知识脉络很清晰，就像是记忆力大师，过目不忘！
以上就是做笔记的方法啦，不知道你有什么好方法是值得分享出来的，一起来说说吧。
关于做笔记的作文【篇6】
《做最好的教师》这本书让我爱不释手，百读不厌。怎样的教师是最好的，怎样做才是最好的？其中的一段话，让我茅塞顿开：也许你不是最聪明的，但是最勤奋的，也许你不是最富有的，但是最丰盈的，也许你不是最美丽的，但是最可敬的……“你也许不是最美丽的，但你可以是最可爱的；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观------因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人；你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生，就要当医术最高明的医生；你若是教师，就要当最负责任的教师；甚至你哪怕只是一名个体户，也要当最受顾客称道的劳动者！你也许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个！”“做最好的自己，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”这是《做最好的老师》中给我印象最深刻的两句话。
那么什么样的老师才是最好的老师呢？从成为老师的第一天我就在探寻标准，但一直都没找到一个最佳的答案，直到我读到李镇西老师所写的“最好就是更好，虽然这个最好永远达不到，但一个一个的更好，便汇成了一个人一生的最好”这句话时，顿时豁然开朗。“做最好的自己”，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。李镇西老师说：“每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向最好的教师的境界靠拢。”看到这里，我想到了自己，说实话，我对自己的某些方面是缺乏信心的，总觉得自己与一个好老师的差距实在太远了。
面对有着同样的问题李老师却是这样想的“既然只能当老师，那么悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当，我当然选择后者！”是啊，开心是一天，不开心也是一天，为什么不天天开心呢？所以不如就学李老师这样想：多想学生们可爱的地方，比如整日整洁的教室、节日时温馨的短信、课外活动矫健的身姿、艺术节上精彩的演出；尽量让学生在课堂上多学点东西，无论这些东西是课内的还是课外的，只要对他们今后的发展有益处就好，而不是仅仅注重他们的考试成绩；尽量和他们成为朋友，多从他们的角度去理解他们的言行举止，使学生能“亲其师信其道”，而不是一个高高在上的“独裁者”，让学生阳奉阴违、避而远之。这样每天生活在一个令人有所希望的环境中，又怎么能不高兴呢？
在这本书的全部文章中《教师的尊严是学生给的》这个章节给我的触动最大。当时看到这句话，我的第一感觉就是震撼，第二感觉是认同。回想自己的教学生活，当我摆出“师道尊严”严厉地去批评学生的时候，我并没有感受到他们的心悦诚服。反而，只是一个充满鼓励的眼神，一个充满温情的动作，一个微不足道的帮助，却使他们更靠近我。
正像李老师在书中所讲：“教师真正的尊严，从某种意义上讲，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。
反思后我才认识到：教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的每一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。让我们满怀信心、满怀激情，在新课改的蓝天下，做最好的老师，做最好的自己。
关于做笔记的作文【篇7】
最近有幸读了《做卓越的教师》，感慨颇多。书中涵盖了教师的生涯规划、心理健康、班级管理、课堂教学、论文写作、研修组织、家庭教育、魅力师训等，话语真挚，说理透彻，作为一名教师的我读完之后受益匪浅。细细品味书中的一些精彩语言颇有感想。
细细品味：“尊重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水，是孩子心灵健康成长的必要条件。”反思自己的教学生涯，以前总是感觉要让学生尊重你，你就必须维护教师的威严，要说一不二，这样才能得到学生的尊重，学生才会无条件地服从你的命令。于是我在课堂教学中也就经常失去了笑容，板着面孔，渐渐地学生对我也就“敬而远之”了。现在想来，我的这种做法是一个多么严重的错误！每个学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人、有个性的人。作为教师，就要有一种平和的心态，蹲下身子，以平等的身份与学生交流沟通，还要有包容之心，宽容之度。要有完善的人格魅力，要有人情味，能够用自身的人格魅力感染学生，用爱心与责任心对待学生。这样才能使学生乐于接近你，乐于学习你所任教的学科。
细细品味：“对一名教师来说，推动其教育事业发展应该有两个轮子，一个叫做“情感”，一个叫做“思考”。我们应该要有教学智慧，要有较高的教学机智，有较强的驾驭课堂的能力；能在课堂教学中随机应变，游刃有余。在教学中还应该和其他老师一起共同探讨教学中的热点、难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦，相互学习，共同提高。坚持记读书笔记、写教育日记、教学反思等。读完这本书，感觉名师们深刻的教育思想、渊博与睿智的大家风范给了我很大的震撼和启发，仔细回味每一个小故事，处处精彩，在充满智慧的字里行间，点点滴滴无不引领着我们做一名有智慧的教育者。
细细品味：“教而不研则浅，研而不教则浮。”每一次教学设计、课堂教学，都有不完美的环节，之后需要我们不断的反思、实践、创新。反思是人对获得知识的反观自照，反思是教师专业成长的“保鲜剂”。实际上我们在教学中往往喜欢图省事，照搬照抄别人的教案，甚至课后案、教后案。其实，不同的老师有不同的教学风格，设计的教案各不相同，我们不可能通用的，还是需要学习创新，根据自己的教学实际设计教案。这就需要我们通过阅读教育名著、课改丛书、听名家报告等，与课改为友，研究教育教学和新课改。学然后知不足，取他人之长，补己之短，在感悟中提高。只有充分为自己“充电”、“蓄能”、“补钙”，落实教学新理念，顺应教育新形势，设计出自己的个性教案，然后经过不断的实践、补充、修改、反思，教师才能逐步成长！
读了《做卓越的教师》，仿佛进行了一次精神洗礼。我也愿“做最好的老师”，踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，认认真真组织每一次活动，我高兴，学生也快乐。
关于书的奥妙作文7篇
何谓优秀作文？作文是语文考试中重要的考核内容之一，其分值通常较高。而且，通过写作，我们可以缓解情绪、减轻压力和抑郁的症状。但是，如果我们的词汇量欠缺，就会在写作过程中遇到困难。为此，栏目小编特意整理了一份最新的“关于书的奥妙作文”，希望能为您提供参考，喜欢它！
关于书的奥妙作文 篇1
夜，是宁静的。夜空，是典雅的。繁星点点的夜空，是奇幻的，是充满光明的，是无瑕的。躺在一望无际的绿地上，仰望着灿烂星空，感觉是那么美妙。恍恍惚惚的，仿佛自己就是唐代诗人吕岩笔下所描写的那位牧童。那种境界，那种情操，那种神情，如一段段悠扬的笛声，越飘越远，越飘越远……熏陶了每一个人。
灿烂的星空，仿佛有种神奇的魔力，能让人引发无限的遐想。望着它，渐渐的，思想就如断了线的风筝，乘风破浪，飞到千里之外。看似眼睛目不转睛地凝视着星空，其实心却早已飞到了非洲的大草原，骑在了挣脱缰绳的野马之上，驰骋到远方；或是飞到高山之顶，抓住翱翔的雄鹰，和它一起冲破云层，体验风“嗖嗖”飞过身后的感觉……突然间，发现星空就如我们的人生，一颗颗星星就如人生中的一个个梦想。每一颗星星都代表了不同的梦想，星星的大小，星星的形状，星星的亮度，都密切相关。有梦想，就有星星。当你的梦想快要破灭时，这颗星星也许就会变得暗淡无光，但是如果你重整旗鼓，东山再起时，这颗星星就会发出灿烂的光芒。每当你完成一个梦想，你的人生星空就又多了一颗永久发亮的星星。
不知不觉，头顶上的星空渐渐暗下来。
关于书的奥妙作文 篇2
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。说起雨来，大家都已不陌生了。雨不仅可以滋润万物，净化空气，还可以使环境变得更加湿润。它是人类环境保护的好帮手。可是，任何事物都有两面性，雨也有坏处。今天，就让我给大家谈谈这奇妙的雨吧！
古往今来，关于雨的诗词、散文已数不胜数，而其中，大多数都是赞美雨的。由此可见，雨的魅力有多大啊！但谁知道雨的坏处呢？
酸雨，也许是除地震、海啸、泥石流、火山爆发外最严重的自然灾害了。我国酸雨最多的地方就是贵阳了，那里曾受过多次酸雨的袭击。它的危害可大了，不仅可以危害人体健康、使动物受到严重威胁，还能使文物、环境遭受破坏。冻雨，也是一种较严重的自然灾害，它最大的坏处就是阻碍交通，破坏植物。山云既楼起，冻雨旋盆倾。高下竝沾溉，溪壑皆渟泓。从这首诗中就可看出，冻雨的危害也是无穷的。
除了常见的小雨、大雨、暴风雨等雨，有些地区还下过非常奇怪的雨。就拿我国的兴安岭地区来说，这里就曾下过黄色的雨。但这还不是一次两次，而是在每年56月。杏花般的雨从天空飘落，想想，那是多么有趣的场景。除此以外，在全球各地还曾出现过血雨、银币雨、沙丁鱼雨等。
听了我的介绍后，是不是觉得这小小的雨又比以往增添了几分生趣？那就漫步在雨季，倾听着雨声，感受着这小雨所带给我们的无穷奥妙吧！
关于书的奥妙作文 篇3
早晨，我在楼下转悠，发现一个很小很小的xx洞。我一下就来了兴趣，找来一根细长的树枝，小心翼翼地插入洞里，大群的xx爬了出来，真壮观呀！
可是，我发现一个奇怪的虫子，这只虫子的肚子两旁有黄色的小刺毛，它混在了xx群里，是xx的食物还是xx的同类？突然，我想起《动物之最》里说过，xx群有一位“酿酒师”，我想：这只虫子应该是那位给xx们提供酒的“酿酒师”吧！
xx们认为刚才的“战争”结束了，互相安慰着回到xx洞。这时，一只xx慢慢地向“酿酒师”旁边爬去，它爬上了“酿酒师”布满毛的背上，轻轻地“弹”着上面的毛，很象在弹琴。“酿酒师”也非常乖巧，慢慢地动了几次后，分泌出了一种乳白色的液体。那只xx迅速爬了过来，贪婪的吸着“酿酒师”酿出的美酒。接着又有许多xx争先恐后地爬上了“酿酒师”的背。“喝”完酒后，xx们又左摇右摆地回到了xx洞。我悄悄地低下头，闻了闻“酿酒师”身上的味道，真的有一股淡淡的酒味！
原来，和我们人类一样，xx中也有“酒鬼”呀！大自然还有很多很多奇妙的事情等着我们去发现呢！
关于书的奥妙作文 篇4
我们生活在大自然中，其实大自然中存在着许许多多的奥秘。例如：生鸡蛋为什么不能象熟鸡蛋一样立体旋转？为什么我们呼吸的氧气会用不完？……
我们生活中的氧气用不完，是因为有花草树木来吸收空气中的二氧化碳，然后利用光合作用制造出氧气，是空气变得更加新鲜。
为什么吧柳枝去了枝梢，取中间的一段插在路边一个向阳的空地上，柳枝便会长成一棵茂密的柳树。只是一种生命的力量。也是因为柳树的性格好，到哪里都能成活，就象我们人类一样，无论把你派到什么地方工作，你都能干好。
为什么鱼儿不能在陆地生活，而只能在水里生活？那是因为鱼儿是用腮呼吸的，二我们人类是用肺呼吸的，所以鱼儿不能离开谁。同样道理，我们如果到水中去没有了氧气，也会窒息而死。
大自然就象一本大大的教科书，只要你认真研读，就会有不同的收获和发现。所以，与此同时，我们就要做好大自然的保护工作，不要污染破坏环境，不要乱砍树木。如果乱砍树木，地球上就不会有新鲜空气了。
我们要使每个人都明白这样一个道理：破坏大自然是一种不折不扣的自杀行为！如果肆意破坏大自然，就会受到大自然的惩罚！
要想从大自然里面得到奥秘和规律，首先要懂得保护大自然！
关于书的奥妙作文 篇5
无论春夏，还是秋冬；无论是在房前，还是在树杆上，你都可以看到它的身影在跳动、劳作。它是谁呢？它就是蜘蛛。
一天，我在屋后的树杆上又看到蜘蛛。只见它正在享受美食呢！随后，一个疑问呈现在我的脑海中：蜘蛛是怎样站在网上捕食而又不被网黏住呢？于是，我瞪大眼睛，认真观察。我先观察蜘蛛网。发现蜘蛛织的网含有两种丝：一种是纵丝，一种是横丝。纵丝是蜘蛛构筑放射状的骨架丝线，主要是专撑蜘蛛网结构的，强度大，但无黏性。而横丝则是逆时针方向织造螺旋状的丝线。我再仔细观察，便发现横丝上有水珠似的凸起，查阅资料，它们被称为黏珠，其黏性可以让误入的昆虫难以脱身。
我屏住呼吸，再靠近蜘蛛，发现蜘蛛在网上活动时，会选择在没有黏性的纵丝上，避免被碰上有黏性的横丝。后来，我又发现蜘蛛网与地面都不是垂直的，蜘蛛带有毛刺的脚，活动时脚按触蜘蛛网，整个身体就会挂在蜘蛛网上而不会接触到蜘蛛网，这也减少了被粘住的可能性。万一蜘蛛碰上有黏性的横丝时，蜘蛛便会分泌出一种油性物质，并将它涂抹到身上，尤其是脚，正是这种油性物质，使它即使碰到横丝也不会被粘住。别看这蜘蛛笨笨的样子，瞧，它沿着那根细长柔软的丝爬行时，可比杂技演员走钢丝还灵巧呢！
大千世界，无奇不有，只要善于发现，留心观察，就能揭开大自然的奥妙，获取知识。
关于书的奥妙作文 篇6
大自然的奥妙在于它那无穷无尽的魅力。春，万物复苏，鲜花盛开；夏，骄阳似火，绿树成荫；秋，凉风习习，硕果累累；冬，鹅毛大雪，寒风刺骨。大自然的魅力就在于陪衬它的那些花草树木，春之梨花，夏之荷花，秋之菊花，冬之寒梅。这，不正是大自然美的体现？
想起小区里美丽的矮灌木，它们虽矮小却生机勃勃。我仔细地观察它们，有一种发明在我脑中一闪而过。此机械研出之后，必定能减轻农民伯伯的负担。我认为，可以用齿轮，滑轮以及大量的机械组合来完成。将灌木丛连根拔出，尽量不损坏根部，在根部末尾装上大量机械，然后把一个钢化玻璃做的大缸放进去，并把机械埋进去封顶，就大功告成了。这个是怎么使用呢？它的路径四通八达，可以贯穿整个田野。在路径点上，会有机械臂竖立起来。机械臂可以用来做浇水、锄草、耕地等农活，用途广泛。
大自然中动物也是不可或缺的一员。它们或灵巧可爱，或凶猛如龙，或美丽动人。它们维持了大自然的生物链。许多动物也值得我们去研究。科学家们已经观察到很多现象并实现了具体的应用，比如根据蛙眼的特点发明了电子蛙眼，比如根据蝙蝠的特性发明了雷达。我也经常兴致勃勃地进行天马行空的想象，比如说，一只蚂蚁为什么力气这么大？我们可不可以根据来发明一种东西？
大自然带给了我们无穷的乐趣，我热爱大自然。
关于书的奥妙作文 篇7
大自然都有其生存之道，都有其躲避灾难之本能的秘密。
那是在夏季时，我和导游团去海边露营。我们突然看到一群食肉鸟向一只幼海龟伸去“魔爪”。
这是大部分人都同意向海龟伸去“援助之手”。但向导的一番话让我们相当的生气，他说：“管他呢！”最后导游还是被我们说服了。
我们将那只海龟抱了起来，放入大海，我们的帽子被食肉鸟啄走了。之后，我们才知道我们犯了一个严重的错误，那只海龟原来是一个“侦察兵”。当它遇到危险时候，它就会吧头缩回去。这就是龟巢里其他海龟的一个危险信号。而我们却把海龟放回了大海，这样其他的海龟接到了一个错误的“安全”信号。使它们全部出巢。这是海龟们陆陆续续的出来了，突然天空中飞来了很多食肉鸟，海龟被食肉鸟一只一只的叼走了，尽管我们已经很努力的挽回了几十只，但是还有二十多只被食肉鸟捉走，这是我们的内心非常愧疚。
这件事告诉我们，不要阻止动物的行为，不要伤害动物，当然，也不可以随意的改变或破坏生态环境。否则如果自作聪明的用人类的思维，去改变动物的生存规则，就会事与愿违。
关于菊花作文7篇
写文章是加强学生的文化修养的一种实践方式。通过写作的练习，我们可以大大提高自己的知识和文化素养。对于写作文，我们必须特别关注主题和中心思想。如果想写好作文，我们必须努力练习和提高。建议大家收藏本页面，以便随时查看。
关于菊花作文【篇1】
听说晋祠正在办菊展，爸爸决定带我去看菊展。一路上我兴奋不已，快乐得像一只叽叽喳喳的小鸟。
我们兴致勃勃地来到晋祠公园的大门口，哇，公园里的人真多呀！来看菊展的人来来往往，川流不息。
公园里到处摆满了菊花，真是目不暇接，看得我眼花缭乱。菊花仙子争奇斗艳，芬芳迷人，黄花似金，红花如火，白花似雪，粉花如霞……真是美不胜收。有的欣然怒放，有的含苞欲放……真是千姿百态，美丽极了！这些多姿多彩的菊花在阳光的照射下，更加绚丽多彩，美丽无比，真叫人百看不厌，秋风吹来，清香四溢，芬芳扑鼻。
园艺工人把菊花摆成不同的造型，有摆成爱心形的，愿天下人都有一颗感恩的心。最引人注目的是那只孔雀开屏的造型，它的尾巴是用各种颜色的菊花拼成的，真是活灵活现，我还和这只孔雀合影呢！
我边走边欣赏着这美丽的菊花，心情格外舒畅。
关于菊花作文【篇2】
我家种了许多花，但是我最喜欢菊花。每次我打开家门就有一阵清香扑鼻而来。我走到菊花跟前，弯下腰来闻一闻仿佛吸足了氧气，站起来都觉得头脑清醒了，走起路来都觉得格外有精神。
我家的几盆有黄的、粉红的、紫红色的，它们都像比美似的争先恐后的开着。红的如火如荼，粉的清淡高雅，黄的金光闪闪，使人百看不厌。它的枝条比较脆，茎上有许多细细的毛，最高的有七八十厘米高，像一棵刚发芽的小树，直直的站在那里。矮的几盆儿有三四十厘米高，花朵挨挨挤挤的像一个个鲜艳的大圆盘。它的叶子像锯齿一样，表面十分粗糙，有很多细细的小绒毛，用手摸上去特别剌手。
菊花也有很高的药用价值。它可以去火还可以清肝明目，对眼睛特别有帮助。我爷爷眼睛不好，做了一个小手术，医生让我爷爷多喝菊花茶。每当我上火的时候妈妈都给我泡一杯菊花茶喝。可是因为有一点点苦，所以妈妈每次都给我放一块儿冰糖这样就不苦了。我喝了菊花茶我的上火两三天就好了。
我太喜欢菊花了我喜欢它的纯洁和朴实。为人类的奉献精神永远记在我的心中。
关于菊花作文【篇3】
我爱可爱的迎春花；我爱雍容华贵的牡丹；我爱优雅高洁的水仙。但我更爱菊花，爱它那婀娜多姿的身姿、爱它那不畏严寒的精神。
在凉爽的的深秋。我同爸爸和妈妈一同去北京国际鲜花港参观菊花展。湛蓝的天空飘着一朵朵棉花糖似的白云，凉爽的秋风吹过脸颊，舒服极了。先卷入眼帘的是一大片多头向日葵。翠绿欲滴的心形大叶子衬托着不卑不亢的向日葵引起我的沉思：向日葵总是默默的守护着太阳，它在对太阳默默的祈祷吗？之后一路上几乎都是我的最爱——菊花，这使我兴奋不已。我松开妈妈的手，一路上，几乎我看见一株菊花就非得研究会儿。我最喜欢黄色菊花。它的金黄色花瓣一片片重叠在一起，这如丝绸般光滑的黄色花瓣轻轻地托住一串串晶莹剔透的露珠，露珠在阳光下闪闪发出金色的光，好像是神仙悄悄地往上面撒的小碎金子。
这一簇那一簇的菊花释放出缕缕清香，惹得我忍不住打喷嚏。这花香可不是普通的花香，闻一闻就知道，这花香里蕴藏着书籍里未记载的花语：坚强、自信。
关于菊花作文【篇4】
有人喜欢亭亭玉立的荷花，有人喜欢洁白如玉的茉莉，可我却喜欢那朴实无华的菊花。有人可能会觉得奇怪，菊花没有月季那样雍容华贵，也没有百合那样引人注目，可它那不畏严寒的精神却令我赞叹。星期天，我和妈妈来到了世纪公园看菊展。
一进公园的大门，那色彩斑斓的菊花看得我眼花缭乱；有的粉红似霞；有的金黄若金；有的蓝的像瓦；有的紫的神秘，真是美丽呀！菊花的姿态万千；有的羞羞答答，有的含苞欲放；有的昂首怒放。只见那大丽菊绽开了花瓣仿佛是公主穿的连衣裙，漂亮极了。再看那龙爪菊，那细长的花瓣真像一根根龙爪。瞧，那北京红的花蕊缩在一起，就像一群天真可爱的孩子在一起窃窃私语。
我们闻了闻菊花，一股淡淡的幽香钻进了我的心田，让我心旷神怡，忍不住一嗅再嗅。
菊花不仅长得美丽，闻起来清香扑鼻，而且它还是一味药呢！妈妈告诉我，晒干了的菊花可以用来泡茶，菊花茶不但味道好，而且还有清热解毒的功效呢！
啊！我爱菊花。
关于菊花作文【篇5】
今天是九月十日，清晨，芳芳早早醒来，匆匆忙忙地背上书包跑出家门。这时，太阳还没有出来，淡淡的星星还在眨着眼睛，小鸟也躲在窝里做着没有做完的梦，一切都是那么静。
芳芳来到田野里，美丽的田野还在熟睡着，珍珠似的露珠在绿叶上时而摇摇脑袋，时而晃晃身子。路边，一簇簇野菊舒展着花瓣，用朴素而美丽的色彩点缀着绿色的田野。芳芳在一片绿茵茵的草地旁停了下来，因为她看到这里的野菊又多又美，她弯下腰，精心地摘起野菊花来。
瞧，那一朵朵黄的、蓝的野菊花迎着早晨的清风轻轻地摇曳着，散发出芳香的气味。不一会儿，芳芳就摘了许多野菊花，这是，她直起身子，看着怀里的菊花，脸上露出了满意的笑容。她想：野菊花美丽而朴素，它没有其它花朵的华丽，没有其他花朵的娇艳。它就像我们的老师，拥有朴素的情怀，一生只有付出没有索取，平凡而伟大！
在通望学校的路上，芳芳望着怀里的野菊花，想起了老师对她的关爱，当她学习上遇到困难的时候，是老师耐心地为她讲解；在大雨滂沱的时候，是老师把伞给了她。老师就像妈妈，无微不至的关心她。
不知不觉，已经来到了学校，校园里静悄悄的。在一棵大树下，办公室的窗户开着，芳芳轻轻地走到窗前，小心地往里面望了望，老师的办公桌紧挨着窗口，虽然有些旧了，但给人一种朴素的感觉。桌上放着一本台历，正好翻九月十日这一页，桌子中央摊着老师的教科书、眼镜。看到这些，芳芳想：老师一定是为了给我们上好课，又工作了一夜。她是多么辛苦啊！
于是，芳芳小心翼翼地将那一束金灿灿的野菊花插在了老师的笔筒里。此刻，芳芳的脸上绽开了甜甜的笑容，那一双乌黑的大眼睛流露着高兴与激动，这笑里述说着：敬爱的老师，为了我们，您奉献出了自己宝贵的青春，在您的节日里，请接受我的一份祝福，一份爱！
当太阳从东方冉冉升起，当敬爱的老师踏进办公室，笔筒里那一束虽不华美、却饱含悠悠师生情的野菊花，将在阳光下怒放，将给老师带去一份温馨，一份祝福！
关于菊花作文【篇6】
美丽的秋菊 今天我和妈妈来到鼓楼广场观赏菊花，忽然吹来一阵秋风，冷得我不停地往手心哈气，而五颜六色的菊花却竞香开放，争奇斗艳。秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何！妈妈不由自主地赞叹起来。是啊，你瞧这些菊花，有的红的富贵，紫的高雅，黄的耀眼，粉的娇气 金边大丽菊的叶子又青又小，味道又香又浓，火红的花瓣分为两层，上层的花瓣以上往内弯，下层的花瓣从下往内弯，中间还有一个硬硬的小花蕊。妈妈对我说：红色花瓣的反而是黄色的，你看！我从妈妈手中花瓣一看，果然此，心想：这种菊花叫金边大丽菊或许就是因为这个关系吧。 萝卜丝菊的叶子十分茂密，味道又淡又清，闻起来像加过糖的菊花茶一样。远看花瓣是白色的，近看却是粉中带黄，如同是被夕阳映红的彩云。粉色花瓣的顶端微微卷起，仿佛一条条蛇在守护着明珠花蕊。 紫叶大丽菊的花瓣由外向内一圈圈地卷了起来，像一个旋涡，更像紫绣球。我把鼻子往前一凑闻了闻说：这种菊花的味道好特别。妈妈说：紫叶大丽菊的花瓣紧紧地连在一起，如果你把它的花瓣扒开，就会发现里面全是紫色的粘液。突然我看见一个黑影闪入花中，再仔细一看，原来是一只小蜜蜂正在吸着花粉呢！ 洋甘菊虽然小得不起眼，却生命力顽强，大街小巷随处都能看见它的身影，那一丛丛，一片片五彩缤纷的洋甘菊每一朵都一片花瓣压在一片花瓣之上，远看如点点繁星，又如金黄的、波丝地毯，点缀了人们的生活。 金边大丽菊色彩独特，形如莲花宝座；萝卜丝菊美不胜收，形如条条彩蛇；紫叶大丽菊汁液饱满，形如紫色绣球；洋甘菊奉献于人，形如点点繁星秋天的菊花真是美丽！
关于菊花作文【篇7】
我非常喜欢花。我喜欢春天的迎春花，夏天的荷花和冬天的梅花……相比之下，我更喜欢秋天的菊花。星期天，阳光明媚。我和父母去瘦西湖看菊花表演。
我刚到瘦西湖门外，远处就有一股香味。随着淡淡的香味，我仿佛进入了一个菊花的世界。常棣的春柳两边长满了菊花，吴婷大桥两边也长满了菊花。就连徐苑的大门也长满了菊花。一盆盆菊花像彩虹一样聚集在一起，用彩色丝线编织而成。你看，菊花像火一样红，像金一样黄，像雪一样白，像彩霞一样粉，竞相开放。仔细一看，原来每一朵菊花都有不同的形态，有的像盛开的烟花，有的像红色的绣球花，有的像张开的笑脸，还有的像“千手观音”.多多样啊！
在所有的菊花中，我最喜欢的`是《月光下的白色》。它的茎是深绿色的，直直的，看起来非常有活力。叶子也是深绿色的，像张开的手掌。花瓣有点弯曲，像龙的爪子。整朵花看起来像一个雪白的绒球，洁白而优雅。一阵微风吹来，就像一个穿着白纱的仙女在翩翩起舞。
看到这里，我仿佛变成了一个菊花仙子，我不禁背诵起孟浩然的诗“等到山中度假，菊花时节我再来”。
我喜欢秋天的菊花。
关于梅花作文7篇
写作文是一种全面的方式，用来抒发情感、传达思想、表达个人自我和记录成长历程。坚持写作可以促进个人长期性的思维成长和创新。只要确定了文章的骨架，就可以确立方向。你是否正在收集一些优秀作文呢？如果关注“关于梅花作文”这个话题的话，读后感大全小编可以为您提供一些相关资讯，相信会对你的写作有所帮助！
关于梅花作文 篇1
“飞雪送春归,风雪迎春到,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏,俏也不争春,只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。”每当吟道这首词，我就会想起那朵朵冷艳，缕缕幽芳的梅花。
每年冬天，没有了玫瑰的芳香，百合的高节，月季的妩媚……这个看似不没得季节，却有了梅花。她，有着艳丽的面容；亭亭玉立的身姿，嫩绿的叶子，却绽放在寒泠的冬天，是谁---是梅花。是谁，在风欺雪压中绽放？又是谁，在百花沉睡时开放？是她，全都是她----梅花。
一天晚上，狂风与大雪共同“出击，袭击了大地”。不一会儿，鹅毛般的大雪便“飞流直下三千尺”了。我倚着窗户看着窗外如此强烈的“攻击”，我不禁为梅花捏了一把汗，心想：她们会不会“感冒”，甚至是……夭折？整个晚上，我辗转反侧，毫无睡意，一直在胆战心惊中度过……第二天一早，我换好衣服后一溜烟跑到花园里。我又一次看到了那朵朵冷艳缕缕幽芳的梅花，晶莹剔透的水珠点缀在她的面庞上，她身边的小花小草“哗哗”地“叫着”，仿佛在为她昨天夜晚的勇敢鼓掌。从这“掌声”中，我好像看到了，在只有黑暗，恐惧的夜晚，她们昂首挺胸，经受雪的洗礼！这小小的身体里竟有如此强大的力量！是什么让她们有这种无畏？是不屈不饶的意志力！这是梅花的精神，也是中华民族的精神---不管受到怎样的欺凌,无论经历多少磨难,从来都是顶天立地的,不会低头折节!她.虽然没有玫瑰的艳丽;没有百合的高节;没有牡丹的绚丽;更没有月季的妩媚,却有着不屈不饶的意志力!
每当看到那朵朵冷艳缕缕幽芳的梅花,我就会想到那首词:飞雪迎春到,风雨送春归,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时她在丛中笑。
关于梅花作文 篇2
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
触动了我的心的是梅花，或许有人会问我：为什么梅花会触动你的心呢？我回答不出来，只能用一句诗来回答：众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。正如诗句中所说：百花都凋谢了，唯有梅花迎着寒风昂然盛开，那一点艳丽的景色把小园的风光占尽。
梅花，是一种让人欣赏的花；梅花，是在百花凋谢还迎着寒风盛开的坚强之花；梅花，是表现不屈不挠的人的精神之花……梅花不仅触动了我的心，还更让我从心底佩服它。它在寒冷的冬天依然迎着寒风盛开，如果说让竹子代表人的坚毅不屈，那梅花就代表人的永不退缩；如果说牡丹是百花之王，那么梅花则是坚强之王。
梅花，在寒冷孤单寂寞地绽开，没有人过问，夜幕降临，梅花无依无靠，已将够愁苦了，却又遭到了风雪的摧残。梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的嫉妒与排斥毫不在乎。即使凋谢了，被碾成泥土，又化作尘土，梅花依然和往常一样散发缕缕清香，这不是与人共有的特点吗？
它在寒冷的冬天挺立在雪地中，给白雪皑皑的雪地增加了一丝生气，尽管花不常开，但它却是在花都凋谢的严冬盛开，世间花虽多，但并不是都有那梅花那样的品质。
梅花朵朵，触动我心。
关于梅花作文 篇3
我喜欢出泥不染的荷花，喜欢雍容华贵的牡丹，喜欢清香扑鼻的水仙。但我最喜欢的是凌寒怒放的梅花。 梅花是美丽的。从远处看，简直是云蒸霞蔚，如诗如画。一棵棵梅树就像一位穿着漂亮的纱裙，亭亭玉立在雪地里的少女，一阵阵清香味扑鼻而来，真让人心旷神怡、神清气爽。梅花的花瓣润滑透明，有点儿冰清玉洁的雅致。梅花颜色多样，粉如云霞、白似瑞雪、绿赛翡翠，甚至还有白里透红、红中带绿。同一棵梅树上，可以看到梅花的各种形态：有的含羞待放，洁白的花苞柔嫩可爱；有的刚刚绽放，好似那害羞的小姑娘；有的开得十分灿烂，妩媚的花瓣惹人喜爱；还有的先前开过的梅花，花瓣已经掉落，长出碧绿的嫩叶。 梅花不仅在于她外在的美丽，还更表现在她的铮铮铁骨和无私奉献。人们也称她为“报春花”。梅花开在寒冬腊月，她的身边没有翩翩起舞的彩蝶，没有辛勤劳作的蜜蜂，没有婉转啼鸣的鸟儿。而是只有凛冽的北风、皑皑的白雪、刺骨的寒冰。正当其他花凋谢的时候，梅花却悄悄地在这恶劣的环境下绽放了，不怕严寒、顽强坚毅地屹立在冰天雪地中。仿佛向严酷的寒冬宣战，又仿佛在呼唤春天，仿佛预言春天即将到来。当她开始凋谢时，春天果然来临了。我联想到无数的革命先辈，他们为了现在的新中国的诞生，为了给我们创造幸福的生活，为了中华民族的崛起。他们不惜抛头颅，洒热血。他们不正是拥有梅花那样高尚情操和无私奉献的精神吗？ “梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。”我爱梅花，她笑傲寒风冰雪，刚强地绽放在雪地里，为了给人们报春，不惜献出自己的芳华。我也要做拥有梅花那种高尚风格的人。 指导老师：郭凤英
关于梅花作文 篇4
我见过各种各样的花。玫瑰：娇嫩的花瓣是它美的代表；菊花：端庄而大方，朴素中透露出优雅与美丽；荷花：美丽出自于它的品格，在淤泥中诞生，却绽放出最美的姿色；牡丹：拥有妖娆的身姿，不愧于“国色天香”一称号。可学完《梅花魂》一文后，却令我喜欢上了冷艳幽芳的梅花。
梅花不象其他花一样在春暖时开花，它的花开在冬季。愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。它不向严寒屈服，它是最有品格，最有骨气的！
梅花不与百花争时间，不和群花争奇斗艳。每当白花凋零时，严寒时那刺骨的寒风刮来时，梅花立刻化为婀娜多姿的仙女，悄然出现在山岭间，园林小径旁。那含苞待放的梅花，娇小而可爱。有的娇小玲珑，憨态可鞠，像初生婴儿般可爱；有的青春的气息四处洋溢，似亭亭玉立的少女般动人；有的超凡脱俗，端庄大方，如持重贵妇般可敬。它们摆出各种奇姿异态纷纷呈现给大家，美不胜收。
梅花的颜色各种各样。红色梅花艳似桃李，灿烂如霞，又如火焰，美丽无比。粉色梅花，如少女清秀的面容，如描似画，柔情似水。白色梅花，如银雕玉琢雪塑，冰肌玉骨，多么清新秀美，楚楚动人，洁白无暇的颜色啊！
观赏梅花不仅要看美丽的外表，还要欣赏梅花的美好品质和坚持不屈的气节。
梅花虽然妩媚脱俗，但它淡泊名利，无私奉献。它不因没有彩蝶伴舞而感到失望，也不因没有蜜蜂追随而感到沮丧，它只是无私、无怨、无悔的为我们默默奉献，默默绽放于严寒之中，给我们带来了无极的欢乐与享受。它不怕天寒地冻也不怕冰袭雪侵，不惧霜刀风险，不屈不挠，独具自己的品格。人们见到梅花，便会受到坚强、刚正和高贵、纯洁气质的熏陶和激励。
梅花优雅的外表，梅花清白的内心，令人陶醉，让人不禁想起几句诗来：
墙角数枝梅，临寒独自开。
遥知不是雪，惟有暗香来。
关于梅花作文 篇5
每年初春都是赏梅的大好时节。而我也最喜欢梅花，因为它不畏寒冷，坚强不屈，因为她的冷静、骄傲和我行我素。
听说红梅公园里举行着赏梅花的活动，我便迫不及待地拉着爸爸妈妈来到红梅公园，一进门，我便看到了门口有着“贺第六届常州市梅花节”随后迎面扑来的阵阵芳香，闻起来沁人心脾。有时浓浓的香味中还带着一丝淡淡的清香，我随着这股清香慢慢地走了进去，那花瓣在风的带动下随风飘舞，发出了“沙沙沙”的笑声。以前我还不相信梅花有这么多颜色，不过今天我终于相信了，因为在我眼前的梅花正是有这么多颜色，红色灿烂如霞，白色冰清玉洁，粉色柔情似水。我最喜欢的一种颜色是白色，因为它有五片花瓣，洁白无瑕，给我一种纯洁高尚的感觉，让我十分敬畏的感觉，还有那粉红色加白色的梅花，看上去有如孩童们雪嫩的`脸蛋。走近一看，这里的梅花千姿百态，非常美丽。有些是含苞怒放的花骨朵儿，有些是只开了一点儿的小花朵，还有些是张开了很多，很大的大红花。河边的梅花更是美丽，它们歪斜着身子，像是去喝水一样。这时，我又看到了一幅富有诗意的景象，鸟儿们自由穿梭在花儿之间，梅花越开越起劲，像是在热烈欢迎着我们一样。人们脸上的笑容也在花儿之间绽放起来，为这幅画增添了不少的趣味。
太阳渐渐下山，但梅花却依然绽放着，在风的吹动下跟我们说着再见，我终于感受到春天的到来。
关于梅花作文 篇6
说到梅花，可能有的很多人不知道什么是梅花。梅花主要生长在我国严寒地区，有人说梅花不是应该生长在热带雨林吗？其实梅花确实在严寒地区，开花在冬季。
我学过一篇课文是《梅花魂》，主要讲一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。老人把梅花送给自己的孙女，并告诉她，梅花是中华民族精神，是中华民族经过五千年的岁月，出现了许多有节气的人物。他们顶天立地，不怕困难，用于拼搏。梅花和他们的精神一样，越是寒冷，越是风欺雪压，梅花开得越有精神，越秀丽。人也一样，有些英雄，都是在磨难中锻炼自己的意志，走向困境，成为人人崇拜的精神。
俗话说得好，不经历风雨，必不成大树，不受白脸，难以成钢，梅花也如此。
虽然梅花长得不像荷花、凤仙、桂花那样美丽动人，也不像桂花那样香飘十里。但是梅花有着坚强的生命力，即使那里的环境恶劣，梅花开得照样好好的。
从梅花中领悟到，即使面临天大的困难，都要有梅花的秉性才好。
关于梅花作文 篇7
以春夏秋冬为尊称的四季，季季引人入胜，每个季节都有不同的奇花绽放。或许荷花的轻盈胜过迎春花的娇嫩，也或许夹竹桃的韧性能胜过菊花的饱怒，但腊梅的金光却在人们不经意间摇曳！
即使人们不说腊梅的美丽，也少数称赞腊梅的品质，但腊梅必是多数诗人的“作曲”他们称赞腊梅，因为腊梅芳魂于世，癖洁孤傲，以顽强的毅力孤独而存。
不知从何时起，我爱上了腊梅，是诗家的小说情节，还是古文篇章，从一个个的文章中，我与腊梅相遇了，每到游玩时，我总会摘下几朵腊梅，小心翼翼地插在头上，有时还会插满在发辫的各角，这就成了名副其实的腊梅姑娘。
许是爱屋及乌，我不仅爱腊梅的花，还爱腊梅的枝条。腊梅在哪里都散发着凄清的寒义，靠的还是那光秃秃的枝条。枝条不美，
但有一种刚劲之气，凹凸地段毫不柔软，只是像中国字那样，横竖直，笔直，挺立，角尖不弯曲。花呢？则是冰清玉洁，如玉砌。只是关注腊梅的模样，而忘记记住腊梅的芳香，因此，我并不知道腊梅是如何的香。
我见过的腊梅只有白腊梅和红腊梅。有一次，我摘下一株白腊梅，插在头上。奶奶有点迷信，见了，拿起我头顶的白腊梅就扔在地上，并且，踩了两脚，还说“不能插白的，像送死人的”我如此地痴迷于腊梅，怎能容忍别人将腊梅踩在脚底？
可毕竟是自己的奶奶，我又能说什么呢？只好将被踩得面目全非的腊梅捧到手心里，两颗豆大的泪珠顺着脸颊流落到腊梅花上，脸部感觉隐隐地一阵痒，但心中却是一阵酸…
让我爱上腊梅并不是腊梅的外貌，而是在于它内心的品质，坚韧，果敢。
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